(完整word版)气压带风带学案

《全球气压带、风带的分布和移动》导学案

〖学习目标〗

1、学会绘制气压带和风带分布示意图，从中分析大气运动的规律性。

2、了解气压带、风带位置的季节移动规律及原因。

3、通过合作互动，提升逻辑推理能力与互助、协作能力。

〖学习重点〗

气压带、风带的分布规律与季节移动

〖温故知新〗

热力环流形成的原理：（完成下面的热力环流示意图，标出高低气压）

B A C

冷热冷

〖互动课堂〗

【画一画】

假设地表均匀，太阳终年直射赤道，画出南半球的大气环流：

【合作探究1】

全球气压带和风带的分布

（1）在下图中填注各气压带、风带的名称，并用箭头表示气压梯度力的方向，用弯曲的箭头表示偏转后的风向。

（2）三圈环流——近地面的表现为：______个气压带，______个风带

（3）气压带和风带在分布上有规律？

【合作探究2】

上图为哪个半球的气压带和风带的俯视图？说出你的判断理由？说出图中数字分别代表的气压带和风带？

【巩固练习】

1．形成三圈环流的因素有（）

①海陆热力性质的差异②地球自转偏向力

③太阳辐射对高低纬度的加热不均④气压带和风带的季节移动

A．①②B．②③

C．①③D．③④

2．下列全球的气压带中，气流是上升的有（）

①赤道低气压带②副热带高气压带

③副极地低气压带④极地高气压带

A．①② B．②④ C．①④ D．①③

3．由于受热不均而形成的气压带有（）

①赤道低气压带②副热带高气压带

③副极地低气压带④极地高气压带

A．①② B．②④ C．①④ D．①③

4．气压带和风带的分布中，两支冷暖性质不同的气流相遇在（）A．赤道附近 B．极地附近

C．南北纬60°附近 D．南北纬30°附近

5．关于气压带的叙述不正确的是（）

A．全球7个气压带，3个低压带，4个高压带

B．气压带具有高低相间分布规律

C．热的地方形成低压，冷的地方形成高压

D．低气压带气流上升多云雨，高气压带气流下沉多晴天

6．下列图中，正确反映南半球副热带高压两侧大气运动的是（）

A． B． C． D．

7．下图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则（）

A．甲、乙之间近地面为中纬西风带B．该环流是低纬环流

C．该环流是高纬环流D．甲、乙之间近地面为低纬信风带

8．读“以南极为中心的气压带和风带分布示意图”，关于图示气压带和风带的叙述，正确的是（）

A．图中共有3个气压带和4个风带B．b带盛行西北风

C．c带盛行东北风D．a带与c带风向不同

9．气压带和风带的位置移动规律是（）

A．夏季北移，冬季南移B．夏季南移，冬季北移

C．与太阳直射点移动方向大体一致D．与太阳直射点移动方向相反

10.读图，回答下列问题。

（1）该图表示北半球_______季时的大气环流状况，判断理由是_______________________。

（2）图中B处是_________风带，它是_________环流的组成部分。

（3）C所处的风带，吹________风，气流来自____________气压带。

（4）A处是___________气压带，它是_________因素形成的。