(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第2框《深深浅浅话友谊》市优质课一等奖课件
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后来子期早亡，尽断琴弦，终不复鼓琴，
以为世无足复为鼓琴者。
活动三：知音难 觅
一、友谊的特质
3.友谊是一种心灵的相遇
活动三：知音难 觅
？
俞伯牙为什么“尽断琴弦，终不复鼓 1
琴”？
思考
俞伯牙与钟子期身份不同，却成为知 2 音，这说明了什么？
一、友谊的特质
3.友谊是一种心灵的相遇
活动三：知音难 觅
高山流水，知音难觅。友谊是一种心灵的相 遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家 庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的的 友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
活动二：案例分析
？
思考
结合自己的经历，谈谈你如何理解 1
“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到 2
损失？
一、友谊的特质
2.友谊是平等的，双向的
活动二：案例分析
友谊是平等的、双向的。接受帮助，也 学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方 。我们共同分享，也相互分担，在相处中体 验积极的情感。
—— 约·诺里斯
后来，说书人为歌颂秦叔宝当年的义举，将岔道口 附近的村庄称为“两肋庄”，由此产生了秦叔宝为朋友两 肋庄走岔道的故事。说书故事在民间口耳相传中，添枝加 叶、借题发挥，属于群众的艺术再创作。“两肋岔道”的 “岔道”谐音“插刀”，最后演化成“为朋友两肋插刀” 。
一、友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
活动一：典故知识
2.竞争并不伤害友谊
活动五：对手亦朋 友
林丹和李宗伟是羽毛球界的“既生瑜，何生亮”。 多次的比赛和竞争并没有让二人成为敌人，反而成就一 段友谊。
林丹曾笑称“自己见李宗伟的次数比见老婆都多” 。对于退役，林丹说过：“只要李宗伟打，我就打！”
李宗伟在谈到林丹时，更多的是感谢：“林丹是一 个最伟大的对手，因为如果没有他，我觉得我也不会这 么刻苦地去训练。林丹，既是伟大的对手，也是朋友！ ”
1.了解友谊的特质的内容。（重点） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。 （重点） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。
一、友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
活动一：典故知识
隋朝末年，山东好汉秦琼（字叔宝）在县衙当差。 县太爷接上峰指令缉拿境内响马（响马，旧时指强盗）， 派秦叔宝带领众捕快实施抓捕。
思考
“为朋友两肋插刀”的真实含义与你 1
所理解的有什么不同？
我们能从“两肋插刀”的朋友那里获 2
得什么？
一、友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
活动一：典故知识
理解 支持
忠诚 信任
肯定 关心
获得认可，在精神上得到满足。
一、友谊的特质
2.友谊是平等的，双向的
活动二：案例分析
一、友谊的特质
2.友谊是平等的，双向的
二、友谊的澄清
3.友谊不能没有原则
活动六：材料分析
二、友谊的澄清
3.友谊不能没有原则
活动六：材料分析
1
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做
？
2
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
3
应该为朋友做任何事情吗？
二、友谊的澄清
3.友谊不能没有原则
活动六：材料分析
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但 这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当 朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
二、友谊的澄清
1.友谊不是一成不变的
活动四：案例分析
？
小叶的想法对吗？ 小叶和小奕还能像以 前一样吗？
友谊不是一成不变的。自己变了 ，对方变了，或者环境变了……在这 些改变中，有些友谊得到保持，有些 友谊则逐渐淡出。对此，我们也不要 灰心，要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
二、友谊的澄清
一、友谊的特质
3.友谊是一种心灵的相遇
一夜,伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪 万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在 听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上 船，伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道：“雄伟而 庄重,好像高耸入云的泰山一样！当他弹奏表现奔 腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“宽广浩荡，好像看 见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙激动地说 ：“知音”。这樵夫就是钟子期。
二、友谊的澄清
1.友谊不是一成不变的
பைடு நூலகம்
活动四：案例分析
小学时，小奕一直是小叶最亲密的朋 友，但升入中学后情况有了变化，她们在 同一所学校的不同班级，只有在中午和下 午放学后才能匆匆相见。小奕有了一些新 朋友，她似乎不太看重与小叶的友谊。小 叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她 希望能像以前一样，只和小奕在一起。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
深 友谊的特质 深 浅 浅 话 友 谊 友谊的澄清
是一种亲密的关系 是平等的、双向的 是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则
板书设计
课堂小结
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
网友戏称他俩是当今体坛“最长情的CP组合”。
二、友谊的澄清
2.竞争并不伤害友谊
活动五：对手亦朋 友
从林丹和李宗伟的故事中，你感悟到了什么？
友谊与竞争之间并不必然是对立的。竞争并 不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在 竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 自我反省和激励，这样我们会收获更多。
秦叔宝结交的江湖朋友中就有一些响马英雄。他接 上司抓捕令后，先派人暗中告知被缉捕的朋友躲避，在抓 捕途中，又故意带领众捕快走岔道，以保护这些响马朋友 。最后，抓捕行动失败，秦叔宝遭牵连，险些丧命。后响 马朋友在登州城奋力营救秦叔宝，他们聚义瓦岗，共举义 旗。隋亡后，秦叔宝成为唐朝开国功臣，扬名天下。
以为世无足复为鼓琴者。
活动三：知音难 觅
一、友谊的特质
3.友谊是一种心灵的相遇
活动三：知音难 觅
？
俞伯牙为什么“尽断琴弦，终不复鼓 1
琴”？
思考
俞伯牙与钟子期身份不同，却成为知 2 音，这说明了什么？
一、友谊的特质
3.友谊是一种心灵的相遇
活动三：知音难 觅
高山流水，知音难觅。友谊是一种心灵的相 遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家 庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的的 友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
活动二：案例分析
？
思考
结合自己的经历，谈谈你如何理解 1
“我”心里的滋味。
帮助朋友，是否意味着自己会受到 2
损失？
一、友谊的特质
2.友谊是平等的，双向的
活动二：案例分析
友谊是平等的、双向的。接受帮助，也 学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方 。我们共同分享，也相互分担，在相处中体 验积极的情感。
—— 约·诺里斯
后来，说书人为歌颂秦叔宝当年的义举，将岔道口 附近的村庄称为“两肋庄”，由此产生了秦叔宝为朋友两 肋庄走岔道的故事。说书故事在民间口耳相传中，添枝加 叶、借题发挥，属于群众的艺术再创作。“两肋岔道”的 “岔道”谐音“插刀”，最后演化成“为朋友两肋插刀” 。
一、友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
活动一：典故知识
2.竞争并不伤害友谊
活动五：对手亦朋 友
林丹和李宗伟是羽毛球界的“既生瑜，何生亮”。 多次的比赛和竞争并没有让二人成为敌人，反而成就一 段友谊。
林丹曾笑称“自己见李宗伟的次数比见老婆都多” 。对于退役，林丹说过：“只要李宗伟打，我就打！”
李宗伟在谈到林丹时，更多的是感谢：“林丹是一 个最伟大的对手，因为如果没有他，我觉得我也不会这 么刻苦地去训练。林丹，既是伟大的对手，也是朋友！ ”
1.了解友谊的特质的内容。（重点） 2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。 （重点） 3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。
一、友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
活动一：典故知识
隋朝末年，山东好汉秦琼（字叔宝）在县衙当差。 县太爷接上峰指令缉拿境内响马（响马，旧时指强盗）， 派秦叔宝带领众捕快实施抓捕。
思考
“为朋友两肋插刀”的真实含义与你 1
所理解的有什么不同？
我们能从“两肋插刀”的朋友那里获 2
得什么？
一、友谊的特质
1.友谊是一种亲密的关系
活动一：典故知识
理解 支持
忠诚 信任
肯定 关心
获得认可，在精神上得到满足。
一、友谊的特质
2.友谊是平等的，双向的
活动二：案例分析
一、友谊的特质
2.友谊是平等的，双向的
二、友谊的澄清
3.友谊不能没有原则
活动六：材料分析
二、友谊的澄清
3.友谊不能没有原则
活动六：材料分析
1
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做
？
2
答应小川的要求才算是他的好朋友吗？
3
应该为朋友做任何事情吗？
二、友谊的澄清
3.友谊不能没有原则
活动六：材料分析
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但 这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当 朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。
二、友谊的澄清
1.友谊不是一成不变的
活动四：案例分析
？
小叶的想法对吗？ 小叶和小奕还能像以 前一样吗？
友谊不是一成不变的。自己变了 ，对方变了，或者环境变了……在这 些改变中，有些友谊得到保持，有些 友谊则逐渐淡出。对此，我们也不要 灰心，要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
二、友谊的澄清
一、友谊的特质
3.友谊是一种心灵的相遇
一夜,伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪 万千，弹起琴来，琴声悠扬，忽然他感觉到有人在 听他的琴声，伯牙见一樵夫站在岸边，即请樵夫上 船，伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫道：“雄伟而 庄重,好像高耸入云的泰山一样！当他弹奏表现奔 腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“宽广浩荡，好像看 见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙激动地说 ：“知音”。这樵夫就是钟子期。
二、友谊的澄清
1.友谊不是一成不变的
பைடு நூலகம்
活动四：案例分析
小学时，小奕一直是小叶最亲密的朋 友，但升入中学后情况有了变化，她们在 同一所学校的不同班级，只有在中午和下 午放学后才能匆匆相见。小奕有了一些新 朋友，她似乎不太看重与小叶的友谊。小 叶对加入小奕的新朋友圈并不感兴趣，她 希望能像以前一样，只和小奕在一起。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
深 友谊的特质 深 浅 浅 话 友 谊 友谊的澄清
是一种亲密的关系 是平等的、双向的 是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则
板书设计
课堂小结
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
网友戏称他俩是当今体坛“最长情的CP组合”。
二、友谊的澄清
2.竞争并不伤害友谊
活动五：对手亦朋 友
从林丹和李宗伟的故事中，你感悟到了什么？
友谊与竞争之间并不必然是对立的。竞争并 不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在 竞争中，我们要坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 自我反省和激励，这样我们会收获更多。
秦叔宝结交的江湖朋友中就有一些响马英雄。他接 上司抓捕令后，先派人暗中告知被缉捕的朋友躲避，在抓 捕途中，又故意带领众捕快走岔道，以保护这些响马朋友 。最后，抓捕行动失败，秦叔宝遭牵连，险些丧命。后响 马朋友在登州城奋力营救秦叔宝，他们聚义瓦岗，共举义 旗。隋亡后，秦叔宝成为唐朝开国功臣，扬名天下。