人教版高中化学必修2第二章化学反应与能量复习课件

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(人教版)化学必修二::2-1《化学反应与能量》ppt课件(100页)

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(2)实验探究
① 气泡 产生 有______ 现象 发热 用手轻触试管底部感到______ 温度变化 上升 用温度计测量,水银柱______ + 3+ 离子反应:2Al+6H ===2Al +3H2↑。 结论:活泼金属与酸反应为________ 放热 反应。
3.多能源结构时期
可再生 能源和______ 清洁 能源(绿色能源)为主要能源,主 以_________ 太阳能、氢能、核能 、生物质能、地壳地表能等。 要包括____________________
目标导航
[学习目标] 1.知道化学键的断裂与形成是化学反应中能量变化的主要 原因。 2.知道反应物与生成物总能量的相对高低是反应过程中能 量变化的决定因素。 3.了解化学能与热能的相互转化。 4.了解能量转化在生产、生活中的应用
[目标解读] 重点:化学反应中能量变化的主要原因以及化学能转化为 热能的重大意义。 难点:从本质上(微观结构角度)理解化学反应中的能量变 化。
2.化学反应中能量变化的原因(微观角度)
化学键 结合的。 (1)物质中的原子之间是通过_________ 吸收 能量,形成生成物中的 (2)断开反应物中的化学键要______
化学键要_______能量。 (3)实例(25℃和101kPa的条件下)
放出
(4)物质在化学反应中发生能量变化的主要原因是化学键的
学法建议 1.实验探究法。“感受化学反应中的能量变化”、“认识 化学反应的快慢”、“催化剂对化学反应速率的影响”等都可 以通过实验探究得出结论,这也正与新课标要求让我们从实验 探究过程中感悟并掌握知识相一致。 2.对比学习法与归类学习法。根据实验事实或反应对已学 的知识进行对比、归类,从而使知识连成线、结成网。

人教社必修(2)第二章 化学反应与能量复习

人教社必修(2)第二章 化学反应与能量复习

Zn +2H+=Zn2+ + H2 考:下列装置中灵敏电流计上是 否有电流通过?下列装置是否为原电池?
【探究实验】按下图进行实验 并观察现象:
(-):Zn - 2e- = Zn2+ (+):Cu2++2e- = Cu 电池反应: Cu2++Zn = Cu + Zn2+
原电池的构成要素:
• • • • 前提是有自发的氧化还原反应 有两个电极 有电解质溶液 形成闭合电路
三、化学反应速率与限度
1、定义:是描述化学反应进行快慢的物理量, 2、表示方法:用单位时间内某一反应物的物质的 量浓度的减少或生成物的物质的量浓度的增加来 表示。 V=△C/△t 3、mol/L.min 、mol/L.s 如反应方程式∶mA+nB=pY+qZ 则VA=△C(A)/△t, VB=△C(B)/△t, VY=△C(Y)/△t, VZ=△C(Z)/△t。 4、化学平衡
二、化学能与电能的转化
• 什么原电池? 把化学能转化为电能的装置
(-): Zn – 2e- = Zn2+
(-): Zn – 2e- = Zn2+
2】按下图进行实验 (+): 【探究实验 Cu2+ + 2e- = Cu (+): 2H+ + 2e- = H2↑
电池反应:
并观察现象: 电池反应:
Zn + Cu2+= Zn2++Cu Zn Cu
2. 下列说法正确的是
(
)
• A. 若反应X + Y = M是放热反应,该反应一 定不用加热。 • B. 需要加热方能发生的反应一定是吸热反 应。 • C. CO2与CaO化合是放热反应,则CaCO3分 解是吸热反应。 • D. 1mol硫酸与足量氢氧化钠发生中和反应 生成水所释放的热量称为中和热。

人教版高中化学必修二第二章化学反应与能量 全单元课程课件精品

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增大固体表面积可以加快 反应速率(接触充分)
固体表面积
44
思考与交流
3.实验室进行化学反应 时,常常把一些固体 物质溶于水配成溶液再进行反应。为什么?
离子反应速率快, 瞬间完成。
没有旧键断裂, 只有新键形成。
4.实验室制取氢气时,是用粗锌好(有Cu等杂 质)还是用纯锌好,为什么?
形成原电池可以加快 反应速率。
要求:可以利用具体反应说明。
33
怎样定性地比较和判断反应的快慢?
①冒气泡快慢 ②颜色变化 ③固体量减少 ④浑浊程度 ⑤温度变化等
34
35
36
实验2-5 化学方程式:2H2O2=F=eC=l=3 2H2O + O2↑
热水中 常温
现象 溶液中产生气泡 的速率很快
溶液中有气泡产 生,且速率较快
冷水中 溶液中产生气泡 的速率较慢
25
复习
定义:
化学反应速率通常用单位时间内反应物浓度
的减少量或生成物浓度的增加量(均取正值)
来表示。
△c(B)
v(B)=
△t
反应速率单位:mol/(L•min) 或mol/(L •s)
注意:1、反应速率要指明具体物质并取正值 2、表示气体或溶液反应速率 3、指平均速率
26
练习
向一个容积为1L的密闭容器中放入 2moLSO2和1moLO2,在一定条件下反 应,2S末,测得容器内有0.8moLSO2,求 2S内分别用SO2、O2、SO3表示的反应速 率和反应速率比.
20MPa----50MPa
2NH3
为何工业合成氨,通常在2×107 ~ 5×107 Pa的压强下进行。
压强
43
思考与交流
1.请预计大理石( CaCO3 )分别与 0.1mol/L和1mol/L的盐酸反应的快慢。你 能得出什么结论吗?

高中化学必修二《化学反应与能量》ppt

高中化学必修二《化学反应与能量》ppt

1.在某反应中,反应物A的浓度在10s内从4.0mol· L-1变 成1.0mol· L-1,在这10s内A的化学反应速率为多少?
0.3mol· L-1 · s-1
2.在5升密闭容器中发生如下反应: C (s) +CO2 (g) =2CO(g)
若最初加入22g二氧化碳,5min后测得还剩有17.6g, 求在这段时间内,二氧化碳的平均速率。
阳极:
接电源正极
PbSO4 +2H2O -2e- = PbO2 + 4H++ SO42- 氧化反应
充电过程总反应: 2PbSO4+2H2O=Pb+PbO2+2H2SO4 铅蓄电池的充放电过程:
放电
Pb+PbO2+2H2SO4 充电 2PbSO4+2H2O
3、燃料电池
氢氧燃料电池 酸性电解质:负极: 2H2-4e-==4H+
吸热反应
C+CO2 C+H2O H2+CuO Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl Fe+H2O(g) Na2CO3·10H2O+NH4NO3 大部分分解反应
1. 下列说法正确的是
( AB )
A. 大多数的化合反应是释放能量的反应
B. 大多数分解反应是吸收能量的反应
C. 释放能量的反应都不需要加热
Zn Cu
酒精 A
酒精不是 电解质
Cu
C
CuSO4
D
H2SO4
没有形成 H2SO4 闭合回路
四.发展中的化学电源 普通锌锰干电池
化学电源
一次电池 二次电池
碱性锌锰电池 锌银纽扣电池 铅蓄电池
银锌蓄电池

新课标人教版高中化学必修2第二章化学反应与能量全部课件[1].ppt

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随堂练习
1. 下列说法正确的是 ( AB A. 大多数的化合反应是释放能量的反应 B. 大多数分解反应是吸收能量的反应 C. 释放能量的反应都不需要加热 D. 吸收能量的反应都需要加热 )
2. 下列反应既属于氧化还原反应,又属 于吸热反应的是 ( C )
A.铝片与稀盐酸的反应 B.Ba(OH)2· 8H2O和NH4Cl的反应 C.灼热的炭与CO2的反应 D.甲烷在氧气中的燃烧反应
第二章
第一节 化学能与热能(第1课时)
我国化石燃料和水电能源消耗构成图
2.1%
16.6% 5.1%
76.2%
能源是人类赖以生存 和发展的物质基础,我们 每时每刻、分分秒秒都离 不开它。迄今为止,人类 所能利用的能源主要是化 学能、电能、以及核能等 等。但是,由于人类大量 开发和浪费资源,造成了 资源的不合理利用从而引 发了不可回避的能源危机。
结论
该反应是放热 反应
[实验2—2探究] :Ba(OH)2· 8H2O与NH4Cl的反应
1.整个实验的现象、反应化学方程式和结论? 2.整个实验中有哪些创新之处?
实验2-2
现象:1、玻璃片(小木板)会与小烧杯粘结在一起 2、有少许刺激性气味气体产生 3、有水生成
Ba(OH)2· 8H2O + 2NH4Cl=BaCl2 +2NH3 +10H2O
的观点分析反应的本质过程。
H2
H—H
断 开
+
断 开
Cl2
Cl —Cl
点燃
=
2HCl
形 成
· · · · : · Cl H· + · · → H Cl · ·
一个化学反应的的过程,本质上就 是旧化学键断裂和新化学键形成的过 程。

人教版化学必修二第二章 化学反应与能量PPT课件

人教版化学必修二第二章 化学反应与能量PPT课件
7
图Ⅰ中反应物的总能量大于生成物的总能量,反应过程 中反应物将比生成物多的那部分能量释放出来,这样的反应 为放出能量的反应;
图Ⅱ中反应物的总能量比生成物的总能量低,反应过程 中需要从外界吸收能量,这部分能量便储存在生成物中,这 样的反应为吸收能量的反应。
(1)反应物的总能量大于生成物的总能量,反应放出能量。 (2)反应物的总能量小于生成物的总能量,反应吸收能量。
A.放热185 kJ
B.吸热185 kJ
C.放热92.5 kJ D.吸热92.5 kJ
解析 破坏1 mol H—H键、Cl—Cl键、H—Cl分别需要
吸收436 kJ、243 kJ 、432 kJ 能量,对 反应:H2+Cl2= 2HCl,H2和Cl2生成2 mol HCl放出的热量为2×432 kJ-436 kJ-243 kJ=185 kJ,则H2与Cl2生成1 mol HCl总的过程需要 放热92.5 kJ。
_____________________________________________________ __________________。如果化学反应表现为吸收能量,则有 ________________________________( 填 不 等 式 , 下 同 ) , 如 果化学反应表现为放出能量, 则有______________________ ________________________________,请作出化学反应放出 能量的示意图。
B.EA>EC+ED D.EA+EB<EC+ED
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自学导引 第2课时 化学能与热能的相互转化
一、化学能与热能 1.质量守恒定律和能量守恒定律是两条基本的自然定 律。化学能是能量的一种形式,它同样可以转化为其他形式 的能量,如热能、电能等。 2.化学反应中的能量变化,通常表现为热量的变化—— 吸热和放热。 思考题 写出下列反应的化学方程式,并指出是放热反 应还是吸热反应。 ①天然气(CH4)燃烧:__________________________ 。 ②高温煅烧石灰石(主要成分CaCO3):____________ 。 ③铁丝在氧气中燃烧:__________________________。 ④钠与水的反应:______________________________。

化学人教版高中必修2人教课标版必修2第二章化学反应与能量ppt课件

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2.
如图所示,在铁圈和银圈的焊接处,用一根棉线将其悬在 盛水的烧杯中,使之平衡;小心的向烧杯中央滴入CuSO4 溶液,片刻后可观察到的现象是 ( D ) A. 铁圈和银圈左右摇摆不定;
B. 保持平衡状态; C. 铁圈向下倾斜;
D. 银圈向下倾斜;
3
试将下列两个氧化还原反应分别设计成两个原电池 ⑴ Zn + 2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag ⑵ 2Fe3++Fe=3Fe2+ ( Zn∣AgNO3∣C ) ( Fe∣Fe2(SO4)3∣C )
负极(–):是活泼金属,本身失去电子,
电 子 电 流
发生氧化反应。
是不活泼金属或非金属, 进电子 , 正极(+):
本身不反应,是溶液中的阳离子 得电子发生还原反应。
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练 习
⒈ 判断下列哪些装置构成了原电池?若不是, 请说明理由;若是,请指出正负极名称,并 写出电极年级 化学必修2
第二章 化学反应与能量
第一节
化学能与电能
主讲:朱志杰
金溪县第一 中学
2019/2/26
高一年级第二学期
1
化学能与电能
2019/2/26
2
演示讨论
⑴将Zn片插入H2SO4溶 液中有什么现象?为什 么?
⑵ 将Cu片插入H2SO4溶 液中有什么现象?为什 么?
2019/2/26 3
负极: Zn-2e-=Zn2+ ③ (∨ )
2019/2/26
正极: 2H++2e-=H2↑ 总反应: Zn+2H+=Zn2++H2↑
11
负极: Zn-2e- =Zn2+

人教版化学必修二 第二章 第二节 第二课时 原电池(共18张PPT)

人教版化学必修二 第二章 第二节 第二课时  原电池(共18张PPT)
第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能
高中化学微课堂
原电池构成条件
四.原电池的构成条件
实验探究
A
Zn
Cu
① A
Zn
C
② A
Zn
Zn
H2SO4
H2SO4
原电池

H2SO4

电流表指针 区别 结论
偏转
偏转
不偏转
两极材料不同
有两种活泼性不同的金 属(或非金属)作电极
四.原电池的构成条件 1.有两种活泼性不同的金属(或非金属)作电极
Fe(NO3)3
Fe-Ag
Fe(SO4)3
你知道了吗?
哈哈!化学也能解决医学问题?
燃烧 蒸汽
发动机
间接:化学能 热能 机械能
电能
直接: 装置 原电池
工 作 原 理

概成

条 件
原电池

偏转
不偏转
电极材料不同
结论 能自发地发生氧化还原反应
四.原电池的构成条件 1.有两种活泼性不同的金属(或非金属)作电极 2.电极材料均插入电解质溶液中 3.能自发地发生氧化还原反应
实验探究
A
Zn
Cu
Zn
A Cu

H2SO4
H2SO4
H2SO4
电流表指针 区别
原电池
⑥组
偏转
不偏转
容器不同
结论
实验探究
A
Zn
Cu
③ A
Zn
Cu
④ A
Zn
Cu
H2SO4
电流表指针 区别 结论
HCl
酒精
原电池 偏转
③ 偏转

高中化学人教版必修二《第二章化学反应与能量第2节化学能与电能第1课时原电池-化学能转化为电能》课件

高中化学人教版必修二《第二章化学反应与能量第2节化学能与电能第1课时原电池-化学能转化为电能》课件
用导线把锌片和铜片连接起来,插入到稀 H2SO4中所组成的原电池, 叫做Cu-Zn原电池
Cu-Zn原电池 Zn片上Zn溶解,Zn 失电子,发 生 氧化反应。 可表示为:
Zn: Zn-2e=Zn2+
Cu片上产生气泡,H+ 得电子,发生 还原 反应。 可表示为:
Cu:2H++2e=H2↑
定义2:在原电池中,电子流出的一极叫负极, 负极发生氧化反应;电子流入的一极叫正极, 正极发生还原反应。
[实验现象]:铜片上有气泡产生,锌片不断溶解,电流表的指 针发生偏转。
[实验结论]:导线中有电流通过。
实验结论:
1.该装置实现了将__化__学__能转化为_电____能。 2.该装置的化学反应本质是:_氧__化__还_原__反__应_____.
2. 原电池
定义1:使化学能转化为电能的的装置,叫做原 电池。
例1.如图装置中,明显有电流产生的是( C )
解析:A项中酒精不是电解质溶液,不能构成原电池;B项中的两电极材料 与电解质溶液不能发生自发的氧化还原反应,因而也不能构成原电池;D项 中的装置没有构成闭合回路,不能构成原电池;只有C选项中的装置符合原 电池的构成条件。
例2.[2019·河南省实验中学高一检测]关于原电池及其电极名称的下列 叙述中正确的是( C ) a. 原电池的正极和负极必须是两种活动性不同的 属 b. 正极上发生还原反应,一定产生气体 c. 电子流出的一极为负极 d. 阴离子在电解质溶液中向正极移动 解析:a错,构成原电池正极和负极的必须是两种活动性不同的电极,可 以是两种不同 属,也可以是一种 属、一种非 属。b错,原电池中正极上 发生还原反应,但不一定产生气体。c对,原电池中电子流出的一极为负 极,电子由负极流向正极。d错,原电池放电时,电解质溶液中阴离子向 负极移动。
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3.原电池电极反应式的书写 (1)书写方法
按照负极发生氧化反应,正极发生还原反应的规律,根据 原电池总反应式正确判断出两极物质反应生成的产物,然后结 合电解质溶液所能提供的离子,结合质量守恒、电荷守恒配平 电极反应式。具体步骤为: ①列物质,标得失;②选离子,配电荷; ③配个数,巧用水;④两式加,验总式。
答案:(1)在试管中有气体放出、在烧杯中有晶体析出。 (2)由于镁与盐酸的反应是一个放热反应,使烧杯中饱和石 灰水的温度升高而析出氢氧化钙晶体。 (3)Mg+2H+===Mg2++H2↑ (4)小于
【点拨】由于镁与盐酸反应的过程中放出能量,所以温度会升 高,从而使试管外溶液的温度升高,而 Ca(OH)2 的溶解度 随温度的升高而减小,所以我们可观察到在烧杯中有晶体析 出。而在放热反应中反应物的总能量总是高于生成物的总能 量,所以在镁与盐酸的反应中镁与盐酸的总能量要高于氯化镁 溶液和氢气的总能量。








吸 反热 应BCC大a+ O多+OC数HOH分222=O·高解8==H=高温=反=2=O=温=应2与=CCNOOH2+4CHl的2 反应

能定量义转:化把形化式学:能化转学化能为转电化能为的电装能置
化 学 反 应 与
化学原能电与池电 能构成条件④②③①自电闭活发解合泼进质回性行溶路不氧液同化的还电原极反应

mol/L·h


化 学 反 应 与 能 量
化 反学 应速化率学反 快慢应影响因素内 外因 因: 光减 催 加 其温 学应可 反浓反、小 化 快 他度 反速以 应度应紫化 剂 化 因: 应率增 物:物外学 : 学 素升 速大 的增的线反 使 反 :高 率反 浓加结、应 用 应 固温 ;应 度反构超速 正 速 体度 降速 可应和声率 催 率 的, 低率 以物性波化 表可 温; 减的质、剂 面以 度减 小浓溶可 积加 可小 反度剂以 、快 以等化
【答案】B 【解析】任何化学反应都伴随着能量的变化,但这种能量变化 除了转化为热能的形式外,还可以转化为光能、电能等,因此 A 正确,B 错误。一个确定的化学反应是吸收能量还是放出能 量,决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小或化 学键形成时释放的能量与化学键被破坏时需要吸收的能量的 相对大小,若反应物的总能量高于生成物的总能量或化学键形 成时释放的能量大于化学键被破坏时需要吸收的能量则反应 放出能量,否则吸收能量,故 C、D 均正确。
(3)对于共价化合物,有些共价化合物溶于水后,能与水作
用,其分子内共价键被破坏。如 HCl、HBr 等。
(4)化学反应的实质就是旧键的断裂和新键的形成。如 H2

Cl2
点燃 =====
2HCl
的 形 成 过 程 为 : H—H―→H·+ ·H , Cl -
Cl―→:C····l·+·C····l:再发生 H·+·C····l―→H:C····l:。键的断裂需要吸
吸热反应、放热反应与反应条件无必然的关 系。有些吸热反应常温下就能进行,如 NH4Cl(s) 与 Ba(OH)2·8H2O(s)的反应,有些放热反应 需要加热或点燃才能发生,如木炭的燃烧。
3.化学反应中物质变化、化学键变化、能量变化的关系
4.化学能与热能的相互转化 能量的形式有多种。蕴藏在物质内部与化学键的变化相关联的
2.原电池的工作原理。 (1)负极和正极。 ①负极。 a.电极材料——较活泼的金属; b.电子流向——流出电子的一极; c.反应类型——发生氧化反应的一极; d.离子流向——阴离子移向的一极。
②正极。 a.电极材料——较不活泼的金属或能导电的非金属; b.电子流向——流入电子的一极; c.反应类型——发生还原反应的一极; d.离子流向——阳离子移向的一极。 (2)电极反应式的书写。 负极:还原剂-ne-===氧化产物; 正极:氧化剂+ne-===还原产物。
答案:D
2.(2013·试题调研)如图所示,把试管放入盛有 25℃饱和澄 清石灰水的烧杯中,在试管中开始放入几小块镁片,再用滴 管滴入 5mL 盐酸于试管中,试回答下列问题:
(1)实验中观察到的现象是__________________________ _____________________________________________________ ___________________________________________________。 (2)产生上述现象的原因是________________________。 (3)写出有关反应的离子方程式_____________________ ___________________________________________________。 (4)由实验推知,MgCl2 溶液和 H2 的总能量__________ (填“大于”、“小于”或“等于”)镁片和盐酸的总能量。
5.化学反应中能量变化的计算 (1)用 E(反应物)表示反应物的总能量,E(生成物)表 示生成物的总能量,ΔQ 表示能量变化,则: ΔQ=E(生成物)-E(反应物)。 (2)用 Q(吸)表示反应物分子断裂时吸收的总能量,Q(放) 表示生成物分子成键时放出的总能量,ΔQ 表示能量变化,则: ΔQ=Q(吸)-Q(放)。

电极反应[以Zn-Cu原电池为例电




解质溶液:H2SO4]
负极:Zn-2e-===Zn2+氧化反应

正极:2H++2e-===H2↑还原反应



意义:表示化学反应进行快慢的物 理量

单位: mol/L·s, mol/L·min,
第二章 化学反应与能量 复习课件
知识网络·宏观掌控 专题突破·纵引横连
知识网络·宏观掌控

化学反应的本质 化学键:共价键和离子键

化学反应中的能量变化:
化 学 反 应 与



化学能放 反热 应燃 中 金烧 和 属反 反 与应 应 酸的反应 与热能 大多数化合反应
专题 2:原电池的构造及工作原理
●专题归纳 1.原电池的构成一般符合以下条件: (1)具有活动性不同的两极,较活泼的金属作负极,发生 氧化反应;较不活泼的金属或非金属(石墨等)作正极得到 电子,发生还原反应,本身不变。
(2)具有电解质溶液。 (3)用导线相连,组成闭合回路,或具备将化学能转变为电 能的条件。 (4)能自发地发生氧化还原反应。 许多题目都围绕上述条件进行原电池的判断。
(2)写电极反应式时应注意: ①两极得失电子数相等; ②电极反应式常用“===”,不用“―→”; ③电极反应式中若有气体生成,需加“↑”;若有固体生成, 一般不标“↓”。

化学反应条提高燃料燃烧效率的措施


件的控制
燃料充分燃烧的条件

本章内容包括化学能与热能、化学能与电能、化学反应 速率和限度等三部分内容,经常考查的知识点有常见的吸热 反应和放热反应,原电池的工作原理,电极反应式的书写 等,原电池的应用、化学反应速率的表示法,外界条件对反 应速率的影响,可逆反应,化学平衡的概念及化学平衡的标 志,控制化学反应快慢和限度的技术应用等。其命题多以选 择题、填空题、简答题的形式出现,其中化学反应的实质、 能量转化及化学反应的应用等仍是高考的重点和热点。



化 学 反 应 与 能 量
化 反学 应化度学化反学应平的衡限 概 特念 点的 变 被逆 等 动 定含 : 破: : : :量 条 坏可 正 动 条保 件逆 、 态 件持 改反 逆 平 一一 变应 反 衡 定定 ,应 ,化速 各学率 组平相 成衡等 成分
(1)化学键断裂与形成角度
(3)对吸热反应和放热反应理解的两个误区。 ①吸热反应很难进行,放热反应较易进行。(×)
吸热反应、放热反应只是从能量的变化角度分析的,吸 收热量的化学反应是吸热反应,放出热量的化学反应是放热 反应,与反应的难易无关。
②吸热反应一定需要加热或点燃,放热反应一定不 用加热或点燃。(×)
热(如上例中的“点燃”即是提供断键所需能量),新键的形
成一般释放能量,对于一个反应是吸热还是放热,就是比较吸
收的总能量和释放的总能量的大小。
2.吸热反应与放热反应 吸热反应,从字面上讲就是吸收热量的反应,而放热反应,
就是放出热量的反应。若从本质上分析,则可以从两个角度进 行理解。一是从化学键的断裂与形成角度;二是从物质本身具 有的能量角度。下面就逐一举例说明。
能量为化学能。自然界里的能量除了化学能以外,还有热能、光能、 电能等。化学反应伴随着能量变化是化学反应的一大特征,从能量 形式上看,主要是化学能与热能之间的相互转化。化学物质中的化 学能通过化学反应转化为热能,是人类生存和发展的动力之源;而 热能转化为化学能又是人们进行科学研究,创造新物质不可或缺的 条件和途径。
A.由石墨制备金刚石是吸热反应;等质量时石墨的能量比金 刚石的低。 B.由石墨制备金刚石是吸热反应;等质量时石墨的能量比金 刚石的高。 C.由石墨制备金刚石是放热反应;等质量时石墨的能量比金 刚石的低。 D.由石墨制备金刚石是放热反应;等质量时石墨的能量比金 刚石的高。
【解析】石墨、金刚石燃烧后都生成二氧化碳,而燃烧都是放热 反应,又由它们均为 1mol 时燃烧放出的能量分别是 393.51kJ 和 395.41kJ,即金刚石放出的能量更大,根据能量守恒定律可得, 反应中放出的能量可用反应前后物质总能量的差来表示,即反应 物总能量减去生成物总能量等于反应中放出的能量,而等物质的 量的石墨、金刚石燃烧后生成的二氧化碳相同,即产物的总能量 相同,因而放出能量越多的则反应前的能量越高。所以可判断反 应前金刚石的能量高于石墨;如果由石墨制备金刚石就是从低能 量物质变成高能量物质,根据能量守恒定律可得,反应过程中吸 收能量,即是一个吸热反应。
●典例透析 【例 1】在人类生产、生活所需能量日益增多的今天,研究化 学反应及其能量变化对合理利用常规能源和开发新能源具有十 分重要的意义。下列说法中不正确的是( ) A.任何化学反应都伴随着能量的变化。 B.化学反应中的能量变化都表现为热量的变化。 C.反应物的总能量高于生成物的总能量,反应释放能量。 D.若化学键形成时释放的能量小于旧化学键被破坏时需要吸 收的能量,反应吸收能量。
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