二年级中小学公共安全教育读本教案
小学公共安全教育教案7篇
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《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全教学目标：1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共安全的意识和习惯。
教学内容：1. 公共安全的定义和意义。
2. 公共安全的重要性。
3. 学生应遵守的公共安全规则。
教学活动：1. 导入：讲解公共安全的概念和重要性。
2. 小组讨论：让学生分享对公共安全的理解和经验。
3. 案例分析：分析公共安全事故的原因和教训。
4. 总结：强调学生应遵守公共安全规则，提高安全意识。
二、第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通安全的知识和技能。
2. 培养学生遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 交通规则的认知。
2. 行人交通安全。
3. 骑车交通安全。
4. 乘车交通安全。
教学活动：1. 图片展示：展示交通事故的图片，引起学生对交通安全的重视。
2. 讲解交通规则：讲解各种交通信号灯和标志的含义。
3. 角色扮演：学生模拟行人、骑车人和乘车人的行为，学会遵守交通规则。
4. 总结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在路上要保持警惕。
三、第三章：火灾安全教学目标：1. 让学生了解火灾安全的知识和技能。
2. 培养学生火灾发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 火灾的原因和预防措施。
2. 火灾发生时的逃生方法。
3. 灭火器的使用方法。
教学活动：1. 火灾安全知识讲解：讲解火灾的原因和预防措施。
2. 火灾逃生演练：模拟火灾发生，学生学会使用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
3. 灭火器操作演示：讲解灭火器的使用方法和注意事项。
4. 总结：强调学生在火灾发生时的自我保护意识和逃生技能。
四、第四章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络安全的知识和技能。
2. 培养学生健康上网的习惯。
教学内容：1. 网络安全的基本概念。
2. 网络病毒的预防与处理。
3. 个人信息的保护。
4. 健康上网的原则。
教学活动：1. 网络安全知识讲解：讲解网络病毒的危害和预防方法。
2. 案例分析：分析网络安全案例，提高学生的警惕性。
二年级下册公共安全与教育教案
核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。
葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。
无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。
奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。
时间
第__4__周
班级
二、3班
学科
公共安全与生命教育
课题
教学主要内容及实施过程
一、教学目标
1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。
3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。
4、培养关注自己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。
微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。
烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。
教学反思
××小学公共安全与教育教案
时间
第__5__周
班级
二、3班
学科
公共安全与生命教育
课题
消防安全
教学主要内容及实施过程
教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识
教学目标：
3.根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防御体系。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识公共安全1. 教学目标：让学生了解公共安全的概念，认识到公共安全的重要性。
2. 教学内容：介绍公共安全的定义、范围和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解公共安全的概念和范围。
b. 讨论公共安全的重要性。
c. 分析相关案例，让学生深入理解公共安全的意义。
二、第二章：交通安全教育1. 教学目标：让学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
2. 教学内容：介绍交通安全的基本规则、交通事故预防措施等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解交通安全的基本规则。
b. 演示交通信号灯、交通标志的使用。
c. 模拟演练过马路、乘坐交通工具的安全行为。
三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学生了解火灾逃生的基本方法，提高火灾自救能力。
2. 教学内容：介绍火灾逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解火灾逃生的原则。
b. 演示火灾逃生的正确方法。
c. 模拟演练火灾现场的逃生行动。
四、第四章：地震逃生与自救1. 教学目标：让学生了解地震逃生的基本方法，提高地震自救能力。
2. 教学内容：介绍地震逃生的原则、自救方法等。
3. 教学方法：采用讲解、演示、模拟演练等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解地震逃生的原则。
b. 演示地震逃生的正确方法。
c. 模拟演练地震现场的逃生行动。
五、第五章：网络安全教育1. 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
2. 教学内容：介绍网络安全的基本规则、网络陷阱预防等。
3. 教学方法：采用讲解、讨论、案例分析等方式进行教学。
4. 教学活动：a. 讲解网络安全的基本规则。
b. 讨论网络陷阱的预防方法。
c. 分析相关案例，让学生深入理解网络安全的重要性。
六、第六章：个人安全防范1. 教学目标：让学生掌握个人安全防范的基本知识，提高自我保护意识。
二年级《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》二年级教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。
教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。
教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。
教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
二年级公共安全教育教案
二年级公共安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生应对突发事件的能力，使他们在遇到危险时能够自我保护。
二、教学内容：1. 公共安全的意义：让学生了解公共安全的重要性，知道遵守公共安全规则对自己和他人的意义。
2. 遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，包括行走、骑车、乘车的安全知识。
3. 个人安全：教育学生保护个人信息，不随意透露姓名、地址、电话等，避免上当受骗。
4. 防火、防盗、防水、防电：让学生了解火灾、盗窃、溺水、触电等意外事故的预防措施。
5. 应对突发事件：教育学生遇到地震、洪水、火灾等自然灾害时，如何保护自己，寻求帮助。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解公共安全知识，让学生了解和掌握相关内容。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生在实际操作中学会应对突发事件。
4. 讨论法：组织学生进行分组讨论，分享彼此的安全知识和经验。
四、教学评价：1. 课堂问答：通过提问，检验学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 情景模拟：观察学生在模拟情景中的表现，评估他们的应对能力。
3. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
4. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中的安全表现。
五、教学安排：1. 第一课时：公共安全的意义2. 第二课时：遵守交通规则3. 第三课时：个人安全4. 第四课时：防火、防盗、防水、防电5. 第五课时：应对突发事件六、教学内容：6. 网络安全：教育学生安全使用互联网，不浏览不良信息，不随意加陌生人为好友，保护个人隐私。
7. 饮食安全：教育学生不吃陌生人给的食物，不暴饮暴食，注意饮食卫生。
8. 校园安全：教育学生在校园内不追逐打闹，不爬高，不玩火，不接触危险物品。
9. 危害：让学生了解的危害，拒绝，不参与任何与有关的活动。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、第一章：认识危险教学目标：1. 让学生了解生活中可能存在的危险因素。
2. 培养学生识别危险、防范危险的能力。
教学内容：1. 分析生活中常见的危险源，如火灾、水灾、地震等。
2. 教授学生如何观察周围环境，发现潜在危险。
3. 引导学生学习基本的自救自护技能。
教学活动：1. 组织学生进行小组讨论，分享生活中自己遇到过的危险情况。
2. 进行情景模拟，让学生在模拟环境中学会识别危险、采取自救自护措施。
二、第二章：火灾逃生教学目标：1. 让学生掌握火灾逃生的基本知识。
2. 培养学生火灾发生时的冷静应对能力。
教学内容：1. 教授学生火灾逃生的原则，如低姿逃生、有序疏散等。
2. 指导学生学习使用灭火器和灭火设备。
3. 强调火灾逃生时的注意事项，如关紧门窗、避免烟雾吸入等。
教学活动：1. 观看火灾逃生教育视频，让学生了解火灾逃生的正确方法。
2. 组织火灾逃生演练，让学生在实际操作中掌握火灾逃生技能。
三、第三章：地震应对教学目标：1. 让学生了解地震的基本知识。
2. 培养学生地震发生时的自我保护能力。
教学内容：1. 教授学生地震发生的原因及地震前的预兆。
2. 引导学生学习地震时的避险技巧，如躲到狭窄空间、保护头部等。
3. 讲解地震后的自救互救方法。
教学活动：1. 进行地震知识问答，让学生了解地震相关知识。
2. 进行地震避险演练，让学生在实际操作中掌握地震应对技能。
四、第四章：溺水防范教学目标：1. 让学生了解溺水的原因及预防措施。
2. 培养学生溺水时的自救互救能力。
教学内容：1. 分析溺水的原因，如不会游泳、游泳时体力不支等。
2. 教授学生预防溺水的措施，如不在无人看管的水域游泳等。
3. 引导学生学习溺水时的自救互救技巧。
教学活动：1. 组织学生进行溺水原因和预防措施的讨论。
2. 进行溺水自救互救演练，让学生在实际操作中掌握相关技能。
五、第五章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、教学目标1. 让学生了解和认识公共安全的重要性，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守公共秩序、尊重他人的良好习惯。
3. 引导学生学会应对突发事件和危险情况的基本方法和技巧。
4. 增强学生的法制观念，树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容1. 课堂导入：介绍公共安全的概念和重要性。
2. 教学章节：a. 交通安全：学习交通规则，认识交通标志，掌握安全乘车的基本常识。
b. 校园安全：了解校园内的安全隐患，学会预防意外伤害，如防摔、防触电、防火灾等。
c. 个人安全：学习保护个人隐私、防范网络陷阱、预防诈骗等知识。
d. 食品安全：了解食品安全的基本要求，学会辨别和预防食物中毒。
e. 自然灾害防范：学习应对地震、洪水、台风等自然灾害的基本方法。
三、教学方法1. 采用案例分析法：通过典型事故案例，让学生了解公共安全知识，提高防范意识。
2. 讨论互动法：分组讨论，引导学生主动参与，分享安全知识和经验。
3. 实地演练法：组织学生进行消防、地震等应急疏散演练，提高学生的实际操作能力。
4. 视频教学法：播放安全教育视频，生动形象地展示安全知识，增强学生的记忆。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公共安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与度和安全意识。
3. 实地演练：观察学生在演练中的表现，检验其实际操作能力。
4. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学知识。
五、教学安排1. 课时：每章安排2课时，共10课时。
2. 教学进度：按顺序讲解每个章节，确保学生充分理解公共安全知识。
3. 实践活动：每个章节安排一次实践活动，如实地演练、小组讨论等。
4. 作业布置：每课后布置相关作业，让学生巩固所学内容。
六、教学内容1. 网络安全：了解网络安全的的重要性，学会防范网络病毒、保护个人信息的方法。
2. 用电安全：学习家庭用电安全知识，预防触电事故的发生。
3. 防火安全：了解火灾的危害，掌握火场逃生和灭火的基本方法。
二年级《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》二年级教案第一课集体活动的安全教学目的：通过本节课对学生进行“课间活动”“上体育课”和“外出活动”集体活动的安全教育，提高学生的安全意识；让学生掌握一些安全防护知识，以适应可能发生的各种意外，保证自己的安全；通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和应用，培养学生的各方面的能力，真正把安全教育落到实处。
教学重点：在“上体育课”和“外出活动”时应注意哪些方面的安全。
教学难点：在“上体育课”和“外出活动”时要注意哪些安全事项。
教具准备：书中的插图课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1.情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毽子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？2.学生表演小品《橡皮大战》。
3.交流：（1）小品里的同学在课间玩的是什么游戏？（2）你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？（3）那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1.情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1:课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2:课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3:课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4:课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
2.交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生:打球、跳绳、踢毽子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3.结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1:玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
二年级公共安全教育读本教案
二年级公共安全教育读本教案教案标题：二年级公共安全教育读本教案教案目标：1. 通过阅读公共安全教育读本，使学生了解并掌握基本的公共安全知识和技能。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提高学生的阅读理解和表达能力。
教学重点：1. 学生能够理解并记忆公共安全知识。
2. 学生能够运用所学知识进行安全意识和自我保护能力的培养。
教学难点：1. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
2. 提高学生的阅读理解和表达能力。
教学准备：1. 二年级公共安全教育读本。
2. 图片、视频或其他多媒体资源。
3. 学生绘本或绘画材料。
4. 安全标志或道具。
教学过程：Step 1: 导入 (5分钟)1. 与学生一起回顾公共安全的概念，并与他们讨论一些日常生活中的公共安全问题。
2. 引入公共安全教育读本，并激发学生的阅读兴趣。
Step 2: 阅读理解 (15分钟)1. 学生独立或分组阅读公共安全教育读本。
2. 教师提供相关问题，引导学生进行阅读理解，例如：故事中发生了什么事情？主人公应该如何保护自己？等等。
3. 学生回答问题，并进行讨论。
Step 3: 安全知识学习 (15分钟)1. 教师针对公共安全教育读本中的重点知识进行讲解和解释，例如：如何过马路、如何避免火灾等。
2. 教师可以使用图片、视频或其他多媒体资源来帮助学生更好地理解和记忆相关知识。
Step 4: 安全意识培养 (15分钟)1. 学生分组进行小组讨论，讨论在不同场景下应该如何保护自己和他人的安全。
2. 学生展示他们的讨论结果，并与全班分享。
3. 教师引导学生总结并归纳出一些重要的安全意识和自我保护技能。
Step 5: 拓展活动 (15分钟)1. 学生绘制自己理解的公共安全场景，例如：过马路、火灾逃生等。
2. 学生可以使用绘本或绘画材料，将自己的想法和知识呈现出来。
3. 学生分享他们的作品，并互相交流和学习。
Step 6: 总结 (5分钟)1. 教师与学生一起回顾今天的学习内容和重点。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案一、教案概述《中小学公共安全教育读本》是为了提高中小学生对公共安全知识的了解和认识，培养学生在面临危险时的自我保护意识和能力，以及应对各种突发事件的能力。
本教案将根据学生的年龄特点和认知水平，设计丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习公共安全知识。
二、教学目标1. 让学生了解公共安全的概念和重要性。
2. 培养学生遵守公共秩序、关爱他人的良好习惯。
3. 提高学生面临危险时的自我保护意识和能力。
4. 培养学生应对突发事件的心理素质和团队协作能力。
三、教学内容第一章：公共安全的概念与重要性1.1 介绍公共安全的定义1.2 分析公共安全的重要性1.3 讨论公共安全与个人生活的关系第二章：遵守公共秩序2.1 学习公共场所的规章制度2.2 分析违反公共秩序的危害第三章：个人保护与自救3.1 学习自我保护的方法与技巧3.2 了解常见的安全标志及其含义3.3 掌握基本的自救与互救技能第四章：防范校园暴力4.1 认识校园暴力的特点与危害4.2 学会与校园暴力说“不”4.3 掌握应对校园暴力的方法第五章：应急处理与救援5.1 学习紧急情况的识别与判断5.2 掌握基本的急救技能5.3 培养应对突发事件的冷静与果断四、教学方法1. 讲授法：讲解公共安全知识，阐述概念和原理。
2. 案例分析法：分析真实案例，引导学生从中汲取教训。
3. 讨论法：组织学生就某一问题进行讨论，培养学生的思辨能力。
4. 情景模拟法：设置模拟情境，让学生在实践中学会应对危险。
5. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中掌握安全知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过测试或提问了解学生对安全知识的掌握情况。
3. 实践操作能力：评估学生在情景模拟或游戏中的表现。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教案内容第六章：网络安全与信息保护6.1 介绍网络安全的概念和重要性6.2 分析网络信息传播的风险6.3 学习保护个人信息和网络账号的安全措施第七章：交通安全7.1 了解交通规则和安全知识7.2 分析违反交通规则的危害7.3 学习如何在交通事故中保护自己第八章：饮食安全8.1 掌握食品安全的基本知识8.2 了解食品中毒的症状和预防措施8.3 学习如何正确处理食物中毒事故第九章：自然灾害防范9.1 认识常见的自然灾害类型9.2 学习自然灾害发生时的自我保护方法9.3 掌握逃生技巧和应急避难知识第十章：心理健康与自我调适10.1 理解心理健康的重要性10.2 学习应对压力和情绪波动的方法七、教学方法6. 小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作精神。
二年级公共安全教育教案
二年级公共安全教育教案一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解和认识公共场所的特点和潜在危险。
2. 培养学生遵守公共场所的规则和秩序。
情感态度价值观：1. 培养学生的自我保护意识和能力。
2. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
过程与方法：1. 通过讨论、游戏等方式，提高学生对公共场所安全的认识。
2. 通过情境模拟，培养学生应对公共场所突发事件的能力。
二、教学内容：第1节：认识公共场所1. 引导学生了解公共场所的定义和特点。
2. 分析公共场所潜在的危险和需要注意的问题。
第2节：遵守公共场所规则1. 让学生了解公共场所的规则和秩序。
2. 培养学生在公共场所遵守规则的良好习惯。
第3节：保护自己1. 培养学生自觉维护公共场所安全的意识。
2. 教授学生一些自我保护的方法和技巧。
第4节：关爱他人1. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
2. 教授学生如何在公共场所帮助他人。
第5节：应对突发事件1. 让学生了解公共场所可能发生的突发事件。
2. 通过情境模拟，培养学生应对突发事件的能力。
三、教学方法：采用讨论、游戏、情境模拟等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、情境模拟等方式对学生的学习效果进行评价。
五、教学资源：1. 课件、图片等教学素材。
2. 讨论、游戏、情境模拟等教学活动所需的器材。
六、教学步骤：第1节：认识公共场所1. 引入话题，让学生谈谈对公共场所的了解。
2. 讲解公共场所的定义和特点。
3. 分析公共场所潜在的危险和需要注意的问题。
第2节：遵守公共场所规则1. 讲解公共场所的规则和秩序。
2. 开展“遵守规则”的主题活动，培养学生的规则意识。
第3节：保护自己1. 讲解如何保护自己在公共场所。
2. 开展“自我保护”的主题活动，教授学生一些自我保护的方法和技巧。
第4节：关爱他人1. 讲解在公共场所如何关爱他人。
2. 开展“关爱他人”的主题活动，培养学生的社会责任感。
中小学公共安全教育读本教案
中小学公共安全教育读本教案一、第一章：地震逃生与自救教学目标：让学生了解地震的特点，掌握地震时的自我保护方法和逃生技巧。
教学内容：地震的成因、地震时的正确行动、地震后的自救与他救。
教学活动：讲解地震知识、演示地震逃生演练、学生互动讨论。
二、第二章：火灾防范与逃生教学目标：让学生认识火灾的危害，学会火灾预防和逃生技巧。
教学内容：火灾的成因、火灾预防措施、火灾逃生方法。
教学活动：火灾案例分析、火灾逃生演练、学生互动讨论。
三、第三章：交通安全教学目标：让学生了解交通规则，提高交通安全意识，掌握交通安全知识。
教学内容：交通规则、行人交通安全、乘车交通安全。
教学活动：讲解交通规则、观看交通安全宣传片、学生互动讨论。
四、第四章：防范校园暴力教学目标：让学生认识校园暴力的危害，学会防范和应对校园暴力。
教学内容：校园暴力的定义、校园暴力的危害、防范和应对校园暴力。
教学活动：讲解校园暴力知识、学生互动讨论、情景模拟。
五、第五章：网络安全教学目标：让学生了解网络安全知识，提高网络安全意识，学会防范网络风险。
教学内容：网络风险的类型、网络安全防护措施、个人信息保护。
教学活动：讲解网络安全知识、学生互动讨论、网络安全实操演示。
六、第六章：防范溺水事故教学目标：让学生了解溺水事故的原因，掌握防范措施和自救互救方法。
教学内容：溺水事故的成因、防范溺水事故的措施、溺水时的自救互救方法。
教学活动：讲解溺水事故原因、演示防范措施、学生互动讨论。
七、第七章：食品卫生与安全教学目标：让学生了解食品卫生与安全的基本知识，提高食品安全意识。
教学内容：食品污染的类型、食品保存方法、食品安全选购。
教学活动：讲解食品卫生与安全知识、学生互动讨论、食品卫生与安全实操演示。
八、第八章：自然灾害防范教学目标：让学生认识自然灾害的危害，学会自然灾害防范和逃生技巧。
教学内容：自然灾害的类型、自然灾害的预防与逃生。
教学活动：讲解自然灾害知识、学生互动讨论、自然灾害逃生演练。
(完整版)《中小学公共安全教育读本》教案
(完整版)《中小学公共安全教育读本》教案中小学公共安全教育读本教案设计探讨一、引言在当今社会，公共安全已经成为每个公民生活中的重要议题，尤其对于中小学生而言，他们是国家的未来，他们的安全直接关系到社会的稳定和和谐。
《中小学公共安全教育读本》作为基础教育的重要组成部分，旨在通过系统的学习，培养孩子们的自我保护意识和能力。
本文将围绕该读本，详细解析其教案设计的核心理念、内容结构和实施策略。
二、教案设计理念1. 生命至上：教案设计应始终坚持以生命安全为核心，强调预防为主，教育为先的原则，引导学生理解生命的宝贵和安全的重要性。
2. 实践操作：注重理论与实践相结合，通过案例分析、角色扮演、模拟演练等形式，让学生在体验中学习，提高应对突发事件的能力。
3. 全面覆盖：教案内容涵盖交通安全、食品安全、消防安全、网络安全、自然灾害防范等多方面，全面提高学生的公共安全素养。
三、教案内容结构1. 课程导入：通过新闻事件或故事引入，激发学生的学习兴趣，明确本节课的主题。
2. 知识讲解：根据读本内容，分章节进行详细解读，如交通规则、火灾逃生技巧、食品安全知识等，确保学生对基本概念有深入理解。
3. 案例分析：选取典型的安全事故案例，引导学生分析原因，吸取教训，提高风险识别能力。
4. 活动环节：设计互动性强的活动，如角色扮演、小组讨论、模拟演练等，让学生在实践中掌握安全技能。
5. 总结反思：课后引导学生回顾所学，反思自我，形成自我保护的行动计划。
6. 家校合作：鼓励家长参与，共同关注孩子的安全教育，形成家校联动的安全教育网络。
四、实施策略1. 小组合作：通过小组活动，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
2. 渐进式教学：根据学生年龄特点，逐步增加难度，确保教学内容的适应性和有效性。
3. 反馈调整：定期收集学生反馈，调整教学方法，确保教学效果。
4. 定期演练：定期组织安全演练，让学生在实际操作中巩固所学知识。
五、结语《中小学公共安全教育读本》的教案设计是一项系统工程，需要教师精心策划，既要注重理论知识的传授，更要注重实践操作的训练。
中小学公共安全教育教案
5、遵守和维护公共秩序。公共秩序是公共安全的重要保证和体现。要深入排查，及时化解学生中的矛盾纠纷，有效防范和妥善处理群体性事件。对少数寻衅滋事、故意扰乱秩序、违法违纪者，要依法依纪严肃处理，坚决防止串联、聚集、制造事端等滋事事件发生。
《中小学公共安全教育读本》教学计划
一、指点思想
安全工作重在平时，牢固树立安全工作是学校重要日常工作的基本观念；安全工作重在教育，重在防范的原则。本着保护学生、教育先行的要求，做到学生安全教育平时经常讲、关键时刻及时讲、办任何事情首先讲；做到安全教育与法纪教育、思想道德教育、行为规范教育、心理健康教育、稳定教育相结合，安全教育与安全制度建设相结合，安全教育与安全设施建设相结合，安全教育与安全管理检查相结合，安全教育与解决学生的实际问题相结合。
二、教学内容及目标：
1、树立安全意识。树立安全意识是克服安全隐患、避免安全事件的前提。逐步提高师生“关爱生命，关注安全”的认识，逐步实现由“要我安全”向“我要安全，我会安全”的转变。
2、懂得安全知识。掌握安全知识是正确行动和防范危险的基础。包括安全法律法规知识、安全生产技术知识、公共安全知识等。
3、遵守有关安全的规章制度和操作规程。规章制度和操作规程是国家安全生产法律法规的具体化，是前人经验和事故教训的总结，是我们的工作准则和行动指南。要认真学习，严格遵守，杜绝违章指挥和违章作业，克服习惯性违章行为。
3、充足本用多种道路和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用播送、电视、盘算机、网络等古代教学手腕删强安全教育后果；与外地公安、长防、卫生、交通等部门树立联络，辅佐学校进行安全教育。
中小学公共安全教育读本二年级教案
教学目标：1.了解日常生活中常见的公共安全问题；2.学习一些常见的公共安全知识和防范措施；3.培养学生的自我保护意识和应急处理能力。
教学重点：1.日常生活中的公共安全问题；2.常见的公共安全知识和防范措施。
教学难点：1.如何培养学生的自我保护意识；2.如何教育学生在遇到突发事件时做出正确的应急处理。
教学准备：公共安全教育读本，图片、PPT等教具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师用图片或PPT展示不同的公共场所，引导学生回忆他们在这些场所遇到过哪些安全问题。
学生积极参与讨论。
Step 2：讲解（15分钟）教师根据教材的内容，对公共安全问题进行详细讲解。
包括如何横穿马路、如何避免与陌生人搭话、不乱丢垃圾等等。
教师以生动的例子和图片进行说明，引导学生主动思考和提问。
Step 3：小组讨论（10分钟）将学生分为小组，让他们自己讨论日常生活中的公共安全问题，并提出相关的解决办法。
每个小组挑选一位代表汇报结果。
Step 4：角色扮演（15分钟）教师组织学生进行角色扮演，让他们充当不同场景中的角色。
例如，学生可以扮演在马路上行走的行人、在公园玩耍的儿童、在购物中心购物的消费者等等。
通过角色扮演，学生能更好地理解和应用公共安全知识。
Step 5：情景模拟（20分钟）教师给学生分发一些情景卡片，每个卡片上都有一个特定的突发事件，让学生根据卡片上的情况，想一想自己在遇到这种情况时该怎么办。
学生可以进行小组讨论，并在最后进行汇报和讨论。
Step 6：总结归纳（5分钟）教师总结课堂内容，回顾学生学习到的公共安全知识和防范措施。
并鼓励学生将这些知识应用到日常生活中，做到遇到问题时能做出正确的应对。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置作业：让学生回家观察自己居住的小区或者周围的公共场所存在的安全问题，并提出相关的解决办法。
教学延伸：1.可以组织学生参观当地的公安局或者消防站，让学生近距离接触并了解公安和消防工作。
《中小学公共安全教育读本》教案
《中小学公共安全教育读本》教案第一章：认识安全【教学目标】1. 让学生了解安全的重要性，培养学生的安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
【教学内容】1. 安全意识的培养2. 基本的安全知识3. 自我保护的技巧【教学活动】1. 讨论：为什么我们要关注安全？2. 讲解：基本的安全知识3. 演练：自我保护的技巧第二章：交通安全【教学目标】1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的交通安全的知识和技巧。
【教学内容】1. 交通规则的了解2. 交通安全知识的学习3. 交通安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：交通规则的重要性2. 游戏：交通安全知识问答3. 演练：交通安全技巧第三章：火灾逃生【教学目标】1. 让学生了解火灾的危险性，提高火灾逃生的意识。
2. 使学生掌握一些基本的火灾逃生的知识和技巧。
【教学内容】1. 火灾的危险性2. 火灾逃生的知识和技巧3. 火灾逃生演练【教学活动】1. 讲解：火灾的危险性2. 讨论：火灾逃生时应该注意什么？3. 演练：火灾逃生第四章：地震逃生【教学目标】1. 让学生了解地震的危险性，提高地震逃生的意识。
2. 使学生掌握一些基本的地震逃生的知识和技巧。
【教学内容】1. 地震的危险性2. 地震逃生的知识和技巧3. 地震逃生演练【教学活动】1. 讲解：地震的危险性2. 讨论：地震逃生时应该注意什么？3. 演练：地震逃生第五章：网络安全【教学目标】1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的网络安全知识和技巧。
【教学内容】1. 网络的两面性2. 网络安全知识的学习3. 网络安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：网络的两面性2. 讨论：网络安全的重要性3. 演练：网络安全技巧第六章：饮食安全【教学目标】1. 让学生了解食品安全的重要性，提高饮食安全意识。
2. 使学生掌握一些基本的饮食安全知识和技巧。
【教学内容】1. 食品安全的重要性2. 饮食安全知识的学习3. 饮食安全技巧的掌握【教学活动】1. 讲解：食品安全的重要性2. 游戏：食品安全知识问答3. 演练：饮食安全技巧第七章：个人卫生【教学目标】1. 让学生了解个人卫生的重要性，提高个人卫生意识。
二年级公共安全教育教案
二年级公共安全教育教案一、教学目标：知识与技能：让学生了解和掌握一些基本的公共安全知识，提高学生的安全意识。
情感态度价值观：培养学生的自我保护意识，使学生能够自觉遵守公共安全规定，珍爱生命。
过程与方法：通过讨论、情境模拟等方式，让学生在实践中学会保护自己。
二、教学重点与难点：重点：让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
难点：培养学生面对危险时的冷静应对能力。
三、教学方法：讨论法：通过小组讨论，让学生分享彼此的安全知识，提高安全意识。
情境模拟法：设置一些生活情境，让学生在模拟中学会应对危险的方法。
四、教学准备：教学PPT、教学素材（如安全标志图片）、安全知识手册。
五、教学过程：1. 导入：教师通过一个生活中的安全问题引起学生的兴趣，如“在马路上行走时，我们应该注意什么？”引导学生思考，导入本节课的主题。
2. 教学新课：（1）教师带领学生学习公共安全知识，如遵守交通规则、防火、防盗、防骗等。
（2）学生通过小组讨论，分享彼此的安全知识，提高安全意识。
（3）教师通过情境模拟，让学生在实践中学会应对危险的方法。
3. 巩固练习：教师设计一些练习题，让学生运用所学的安全知识进行解答，巩固所学内容。
4. 总结与反思：教师引导学生总结本节课所学的公共安全知识，让学生认识到安全的重要性。
鼓励学生在日常生活中积极践行安全行为，保护自己和他人的生命安全。
5. 课后作业：教师布置作业，让学生结合所学内容，观察身边的公共安全问题，下节课分享自己的观察心得。
六、教学内容：本节课主要让学生了解火灾时的逃生方法和灭火器的使用。
1. 火灾逃生方法：教师通过PPT展示火灾逃生的正确方法，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
2. 灭火器的使用：教师讲解灭火器的种类、使用方法和注意事项，进行示范操作，让学生现场演练。
七、教学内容：本节课主要让学生学习防骗知识和技巧。
1. 常见骗术：教师介绍一些常见的骗术，如虚假广告、网络诈骗等。
2. 防骗技巧：教师传授一些防骗技巧，如不轻信陌生电话、短信；不向陌生人泄露个人信息等。
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二年级《中小学公共安全教育读本》教案课件演示教学形式：小品儿歌教学过程：一、看小品，说感受1、情景导入师：宁静的校园，随着一声下课铃响，校园里便热闹起来了。
同学们像小鸟一样飞出教室，他们三五成群，或在一起打乒乓球、跳绳、踢毬子，或在一起七嘴八舌地继续探讨着课堂上的难题。
看，我们班的同学在课间玩起了什么？2、学生表演小品《橡皮大战》。
3、交流：(1)小品里的同学在课间玩的是什么游戏？(2) 你们玩过这游戏吗？玩过的请举一下手。
你喜欢玩这游戏吗？为什么喜欢？(3)那么你觉得小品中的同学做得对吗？错在哪里？二、讨论课间活动1、情景导入师：课间活动是我们校园生活中一个不可缺少的部分，课间活动时间也是最受我们喜欢的时间段，那你知道学校里为什么要安排课间活动吗？生1：课间活动可以让我们放松大脑、消除疲劳，以更好的状态投入下节课的学习。
生2：课间活动时同学们在一起玩玩游戏、聊聊天可以增进同学间的友谊。
生3：课间活动时打打球，既可以锻炼身体，又可以学到一些打球的技能技巧。
生4：课间活动时走出教室看看绿色植物，可以保护我们的眼睛。
2、交流师：是呀，开展课间活动的好处有很多，那么我们平时可以开展哪些课间活动？生：打球、跳绳、踢犍子、玩拍手游戏、下棋、跳橡皮筋、跳格子……3、结合我们平时的活动，说说课间在教室内外有限的地方活动时我们要注意些什么？生1：玩游戏的时候不追逐打闹，在教室内还是在教室外都要注意做到这点。
师：追逐打闹这点，我们班有很多同学做的都不是太好，以后一定要改正。
生2：课间活动时不猛跑，不推挤，要注意安全，要讲秩序。
师：良好的秩序是我们活动的保证，只有秩序好了，我们才能玩得安全，玩得开心。
生3：我觉得课间活动时同学之间要讲谦让，如果发生一些小矛盾不要去找同学争执，应该告诉老师，让老师来处理这件事。
师：是呀，我们班有些同学有时常会为一些小事闹得不开心，他们谁都不肯吃亏，你不让我我也不让你，吵嘴的现象时有发生，有的同学甚至还动手打架。
这样多不好啊！我希望大家在玩时一定要注意团结友爱。
那么课间还要注意什么？生4：在活动中，不要随意攀登高处，如果不注意会摔成骨折或脑震荡。
生5：活动时要注意爱护学校的花草树木，不能去踩踏花草，不能去攀折树枝，不可以去碰伤小树。
师:说得真好！学校是我们的家，是我们的乐园，我们要爱护它，不让一草一木受到伤害。
我们曾学过一首课间活动的儿歌，还记得吗？我们一起来背一下好吗？儿歌：下课铃声响，我们出课堂。
课间活动多，有趣又快活。
做做操打打球，笑声多欢畅。
人人讲秩序，个个守规则。
大家休息好，一起来上课。
4、师：同学们课间过后，我们又将迎来一个快乐天地，那么我们将如何才能度过一个快乐安全的体育课呢？三、讨论如何上好体育课（课件演示同学们上体育课时的情景）1、上体育课会给我们带来什么呢？学生自由讨论2、上体育课时，同学们的心情是怎样的呢？3、大家知道上体育课大多是全身性的运动，活动量大，经常弯腰、跑跳、翻滚，还要运用很多的体育器材，那么我们如何才能上一节既快乐又安全的体育课呢？（板书：上体育课）上体育课时我们的衣着要有一定的讲究，谁来说说我们要注意什么呢？生：衣服上不要别胸针、校徽、证章等。
生：上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
生：不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
生：头上不要戴各种发卡。
生：患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量不要戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
做垫上运动时，必须摘下眼镜。
生：不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
生：衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
有条件的应该穿着运动服。
生：不要用体育器材打闹，否则容易砸伤他人。
师：是呀！同学们说的真好，还有重要的一点就是在体育课上做动作时，一定要听从老师的指导，根据老师的指导要领做动作，以免发生意外事故。
如果感到身体不适时，要及时和老师请假。
4、出示书上的三幅图，请同学们仔细观察，交流一下看看她们做的对不对？为什么？5、师生小结。
四、讨论如何进行外出活动（课件演示同学们在郊游时的快乐场面）1、引入师：亲爱的同学们，美丽的秋天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？（生：想）这么多的同学都想去啊，到了郊外去郊游我们需要注意什么的？今天老师和同学们就来探讨一下。
2、讨论并总结师：到了美丽的郊外和我们的校园可不一样，需要同学们注意的事情可多了，谁来说一说呢？学生自由讨论后回答，教师总结、补充学生的回答。
生：外出游玩乘车时，不能乘坐黑车，更不要把头、手伸到窗外，生：不能打开车窗，坐在车座上身子做稳，背靠车座，上下车时不要拥挤，互相谦让。
生：游玩时要排好队，一个跟着一个走紧跟老师，生：有什么需要或不舒服及时跟老师说，生：不做危险的事情，生：不与陌生人说话或跟陌生人走，生：一切听指挥3、观察书上的两幅插图，看看她们这样做对吗？为什么？4、情景表演，自救自护大比拼。
（学生交流，教师小结）片段一（课件演示）炎热的夏天，在回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断二（课件演示）一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
特别提示：不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
打急救电话“120”。
片段三（课件演示）假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
5、自读“瞭望塔”（课件出示），探讨遇到这样的事情我们应该怎样做？6、想一想：如果学校组织我们去科技馆看展览，在观看的过程中有哪些要注意的安全事项呢？（讨论总结并把笔记写在书第5 页的空白处）五、结束语师：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，让所有的孩子们天天快乐，日日平安！六、安全知识抢答，学会自我保护。
（判断对错）1、上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。
()2、穿带铁钉的足球鞋参加足球比赛最好。
()3、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。
()4、急救电话“110” ()5、去公园玩的时候，我自己想去哪里就去哪里。
()6、乘公共汽车时，行车途中不要将身体的任何部位探出车外。
()板书设计：第一课集体活动的安全上体育课让安全永远伴随你我外出活动《中小学公共安全教育读本》二年级教案第二课校园住宿生活安全教学目的：1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。
2、让学生找出校园中不安全的角落。
3、让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。
教学重点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。
教学难点：制订采访计划和谈采访收获，有效地开展校园安全宣传活动。
教具准备：多媒体教学形式：学生以独立的方式展示，如幻灯片、动漫、DV、图画展等等，鼓励形式多样、新颖。
教学过程：3、请你们根据制定的计划，采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录。
三、意外受伤的原因。
1、问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。
2、汇报讨论情况：出示课件，图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让学生各抒己见。
如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？四、校园安全电子眼。
仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议。
五、安全宣传靠大家。
1、你想为校园安全做宣传吗？为什么？2、你准备用什么方式进行安全宣传呢？选择你的宣传方式，并说明原因。
六、课外延伸其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
3、怎样面对生活中遇到的挫折？面对生活中的各种挫折，要坚强要理智，积极寻找解决的方法，千万不要消极直至伤害自己的生命。
4、如何加强教室安全教育要注意教室的安全。
学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。
5、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤，会造成意外伤害。
6、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
7、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
8、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”——火警“110” ----报警“120”——急救“122” ——交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
七、出示瞭望塔八、课堂小结学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提。
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
当堂测验：一、判断下列行为是否安全。
1、使用刀具，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦拭电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
二、问答：1、做什么事都不是很简单的，比如打扫卫生，你知道打扫卫生时都应该注意些什么吗？2、灭火器有哪些作用？如何使用？板书设计：第二课校园住宿生活安全校园安全大家谈校园安全搜查线意外受伤的原因校园安全电子眼安全宣传靠大家《中小学公共安全教育读本》二年级教案第三课疾病治疗安全常识教学目的：1、了解疾病治疗的安全常识如选择正规的医疗机构、不乱动医疗设施、根据医生的嘱托用药。
2、打消学生生病时恐惧，俱怕上医院的心理。
知道有病就医时去正规医院的重要性。
3、培养学生安全意识，争当安全常识的“小小宣传员”。