中班音乐游戏计划

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幼儿园中班音乐游戏教案

幼儿园中班音乐游戏教案幼儿园中班音乐游戏教案「篇一」活动目标：1、用肢体感知音乐节奏，玩拉大锯游戏。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动重难点：感知音乐节奏，玩拉大锯游戏指导要点：带领幼儿通过用肢体动作的方式来玩音乐游戏----拉大锯，感知乐曲的节奏。

活动准备：1、物质准备：拉大锯儿歌2、经验准备：看过《伐木工》拉大锯视频活动过程：一、第一次游戏：坐着玩拉大锯游戏1、动作示范讲解。

动作示范：两人对坐，双腿自然盘曲，双方对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

2、听音乐进行双人游戏：幼儿坐着玩游戏。

指导和评价要点：幼儿用动作感受音乐的节奏。

二、第二次游戏：站着玩拉大锯游戏听音乐站着玩拉大锯。

音乐结束时比力气。

指导和评价要点：观察幼儿站着做拉大锯游戏的动作，能否跟上音乐节奏，结束后比力气时提醒幼儿注意安全。

三、第三次游戏：多人玩拉大锯游戏。

尝试三人、四人游戏。

指导与评价要点：多人怎样更有趣地玩。

四、第四遍游戏：徒手创编拉大锯游戏指导与评价要点：引导幼儿创造各种肢体玩拉大锯游戏的方法。

五、延伸活动：用道具创编拉大锯游戏师：孩子们，我们已经会玩了拉大锯这个游戏，在生活当中还有很多的.道具也可以用来玩拉大锯的游戏，比如：丝巾、木棍、垫子等等。

回去可以跟爸爸妈妈，跟你的好朋友也一起来玩一玩，好吗？活动反思：童谣“拉大锯”是我开展课题首次尝试民间游戏儿歌素材，它符合了幼儿好动、好模仿、好表现的特点，而民间游戏中加入儿歌后，更显民间游戏的魅力，幼儿易接受，使幼儿的表演能力得以发挥。

算是给孩子缤纷的游戏世界里增添精彩的栏目。

幼儿园中班音乐游戏教案「篇二」活动目标：1、理解音乐形象，感受大黄蜂追小猪的惊险，体验活动的乐趣。

2、初步听辨主题乐段titi titi titi ta 。

3、认识渐强记号，理解其声音从小到大的特点。

幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇

幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇编写教案可以帮助教师事先考虑可能出现的问题和困难，以便及时应对和解决，一份好的教案应当能够培养学生的合作与沟通能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园中班音乐游戏活动教案5篇，感谢您的参阅。

中班幼儿音乐游戏教案6篇

中班幼儿音乐游戏教案6篇引言：音乐在儿童的成长过程中起着重要的作用。

通过音乐游戏，幼儿们可以培养对音乐的兴趣，同时也锻炼了他们的语言、认知和动手能力。

本文将介绍六个适合中班幼儿的音乐游戏教案，旨在帮助幼儿教师们设计和实施有趣且有效的音乐课程。

第一篇：乐器探秘之旅在这个音乐游戏中，幼儿们将通过亲自接触乐器来认识和了解不同种类的乐器。

教师首先准备一些简易乐器，如手摇铃、小木琴等，然后让每个幼儿都分发一个乐器。

教师边弹奏一段简短的乐曲，边引导幼儿们摇动、击打各自的乐器，让他们感受到乐器的音色和节奏。

接下来，教师可以展示一些更大型的乐器，如钢琴、小提琴等，让孩子们观察和听取不同的声音。

最后，幼儿们可以尝试亲自弹奏一些简单的乐曲，展示他们的音乐才华。

第二篇：动物音乐会这个音乐游戏教案通过模仿动物的声音来帮助幼儿们发展他们的听觉和音乐表达能力。

教师先准备一组卡片，每张卡片上有一个动物的图画。

教师可以选择一种乐器作为代表，如击鼓代表狗，或是拨弦乐器代表猫等等。

然后，教师给每个幼儿分发一张卡片，并告诉他们要模仿此卡片上动物的声音。

在音乐开始后，幼儿们根据自己卡片上的动物声音模仿相应的声音，并边模仿边按照音乐的节奏动起来。

这个活动不仅可以培养幼儿们的音乐表达能力，还能锻炼他们的协调性和动作能力。

第三篇：舞动音符这个音乐游戏教案旨在通过舞动来感受音乐，并培养幼儿们的节奏感和音乐想象力。

教师首先与幼儿们一起选定一首欢快的歌曲，播放音乐。

接下来，教师引导幼儿们根据音乐的节奏和旋律创造出各种动作，如摇摆、转圈、踢腿等。

幼儿们可以按照自己喜欢的方式舞动，并且可以轮流带领其他幼儿尝试自己的动作创意。

这个音乐游戏不仅可以锻炼幼儿们的身体协调性，同时也能够提高他们对音乐的感知和理解能力。

第四篇：音乐拍手游戏这个音乐游戏教案旨在通过手拍的方式帮助幼儿们培养节奏感和集中注意力的能力。

教师首先向幼儿们展示一些不同的手拍方式，如快速拍手、轻柔拍手等。

中班音乐游戏教案10篇

中班音乐游戏教案10篇《中班音乐游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐游戏教案10篇！（1）中班健康游戏教案《我们都是木头人》含反思活动目标：1、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏活动。

2、培养幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

活动准备：音乐《一二三，木头人》‘活动过程：一、基本玩法1、一起叫口令:“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑!”2、口令完毕立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏的失败者。

4、然后再开始下一轮木头人游戏。

指导重点：引导幼儿在进行游戏时，能熟悉游戏的基本玩法。

二、创新玩法玩法：一人趴在黑板上，当趴着的人说一二三木头人是，其他小朋友就不能动，动的则换人，当另一个人碰到趴着的人时，便去追赶其他幼儿。

指导重点：引导幼儿做出反应控制。

评价重点：能否第一反应做出身体控制。

.来源快思老师教案网;三、新玩法：听到不许动时，马上摆出不同造型，教师拍照并奖励那些自主创编的小朋友。

指导重点：引导幼儿创编动作。

评价重点：能否第一反应做出创编动作。

四、游戏升级：听着音乐进行游戏，并模仿小动物走路。

指导重点：引导幼儿听音乐节奏并进行创编动作。

评价重点：能否幼儿听音乐节奏并进行创编动作。

活动反思：整个活动流程下来，其实还有很多值得自己思考和反思的地方。

有的幼儿在玩木头人的时候，坚持没几秒，就开始动来动去，觉得很好玩。

我就有些着急，提醒乱动的幼儿，木头人是不能动的哦。

但是，时间稍长，更多的幼儿也坚持不住，开始微微动起来。

在活动到这种过程中，我及时分析自己的教育行为，对遵守规则、表现良好的幼儿给予关注和表扬。

在再玩“木头人”这个游戏的时候，我就注重欣赏和关注孩子的造型，夸赞好的造型，来肯定孩子。

几个调皮的孩子慢慢地能够控制住自己的行动，不再因为得不到关注而表现出混乱。

中班音乐游戏活动教案

中班音乐游戏活动教案中班音乐游戏活动教案「篇一」玩法：1．幼儿边唱边听音乐节奏，跟着领头人一个接一个走步，要求一拍一步按事先在地上画的大螺旋型走向中央，绕成一只蜗牛壳的形状。

2．当唱到最后一句“开小花”时，小朋友四散地做一朵小花，谁的花儿做得最好，谁就当领头人。

3．交换角色，游戏继续。

准备：在场地上画出大螺旋形路，似蜗牛状。

提示：1．培养幼儿的音乐节奏感。

2．教师可按节拍敲击小铃，帮助幼儿按节奏走步。

附歌曲《小蜗牛》蜗牛爬，蜗牛爬，蜗牛地上慢慢爬。

爬到大树长了绿叶，爬到草地开小花。

中班音乐游戏活动教案「篇二」动作建议［1－5］小节：前奏，教师预令“准备出发”［6－7］小节：双手变拳头，同时捶腿，2拍一下。

［8—9）小节、双手轮流交替做“看”的动作。

［10］小节：手，语言节奏：“没有呀［11-12］小节：双手变挙头，同时腿，2拍一下［13－14］小节：双手轮流交替做“听”的动作，4拍一下。

［15－18］小节：双手放在眼前做望远镜动作，随乐左右摆动。

语言节奏：“宝藏、宝藏在哪里？”（两遍）［19—20］小节：双手变拳头，同时捶腿，2拍一下［21－22］小节：双手轮流交替做“看”的动作，4拍一下［23］小节：摊手，语言节奏：“没有呀［24－25］小节：双手变拳头，同时捶腿，2拍一下。

［26－27］小节：双手轮流交替作“听”的动作，4拍一下。

［28—29］小节：拍手1拍1下?后面做“耶”的V型手势游戏玩法说明幼儿站在座位前，立正做出发的准备。

［1－5］小节：前奏，准备［6－10］小节：根据每2拍一动的速度匀速向前走，做“看”的动作2次，语言节奏“没有呀”结尾［11－14］小节：根据每2拍一动的速度匀速向前走，做“听”的动作两次。

［15－18］小节：做望远镜“看”的动作，同时加入语言节奏：“宝藏、宝藏在哪里？”（两次）［19－27］小节：同6－14小节［28－29］小节：拍手2下加“耶”的动作结束。

活动目标1、熟悉乐曲旋律，通过学习走、看、听等动作，了解阿凡提寻找宝藏的过程。

音乐游戏中班教案7篇

音乐游戏中班教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班音乐教学计划6篇

幼儿园中班音乐教学计划6篇第1篇示例：幼儿园中班是孩子们开始对音乐产生兴趣并且开始接触音乐的重要阶段。

音乐教育能够激发孩子们的情感和兴趣，培养他们的音乐素养和审美能力。

制定一份科学合理的幼儿园中班音乐教学计划至关重要。

本文将从音乐教学目标、教学内容、教学方法和评价方式几个方面，为您详细介绍一份幼儿园中班音乐教学计划。

一、音乐教学目标1.培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，激发其音乐表现欲望；2.培养孩子们的音乐感知和表现能力，提高其音乐素养；3.培养孩子们的音乐审美和情感体验能力，让他们能够感受音乐的美妙；4.促进孩子们在音乐活动中自由发挥，培养其团队合作和表现能力。

1.歌曲学唱：选择一些简单易学、有趣的儿歌和歌曲，让孩子们通过学唱歌曲，培养其音乐感知和表现能力；2.音律感知：通过敲打乐器或利用身体发出的声音，让孩子们感知不同的音高、音量和音色，培养其音乐感知能力；3.动作与节奏：结合动作和舞蹈，让孩子们感受音乐的节奏感，培养其音乐表现和动作协调能力；4.音乐游戏：设计一些有趣的音乐游戏，让孩子们在游戏中学习、体验音乐，培养其音乐兴趣和表现能力。

1.多媒体教学：结合音乐动画、音乐视频等多媒体资源，生动形象地向孩子们展示音乐知识，激发其学习兴趣；2.情景教学：通过音乐故事、角色扮演等情景化教学方式，让孩子们在情境中感知音乐、体验音乐，增强其学习效果；3.趣味教学：设计一些有趣的音乐活动和游戏，让孩子们在快乐中学习音乐，增强其参与积极性；4.体验教学：引导孩子们亲身体验音乐，让他们通过实际操作和亲身体验来学习音乐知识，提高其学习兴趣和效果。

四、音乐教学评价方式1.观察评价：教师可以通过观察孩子们在音乐课堂表现的情况来评价其音乐学习情况，包括参与程度、表现能力等；2.听力评价：通过听孩子们演唱歌曲、演奏乐器等活动的表现，评价其音乐表现能力和技巧；3.作品评价：让孩子们在音乐课堂上制作一些音乐作品，如唱片、音乐乐器等，通过作品展示评价其音乐创作和表现能力；4.综合评价：结合观察评价、听力评价、作品评价等多种评价方式，全面评价孩子们的音乐学习情况，为进一步教学提供依据。

中班教案音乐游戏

中班教案音乐游戏引言音乐游戏在幼儿园的教学中起着重要的作用，它不仅能够激发幼儿对音乐的兴趣，还能培养他们的音乐感知能力和协调能力。

本文档将介绍一些适用于中班幼儿的音乐游戏，帮助老师们设计有趣并且有效的音乐课教案。

目标通过音乐游戏的教学活动，幼儿可以达到以下目标：•培养对音乐的兴趣和热爱•发展音乐感知和音乐表达能力•培养幼儿的协调能力和感觉统合能力•促进幼儿的社交交往和团队合作意识游戏一：音乐追逐游戏简介音乐追逐游戏是一种让幼儿在听音乐的同时追逐着音乐节奏活动的游戏。

通过这个游戏，幼儿可以运用他们的身体、语言和思维表达能力。

目标•培养幼儿对音乐节奏的感知能力•锻炼幼儿的大肌肉活动能力•提高幼儿的集中注意力和反应能力教学步骤1.老师播放一段快节奏的音乐，并告诉幼儿游戏的规则：在音乐开始后，幼儿可以自由活动，但一旦音乐停止，幼儿需要停下来。

2.老师逐渐调整音乐的速度，让幼儿在不同的音乐节奏中调整他们的动作。

3.老师可以通过改变音乐节奏和速度来增加游戏的难度，让幼儿有更多的挑战。

注意事项•老师需要确保游戏场所的安全性，避免幼儿发生意外伤害。

•游戏过程中，老师要密切观察幼儿的表现，并进行适时的引导和鼓励。

游戏二：乐器探索游戏简介乐器探索游戏通过让幼儿亲自接触和探索不同的乐器，引发他们对音乐的兴趣和好奇心。

同时，通过乐器的使用，培养他们对音乐节奏和音调的感知能力。

目标•培养幼儿对不同乐器的认识和理解•提高幼儿对音乐节奏和音调的感知能力•培养幼儿的手眼协调能力和集中注意力教学步骤1.老师准备多种简单的乐器，如小鼓、小号、手摇铃等，并放置在教室中。

2.老师告诉幼儿，他们可以自己选择一个乐器去探索和玩耍。

3.老师可以为幼儿示范如何使用乐器，然后鼓励他们自己去尝试。

4.老师可以组织一些简单的合奏活动，让幼儿一起合作演奏。

注意事项•教师要保持对幼儿的观察，确保他们正确和安全地使用乐器。

•乐器使用后要及时清洁和归位，避免损坏。

中班幼儿区域游戏音乐教案

中班幼儿区域游戏音乐教案教案一：音乐角游戏——探索声音的奇妙世界活动目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和认知；2. 培养幼儿对声音的敏感度和区分能力；3. 提升幼儿的观察能力和创造力。

活动准备：1. 音乐角：摆放各种发声乐器、发声玩具和音乐相关书籍；2. 音乐播放设备。

活动过程：1. 引导幼儿走进音乐角，观察和探索各种发声乐器和发声玩具；2. 启动音乐播放设备，播放不同的音乐，鼓励幼儿用手拍、嘴巴发声或用身体模仿音乐的节奏；3. 引导幼儿用不同的发声乐器或发声玩具，模仿和创造出自己的音乐，鼓励他们尝试组合不同的声音；4. 提问幼儿：“你们都听到了哪些声音？哪一个声音最特别？为什么？”引导幼儿表达自己的观察和感受。

教案二：感受音乐的节奏——舞蹈的欢乐时光活动目标：1. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力；2. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和参与度；3. 提升幼儿的动作协调能力和团队合作能力。

活动准备：1. 音乐角：摆放不同风格的音乐CD和舞蹈相关书籍；2. 舞蹈区域：清空一定空间，保证幼儿可以自由活动。

活动过程：1. 引导幼儿进入舞蹈区域，观察舞蹈书籍和图画，让他们了解舞蹈的基本概念；2. 启动音乐播放设备，播放不同风格的音乐，让幼儿根据音乐的节奏自由舞动；3. 逐步引导幼儿通过简单的舞蹈动作和韵律感知的游戏，让他们学会跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈活动；4. 引导幼儿一起跳舞，鼓励他们合作完成一些简单的舞蹈动作。

教案三：声音的旅行——音乐游戏与故事串联活动目标：1. 培养幼儿对音乐游戏的参与度和想象力；2. 培养幼儿对音乐故事的理解和表达能力；3. 提升幼儿的语言能力和创造力。

活动准备：1. 音乐角：摆放音乐书籍、乐器和音乐故事相关道具；2. 故事区域：准备舒适的阅读环境。

活动过程：1. 引导幼儿进入故事区域，让他们观看并参与音乐故事的阅读和表演；2. 启动音乐播放设备，按照故事情节的需要，选择合适的音乐配乐进行播放；3. 在故事角落中播放音乐，引导幼儿根据音乐的节奏和情绪进行角色表演和动作表达；4. 带领幼儿一起编排音乐游戏，比如使用小乐器模仿故事中的动物叫声或自然音效。

中班音乐游戏教案5篇

中班音乐游戏教案5篇教案的设计应当符合特定学科的教育标准和要求，以确保内容的完备性和准确性，教案需要与学生的实际情况相匹配，以确保教学的有效性，作者今天就为您带来了中班音乐游戏教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

中班音乐游戏教案篇1音乐活动:小青蛙捉害虫活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：(一)开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

2、发声练习：1 23 45 6 55 4 3 2 1- ：我是一只小青蛙#(二)基本部分1、复习歌曲《青蛙捉害虫》2、提问：1)宝宝先想一想，捉害虫的时候，为什么动作要轻，不能发出声音?2)宝宝做给妈妈看一看，你是怎样捉害虫的?(让幼儿用形体表现)3、教师示范"青蛙捉害虫"动作要领。

1)青蛙跳：两脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指张开，轻轻跳。

2)捉虫动作：蹲下来，两臂在体前伸直，手触地。

腿分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉害虫。

4、幼儿在教师指导下，练习两遍青蛙跳和捉害虫动作。

5、游戏："小青蛙捉害虫"1)教师讲解游戏规则。

2)幼儿在教师指导下做游戏两遍。

音乐开始，幼儿唱歌"小青蛙捉害虫"，唱完后，做模仿动作青蛙跳，来到农田，蹲下来，做捉虫准备。

当教师说"轻轻跳过去捉害虫"小朋友模仿青蛙捉害虫的姿态，靠近"害虫"跳跃，捉住"害虫"，假装吞食。

(三)结束部分教师小结，做律动"小青蛙"离开教室。

中班音乐游戏教案【优秀8篇】

中班音乐游戏教案【优秀8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班音乐游戏教案

中班音乐游戏教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、合同协议、申报材料、规章制度、计划方案、条据书信、应急预案、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as report summaries, contract agreements, application materials, rules and regulations, planning schemes, doctrine letters, emergency plans, experiences, teaching materials, other sample texts, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班音乐游戏教案中班音乐游戏教案（通用20篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

中班音乐游戏活动教案（通用17篇）

中班音乐游戏活动教案中班音乐游戏活动教案（通用17篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的中班音乐游戏活动教案（通用17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

中班音乐游戏活动教案篇1设计意图：我选择设计了音乐游戏《碰一碰》，目的是为了让孩子在音乐游戏的情景中对自己的身体有一个更感性和直观的认识，增加对自己身体各关节各部位的了解，同时激发幼儿对音乐以及音乐游戏的兴趣，并且试图让幼儿在自己的唱游中不断丰富新游戏，新规则，激发孩子的创造想象能力，提高孩子之间的合作表演能力。

活动目标：1、幼儿能随音乐旋律愉快地进行游戏。

2、感受乐曲活泼有趣的特点，培养幼儿的表演能力和合作意识。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动准备：录音机、歌曲录音带、身体各部位的小图片。

活动过程：（一）引趣部分：1、律动：《请你摸一摸》（在这个环节中，教师引导幼儿随音乐做摸摸头、拍拍肩、跺跺脚等动作，目的在于引导幼儿对自身各部位进行了解。

）2、欣赏音乐，了解歌词内容后鼓励幼儿用好听的声音演唱歌曲。

（在这一环节中主要是为了引起幼儿的游戏兴趣。

）（二）激情部分：1、教师示范游戏：师：“这首歌曲不仅好听，而且还能做游戏呢，看看老师是怎么做的？”两位教师随音乐示范游戏。

（在这一环节中，通过教师的示范表演，让幼儿对游戏方法及规则有了初步的了解，为下一步幼儿参与游戏打下了基础）。

2、让我们一起来跳一跳。

（教师通过谈话的方式引导幼儿根据每句歌词做出相应的动作，第一遍先让幼儿自己跳，掌握基本；第二遍鼓励幼儿找旁边的好朋友一起跳一跳，初步培养幼儿之间的合作意识）（三）愉悦部分：找一找，玩一玩。

（在这一环节中，全体幼儿一起参与游戏，由于人多拥挤，教师应在游戏之前提出明确的要求：认真听音乐，随音乐旋律和歌词内容进行游戏；同伴之间不互相拥挤。

中班音乐游戏教研计划(3篇)

第1篇一、背景与目的随着我国幼儿教育事业的不断发展，音乐游戏作为一种有效的教学手段，在幼儿园教学中发挥着越来越重要的作用。

为了提高中班幼儿的音乐素养和审美能力，促进幼儿全面发展，特制定本教研计划。

二、教研内容1. 中班幼儿音乐游戏的特点与价值2. 中班幼儿音乐游戏的设计与实施3. 中班幼儿音乐游戏的评价与反思4. 中班幼儿音乐游戏与其他领域的融合三、教研目标1. 了解中班幼儿音乐游戏的特点与价值，提高教师对音乐游戏的认识。

2. 掌握中班幼儿音乐游戏的设计与实施方法，提高教师的教学水平。

3. 培养教师对音乐游戏的评价与反思能力，促进教师专业成长。

4. 探索中班幼儿音乐游戏与其他领域的融合，丰富教学内容。

四、教研活动安排1. 第一阶段：理论学习（1个月）（1）组织教师学习有关中班幼儿音乐游戏的理论知识，如音乐游戏的特点、价值、设计原则等。

（2）邀请专家进行专题讲座，分享中班幼儿音乐游戏的教学经验。

2. 第二阶段：实践探索（2个月）（1）组织教师进行中班幼儿音乐游戏的设计与实施，以班级为单位开展教研活动。

（2）教师之间互相观摩、交流，共同探讨音乐游戏的教学策略。

3. 第三阶段：评价与反思（1个月）（1）组织教师对中班幼儿音乐游戏进行评价，分析游戏的效果。

（2）教师撰写教学反思，总结经验教训，提出改进措施。

4. 第四阶段：成果展示与总结（1个月）（1）组织教师进行中班幼儿音乐游戏的成果展示，分享教学经验。

（2）对本次教研活动进行总结，提炼有效经验，为今后的教学工作提供借鉴。

五、教研活动形式1. 专家讲座：邀请相关领域的专家进行专题讲座，分享中班幼儿音乐游戏的教学经验。

2. 教师研讨：组织教师进行小组讨论，共同探讨音乐游戏的教学策略。

3. 观摩交流：组织教师观摩其他班级的音乐游戏活动，互相学习，取长补短。

4. 成果展示：组织教师进行中班幼儿音乐游戏的成果展示，分享教学经验。

六、保障措施1. 加强组织领导，成立教研小组，明确职责分工。

中班教研音乐游戏(3篇)

第1篇一、游戏背景随着教育改革的不断深入，音乐教育在幼儿园教育中占据了越来越重要的地位。

为了提高幼儿的音乐素养，培养他们的音乐兴趣，我们中班教研组决定开展一次音乐游戏活动——《快乐的小鸟》。

通过这个游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高他们的音乐感知能力和创造力。

二、游戏目标1. 让幼儿初步感知音乐节奏，培养他们对音乐的兴趣。

2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。

3. 锻炼幼儿的动手能力和协调能力。

4. 培养幼儿的自信心和表现力。

三、游戏准备1. 音乐：《快乐的小鸟》2. 彩色气球若干3. 彩色毛线球若干4. 彩色头饰若干5. 彩色颜料四、游戏过程（一）热身活动1. 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚、扭动身体等，让幼儿活动筋骨，为游戏做好准备。

2. 教师播放《快乐的小鸟》音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。

（二）游戏环节1. 游戏名称：《快乐的小鸟》2. 游戏规则：（1）幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

（2）组长带领本组成员用彩色气球、毛线球、头饰等材料制作小鸟。

（3）制作完成后，将小鸟挂在树上。

（4）游戏开始，幼儿跟随音乐节奏，模仿小鸟的动作，如拍翅膀、跳跃等。

（5）教师随机挑选一组，该组幼儿需模仿小鸟的叫声。

（6）模仿正确的小组获得一分，最后得分最高的小组获胜。

3. 游戏过程：（1）制作小鸟：幼儿分组进行，组长负责分配任务，确保每个成员都能参与到制作过程中。

（2）挂小鸟：制作完成后，每组将小鸟挂在指定的树上。

（3）游戏开始：教师播放《快乐的小鸟》音乐，幼儿跟随音乐节奏模仿小鸟的动作。

（4）模仿叫声：教师随机挑选一组，该组幼儿需模仿小鸟的叫声。

（5）评选获胜小组：根据每组得分，评选出获胜的小组。

（三）总结与反思1. 教师组织幼儿进行游戏总结，让幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。

2. 教师针对游戏过程中的亮点和不足进行点评，提出改进意见。

3. 教师鼓励幼儿在今后的活动中继续发挥自己的创意，提高音乐素养。

中班音乐游戏活动教案8篇

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