北京版数学五年级上册全册优质课件【完整版】
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新北师大版五年级数学上册全册课件
2.想一想，填一填。
11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
5.28÷1.2＝ 4.4（元）
44 1.2 5.2 8
48 48 48 0
答：每千克4.4元。
＝176
17 6 0.03 5.2 8
3 22 21
4.森林医生。
17
8 13.6 8 56 56
0
1 . 06 6 1 5 15.9
15 90 90
0
0 .09
8 0.72 72 0
5.
32÷5 0.63÷9
4÷25 7.79÷95
35÷56 43.8÷12
6.
⑴平均每个苹果多少千克？ ⑵奇思买这些苹果共花去6.12元，平均每个苹果多
少元？
7.想一想，填一填。
24 20 20 0
答：每把笤帚6.5元。
1.蓝鲸是世界上最大的动物，有的体重可达198t。
一头大象的体重是多少？估一估，再用竖式算一 算，并说一说竖式中每一步的意思。
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
12.3÷2
20.7÷5
36.3÷3
30÷4
45.9÷6
42÷8
霸王龙玩具每盒12个，共12.6元。平均每个多少 元？ 12.6÷12＝ 1.05（元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
1.淘气去香港参加科技夏令营，买了1 个铅笔盒。折合人民币多少元？
北京课改版五年级上册数学全册课件(精心整理汇编)
(1)一个数的1.1倍比原来的数要大。 ( × )
(2)一个数乘小数,积一定比这个数小。 ( × )
(3)4.25×0.14的积有四位小数。
(√ )
积的位数等于 因数位数的和。
5×1.1=5.5 5.5＞5
根据75×43=3225,把下面的算式填完整。
(1)( 7.5 )×( 4.3 )=32.25 (2)(0.75)×(0.43)=0.3225 (3)( 750 )×( 43 )=32250 (4)0.75×( 43 )=( 32.25 )
怎样计算3.2×3
把小数点后面 的“元”转化 成“角”计算。
3.2×3= 9.6(元)
3.2元=32角
32 ×3
96
列式计算32×3
96角=9.6元 在把角换算成元
怎样计算3.2×3
3.2×3= 9.6(元)
小数乘法转化 为整数乘法。
3.2 3.2×10 3 2
×3
×3
9. 6 96÷10
96
再把96除以10。
北京课改版 五年级上册小学数学
全册教学课件（教学课件+练习课件）
北京课改版 数学 五年级 上册
1 小数乘法
小数乘整数
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
从图中，你知道 哪些数学信息？
跳绳 每根4元 水杯 每个3.2元 苹果 每千克4.98元
探究新知
买跳绳和水杯各需要多少元？
跳绳 水杯
课堂练习
涂一涂，填一填。 0.4×2= 0.8
2个0.4就是0.8。
0.8
计算。
19×2= 38
19 ×2 38
0.19×2= 0.38
北京课改版五年级上册数学全册课件
列竖式计算。
18.5×2.3= 42.55
1 8.5 × 2.3
5 55 370 4 2.5 5
2.4×2.4= 5.76
2.4 × 2.4
96 48 5.7 6
因数中共有2个位小数。
北京课改版 五年级上册 数学
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
5.9×0.99○＜ 5.9
5.9×1.07○＞ 1.07
3.2×3= 9.6(元)
小数乘法转化 为整数乘法。
3.2 3.2×10 3 2
×3
×3
9. 6 96÷10
96
再把96除以10。
按整数乘法的计 算方法进行计算。
答：买2根跳绳应付8元，和3个水杯应付9.6元。
返回
北京课改版 五年级上册 数学
买一箱苹果应付多少元?
一箱苹果5千克
每千克4.98元
4.98×5= 24.9 (元)
0.8
返回
北京课改版 五年级上册 数学
计算。 19×2= 38
19 ×2 38
0.19×2= 0.38
0.1 9 ×2
0.3 8
2.5×5= 12.5
2. 5 ×5 1 2. 5
返回
北京课改版 五年级上册 数学
火眼金睛辨对错。
(1)3个1.7列式是1.7×3，它表示3个1.7相加。 ( √ )
小数乘整数与整数乘法的意义相同。
9.9元
9.9×0.8 = 7.92 (元) 9. 9
× 0. 8 7.9 2
北京课改版 五年级上册 数学
试一 试
3 1.4 × 21
3 14 6 28 6 5 9.4
一位小数 一位小数
314 × 0.2 1
18.5×2.3= 42.55
1 8.5 × 2.3
5 55 370 4 2.5 5
2.4×2.4= 5.76
2.4 × 2.4
96 48 5.7 6
因数中共有2个位小数。
北京课改版 五年级上册 数学
在 里填上“＞”“＜”或“=”。
5.9×0.99○＜ 5.9
5.9×1.07○＞ 1.07
3.2×3= 9.6(元)
小数乘法转化 为整数乘法。
3.2 3.2×10 3 2
×3
×3
9. 6 96÷10
96
再把96除以10。
按整数乘法的计 算方法进行计算。
答：买2根跳绳应付8元，和3个水杯应付9.6元。
返回
北京课改版 五年级上册 数学
买一箱苹果应付多少元?
一箱苹果5千克
每千克4.98元
4.98×5= 24.9 (元)
0.8
返回
北京课改版 五年级上册 数学
计算。 19×2= 38
19 ×2 38
0.19×2= 0.38
0.1 9 ×2
0.3 8
2.5×5= 12.5
2. 5 ×5 1 2. 5
返回
北京课改版 五年级上册 数学
火眼金睛辨对错。
(1)3个1.7列式是1.7×3，它表示3个1.7相加。 ( √ )
小数乘整数与整数乘法的意义相同。
9.9元
9.9×0.8 = 7.92 (元) 9. 9
× 0. 8 7.9 2
北京课改版 五年级上册 数学
试一 试
3 1.4 × 21
3 14 6 28 6 5 9.4
一位小数 一位小数
314 × 0.2 1
北师大版五年级上册数学全册PPT课件
(2)用竖式算一算，结合情景说一说竖式中每一步的意思。 (3)说一说，哪个文具店卖的便宜？每支钢笔便宜多少元？
2020/3/13
11
2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。
答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。
2020/3/13
12
3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
20.4÷4
2020/3/13
15
打扫卫生（建议两课时完成）
BS 五年级上册
2020/3/13
16
1 课堂探究点
（1）小数除以整数，被除数的末尾仍有余数 的计算方法
（2）小数除以整数，商有“0”的计算方法
2 课时流程
探索 新知
2020/3/13
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
17
口算下面各题
6.5÷5＝ 1.3 7.2÷4＝ 1.8 9.6÷8 = 1.2 14×0.5＝ 7 0.12×3＝ 0.36 12.5÷5＝ 2.5
25
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
12.3÷2 30÷4
20.7÷5 45.9÷6
36.3÷3 42÷8
2020/3/13
26
易错辨析 5．下面的计算对吗？如果不对，请改正。
3. 1 5 6 1 8.9
18 9 6 3 3 0
6
改正：
( ×)
3. 1 5 1 8.9 18
9 6 30 30
2020/3/13
18
探究点 小数除以整数，被除数的末尾仍有余数的计算方法
买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，
算一算。
18.9÷6＝ 3.15（元）
3 15 6 18.9
2020/3/13
11
2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。
答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。
2020/3/13
12
3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
20.4÷4
2020/3/13
15
打扫卫生（建议两课时完成）
BS 五年级上册
2020/3/13
16
1 课堂探究点
（1）小数除以整数，被除数的末尾仍有余数 的计算方法
（2）小数除以整数，商有“0”的计算方法
2 课时流程
探索 新知
2020/3/13
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
17
口算下面各题
6.5÷5＝ 1.3 7.2÷4＝ 1.8 9.6÷8 = 1.2 14×0.5＝ 7 0.12×3＝ 0.36 12.5÷5＝ 2.5
25
2.用竖式算一算，并说说竖式中每一步的意思。
12.3÷2 30÷4
20.7÷5 45.9÷6
36.3÷3 42÷8
2020/3/13
26
易错辨析 5．下面的计算对吗？如果不对，请改正。
3. 1 5 6 1 8.9
18 9 6 3 3 0
6
改正：
( ×)
3. 1 5 1 8.9 18
9 6 30 30
2020/3/13
18
探究点 小数除以整数，被除数的末尾仍有余数的计算方法
买6把笤帚共花了18.9元。每把笤帚多少元？估一估，
算一算。
18.9÷6＝ 3.15（元）
3 15 6 18.9
北师大版五年级上册数学全册课件
VS
分数除法的计算方法
分数除法可以通过乘法来计算，即被除数 除以除数等于被除数乘以除数的倒数。例 如，要将分数$frac{2}{3}$平均分成两份 ，每份就是$frac{2}{3} div 2 = frac{2}{3} times frac{1}{2} = frac{1}{3}$。
探索与发现：分数除法的应用
02 第二单元：图形的面积（ 一）
单元导学
单元目标
掌握长方形、平行四边形 和三角形的面积计算方法 ，理解面积的概念和应用 。
学习重点
面积的计算公式和公式的 应用。
学习难点
理解面积的概念，掌握不 同图形的面积计算方法。
长方形的面积计算
总结词
掌握长方形面积的计算公式，理 解面积的概念。
详细描述
长方形的面积等于它的长和宽的 乘积。通过实例演示，让学生理 解面积的概念，并能够运用公式 进行计算。
探索与发现：2、5的倍数的特征
总结词
掌握2、5的倍数的特征，能够快速判断一个数是否为2或5的倍数。
详细描述
2的倍数是偶数，它们的个位数一定是0、2、4、6或8；5的倍数的个位数一定是 0或5。例如，10、15、20、25、30等都是2或5的倍数，因为它们的个位数分别 是0、5、0、5、0。通过观察个位数，我们可以快速判断一个数是否为2或5的倍 数。
北师大版五年级上册 数学全册课件
汇报人：
202X-12-28
目录
CONTENTS
• 第一单元：倍数与因数 • 第二单元：图形的面积（一） • 第三单元：分数 • 第四单元：分数除法 • 第五单元：圆 • 第六单元：整理与复习
01 第一单元：倍数与因数
单元导学
01
02
(完整版)新北大版5五年级数学(上册)(全册)课件【ppt版
在百数表中圈 出5的倍数。
你能向同伴解 释一下你的发 现吗？
从表中找出2 的倍数，说一 说这些数有什 么特征？
1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你 是怎么判断的。
2.你说我答。
3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能 正好装完吗？为什么？
4.把下列数按要求填入圈内。
2的倍数
5的倍数
45÷9＝5
3.小兔子过河。
4.我写你说。
5.看谁找得快。 哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？
6.请写出100以内8的全部倍数。
北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数
1234 567891
1 1 1 1 1 1 1 1 1 02
1 2 3 4 25 6 7 8 9 30
2 1
3
2 2
9.想一想，填一填。
64.9
4.25
4.4
2.25
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
6.31×6.7 ＝42.277 ≈ 42.28（元）
答：折合人民币42.28元。
600÷6.31 ≈ 95.09（美元）
答：妈妈用600元人民币可 兑换95.09美元。
5000÷0.81 ≈ 6172.84（港元） 5000÷8.19 ≈ 610.50（欧元） 5000÷5.11 ≈ 978.47（新元）
0
答：淘气打电话的时 间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别用竖 式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
2.想一想，填一填。
11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
新北大版5五年级数学(上册)(全册)课件【ppt版】
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
20.4÷4
96.6÷42
55.8÷31
4.做跳绳。
⑴袋鼠做的跳绳平均每根长多少米？ ⑵小兔做的跳绳平均每根长多少米？
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
18.9÷6＝ 3.15（元）
3 15 6 18.9
18 9 6 30 30 0
答：每把笤帚3.15元。
请你在下面方格纸上继续画下去。
请你用轴对称或平移的方法，设计一幅美丽的 图案。
1.说一说下面的每幅图案是怎样得到的，并与同 伴交流你的想法。
2.照样子继续画下去，形成一幅美丽的图案，并 涂上你喜欢的颜色。
3.按规律，画出下一个图形。
4.从下面的方格里选6格并涂黑，使它们构成一幅 轴对称图形。
2.画出下面图形的对称轴。
3.实践活动。
北师大版 五年级上册 第二单元 轴对称和平移
以虚线为对称轴，在方格纸上画出图形的另一半。
1.以虚线为对称轴，分别画出下面各点的对称点， 说说你是怎么画的。
2.以虚线为对称轴，画出下列图形的轴对称图形。
3.在下面的方格纸上设计一个轴对称图形。
35÷56 43.8÷12
6.
⑴平均每个苹果多少千克？ ⑵奇思买这些苹果共花去6.12元，平均每个苹果多
少元？
7.想一想，填一填。
北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17 0.3 5.1
3 21 21
0
54÷7.2＝ 7.5（分）
北京版小学数学五年级上册教学ppt课件 平行四边形的特征和面积
旧知回顾:
1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？ 面积：物体表面的大小或围成平面
图形的大小。 平方厘米 平方分米 平方米
2、我们学过一些平面图形
.
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
平行四边形有什么特性？什么是平行四边形的底和高呢？
①对边平行且相等 ②对角相等 ③易变形
高高
底
想一想：
在我们周围有 哪些东西的形状是 平行四边形？
20.1 米 23米
43 米
S=ah=43 × 20.1 ≈864 (平方米） 答：这块地的面积约是864平方米。
例1、平行四边形 土地的底是6m， 高是4m，它的面 积是多少？
s = ah =6×4 =24（m 2）
答：它的面积是24平方米。
做 一
一块平行四边形的菜地，底是30 米，高是21米。如果每棵大白菜
答：它的高是4米
？ 28平方米
7米
？ 比较下列平行四边形的面积
高
底
结论：等底等高的平行四边形面积
相等。
小结:今天你有什么收获?
平行四边形面积=底×高 S=a×h S=a·h S=ah
开放练习
如果我们学校要建一个面积是24平方米的 平行四边形花坛，并且它的底和高均为整米 数。那么你能帮学校设计多少种方案?要选择 最优方案，需考虑哪些因素?
做 占地9平方分米，这块地一共可 种多少棵大白菜？
30×21=630(平方米） 630平方米=63000平方分米
63000÷9=7000（棵）
答：这块地一共可种7000棵大白菜。
提高练习
一块平行四边形 铁皮面积是28平方米， 底是7米，求这条底 边上的高是多少米？
h=S÷a =28÷7 =4(米)
1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？ 面积：物体表面的大小或围成平面
图形的大小。 平方厘米 平方分米 平方米
2、我们学过一些平面图形
.
长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
平行四边形有什么特性？什么是平行四边形的底和高呢？
①对边平行且相等 ②对角相等 ③易变形
高高
底
想一想：
在我们周围有 哪些东西的形状是 平行四边形？
20.1 米 23米
43 米
S=ah=43 × 20.1 ≈864 (平方米） 答：这块地的面积约是864平方米。
例1、平行四边形 土地的底是6m， 高是4m，它的面 积是多少？
s = ah =6×4 =24（m 2）
答：它的面积是24平方米。
做 一
一块平行四边形的菜地，底是30 米，高是21米。如果每棵大白菜
答：它的高是4米
？ 28平方米
7米
？ 比较下列平行四边形的面积
高
底
结论：等底等高的平行四边形面积
相等。
小结:今天你有什么收获?
平行四边形面积=底×高 S=a×h S=a·h S=ah
开放练习
如果我们学校要建一个面积是24平方米的 平行四边形花坛，并且它的底和高均为整米 数。那么你能帮学校设计多少种方案?要选择 最优方案，需考虑哪些因素?
做 占地9平方分米，这块地一共可 种多少棵大白菜？
30×21=630(平方米） 630平方米=63000平方分米
63000÷9=7000（棵）
答：这块地一共可种7000棵大白菜。
提高练习
一块平行四边形 铁皮面积是28平方米， 底是7米，求这条底 边上的高是多少米？
h=S÷a =28÷7 =4(米)
北京课改版五年级上册数学全册课件
上小数点，位数不够用0补。
9. 9
× 0. 4
3.9 6
9.9×10
0.4×10
396÷100
9 9
× 4
3 9 6
9.9和0.4分别扩大到原来的10倍，积就扩大到原
来的100倍，要使积不变，积396就要除以100。
巩固练习
给下面各题的积填上小数点，使计算结果正确。
6.8
× 3
2 0. 4
因数中有一
一位小数
三位小数
积的小数位数等于
两个因数的小数位
数之和。
试 一
试
0.24×0.15 = 0.036
把小数末
尾的0去掉。
0.2
× 0.1
1 2
2 4
0.0 3 6
4
5
0
0
两位小数
两位小数
四位小数
积位数不
够用0补。
怎样计算小数乘法呢？
先按整数乘法算出积，
再给积点上小数点。
根据小数的性质，小数部
分末尾的0可以去掉。
课堂练习
妈妈到菜市场买了30.2千克白菜和12.1千克黄瓜,
白菜每千克0.9元,黄瓜每千克1.3元。
(1)买这两样菜大约需要多少元?
单价×数量=总价
30.2
30
12.1
12
0.9
1
1.3
1
30×1=30(元) 12×1=12 (元)
30+12=42 (元)
答:买这两样菜大约需要42元。
妈妈到菜市场买了30.2千克白菜和12.1千克黄瓜,
9. 9
× 0. 4
3.9 6
9.9×10
0.4×10
396÷100
9. 9
× 0. 4
3.9 6
9.9×10
0.4×10
396÷100
9 9
× 4
3 9 6
9.9和0.4分别扩大到原来的10倍，积就扩大到原
来的100倍，要使积不变，积396就要除以100。
巩固练习
给下面各题的积填上小数点，使计算结果正确。
6.8
× 3
2 0. 4
因数中有一
一位小数
三位小数
积的小数位数等于
两个因数的小数位
数之和。
试 一
试
0.24×0.15 = 0.036
把小数末
尾的0去掉。
0.2
× 0.1
1 2
2 4
0.0 3 6
4
5
0
0
两位小数
两位小数
四位小数
积位数不
够用0补。
怎样计算小数乘法呢？
先按整数乘法算出积，
再给积点上小数点。
根据小数的性质，小数部
分末尾的0可以去掉。
课堂练习
妈妈到菜市场买了30.2千克白菜和12.1千克黄瓜,
白菜每千克0.9元,黄瓜每千克1.3元。
(1)买这两样菜大约需要多少元?
单价×数量=总价
30.2
30
12.1
12
0.9
1
1.3
1
30×1=30(元) 12×1=12 (元)
30+12=42 (元)
答:买这两样菜大约需要42元。
妈妈到菜市场买了30.2千克白菜和12.1千克黄瓜,
9. 9
× 0. 4
3.9 6
9.9×10
0.4×10
396÷100
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小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4=
56
4 22.4
20
24 24
0
1.按照整数除法的法则去除。
2.商的小数点要和被除数的 小数点对齐。
3.下面不用写小数点。
小王坚持晨练,他计划4周跑步 22.4千米,平均每周应跑多少千米?
22.4÷4= 5.6(千米)
8 16 16
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
14 18.2
14 42 42
0
0
91.8÷9=
42.84÷7=
117.5÷25= 642.84÷6=
12.9 11.5
叔叔的汽车5小时行走了26.5千 米,汽车的速度是多少千米/时?
本节课我们主要学习了小数的 除法，同学们要掌握小数除以 整数的计算方法，能够正确的 列竖式计算相关的习题。
三角形、平行四边形和梯形
三角形--你了解多少？
• 三角形 • 基本特征 • 定义 • 底和高 • 指定边上的高 • 三条边的关系 • 三角形内角和 • 三角形分类 • 等腰等边三角形
• 三角形的以下特点： ①三角形有3条边，3 个角。 ②三角形的3条边都是线段。 ③这3 条线段要首尾相接地围起来。有3条边、3个 角、3个顶点、3条高
答:平均每周应跑5.6千米。
给竖式的商点上小数点。 商的小数点要和被除数的小数点对齐。
32
3 9.6
9 6 6
0
2 04
14 28.56
28 56 56
0
42
7 29.4
28 14 14
0
整数部分除完后商应先点上小数点,
然后把十分位上。
9.6÷４=2.4 24
18.2÷14=1.3 13
４ 9.6
从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线段， 是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的底。高 有无数条。
平行四边形对角度数相等，邻角度数的和是180 ° 。
梯形 你了解多少？
• 梯形的特点
• 定义
• 梯形的高，高有多少条？
• 什么是等腰梯形
• 梯形也是四边形，有4条边，4个角；一组对边平 行，另一组对边不平行；互相平行的一组对边长 度不相等。
北京版五年级上册
数学
全册优质课件
学习目标
• 掌握小数乘法法则； • 会做简单的小数乘法题。
数
个
位
位
计
一
数
(个)
单
位
1.5里面有(15 )个0.1 1.5里面有(3 )个0.5
小数乘法的计算法则:先按整数乘法算出 积,看因数里有几位小数,就从积的右边起 数出几位小数,点上小数点。
0.514× 2.3(积精确到十分位 ) 0.514× 12.3
• 只有一组对边平行的四边形叫作梯形。互相平行 的一组对边分别是梯形的上底和下底，不平行的 一组对边是梯形的腰。
• 从梯形一条底边上的一点到它对边的垂直线段叫 作梯形的高。高有无数条。
• 像这种梯形两腰的长度是相等的，这种比较特殊 的梯形，叫等腰梯形。
填空
1.三角形是由（）条边围成的图形，每一个三角形都有 （）个角和（）个顶点。 2.三角形两边之和（）第三遍两边之差（）第三边。 3.我们学过的四边形有（）（）（）和（）。 4.两组对边（）的四边形是平行四边形，只有（）的四 边形是梯形。 5.一个三角形最多能有（）个钝角，最多有（）个直角， 最多有（）个锐角，至少有（）个锐角。
判断
1．有三条线组成的图形就是三角形。 2．只要有一个角是锐角的三角形就是锐角三角形。 3．梯形是只有一组对边平行的四边形。 4．直角三角形的两条直角边可以看成是直角三角形的两 条高。 5．两个梯形可以拼成一个平行四边形 6．等腰三角形有一条对称轴，等边三角形有3条对称轴。 7．钝角三角形中，最大的角不能小于90°。 8．三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变 形的特点。
6.两条边相等的三角形是（）三角形，两条相等 的边叫做（）不相等的边叫（）
7.（）和（）都是特殊的平行四边形。
8.任意四边形的内角和都是（）。
9.有一个角是（）的三角形是钝角三角形，有一 个角是（）的三角形是直角三角形， 有（）个角 是锐角的三角形是锐角三角形。
10.从梯形的一条边上的一点到对边的（）叫梯形 的高。梯形也有（）高。包括梯形还有（）有（） 条高。
1.一块玻璃长3.1米,宽2米, 如果每平 方米玻璃的价格的3元,买这块玻璃需 要多少钱?
18.6元
2.学校图书馆的面积是120平 方米,用边长0.9米的正方形地 砖铺地,100块够吗?
100块不够.
3.1公顷森林每天杀菌40千克,2.5公 顷森林6月份杀菌多少吨?
3吨.
4.王先生从家到公司骑摩托车,每分钟 行10千米,要用15分钟,如果他改用骑 自行车,每分钟行4千米,35分钟到吗?
平行四边形 你了解多少？ • 平行四边形的特点 • 定义 • 平行四边形的高，有多少条 • 什么是对角，有什么特点
① 平行四边形的主要特点：两组对边分别平行；两组 对边分别相等。
②平行四边形的其他特点：4条边，4个角；对角相等； 邻角的和是180°。
像这样两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。
王阿姨乘三轮车参加“老北京胡同”观光活动。这 条旅游线路全长10.32千米，2小时可以游览完。王 阿姨乘三轮车平均每小时行多少千米？
可以这样列式： 10.32÷2
每小时大约行5千米多一些。
还可以这样计算。
5.16 2 10.32
10 3 2 12 12 0
答：王阿姨乘三轮车平均每 小时行5.16千米。
• 定义：三条线段首尾相接围成的图形叫作三 角形。
• 不在同一条直线上的三个点都能画出一个三 角形。
• 底和高：从三角形的一个顶点到对边的 垂直线段是三角形的高，这条对边是三 角形的底。
• 底和高是一对一对出现的，三角形有三 条底，也就有三条高。
• 三角形任意两边长度的和大于第三边 • 两边之差<第三边<两边之和”。
30分钟不能到
有简便的用简便。 2.1×3÷2.1×3 4.8×0.25 1.2×2.5+0.8+2.5
总结
• 通过本节课的学习，掌握小 数乘法的法则，请同学们多 做乘法习题。
本节课我们主要来学习小数除以整数， 同学们要掌握列竖式计算小数除以整 数的方法和步骤，能够正确的计算相 关的习题，并能解决实际的问题。
3.04× 7.02(积保留1位小数)
1.4× 1.02=0.14 ×( 10.2 )
3.06× 7.02=30.6 ×( 0. 702) 2.27×8.18=227 ×( 0.0818) 7×8=0.7 ×( 80 )
1.4×1.2 ＞1.4 1.4×0.99 ＜ 1.4
2.27×0.2 ＜ 2.27 ×3 0.3×8 ＞0.3 ×0.95