学校课堂教学应急预案
课堂安全注意事项及应急预案
一、课堂安全注意事项1. 学生安全意识教育（1）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，确保学生能够自觉遵守课堂纪律。
（2）教育学生注意个人卫生，养成良好的生活习惯，预防疾病传播。
（3）教育学生爱护公物，不随意损坏教学设施。
2. 教师安全管理（1）教师应熟悉教室环境，掌握应急疏散路线。
（2）上课前检查教室安全设施，确保正常使用。
（3）关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生的心理问题。
3. 课堂教学安全（1）教师应确保教学内容符合学生年龄特点，避免涉及危险内容。
（2）教师在课堂上应密切关注学生动态，防止学生发生意外。
（3）使用实验器材时，确保操作规范，避免安全事故。
4. 校园安全检查（1）定期对教室、实验室等场所进行安全隐患排查，确保安全。
（2）对消防设施、电气线路等进行定期检查，确保其正常使用。
（3）加强对校园周边环境的巡查，防止安全事故发生。
二、应急预案1. 火灾事故应急预案（1）发现火灾时，立即报告学校领导，启动火灾应急预案。
（2）组织学生有序疏散，确保学生安全撤离。
（3）切断电源，关闭门窗，防止火势蔓延。
（4）使用灭火器等消防器材进行灭火。
2. 事故伤害应急预案（1）发现学生受伤，立即进行现场急救，并通知校医。
（2）将受伤学生送往医院救治，同时通知家长。
（3）对事故原因进行调查，防止类似事故再次发生。
3. 地震应急预案（1）地震发生时，立即组织学生有序疏散至安全地带。
（2）关闭电源、气源，防止次生灾害发生。
（3）对受灾学生进行心理疏导，确保学生情绪稳定。
4. 疾病传播应急预案（1）发现疑似传染病病例，立即隔离患者，防止疾病传播。
（2）通知卫生部门，对校园进行全面消毒。
（3）加强宣传教育，提高师生对传染病的防范意识。
三、总结课堂安全是学校教育教学工作的重要保障。
我们要高度重视课堂安全，加强安全管理，提高师生安全意识，确保校园安全稳定。
同时，制定完善的应急预案，为应对突发事件提供有力保障。
学校课堂教学应急预案
学校课堂教学应急预案
标题：学校课堂教学应急预案
引言概述：学校课堂教学是学生学习的重要环节，但在教学过程中可能会遇到各种突发情况，因此有必要制定应急预案，以保障教学秩序和学生安全。
一、制定应急预案的重要性
1.1 提高教师应对突发情况的能力
1.2 保障学生在紧急情况下的安全
1.3 保持课堂教学秩序和效率
二、建立应急预案的基本原则
2.1 明确责任分工和应急流程
2.2 保证信息畅通和及时响应
2.3 定期演练和评估应急预案的有效性
三、常见应急情况及处理方法
3.1 火灾
- 疏散学生至安全地点
- 使用灭火器或灭火器灭火
- 保持冷静，避免踩踏
3.2 地震
- 训练学生正确的避险姿势
- 疏散学生至安全地点
- 在安全地点等待救援
3.3 突发疾病
- 立即通知校医院或急救人员
- 将患者转移到安静的地方休息
- 保持通风，保持患者清醒
四、教师应急处理技巧
4.1 保持冷静，不传递恐慌情绪
4.2 熟悉学校应急预案，迅速采取措施
4.3 与学生保持沟通，指导他们正确行动
五、学生应急处置要点
5.1 遵守教师指挥，不慌张乱窜
5.2 遵守课堂纪律，保持安静有序
5.3 尽量保持自己的安全，互相帮助配合
结论：学校课堂教学应急预案的制定和执行对保障学生安全和教学秩序至关重要，希望学校和教师们能够重视这一问题，不断完善和提升教学应急预案的效果。
课堂教学安全事故应急预案
一、指导思想为确保课堂教学安全，保障师生生命财产安全，维护学校正常教学秩序，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本预案。
二、预案适用范围本预案适用于学校所有课堂教学活动，包括课堂讲授、实验、实习、课外活动等。
三、组织机构1. 成立课堂教学安全事故应急领导小组，负责组织、协调、指挥课堂教学安全事故的应急处置工作。
2. 应急领导小组下设办公室，负责日常事务和应急处置的具体工作。
四、事故预防与防范1. 教师职责（1）加强安全意识教育，提高自身安全防范能力。
（2）课前认真检查教学设施设备，确保其安全可靠。
（3）课堂教学中，密切关注学生动态，及时发现并制止可能引发安全事故的行为。
（4）对学生进行安全知识教育，提高学生安全防范意识。
2. 学生职责（1）遵守课堂纪律，服从教师管理。
（2）认真学习安全知识，提高自身安全防范能力。
（3）不携带危险物品进入课堂，不随意触摸电源、插座等。
（4）发现安全隐患，及时报告教师或学校安全管理部门。
3. 学校职责（1）加强校园安全管理，定期对教学设施设备进行维护保养。
（2）建立健全安全管理制度，明确各岗位职责。
（3）定期开展安全检查，消除安全隐患。
（4）加强应急演练，提高师生应急处置能力。
五、事故报告与处置1. 事故报告（1）发生安全事故后，事故现场人员应立即报告应急领导小组。
（2）应急领导小组接到报告后，应立即启动应急预案，组织救援。
2. 事故处置（1）现场救援1）立即组织救援队伍，进行现场救援。
2）对受伤人员实施紧急救治，必要时送往医院。
3）对事故现场进行保护，防止事故扩大。
（2）事故调查1）应急领导小组组织相关部门对事故原因进行调查。
2）对事故责任人进行责任追究。
（3）事故善后处理1）对受伤人员进行医疗救治和慰问。
2）对事故造成的损失进行赔偿。
3）对事故原因进行整改，防止类似事故再次发生。
六、应急演练1. 定期组织应急演练，提高师生应急处置能力。
2. 演练内容应包括事故报警、现场救援、事故调查等环节。
课堂教学突发事件应急预案
课堂教学突发事件应急预案1. 突发事件的定义与分类突发事件指在日常教学过程中，意外发生的、与课堂教学无关的突发情况。
突发事件的出现可能给课堂教学带来困扰，因此需要制定应急预案以应对各类突发事件。
根据突发事件的性质和影响范围，可以将其分类为以下几类：1.自然灾害：如地震、火灾、洪水等。
2.社会安全事件：如恐怖袭击、抢劫等。
3.教学设备故障：如电源故障、网络中断等。
4.学生突发状况：如生病、受伤等。
2. 突发事件应急预案的必要性制定突发事件应急预案的目的在于保障学生和教师的安全，确保课堂教学能够顺利进行。
突发事件的发生往往给教学带来了意外的干扰，可能导致教学无法正常进行，甚至对学生和教师的安全造成威胁。
因此，制定应急预案能够在突发事件发生时，迅速采取合适的措施，保障课堂教学的顺利进行。
3. 突发事件应急预案的制定步骤制定突发事件应急预案需要经过以下几个步骤：步骤一：风险评估首先，需要对可能发生的突发事件进行风险评估。
通过分析教室所在环境、学校周边的安全状况，可以初步确定可能面临的风险。
例如，学校所在地常发生地震，那么地震应急预案就应该成为制定的重点。
步骤二：明确责任在制定突发事件应急预案时，需要明确每个相关人员的责任。
通常包括校领导、教师、后勤人员等。
每个人员在突发事件发生时应该承担的责任和采取的行动都需要明确规定，以确保危机时能够迅速行动。
步骤三：制定具体措施根据突发事件的不同类型，需要制定相应的应急措施。
例如，针对自然灾害，可以规定疏散路线、求生技能训练等；针对设备故障，可以规定备用设备的准备和操作方法；针对学生突发状况，可以规定提供急救设备和急救知识的培训等。
步骤四：演练和评估制定完突发事件应急预案后，需要定期进行演练和评估。
通过模拟突发事件的发生，测试应急预案的有效性和可行性。
根据演练结果，可以及时修订和完善预案。
4. 突发事件应急预案的要点制定突发事件应急预案时，需要注意以下几个要点：4.1 突发事件的快速反应突发事件发生时，需要教师和相关人员能够快速反应，并采取相应的措施。
小学数学课堂应急预案
小学数学课堂应急预案一、目的为了有效预防和小学生数学课堂突发事件，确保课堂教学秩序和师生人身安全，提高教师应对突发事件的能力，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校小学数学课堂教学过程中出现的突发事件应对工作。
三、突发事件分类1. 学生个体突发疾病、受伤或其他意外情况。
2. 学生之间发生争执、冲突或打闹。
3. 教室设施设备故障，如灯光、空调、多媒体等。
4. 外来人员闯入教室。
5. 自然灾害或突发公共事件。
四、应急措施1. 学生个体突发疾病、受伤或其他意外情况：（1）教师应立即停止上课，关切询问学生情况，并根据实际情况采取紧急救治措施。
（2）及时通知学校医务室和家长，并做好相关记录。
2. 学生之间发生争执、冲突或打闹：（1）教师应立即制止冲突，疏散其他学生，避免事态扩大。
（2）了解事情经过，对涉事学生进行批评教育，并报告学校相关部门。
3. 教室设施设备故障：（1）教师应立即停止上课，关闭电源，确保学生安全。
（2）及时通知学校后勤部门进行维修，并做好课堂调整安排。
4. 外来人员闯入教室：（1）教师应立即制止闯入者，并询问其身份及来意。
（2）如闯入者不听制止，教师应保护学生安全，并报告学校安保部门。
5. 自然灾害或突发公共事件：（1）教师应立即组织学生紧急疏散，确保学生生命安全。
（2）按照学校应急预案，配合相关部门做好善后工作。
五、应急演练1. 定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
2. 教师应熟悉应急演练流程，确保在实际应急情况下能迅速、有效地处置突发事件。
六、培训与宣传1. 对教师进行突发事件应对培训，提高教师应对突发事件的能力。
2. 通过课堂教学、班会等形式，对学生进行安全教育，增强学生的自我保护意识。
七、后期处理1. 对突发事件进行总结，分析原因，提出改进措施。
2. 对涉事学生进行心理辅导，帮助其恢复正常学习生活。
八、预案修订1. 定期评估预案的实施效果，并根据实际情况进行修订。
2. 保持与学校其他应急预案的衔接，确保各类预案的协同性。
课堂教学中突发事件应急预案
课堂教学中突发事件应急预案一、教育教学、实验中避免突发事件发生的预防措施1、每节课的任课教师必须按时到教室，清点学生人数，了解学生情况。
教师要注意学生课堂精力集中情况，发现身体不适或精力不佳的学生要及时与班主任或家长取得联系。
特别是体育课，对于不能参加体育活动的学生要安排其休息。
2．理化生实验前实验管理员有责任做好实验仪器、设备的安全性能检查，并做好记录，对存在安全隐患的实验仪器不得在实验中使用。
严格管理好危险药品和仪器设备，严格检查电器设备的安全情况，确保实验安全进行。
3．课任教师在实验前，必须向学生详细讲解实验中安全注意事项和应急措施。
实验过程中课任教师和实验管理员应密切注意学生的操作过程，发现不规范的操作或举动应立即予以制止和纠正。
实验后应立即收回危险物品，确保学生安全。
4．体育、综合实践等技能学科教学前，课任教师应带领学生做好预备动作，讲解安全注意事项和应急措施，准备好安全防护措施，教学过程中应密切注意学生动向，发现有不当行为或举动时应立即予以制止和纠正，以确保学生安全。
总务部门应经常性对体育活动器材、场地作好安全隐患的检查。
5．理化生实验教师应在课前熟知各类常规实验伤害事故的应急救护处理措施；体育、劳技等学科教师应在课前熟知体育运动、机械伤害中等常见伤害事故的应急救护处理措施。
6、教育学生遵守课堂纪律，服从教师调配，不得擅自离位或出教室；不得在课堂上疯玩打闹；有矛盾纠纷及时报告教师；不得携带、玩耍有安全隐患的各类玩具、刀具等危险物品；7、要全面合理地安排课堂教学内容、活动程序，防止因组织混乱而发生学生伤害事故；三、教育教学、实验中突发事件急应处理程序正常的教育教学、实验中一旦发生危害学生个体或群体生命健康事件发生时：1．任课教师就是当堂课的安全第一责任人。
在场教师应立即停止一切教学活动，并立即开展救援和疏导撤离（老师在确认没有学生时最后一个撤离。
）2．任课教师要立即向校领导汇报，同时通知校医务室，做好应急救治处理措施以妥善处理受伤害学生。
学校课堂教学应急预案
学校课堂教学应急预案标题：学校课堂教学应急预案引言概述：学校是孩子学习的地方，但在日常教学过程中，突发情况可能会发生。
因此，建立一套完善的课堂教学应急预案是非常重要的。
一、建立应急联系人名单1.1 确定学校内部应急联系人：指定几名老师或者工作人员作为应急联系人，负责协调应急救援工作。
1.2 确定学校外部应急联系人：与当地医院、消防部门、警察局等建立联系，以便在紧急情况下能够及时求助。
1.3 建立家长联系方式：建立家长联系方式名单，确保在紧急情况下能够及时通知家长。
二、制定应急演练计划2.1 确定演练时间和地点：定期组织学校教职员工进行应急演练，提高应对突发情况的能力。
2.2 制定演练方案：制定详细的演练方案，包括应对火灾、地震、食物中毒等不同紧急情况的应急措施。
2.3 演练评估和改进：每次演练后进行评估，总结经验教训，及时改进应急预案。
三、建立教室安全规定3.1 安全出口标识：在每一个教室内设置清晰的安全出口标识，确保学生和老师在紧急情况下能够快速疏散。
3.2 火灾应急设备：每一个教室内应配备灭火器、烟雾报警器等火灾应急设备，以便及时扑灭火灾。
3.3 紧急救援流程：教师应熟悉紧急救援流程，包括急救知识和紧急疏散指示，确保在紧急情况下能够有效救助学生。
四、加强师生安全意识教育4.1 安全教育课程：定期开展安全教育课程，教育师生如何应对紧急情况，提高安全意识。
4.2 紧急疏散演练：定期组织学生进行紧急疏散演练，让他们熟悉疏散路线和应急措施。
4.3 紧急情况摹拟：通过摹拟紧急情况，让师生了解应对不同情况的方法，提高应对危（wei）险的能力。
五、建立应急预案档案5.1 应急预案备份：将应急预案纸质备份和电子备份，确保在紧急情况下能够快速查阅。
5.2 定期更新预案：定期对应急预案进行评估和更新，根据学校实际情况不断完善应急措施。
5.3 建立应急预案档案管理制度：建立应急预案档案管理制度，确保预案的及时更新和有效管理。
课堂教学突发事故应急预案
一、指导思想为加强学校安全管理，提高教师应对突发事故的能力，保障师生生命财产安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校所有课堂教学过程中发生的各类突发事故，包括但不限于火灾、地震、洪水、恐怖袭击、传染病疫情等。
三、组织机构及职责1.成立应急指挥部应急指挥部由校长任总指挥，分管副校长任副总指挥，各部门负责人为成员。
应急指挥部负责组织、协调、指挥和监督突发事故的应急处置工作。
2.设立应急小组应急小组由学校各部门负责人、教师代表、学生代表等组成，负责具体实施应急预案，协助应急指挥部开展工作。
四、应急处置程序1.发现事故（1）任课教师发现突发事故时，应立即组织学生撤离现场，并报告应急指挥部。
（2）应急指挥部接到报告后，立即启动应急预案，组织应急小组开展应急处置工作。
2.应急处置（1）疏散学生：应急小组按照应急预案要求，迅速组织学生有序撤离事故现场，确保学生安全。
（2）救援受伤人员：应急小组对受伤人员进行初步救治，并立即联系医疗救护部门。
（3）保护现场：应急小组对事故现场进行封锁，防止无关人员进入，同时配合相关部门进行事故调查。
（4）应急通讯：应急指挥部设立应急通讯组，负责与相关部门、学校领导、家长等保持通讯畅通。
3.事故善后处理（1）事故调查：应急指挥部组织相关部门对事故原因进行调查，查明事故责任。
（2）事故处理：根据事故调查结果，对责任人进行严肃处理。
（3）恢复教学：在确保师生安全的前提下，尽快恢复正常教学秩序。
五、应急保障措施1.加强应急演练：学校定期组织应急演练，提高师生应对突发事故的能力。
2.完善应急预案：根据实际情况，不断完善应急预案，确保预案的实用性和可操作性。
3.加强应急物资储备：学校储备必要的应急物资，如急救药品、防护用品等，确保应急处置工作的顺利进行。
4.加强宣传教育：学校通过多种渠道，加强师生安全教育和应急知识普及，提高师生安全意识。
课堂教学突发事件应急预案
课堂教学突发事件应急预案篇1:课堂教学突发事件应急预案"课堂教学突发事件"应急预案（草）为应对课堂教学中突发的不安全事件，及时、有序、高效地做出相应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校正常的教学秩序，特制定本预案。
本预案启动时机：学校发生室内课堂教学安全突发事件时，启动本预案。
一、"课堂教学突发事件"的概念界定主要指在课堂教学进程中突发的危及师生健康和生命安全的意外事件。
如：1、课堂教学进程中学生突发疾病。
2、课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件。
3、课堂教学进程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件。
4、课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的不安全事件。
5、上课途中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、踩踏、校内交通等伤害事件。
6、体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症的学生，而导致的不安全事故。
7、实验过程中因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事故。
8、课堂教学进程中发生的其他自然或人为的突发不安全事故。
二、"课堂教学突发事件"的防范措施1、要求全体教师牢固树立"安全第一"的意识，在教学中始终保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查和消除各种隐患。
2、早读、自习辅导及上课期间，各教师必须提前侯课，中途不得私自离开课堂、离开学生，要确保学生时刻有人看护、管理。
3、实行课堂考勤制度。
对于缺课学生，任课教师要查明原因，学生无故旷课，任课教师要及时向班主任报告,班主任要与家长取得联系。
4、学生在上课期间出现生病或身体状况不佳，任课教师应及时通知班主任，班主任及时通知家长，生病学生离开课堂之时应有家长来接或班主任护送。
如果学生当时病情严重，任课教师应及时报告教导处，得知此事的第一成员立即安排专人护送学生到就进医院进行治疗，并要求班主任迅速与家长取得联系。
课堂教学事故应急预案
一、总则为有效预防和妥善处理课堂教学过程中可能发生的各类事故，保障师生生命财产安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校所有课堂教学活动，包括但不限于课堂教学、实验课、实习课等。
三、事故类型1. 人员伤害事故：包括学生意外受伤、教师受伤、其他人员受伤等。
2. 财产损失事故：包括教学设备损坏、教材丢失、教学场所损坏等。
3. 突发公共卫生事件：包括传染病疫情、食物中毒等。
4. 突发自然灾害：包括地震、火灾、洪水等。
四、应急预案组织架构1. 成立学校应急指挥部，负责指挥、协调、监督应急预案的实施。
2. 设立应急小组，负责具体事故的应对和处理。
五、事故预防措施1. 加强安全教育：定期对学生和教师进行安全教育，提高安全意识和防范能力。
2. 完善教学设施：确保教学设施安全可靠，定期检查维护，及时消除安全隐患。
3. 制定应急预案：针对不同类型的课堂教学事故，制定相应的应急预案。
4. 建立应急队伍：选拔和培训应急队伍，提高应急处置能力。
六、事故应急处理程序1. 立即报告：事故发生后，第一时间向学校应急指挥部报告，并启动应急预案。
2. 紧急处置：应急小组根据事故类型，采取相应措施进行紧急处置。
3. 救援与救治：对受伤人员立即进行救治，同时通知家长。
4. 调查与分析：事故发生后，对事故原因进行调查分析，制定整改措施。
5. 信息公开：及时向师生、家长和社会公开事故情况，接受监督。
七、事故善后处理1. 救援与救治：确保受伤人员得到妥善救治，恢复正常生活。
2. 财产损失赔偿：根据事故原因和损失情况，对受损财产进行赔偿。
3. 责任追究：对事故责任人进行责任追究，依法依规处理。
4. 整改与预防：针对事故原因，制定整改措施，加强预防。
八、附则1. 本预案由学校应急指挥部负责解释。
2. 本预案自发布之日起实施。
3. 各部门、各单位应按照本预案要求，做好应急准备工作。
4. 本预案如有未尽事宜，由学校应急指挥部根据实际情况予以补充和完善。
课堂教学安全管理应急预案
一、预案背景为确保课堂教学安全，预防各类安全事故的发生，保障师生人身安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。
二、预案目标1. 预防和减少课堂教学安全事故的发生；2. 及时、有效地处理课堂教学中的突发事件；3. 减少事故损失，保障师生人身安全；4. 维护正常的教学秩序。
三、组织机构1. 成立课堂教学安全管理领导小组，负责全面领导和协调课堂教学安全管理工作。
组长：校长副组长：副校长、教务主任成员：各年级组长、班主任、任课教师、校医等2. 设立课堂教学安全管理办公室，负责具体实施和监督。
主任：教务主任副主任：校医成员：各年级组长、班主任、任课教师等四、应急预案内容1. 课堂教学安全事故分类（1）学生伤害事故：包括摔伤、撞伤、扭伤、溺水、校内交通等伤害事件；（2）疾病突发事故：学生在课堂教学中突然发生疾病；（3）学生斗殴、袭击教师事故：学生之间发生斗殴、袭击教师等意外事件；（4）心理原因事故：学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件；（5）违规操作事故：教师体罚学生等违规操作导致的安全事故；（6）其他突发安全事故：课堂教学进程中发生的其他自然或人为的突发安全事故。
2. 应急处理措施（1）学生伤害事故处理措施1）立即组织救治：发现学生受伤，立即组织救治，拨打120急救电话；2）上报学校：及时向学校报告事故情况，请求支援；3）安抚学生：安抚受伤学生，避免恐慌情绪蔓延；4）调查原因：调查事故原因，防止类似事件再次发生。
（2）疾病突发事故处理措施1）立即组织救治：发现学生突发疾病，立即组织救治，拨打120急救电话；2）上报学校：及时向学校报告事故情况，请求支援；3）通知家长：及时通知学生家长，告知病情及救治情况；4）调查原因：调查疾病原因，防止类似事件再次发生。
（3）学生斗殴、袭击教师事故处理措施1）制止斗殴：立即制止学生斗殴，避免事态扩大；2）安抚学生：安抚双方学生，避免情绪激动；3）上报学校：及时向学校报告事故情况，请求支援；4）调查原因：调查斗殴原因，加强学生教育。
突发课堂教学事故应急预案
一、目的为保障师生安全，提高应对突发课堂教学事故的能力，最大限度地减少事故造成的损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于学校课堂教学过程中发生的各类突发事故，包括但不限于火灾、地震、自然灾害、意外伤害等。
三、组织机构及职责1. 领导小组成立突发课堂教学事故应急领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各部门负责人为成员，负责全面协调、指挥和处置突发课堂教学事故。
2. 应急指挥部应急指挥部设在校长办公室，负责具体指挥和协调应急处置工作。
3. 应急救援小组应急救援小组由校医、保安、教师、学生代表等组成，负责现场救援、疏散和救护工作。
四、应急响应程序1. 信息报告发现突发课堂教学事故后，现场人员应立即向应急指挥部报告，说明事故发生的时间、地点、原因、人员伤亡情况等。
2. 启动预案应急指挥部接到报告后，立即启动本预案，通知相关部门和人员到位。
3. 疏散和救护应急救援小组根据事故情况，迅速组织师生疏散，确保人员安全。
同时，对受伤人员进行现场救护，必要时送往医院。
4. 控制事态应急指挥部协调相关部门，采取措施控制事态发展，防止事故扩大。
5. 事故调查事故发生后，应急指挥部组织相关部门开展事故调查，查明事故原因，追究相关责任。
6. 信息发布应急指挥部负责发布事故信息，及时向师生、家长和社会通报事故进展情况。
五、应急处置措施1. 火灾事故（1）立即切断电源，关闭燃气阀门，防止火势蔓延。
（2）组织师生有序疏散，避免拥挤踩踏。
（3）使用灭火器、灭火器材等灭火。
2. 地震、自然灾害（1）立即组织师生就地避险，避免高空坠物。
（2）组织师生有序疏散，避开危险区域。
（3）开展心理疏导，稳定师生情绪。
3. 意外伤害（1）立即对受伤人员进行现场救护，必要时送往医院。
（2）组织师生有序疏散，避免拥挤踩踏。
（3）开展心理疏导，稳定师生情绪。
六、应急保障1. 物资保障：学校应储备足够的应急物资，如灭火器、急救箱、帐篷等。
2. 人员保障：学校应定期开展应急培训，提高师生应对突发事故的能力。
学校课堂教学应急预案
学校课堂教学应急预案
在学校教学过程中，突发情况时有发生，如火灾、地震、疫情等，为了有效应对这些突发情况，学校需要制定相应的应急预案。
本文将探讨学校课堂教学应急预案的重要性和具体内容。
一、建立应急预案的重要性
1.1 学校安全保障
1.2 保障学生教师生命安全
1.3 避免教学中断
二、预案内容的制定
2.1 火灾应急预案
2.2 地震应急预案
2.3 疫情应急预案
三、预案的实施
3.1 火灾应急演练
3.2 地震疏散演练
3.3 疫情防控培训
四、教师与学生的应急培训
4.1 教师应急培训
4.2 学生应急演练
4.3 教师学生合作演练
五、持续改进与完善
5.1 定期检查与评估
5.2 教师学生反馈意见
5.3 与相关部门合作完善预案
综上所述，学校课堂教学应急预案的建立对于保障学校安全、保障学生和教师生命安全、避免教学中断具有重要意义。
通过制定详细的预案内容、实施应急演练、进行教师与学生的应急培训以及持续改进与完善，可以有效提升学校应对突发情况的能力，保障教学工作的正常进行。
希翼各学校能够高度重视这一工作，确保学校安全和教学质量。
教师授课应急预案
一、应急预案概述为了确保课堂教学的顺利进行，提高教育教学质量，保障师生的生命财产安全，特制定本应急预案。
本预案适用于学校全体教师，针对可能出现的突发状况，提供相应的应对措施和应急处理流程。
二、应急预案适用范围1. 课堂纪律问题：学生打架斗殴、恶意损坏公物、课堂秩序混乱等。
2. 课堂突发事件：学生突发疾病、火灾、地震等自然灾害、安全事故等。
3. 教学设施故障：投影仪、音响设备、电脑等教学设施出现故障。
4. 课堂信息泄露：学生个人信息泄露、教学计划泄露等。
三、应急处理流程1. 课堂纪律问题（1）教师发现学生打架斗殴、恶意损坏公物、课堂秩序混乱等情况时，应立即制止，并引导学生恢复正常秩序。
（2）对于严重违纪的学生，教师可将其带离教室，进行教育批评，必要时上报学校相关部门。
2. 课堂突发事件（1）学生突发疾病：教师应立即组织学生疏散至安全地带，同时拨打120急救电话，等待救护车到来。
（2）火灾、地震等自然灾害：教师应立即组织学生有序疏散至安全地带，确保学生生命安全。
（3）安全事故：教师应立即组织学生撤离事故现场，同时拨打110、119报警电话，等待救援。
3. 教学设施故障（1）投影仪、音响设备、电脑等教学设施出现故障时，教师应立即向学校后勤部门报告，等待维修。
（2）在等待维修期间，教师可采取以下措施：调整教学内容，利用黑板、粉笔进行教学；引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
4. 课堂信息泄露（1）发现学生个人信息泄露：教师应立即与学生家长联系，告知情况，并采取措施防止信息泄露。
（2）发现教学计划泄露：教师应立即向学校领导汇报，采取保密措施，防止信息泄露。
四、应急处理要求1. 教师应熟悉本预案，提高应对突发状况的能力。
2. 教师在课堂教学中，应密切关注学生动态，确保课堂安全。
3. 教师应与学校各部门保持密切联系，及时汇报、处理突发事件。
4. 教师应定期组织应急演练，提高应急处置能力。
五、附则1. 本预案由学校教务处负责解释。
应急预案课设
一、项目背景随着社会经济的快速发展，各类突发事件和自然灾害频发，给人们的生命财产安全带来严重威胁。
为了提高应对突发事件的能力，保障人民生命财产安全，我国高度重视应急预案的编制和实施。
本课程旨在培养学生的应急意识，提高学生的应急能力，通过实际操作，使学生掌握应急预案的编制方法，为今后从事应急管理等相关工作打下坚实基础。
二、课程目标1. 了解应急预案的基本概念、编制原则和程序；2. 掌握应急预案编制的方法和技巧；3. 培养学生的应急意识，提高学生的应急能力；4. 使学生能够独立编制和评估应急预案。
三、课程内容1. 应急预案概述- 应急预案的定义、作用和重要性- 应急预案的类型和适用范围- 应急预案的编制原则和程序2. 应急预案编制方法- 现场调查与风险评估- 应急组织机构的设置与职责- 应急预案的编制与修订- 应急预案的培训和演练3. 应急预案评估- 评估指标体系- 评估方法与技巧- 评估结果的应用4. 案例分析- 国内外应急预案编制与实施的典型案例- 案例分析与讨论5. 实践环节- 学生分组，模拟编制某一领域的应急预案- 学生进行应急预案的评估与改进四、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解应急预案的基本概念、编制方法和评估技巧；2. 讨论法：学生分组讨论，分享应急预案编制的经验和心得；3. 案例分析法：通过分析国内外典型案例，提高学生的应急意识和能力；4. 实践操作法：学生分组模拟编制应急预案，提高学生的实际操作能力。
五、考核方式1. 课堂参与：积极参与课堂讨论，表现良好；2. 作业完成：完成应急预案编制、评估等作业；3. 案例分析报告：撰写案例分析报告，展示学生对应急预案的理解和运用能力；4. 实践环节：在实践环节中，学生的表现和成果作为考核依据。
通过本课程的学习，学生将具备以下能力：1. 掌握应急预案的基本概念、编制方法和评估技巧；2. 具备独立编制和评估应急预案的能力；3. 具有较强的应急意识和应对突发事件的能力；4. 为今后从事应急管理等相关工作打下坚实基础。
教学突发事件应急预案
教学突发事件应急预案一、前言在教学过程中，难免会遇到各种突发事件，如自然灾害、安全事故、突发疾病、学生冲突等。
这些事件可能会对教学秩序、师生安全和身心健康造成严重影响。
为了有效应对教学突发事件，保障师生的生命安全和教学的正常进行，特制定本应急预案。
二、应急处理原则1、以人为本：在处理突发事件时，始终将保障师生的生命安全和身体健康放在首位。
2、预防为主：加强安全教育和管理，预防突发事件的发生。
3、快速反应：一旦发生突发事件，能够迅速启动应急预案，采取有效措施进行处理。
4、协同配合：学校各部门、师生之间要密切配合，共同应对突发事件。
三、应急组织机构及职责1、应急指挥中心成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的应急指挥中心。
负责全面指挥和协调教学突发事件的应急处理工作。
2、抢险救援组由学校保卫处、总务处人员组成。
负责在突发事件发生时，进行抢险救援工作，如灭火、疏散人员、抢救伤员等。
3、医疗救护组由学校医务室人员和校医组成。
负责对受伤师生进行紧急救治和转送医院治疗。
4、后勤保障组由学校总务处人员组成。
负责提供应急所需的物资、设备和车辆等保障工作。
5、信息联络组由学校办公室人员组成。
负责收集、整理和传递突发事件的相关信息，及时向上级部门和社会发布有关情况。
6、心理疏导组由学校心理健康教师和班主任组成。
负责对师生进行心理疏导和安抚，消除事件带来的心理影响。
四、预防措施1、加强安全教育通过课堂教学、主题班会、校园广播等形式，对师生进行安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。
2、完善安全管理制度建立健全学校安全管理制度，加强对校园设施、设备的检查和维护，及时消除安全隐患。
3、制定应急预案制定各类教学突发事件的应急预案，并定期组织演练，使师生熟悉应急处置流程和方法。
4、加强与家长的沟通及时向家长通报学校的安全工作情况，要求家长配合学校做好学生的安全教育和管理工作。
五、应急响应程序1、突发事件报告（1）一旦发生教学突发事件，现场教师或学生应立即向学校应急指挥中心报告，报告内容包括事件发生的时间、地点、原因、人员伤亡情况等。
课堂教学安全应急预案
一、应急预案背景为确保课堂教学安全，预防突发事件的发生，最大限度地减少对师生人身和财产安全的危害，提高应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国突发事件应对法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、组织机构及职责1. 领导小组成立课堂教学安全应急预案领导小组，负责全面领导和协调课堂教学安全工作。
组长：校长副组长：分管副校长、各部门负责人成员：各年级组长、班主任、科任教师2. 工作小组设立课堂教学安全工作小组，负责具体实施和协调各项工作。
组长：分管副校长副组长：教务主任、安全主任成员：各年级组长、班主任、科任教师三、应急预案分类1. 自然灾害类：地震、洪水、台风、暴雨等。
2. 公共卫生类：传染病、食物中毒等。
3. 安全事故类：火灾、触电、意外伤害等。
4. 突发事件类：恐怖袭击、校园霸凌、突发事件等。
四、应急预案措施1. 自然灾害类（1）地震：地震发生时，师生应立即停止一切活动，迅速躲到课桌下或坚固的家具旁，保护好头部，等待地震停止后，有序撤离教室。
（2）洪水、台风、暴雨：密切关注气象预报，做好防范措施。
洪水、台风、暴雨来临时，师生应立即停止一切活动，撤离到安全地带。
2. 公共卫生类（1）传染病：发现传染病病例时，立即向学校报告，采取隔离、消毒等措施，防止疫情扩散。
（2）食物中毒：发现食物中毒病例时，立即停止供应该食物，并通知相关部门进行调查处理。
3. 安全事故类（1）火灾：发现火灾时，立即报警，组织师生有序撤离，并协助消防部门扑救火灾。
（2）触电：发现触电事故时，立即切断电源，并采取急救措施。
（3）意外伤害：发现意外伤害事故时，立即进行现场急救，并通知家长。
4. 突发事件类（1）恐怖袭击：发现恐怖袭击迹象时，立即向学校报告，并组织师生有序撤离到安全地带。
（2）校园霸凌：发现校园霸凌事件时，立即制止，并采取措施防止事态扩大。
（3）突发事件：发现突发事件时，立即启动应急预案，组织师生有序应对。
课堂教学突发事件应急预案
课堂教学突发事件应急预案前言在课堂教学中，突发事件的发生时常让人措手不及，如果处理不当可能会给学生和老师带来严重的伤害，甚至会导致安全事故发生。
因此，制定一套科学地应对和处理课堂教学突发事件的应急预案显得非常重要。
一、突发事件分类突发事件可以分为天然灾害、事故灾害以及人为灾害。
天然灾害主要包括地震、台风、暴雨、雪灾等自然因素引起的灾害。
课堂教学中，这类突发事件最常见的就是地震，在处理地震时，应让学生迅速撤离到室外或安全地点。
事故灾害主要包括火灾、气体泄漏、爆炸等意外事故引起的灾害。
当发生类似突发事件时，应让学生迅速撤离到场外或安全地点。
人为灾害主要包括恐怖袭击、肇事逃逸等事件。
此种灾害多是特别节日发生，安全意识常轻敌，因此应随时提高警惕。
二、突发事件应急预案的制订为了应对各种突发事件，学校应建立相应的应急预案，并定期进行演练，以确保在紧急情况下的应对能力和处置能力。
以下是课堂教学突发事件应急预案的制订流程：1.明确突发事件应急管理工作的重要性制订应急预案是为了保证师生的安全和课堂秩序，应得到学校领导的重视。
2.成立应急管理小组由学校负责人领导，成立由各科老师、学生干部等组成的应急管理小组，负责制订突发事件应急预案，定期进行演练。
3.明确突发事件分类和处理流程根据上述分类，制订不同类型突发事件的应急处理流程，以指导各科老师在紧急情况下采取相应的措施和行动。
4.成立应急响应小组突发事件发生时，应急响应小组应负责立即采取相应措施，调动相关人员，组织应急救援等。
5.制订应急演练计划定期进行应急演练，测试各项措施的有效性和可行性，及时完善应急预案。
三、突发事件应急处理流程1、地震学校应加强地震常识的宣传，并配备相关应急物资如灭火器等。
当地震发生时，应迅速采取以下措施：1.及时通知校园内的所有学生和教职员工迅速撤离到开阔空地，或者就近安全的震后隐蔽地点。
2.协助学生有秩序、快速、顺畅地撤离，最后由教室值班教师副班干部统计人数，核对是否返完全员。
课堂教学突发情况应急预案
一、目的为提高课堂教学的应急处理能力，确保课堂教学安全、有序进行，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于学校所有课堂教学活动。
三、组织机构及职责1. 教学应急指挥部负责制定、修订和组织实施课堂教学应急预案，协调各部门应对突发情况。
2. 教学应急小组负责具体执行应急预案，对突发情况进行初步判断和处理。
3. 教师应急小组负责课堂教学中的应急处理，确保课堂教学安全、有序进行。
四、突发情况类型及应对措施1. 突发疾病（1）教师发现学生出现突发疾病时，应立即停止授课，组织学生撤离现场，拨打120急救电话，并通知家长。
（2）教师协助医护人员对学生进行初步救治，同时向教学应急指挥部报告情况。
2. 课堂秩序混乱（1）教师发现课堂秩序混乱时，应立即采取措施制止，如暂停授课、调整座位等。
（2）教师可请班干部协助维持秩序，确保课堂教学正常进行。
3. 自然灾害（1）地震、火灾等自然灾害发生时，教师应立即组织学生按照应急预案进行疏散。
（2）疏散过程中，教师应确保学生安全，避免拥挤和踩踏事故。
4. 传染病疫情（1）发现学生疑似传染病疫情时，教师应立即停止授课，将学生隔离观察，并及时报告学校卫生室。
（2）学校卫生室对学生进行初步检查，并通知家长。
5. 电力、网络故障（1）电力、网络故障导致课堂设备无法正常使用时，教师应立即调整教学方式，确保课堂教学不受影响。
（2）通知学校相关部门进行抢修，恢复正常教学秩序。
五、应急演练1. 学校每年至少组织一次课堂教学应急演练，提高师生应对突发情况的能力。
2. 教师应参加应急演练，熟悉应急预案和应对措施。
六、预案的修订1. 本预案自发布之日起实施，如遇国家法律法规、政策调整或实际情况发生变化，应及时修订。
2. 修订后的预案应及时通知相关部门和教师。
七、附则1. 本预案由教学应急指挥部负责解释。
2. 本预案自发布之日起实施。
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学校课堂教学应急预案
本预案专指在课堂教学上课铃响后，偶然出现的上课教师不到场
的情形。
处理办法如下：
一、班主任职责班主任应预先在班级中建立一种应对机制，即教育学生自觉遵守课堂秩序，由班干部带头，进行有序活动，等待教师，并安排好专门负责的学生，到教务处、校办公室或教师办公室反映情况。
二、学校建立首问责任制度：不管有哪一个班级的学生到教师办
公室、教务处或校办公室反映课堂中无教师上课的情形，所在办公室中的教师都要及时作出反应，立即进入该班维持秩序，并先安排落实临时代课教师，最后再核实该节任课教师相关情况进行责任追究。
三、因公外出学习（开会）人员和因私请假人员的课程安排程序：因公外出开会须持相应文书至少提前半天到教务处备案安排落实代课；因公外出学习一律由教务处统一安排落实临时代课并发放外出学
习派遣通知书；因私请假人员必须至少提前半天提交假条到值周行政
领导并同时告知教务处以便及时安排临时代课，否则不予安排落实，
查课无教师上课则作旷课处理。
凡承担临时代课的人员负责承担该节
课产生的安全事故。
四、无故缺旷人员的课程安全发生的安全事故全由该任课教师直
接负责。
对于缺勤（含迟到、早退以及中途离岗等）人员的课堂产生
的安全事故全由该旷课人员直接负责。
五、课堂教学责任制：校长为第一责任人，教务主任为第二责任
人，任课教师为直接责任人。
教务主任要关心课务安排，对日常出现
的调（代）课要经常了解情况，以便心中有数，在何种情况下会出现
课务安排上的问题，及时提醒教务员避免出现安排上的失误。
教务主任要精心安排课务，科学、合理地编排课表，尽力避免编排错误。
对
临时出现的调（代）课，要及时作好安排，并以书面的形式通知有关
教师。
任课教师要认真负责上好每一节课，上课铃响前必须站在教室门口侯课，下课时作好学生课间休息期间的要注意的安全教育。
教务处对临时代课要做到代课通知单派遣制并留底备案以便及时核实查
处作依据，教务处将临时代课派遣通知单至少提前一课时发放到相应
代课教师并作好签字作依据认证。
六、问责对课堂上教师不到场的情形，学校将追究原因并问责，
列入教师常规工作考核系列。
七、实施本规定从公布之日起施行。
课堂教学中“突发安全事件”应急处理预案为应对课堂教学中突发的安全事件，及时、有序、高效地做出相
应处理，确保师生的人身安全，尽最大努力减少损失和负面影响，维
护学校正常的教学秩序，特制定本预案。
一、课堂教学中“突发的安全事件”主要指在课堂教学进程中突发
的危及师生健康和生命安全的意外事件。
如：
（1）体育课中因意外发生摔伤、撞伤、扭伤、挤压、校内交通等伤
害事件；
（2）体育课中因任课教师忽视本来就有心脏、哮喘等严重病症的学
生，而导致的安全事故；
（3）实验过程中因意外发生触电、烧伤、烫伤、割伤等伤害事件；（4）课堂教学进程中学生突然发生疾病；
（5）课堂教学进程中发生学生之间斗殴、学生袭击教师等意外事件；（6）课堂教学过程中学生因心理原因发生的自伤自残自虐性事件；（7）课堂教学中由于教师体罚学生等违规操作导致的安全事故；（8）课堂教学进程中发生其它自然或人为的突发安全事故。
二、认真做好防范工作，杜绝安全事故发生。
1、要求全体教师牢固确立“以人为本、安全第一、生命第一”
的意识，在体育课、演示实验、学生实验、课内活动等教学中，始终
保持高度的警觉性和敏锐性，精心组织、周密部署、规范操作，排查
和消除各种隐患。
2、在教学过程中，严禁教师体罚和变相体罚学生，防止课堂教
学中突发矛盾的激化。
体育课教师应结合学科特点严密组织课堂教
学，加强安全教育，指导学生掌握科学锻炼和预防损伤等事故的方法，对器械练习等容易造成伤害事故的学习内容，要积极采取安全防落措施，讲清动作要领，反复示范，并加强保护和帮助。
课堂内组织学生
进行各种活动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则，要教
育学生遵守活动纪律和操作规程，确保安全。
要注意实验实习课的安全，实习实验前应进行安全教育，实习实验中应严格遵守操作规程，
要妥善保管有毒有害的实验药品，严防中毒，防止触电、烫伤事件发生。
3、在课堂教学过程中，要扎实做好安全防范工作，认真检查场地、设施、器材、药品等安全，及时发现安全隐患并迅速采取保护措施；关注每位学生的健康状况和情绪倾向，发现苗头性问题要及时采取相应措施。
三、课堂教学中“突发的安全事件”处理程序
第一、先行救治。
在课堂教学过程中，一旦发现突发安全事件，任课教师或其他在第一时间发现安全事件的教职工，要以“救治受伤人为先”的原则，
先送受伤者到校医室救治，由校医处理后再送到医院救治，送医院途中要有医生、有关任课教师陪护。
对于不能随意移动、搬动的特殊伤
病员，须立即通过校医及时赶到现场处理，防止伤势和病情加剧。
第二、马上报告。
任课教师或其他“第一发现人”，在送受伤学生到医院的同时，尽快报告校办公室、教务处等部门。
校办公室应尽快派人到场作好送人到医院的准备，同时通知校长或其他校领导。
第三、稳定秩序。
在送受伤学生到医院的同时，任课教师要招呼就近人员，控制局面，尽最大努力阻止事态的进一步发展。
接到求助后，有关同志应立
即通知班主任。
第四、综合处理。
接到报告的学校领导必须放下其他工作，立即召集办公室、教务处、教研组长及班主任赶赴现场，组织人员进行救护，同时立即向校
长报告，必要时还要向“110”、“120”和医疗部门发出求助信息。
第五、善后工作。
尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。
组织人员看望受伤学生和家长，在学生病情稳定后，尽最大可能组织人员对学生进行学业辅导。
体育课意外伤害事故应急预案
体育课不再是跑多快跳多高的竞技课程，把体育和健康融合起来
是发展的必然趋势，为了确保我校学生在体育课期间的运动安全，学校领导、教学部门及体育组教师仔细研究可能出现的一系列问题，并制定出开阳三小体育课意外伤害事故应急预案，具体内容如下：
一、成立安全事故应急处置小组，加强安全预控解决能力。
组长：黄**
副组长：吴**
组员：全体教师事故相关班主任和科任教师
二、召开安全事故应急处置小组成员会议，明确成员职责，制定
体育课意外伤害事故防范预案及应急预案，具体措施如下：
（一）、体育课意外伤害事故防范预案：
1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全
放在首要位置。
体育老师要结合《学生体质健康标准》测试，会同校
医一同排摸学生体质健康情况，掌握全校患有心源性、脑源性等疾病学生情况，对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，做到心中有数，
确保运动安全。
2、要求体育教师上好体育理论课，使学生们了解运动安全知识、运
动安全技巧，明确安全运动的重要性，体育教师在体育课上要教会学生测量心率，把运动时的心率始终控制在100—160次/分钟的范围内，并能根据心率及自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。
以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。
3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定
相应的安全措施。
1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。
2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学
生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。
3）体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运
动安全。
4）体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活
动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。
5）特别强调有器械上课内容的安全问题，如实心球、垫上运动、杠
上运动等项目，教师一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意
力集中，安全第一。
4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。
5、体育活动场场地、篮球架、乒乓球台等场地设施都有后勤处专人
负责管理，定期检查、维修和保养，确保使用安全。
（二）、应急预案。
1、体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医
院救治，并及时向学校领导汇报。
2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴
凉通风处，给予补充水份，并将其送往医院救治。
3、体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运
动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，安全应急处理小组在第一时间对事故做出判断，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。
4、学生运动时一旦发生伤害事故，要沉着冷静，及时汇报老师，安
全应急处理小组立刻对事故作出判断并加以处理解决。
5、安全应急处理小组成员应会同学生利用专设的安全教育时间，进
行体育课意外伤害事故应急预案的演练，提高学生自我保护意识及处理突发事件的能力，以便发挥应急预案的最大效用。
**镇**完小
2013年9月5日。