异彩纷呈的民族文化第二章
第6课 第二框 博大精深的中华文化
①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。 ②要求我们能与其他民族文化和睦相处，求同存异，建设和 谐海洋，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。 ③要求我们在文化交流中兼收并蓄，吸收、借鉴其他民族文 化的积极成分，批判地吸收西方海洋文化中的积极因素，反 对海洋霸权主义。
2．中国的科学技术体现了中华文化的 博大精深
科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
◆地位：长期处于世界前列。 ◆特点：注重实际运用，具有整体性和实用性的
特点。
◆意义：是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神
的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
二、一方水土，一方文化
齐鲁文化
吴越文化
巴蜀文化
•各民族文化的关系： 既有中华文化的共性，又有自己的民族特性， 各民族文化间相互交融、借鉴、吸收，共同创造了 中华文化。
多民族文化的意义：
各族人民对中华文化的认同感和归属感，显示了 中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
2、中华文化源远流长、博大精深的 重要原因之一：特有的包容性。 ◆含义：求同存异（和睦相处）、 兼收并蓄（吸收借鉴）。 ◆意义：有利于各民族文化在和睦 的关系中交流，增强对自身文化的 认同和对其他民族文化的理解。
1. 中华各民族文化异彩纷呈 ⑴ 闻名中外的石窟艺术
民族性
我国是一个多民族国家，除汉族 外，有55个少数民族。其中26个民族 现在或曾经有过自己的文字。他们用 自己的文字,创造了自己的优秀民族文 学
壮族
蒙古
维吾尔族
2.中华文化的民族性
•各民族文化的地位：
都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。
第六课第二框
博大精深的中华文化
(一) 独树一帜，独领风骚
异彩纷呈民族文化期末考答案
你本次获得的成绩是86分1【单选题】(3分)凤冠是凤凰装中最具特色和贵重的饰品，又称“公主顶”，凤冠用银打制，有月牙型银盖、银簪、银片、银花组成，畲族女性一生配戴凤冠（）次。
A.一B.二C.四D.三2【单选题】(3分)锡伯族民族英雄图伯特率领民众疏通的大渠是：A.绰合尔渠B.通惠渠C.察布查尔大渠D.皇渠3【单选题】(3分)黎族隆闺里不能进行的活动做饭B.玩游戏C.玩乐器D.睡觉4【单选题】(3分)瑶族族源来自A.巴人B.百越C.西原蛮D.武陵蛮5【单选题】(3分)克孜勒苏柯尔克孜自治州在_____哪个省或自治区？A.西藏B.甘肃C.青海D.新疆6【单选题】(3分)传统柯尔克孜习惯法里，放牧时一般不让 _________ 上山，如果上山，它会吃得很多，会破坏那里的生态，还有牛、驴子之类的也不带到山上去。
A.山羊B.骆驼D.马7【单选题】(3分)乌云其木格、格日勒巴图、巴图斯琴、斯琴格日乐这一组兄妹连名体现的规则是 A.前缀法B.连缀法C.合名法D.后缀法8【单选题】(3分)黎族的“隆闺”或“布隆闺”，汉语对译为：A.放寮B.寮房C.闺房D.山寮9【单选题】(3分)柯尔克孜人都知道，如果过度猎杀______，会遭到诅咒和惩罚。
A.动物B.鱼类C.鼠类D.植物【单选题】(3分)盘瓠神话源于：A.藏族B.蒙古族C.南方民族D.汉族11【单选题】(3分)哈妹们的唱哈词的歌本用（）文字写成A.象形文字B.汉字C.字母文字D.字喃12【单选题】(3分)生活在帕米尔高原上的塔吉克向来被人们称为是 _________。
A.“狼之民族”B.“帕米尔高原上的天鹅”C.“鹰之民族”D.“牦牛之民族”13【单选题】(3分)回族的祖国是：A.中亚古国B.C.阿拉伯D.中国14【单选题】(3分)俄罗斯族的精神气质，也体现出俄罗斯族所信仰的传统宗教（）的影响。
A.聂斯脱利教B.东正教C.天主教D.基督教15【单选题】(3分)盘古神话的最大困惑是：A.超级巨人B.巨斧来源C.人类始祖D.开天辟地16【多选题】(5分)锡伯族西迁途中，经过的主要地方：A.吉林B.乌里雅苏台C.哈密D.阿尔泰【单选题】(3分)从骆越文化和发现的文物中可以推测出岩画上的内容就是骆越人祭祀水神。
文化生活第六课：我们的中华文化
08届高三政治一轮复习教学案《文化生活》第六课射阳中学顾建龙一、课程标准学习要求一、源远流长的中华文化1、中华文化源远流长（中华文化的基本特征）：（1）古代中华文化发展的辉煌历程：（2）中华文化“源远流长”的重要见证：A、文字：（文字在文化传承中的作用：）B、史书典籍：2、中华文化特有的包容性：（1）内涵：（2）意义：探究：中华文化源远流长的原因：二、博大精深的中华文化：1、中华文化中的文学艺术和科学技术：（1）文学艺术：A、文学艺术的独特作用：B、我国文学艺术的特点：（2）科学技术：A、科学技术的地位：B、科学技术的特点：2、各具特色的地方文化：中华文化带有明显的区域特征的原因：3、异彩纷呈的民族文化：（1）各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。
（2）中华各民族文化与中华文化的关系：A、中华各民族文化，既有中华文化的，又有各自的特性。
B、各兄弟民族的文化的相互交融、相互促进，共同创造了文化。
C、各族人民对共同拥有的中华文化的感和感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族。
三、知识结构图解：1（1（2）从内涵上看：博大精深是中华文化的又一个基本特征：从独特性、区域性、民族性方面看出。
2、正确认识中华文化特有的包容性：求同存异和兼收并蓄。
中华文化历史悠久，虽历经磨难，却从未中断，表现出极强的生命力。
其原因在于中华文化特有的包容性。
包容性的含义：即求同存异和兼收并蓄。
所谓求同存异就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族的文化中的积极成份。
包容性的意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强文化对自身文化的认同，对外域文化的理解。
同时，这种包容性，这种与外域文化的交流，也有利于世界文化的多样性。
五、典型题解题分析：考点11、下列说法能够证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是：①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播，被统治阶级所借鉴④我国民族众多，方言也较多A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④［解析］与其他的古老文明相比，起源于黄河、长江流域的中华文明虽历经沧桑，却始终显示顽强的生命力和无穷的魅力，这是中华文化源远流长的最好见证，故选①。
多彩的民族纹样课件(完美版)(共16张PPT)
猜一猜，这个Βιβλιοθήκη 样描述的一个怎样的故事？苗绣——《女英雄务茂媳》
民族纹样中的图案
花、鸟、蝶、人等纹样象征了人们吉祥、美好的愿望！
简单的几何纹样
简单的线条代表着迁徙过程中的河流、山路、草地、森林和天上的星辰。
这些苗绣纹样上描绘的是什么动物？
哪些颜色出现得多呢？色彩搭配上有什么特点？
利用所学的纹样知识，在卡纸上用油画棒设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
艺术实践
看谁设计的纹样色彩漂亮、美观并富有寓意？
评一评
作品欣赏
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月15日
义务教育教科书·美术
民族纹样中有什么图案？
装饰在什么物件上？
纹样所含的寓意是什么？
《多彩的民族传统纹样》同桌讨论：
她是苗族人心中的花木兰，名叫务茂媳（又称务么细）。相传她英姿飒爽，战无不胜。在战场上她骑着一只双头鸡，右手中的伞可以让她隐身，左手拿的令旗可以让她招来天兵天将。人们为了缅怀她，将她的故事绣在服饰上代代相传。
红、白、绿、黄、黑
底色单一、花纹鲜艳、深浅对比、富有节奏
详细参考这些纹样是什么图案构成形式？
轴对称图形
中心对称图形
单独纹样
连续纹样
像这幅八角纹一样，具有相对独立性，并能单独用于装饰的纹样，就叫单独纹样。
这两幅纹样的图案在组织形式上有什么不一样？
艺术实践
试试运用中心对称与轴对称的骨式知识，在三角形、圆形和方形里面尝试拼摆出纹样
异彩纷呈的少数民族饮食文化_二_
（未完待续）
俗的一大特色。杀鸡宰鸭， 用鸡鸭汤 族的油茶因配料 不同， 可分为糯米
煮糯米粥， 撒些葱花、薄荷， 别具风 粑粑油茶、糯米水圆油茶、香皮藤粑
味； 糯米和鸡血、鸭血混合， 煮熟后 粑油茶、艾叶粑粑油茶、虾子鱼仔油
切小块， 拌上香料炒， 又成为别具风 茶、猪肝粉肠油茶等。均咸香可口，
味 的 菜 肴 ， 称 为“ 狼 棒 ” 也 是 一 款 鲜 味 道 鲜 美 ， 营 养 丰 富 。 侗 族 还 有 一 种
习 惯 ， 食 油 茶 、 黑 糯 米 饭 和“ 腊 也 ” 四 季 皆 可 ， 有 什 么 荤 素 品 ， 就 腌 制 什
（合 拢 饭）的 食 风 ， 无 不 反 映 出 侗 族 饮 么 。 尤 其 是 腌 鱼 ， 久 负 盛 名 ， 具 有
食文化的民族特点。
酸、辣、甜的特点， 肉鲜味美， 十分
侗 族 主 要 以“ 禾 ” 米 为 主 食 ， 以 开 胃 。 不 仅 平 日 食 酸 ， 而 且 待 客 送
粳米、小米、包谷、小麦、薯类为 礼、红白喜事、敬神祭祖， 皆不离
辅。按稻米的性质分为糯米饭和粳米 酸。
饭两种。饭类调制方法分为煮饭和蒸
油茶在侗族饮食中有重要位置。
饭两种， 糯米饭的蒸煮方法是： 头天 有的地方， 早、晚两餐都吃油茶。打
先 将 糯 米 浸 泡 于 水 桶 ， 待 第 二 天 捞 出 油 茶 被 称 为“ 侗 族 茶 道 ”， 广 泛 地 用
美的佳肴。
“ 豆 茶 ”， 制 法 与 油 茶 不 致 相 同 ， 味
此外， 糯米还用来做粽子、糍 道清淡， 是用糯米花、苞谷或黄豆
粑、打油茶。
（ 用 灰 水 泡 软 ）、 焦 米 、 新 茶 共 煮 而
高中政治统编版必修四哲学与文化8.1文化的民族性与多样性 教学设计
人教版（2019）思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第八课第一框题《文化的民族性与多样性》教学设计一、课程标准感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。
二、设计理念普通高中思想政治课程标准（2017 年版 2020 年修订）指出：构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。
本课程力求构建学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切相结合的活动型学科课程。
学科内容采取思维活动和社会实践活动等方式呈现，即通过一系列活动及其结构化设计，实现“课程内容活动化”“活动内容课程化”。
尊重学生身心发展规律，改进教学方式。
本课程针对高中学生思想活动和行为方式的多样性、可塑性，着力改进教学方式和学习方式。
在课程实施中，要充分利用现代信息技术，拓展教育资源和教育空间；要通过议题的引入、引导和讨论，推动教师转变教学方式，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行；要通过问题情境的创设和社会实践活动的参与，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践能力。
因此，在本课的设计中，力争以生活化为理念，结合学生的实际来设计学习活动。
引导学生在范例分析、小组合作、课堂参与中展示自己的观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点。
三、教学内容分析本框题是人教版思想政治必修4《哲学与文化》第三单元第八课第一框题的内容。
在第二单元中，它是承上启下的。
在第三单元第八课中，第一框“文化的民族性与多样性”，主要讲述文化具有民族性和多样性，第二框“文化交流与文化交融”，主要讲述文化交流、文化交融对文化发展的作用，第三框“正确对待外来文化”，主要讲述面对世界文化多样性，我们应该采取的态度。
本课三框的内容形成递进关系，首先我们要承认文化具有民族性；其次，各具特色的民族文化构成世界文化的大园，这样就导入对文化多样性的理解；最后论述如何正确对待外来文化，促进民族文化的发展。
本课逻辑线索比较清晰，由于文化具有民族性，世界文化必然呈现多样性特点，因此，各民族文化的发展，内在的要求进行文化交流，在文化交流中实现各民族文化的交融中。
异彩纷呈的民族文化第六章答案
第六章1【单选题】(6分)中国壮族传统手工织锦——壮锦又称“僮锦”、（），较厚实，被誉为中国四大名锦之一的壮锦，是广西民族文化瑰宝。
A.青花布B.“绒花被”C.蜡染D.苏绣2【单选题】(10分)宁明的花山崖壁画中的人像、兽像、物像（似铜鼓或铜锣的图案、环首刀等）等图案的颜色是（）A.赭红色B.五颜六色C.古铜色D.黑棕色3【单选题】(6分)分龙节的时间，有一句话就是“上团吃亥日下团吃辰日”，是哪个节气前后的日子A.秋分B.谷雨C.清明D.夏至4【单选题】(10分)黎族隆闺里不能进行的活动A.睡觉B.做饭C.玩乐器D.玩游戏5【单选题】(6分)放长生鸡仪式中，鸡是通过什么方法固定的A.胶水粘B.饥饿法C.绳子捆绑D.定鸡法6【单选题】(10分)在布依族所使用的药材中，最有名的一种草药生长于牂牁江流域，是布依族一直用来避瘴解毒的养生保健珍品，这种草药是（）A.毛慈姑B.薤叶芸香C.黔党参D.南沙参7【单选题】(6分)傣族的特色饮食是哪一种？A.酸辣鱼B.琵琶肉C.香茅草烤鱼D.鸡肉烂饭8【单选题】(6分)傣族的叙事长诗是？A.木卡姆B.格萨尔王C.江格尔D.召树屯9【单选题】(10分)有侗族香格里拉之称的地方是A.黎平B.三省坡C.三江D.从江10【单选题】(6分)广东连南瑶族自治县最有名的的千年瑶寨是A.八排B.油岭C.军寮D.南岗11【多选题】(8分)壮族女子服饰特色鲜明，在鞋、帽、胸兜上用五色丝线绣上花纹，人物、鸟兽、花卉等，色彩斑斓。
但其服饰的的主色调十分朴素，主要有（）三种颜色。
A B C、 DA.蓝B.红C.黑D.棕12【多选题】(8分)布依傩书是记录傩祭、傩戏的书籍，是布依傩戏的唱本。
以下属于布依族傩书的有：A.《请神经》B.《献茶献酒歌》C.《开坛歌》D.《唱诸神》13【多选题】(8分)分龙节的文体娱乐A.“同拼”B.“同顶”C.竹杆舞D.“同填”14【多选题】(8分)隆闺里活动的主要内容A.生产生活技术学习B.朋友共同居住C.谈恋爱D.社会交往15【多选题】(20分) 傣族的节日有？A.开斋节B.开门节C.泼水节D.关门节16【单选题】(10分)毛南族分龙节为什么一定要杀牛A.三界公喜欢牛B.三界公是牛神C.毛南族只有牛D.玉帝喜欢牛17【单选题】(10分)西双版纳傣族的特色民居建筑是哪一种？A.竹楼B.吊脚楼11 /11 C.蘑菇房D.平房 18【多选题】(分) 侗族三宝是A.风雨桥B.西兰卡普C.鼓楼D.大歌友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
智慧树知到《异彩纷呈的民族文化》章节测试答案
智慧树知到《异彩纷呈的民族文化》章节测试答案绪论1、孔颖达《周易正义》中说的“观乎人文以化成天下”，内含了文化一次，这里的文化其含义是：A:知识B:教育C:武力征服D:人文治理正确答案：人文治理2、以下不属于《现代汉语词典》对“文化”一词的解释有：A:人类创造的物质财富和精神财富的总和，狭义上特指精神财富B:人们创造所有产品时的心智活动过程C:运用文字的能力及一般知识D:考古学用语，具有相同考古特征的遗存的类型正确答案：人们创造所有产品时的心智活动过程3、有个游牧民族的孩子问妈妈：“为什么我们总是走？不能停在一个地方不走么”？妈妈回答说：“不能，我们停在一个地方不走，这块土地会疼的。
”由此可见，游牧民族对待土地的态度是：A:浪费B:蔑视C:实用D:疼惜正确答案：疼惜4、了解文化的方法，是要：停下来，深入实际，认真调查研究。
不但要下马观花，还要观叶、观茎、观根，还要看看土壤、气候、环境、动物、人群。
有一句成语表示是：A:走马观花B:刨树搜根C:蜻蜓点水D:一目十行正确答案：刨树搜根5、瑞典人说，“太有钱就是不道德”，这是他们对财富的标准。
因为太有钱了，就意味着：A:对自己的贪婪B:对自己的吝啬C:对物质的贪婪D:对他人的赞美正确答案：对物质的贪婪6、汉族是由华夏民族为核心发展而来，华夏的夏指的是：A:夏朝B:夏天C:立夏D:夏季正确答案：夏朝7、“一个民族失去自己的文化，就等于失去了一切，失去了一切就等于面临消亡。
”这是谁说的？A:环保主义者B:鄂伦春女酋长C:鄂伦春学者D:鄂伦春诗人维佳正确答案：鄂伦春诗人维佳8、鄂伦春人的生活方式是：A:草原牧业B:渔猎生活C:种植谷物D:种树为生正确答案：渔猎生活9、韩国和加纳在20世纪60年代的经济基本相同。
但现在韩国依靠文化产业，成为世界第大文化产业大国。
A:14B:10C:8D:5正确答案：510、以下对文化功能的表述，不正确的有：A:文化是生活所需B:文化是心灵所需C:文化是核武器D:文化是经济发展动力正确答案：文化是核武器11、西方“文化”概念，源出于拉丁文culture，其含义有：A:耕种、居住B:练习、加工、教育C:留心或注意、敬神D:修养、文化程度、礼貌正确答案：耕种、居住,练习、加工、教育,留心或注意、敬神,修养、文化程度、礼貌12、文化就是我们在言谈、举止中表现出来的待人接物的原则。
第2课 异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑
异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑教材分析：本课属于“欣赏·评述”学习领域。
介绍了古代雕塑的题材内容和技法特征；展示了不同历史时期工艺美术作品的艺术特色；分析了中国古代建筑的主要形制特点，从而让学生了解中国古代美术作品的发展概况以及艺术成就，提高学生的视觉感受能力和审美能力，形成健康的审美情趣。
教学目标：知识与技能：通过欣赏了解我国古代雕塑、艺术和建筑的历史源流、形式和风格，用自己的语言阐述对中国优秀民族艺术的认识，加深对作品思想性和艺术性的理解，提高学生欣赏与审美能力。
过程与方法：通过小组合作、分析、讨论、比较、了解我国古代美术在不同发展时期的成就及其特色，增强学生的学习能力，提高学生的审美能力和艺术修养。
情感态度与价值观：感悟民族特色的造型美感，激发学生对中国古代美术艺术特点的探究兴趣，培养热爱祖国优秀传统文化，增强爱国主义情感。
加深对中国古代美术作品的理解，了解民族文化的博大精深，树立民族自豪感，逐步形成崇尚文明，珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。
教学重点：通过对中国古代美术作品的欣赏、分析、比较、讨论，使学生了解中华民族艺术独特的风格和审美特征。
教学难点：通过对中国古代美术作品不同艺术风格的对比，增强对文化内涵的领悟。
教学具准备：范图视频参考资料课本搜集的素材和相关文献资料和图片。
教学过程：一、导入阶段1、请同学们观察中西方雕塑及工艺作品，萨莫德拉克的胜利女神、埃及图坦卡蒙黄金面具，中方敦煌莫高窟菩萨像、青花海水龙纹瓷瓶，提问：这些雕塑以及工艺作品有什么不同吗？你能分出来哪些是中方哪些是西方的作品吗？总结：我们国家有几千年的历史沉淀，成就了中国古代文化艺术的蓬勃发展，散发着东方的艺术魅力，我们今天就带着我们东方人特有的审美情趣来欣赏和了解我们的雕塑、工艺和建筑。
导入新课《异彩纷呈的中国古代雕塑、工艺和建筑》二、发展阶段板块一：中国古代雕塑（一）请学生以小组为单位讲解中国古代雕塑作品中国古代雕塑具有悠久的历史和鲜明的艺术特色，特别是在题材内容和技法上有着强烈的民族特色。
世界文化的多样性教学设计和教学反思
《世界文化的多样性》教学设计和教学反思林德雄1．教学内容：《世界文化的多样性》是人教版高中《文化生活》第二单元第三课《文化的多样性与文化传播》第一框题的内容。
本课由三个部分构成：1、异彩纷呈，交相辉映2、透视文化的多样化3、尊重文化的多样性。
第一部分是导引部分，通过赏析不同民族文化的精粹，让学生对民族文化、世界文化产生兴趣，感受和理解丰富的文化的多样性。
第二部分是递进部分，在第一部分的基础上提高学生对文化多样性的理论分析和理性认识。
第三部分是提升部分，主要引导学生的情感价值观，树立不同民族相互尊重，发展本民族文化同时，促进文化的多样性。
2、学生分析高中学生有一定理解能力和分析判断推理能力，但作为农村学生在文化知识方面和赏析方面存在一定困难。
总体来说本课的内容对学生来说，非常有趣，使他们有浓厚的学自主学习的积极性。
3、设计思想1、启发式教学原则的运用：教学中设置问题让学生自己思考，共同讨论在老师的指导下分析、归纳，得出结论体现学生的主体作用和教师的主导作用，激发学生的学习兴趣。
2、运用迁移规律：在教育过程中用已有的知识去分析，体验新的知识，引导学生独立思考。
3、活动教学法：在教学过程中，以学生参与教学活动为主，以讲解为辅，重在引导，在活动中通过学生自己感情体验受到教育和启发并转化为自己的行为。
4、运用现代教育技术，辅以教师有感情的讲述，使学生能全方位、多角度的了解相关知识。
4、教学目标1、知识目标：了解不同民族文化的精粹及其差异，确认文化多样性的价值2、能力目标；（1）从民族节日、文化遗产中感受文化多姿多彩的魅力。
（2）认同不同民族文化的差异性，尊重文化的多样。
3、情感、态度、价值观目标认同本民族文化，尊重其他民族文化5、教学重点和难点本课时教学重点是“民族文化的多样性”。
丰富的世界文化表现在文字、建筑、服饰、饮食、宗教信仰、思想理论、文学艺术、风俗习惯等众多方面。
世界有许多辉煌的文化成就和著称于世的文化遗产。
异彩纷呈的民族文化 期末
被誉为西羌第一村的是
答:羌锋存
隆闺里活动的主要内容有
答:朋友共同居住;生产技术学习;生活技能学习;谈恋爱
鄂伦春族萨满的祭神仪式，每1-2年举行一次，包括()和()仪式
答:春祭;秋祭
白族有哪几个支系
答:那马;勒墨;白子
民和三川纳顿节的主要内容是
答:会手舞;面具舞;神舞
侗族三宝是
答:鼓楼;大歌;风雨桥
肃南裕固族自治县位于
答:甘肃省
乌云其木格、格日勒巴图、巴图斯琴、斯琴格日乐这一组兄妹连名体现的规则是
答:连缀法
俄罗斯族使用的俄罗斯语，属印欧语系
答:斯拉夫语族
毛南族分龙节的时间，有一句话就是"上团吃亥日下团吃辰日"，是哪个节气前后的日子
答:夏至
根据2000年人口普查统计，壮族在我国55个少数民族中，人口数量排名
答:第一
毛南族居住地区的自然环境是
答:大石山区
土家族主要分布在哪个地区
答:武陵山区
()山神栖息在高山峻岭、悬崖峭壁中，主宰山中的一切飞禽走兽
答:白那恰
毛南族的分龙节，又称为
答:庙节
伊斯兰教传入中国的大致时间是
答:唐代
白族语属于哪一个语支
答:婚礼迎亲路上的一个仪式是
异彩纷呈的民族文化
侗族传统社会制度有
答:合款制度
藏文是公元7世纪时吐蕃大臣吞米桑布扎结合藏语的实际，仿照()创制的
答:梵文
恶劣的环境造就了俄罗斯族人粗犷中含有()的性格特征
答:忧郁
白族的"阿嵯耶观音"又被称为
答:细腰观音
柯尔克孜族的传统习惯法在哪些方面发挥巨大的作用
答:保障社会秩序;保护草原生态环境;维护社会稳定
异彩纷呈的民族文化期末考试答案（精选五篇）
异彩纷呈的民族文化期末考试答案（精选五篇）第一篇：异彩纷呈的民族文化期末考试答案••••••名称异彩纷呈的民族文化对应章节成绩类型分数制截止时间 2017-05-17 23:59 题目数 35 总分数 35 说明：本卷由25道单选，5道多选组成。
期末考试采用随机抽题的形式，每个学生的试卷都是不一样的，请童鞋们认真作答！提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•••第1部分总题数:25【单选题】(1分)土族头饰土族语叫_________。
A.藏日B.土浑C.向斗D.扭达 2 【单选题】(1分)侗族自称为______。
A.山客B.干C.毕兹卡D.西原蛮 3 【单选题】(1分)中国境内的塔吉克族信仰的是伊斯兰教中的 __________。
A.穆尔吉埃派B.什叶派C.逊尼派D.哈瓦利吉派 4 【单选题】(1分)恶劣的环境造就了俄罗斯族人粗犷中含有_________的性格特征。
A.忧郁B.乐观C.热情D.温和 5 【单选题】(1分)现在正在力图恢复的隆闺文化是__________。
A.交友习俗B.婚恋习俗C.对歌D.隆闺的房子 6 【单选题】(1分)下列蒙古族男名中有“幸福”含义的一个是_________。
A.巴雅尔B.巴特尔C.吉日嘎拉D.朝鲁 7 【单选题】(1分)那顿节期间巡游各村的“神”是_________。
A.二郎神B.九天圣母娘娘C.水草大王D.四郎爷 8 【单选题】(1分)_________山神栖息在高山峻岭、悬崖峭壁中，主宰山中的一切飞禽走兽。
A.别亚布坎B.地拉恰布坎C.白那恰D.苏义哈 9 【单选题】(1分)根据2000年人口普查统计，壮族在我国55个少数民族中，人口数量排名______。
A.第三B.第九C.第五D.第一 10 【单选题】(1分)毛南族居住地区的自然环境是_________。
A.山地B.大石山区C.平原地区D.低矮丘陵地区 11 【单选题】(1分)“凤凰装” 是千百年来畲族妇女神圣的吉祥物，其整体造型之完美让人感叹不已，整体装束色彩绚丽，端庄热烈，行走起来，婀娜多姿，美如凤凰，畲族凤凰装中的______是最区别性特色的服饰。
异彩纷呈的民族文化智慧树知到答案章节测试2023年中南民族大学
绪论单元测试1.孔颖达《周易正义》中说的“观乎人文以化成天下”，内含了文化一次，这里的文化其含义是：A:知识B:人文治理C:武力征服D:教育答案:B2.以下不属于《现代汉语词典》对“文化”一词的解释有：A:人类创造的物质财富和精神财富的总和，狭义上特指精神财富B:运用文字的能力及一般知识C:人们创造所有产品时的心智活动过程D:考古学用语，具有相同考古特征的遗存的类型答案:C3.有个游牧民族的孩子问妈妈：“为什么我们总是走？不能停在一个地方不走么”？妈妈回答说：“不能，我们停在一个地方不走，这块土地会疼的。
”由此可见，游牧民族对待土地的态度是：A:浪费B:蔑视C:实用D:疼惜答案:D4.了解文化的方法，是要：停下来，深入实际，认真调查研究。
不但要下马观花，还要观叶、观茎、观根，还要看看土壤、气候、环境、动物、人群。
有一句成语表示是：A:刨树搜根B:蜻蜓点水C:走马观花D:一目十行答案:A5.瑞典人说，“太有钱就是不道德”，这是他们对财富的标准。
因为太有钱了，就意味着：A:对他人的赞美B:对自己的贪婪C:对物质的贪婪D:对自己的吝啬答案:C6.汉族是由华夏民族为核心发展而来，华夏的夏指的是：A:立夏B:夏季C:夏天D:夏朝答案:D7.“一个民族失去自己的文化，就等于失去了一切，失去了一切就等于面临消亡。
”这是谁说的？A:鄂伦春学者B:鄂伦春诗人维佳C:环保主义者D:鄂伦春女酋长答案:B8.鄂伦春人的生活方式是：A:种树为生B:渔猎生活C:种植谷物D:草原牧业答案:B9.韩国和加纳在20世纪60年代的经济基本相同。
但现在韩国依靠文化产业，成为世界第大文化产业大国。
A:10B:14C:8D:5答案:D10.以下对文化功能的表述，不正确的有：A:文化是心灵所需B:文化是生活所需C:文化是核武器D:文化是经济发展动力答案:C11.西方“文化”概念，源出于拉丁文culture，其含义有：A:练习、加工、教育B:耕种、居住C:留心或注意、敬神D:修养、文化程度、礼貌答案:ABCD12.文化就是我们在言谈、举止中表现出来的待人接物的原则。
人教新课标版高二必修三2.3.1世界文化的多样性ppt课件
“普贤骑象”，重达62吨，高 7.85米，为宋朝时铸造，已有上 千年历史，堪称山中一绝，为国 家一级保护文物。
乐山大佛是唐代摩岩造像的 艺术精品之一，是世界上最 大的石刻弥勒佛坐像
黎 家 典 型 民 居 船 形 屋
讨论：对那些面临失传的古老民族文化，有人反对进行抢救和保护， 认为应当顺其自然地让它们被历史淘汰，你同意这种看法吗？
合作探究
历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化 特色展现得淋漓尽致。 是什么原因造成了各民族 的文化差异？
第27届奥运会 （2000悉尼）
第28届奥运会 （ 2004雅典)
第29届奥运会 （ 2008北京)
第27届奥运会 2000年悉尼
2000年悉尼奥运会的会徽—— “新世纪运动员”是一个运动员正 奔向新世纪的形象。由上至下不难 看出悉尼歌剧院的外形曲线被用来
第29届奥运会 （ 2008北京)
以中国传统文化符号－－ 印章（肖形印），作为标志主 体图案的表现形式，主体图案 基准颜色选择红色，传达和代 表了中国文化喜庆、热烈的气 氛。印章中的运动人形刚柔相 济，形象友善，充满了动感， 在蕴含中国文化的同时，体现 了“更快、更高、更强”的奥 林匹克精神。
合作探究
一定的文化由一定 的经济、政治决定
合作探究
位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上 最高的古代佛像。一尊造于公元五世纪，高55米； 一尊凿于公元一世纪，高38米。是世界著名文化遗 产。 2001年2月27日，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔 以“把阿富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁 阿富汗境内的所有佛像，其中包括两尊巴米扬大佛。消 息传出, 这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。联合 国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克 和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。
高中政治文化传承与创新知识点
第二单元文化传承与创新一、异彩纷呈交相辉映1、民族文化的多样性表现在哪些方面？民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
主要表现在：①民族节日：蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化优势，是一个民族历史文化的长期积淀；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族精神的集中表达；透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
②文化遗产：一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
二、透视文化多样性1、怎样认识文化多样性？（地位，作用）地位作用：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
2、为什么说文化是民族的,又是世界的?（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
（2）各民族间的经济和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。
（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
3、怎样尊重文化多样性？【怎样对待文化的多样性?(态度和原则)】态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
原则：各国各民族文化一律平等。
4、为什么要尊重文化多样性?（1）必然性：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、稳定社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。
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中华各民族文化异彩纷呈
• （1）根据材料一所给的信息，请你运用中华文化包容 性的知识，就树立正确的海洋意识提出建议。（8分）
• （1）①中华文化的包容性即求同存异和兼 收并蓄。
• ②要求我们能与其他民族文化和睦相处， 求同存异，建设和谐海洋，推动建设持久 和平、共同繁荣的和谐世界。
第七课 我们的民族精神
一、永恒的中华民族之魂
1、中华文化与民族精神的关系p71 2、中华民族精神的地位和作用p71
（1）是维系中华各族人民共同生活的精神纽带, （2）支撑中华民族生存、发展的精神支柱, （3）推动中华民族走向繁荣强大的精神动力, （4）凝结了中华民族共同的价值追求,是中华民族 永远的精神火炬; （5）是中华民族之魂;
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A.中华文化独树一帜，博大精深
B.封建统治者在科技发展上身先士卒
C.我国古代科学技术注重实际运用
D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统
6.下列能够体现我国古代科学技术成就长期处于世
界前列的是
①古代中国的蚕丝织物为当时的欧洲人所钟爱，带
来了“丝绸之路”的长期繁荣 ②中国的瓷器名扬
四海，在中世纪的西方比黄金还贵 ③中国的农学
• 误区5：科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们 的精神世界具有独特的作用。
• 注意：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的 精神世界具有独特的作用。
• 误区6：中华文化具有包容性，因此应该 借鉴和吸收一切外来文化。
• 注意：外来文化有精华也有糟粕，我们借 鉴和吸收的应该是外来文化的精华。
• 误区7：经济建设是我国当前所有工作的中心， 一切活动都要围绕经济建设展开，弘扬民族精 神会影响经济建设的。
异彩纷呈的民间艺术
异彩纷呈的民间艺术.中国民间美术是中国民间大众为了满足自身的社会生活需要而创造的视觉形象艺术。
民间美术是与宫廷、贵族、文人士大夫与画院和职业艺术家的艺术相对而言的。
其一，就其创造者来说，它是亿万劳动者创造的群体艺术，不是少数职业艺术家创造的艺术。
它是生产者的艺术，不是职业艺术家的艺术；它是业余性的，不是专业性的刺绣剪纸：一些民间女艺人，精于花样刺绣与剪纸。
在窗户、枕头、鞋面、肚兜上剪上或绣上花、草、鱼、虫、猫、兔、蝙蝠等动植物图案，以独特的风格、浓郁的乡土气息受人青睐，盛行不衰。
峡口女社员王寿英的剪纸作品，曾参加甘肃省群众艺术馆和国家民族文化宫举办的“甘肃民族民间窗花艺术展览”，在北京、杭州、合肥等地展出，有7件作品曾被中国美术博物馆收藏。
砖雕木雕：许多民间工匠擅长砖雕、木雕，俗称“花雕”、“花板子”，题材多为梅、兰、菊、竹、孔雀牡丹、喜鹊登梅等，用于建筑物和棺木的装饰。
寺庙建筑雕梁画栋，木雕砖雕极为盛行。
有些能工巧匠长于制作戏剧头盔、头饰、玩具、彩灯、刻葫芦、印章等。
还涌现出了一批知名的书画家，活跃于省内外艺坛。
民间戏曲：在临洮，民间戏曲演唱较为盛行。
每逢节日，城乡群众有搭台唱戏的习惯，剧种有秦腔、眉户、小曲等，尤以秦腔更为普及。
临洮“福盛社”秦剧团，约成立于清德宗光绪二十九年（1903年）。
该社负责人，建社至辛亥革命（1911年）是李草包（绰号），辛亥革命后至抗日战争期间是马虎臣，抗日战争至1949年是张海青。
新中国成立后改名艺术剧社、民乐剧团、临洮地区秦剧团、临洮县秦剧团。
80余年中，涌现出了许多著名演员，在嗓音、表演、做派、功底方面，各具领风韵，驰誉一时。
在农村，以戏曲爱好者为核心，邀请剧团名角来指导，组成了许多业余剧团，每逢节日登台演唱，活跃农村文娱生活，满足当地群众的文化需求。
此外还有以民间曲艺为主的“社火队”，演唱一些折子戏，诸如《孟姜女哭长城》《小放牛》《小姑贤》《长亭会》《张连卖布》等。
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【单选题】(6分)
蒙古族常见男名“帖木儿”的意思是
A.
英雄
B.
结实
C.
钢铁
D.
和平
正确
2
【单选题】(6分)
下列蒙古族男名中有“幸福”含义的一个是
A.
巴特尔
B.
巴雅尔
C.
朝鲁
D.
吉日嘎拉
正确
3
【单选题】(6分)
“格日乐”蒙古族女名中的常用词，意思是：
A.
月亮
B.
花朵
C.
D.
太阳
正确
4
【单选题】(6分)
乌云其木格、格日勒巴图、巴图斯琴、斯琴格日乐这一组兄妹连名体现的规则是
A.
前缀法
B.
后缀法
C.
连缀法
D.
合名法
正确
5
【单选题】(6分)
“罗布桑”是蒙古族人名中一个常见的藏语词，含义是
A.
长寿
B.
金刚
C.
保佑
D.
心地善良
6
【单选题】(6分)
我国土族最大的聚居区在
A.
B.
青海省
C.
湖南省
D.
湖北省
正确
7
【单选题】(6分)
土族头饰土族语叫
A.
土浑
B.
向斗
C.
扭达
D.
藏日
正确
8
【单选题】(6分)
土族头饰中体积最大的一种是
A.
干粮头
B.
簸箕头
C.
蜂儿头
D.
丹凤头
正确
9
【单选题】(6分)
不属于民和三川那顿节的主要内容是
A.
会手舞
B.
面具舞
C.
神舞
D.
唱花儿
正确
10
【单选题】(6分)
那顿节期间巡游各村的“神”是
A.
水草大王
B.
四郎爷
C.
二郎神
D.
九天圣母娘娘
正确
11
【多选题】(10分)
土族自称
A.
土人
B.
霍尔
C.
蒙古尔
D.
察罕蒙古
正确
12
【多选题】(10分)
属于纳顿节面具舞必演的节目是：
A.
《庄稼其》
B.
《三将舞》
C.
《杀虎将》
D.
《五将舞》
正确
13
【多选题】(10分)
蒙古族的三大不朽史学名著是
A.
《蒙古秘史》
B.
《蒙古源流》
C.
《蒙古黄金史纲》
D.
《江格尔》
正确
14
【多选题】(10分)
作为蒙古族传统游牧文化的代表性符号有：
A.
马
B. 勒勒车
C. 马头琴
D. 蒙古包正确。