大班体智能活动教案

大班体智能活动教案

【篇一：幼儿体智能平衡木教案】

幼儿园大班体智能游戏教学教案表

第

周

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果

幼儿园无法提供上课所用的器材，或

其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

、

幼儿园中班体智能游戏教学教案第4周

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果

幼儿园无法提供上课所用的器材，或

其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

幼儿园小班体智能游戏教学教案表

第4周

注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果

幼儿园无法提供上课所用的器材，或

其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！

【篇二：连云港体智能彩虹伞示范课教案】

彩虹伞大班游戏体育教学简案

编号：akif-xz05041

（第_周）

【篇三：2012-2013下学期道光幼儿体智能教学计划】道光幼儿园

2012—2013学年下学期

体育活动教学计划

2013年2月18日

春天来了，大地复苏，逐渐脱去笨重的冬装，沐浴在和煦的阳光里，会感到精神振奋，全身舒展。然而，早春是气候多变、容易感染病

菌的季节之一，体育锻炼本身能使体能加强，有助于提高机体的免

疫功能和对外界环境的适应力，从而抵抗疾病的发生。

一、全园体育活动计划

1、我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持与喜爱，但是对于幼儿园幼儿的体适能状况，却没有后续的追踪

与研究。因此本园计划于2013年开始，进行全面体能检测；并对各

幼儿园学龄前儿童体能现况进行分析；提供幼儿园在今后实施幼儿

体智能教育的参考。了解幼儿园学龄前儿童体能现况，并建立幼儿

园学龄前儿童体适能平均数值。本次幼儿体能检测共计有十项，八

项运动能力检测与两项身体测量，八项运动能力检测分别是立定跳

远（爆发力）、15米折返跑（敏捷性）、悬垂（手臂力量）、六个

呼啦圈连续跳(腿肌力)、走平衡木(平衡感)、前滚翻（技巧性）、单

脚前跳（平衡感）、直膝前弯（柔软度）；两项身体测量项目分别

是身高与体重的测量。

2、关于开展幼儿园“阳光体育春季拍球、跳绳活动” 为了培养幼儿

对体育活动的兴趣，进一步营造“人人参与锻炼，个个热爱运动”的

体育锻炼氛围，促进幼儿身体素质的提高。发展幼儿动作的协调性，增强体质，提高耐挫力和自信心。幼儿园将在2013年3月份举办全

园幼儿“拍球秀”活动；2013年4月份举行全园幼儿“跳绳秀”活动。

到时候，让我们比一比，谁拍球的技术最高，跳绳的数量做多。看

谁是“球王”、“球星”，谁是“跳绳冠军”。

二、全园（大、中、小班）体智能教学计划

1、大班情况分析：

我园实施幼儿体智能课程，已经有一段时间，也获得幼儿园的支持

与喜爱，这个阶段的幼儿已经掌握基本的身体运动技能了。根据幼

儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技能重点放在

全面发展幼儿身体素质上，更多的开展让幼儿学习一些具

有合作和挑战性的体育活动，增强幼儿的勇敢精神和自信心，对升

学后的新环境有个新的适应和衔接。

2中班情况分析：

幼儿在中班学习已经有半学期了，这个阶段的幼儿已掌握初步的身

体运动技能了。根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼

儿的身体技能重点放在全面发展幼儿身体素质上，更多的开展让幼

儿学习一些具有合作挑战性和身体协调性的体育活动，增强幼儿的

勇敢精神和自信心，在新环境的成长下有个新的适应。

3小班情况分析:

理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；

同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发

展良好的身体素质。幼儿已经进入幼儿园半学期了，这个阶段的幼

儿对新环境较为还是陌生，会出现抵抗情绪，在运动场上不知所措，“呆呆的”站在原地，不爱运动。在这个阶段，从培养幼儿热爱体育

运动入手，增加情景游戏、角色模仿等方法辅助基本技能学习的开展。根据幼儿的年龄阶段身体素质目标，这个学期将幼儿的身体技

能重点放在发展幼儿四肢协调锻炼，更多的开展让幼儿学习一些具

有趣味性的基本技能，增强幼儿的勇敢精神和自信心，在新环境的

成长下有个新的适应。

教学中采用多元化方式灵活教学，与每月主题一个月四单元的形式

进行，以技能为主，游戏为辅，根据气候特点展开针对性的体育活动，让幼儿从中得到身心全面发展。为此，本学期根据幼儿的年龄

特点及气候，制定以下活动计划：