西南师大版三年级语文下册《四单元18奇妙的桥》教案_22

5、我们平时见到的玻璃是什么样子的？有什么特点呢？（易碎）
6、课文向我们描述了一个什么样的玻璃桥呢？第三自然段中哪些句子
是描写玻璃桥的呢？请同学们找到并划出来。
（载重 18 吨，相当于我们 500 个学生可以同时站到桥上去， 而桥安然无恙。
还用担心它会碎吗？ ）
7、文中哪句话最能概括它的美呢？
（感受仿佛走进了美丽的童话世界，梦幻，美丽）
它，相信在不久的将来，你们一定能造出自已设计的与众不同的、更加奇 妙的桥。
2、孩子们你们知道吗？我国造桥技术已经居于世界首位啦！我国的桥 梁建造水平在世界上遥遥领先。来观赏一段视频。
3、看完视频你有什么想说的吗？ 师总结：是啊，我们都为强大的祖国和勤劳智慧的人民感到无比的骄傲 和自豪！在科学技术迅猛发展的今天，我们的科学家和工程师，技术工人， 在世界上造出了一座又一座令人瞩目、赞不绝口的大桥。大国制造的精湛 工艺也让世界对中国刮目相看。更高、更快、更强是体育精神，更是我们 大国的工匠精神。同学们，若你是一位桥梁建筑师，你会用什么材料，建 造一座什么样的桥呢？ 七、布置作业 ：
描述桥的奇妙时用到了数字，今后同学们在写作文的时候想要清楚的说明 一种事物，也可以运用列数字的方法，那样能更清晰地表明事物的特点了。
六、感悟体会，课后延伸 1、学Fra Baidu bibliotek课文，我们知道玻璃、纸和盐都能造桥，想一想，你认为还
有什么材料能造桥呢？ 你们的想象力太丰富了！ 老师也找了两个特别的桥， 我们一起看一下吧！ 刚才同学们也有自已大胆的想象，有了奇思妙想，才能通过努力去实现
）
7、同学们，你们觉得这些桥奇妙吗？课文的最后一句是怎么写的？这
是一个什么句？表达了什么感情？惊叹，赞美，你能读出这样的语气吗？！
（练习朗读）
五、归纳课文，小结反馈
学完课文，我们来填一下这个表格。
名称
地点
材料
长度宽度载重
特点
小组交流反馈。 师：同学们真聪明，很快就完成了表格，通过总结我们发现，课文在
《奇妙的桥》教学设计
教学目标 1、用已会的方法自主学习生字，会读会认会写。并能通过联系上下
文和生活实际、查字典等方法理解“晶莹透亮” 、“载重”、“熟悉”等重点 词语。
2、正确流利的朗读课文，并知道要借助批注学习课文。 3、通过课文的学习，感受桥的奇妙，从而培养学生对科学探究的兴 趣。 4、学习列数字、举例子的说明方法。 重点难点 重点：说出玻璃桥、纸桥、盐桥的奇妙之处。 难点：激发学生热爱科学、探求未来的思想感情。 教学准备 课件。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、质疑课题，激发兴趣 同学们，你们熟悉桥吗？在我们身边，在我们生活的城市也能见到桥， 你注意到了吗？能分享给大家吗？ 真不错，同学们都是生活中的有心人，我们发现了身边造型各异的桥，
你们真是爱思考的孩子，现在让我们带着问题学习课文，在课文中找找 答案吧 !
二、初读课文，自学生字 出示课件，提出学习要求
1、学生用自己喜欢的方式读课文，了解课文大概内容。 2、用已掌握的方法学习生字。强调读准字音，借助拼音学习生字， 并会联系上下文和生活实际理解词语。 3、教师用开火车、齐读等方式帮助学生巩固学到的生字。 4、回答课前提问：课文介绍了哪几种奇妙的桥呢？初步了解课文内 容。 生：课文中介绍了三种奇妙的桥，分别是玻璃、纸和盐造成的桥。
三、提问激趣，精学课文
1、我们平时常见的桥都是用什么材料建造的呢？你是从课文的哪些地
方知道的呢？愿意读给大家听吗？
2、还能从书上的什么地方知道这个答案呢？
教会学生要会借用批注了解和学习课文。
3、平时我们见到的都是石头木头和钢铁造的桥，课文中向我们介绍了
三种不同寻常的桥，你喜欢哪种桥呢？
4、喜欢玻璃桥的同学请举手，一起把第三自然段读给大家听好吗？
想看看玻璃造成的桥吗？（播放课件图片）
（课件：玻璃桥之所以奇妙和与从不同，是因为：
）
那么，课文还介绍了什么材料造的桥呢？（纸和盐）
四、小组合作，学习交流
【自学要求】请同学们小组合作，用自已喜欢的方式读课文，并用学习
玻璃桥的方法来学习纸桥和盐桥的奇妙！平时我们见到的纸和盐是什么样
子的？课文是怎样描写纸桥和盐桥的呢？用横线划出描写它们特点的句
一起欣赏一下这些桥的美丽倩影吧！ （课件） 很美很亲切是吧？！世界上还有许多与众不同、非常奇妙的桥，你们想
知道吗？ 今天我们学习第 18 课，一起去看看奇妙的桥吧！
板书课题 18 奇妙的桥（齐读课题）
看了课题，你想知道什么呢？ 生：为什么说这些桥是奇妙的？奇妙的桥到底是什么样子的？这些奇妙的 桥在什么地方？
用一段话，写出你设计的桥！
板书：
18、奇妙的桥
玻璃
晶莹透亮
纸
强度很高
盐
通行无阻
米到数百米不等，多为盐、膏、泥的混合体，盐桥的盐和我们吃的食用盐
完全不一样哦。
5、文中称这座盐桥是什么桥？（万丈盐桥）丈是长度单位，那句话能
表现出它很长呢？（课件，一眼望不到头）
6、这座桥只能通行汽车呢？汽车和火车都能通行，所以我们说它 通行
无阻。
谁来填一填？（课件）
纸桥之所以奇妙，是因为（
）
盐桥之所以奇妙，是因为（
板书： 强度大
还有哪句话是说明纸桥的强度大的？
3、再来交流最后一座盐桥，我们平时见到盐是什么样子的？遇到水会
怎么样？
4、遇水即化的盐也能造桥啊！那这座盐桥又是什么样的？它又有什么
与众不同之处呢？谁来把你划出的句子读给大家听？
盐层，多为盐湖沉积，它的深度可达 2000 米至 5000 多米，厚度从几十
子，想一想，把自已知道的和想知道的写在批注栏里。再共同完成表格！
1、我们平时看到的纸有什么特点呢？（易撕裂）
2、这么容易撕裂的纸经过特殊加工造出了一座什么样的桥呢？文中哪
些句子是描写纸桥的呢？把你划的句子读给大家！
一起看看纸桥的样子吧！
人在纸桥上自然行走，用不用担心它会断裂呢？为什么呢？
纸桥的特点是什么呢？