遗传定律计算PPT课件
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《遗传学定律》PPT课件
与杂交实验 相关
验
原理 （假说）
解释实 验现象
对分离现象 的解释
科学 态度
科学 精神
科学 方法
教学重点
科学思维能 力
分析能力
教学难点
精选PPT
观察能力
17
课后拓展
1、选择题
（1）豌豆在自然状态下是纯种的原因是
A．豌豆品种间性状差异大
B．豌豆先开花后授粉
C
C．豌豆是闭花自花授粉的植物
D．豌豆是自花传粉的植物
精选PPT
4
1.孟德尔的生平简介：
孟德尔于1822年7月22日,出生于奥地 利一个贫寒的农民家庭。从小爱劳动，念 中学时就对自然科学发生了兴趣。21岁做 了修道士.以后,当过中等学校的代理教员。 在此期间，业余时间进行科学实验。他对 天文、气象、园艺和养蜂等都进行过研究。
其中杂交实验，潜心研究了8年。而豌豆
（2）下列各项中属于相对性状的是
A． 玉米的黄粒和圆粒
C
B．家鸡长腿和毛腿
C．绵羊的白毛和黑毛
D．豌豆的高茎和豆荚的绿色
（3）用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）杂交，得到
F1全为高茎，将F1自交得F2，发现F2中高茎：矮茎为3：1。实现 F2中高茎：矮茎为3：1的条件是
精选PPT
18
A．F1形成配子时，遗传因子分离，形成两种配子 B．含有不同遗传因子的配子随机结合
精选PPT
11
4、对分离现象的解释
（1）遗传因子控制生物的性状，显性遗传因 子（D）和隐性遗传因子（d）分别控制显性 性状和隐性性状
（2）体细胞中遗传因子是成对存在，形成生 殖细胞 配子时，彼此分离。所以，生殖细 胞中只含有成对遗传因子中的一个。因而也就 形成了比值相等的雌、雄两种配子。
《遗传定律》PPT课件
《优生与遗传学》课 程
.
8
孟德尔的正反交试验统计结果
F1(杂种一代)的花色全 部为红色；
P 红花(♀) × 白花(♂) ↓
F1
? 红花
F2(杂种二代)有两种类
↓
型的植株，一种开红花， F2 红花
白花
一种开白花；并且红花
株数 705
224
植株与白花植株的比例
接近3:1。
比例 3.15 1
《优生与遗传学》课 程
※霍尔丹定律：凡是较少发生交换的个体必定是异配性别 的个体。
《优生与遗传学》课 程
.
18
一、完全连锁
例如：果蝇 P 灰身残翅 BBvv♂×bbVV♀黑身长翅
F1 灰身长翅 BbVv ♂×bbvv黑身残翅
bbVv Bbvv
Ft
黑身长翅 灰身残翅（亲本类型）
因为F1 BbVv♂在形成配子时，只形成了bV和Bv两种配子，
后来，摩尔根等发现连锁分二类：完全连锁和不完全连 锁。
《优生与遗传学》课 程
.
17
一、完全连锁
完全连锁：位于同一条染色体上的非等位基因，在形成配子 过程中，作为一个整体随染色体传递到配子中，同源染色体 之间不发生染色体片段的交换，杂合体在形成配子时，只有 亲本组合类型的配子。
※完全连锁在生物界很少见，只在雄果蝇（XY）和雌家蚕 （ZW）中发现（注意雌雄连锁不同）。
《优生与遗传学》课 程
.
4
二、孟德尔成功的原因
1.选择豌豆为材料 ①选择质量性状 ②豌豆自花受粉 ③籽粒留在豆荚里，便于统计。
2.运用方法得当 ①统计学 ②测交:测交是指将杂种后代和隐性亲本进
行杂交，回交是指杂种后代和任一亲本杂交。③正反 交：继承前人方法，设对照实验。④遵从从简单到复 杂的原则：先分析一对相对性状，再分析两队以上的 性状。 三、自由组合分离比实现的条件
孟德尔遗传定律ppt课件(共22张PPT)
：表示自交，采用自花授粉方式传粉受精产 生后代。 F2：F1代自交得到的种子及其所发育形成的的
性状分离现象
F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐 藏不表现。
相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状 (dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性 状称为隐性性状(recessive character)。
圆形
5474圆
1850皱
2.96:1
孟德尔对分离现象的叶解释
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
豌所豆得黄 的色后、代黄圆为粒测叶交×绿×子色代绿、，皱色F粒t 子的F2分离图解黄色 孟德尔对分离现象的叶解释
6022黄
2019绿
3.01:1
植物杂交试验的符号表示
孟德尔提出遗紫传花性状×是由白遗花传 因子决定的紫，遗花传因子在体细胞内7是0成5对紫的 ，配子结合是随2机24的白
F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种 表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状 个体数之比接近3:1。
隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性 状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)景象。
分离现象的解释
遗传因子假说
分离比〔3：1〕实现的条件
1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会
均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群
体
P 黄色、圆粒 × 绿色、皱粒
F
黄色、圆粒
1
F2 黄色 黄色 绿色 绿色 总数
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
实得粒数 315 101 108 32
理论比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
性状分离现象
F1代个体(植株)均只表现亲本之一的性状，而另一个亲本的性状隐 藏不表现。
相对性状中，在F1代表现出来的相对性状称为显性性状 (dominant character)，而在F1中未表现出来的相对性 状称为隐性性状(recessive character)。
圆形
5474圆
1850皱
2.96:1
孟德尔对分离现象的叶解释
豌豆黄色、圆粒×绿色、皱粒的F2分离图解
豌所豆得黄 的色后、代黄圆为粒测叶交×绿×子色代绿、，皱色F粒t 子的F2分离图解黄色 孟德尔对分离现象的叶解释
6022黄
2019绿
3.01:1
植物杂交试验的符号表示
孟德尔提出遗紫传花性状×是由白遗花传 因子决定的紫，遗花传因子在体细胞内7是0成5对紫的 ，配子结合是随2机24的白
F2有两种性状表现类型的植株，一种表现为显性性状，另种 表现为隐性性状；并且表现显性性状的植株数与隐性性状 个体数之比接近3:1。
隐性性状在F1中并没有消失，只是被掩盖了，在F2代显性性 状和隐性性状都会表现出来，这就是性状分离(character segregation)景象。
分离现象的解释
遗传因子假说
分离比〔3：1〕实现的条件
1、完全显性 2、F1形成的配子生活力相同，结合机会
均等 3、F2各种基因型存活率相同，有一定群
体
P 黄色、圆粒 × 绿色、皱粒
F
黄色、圆粒
1
F2 黄色 黄色 绿色 绿色 总数
圆粒 皱粒 圆粒 皱粒
实得粒数 315 101 108 32
理论比例 9 ： 3 ： 3 ： 1
第二章遗传的基本定律-PPT资料76页
贝特逊香豌豆试验（图）
紫花、长形花粉×红花、圆形花粉 (相引组)
PPLL ppll
↓
紫花、长形花粉
PpLl
↓
紫、长：紫、园：红、长：红、园
试验结果 4831 : 390 : 393 : 1388 Σ=6952
理论比例 3910.5 : 1303.5 : 1303.5 : 434.5
符合孟德尔遗传规律的林木性状
1、形态性状 白松—球果颜色 挪威云杉—幼苗子叶颜色 火炬松—叶绿素缺乏症 展果松—茎增粗生长 爱荷达白松—疱状锈病 欧洲云杉—窄冠型
2、生化性状 萜烯、同工酶、分子标记
孟德尔遗传定律的拓展
1、部分显性（Partial Dominance） F1代表现的性状是双亲性状的中间型，
×100（％）
细胞遗传学中的“交换”与遗传学中的 “重组”是两个不同的概念。只有当同一 座位上的基因为杂合体时，才有可能检测 出遗传重组的发生。
一般是两个基因在染色体上的距离越远， 其互换的比率越大，距离越近，互换率越 小，因此交换值的大小就可以用来表示基 因间距离的长短。
①两点测交（two-point testcross）： 每次只测定两个基因间的遗传距离，这 是基因定位的最基本方法。
需要分别进行三次杂交和三次测交 双交换无法检出，因为在两个基因之间
双交换的结果等于没交换。
②三点测交（three-point testcross）：通 过一次杂交和一次测交，同时确定三对 等位基因（即三个基因位点）的排列顺 序和它们之间的遗传距离，是基因定位 的常用方法。
用三点测交能测出双交换，因此更能准 确地反映出连锁基因间的相对距离。
遗传的基本定律精品PPT课件
9
• 一、基本概念 • 1、性状：生物体所表现的形态、结构和
生理生化特征的总称。
• 单位性状：把生物体的性状总体区分为 各个单位才能进行详细的研究，这样区 分开来的性状就是一个单位性状。
• 相对性状： 同一单位性状不同的表现类 型。
10
相对性状差异是遗传研究的基础
鸡冠的形状
单片冠 胡桃冠 豌豆冠 玫瑰冠
22
RR
rr
基因型与表现型：
基因型指遗传组成，一般情况下， 肉眼不能观察，只能通过对基因的遗 传行为加以识别。 Rr
察定到到表的的现R，现型或象指用。表物现理出RRR，来化的学性方状R法r，r 可可以以测观
r
Rr
rr
23
➢Mendel每次试
验只注意一个
单位性状
11
单位性状
种子形状 子叶颜色
种皮颜色 豆荚形状 未熟豆荚颜
色 花着生位置
植株高度
杂交组合
圆粒 X 皱粒 黄色 X 绿色 灰（褐）色 X
白色 饱满 X 皱缩
绿色 X 黄色 腋生 X 顶生
高X矮
（图）
12
二、杂交试验的符号表示
P：亲本(parent)，参与杂交的亲本；
株数 比例
植株的比例接近3:1。
圆粒
圆Байду номын сангаас 皱粒 5474 1850 2.96 ： 1
16
七对相对性状杂交试验结果（表2.1）
性状
杂交组合 F1表现
种子形状 圆粒X皱粒
子叶颜色 黄色X绿色
种皮颜色 豆荚形状 未熟豆荚色
褐色X白色 饱满X不饱满
绿色X黄色
花着生位置 腋生X顶生
植株高度
高X矮
• 一、基本概念 • 1、性状：生物体所表现的形态、结构和
生理生化特征的总称。
• 单位性状：把生物体的性状总体区分为 各个单位才能进行详细的研究，这样区 分开来的性状就是一个单位性状。
• 相对性状： 同一单位性状不同的表现类 型。
10
相对性状差异是遗传研究的基础
鸡冠的形状
单片冠 胡桃冠 豌豆冠 玫瑰冠
22
RR
rr
基因型与表现型：
基因型指遗传组成，一般情况下， 肉眼不能观察，只能通过对基因的遗 传行为加以识别。 Rr
察定到到表的的现R，现型或象指用。表物现理出RRR，来化的学性方状R法r，r 可可以以测观
r
Rr
rr
23
➢Mendel每次试
验只注意一个
单位性状
11
单位性状
种子形状 子叶颜色
种皮颜色 豆荚形状 未熟豆荚颜
色 花着生位置
植株高度
杂交组合
圆粒 X 皱粒 黄色 X 绿色 灰（褐）色 X
白色 饱满 X 皱缩
绿色 X 黄色 腋生 X 顶生
高X矮
（图）
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二、杂交试验的符号表示
P：亲本(parent)，参与杂交的亲本；
株数 比例
植株的比例接近3:1。
圆粒
圆Байду номын сангаас 皱粒 5474 1850 2.96 ： 1
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七对相对性状杂交试验结果（表2.1）
性状
杂交组合 F1表现
种子形状 圆粒X皱粒
子叶颜色 黄色X绿色
种皮颜色 豆荚形状 未熟豆荚色
褐色X白色 饱满X不饱满
绿色X黄色
花着生位置 腋生X顶生
植株高度
高X矮
孟德尔遗传定律(共132张PPT)
2022/9/16
测交法
31
2022/9/16
26
27
26
2022/9/16
24
25
22
26
自交法 ❖ 孟德尔用F2自交得出F3，由F3的表现型验证F2
的基因型，证实了F1在形成配子时，成对的遗传 因子分离，非成对的遗传因子自由组合
2022/9/16
孟德尔两对相对性状杂交后代的自交验证
遗传型
2022/9/16
2022/9/16
2022/9/16
5. 孟德尔比例实现的条件
❖ 杂交的两个亲本必须是纯系
❖ 控制性状的成对遗传因子之间是完全显性，互不影响，非成对 遗传因子之间没有相互作用
❖ 亲本形成各种类型的配子的数目均等，雌雄配子的结合是随机 的
❖ 所有杂种后代都应处于比较均一的环境中，且存活率相同
2022/9/16
测交法
测交法(test cross)：也称回交法，即把被测验的 个体与隐性纯合基因的亲本杂交，根据测交子代（Ft）
出现的表现型和比例来测知该个体的基因型。
供测个体×隐性纯合亲本 Ft 测交子代。
2022/9/16
红花 白花 P CC cc
红花 白花 Cc cc
配子 C c
Cc c
1:2:1
2022/9/16
第二节 两对遗传因子的杂交试验 1. 两对遗传因子的杂交试验结果 豌豆的两对相对性状：
子叶颜色：黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性； 种子形状：圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
2022/9/16
2022/9/16
2. 对试验结果的解释 ❖ 遗传的自由组合假说：
控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中 的分离与组合是互不干扰的，各自独立分配到配 子中去。
测交法
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2022/9/16
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2022/9/16
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自交法 ❖ 孟德尔用F2自交得出F3，由F3的表现型验证F2
的基因型，证实了F1在形成配子时，成对的遗传 因子分离，非成对的遗传因子自由组合
2022/9/16
孟德尔两对相对性状杂交后代的自交验证
遗传型
2022/9/16
2022/9/16
2022/9/16
5. 孟德尔比例实现的条件
❖ 杂交的两个亲本必须是纯系
❖ 控制性状的成对遗传因子之间是完全显性，互不影响，非成对 遗传因子之间没有相互作用
❖ 亲本形成各种类型的配子的数目均等，雌雄配子的结合是随机 的
❖ 所有杂种后代都应处于比较均一的环境中，且存活率相同
2022/9/16
测交法
测交法(test cross)：也称回交法，即把被测验的 个体与隐性纯合基因的亲本杂交，根据测交子代（Ft）
出现的表现型和比例来测知该个体的基因型。
供测个体×隐性纯合亲本 Ft 测交子代。
2022/9/16
红花 白花 P CC cc
红花 白花 Cc cc
配子 C c
Cc c
1:2:1
2022/9/16
第二节 两对遗传因子的杂交试验 1. 两对遗传因子的杂交试验结果 豌豆的两对相对性状：
子叶颜色：黄色子叶(Y)对绿色子叶(y)为显性； 种子形状：圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
2022/9/16
2022/9/16
2. 对试验结果的解释 ❖ 遗传的自由组合假说：
控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中 的分离与组合是互不干扰的，各自独立分配到配 子中去。
《遗传定律》课件
抗性以满足人类需求。
3
动物基因组学研究
探索不同物种基因组结构和功能，揭示 生物进化和基因调控机制。
基因组编辑技术
利用基因组编辑技术改造有益基因，提 高作物产量和耐逆性。
《遗传定律》PPT课件
本课程将介绍遗传学的基本概念，包括遗传定律的历史背景，孟德尔的遗传 定律，以及遗传工程学的发展和应用。
遗传定律的三大基本原理
1
第一定律：分离定律
描述物种在遗传传递中的基因分离规律
第二定律：自由组合定律
2
说明基因在结合和分离中的自由组合方式
3
第三定律：配对定律
规定雌雄配子随机组合，产生遗传变异
遗传学与种群遗传多样性
1 遗传多样性定义
种群内部个体遗传性状的差异，对种群适应环境起到重要作用。
2 遗传变异影响
遗传变异可以增加种群抵抗病毒、疾病和环境变化的能力。
3 保护多样性重要性
保护种群遗传多样性对于维护生态平衡和生物多样性至关重要。基因组学研究及应用 Nhomakorabea1
植物基因组学研究
2
研究植物基因组，改良作物品质和增加
遗传工程学的应用
医学治疗
利用基因编辑技术研发新药物，治疗遗传疾病
环境保护
利用基因工程技术减少传统农药的使用，保护生 态平衡
种植业和畜牧业
通过基因改良提高农作物和家畜的产量和品质
纳米技术
利用纳米技术开发新型基因传递载体，改进治疗 方法
基因突变和遗传变异
基因突变
突变是遗传物质发生的突发性变化，可能导致个体 特征的改变。
遗传变异
遗传变异是生物种群内个体间遗传物质及表型的差 异。
基因编辑技术及其伦理道德问 题
孟德尔遗传定律(共43张PPT)
• ②同一性状的亲本自交（植物）或相同性 状的亲本杂交（动物），若后代出现不同 于亲本的性状，新出现的性状为隐性性状。
CHENLI
17
• （2）据子代性状分离比判断
• ①具一对相对性状的亲本杂交，若子代性状 • 分离比为3:1，则分离比为3的性状为显性性状。
• ②具两对相对性状的亲本杂交，若子代性状分 • 离比为9:3：3:1，则分离比为9的两性状都为显性性状。
CHENLI
19
• 2、纯合子、杂合子的鉴定
• 表现为隐性性状的肯定是隐性纯合子。表现为显性性状的 则既可能是纯合子，也可能是杂合子。
• ⑴自交：让某性状的个体进行自交， 若后代无性状 分离，则为纯合子；若后代出现性状分离，则为杂合子。
• 和摩尔根在验证基因位于染色体上的过程中，均
• 使用到“假说—演绎法”，这是现代科学研究中 常
• 用的一种科学方法。全过程如下（以孟德尔的总
• 结过程为例）：CHENLI
10
CHENLI
11
• 例1. 下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) • A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 • B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 • C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存 • 在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合” • 属于假说内容 • D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
• A．生物的性状是遗传因子决定的
• B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时 成对遗传因子彼此分离
• C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后 代会出现两种性状，比例接近1∶1
• D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三 种基因个体比接近1∶2∶1
CHENLI
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• （2）据子代性状分离比判断
• ①具一对相对性状的亲本杂交，若子代性状 • 分离比为3:1，则分离比为3的性状为显性性状。
• ②具两对相对性状的亲本杂交，若子代性状分 • 离比为9:3：3:1，则分离比为9的两性状都为显性性状。
CHENLI
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• 2、纯合子、杂合子的鉴定
• 表现为隐性性状的肯定是隐性纯合子。表现为显性性状的 则既可能是纯合子，也可能是杂合子。
• ⑴自交：让某性状的个体进行自交， 若后代无性状 分离，则为纯合子；若后代出现性状分离，则为杂合子。
• 和摩尔根在验证基因位于染色体上的过程中，均
• 使用到“假说—演绎法”，这是现代科学研究中 常
• 用的一种科学方法。全过程如下（以孟德尔的总
• 结过程为例）：CHENLI
10
CHENLI
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• 例1. 下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( ) • A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 • B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 • C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存 • 在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合” • 属于假说内容 • D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
• A．生物的性状是遗传因子决定的
• B．由F2出现了“3∶1”推测，生物体产生配子时 成对遗传因子彼此分离
• C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后 代会出现两种性状，比例接近1∶1
• D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三 种基因个体比接近1∶2∶1
遗传定律基础ppt_PPT幻灯片
对分离现象的解释
1．生物的性状是由遗传因子决定的
(1)遗传因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。
(2)显性遗传因子用__________________表示，隐性遗传因子用________________表示
。
1.(2)大写字母(如D)
小写字母(如d)
2．体细胞中遗传因子是成对存在的
四、1.一 多 统计学 假说—演绎 2.(1)约翰逊 基因 (2) 遗传学之父
4．受精时，雌雄配子的结合是随机的
由上表可见，由于雌雄配子结合机会相等，
因此，在F2中出现三种遗传因子的组合形式，
雌配子
即______、________、______，它们之间的 雄配子
D
d
数量比是________。
4．DD Dd dd 1∶2∶1
D
DDDddDddd基因的自由组合定律的实质及细胞学基础 (1)实质：在进行减数分裂的过程中，同源染色体上的等位基因彼 此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 (2)适用条件 ①有性生殖的真核生物。 ②细胞核内染色体上的基因。 ③两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。 (3)细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数分裂的第一次分 裂后期。
遗传定律基础知识回顾
1．与豌豆有关的生物知识 (1)自花传粉和异花传粉：两性花的花粉，落到____________的雌蕊柱头上 的过程叫做自花传粉。__________之间的传粉过程叫做异花传粉。 (2)闭花受粉：花在__________时，因雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着， 雄蕊花药中的花粉传到雌蕊的柱头上，称之为闭花受粉。可避免外来花粉的 干扰。
(3)父本和母本：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本 (♂)，________________的植株叫做母本(♀)。
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⑵Ⅱ-5的基因型可能是 aaBB或aaBb , Ⅲ-8的基因型是 AaBb
⑶Ⅲ-10是纯合体的概率是（ 2 / 3 ）
(4)该系谱图中,属于Ⅱ-4的旁系血亲有 (Ⅱ-5、Ⅱ-6、Ⅲ-10)
2020年10月2日
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2、基因型为AaBbCc（三对基因独立遗传）的一个 精原细胞和一个卵原细胞经减数分裂分别产生的精子和
卵细胞基因型的种类之比为（ C ）。
A、 4：1； B、 3：1； C、 2：1； D、 1：1
2020年10月2日
20
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13
解答生物计算题的关键:
1、透彻理解生物学知识; 2、娴熟运用计算技巧; 3、仔细审题。
目标：准而快．
2020年10月2日
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望大家能够以此为起点，针对自己的实 际情况认真地做一下总结和练习把计算这 一类题目真正搞清楚。
2020年10月2日
15
练习１：下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基
2020年10月2日
1
• 解读孟德尔的两大定律
-----基因的分离定律和自由组合定律
2020年10月2日
2
在一对相对性状的遗传实验中：（由R与r控制）
（以豌豆的圆粒和皱粒为例）
思考：
1、如何区分显、隐性性状？
2、如何测知一个显性个体是否是杂合子?
3、如何提高显性个体的纯合度？
2020年10月2日
策略：清晰、准确地掌握规律的内涵和外 延，灵活变通地加以运用。
2020年10月2日
6
例3、基因型为AaBbCc（独立遗传）的植物， 将它的花粉进行离体培养后，共获得了n株幼苗，
其中基因型为aabbcc的个体数占多少株( A )
A、0； B、n / 4； C、n /8 ； D、n / 64
变式一、若进行单倍体育种呢？（ C ）
3
基因的自由组合定律
两对相对性状的遗传试实验
P
× 对每一对相对性状单独进行分析
黄圆
绿皱
F1
黄圆 ×
F2中： 圆粒: 皱粒接近3：1
黄色：绿色接近3：1
F2
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 个体数 315 108 101 32
9 2020年10月2日
3
31
4
例1、白色盘状与黄色球状南瓜杂交，子一代 全是白色盘状，产生的子二代中杂合的白 色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状 南瓜有多少株？
变式二、若自交呢？（ D ）
策略：克服思维定势，不要“想当然”；
找画关键字词，注意限定条件。
2020年10月2日
7
例4、香豌豆中，只有当A、B两个不同的 显性基因共同存在时，才开红花。（两对基 因独立遗传），一株红花植株与aaBb的植株 杂交，子一代中有3/8开红花。若让这一株 红花植株自交，则其后代红花植株中，杂合 体占多少？ 8 / 9
2000
2020年10月2日
5
例2、具有两对相对性状（独立遗传）的纯合体杂交， F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的 （ 6 / 16或10 / 16 ） 变式：基因型为AaBb（独立遗传）的个体自交，子代 中新的性状组合个体数占总数的（ 7 / 16 ）， 新性状中纯合子占子代总数的（ 3 / 16 ） ，新性状中 纯合子占（ 3 / 7 ）.
2020年10月2日
12
例8、 有些线粒体的DNA的突变导致人体的 一种称为Leber遗传性视神经病（LHON)的疾病， 该病症是成年后突然失明。某夫妇中，妻子患红 绿色盲，丈夫患LHON,则其后代患病的概率是 （A）
A、 1 / 2； B、 1 / 4； C、 1 / 8； D、 0
2020年10月2日
2020年10月2日
9
策略：巧用特征数据。
纯合子概率=1—杂合子概率
例6、 关于两对相对性状的杂合子 AaBb（独立遗传）连续自交三代后 AABB占多大的比例。
（７/１６）2= 49 / 256
2020年10月2日
10
例7、豌豆灰种皮（G）对白种皮（ｇ）为
显性，黄子叶（Y）对绿子叶（ｙ）为显性。
因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b.若Ⅱ-7为
纯合体,请据图回答: Ⅰ
正常女性
1
2
正常男性
Ⅱ
3
4
5
6
7
甲病女性 甲病男性
Ⅲ
8
9
患两种病女性
10
乙病男性
⑴甲病的致病基因位于 乙病的致病基因位于
2020年10月2日
染色体上的 染色体上的
性遗传病 性遗传病
16
Ⅰ
Ⅱ
3
Ⅲ
8
1
2
4
5
6
7
9
10
策略: 透过表面看本质。
2020年10月2日
8
策略: 杂合子概率=1--纯合子概率
例5、基因型分别为DdEeFf和DdEeff的两种 豌豆杂交，在三对等位基因各自独立遗传的条 件下，其子代中杂合体的概率为多少？( C ) A、7/16 B、3/8 C、7/8 D、1/16
上题的子代中表现型不同于两个亲本的 个体数占全部子代的( A ).
确定甲病属于常染色体显性遗传病
2020年10月2日
17
Ⅰ
Ⅱ
3
Ⅲ
8
1
2
4
5
6
7
9
10
确定乙病为常染色体隐性遗传病
2020年10月2日
18
Ⅰ
Ⅱ
3
Ⅲ
8
1
24567910
正常女性 正常男性 甲病女性 甲病男 性
乙病男性
⑴甲病的致病基因位于 常 染色体上的 显 性遗传病 乙病的致病基因位于 常 染色体上的 隐 性遗传病
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
21
现有GGYY与ｇｇｙｙ杂交得F1，F1自交得F2，
F2植株自交所结种子种皮颜色的分离比和子叶
颜色的分离比.
3：1
5：3
策略：弄清题意，准确理解概念，知其所问。
2020年10月2日
11
遗传基本定律的适用范围
遗传学的基本定律都是对进行有性生殖 的真核生物而言的，属于细胞核遗传。原 核生物、细胞质遗传都不属于该定律的研 究范围。