宾语从句变化四要素：时态、连接词、语序、人称
宾语从句用法详解
宾语从句用法详解一.宾语从句的定义置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。
宾语从句的语序必须是述语序。
谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。
有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。
二.宾语从句中引导词的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：that (that 常可省略),whether, if代词：who, whose, what ,which副词：when ,where, how, why 等。
（一）that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）可跟that从句做宾语的动词有：say, think, insist, wish, hope, demand, imagine, wonder, know, suppose, see, believe, agree, admit, deny, expect, explain, order, mand, feel, dream, suggest, hear, mean, notice, prefer, request, require, propose, declare, report等。
例句：The boy believes that he will travel through space to other planets.注意事项：当主句谓语动词是think, believe, suppose, expect 等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
例句：I don’t think it is right for him to treat you like that.在以下情况中that不能省略1.当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
例句：He said (that) you were too young to understand thematter and that he was asked not to tell you.2.当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。
初中英语语法宾语从句讲解
初中英语语法宾语从句注意！宾语从句小口诀：宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/whether,特殊问句疑问词，引导词后陈述式。
一、基本讲解1概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。
eg, He said he was good at drawing. (动词宾语)He asks him how long Mike has been down . (动词宾语)Miss Zhang is angry at what you said. (介词宾语)2.连接词(1) .陈述句转化成宾语从句时，引导词用that,口语中常常省略。
e.g, She told me (that) she would like to go with us.(2)以whether 或if 引导的宾语从句, 主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序eg, I wonder if /whether u have told the new to Li Lei .注意：一般情况下，whether 和if 可以互用，但有些情况例外。
a. 当从句做介词的宾语时只用whether 不用ifeg, We are talking about whether we'll go on the pinic.b. 引导词与动词不定式或not 连用时，只用whether.eg, Please let me know what to do next.Could you tell me whether u go or not?c. if当如果讲时，引导的是条件状语从句，这时不能用whether.(3).特殊疑问句转化成宾语从句时，引导词用特殊疑问词；引导词后要用陈述句语序。
E.g. Could you tell me what's the matter\wrong with you?特殊情况：：当do you think后接特殊疑问句转化成宾语从句时，句式结构应为引导词＋do you think＋陈述句语序。
（完整）初中英语语法宾语从句讲解
（完整）初中英语语法宾语从句讲解初中英语语法宾语从句注意！宾语从句小口诀：宾语从句三注意，时态语序引导词；主句一般现在时，从句不需受限制；主句一般过去时，从句须用相应时；陈述句转化that引，一般疑问句用if/whether,特殊问句疑问词，引导词后陈述式。
一、基本讲解1概念:在句中担当宾语的从句叫宾语从句，宾语从句可作谓语动词的宾语，也可做介词的宾语。
eg, He said he was good at drawing. (动词宾语)He asks him how long Mike has been down . (动词宾语)Miss Zhang is angry at what you said. (介词宾语)2.连接词(1) .陈述句转化成宾语从句时，引导词用that,口语中常常省略。
e.g, She told me (that) she would like to go with us.(2)以whether 或if 引导的宾语从句, 主要用来引导一般疑问句意思或选择疑问句意思的宾语从句，从句同样是陈述语序eg, I wonder if /whether u have told the new to Li Lei .注意：一般情况下，whether 和if 可以互用，但有些情况例外。
a. 当从句做介词的宾语时只用whether 不用ifeg, We are talking about whether we'll go on the pinic.b. 引导词与动词不定式或not 连用时，只用whether.eg, Please let me know what to do next.Could you tell me whether u go or not?c. if当如果讲时，引导的是条件状语从句，这时不能用whether.(3).特殊疑问句转化成宾语从句时，引导词用特殊疑问词；引导词后要用陈述句语序。
初中宾语从句知识点归纳
初中宾语从句知识点归纳初中宾语从句是指在一个句子中充当宾语的从句。
它通常由连接词引导，连接词包括连词、疑问词、关联代词和关联副词等。
初中宾语从句的知识点主要包括以下几个方面：1. 引导宾语从句的连接词在宾语从句中，常用的引导词有：that、if、whether、when、where、why、how、who、whom、whose、which、what等。
这些引导词的选择取决于宾语从句所表达的意思和句子结构。
2. 宾语从句的语序宾语从句一般采用陈述句的语序，即主语+谓语。
但当宾语从句中有特殊疑问词或连接副词引导时，语序会有所改变。
例如：He asked me what time it was.（他问我现在是几点。
）3. 宾语从句的时态和语气宾语从句的时态和语气要与主句保持一致。
如果主句是陈述句，则宾语从句一般使用陈述语气；如果主句是疑问句，则宾语从句一般使用陈述语气或疑问语气。
例如：I don't know if he will come.（我不知道他是否会来。
）4. 宾语从句的省略当宾语从句的主语和主句的主语相同时，宾语从句的主语可以省略。
例如：I believe (that) he is a good student.（我相信他是个好学生。
）5. 宾语从句的转换有时候可以将宾语从句转换为不定式、动名词或名词从句等其他形式。
例如：He wants to know what time it is.（他想知道现在是几点。
）6. 宾语从句的用法宾语从句可以用于表示说话人的观点、感受、意愿、命令、建议等。
例如：I think (that) he is a good student.（我认为他是个好学生。
）7. 宾语从句的否定形式在宾语从句中，如果引导词是否定词如：no、not、never等，通常要改变词序，即将否定词置于句首。
例如：He doesn't know what to do.（他不知道该怎么办。
宾语从句的三要素
宾语从句的三要素宾语从句的三大要素：语序、引导词、时态。
1、语序宾语从句的语序都用陈述句语序，即正常的主谓语序，如果原句是疑问句改为宾语从句则应调整为陈述句语序。
I don’t know where he is now.我不知道他现在在哪。
2、引导词当宾语从句是由陈述句变化而来时，该从句通常由that引导。
此时that没有具体意义，口语中可以省略。
当宾语从句是由一般疑问句变化而来时，用连词if或 whether引导，意思为“是否”，表示选择。
注意：if和 whether在引导宾语从句时，一般可以互换。
3、时态主句：一般现在时→从句：根据实际需要各种时态，如：She says (that) she works from Monday to Friday. 她说她从周一至周五上班。
（从句是一般现在时）主句：一般过去时→从句：相应的过去时态，如：He said there were no classes yesterday afternoon. 他说昨天下午没有课。
（从句是一般过去时）注意：从句表示客观真理、自然现象、科学原理、格言等，从句动词的时态不变，仍用一般现在时。
He said that light travels much faster than sound. 他说光比声音传播得快。
扩展资料一、宾语从句的含义宾语从句是名词性从句的一种，在主从复合句中充当宾语，位于及物动词、介词或复合谓语之后的从句称为宾语从句；宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句以及形容词的宾语从句。
二、宾语从句的结构连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
即：连接代词/副词+陈述句语序。
三、宾语从句的特点1、宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
2、宾语从句的语序一律用陈述句语序。
3、连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成分，多数情况下可以省略。
whether 和 if 都可引导宾语从句，但 whether后可紧跟or not；whether从句可作介词的宾语。
宾语从句的语序
宾语从句的语序宾语从句是复合句中的一种从句类型，用来作为主句的宾语。
它通常由连接词引导，连接词包括“that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how”等。
在英语语法中，宾语从句的语序有一些规则需要遵循。
一、陈述句1. 直接引语的语序：主语 + 谓语 + 陈述句宾语从句例如：He said, "I am going to the cinema."（他说：“我要去电影院。
”）→ He said that he was going to the cinema.（他说他要去电影院。
）2. 间接引语的语序：主语 + 谓语 + 宾语 + 动词 +关系代词 + 陈述句宾语从句例如：He told me, "I am going to the cinema."（他告诉我：“我要去电影院。
”）→ He told me that he was going to the cinema.（他告诉我他要去电影院。
）二、疑问句1. 疑问词作宾语从句的连接词时，语序是：主语 + 谓语 + 疑问词 + 陈述句语序例如：I don't know when he will arrive.（我不知道他何时到达。
）→ I don't know when he will arrive.（我不知道他何时到达。
）2. 疑问词不作连接词时，语序是：主语 + 谓语 + if/whether + 陈述句语序例如：She asked me, "Do you love me?"（她问我：“你爱我吗？”）→ She asked me if I loved her.（她问我是否爱她。
）三、祈使句1. 不使用连接词时，语序是：祈使句 + 陈述句语序例如：He ordered, "Leave the room immediately."（他命令：“立即离开房间。
英语宾语从句(大完结)
英语宾语从句（大完结）一、宾语从句的概念宾语从句：属于名词性从句，在句中作主句的宾语。
eg. We know Mr. Green teaches English.She asked if these answers were right.二、宾语从句6要素：引导词（连接词）、时态、语序人称、标志词、句未标点考点：直接引语变间接引语，即变宾语从句：直间变、变、变、变、变！（5变+1定）三、重难点掌握（一）引导词1．陈述句类型：由从属连词that引导注：that 在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，在口语当中往往省略eg.I hear (that) you passed the exam.He said (that) his father was a singer.The teacher told us (that) the sun rises in the east.2．一般疑问句类型：由从属连词whether, if 引导由从属连词whether, if 引导的宾语从句if/ whether “是否”，说明对陈述的事物不明确或不清楚。
常用在ask, wonder, can(could) you tell me 等后。
eg. I want to know whether/if he is right.I Ask him whether/if he likes meI wonder whether/if we can get there.Could you tell me whether/if that film is interesting ?◆只能用whether不能用if的情况1.在介词后面：I’m thinking of whether we should go fishing.We are worried about whether it will rain tomorrow.2.在动词不定式前：They asked me whether to go skating.3.当与or not连用，或提出两种选择时:I don’t know whether he’s free or not.Mary asked whether I was doing my homework or not.Tell me whether you’d like to go shopping or tidy the room.4.宾语从句提前时：Whether this is true or not, I can’t say.3．特殊疑问句类型：由8个“WH”+1个HOW引导，即Who、whom、whose、which、what、where、why、when、how注：这些代词或副词连接主句和从句，并在从句中担任句子成分，具有一定的意义，不可省略。
中考宾语从句用法 时态,语序,连接词 (共21张PPT)
3.时态
宾语从句中谓语动词时态常受到主句谓语动词时态的影响，因此要注意保持主句和从句 间时态的一致。（注意是一致，并不是一样） 主句谓语是现在时态 当主句是现在的某种时态（一般现在时，现在进行时和现在完成时等），从句可用所需的任何时态，看 语境选择。 例如： I want to know what you are doing (did/will do). 我想知道你正在（过去做/将要做）做什么
所以一般疑问句本身就是表示”是否的意思,需要跟whether和if搭配使用。示例:
①| asked him whether/if he could come to the party tomorrow.
我问他明天能否来参加晚会。
拆成两个句子: I asked him sth./Could he come to the party tomorrow？
宾语从句：连接词，语序，时态
注：宾语从句为中考一大重点，主要会从三个方向考察：语序，时态和连接词， 本章会从这三个方向讲解。
一，学习目标
学完本节课，你将能解决下列试题：
——Could you tell me
?
——Certainly.In half an hour.
A.when wil the high speed train arrive
所以，当宾语从句的内容是一个特殊疑问句时 ，直接把疑问语序调整为陈述语序即可,特殊疑问句中原本的 疑问词直接充当连接词,之前在疑问词在疑问句中充当什么成分,在从句中还是充当什么成分,不需要额外的添加连接 词。
思考一:连接词之间的不同 比较一下that, if/whether和what/who/whose/how/why/when/where等疑问词在从句中充当的角色有什么不同? 备注 通过上面的不同情况的分析和句子的拆解、还原,连接词可以分为以下几种: that和if/whether在从句中是不作成分的,可以称之为单纯连接词,而特殊疑问词在从句中是要作成分的,分为连接代 词和连接副词比如:
中考考点宾语从句,简单易懂,3步轻松学会
宾语从句宾语从句是英语复合句中的其中非常重要的从句之一。
它是用一个句子做另一个句子的宾语，将这个句子叫做宾语从句。
宾语从句做介词或及物动词的宾语。
现在从下列三个方面总结归纳如下：(1)对于宾语从句要掌握以下三点①语序：从句的语序必须是陈述句语序, 即“主语+ 谓语”这种形式。
②时态：当主句是一般现在时或一般将来时的时候, 从句可以是任何时态, 而当主句是一般过去时的时候, 从句, 从句时态必须是过去时范围的时态, 即(一般过去时, 过去进行时, 过去完成时, 过去将来时)。
③连接词：当从句意思完整, 主句意思肯定时, 连接词用that, 且可以省去, 当从句意思完整, 主句意思不确定或含否定含意时, 常用if或whether(是否), 当从句意思不完整时, 连接词则是代替不完整部分的特殊疑问词。
一、引导词⑴由that 引导的陈述句性的宾语从句，在很多动词如say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等动词后。
连词that只起连接作用，在从句中不做句子的成分，也无词汇意义，在口语中常被省略，但在大多数情况下还是以不省为好，特别是在笔语中。
例：I told him that he was wrong.【友情提示】① I在think,believe, suppose, expect等动词引起的宾语从句中，有时谓语尽管是否定意义，却不用否定形式，而将think 等动词变为否定形式。
例：I don’t think you are right. (我认为你做的不对)②I在许多带有复合宾语的句子中，that引导的宾语从句经常移到句子的后面，而用it 做形式宾语。
例：We think it wrong that he told a lie to everyone (我认为他向每一个人撒谎是错误的)⑵由连词if、whether 引导的表示“是否…”的宾语从句。
宾语从句
宾语从句(要决：语序正常，时态一致)一、明确三种类型宾语从句根据其引导词的不同可分为三种类型：1. 由连词that引导的宾语从句，如：He said (that) it was Sunday yesterday.2. 由连词if/whether引导的宾语从句，如：Could you tell me if /whether there will bea test next week?3. 由which, when等连接代词或连接副词引导的宾语从句，如：I don’t know how I can get there.二、理顺转换步骤把两个单句组成含有宾语从句的复合句时，合并变化应遵循以下四大要素：1.确定引导词（连接词）根据从句的句子类型选择正确的引导词。
若从句为陈述句，则引导词为that(that在口语中常省略)；若从句是一般疑问句、选择疑问句或反意疑问句，则引导词为if或whether；若从句是特殊疑问句，则引导词由疑问词转化而来的疑问代词/副词。
2. 调整语序宾语从句永远是陈述句语序。
若原句是疑问句式，则应将它调整为陈述句语序。
(追踪练习)1) Is he going to the shop? I want to know. (改为含宾语从句的复合句)2) When does he get up? Do you know? (改为含宾语从句的复合句)3. 变换时态A. 若主句谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句可根据实际情况选用所需要的任何时态。
1) He says (that) he will finish the work tomorrow.2) I think (that) they have already gone to Beijing.B. 若主句谓语动词是一般过去时，则宾语从句动词的时态用过去时的某种形式(时态变化规律：一般现在时→一般过去时，现在进行时→过去进行时，一般将来时→过去将来时，一般过去时→过去完成时，现在完成时→过去完成时，过去完成时→过去完成时。
初中英语宾语从句知识点归纳
初中英语宾语从句知识点归纳英语中的宾语从句指的是在句子中作为宾语的从句，它可以代替主句的宾语部分，充当动词的宾语。
宾语从句在句子中的位置灵活，可以出现在及物动词、及物介词、及物形容词的后面，也可以出现在疑问词后。
以下是初中英语宾语从句的知识点归纳。
一、宾语从句的引导词常用的宾语从句引导词有：1. 连接代词：that, if, whether例如：- I don't know if he can come to the party.- Can you tell me whether it will rain tomorrow?2. 连接副词：when, where, why, how, whether例如：- Do you know when she will arrive?- Please tell me where you live.注意：在宾语从句中，连接代词that可以省略。
如果宾语从句中有其他连接词，就不能省略that。
例如：- He said (that) he would come to see me tomorrow.- I don't know if he will pass the exam.二、宾语从句的时态宾语从句的时态通常根据主句的时态来确定。
1. 如果主句是一般现在时、现在进行时或者一般将来时，宾语从句的时态可以保持不变。
例如：- He says that he is coming.- She thinks that she will pass the exam.2. 如果主句是一般过去时，宾语从句的时态要发生相应的变化。
例如：- He said (that) he was coming.- She thought (that) she would pass the exam.3. 如果主句是过去将来时或者过去完成时，宾语从句的时态要根据句意来确定。
例如：- He thought (that) she would have arrived by now.三、宾语从句的语序宾语从句的语序通常是陈述句语序，即主语在前，动词在后。
宾语从句详解
二、宾语从句的 语序
宾语从句的语序: 宾语从句的语序 永远都是陈述句 He asked me who was the boy? He asked me who the boy was?
改错！ 改错！
★Could you tell me
where can I buy some stamps ?
★ Could
3.He asked me, “Where do you plቤተ መጻሕፍቲ ባይዱy basketball?”
He asked me where I played basketball.
1. She said, “I am much better than before.” She said (that) she was much better than before. 2. She asked me , “Are you a student?” She asked me if I was a student. 3.She asked me, “Where are you from?” She asked me where I was from.
3. I want to know Are there good museums ?
I want to know If there are good museums.
4. Could you tell me Where did he start playing soccer?
Could you tell me where he started playing soccer?
1. 直接引语是 陈述句 ， 变成间接引语 直接引语是陈述句 陈述句， 时，由连词that 引导,that可省略,语序 由连词that 引导,that可省略 可省略, 不变。 不变。 She says, “It’s a fine day.” day. →She says that it’s a fine day. day.
宾语从句语法讲解
宾语从句是英语语法中的一个重要概念，它通常用来作为动词后的宾语，并且对句子的意义起到补充说明的作用。
宾语从句由连词引导，通常包括“that”（是否可以省略取决于具体情况）或疑问词（如who, what, when, where, why, how等）。
以下是宾语从句的几个重要特点和用法：1.引导词：宾语从句的引导词有“that”和疑问词，取决于宾语从句所陈述的具体内容。
2.语序：宾语从句的语序通常与主句一致，即陈述句宾语从句使用陈述语序，疑问句宾语从句使用疑问语序。
3.时态和语态：宾语从句的时态和语态通常取决于主句动词的时态和语态，用以表示正确的时态和语态关系。
4.省略：在宾语从句中，有时可以省略连词“that”，但必须根据具体语境来决定是否省略。
当考虑宾语从句时，需要注意以下几个方面：1.引导词的用法：宾语从句通常由连词“that”引导，但在口语或简洁的写作中，有时可以省略。
另外，疑问词也可以用来引导宾语从句，例如“who,” “what,”“where,” “when,” “why,” “how”等。
2.时态和语态的变化：宾语从句的动词时态和语态通常与主句的动词时态和语态有关。
这意味着如果主句是现在时，那么宾语从句通常也是现在时；如果主句是过去时，那么宾语从句通常是过去时。
同样，如果主句是陈述句，宾语从句也是陈述句；如果主句是疑问句，宾语从句也是疑问句。
3.语序：宾语从句的语序通常与主句保持一致，即遵循主谓宾结构。
然而，在间接引语中，语序可能会发生变化，例如陈述句宾语从句的语序变成了主语+谓语的顺序。
4.注意特殊情况：有时宾语从句可能会包含情态动词，这时需要注意情态动词与主句动词之间的逻辑关系，以确保宾语从句的意思符合语境。
在理解宾语从句时，需要考虑上述要点，确保从句和主句之间的逻辑关系和语法结构保持一致。
熟练掌握宾语从句的使用可以帮助您更准确地表达想法并构建更复杂的句子结构。
以下是几个宾语从句的示例：1.陈述句宾语从句：He believes that she is telling the truth.（他相信她在说真话。
宾语从句讲解教案
宾语从句讲解教案第一章：宾语从句简介1.1 什么是宾语从句解释宾语从句的定义和作用强调宾语从句在句子中的重要性1.2 宾语从句的构成介绍宾语从句的基本结构解释引导词在宾语从句中的作用第二章：宾语从句的连接词2.1 常用的连接词介绍常用的连接词如that, if, whether等举例说明连接词在宾语从句中的使用2.2 连接词的省略解释在某些情况下连接词的省略现象举例说明省略连接词的宾语从句第三章：宾语从句的时态3.1 宾语从句的时态选择介绍宾语从句中时态的选择规则强调时态在宾语从句中的重要性3.2 宾语从句的时态变化解释宾语从句中时态的变化情况举例说明不态在宾语从句中的使用第四章：宾语从句的语序4.1 宾语从句的语序规则介绍宾语从句中语序的规则强调语序在宾语从句中的重要性4.2 宾语从句的特殊情况解释宾语从句中特殊情况的处理方法举例说明特殊情况下宾语从句的语序第五章：宾语从句的练习5.1 宾语从句的练习题提供一些宾语从句的练习题强调练习题的重要性，并鼓励学生进行练习5.2 宾语从句的答案解析提供练习题的答案解析解释答案的依据，帮助学生理解和掌握宾语从句的知识第六章：宾语从句在实际语境中的应用6.1 宾语从句的实际例句提供一些含有宾语从句的实际例句强调宾语从句在日常生活中的应用6.2 宾语从句的实践练习设计一些实际场景的练习题鼓励学生进行实践练习，提高运用宾语从句的能力第七章：宾语从句与主句的关系7.1 宾语从句与主句的逻辑关系介绍宾语从句与主句之间的逻辑关系强调理解逻辑关系对宾语从句的重要性7.2 宾语从句与主句的一致性解释宾语从句与主句在时态、语态等方面的一致性问题举例说明一致性原则在宾语从句中的应用第八章：宾语从句的错误分析8.1 宾语从句的常见错误分析宾语从句中常见的错误类型提供避免错误的方法和建议8.2 宾语从句的改正练习提供一些含有错误的宾语从句句子引导学生进行错误改正练习，提高语言运用能力第九章：宾语从句的拓展知识9.1 宾语从句与其他从句的关系介绍宾语从句与其他从句（如定语从句、状语从句等）的关系强调各种从句之间的区别和联系9.2 宾语从句的附加知识点介绍与宾语从句相关的附加知识点帮助学生全面了解和掌握宾语从句的知识体系第十章：宾语从句的复习与测试10.1 宾语从句的复习要点强调复习宾语从句的方法和技巧10.2 宾语从句的测试题提供一套宾语从句的测试题鼓励学生进行自我测试，巩固所学知识重点和难点解析重点环节一：宾语从句的定义和作用宾语从句在句子中的重要性宾语从句的定义和功能重点环节二：宾语从句的构成宾语从句的基本结构引导词在宾语从句中的作用重点环节三：宾语从句的连接词常用连接词的选择和使用连接词在宾语从句中的功能重点环节四：宾语从句的时态宾语从句中时态的选择规则不态在宾语从句中的运用重点环节五：宾语从句的语序宾语从句中语序的规则特殊情况下宾语从句的语序处理重点环节六：宾语从句在实际语境中的应用宾语从句的实际例句分析宾语从句在日常生活中的应用重点环节七：宾语从句与主句的关系宾语从句与主句的逻辑关系一致性原则在宾语从句中的应用重点环节八：宾语从句的错误分析宾语从句的常见错误类型避免错误的方法和建议重点环节九：宾语从句的拓展知识宾语从句与其他从句的关系附加知识点与宾语从句的关联重点环节十：宾语从句的复习与测试宾语从句的复习要点自我测试题目的设计和解析本教案全面讲解了宾语从句的知识点，从宾语从句的定义、构成、连接词、时态、语序到实际应用，以及与主句的关系、常见错误、拓展知识和复习测试，涵盖了宾语从句的全部重要内容。
学习宾语从句要抓住三要素
学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
一、时态：1.主句用一般现在时，从句可用任意时态。
2.主句用过去时，从句用过去某个时态。
当主句为过去时①从句用一般过去时或过去进行时表示与主句谓语动词动作同时发生I only knew he was studying in a western country,but I didn’t know what country he was in.我只知道他当时在西方的一个国家读书,可不知道是哪个国家.He asked me if I was reading the story The Old Man and the Sea when he was in.他问我他进来的时候我是否正在读<<老人与海>>.②从句过去完成时表示该动作发生在主句谓语动作之前He told me that he had told Mary about the meeting already.他告诉我他已经把有关会议的事情告诉了Mary.③从句谓语用过去将来时表示该动作发生在主句谓语动作之后The reporter asked if the government would take necessary measures to put down the to-do.记者问政府是否会采取必要的措施镇压骚乱.3.主句用过去时，从句是客观真理时，只用一般现在时。
如果从句是一个客观真理,那么从句的时态不根据主句的时态而变化The teacher said that the moon goes around the earth yesterday.老师昨天说月亮绕着地球转.二、语序：陈述句的语序。
三、宾语从句的连接词从属连词：连接宾语从句的从属连词主要有that,if,whether. that引导表示陈述句的宾语从句that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：She said that she wo uld leave the message on the headmaster’s desk.He said that he could finish his work before supper.He told me that he would go to the college the next year 他告诉我他明年上大学.if和whether引导表示“是否”的一般疑问句的宾语从句.如： Alice wanted to know if/whether her grandmother liked the bag.I don’t know whether he’ll come the day after tomorrow.I don’t know if there will be a bus any more.我不知道是否还会有公交车.Nobody knew whether he could pass the exam.没人知道他是否会通过考试.直接与or not连用时,往往用whether如：Let me know whether he will come or not.I don’t know whether he does any washing or not.在不定式前只能用whether.I can’t decide whether to stay. 我不能决定是否留whether从句做介词宾语Everything depends on whether you agree with us特殊疑问词如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。
宾语从句变化四要素： 时态、连接词、语序、人称
文档，宾语从句变化四要素1、时态：主过从过：含有宾语从句的复合句中，主句用一般过去时，从句必须要用过去时的某种时态。
（特殊情况主过从现：从句如果是自然现象、客观规律等除外）时态变化从句原形宾语从句一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时（了解）am/is wasare werehave/has hadwill wouldcan coulddo/does did2、引导词：that if/whether 特殊疑问词从句原形宾语从句陈述句(that)+陈述句一般疑问句if+陈述句特殊疑问句特殊疑问词+陈述句语序3、语序：宾语从句的语序都为陈述句语序4、人称：根据需要（了解）试一试，我能行1. Tom said. He is reading a book.→2. He asks me. Are they playing a game?→3. Where is the hospital? He told me.→4.Who bought the pen? He wondered.→宾语从句变化四要素2、时态：主过从过：含有宾语从句的复合句中，主句用一般过去时，从句必须要用过去时的某种时态。
（特殊情况主过从现：从句如果是自然现象、客观规律等除外）时态变化从句原形宾语从句一般现在时一般过去时一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时（了解）am/is wasare werehave/has hadwill wouldcan coulddo/does did2、引导词：that if/whether 特殊疑问词从句原形宾语从句陈述句(that)+陈述句一般疑问句if+陈述句特殊疑问句特殊疑问词+陈述句语序3、语序：宾语从句的语序都为陈述句语序4、人称：根据需要（了解）试一试，我能行1. Tom said. He is reading a book.→2. He asks me. Are they playing a game?→3. Where is the hospital? He told me.→4.Who bought the pen? He wondered.→宾语从句变化四要素3、时态：主过从过：含有宾语从句的复合句中，主句用一般过去时，从句必须要用过去时的某种时态。
宾语从句小结
宾语从句一、宾语从句的时态1. 主句—现在，从句—随便（根据实际情况）2. 主句—过去，从句—过去（一般过去时，过去将来，过去进行，过去完成）从句中，相关的be/助动词改为过去式e.g.What is Mary doing? ⇨He ask ed what Mary was doing.3. 客观真理的句子（真理永不变）：一般现在。
二、宾语从句的连接词1. 原句为陈述句⇨ that (不翻译，可省略) +原句2. 原句为一般疑问句⇨ if / whether (是否) +陈述句语序(*whether可与or not连用)e.g.Does he work hard? ⇨I wonder if/whether he work s hard.3. 原句为特殊疑问句⇨特殊疑问词+陈述句语序e.g.What can I do for you? ⇨I don’t know what you can do for me.4. 特殊疑问词作引导词(1) 连接代词：充当从句的主语，宾语，定语what（什么），who（谁），whose（谁的），which（那一个），whom（谁<宾>）(2) 连接副词：充当从句的状语（时间/地点/原因/方式状语）when（何时），where（何地），why（为什么），how(如何/方式方法)三、宾语从句的语序1. 一般，从句为陈述句语序注意动词变化<三单&时态>e.g. What are they going to do? ⇨I don’t know what they are going to do.e.g. When does he leave? ⇨ I don’t know when he leave s.e.g.How does he go ? ⇨I don’t know how he go es.2. 语序不变①. 疑问词who/what等，充当从句中的主语时（既是引导词又是主语）。
宾语从句四要素
宾语从句四要素:「1.由从属连词that引导的宾语从句whether,if引导的宾语从句引导词」2.由从属连词<3.由连接代词Who,whom, whose, which, what和连接副词where,how, why,when引导的宾语从句1.引导词(that)+主语+谓语+其他从句语序：2.引导词whether/if+主语+谓语+其他3.引导词特殊疑问词+主语+谓语+ 其他1.当主句的谓语动词是一般现在时， 宾语从句的谓语动词可以用所需要的 任何一种时态。
He says （that ） they haveretur ned （return ） already.He says (that) they went weekend. 2.当主句的谓语动词是一般过去时， 宾语从句的谓语动词要用相应的过去 时态，但当宾语从句叙述的内容为客 观真理时，仍然用一般现在时。
浑如何确定从句的时态（根据主句时态）%? 主句时态从句时态 连接前 连接后 /■Kxnil现在时时态不变 一般现在时一般过去时 过去时 一般过去时 过去完成时 一般将来时 过去将来时 现在进行时过去进行时现在完成时过去完成时F/• •I know.（迈克法语说得很好。
） ____________________________ .（你姐姐拿走了我的字典。
） ____________________________ .（他正在做什么？）____________________________ .（汤姆明天要去东京。
） (go) shopping last时态:___________________________ .（他已经完成了作业。
）I knew.（迈克法语说得很好。
） _____ .（你姐姐拿走了我的字典。
）__________________________________ .（他正在做什么？）.（汤姆明天要去东京。
） _________________ .（他已经完成了作业。
初中英语《宾主从句的时态变化》知识点
初中英语《宾主从句的时态变化》知识点初中英语《宾主从句的时态变化》知识点宾语从句的时态(1) 若主句是一般现在时、一般将来时或祈使句时，宾语从句根据句子的意义使用需要的时态。
如：We don’t know who has broken the window. But we will find out who has done that.Please tell me where we will go.(2) 若主句是一般过去时，宾语从句要用相应的某种过去时态，如一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时。
如：He said: I’m a student. ----- He said that he was a student.The teacher asked: What is Mike doing? ----- The teacher asked what Mike was doing.(3) 若宾语从句叙述的是客观真理或永恒不变的规律，则应采用一般现在时，不受主句时态的限制。
如：Our teacher said that the earth moves round the sun.返回：初中英语知识点详解——宾语从句篇初中英语语法知识点总结：接动名词作宾语的动词接动名词作宾语的动词【速记口诀】Mrs.P Black missed a beef bag.【妙语诠释】该句话中每个字母代表了一个动词或短语，这些动词要求后面跟动名词作宾语。
这些动词分别是：M=mind，r=risk，s=succeedin，P=practice，B=bebusy，l=lookforwardto，a=admit，c=can’thelp，k=keepon，m=miss，i=insiston，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，a=avoid，b=beworth，a=advise，g=giveup。
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宾语从句变化四要素 2. He asks
m ne. Are they play ing a game?3、语序：宾语从句的语序都为陈述句do/does did
1、时态：语序
2、引导词：that if/whether特殊疑问词
主过从过：含有宾语从句的复合句中， 3. Where is the hospital? He told me.4、人称：根据需要（了解）从句原形宾语从句
主句用一般过去时，从句必须要用过去f试一试，我能行陈述句（that）+陈述句
时的某种时态。
4.Who bought the pen? He won dered. 1. Tom said. He is readi ng a book.一般疑问句if+陈述句
（特殊情况主过从现：从句如果是自f f特殊疑问句特殊疑问词+陈述句语序
然现象、客观规律等除外）宾语从句变化四要素 2. He asks me. Are they play ing a game?3、语序：宾语从句的语序都为陈述句
时态变化2、时态：f语序
从句原形宾语从句主过从过：含有宾语从句的复合句中， 3. Where is the hospital? He told me.4、人称：根据需要（了解）
一般现在时一般过去时主句用一般过去时，从句必须要用过去f试一试，我能行
一般将来时过去将来时时的某种时态。
4.Who bought the pen? He won dered. 1. Tom said. He is readi ng a book.
现在进行时过去进行时（特殊情况主过从现：从句如果是自f f
现在完成时过去完成时（了解）然现象、客观规律等除外）宾语从句变化四要素 2. He asks me. Are they play ing a
game?
am/is was时态变化3、时态：f
are were从句原形宾语从句主过从过：含有宾语从句的复合句中， 3. Where is the hospital? He told me. have/has had一般现在时一般过去时主句用一般过去时，从句必须要用过去f
will would一般将来时过去将来时时的某种时态。
4.Who bought the pen? He won dered. can could现在进行时过去进行时（特殊情况主过从现：从句如果是自f
do/does did现在完成时过去完成时（了解）然现象、客观规律等除外）宾语从句变化四要素
2、引导词：that if/whether特殊疑问词am/is was时态变化4、时态：
从句原形宾语从句are were从句原形宾语从句主过从过：含有宾语从句的复合句中，
陈述句（that）+陈述句have/has had般现在时般过去时主句用一般过去时，从句必须要用过去
一般疑问句if+陈述句will would一般将来时过去将来时时的某种时态。
特殊疑问句特殊疑问词+陈述句语序can could现在进行时过去进行时（特殊情况主过从现：从句如果是自
3、语序：宾语从句的语序都为陈述句do/does did现在完成时过去完成时（了解）然现象、客观规律等除外）
语序2、引导词：that if/whether特殊疑问词am/is was时态变化
4、人称：: 根据需要（了解）从句原形宾语从句are were从句原形宾语从句
试一试，我能行陈述句（that）+陈述句have/has had般现在时般过去时
1. Tom said.He is readi ng a book.一般疑问句if+陈述句will would一般将来时过去将来时
特殊疑问句特殊疑问词+陈述句语序can could现在进行时过去进行时
f
4、人称：根据需要（了解） 试一试，我能行 1. Tom said. He is readi ng a book. 2. He asks me. Are they play ing a game?
3. Where is the hospital? He told me.
f
4. Who bought the pen? He won dered.
现在完成时 过去完成时（了解）
am/is was are
were have/has had will would can could do/does
did
2、引导词： that if/whether 特殊疑
从句原形 宾语从句
陈述句 （that ）+陈述句 一般疑问句 if+陈述句
特殊疑问词+陈述句语序
特殊疑问句
3、语序：宾语从句的语序都为陈述句 语序。