周文芳《密度知识的应用》PPT课件

解法二:质量比较法
m实 铜v球 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
m实 m铜球球为空心．
解法三:体积比较法
V铜
m球 铜
316g 8.9g/cm3
35.5cm3
40cm3
V铜 V铜球 球是空心的． 空心部分体积等于球的体积40 cm3减去壳的体积 35.5 cm3，即空心部分体积4.5 cm3.
3. 密度公式：
m
V
ρ：密度 m：质量 V：体积
自然界的物质种类很多，有的已被人们认识， 有的尚未被认识，人类还在不断的发现新的物质。 下面是一些常见物质的密度。
常见固体的密度
常见液体的密度 常见气体的密度（0℃，1标准大气压）
一、密度表：
1.规律： ①_不__同__的__物__质__密__度__一__般__不__同____ ②_同__一__种__物__质__不__同__形__态__密__度__可__能__不__同___ ③_气__体__的__密__度__要__比__固__、__液__体__物__质__的__密__度__小__得__多__ 2.物理意义： ρ水＝_1_._0_×__1_0_3_k_g_/_m；3表示:___1_立__方__米__的__水__的__质___量__为__1_.0_×___1_0_3_千克。
m
V
密度公式
m V 质量公式
V m 体积公式
• 例1.如图所示，一枚第25届奥运会的纪念币，它的 质量为44.5g，体积为5cm3.试求制成这种纪念币的 金属的密度，并从密度表中找出它是那种金属。
已知：m= 44.5g V＝ 5cm3
求：制成纪念币的金属密度ρ。
解：
m V
44.5g 5cm3
第四节 密度知识的应用
知识回顾
1. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种_特__性__,不同物质密度一般_不__同__, 大小与m、V_无__关__，与物质的_种__类__（及状态）有关.
2. 密度单位：千克/米3或克/厘米3 读作 ：千克每立方米 或 克每立方厘米 记作 ：kg/m3(kg·m-3) 或 g/cm3(g·cm-3)
• 例3.某城市有一座钢铁雕塑， 如图所示，已知其质量为15. 8t， 它的体积是多少？
已知：m= 15. 8 t＝ 1. 58x104kg,
ρ ＝ 7.9x103kg/m3。 求：钢铁雕塑的体积 V。
解：
V
m
பைடு நூலகம்
1.58x104 kg 7.9x103 kg / m3
2m3
答：这座钢铁塑像的体积是2m3。
雕塑“思想者”
例3、
有一个体积是40 cm3的铜球，它 的质量是316 g，判断这个铜球 是空心的还是实心的？ 已知:m球=316 g V球=40 cm3 ρ铜=8.9 g/cm3 求:判断球是空心还是实心．
解法一:密度比较法
球
m球 v球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 球铜 为空心．
密度知识的应用小结
1.鉴别物质
根据ρ＝m/V，测量出质量、体积，算出密 度，通过查密度表，就可以知道这是哪种物质了
2.计算一些不容易直接测量的物体的质量和 体积
根据m=ρV 和V＝m/ ρ,知道组成这种物体的物质的 密度，量出物体的体积(查出密度)，就可以知道这个物体 的质量（或体积）
3.解决空心实心问题
ρ铜＝__8_._9_×__1_0_3_k_g_/；m表3 示:____1_立___方__米__的__铜__的__质__量__为__8_._9_×__103千克。
二、密度知识的运用：
1.测物质的密度原理：_______Vm____ 2.需测的物理量：__质__量__m__、__体__积__V_ 3.解决实心空心的问题
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
8.9g / cm3
8.9103 kg
/ m3
答：制成这种纪念币的金属密度为8.9 x 103kg/m3.由 密度表可知，这枚纪念币是铜币。
思考：人民英雄纪念碑，碑 身高37.94米，占地3000余平 方米，整座纪念碑用1 .7万块 花岗岩石和汉白玉砌筑，同 学们，请你利用今天所学的 知识，思考一下怎样知道纪 念碑碑身的质量。
当堂练习
• 1.如何鉴别我手里拿的这几块金属块以及矿石是 分别是那种物质？说出你的鉴别思路和过程，以 及需要那些测量器材。
动动脑
没有其他仪器，只有量 筒，要取出0.5kg的煤油（煤 油的密度为0.8×103kg/m3), 你有什么好办法？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More