师范学院网上党校在线学习系统建设方案

师范学院网上党校在线学习系统建设方案

软件所唐金文2015/3/26

一、整体需求描述

1.1 需求概述

总体而言，系统的建设目的是要借助互联网的优势转变传统的党校培训方式。党校工作人员将学员需要学习的电子资料上传到系统中，以供学习者共享，学习内容相应的测试题目录入系统数据库进行存储，学员从数据库中抽取相应题目在网上答题，提交答题卷后系统自动完成客观试题的评分。因此，相对于传统培训、学习及考试方式而言，网上学习及自学考试可不受时间和空间的限制，学员通过使用联网的个人计算机可随时登录系统进行学习和考试，从而提高学习效率；针对管理者而言，使用网上党校系统完成相应的管理业务功能，从而进一步提高管理者的管理和工作效率。

1.2 业务流程分析

党校每年举办入党积极分子、发展对象培训班各2期，党校传统业务流程描述如下：每期开班前党校向各院系发送通知公告，院系提交如党校积极分子学员名单，学员进入党校学习，学习结束进行考试，考试合格者颁发结业证书并备案。

各支部从入党积极分子中遴选发展对象，向党校提交发展对象学员名单，党校备案。

各支部从发展对象遴选预备党员，并向党校提交预备党员名单，党校备案；

各支部从预备党员中提出转正党员，并向党校提交名单，党校备案；

基于上述传统业务流程描述，在入党积极分子中产生的发展对象、预备党员、正式党员、教职工党员要求进一步学习和考试。

为了加强党员的学习，党校提出了新要求，发展对象、预备党员、正式党员、教职工党员必须进一步学习，为考察学习结果，必须进行考试，具体要求是：各院系遴选出来的重点发展对象、预备党员必须进一步学习，需要参加一次考试，正式党员及教职工党员必须每年考试一次，考试内容和模块由党校指定，各类考试结束后公布学员的考试结果。

为了适应新形势和新要求，业务流程改进和优化描述如下：

开发和设计一个网上党校管理系统，使用系统，党校提供各类学员相应的学习材料让学员自学；各院系提交参加学习培训的学员名单，并指明每个学员的类别（入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员、教职工党员），不同类别的学员选择相应的学习资料进行自学，然后在网上进行考试，网上系统自动评阅学员试题并公布考试结果。

1.3 系统角色用户及功能需求概述

基于业务流程描述，系统用户分为系统管理员、支部管理员、党校教师和学员四大类。

系统管理员要求能完成的业务是：（1）党校学期信息维护（如2015年第1期、2015第2期….）；（2）通知公告维护（发布、更新、删除）；（3）审核各院系提交的各类学员资格；（4）设置学员学习成绩的构成比例；（5）各学院各类学员考试成绩汇总统计及发布；（6）打印入党积极分子结业证；

院系管理员完成的业务是：（1）提交本期党校各类学员名单，因党校每年开办两期，针对入党积极分子，必须指明该学生属于本年度第1期还是第2期；针对发展对象，是在积极入党分子培训后确定为发展对象，本类学生在入党积极分子培训后进行考试，但增加考试模块；针对发展对象，网上学习和考试方式与积极分子相同，但考试模块不同；针对预备党员、正式党员、教职工党员学习和考试采用入党积极分子的学习和考试方式，名单由支部确定；院系管理员业务需求之（2）是维护学员信息，学生发生转系转专业，若不做转入转出处理，就会出现同一学生来源于不同院系带来的矛盾甚至带来整体系统的错误；

教师用户（党校授课教师）完成的业务是：（1）学习资料收集整理和维护（上传、删除及更新查询）；（2）试题维护（试题录入、编辑修改、更新查询）；

学员用户分为入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员和教职工党员五个子类，所有学员共同功能需求是在线学习网上党校指定的多个专题讲座及相关学习素材，然后在线考试。其中，入党积极分子、发展对象、预备党员和教职工党员仅需一次考试通过即可，入党积极分子学习完毕必须进行一次综合考试，考试合格者颁发结业证书、各院系确认的发展对象和预备党员必须进一步学习且通过一次考试，而学生预备党员正式党员和教职工党员必须每年参加考试一次，系统记录考试结果并公布考试结果。

党校每年开设两期，每期入党积极分子在600—800人左右，其中发展对象在300—400人，预备党员与发展数量基本相当，同期党校而言，发展对象、预备党员和教

职工党员由各支部上报党委组织部，党委组织部进一步确认（系统辅助确认：各党支部上报的发展对象及预备党员是否参与入党积极分子培训并考试合格，若系统中无发展对象及预备党员信息，则由管理人员核实结业证书后手工确认）。

所有学员功能需求包含（1）网上学习功能，打开或下载指定的专题讲座进行学习（视频资料受网速限制不能正常播放，允许学员下载到本地后播放）；（2）选取专题讲座相应的试题进行网上考试；（3）按专题讲座名称查看考试得分；（4）汇总成绩查询；（5）通知公告浏览；

由于各类学员要求学习的专题及考试内容有所区别，系统分为入党积极分子学习考试专区、发展对象学习考试专区、（预备党员、学生党员教职工党员—均为党员）党员学习专区；

二、概念及规则

1．专题讲座，即管理者提供给学习者的学习资料，可以是文字资料（.doc/.pdf），也可以是视频音频资料（以及相关文字说明）、flash课件等，要求系统能分类存放，每个专题讲座必须授予不同的学员角色权限。比如：党校教师上传某一个专题讲座时，必须指明允许哪些学员能打开浏览或观看，非授权学员用户能/不能浏览该专题讲座，指明该专题讲座哪些学员必学必考，该专题讲座所占分值信息；

2．试题类型，为了让系统能自动评分，试题类型仅仅考虑判断题，单选题，多选题三种类型，管理员/出题教师使用系统出题时，必须按试题类型、所述专题讲座、备选项（ABCD…）及正确答案或正确选项。

3．不论系同中有多少个专题讲座，每个讲座有多少试题类型，也不管每种试题类型下有多少个题目，总体规定判断题统一设定为每题1分，单选题每题1分，多选题每题2分，且规定判断题的评分规则是未做题或答案错误不得分，单选题的评分规则是未做答或选错均不得分，多选题的评分规则是多选或少选均不得分。

4．考试及成绩计算方法，学员以专题讲座为单位进行学习，学习完毕可随时考试，同一专题讲座相应试题可考多次，取最高分参与总成绩计算，学员进入系统，系统询问是学习还是考试，若是学习，则打开专题讲座进行学习，若为考试，则先提醒学员本专题是必考与否，不是必考专题不计入总成绩，但允许做题。必考内容必须在系统规定的截止日期之前完成，超过截止日期做题不计入总成绩。学员答题结束上传答题内容后，系统按照指定的评分规则自动评分，并反馈每个试题的正确与错误，但不给出正确答案；

5．学员考试记录及评分规则，学员以专题讲座为单位进行考试，系统必须记录学员的学号，姓名（教师工号及姓名），考试的起始时间和终止时间（抽题到提交答题卷的时间），所抽取的试题类型、题号、学员答案。学员提交后系统比对试题库正确答案进行评卷并给出本次学员考试专题的总得分。学员做题但未提交则视为没有参与在线考试，系统不做任何记录。

6．学员成绩统计与公布方法，按学期、学员类别、所属院系/部门分类统计，然后将结果在系统中进行公告。

7．系统控制状态，所有学员对专题讲座的学习不设置状态控制，保证任何时候在系统不停机且网络畅通状态下均可学习。为了给定学员考试成绩，保证成绩不发生混乱，针对每期学员设定最终考试期限，如2015年第2期学员考试截止日期为2015年12月1