尿的形成和排出-用
尿的名词解释
尿的名词解释尿是人体排泄系统中的重要组成部分，尿液是由肾脏通过尿素、尿酸等废物的过滤作用产生的一种液体。
它在人类生命中扮演着重要的角色，不仅能排除体内废物，还能提供有关身体健康状况的信息。
下面将从尿液的形成、成分和尿液的临床意义等方面进行探讨。
一、尿液的形成尿液的形成是通过肾脏的滤过、重吸收和分泌等作用来实现的。
首先，肾小球通过毛细血管网络对血液中的废物和水分进行过滤，产生初尿。
初尿中含有水分、尿素、尿酸、葡萄糖等物质。
随后，在肾小管中，血液中的物质被重吸收回体内，而需要排泄的物质则经过分泌排入尿液中。
最后，经过肾小管的作用，形成最终的尿液。
尿液最终由尿管输送至膀胱存储，然后通过排尿的过程排出体外。
二、尿液的成分尿液的成分包括水分和各种溶解在其中的物质。
正常情况下，尿液的颜色是淡黄色的，具有一定的透明度。
尿液中的主要成分有以下几类：1. 水分：尿液中绝大部分是水分，占总量的92%至96%。
水分的含量与人体的饮水量和排汗量有关。
2. 尿素：尿素是尿液中的重要成分之一，它是蛋白质代谢产生的废物。
尿液中尿素的含量是评估肾功能和机体代谢状态的重要指标之一。
3. 尿酸：尿酸是嘌呤代谢产物，对于肾脏功能的评估具有一定意义。
尿酸过多与高尿酸血症、痛风等疾病相关。
4. 葡萄糖：正常情况下，尿液中不应出现葡萄糖。
如果尿液中出现葡萄糖，可能是糖尿病等代谢障碍的表现。
5. 白细胞和红细胞：尿液中的白细胞和红细胞可作为尿路感染、结石等疾病的诊断参考。
三、尿液的临床意义1. 用于疾病诊断：尿液的检查在临床上具有重要作用。
例如，尿液常规检查可以评估肾功能、排除尿路感染等疾病；尿液沉渣镜检可发现肾小球疾病、尿路结石等病变。
2. 观察水平衡：尿液的排出量和颜色可以反映人体的水分平衡状况。
如果尿液排出量过多或过少，或者尿液颜色发生变化，都可能与机体的水分调节失衡有关。
3. 监测药物代谢：尿液的检查还可以用于监测药物的代谢和排泄。
生理学：尿的生成和排出 (名词解释)
1.肾单位(nephron) 是尿生成的基本功能单位，它与集合管共同完成尿的生成过程。
包括肾小体和肾小管两部分。
2.致密斑（macula densa）是髓袢升支粗段远端部的一小块由特殊分化的高柱状上皮细胞构成的组织。
它可感受小管液中NaCl含量的变化，并将信息传递至球旁细胞，调节肾素的分泌。
3.管-球反馈(tubuloglomerular feedback ) 小管液流量变化影响肾小球滤过率和肾血流量的现象称为管-球反馈。
4.肾小球滤过(glomerular filtration) 血液流经肾小球毛细血管时，除蛋白质分子外的血浆成分被滤入肾小球囊腔形成超滤液的过程，称为肾小球滤过。
5.肾小球滤过率(glomerular filtration rate，GFR) 单位时间(每分钟)内两肾生成的超滤液量称为肾小球滤过率。
正常成人安静时约为125ml/min。
6.滤过分数(filtration fraction) 肾小球滤过率与肾血浆流量的比值称为滤过分数。
正常约为19%。
7.肾小球有效滤过压（glomerular effective filtration pressure）肾小球有效滤过压是指促进超滤的动力与对抗超滤的阻力之间的差值。
等于肾小球毛细血管血压减血浆胶体渗透压与肾小囊内压之和。
8.重吸收(reabsorption) 是指肾小管上皮细胞将物质从肾小管液中转运至血液中去的过程。
9.肾小管的分泌（tubuler secretion）是指肾小管和集合管上皮细胞将自身产生的物质或血液中的物质转运至小管液。
10.肾糖阈(renal glucose threshold) 将开始出现尿糖时的最低血糖浓度称为肾糖阈(一般为160～180mg/100ml)。
11.低渗尿( hypotonic urine) 终尿的渗透浓度如低于血浆渗透浓度，称为低渗尿。
表示尿被稀释。
12.高渗尿(hypertonic urine) 如果机体缺水，终尿的渗透浓度将高于血浆渗透浓度，称为高渗尿，表示尿被浓缩。
尿的形成和排出1
拓展学习：
尿毒症实际上是指人体不能通过肾脏产生尿 液，将体内代谢产生的废物和过多的水分排出 体外，引起的毒害。 现代医学认为尿毒症是肾功能丧失后，机 体内部生化过程紊乱而产生的一系列复杂的综 合征。而不是一个独立的疾病，称为肾功能衰 竭综合征或简称肾衰。
珍爱生命，保护肾脏！
活动二：我会自学——泌尿系统的组成
肾小管
活动三：我会合作——肾单位的结构
（二）分析肾单位 小组内交流讨论下列问题： 1、肾小球是毛细血管球，它两端连 接的血管种类及其内部流动的血 液类型分别是什么？ 血管均为动脉，血液均为动脉血 2、肾小球的血管壁和肾小囊内壁分 别由几层细胞构成？推测该部分 的功能。 一层上皮细胞 3、说出肾单位中血液流动的路线和 尿液形成的路线。
活动三：我会合作——肾单位的结构
活动三：我会合作——肾单位的结构
（一）认识肾单位 大声朗读课本85页“尿的形成”第一 自然段，结合右图完成下列问题。
入球小动脉 出球小动脉
肾小球 肾小囊
毛细血管
1、肾脏的结构和功能的基本 单位是 肾单位 。每个肾单 肾小囊 和 位是由 肾小球、 ， 肾小管 等组成。 2、说出并填写学案中各部分结 构名称。
肾动脉 肾静脉 输尿管
三根管子分别是：
一进两出
尿液来源于血液，是 肾脏对血液进行处理 后形成的。
活动二：我会自学——泌尿系统的组成
5、思： （1）根据肾脏的颜色推测：肾脏里 丰富 丰富/不丰 的血管分布情况是_____( 富）的。 （2）与肾脏相连的三根管道分别 是 肾动脉 、 肾静脉 、 输尿管 ， 肾动脉 将血液输入肾脏，肾静脉 其中_____ _____ 输尿管 将血液从肾脏输出， _____ 将尿液 从肾脏输出，由此推测，尿液的形成 与血液循环 有关 （有关/无关）
尿液的形成和排出(教案)
教学过程(1)肾的形态特征是怎样的?(2)肾的结构分为哪几部分?(3)为什么肾的皮质部分比髓质部分颜色深?4.入球小动脉内流动的是动脉血,出球小动脉内流动的是静脉血。
对吗?为什么?5.形成尿液的器官是什么?这个器官与哪些血管相连?这与血液循环有什么关系?6.血液在肾单位中是怎样流动的?探究二:尿液的形成1.通过比较血浆与肾小囊中液体成分差异,说明肾小球和肾小囊内壁的作用有什么特点?2.通过比较尿液和原尿成分的差异,说明肾小管有什么作用?3.健康人一昼夜能够形成150升原尿,但是排出的尿液只有1.5升,这是什么原因?探究三:尿液的排出1.尿液和血浆的成分有什么不同?你认为排尿主要排出了哪些物质?2.水对人体是非常重要的,而排尿时会失去大量的水,为什么人在缺水的情况下还要排尿呢?(三)教师精讲点拨1.体内废物排出的两种方式:(1)排泄:人体代谢废物排出体外。
(2)排遗:消化后的食物残渣排出体外。
2.肾单位的结构中,肾小球是个毛细血管球,属于循环系统,又是肾脏的结构,属于泌尿系统,因此属于双系统;肾小球两端连的血管都是动脉,且肾小球、入球小动脉、出球小动脉内流的都是动脉血,原因是在肾小球处没有消耗氧气。
3.入球小动脉较粗,出球小动脉较细,这样能保证肾小球处有较高的滤过压;出球小动脉两端连的都是毛细血管网,一端是肾小球毛细血管网,一端是肾小管周围的毛细血管网。
4.尿的形成过程:5.血液成分的变化:6.血浆中的大分子蛋白质不能被滤过到肾小囊腔中形成原尿,但小分子蛋白质可以。
所以,原尿中含有少量的蛋白质。
7.与血液相比,原尿中没有血细胞和大分子蛋白质;与血浆相比,原尿中没有大分子蛋白质;与原尿相比,尿液中没有葡萄糖;与血浆相比,尿液中没有大分子蛋白质和葡萄糖。
8.与肾动脉相比,肾静脉中明显减少的物质有尿素、氧气等。
(四)知识迁移。
《第一节 尿液的形成和排出》教案5
《第一节尿液的形成和排出》教案教学目标知识目标：()能够说出人体泌尿系统的组成及各个器官的功能。
()说明尿液的形成和排出过程。
()认真观察肾的结构和教材中的示意图，培养观察能力。
()养成良好的泌尿系统卫生习惯。
能力目标：()培养学生观察能力、语言表达能力。
()培养学生利用小组合作分析问题，解决问题的能力。
()通过资料分析，培养根据实验数据进行科学推测的能力及分析问题、解决问题的能力等。
情感、态度与价值观：()通过问题的创设联系实际，使学生能学有所用。
()通过学习使学生形成良好的卫生习惯，树立健康意识。
教学重点肾脏的结构和尿液的形成过程。
教学难点肾小球的滤过作用。
教学方法谈话法、自主学习、小组合作探究法。
教学准备、教师准备多媒体课件(肾单位和肾小体的组成、尿的形成、尿液的排出)、准备实物(新鲜的猪肾)、学生查询书籍、网站，搜集有关人体泌尿系统方面的资料及常见泌尿系统疾病的资料。
教学过程一、创设情境，导入新课：这是年度“感动中国”颁奖典礼田世国获奖时的片段，他之所以成为“感动中国·年度人物”，在其母亲身患尿毒症而痛不欲生的关键时刻，毅然捐肾救母。
其“反哺报恩”之举感动了中国。
(多媒体展示视频片段)在学生受到孝心教育的同时，教师引导学生提出自己的疑问：人有几个肾？肾脏有什么作用与尿的形成又有怎样的关系呢？什么是尿毒症？等等。
引出本节课题：尿的形成和排出。
二、讲授新课：(一)肾的结构、动画展示人的排泄途径，了解排泄的概念，认识到肾是排泄的主要器官。
、观察肾的结构出示猪的新鲜肾，学生观察，讨论交流：()肾脏的外形像什么？什么颜色？什么气味？()肾脏的结构分为几部分？各部分有什么特点？()与肾脏相连的三条管道各指什么？(注意它们与肾脏相连的部位)、观看动画，认识肾脏的结构和功能单位——肾单位。
(动画演示有宏观到微观：肾—肾单位肾小体肾小球)()课件展示：肾单位和肾小体的组成图(２)[填图]：出示肾纵剖结构模式图。
医学基础知识：生理学重点知识问答总结-尿的生成和排出(一)
医学基础知识：生理学重点知识问答总结-尿的生成和排出(一)我们通过知识问答的形式总结生理学重点知识，今天我们先学习生理学之尿的生成和排出问答(一)，具体内容如下：1.简述尿的生成过程。
解答：尿生成有三个过程，包括肾小球的滤过，肾小管和集合管的重吸收以及它们的分泌三个基本过程。
(1)肾小球的滤过：循环血液经过肾小球毛细血管时，血浆中的水和小分子溶质，包括少量分子量较小的血浆蛋白，在有效滤过压的作用下，可以滤入肾小囊的囊腔而形成滤过液。
(2)肾小管和集合管的重吸收：超滤液进入肾小管后成为小管液。
小管液经过小管细胞选择性的重吸收：水、Na+、K+、HCO3-、Cl-等绝大部分被重吸收，尿素等小部分被重吸收;葡萄糖、氨基酸等全部被重吸收;对机体无用的多余物质不被重吸收。
(3)肾小管和集合管的分泌和排泄：由小管细胞分泌的物质有H+、K+和NH3等;排泄的物质有肌酐、对氨基马尿酸以及进入机体的物质(比如青霉素、酚红)等。
由肾小球滤过的超滤液，经肾小管和集合管的重吸收、分泌和排泄，使超滤液的质和量都发生了变化，最后形成终尿排出体外。
2.肾脏的血液循环特点和生理意义如何?解答：肾脏的血液循环的特点有：(1)肾血流量大，占心输出量的20%-25%，为各种排泄物及时经肾排出提供了重要条件;(2)肾血流的分布不均，皮质血供占94%;髓质占6%，为皮质的滤过功能提供了充分的条件;(3)两个串联的毛细血管网，且肾小球毛细血管血压较高，有利于滤过;肾小管周围毛细血管血压较低，有利于吸收;直小血管的双向流动有利于肾髓质高渗透压的维持;(4)肾血流量主要由于自身的调节作用，基本维持稳定，这对肾小球的滤过率的恒定是非常重要的。
3.肾脏的泌尿功能在维持体内环境稳定中有何生理意义?解答：肾脏泌尿功能的生理意义在于维持机体内环境的相对稳定。
通过尿的生成和排出，可以：(1)排除机体的大部分代谢终产物以及进入体内的异物：主要是蛋白质和核酸的代谢中产物，如尿酸、尿素、肌酐等含氮物质。
尿液的形成过程
尿液的形成过程尿液是体内新陈代谢产物经过肾脏处理后排出体外的液体。
下面将详细介绍尿液的形成过程。
尿液形成过程可以分为三个主要的步骤：肾小球滤过、肾小管重吸收和肾小管分泌。
第一步是肾小球滤过。
人体内的血液通过肾小球，进入被称为肾小球滤液的结构。
肾小球由凝聚体和毛细血管组成，毛细血管外层为凝聚体，内层则是有孔的毛细血管壁。
血液通过毛细血管壁时，一部分的液体和溶质从毛细血管内部经过毛细血管壁的孔洞漏出，形成了滤液。
滤液包含了血浆中的水分、无机离子、小分子透过性的有机溶质和代谢废物，如尿素、尿酸等。
这些溶质的分子量较小，可以通过毛细血管壁的孔洞进行滤过。
第二步是肾小管的重吸收。
滤液经过肾小球滤液后，进入肾小管系统。
肾小管是一种细长的管状结构，分为近曲小管、远曲小管和集合小管。
在肾小管中，滤液与周围的组织液和血液发生交换。
在肾小管的重吸收过程中，大部分的水、有机溶质和所需要的离子被重新吸收到周围组织和血液中，确保身体内的水分和电解质平衡。
这里的重吸收主要是通过肾小管上皮细胞内的通道和载体进行的。
重吸收的量会随着身体的需要而变化，确保维持身体内生理功能的正常运作。
第三步是肾小管的分泌。
在肾小管分泌过程中，一些溶质从周围组织和血液中分泌到尿液中。
这些溶质可能是体内产生的代谢废物，例如尿酸，也可能是外源性药物、毒素等。
肾小管上皮细胞通过主动运输等机制将这些溶质转运到尿液中，使其最终被排出体外。
在形成尿液的过程中，还涉及到其他因素的调节。
例如，在体内水分过多时，尿液的体积会增加，确保体内水分平衡；而在体内水分不足时，尿液体积会减少，以避免进一步脱水。
体内的荷尔蒙和神经调节机制也会对尿液形成过程进行调控。
综上所述，尿液的形成过程包括肾小球滤过、肾小管重吸收和肾小管分泌。
通过这些步骤，体内代谢产物、废物和水分被处理成为尿液，最终排出体外。
这一过程对于维持身体内环境的稳定和正常的生理功能至关重要。
生理学：尿的生成和排出 (问答题)
202.简述尿生成的基本过程。
尿生成的基本过程包括：（1）肾小球的滤过当血液流经肾小球毛细血管时，在有效滤过压的作用下，除了血细胞和大分子的血浆蛋白外，血浆中的水和小分子溶质通过滤过膜进入肾小囊的囊腔形成超滤液。
（2）肾小管和集合管的重吸收超滤液进入肾小管后称为小管液。
小管液流经肾小管和集合管时，其中的某些成分又通过小管上皮细胞转运至血液中。
（3）肾小管和集合管的分泌小管上皮细胞可将自身产生的物质或血液中的物质转运至肾小管腔内。
小管液经过上述过程后形成的尿液称为终尿。
203.简述近端小管重吸收Na+的机制。
近端小管重吸收Na+的机制可因部位不同而不同：（1）近端小管前半段Na+的重吸收是①与葡萄糖、氨基酸的重吸收相耦联；②与H+的分泌相耦联。
由Na+主动吸收建立起电化学梯度，小管液中Na+与葡萄糖、氨基酸等经同向转运体耦联转运进入上皮细胞而被重吸收，或由管腔膜上的Na+-H+交换体进行逆向转运。
（2）近端小管后半段Na+的重吸收通过①跨上皮细胞途径：过程同前半段，经Na+-H+交换转运入细胞；②细胞旁路：由于近端小管HCO3﹣和水的重吸收多于Cl﹣的重吸收，使后半段小管液中Cl﹣高于管周组织间液，Cl﹣顺浓度梯度经细胞旁路（通过紧密连接进入细胞间隙）被重吸收回血。
由此造成电位梯度，Na+便顺电位差而被动重吸收。
204.试述肾小管泌H +的意义肾小管分泌H +的意义：（1）促进NaHCO3的重吸收肾小管上皮细胞每分泌1个H+，就可使1个HCO3-和1个Na+重吸收回血，Na+和HCO3-再组成的NaHCO3是体内重要的碱储。
（2）促进NH3的分泌分泌的H+可降低小管液的pH值，使NH3容易向小管液中扩散。
分泌的NH3与H+结合生成NH4+，并进一步与强酸盐（如NaCl）的负离子结合为铵盐随尿排出。
强酸盐的正离子（如Na+）则与H+交换后和细胞内的HCO3-一起被转运回血。
因此，H+的分泌具有排酸保碱维持机体酸碱平衡的作用。
尿液生成基本过程
尿液生成基本过程
尿液生成的基本过程包括以下几个步骤：
1. 肾小球滤过：血液流经肾小球时，血浆中的水分和小分子物质（如葡萄糖、氨基酸、电解质等）会通过肾小球滤过膜进入肾小囊，形成原尿。
2. 肾小管重吸收：原尿在肾小管中流动时，其中的营养物质（如葡萄糖、氨基酸等）和大部分水分会被肾小管重吸收回血液，同时，肾小管也会对原尿进行酸化和电解质的调节。
3. 肾小管分泌：肾小管还会分泌一些物质到尿液中，如氢离子、钾离子等，以维持体内电解质平衡。
4. 集合管收集和浓缩：经过肾小管处理后的尿液会进入集合管，集合管会收集来自不同肾小管的尿液，并对其进行浓缩，使尿液中的溶质浓度升高。
5. 尿道排出：最终，经过浓缩的尿液通过尿道排出体外。
以上是尿液生成的基本过程。
这个过程受到肾脏的调节和控制，以维持体内水、电解质和酸碱平衡。
如果这个过程出现问题，可能会导致尿液异常和肾脏疾病。
需要注意的是，以上内容仅是对尿液生成基本过程的简单描述，实际过程涉及到许多复杂的生理机制和调节。
如果你对具体的生理学或医学问题有兴趣，建议咨询专业的医生或医学专家以获取更详细和准确的信息。
尿液的形成与排出 第2课时教学设计
11.2 尿液的形成与排出（第二课时）教学设计【课标要求】1.人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水。
2.血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液。
【学习目标】【重难点分析】重点：肾单位的结构与功能相适应的特点；尿的形成和排出过程。
难点：尿的形成过程。
【教材分析】本节内容选自义务教育教科书生物学七年级下册（北师大版）第11章第2节第二课时，在第1节学习了人体代谢废物的排出途径，明确了尿液能排出大部分水、大部分尿素、无机盐等代谢废物，在第2节第一课时学习了泌尿系统的组成和功能以及肾单位的结构和功能，本节课的内容是对上一课时内容的深入，尿液的形成过程比较抽象，学生不容易理解，讲解时要创设直观的学习情境——结合模型和生活中的实例，并科学利用教材提供的资料，如“尿形成示意图”、“肾透析——血液透析装置”等，帮助学生建立和巩固相关知识。
【学情分析】本课时是第2节第二课时的内容，即尿的形成和排出。
在本节第一课时的学习中，学生学习了“人体泌尿系统的组成”，获得了“肾脏是泌尿系统的重要器官”的概念，同时知道了“肾脏是由多个肾单位组成的，肾单位包含肾小球、肾小囊和肾小管三部分”。
七年级的学生好奇心强，容易激发学生的学习兴趣。
本节的知识较抽象，需要借助图片、动画等直观教具完成教学。
【教学过程】《尿的形成与排出》（第二课时）学习任务单【任务一】尿的形成过程一、肾单位结构简图二、尿液在肾单位中形成1.血液由和血浆组成，血浆中主要含有、、、和等物质。
2.肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除和外，血浆中的一部分、、、等物质由肾小球滤过到肾小囊中，形成。
3.肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分、全部、部分无机盐被肾小管重新吸收进入中，剩下的物质由肾小管流出形成尿液。
【任务二】概述尿的形成过程——习题检测三、如图是肾单位结构示意图,表格中的甲、乙、丙三种液体取自肾脏的不同部位,请分析回答下列问题。
尿生成的三个基本过程
尿生成的三个基本过程
尿生成是人体代谢产物的排泄过程，主要通过肾脏完成。
肾脏是人体排泄系统的重要器官，它通过滤过、重吸收和分泌三个基本过程来完成尿液的生成。
第一步，滤过。
肾脏中的小球体和肾小管组成了肾单位，其中小球体是滤过器的主要部分。
血液通过小球体的毛细血管壁进入肾小管，形成初步的尿液。
这个过程主要是根据分子大小和电荷差异来进行选择性滤过，大分子如蛋白质等无法通过小球体的滤过器，而小分子如水、电解质和代谢产物则可以通过。
第二步，重吸收。
初步的尿液进入肾小管后，会在肾小管内进行重吸收。
这个过程主要是通过肾小管上皮细胞内的吸收机制完成的。
在肾小管内，水、电解质和营养物质等有用物质被重吸收回血液中，而废物和代谢产物则继续排出体外。
这个过程的重要性在于保持体内水分和电解质的平衡，同时避免有用物质的过度流失。
第三步，分泌。
分泌是指肾小管上皮细胞将体内产生的代谢产物和药物等有害物质主动排出体外的过程。
这个过程主要是通过肾小管上皮细胞内的分泌机制完成的。
肾小管上皮细胞将有害物质从血液中分泌到肾小管内，然后随着尿液排出体外。
这个过程的重要性在于清除体内有害物质，保持体内的代谢平衡。
总的来说，尿液的生成是通过肾脏中的滤过、重吸收和分泌三个基本过程来完成
的。
这些过程的协同作用保证了体内水分和电解质的平衡，同时清除了体内代谢产物和有害物质。
【初中生物】初中生物知识点：尿的形成和排出
【初中生物】初中生物知识点：尿的形成和排出尿的形成：尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
尿的排泄：肾脏形成的尿，经过肾盂流入输尿管，再由输尿管流入膀胱。
膀胱位于盆腔内，有暂时储尿的功能。
它有一个出口，与尿道相通，出口处周围有环形的尿道括约肌。
平时尿道括约肌收缩，出口呈关闭状态；当膀胱内的尿液储存到一定量时，就要排尿。
这时候，尿道括约肌舒张，出口开放，尿就从膀胱里流出，经过尿道排出体外。
肾小球的过滤器促进作用：肾小球的结构类似过滤器。
当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外．其余一切水溶性物质(如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等)都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。
比较原尿和血浆的化学成分，可以证明原尿中除了没有血细胞和大分子的蛋白质以外，其他成分几乎都与血浆相同。
肾小管的重吸收促进作用：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。
综上所述，血液流经肾小球时，血浆中的一些成分被过滤到肾小囊腔而成为原尿，原尿流经肾小球管时。
其中一成分由肾小管重新吸收，最终形成了尿液。
特别告诫：①尿的生成是连续的，尿的排出是间歇的，而且膀胱的储尿量是有一定限度的。
因此一旦有了尿意，就应该及时排尿。
如果膀胱积尿太多，会使膀胱过度膨胀而影响其功能。
②一个正常的成年人一昼夜产生的原尿约有150升，而每天排出的尿液量仅为1――1.5升这主要是由于原尿流经肾小管时，对人体有用的一些物质如大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐等被重新吸收进入血液。
血浆，原尿和尿液成分的比较：主要成分血浆中（克/100毫升）原尿中（克/100毫升）尿液中（克/100毫升）水909896蛋白质8.000.030.00葡萄糖0.100.100.00无机盐0.720.721.10尿素0.030.031.80排尿的意义：人体内产生的废物必须及时排泄，否则可以影响人体正常生命活动，甚至损害生命。
排尿原理过程介绍
排尿原理过程介绍
排尿是人体经过一系列复杂的生理调节过程，将余气、废物和过剩液体从体内排出的过程。
以下是排尿的主要原理和过程介绍：
1. 肾脏过滤：排尿的第一步发生在肾脏中。
肾脏通过血液筛选出废物、余气和过剩液体，形成尿液。
尿液中包含尿素、尿酸、水、无机盐等废物物质。
2. 尿液聚集：尿液生成后，会进入肾小管系统，并通过肾单位中的集合管聚集。
集合管中的尿液会逐渐增加体积，形成由肾盂引流的尿液。
3. 膀胱贮存：尿液经尿管输送到膀胱，膀胱是排尿过程中的临时贮存器官。
膀胱具有弹性和伸缩性，可以根据尿液的体积进行膨胀和收缩。
当膀胱内有尿液时，膀胱壁的平滑肌会产生收缩，产生排尿的欲望。
4. 尿液排泄：当膀胱内的尿液体积达到一定程度，人体感到尿液的到来，并有排尿的欲望。
这时，人体会通过控制括约肌的收缩来打开尿道括约肌，尿液会从尿道排泄出体外。
需要注意的是，排尿过程是由神经系统和肌肉的复杂调节相互作用完成的。
中枢神经系统（包括脑和脊髓）通过控制体内的尿液产生和肌肉运动来实现正常的排尿。
尿形成经过的结构
尿形成经过的结构
尿液是人体代谢废物的主要排泄物之一，其形成经过可以简单概括为以下几个步骤：
1. 肾脏滤过：人体的主要排泄器官是两个肾脏，它们负责过滤血液中的废物和多余
的液体。
肾小球中的毛细血管网络，通过血液压力，将血浆中的水分、溶质和废物过滤到
肾小管内。
2. 肾小管重吸收：尿液形成过程中，有机物质和无机盐离子在肾小管内重新吸收。
这些物质包括水、葡萄糖、氨基酸以及一些电解质如钠、钾、钙和氯。
在这个过程中，肾
小管的细胞通过主动和被动运输将这些物质从肾小管内重新吸收到血液中，以维持体内的
水分平衡和电解质浓度。
3. 肾小管分泌：尿液形成过程中，一些废物和过剩的物质也被肾小管分泌到尿液中。
这包括药物、代谢终产物如尿酸、肌酐和尿素等。
肾小管细胞通过主动运输将这些物质从
血液中分泌到尿液中，以清除体内的废物和有害物质。
4. 尿液浓缩：在肾小管中，尿液经过进一步的水分重吸收，以浓缩尿液的浓度。
这
是通过人体对尿液的滤过、重吸收和分泌的调节来实现的。
肾脏通过控制水分的重吸收和
排泄来调节尿液浓缩程度，以适应体内的水分需求。
5. 尿液储存和排出：尿液从肾脏通过输尿管进入膀胱，膀胱作为尿液的储存器。
当
膀胱充盈到一定程度时，人体会感到排尿的冲动。
尿液通过尿道排出体外，完成尿液形成
的整个过程。
尿液形成经过是一个复杂的生理过程，其中涉及多个器官和细胞的协同作用。
这个过
程的顺利进行对维持体内的水分平衡、排除废物和维持内环境稳定至关重要。
人体内尿液的形成和排出二
人体内尿液的形成和排出尿液是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的泌尿系统产生的。
人体内的水和其他废物被过滤并分离掉，形成了尿液。
本文将深入探讨人体内尿液的形成和排出。
肾脏的功能肾脏是人体内形成尿液的主要器官。
我们的身体中有两个肾脏，分别位于腰部两侧。
肾脏的主要功能是过滤血液，将废物从血液中分离出来形成尿液并排出身体之外。
每天，平均有180升的血液经过肾脏，但其中仅有1%左右的液体会被分离出来形成尿液。
肾脏主要由一个称为肾小球的结构组成，这是一个非常微小的过滤器，可以过滤和分离血液中的废物和其他物质。
在肾小球中，许多小的血管称为毛细血管，将血液从动脉中拦截，然后将过滤出来的废物传递给管状结构，这些结构称为肾小管。
肾小管将废物从血液中分离出来，并允许身体重新吸收一些重要的物质，例如水和电解质。
尿液的形成在经过肾小管之后，过滤出来的废物会汇聚成尿液。
尿液中包含葡萄糖、蛋白质、细胞残留和其他废物。
这些物质经过了肾小管的过滤和吸收，直到成为尿液排出体外。
尿液的形成是被三个过程所影响的：过滤、重吸收和分泌。
过滤是肾小球过滤血液，分离废物和其他物质的过程。
重吸收是指肾小管重新吸收身体需要的物质。
分泌是指肾小管从血液中分离出身体需要进行排除的物质。
尿液的排出形成尿液之后，下一步就是将其排出体外。
尿液从肾脏流向输尿管，输尿管将其送至膀胱。
当膀胱内充满了尿液时，就会产生排尿反射，让身体知道需要排出尿液。
此时膀胱会逐渐收缩，将尿液排放到尿道中，然后通过尿道排出体外。
健康的尿液健康的尿液应该是黄色或琥珀色的液体，有一种轻微的味道，但味道不强烈。
尿液的颜色和味道受到饮食、心理和某些药物的影响。
人体内尿液的pH值通常保持在4.5至8.0之间，呈微酸性或微碱性。
尿液中的一些其他指标也可以反映出身体的健康状况。
例如，蛋白质的存在可能表明肾脏功能不良，而红细胞或细菌的存在可能表明有尿路感染或其他健康问题。
小结人体内尿液的形成和排出是一个复杂的过程，在该过程中肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官都扮演着重要的角色。
尿的形成和排出可用
莱州市文峰中学 刘宝辉
自主学习
根据课本的图，了解泌尿系统的 组成及其功能
泌尿系统的组成
1 2
3 4
合作探究
1.观察肾脏的外形：形状、颜色等 2.观察肾脏的内部结构，并描述其 特点；
肾的结构和功能单位 ——肾单位
1 2
3
每个肾包括大约100万个肾单位。
肾小球
肾小囊
1
巩固基础
3.右图为人体肾脏的局部结构， 请据图回答：
（1）图中[3] [4] [5]组成的结构 叫 肾单位 。 （2）原尿存在于[ 4 ]肾小囊 中。 （3） [4]与[3]中的液体相比，前者不
2
3 4 5
6
含 血细胞和大分子蛋白质 。
能力提升
1、患有肾炎的病人尿液中会出现血细胞和蛋 白质，其病变部位最可能是（ A ） A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.肾盂 2、血液流经过肾脏后发生的变化是（C ） A.养料增加 B.二氧化碳减少
水 蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
90 7.00 0.10 0.72 0.03
99 0.00 0.10 0.72 0.03
你来分析
主要成分 肾小囊中 尿液中
（克/100毫升） （克/100毫升）
水
99
95
蛋白质 葡萄糖 无机盐
尿素
0.00 0. 10 0 . 72
0 . 03
0.00 0. 00 1.50
2.00
观察：尿液的形成
你来总结：
排尿的意义： 1、排出废物。 2、调节体内水和 无机盐的平衡。
维持组织细胞的 正高盐 多饮水，少憋尿 勤体检，慎用药 常运动，勿久坐
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阅读教材归纳） 四、尿的排除过程(阅读教材归纳） 尿的排除过程 阅读教材归纳
肾脏 输尿管 泌尿系统 膀胱 尿道
1、排出体内产生的代谢废物 、 2、调节体内水分和无机盐的平衡 、 3、维持细胞的正常生理功能 、
你能填出以下结构内的液体名称吗? 你能填出以下结构内的液体名称吗
动脉血 动脉血 动脉血 原尿
中含有蛋白质。 样品A是 中含有蛋白质 样品 是： 血浆 ，理由是 A中含有蛋白质。
中蛋白质含量极少， 中蛋白质含量极少 样品B是 样品 是： 原尿 ，理由是 B中蛋白质含量极少，其他 。 物质的含量与A相同 相同。 物质的含量与 相同。 中没有蛋白质和葡萄糖。 中没有蛋白质和葡萄糖 样品C是 样品 是： 尿 ，理由是 C中没有蛋白质和葡萄糖。 。
膀胱 和
尿道
3、肾脏结构和功能的基本单位是 肾单位 它是由 肾小球 ， 、 肾小 和 肾小管组成。 组成。 4、尿的形成过程主要包括肾小球的 过滤 作用这两个连续的过程。 管的 重吸收 作用这两个连续的过程。 5、膀胱的作用是 贮存尿液 尿液最后经 。
囊
作用，以及肾小 作用，
尿道 排出体外。 排出体外。
的作用， 6、人体排尿，不仅起到排出 废物 的作用，而且对调节体内 人体排尿， 水 和无机盐平衡，维持组织细胞的正常 和无机盐平衡， ，也有重要作 生理功能 用。
反馈练习
1.正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ C ） 正常人的原尿和尿液中，都含有的物质是（ 正常人的原尿和尿液中 A.葡萄糖 B.氨基酸 C.尿素 D.大分子蛋白质和血细胞 葡萄糖 氨基酸 尿素 大分子蛋白质和血细胞 2.正常人的原尿与血浆相比，原尿中一定没有（ 正常人的原尿与血浆相比，原尿中一定没有（ 正常人的原尿与血浆相比 A.无机盐 B.尿素 C.葡萄糖 D.大分子蛋白质 无机盐 尿素 葡萄糖 大分子蛋白质 3.下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（ 下列物质中，能被肾小管全部重吸收的是（ 下列物质中 A.水 B.无机盐 C.葡萄糖 D.尿素 水 无机盐 葡萄糖 尿素
肾小球
肾小囊
肾小管
肾小球 肾小囊
肾小管
入球小动脉
出球小动脉
肾小囊
肾小管
A B
肾小球 肾小囊
C
肾小管
资料分析 有的成分打√ （有的成分打√,没有的打 X。）
成分 蛋白质 葡萄糖 无机盐 水 尿素 血浆（A） 肾小囊中 尿液中（C） （B）
资料分析 有的成分打√ （有的成分打√,没有的打 X。）
滤过作用 重吸收作用
静脉血
尿液
练习答案: 练习答案:
1.(1)运动这一天同完全休息这一天相比，散失的水 (1)运动这一天同完全休息这一天相比， (1)运动这一天同完全休息这一天相比 量要多许多。因此，人们运动时应当多喝一些水。 量要多许多。因此，人们运动时应当多喝一些水。 (2)运动时汗液显著增多， (2)运动时汗液显著增多，汗液蒸发时能吸收人体较 运动时汗液显著增多 多的热量。汗液分泌多，蒸发多， 多的热量。汗液分泌多，蒸发多，体内热量散失的 就多些。 就多些。由于运动时的水分主要以汗液的形式排出 体外，尿液就相应减少了。 体外，尿液就相应减少了。 (3)运动时呼吸的频率加快、呼吸加深，并且体温略 (3)运动时呼吸的频率加快、呼吸加深， 运动时呼吸的频率加快 有升高，所以呼出气体中的水量增加了。 有升高，所以呼出气体中的水量增加了。
二、泌尿系统的组成及功能
肾静脉 肾动脉
形成尿液） 肾 （形成尿液） 输送尿液） 输尿管 （输送尿液）
（暂时贮存尿液） 膀胱 暂时贮存尿液） 尿道（排出尿液） 排出尿液）
三、尿的形成
肾的结构和功能单位——肾单位 肾单位 肾的结构和功能单位 每个肾包括大约100万个肾单位。 万个肾单位。 每个肾包括大约 万个肾单位
8 肾小球 和 9 肾小囊 ，并在__________ 用的是 __________和__________，并在 10 肾小囊 中形成原尿。 中形成原尿。 3、图中所示“没有过滤的血”与原尿 、图中所示“没有过滤的血” 相比较，多了血细胞和__________。 相比较，多了血细胞和 11 蛋白质 。 4、当原尿流经 12 肾小管时，全部 、当原尿流经__________时 的__________、大部分的水合部分无 13 葡萄糖 、 机盐等被重新吸收后进入血液， 机盐等被重新吸收后进入血液，而剩 下的水和无机盐、 下的水和无机盐、尿素等就形成了尿 液。
成分 蛋白质 葡萄糖 无机盐 水 尿素 血浆（A）
√ √ √ √ √
肾小囊中 尿液中（C） （B）
X √ √ √ √ X X √ √ √
资料分析讨论题
尿液与血浆相比成分发生了什么变化？ 1.尿液与血浆相比成分发生了什么变化？ 你认为排 尿主要派出那些物质？ 尿主要派出那些物质？ 与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。 1.与血浆相比，尿液中没有蛋白质和葡萄糖。 尿液 主要排出水无机盐和尿素， 主要排出水无机盐和尿素， 2、血浆与肾小囊肿液体成分的变化 ，说明肾小球和 血浆与肾小囊肿液体成分的变化， 肾小囊壁的作用特点？ 肾小囊壁的作用特点？ 2.同血浆相比，肾小囊中的液体 含有水、葡萄糖、 2.同血浆相比， 含有水、葡萄糖、 同血浆相比 无机盐和尿素。 无机盐和尿素。这说明肾小球和肾小囊壁过滤作用 在肾小囊中液体出现葡萄糖而尿液中没有， 3、在肾小囊中液体出现葡萄糖而尿液中没有 ，说明 肾小管有什么作用？ 肾小管有什么作用？
D
）
C
）
作用。 4.尿的形成过程可概括为肾的 滤过 作用和 重吸收 作用。 尿的形成过程可概括为肾的
下表是正常成年人血浆、 下表是正常成年人血浆、原尿和尿的主要成分比 试解读表中数据回答下面问题： 较，试解读表中数据回答下面问题： 成 分 蛋白质 葡萄糖 尿 素 尿 酸 无机盐 样品A 7-9 0.1 0.03 0.002 0.91 样品B 微量 0.1 0.03 0.002 0.91 样品C 0 0 2.0 0.05 1.6 。
第五章 人体内的废物的排出
第一节 尿的形成和排出
二氧化碳
呼气
多余的水
排泄 出汗 排尿
无机盐
尿素
排便
粪便
排遗
阅读教材找答案） 一、排泄和排遗(阅读教材找答案） 排泄和排遗 阅读教材找答案
排泄: 二氧化碳、 排泄 二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外 的过程。（如呼吸、排尿、出汗） 。（如呼吸 的过程。（如呼吸、排尿、出汗） 排遗：食物残渣排出体外的过程。（如排便） 排遗：食物残渣排出体外的过程。（如排便） 。（如排便
3.这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中 3.这说明肾小管可以重新吸收肾小囊液体中 的全部葡萄糖。 的全部葡萄糖。
你能描述尿液的形成过程吗？ 你能描述尿液的形成过程吗？
水 无机盐 尿素 葡萄糖 全部葡萄糖 大 部 分 水 部分无机盐
1、如果一个人的尿样中检查 出了蛋白质和红细胞, 出了蛋白质和红细胞,请你推断 此人的什么部位可能发生了病 变? 肾小球 2、如果一个人的尿样中检 查出了葡萄糖, 查出了葡萄糖,请你推断此人 的什么部位可能发生了病变? 的什么部位可能发生了病变? 肾小管
穿针引线
把下列结构和它的功能用线连起来 1 膀胱 2 输尿管 3 肾脏 4 尿道 a.排出尿液 排出尿液 b.输送尿液 输送尿液 c.产生尿液 产生尿液 d.暂时贮存尿液 暂时贮存尿液
填空题1、排尿是指人体将体内的代谢 废物
2、泌尿系統由于 肾脏 、 输尿管 、 组成
排出体外的过 食物消化后的残渣形成粪便， 程。食物消化后的残渣形成粪便，它排出体外的过程叫 排遗 。
二、泌尿系统的组成及功能
看图小组完成讨论题
①泌尿系统由哪些器官组成?各 泌尿系统由哪些器官组成 各 有什么功能? 有什么功能 ② 注意观察肾动脉和肾静脉以 及肾的颜色,根据你所学过的知 及肾的颜色 根据你所学过的知 识想像一下肾脏里血管的分布 状况是怎样的?血液是怎样进出 状况是怎样的 血液是怎样进出 肾脏的? 肾脏的 ③你认为尿液的形成与血液循 环有没有关系? 环__________ ，[2]是2出球小动脉 。 ．图中 是 1 入球小动脉 是________。 [3]是_______[4]是______ 是 3 肾小球 是 4 肾小囊 2、肾单位由图中 5 3 ]、[ 6 4 ]和未完整表示 、肾单位由图中[ 、 和未完整表示 7 肾小管 所组成 其中， 所组成。 出来的__________所组成。其中，对血液起过滤作