教育培训控制程序
教育和培训控制程序
教育和培训控制程序1.目的本程序的目的是确保与质量和环境相关的人员符合规定的要求，不断提高公司员工的业务技能，使公司的业务有效运行和顺利发展。
2.适用范围本程序适用于从事公司精密业务的所有与质量和环境相关的人员培训。
3.责任1)总务人事科负责* *入职员工的入职教育和公司整体教育培训的组织管理。
责任部门负责本部门员工的在职培训和本部门教育培训计划的制定和实施。
4.工作程序没有2.相关记录6.1 《教育训练记录表》6.2 《教育训练报告书》6.3(部门)《年度教育训练计划》6.4(公司)《年度教育训练计划》6.5 《教育训练检查记录表》6.7 《教育研修（培训）申请书》6.8 《特殊岗位任职评定表》[修订简历]编辑2:认知培训师的工作职责和工作要求职位描述：无论你是有趣的灵魂还是美丽的皮肤。
无论你是在杜拉拉工作还是在郑秋冬打猎。
带上你的简历，加入美卓吧！【工作职责】1.为学员制定学习计划，负责教学的实施，最大限度地发挥学员的培训效果；2.与家长沟通学生学习和家庭情况，提供有效的家庭育儿建议；3.为课程更新提供建议，为学生后续学习制定学习计划。
[职业晋升渠道]1.认知培训师：初级-中级-中级-高级-高级-* *级2.教学督导：综合管理3.教学督导与考核培训：教师培训与考核4.教学产品设计：参与教学研发。
优秀的员工，会根据自己的工作需要和职业发展意愿，由公司培养美国正学科讲师，或者拿到心理咨询的资格证书。
参与国外优秀课程研发体系、国外心理学教育课程标准的学习和研究工作，与西南大学、北京师范大学认知与心理团队共同研究开发课程。
[基本要求]1.心理学和教育学专业。
在幼儿教育培训机构、认知机构或英语机构、国际幼儿园、国际* *从事相关工作者优先。
2.形象气质佳，性格活泼开朗，普通话标准，沟通能力强。
3.能承受压力，足智多谋，有责任心。
4、熟练使用办公软件和常用办公设备。
[我们能给你什么]1.竞争性薪酬结构：基本工资绩效奖金团队奖金课时补贴等。
安全培训教育管理控制程序
安全培训教育管理控制程序1、安全培训计划管理1.1根据国家安全管理方针政策、企业生产经营发展及安全标准规范体系的要求,由人力资源部负责每年根据岗位任职需求、法律法规要求和职工能力状况进行需求分析，明确安全培训工作的目标、任务及具体培训项目，同时编制次年安全培训教育计划，报总经理审批；L2培训教育所需的人员、资金和设施由总经理负责落实；L3安全培训教育计划变更时，应记录变更情况。
2、安全培训教育记录人力资源部负责组织实施培训，并做安全培训教育记录，在每次培训完成后，根据具体培训情况和培训考核情况填写相应的安全培训台账，并建立员工培训档案。
3、安全培训效果管理每次培训结束，人力资源部负责安全培训效果调查，并以调查表为分析依据，进行安全培训效果评价，填写安全培训教育效果评审表并存档，作为下次培训、教育计划制定的依据。
4、培训类别4.1管理人员培训(1)总经理和安全生产管理人员总经理和安全生产管理人员应接受专门的安全培训教育，依据培训情况填写管理人员培训台账，经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后方可任职，并按规定参加每年再培训；(2)其他管理人员及专业工程技术人员其他管理人员(指各部门/班组负责人)及专业技术人员，每年需进行再培训并进行考核，考核合格后方能上岗。
4.2新从业人员培训新进员工需经三级安全教育培训，培训合格后上岗。
培训时间每年不低于72学时。
新进员工在进入工作岗位之前，必须由公司、车间、班组对其进行劳动保护和安全知识的初步教育，以减少和避免他们由于安全技术知识缺乏而造成的各种人身伤害事故。
(1)公司级安全教育公司级安全教育由人力资源部组织，培训的主要内容包括：本公司安全生产情况及安全生产基本知识、本公司安全生产规章制度和劳动纪律、从业人员安全生产权利和义务、有关事故案例、事故应急救援、事故应急预案演练及防范措施等内容；(2)车间级安全教育车间级安全教育由车间主管安全的领导(或安全员)负责,培训的主要内容包括：本年间的生产特点、工艺设备概况、安全生产特点和安全注意事项，过去的事故教训和预防措施，车间安全管理制度和安全规程；(3)班组级安全教育由班组长或班组安全检查员负责，培训的主要内容包括：本班组本岗位的生产特点、设备、安全知识，岗位操作方法及安全规程、安全装置、仪表设施、消防器材、工具及个人防护用品的使用方法、本班组曾发生的事故教训和预防措施等。
培训控制程序
培训控制程序一、程序简介培训控制程序是一种用于管理企业内部培训的工具，可以协助企业员工进行培训信息的获取、学习计划的制定、学习资料的归档以及学习成果的反馈等功能，提高企业员工的学习效率和培训绩效。
本程序采用云端存储技术，能够在多个设备上进行培训信息的同步及共享。
二、功能特点1. 培训信息浏览本程序提供了丰富的培训信息资源，用户可以自由浏览、筛选符合自身需求的培训项目。
同时，我们也根据用户的学习记录和反馈数据来逐步完善和优化培训资源的质量。
2. 学习计划制定本程序提供了学习计划的制定和管理功能，用户可自由定制属于自己的学习计划，建立起自己的学习档案。
同时，系统会针对不同职位和部门的用户提供合适的培训推荐，方便用户进行选择。
3. 学习资料归档本程序提供了学习资料的在线存储和归档功能，保证用户的学习资料不易丢失和被其他人访问，同时也便于用户对学习过程的整体梳理和管理。
4. 学习成果反馈本程序提供了在线测试、作业提交等功能，用户可通过互动式学习方式提高学习效率，并及时了解自己学习进度和水平。
同时，系统也会根据用户的学习成绩和反馈数据为之后的学习提供更为精准的学习资源和推荐。
三、系统架构本程序基于云端计算架构，采用分布式存储技术，能够实现多终端、多用户同时访问和管理，可以在跨平台网络环境下进行操作，降低用户设备要求和使用成本。
四、技术支持本程序提供了24小时技术支持和客服服务，同时也提供了电子邮件、电话咨询等多种途径进行反馈和建议，使用户能够及时解决遇到的问题和困难。
五、本程序为企业内部培训提供了便捷、高效的管理工具，较好地解决了在传统培训中存在的诸多问题，使得企业员工的学习和成长变得更简单和愉悦。
教育培训管理制度及流程
一、目的为提高员工综合素质，提升企业竞争力，确保教育培训工作的有效开展，特制定本制度及流程。
二、适用范围本制度及流程适用于公司全体员工。
三、教育培训管理职责1. 人力资源部负责制定教育培训计划、组织培训活动、评估培训效果。
2. 部门负责人负责组织本部门员工的培训工作，确保培训计划的落实。
3. 员工应积极参与培训，按时报到、认真学习、做好笔记，并按时完成培训任务。
四、教育培训流程1. 需求调研人力资源部根据公司发展战略、业务需求、员工岗位要求等因素，进行教育培训需求调研。
2. 制定培训计划人力资源部根据需求调研结果，制定年度教育培训计划，包括培训项目、培训时间、培训对象、培训方式等。
3. 培训课程开发人力资源部或相关部门根据培训计划，组织课程开发，包括课程内容、教学大纲、教材、教学资源等。
4. 培训实施（1）发布培训通知：人力资源部或部门负责人发布培训通知，明确培训时间、地点、培训对象等。
（2）组织培训：培训讲师按照培训计划进行授课，员工按时参加培训。
（3）培训考核：培训结束后，对员工进行考核，包括笔试、实操、答辩等形式。
5. 培训评估人力资源部对培训效果进行评估，包括培训满意度、知识掌握程度、技能提升等方面。
6. 培训反馈根据培训评估结果，对培训课程、讲师、培训方式等进行改进，以提高培训效果。
五、教育培训考核1. 考核方式：培训考核采取笔试、实操、答辩等多种形式。
2. 考核内容：考核内容主要包括培训课程知识、技能操作、实际问题解决等方面。
3. 考核结果：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
4. 考核结果运用：考核结果作为员工晋升、岗位调整、绩效评定等的重要依据。
六、附则1. 本制度及流程由人力资源部负责解释。
2. 本制度及流程自发布之日起实施，原有相关规定与本制度及流程不一致的，以本制度及流程为准。
3. 人力资源部可根据实际情况，对本制度及流程进行修订和完善。
06教育培训控制程序
教育培训控制程序编号：CX-QEO-B-061、目的有计划的对公司各类人员进行持续培训，不断提高其质量、职业健康安全、环境保护意识和质量、职业健康安全、环境管理能力以保证质量、职业健康安全、环境体系的有效运行和全公司质量、职业健康安全、环境方针、目标的实现。
2、适用范围本程序适用于本公司内部员工的各类质量、职业健康安全、环境知识培训及教育工作。
3、职责3.1 劳资培训部3.1.1 负责本程序的编制和修改，是本程序的主管部门；3.1.2 负责编制公司教育培训规划和年度教育培训计划，报公司领导审批后组织实施；3.1.3 负责制定公司教育培训管理办法；3.1.4 负责监督新职人员上岗前的教育培训并统一保存培训记录；3.1.5 负责组织特种作业岗位操作人员送外培训，并保存记录；3.1.6 负责组织全公司员工、外部劳务人员教育培训工作的监督、检查和指导。
3.2 公司办公室3.2.1 负责提供项目经理岗位能力培训计划；3.2.2 负责环境法律、法规和其他要求的学习。
3.3 安全质量监察部3.3.1 负责组织质量、职业健康安全、环境管理体系和内部审核员的培训；3.3.2 负责提供安全员、质量检查员、试验员、应急准备与响应、锅炉操作工及压力容器操作工的培训计划，并检查培训效果。
3.4 工程管理部3.4.1 负责提供测量工、爆破工的培训计划；3.4.2 协助相关部门对应急与响应的组织实施；3.4.3 负责监督、检查、指导各工程项目（经理）部对重要环境因素岗位人员的培训教育。
3.5党委组织部3.5.1 负责提供科级以上干部、后备干部的培训；3.5.2 负责组织专科以上新员工的岗前培训。
3.6 公安分处3.6.1 负责策划机关大院内应急预案的培训，并组织实施；3.6.2 协助相关部门对爆破工的培训与取证。
3.7 各工程项目部3.7.1 负责组织对重要环境因素岗位人员的培训和应急响应培训的实施；3.7.2 负责本工程项目（经理）部（包括劳务）人员，根据施工需要，编制教育培训计划并组织实施；3.7.3 根据本项目各个岗位需要和公司各职能部门的要求，选派相应人员参加培训，建立并保存培训记录。
教育与培训控制程序
教育与培训控制程序1目的：确保生产活动中从事影响产品品质工作的所有人员能具备有效执行工作的方法技巧和能力。
2范围：凡本厂参与管理或其他所有影响产品品质或公司的环境的人员的训练。
3权责3.1总务课:3.1.1 负责编制年度教育训练计划。
3.1.2 负责外训人员安排和相关事项办理。
3.1.3 负责训练绩效评估及改善对策。
3.1.4 负责训练记录等资料存查。
3.1.5 负责本厂年度教育训练计划的实施状况的督导与协助。
3.2总经理负责核准年度教育训练计划。
3.3各部门主管负责3.3.1提出年度训练需求；3.3.2实施内部训练。
3.3.3负责进行教育训练后的资格考核、评定和登录训练记录。
3.3.4负责不在岗三个月后重新上岗人员的考核及训练需求的评定。
3.3.5负责调离岗位的员工培训的需求和训练实施。
4定义：无。
5作业内容：5.1教育训练类别和对象5.1.1新进员工训练: 凡报到未满三个月的员工的训练。
5.1.2在职训练: 凡试用期满且正式聘用的员工, 为提升其技能、理念等进行的训练。
5.1.2.1在职训练分为内部训练和外部训练：a)内部训练：由公司内部委派讲师对相关人员实施的培训；b)外部训练：由公司邀请培训机构来本公司培训或将相关人员派去培训机构的培训。
5.1.2.2公司特定工作人员是指在本公司从事特殊作业的人员，其包括：a)内审员；b)检验、试验人员；c)仪器校正员；d)焊锡人员；e)电工操作员；f)电焊操作员；g)叉车驾驶员；h)锅炉操作员。
5.2厂内教育训练5.2.1年度教育训练5.2.1.1每年12月份由总务课向各部门发出下年度《教育训练需求表》，各部门依据本部门需求于一周内认真填写《教育训练需求表》并送交总务课，总务课将《教育训练需求表》汇总后依其编制《__年度教育计划》呈总经理核准后实施。
5.2.1.2教育训练计划拟订时, 课程应包括下列各项:a)遵循质量方针与质量/环境体系的重要性；b)本身职责对产品质量/环境的影响程度；c)达成质量/环境目标, 与在质量/环境管理体系中应负的责任。
培训控制程序文件(一)2024
培训控制程序文件（一）引言概述：培训控制程序文件是管理和监督培训活动的重要工具。
它可以帮助组织有效规划、实施和评估培训计划，提高员工的能力和绩效。
本文将介绍培训控制程序文件的内容和要素，并着重阐述其中的五个关键点。
正文：1. 培训需求评估：- 确定组织的培训需求- 调查和分析员工的培训需求- 确定培训目标和内容- 制定培训计划和时间表- 确定参与培训的人员2. 培训资源调配：- 确定培训资源的需求和可获得性- 分配培训预算和经费- 寻找合适的培训供应商或培训师资- 协调培训场地和设备的使用- 确定参与培训的员工名单和顺序3. 培训计划实施：- 组织培训程序和活动- 提供培训材料和资源- 安排培训师资和讲师- 监督和评估培训进程和效果- 针对培训需要进行调整和改进4. 培训效果评估：- 收集培训结果数据和反馈- 分析培训效果的可衡量指标- 比较培训前后的业绩差异- 根据评估结果调整培训方案和方法- 制定改善培训的建议和措施5. 培训控制文件管理：- 建立和管理培训档案和记录- 确保文件的准确性和完整性- 进行培训文件的备份和归档- 定期审查和更新培训控制文件- 保护培训文件的机密性和安全性总结：培训控制程序文件是组织中有效管理和监督培训活动的重要工具。
通过培训需求评估、培训资源调配、培训计划实施、培训效果评估和培训控制文件管理等五个关键点的处理，可以帮助组织提升员工的能力和绩效，实现组织的培训目标。
同时，不断审查和优化培训控制程序文件，可以确保培训活动的持续改进和适应性，并提高组织对培训投资的回报。
教育培训管理控制程序
受控文件
教育培训管理控制程序
1 目的
通过培训管理，确保所有员工的基本素质和技能，均应达到本职岗位的要求，满足质量管理体系运行的需要。
2 适用范围
适用于与局（公司）质量管理体系相关的所有部门与人员的培训管理工作。
3 职责
3.1 主管局长负责《年度培训计划》和外委培训项目的审批。
3.2 人事劳资科负责局(公司)《年度培训计划》的制定及监督实施、负责上岗基础教育、外委培训的组织以及对培训效果、上岗能力进行评估测定。
3.3 各单位（部门）负责本单位（部门）培训需求的上报；负责按照局(公司)《年度培训计划》安排组织实施培训。
4 工作程序
4.1 培训计划的编制
4.1.1 各单位(部门)应于每年的12月初填写《培训需求申报表》，提出本单位(部门)的培训需求报人事劳资科。
4.1.2 人事劳资科根据局（公司）的发展规划，结合上一年度的培训效果评估情况和各部门的培训需求，于每年一月初编制局（公司）《年度培训计划》报主管领导审批后组织实施。
教育培训控制程序
5．7．3相关证书及材料办公室保存员工离职后两年
6．参考文件：
6．1内部质量审核程序
6．2产品的监视和测量控制程序
7．表单：
7．1员工人事培训档案表F08-26-01
7．2培训记录F08-26-02
7．3年度培训计划F08-26-03
7．4员工外训申请表F08-26-04
5．3在职员工培训：
5．3．1办公室负责根据各部门工作需要，每年第四季度制定下一年度《年度培训计划》（附件）。
5．3．2实施：培训实施分为内训和外训。由办公室按年度培训计划监督落实。
5．3．2．1内训：
如果是部门内部培训，则由部门负责人安排实施，并填写《训记录》（），报行政人事科存档。
1）内容：专业知识和技术、质量教育、规章制度。
5．2新员工进本企业培训：
5．2．1办公室按各部门申请，向社会招聘符合条件的员工。新员工进本企业须到行政人事科办理登记手续。填写《员工人事培训档案表》（附件一）。
5．2．2培训：
由办公室根据需要对新员工进行基础知识培训，使其了解本企业概况，各项管理制度及质量方针。基础知识培训通过后转用人部门，由用人部门对新员工进行技能鉴定、上岗前培训，培训后方可上岗作业。
本厂以下岗位为特殊岗位，须持有效证件上岗。
5．5．1司机、电工、电焊工由政府有关部门发证上岗。
6．5．2检验人员由办公室负责安排培训，发放上岗证。
6．5．3内审员由办公室统一安排企业外培训，取得合格证后上岗。
5．6以上所有《培训记录》内须有部门负责人对其有效性的评价。
5．7记录保存
5．7．1《员工人事培训档案表》办公室保存员工离职后壹年
3．1各部门提出培训需求、负责本部门内训实施。
员工教育培训控制程序
员工教育培训控制程序1、目的：通过对全体员工分类型、分阶段进行全面、系统、多样化的教育训练，不断提高员工的工作技能与思想意识及责任感,进而提高工作效率、提升质量、达成工作目标，并促进个人目标与公司目标共同发展之目的.2、范围：凡本公司内所有员工.3、权责：教育训练部门:人力资源部负责教育训练之组织、计划、实行.4、定义：新进人员培训:针对新入职人员进行的教育训练.在职训练:指公司各部门自行编制教育训练计划，执行教育训练活动包话:授课、专业会议、案例分析等.外训:厂外进行的教育训练.公开课程:指在公司内部授课,授课范围为全公司员工.5、作业内容：5.1.作业流程图：5.2.A：新进人员教育训练:使用表单备注个人资料表/面试人员评估表1.应聘人员填制个人资料表，人事审核其完整性；鉴定工作经历与证件之真实性。
2.面试合格后，面试主管签核确认，人事签核确定报到时间与部门/职称/试用薪资。
培训计划表1.确定教育训练培训时间、地点、讲师、准备教育训练教材等，发放培训通知.教育训练签到表试题1.各部份考核试题由各部门讲师拟定后报人事执行.新进人员考核表/离职单5.2新进员工教育训练:新进员工教育训练培训办法:教育训练的目的:让员工了解公司的企业文化、各项管理制度以建立共同的工作目标,了解公司的基本概况及营运目标、方向,增加新进员工的凝聚力和归属感.5. 2.1.人力资源部根据新进人员名单，拟定〈培训计划表〉，确定教育训练培训时间、地点、讲师、准备教育训练教 材等事宜.5. 2. 2.新进员工报到后，人力资源部将依据〈教育训练计划表〉进行新进员工职前教育训练.职前教育训练内容应包B ：在职人员教育训练: 使用表单备注教育训练需求调査表1.每年年底由人事放至各部门，提报下年度部门培训需求.年度教育训练计划表1.依据各部门提报及公司发展要求编制，报总经理审批！教育训练签到表部门月度培训计划表 1.公司每个部门每月25日上报下月教育训练计划至人事.试题1.考核试题由各部门主管拟定，报人 事备案. 离职单括以下内容：（可以依据公司目标及现实情况进行适当调整）:5. 2. 3.教育训练时，员工要在〈教育训练签到表〉签名,受训期间员工不得随意请假，缺课时数达到受训时数的1/3将补训未上课程，受训时数的2/3将重新补训全部课程.5. 2. 4.员工在教育训练期间违反公司制度，依据《员工守则》之奖惩制度给予相应的处分或予以辞退.5. 2. 5.新进员工教育训练考核办法:考核的目的：为使得教育训练正常推展并保证成效良好，树立良好的思想意识及工作态度，掌握工作技能及工作方法，了解本职工作职掌权限.5. 2. 5.1新进员工经过前后台相关课程培训及担当部门现场实习后将进行新进员工考核.5. 2. 5. 2考核采取形式:测试：教育训练结束后对员工进行测试，以考核学习效果:a 口试b笔试c实物操作5. 3,心得报告:教育训练结束后要求员工填写〈心得报告〉.5. 2.5. 3以上二种测试类型可以任意组合但至少选择一种方式.5. 2.5. 4每位员工的考核办法、内容、标准要一致.考核要客观反映每位员工实际情况，避免由于光环效应、新进性、偏见等带来误解.5. 2. 5. 5考核后，考核结果应公布于公告栏中，并记录于〈教育训练个人记录表〉中.考核数据交人力资源部备档.成绩可以作为员工转正的参考记录.5. 2. 5. 6原则上总分为100分.考核后，考核结果通过者，正式办理各项转正作业，考核结果不满60分者,视具体情况由人力资源部与相关部门经理级进行评价，一种直接予以辞退，另一种为进行再次培训,直至合格为止80分以上为良好, 90分以上为优秀.5. 3在职员工教育训练5. 3.1在职员工教育训练培训;教育训练的目的:让员工在岗位得到适当的教育训练，提高工作效率、达成工作目标, 使得个人能力得到提升或能够更加胜任工作.5. 3. 2.在职员工教育训练范围包括以下几项：2.1.销售员及办公室事务人员教育训练5. 3. 2. 2.专业技术技能训练（对象为:电脑设备维修人员、网络维护员、程序研发员等工IT绿快事业部人员）5. 3. 2. 3.中层干部教育训练（本公司是指柜组长至主管级人员）5. 3. 2. 4.高阶主管教育训练（理级以上）5. 3. 2. 5,转岗员工（由于升迁、降职、工作需要等等职位移动之人员）:应在转岗时得到新就职岗位相关培训，方可上岗.5. 3. 3. A力资源部人员根据〈教育训练需求调査表〉及公司的组织目标、策略、发展方向，拟定＜年度教育训练计划表〉，经过核准后发放至各个部门，人力资源科依据〈年度教育训练计划表〉协调教育训练培训课程内容、时间、地点、讲师、教育训练教材等事宜，拟定〈教育训练计划表〉具体进行实施.各相关部门协助实施.人力资源部可以委托相关部门实施,〈教育训练计划〉,但是相关培训数据必须当月交回人力资源部进行备档，5. 3. 4.销售人员及办公室事务人员、专业技术技能训练、中层干部教育训练、高阶主管教育训练内容应包括以下内容：（可以依据公司目标进行适当调整）。
004教育培训控制程序
教育培训控制程序编制：日期:审核：日期:批准：日期:文件修改记录修改状态日期修改原因及内容提要修改人审核人批准人C02011-6-10整版变更罗菊李伟彬1. 目的为使本公司员工能够了解、掌握符合自己所届资格的知识、技能，确保能胜任所担当的工作，以顺利完成公司所赋予的使命。
同时，为不断提高员工素质和工作能力，进一步开发员工的潜力，以适应部门进一步发展的需要，制定本程序。
2、适用范围斯泰克电子科技的所有员工。
3、职责3. 1人事行政部：教育培训统筹工作。
①推进公司的教育培训工作，主查全体员工共通业务技能及素养的培训。
②制定整体年度培训计划。
年度培训计划包括培训目的、项目、对象、目标、期间、讲师、展开方式、效果评价及经费等。
③不定期调查各部门的培训需求，通过改善培训方式或制定培训激励制度来提高培训效果④组织实施年度整体培训计划。
⑤安排特种作业的培训，以确保部门内的电工、义车等特殊岗位的人员持证上岗。
3 . 2各部门各部门在教育培训工作中起着非常重要的作用，承担以下职责。
①推进本部门的培训工作，主查本部门员工专门业务技能的培训。
②明确部门内所有岗位员工所需的技能。
③根据技能的需要进行相应的培训和教育，确保本部门员工的专门业务技能在胜任岗位要求的同时，能够不断提高。
④协助人事行政部推进部门整体的培训工作。
⑤确保部门内从事焊锡、ISO内审、产品检查、试验计量器具校正等特殊技能的员工拥有适当的资格认定。
焊锡培训及认定由工程部负责。
产品检查资格的培训及认定由品质部负责。
ISO内审和仪器校正员需要经过外部专门机构培训获取资格。
⑥负责向人事行政部提供部门内特种作业者名单，以便安排培训（外部培训）及资格审核⑦确保本部门从事特种作业员工的资格符合国家相关法律、法规的规定。
4、培训内容4. 1培训的分类：公司培训分为以下两类：*专门业务技能培训*共通业务技能培训4 . 2.培训内容4. 2.1专门业务技能培训各部门按阶层作成本部门的专门业务技能表，明确各阶层专门业务技能的培训要件。
教育训练控制程序
教育訓练控制程序修订记录﹕制定部门﹕人力资源制定﹕审核﹕批准﹕1 目的为了规定有关员工环境、职业健康安全教育与培训的具体事项，提高员工的环境与职业健康安全意识，有效地建立、运行和改进环境与职业健康安全管理体系，预防或减少环境影响与人身和设备事故的发生。
2 适用范围适用于无锡布勒机械制造有限公司对全体员工进行环境、职业健康安全教育和培训的实施过程。
3 职责3.1 各部门、各单位根据培训要求，负责向人力资源部上报本部门、单位的年度培训计划。
3.2人力资源部根据实际情况统筹安排环境与职业健康安全年度培训计划。
3.3 EHS委员会负责审核确定培训岗位、培训内容和相关培训教材，按年度上报人力资源部。
3.4人力资源部负责组织管理和实施环境与职业健康安全教育培训工作。
3.5 EHS委员会监督特定作业岗位人员的培训与考核工作，各部门、各单位负责培训和考核的实施，保存有关培训和考核的结果并将结果反馈给EHS委员会。
4 工作程序4.1培训计划与实施4.1.1 EHS委员会提出年度环境与职业健康安全教育和培训要求及实施方案，并确定培训内容，填写《环境与职业健康安全教育培训需求表》，提交人力资源部用于编制无锡布勒机械制造有限公司《环境与职业健康安全年度培训计划》。
4.1.2 各部门、各车间环境与职业健康安全管理责任者，结合本部门实际提出环境与职业健康安全教育和培训需求及实施方案，填写《环境与职业健康安全教育培训需求表》并报送人力资源部。
4.1.3 人力资源部负责会同EHS委员会确认各部门、各车间的环境与职业健康安全教育培训需求及方案，制订无锡布勒机械制造有限公司的《环境与职业健康安全年度培训计划》，经环境管理者代表审核，总经理批准后下发各相关部门、车间。
4.1.4 EHS委员会及相关部门、单位根据无锡布勒机械制造有限公司年度培训计划确定《环境与职业健康安全管理培训对象/人员》报人力资源部。
4.1.5 人力资源部根据环境与职业健康安全年度培训计划及培训对象，组织或协调各部门、各单位实施教育培训的具体事项（教师、教材、费用、培训方式、培训人员、地点、时间等），并做好《环境与职业健康安全培训记录》，EHS委员会和各相关部门、单位配合。
教育培训控制程序
版本/版次A/0 文件页码1/2制定批准1 目的为使员工适应自己的工作岗位、增强其品质意识、实际操作技能、注重作业安全等,同时提高员工素质及其对公司的凝聚力，故对员工实施教育培训。
2 适用范围适用本司所有人员的教育培训工作。
3 定义3.1入职培训:入职培训是新员工入职时对其进行的教育培训。
目的是使新入职人员熟悉公司环境、规章制度、产品基础知识，让入职者具备一名合格员工的基本条件。
3.2岗前培训：所有新员工入职或老员工升、调职进行作业前由各所属部门负责人或技术人员进行的岗位教育培训。
3.3在职培训：在职培训是对在职员工为不断提高其理论知识或本职操作技能而采取的一种持续性教育培训。
在职教育分为内训与外训两种。
3.3.1内训：内训就是公司依据各部门实际工作需要，由公司内管理人员或技术人员对员工进行培训或外请专业人员讲师到厂授课培训(外请讲师适用于公司内部无人胜任之培训课程)。
3.3.2外训:外训就是公司根据各部门实际工作需要或政府有关部门要求派遣人员到其它规范化的培训机构或政府指定有关部门接受教育培训。
填写《培训申请单》，报备总经理批准后实施。
4 职责4.1人力资源部根据《员工手册》的条款,入职培训的实施《教育培训记录表》的管理。
4.2技术开发部负责设备操作流程、操作技能、安全操作规程等文件，对在职人员进行培训。
4.3质检部负责品质管理知识、产品质量、检验手法、品质意识等专业知识进行培训。
4.4各部门负责根据本部门实际的需要，对部门人员进行专业知识的培训。
4.5所有培训必须填写《教育培训记录表》，针对培训后的效果进行跟踪及确认。
5 作业流程5.1本标准发布之日起，人力资源部必须对新入职员工进行入职教育培训，教育的时间原则上以新员工入职第一日开始为宜,如果因故导致当日不能实施的可以适当延后集中进行,但是不得超过员工入职的七个工作日。
培训的内容包括：公司介绍、人力资源管理制度、公司考勤制度、公司福利介绍、保密规定、产品基础知识等等。
教育培训中的质量控制与监测程序
监测结果反馈与改进
结果分析与反馈
对监测结果进行深入分析，找出问题所在，并及时向相关人员反 馈。
制定改进措施
根据监测结果，制定针对性的改进措施，优化培训计划和内容。
持续改进
将监测结果作为持续改进的依据，不断完善和提升培训质量。
05
质量控制与监测程序实施
实施步骤与流程
明确质量标准与目标
制定实施计划
在培训过程中，对培训效果进行实时监测 和评估，及时发现问题并采取措施进行改 进。
实施效果评估
评估指标确定
根据质量标准，确定评估指标 ，包括学员满意度、知识技能 掌握程度、培训后的工作表现
等。
收集数据
通过问卷调查、考试、绩效评 估等方式收集相关数据，以客 观地反映培训效果。
分析评估
对收集到的数据进行统计分析 ，了解学员的学习情况、培训 效果等，为后续的改进提供依 据。
在教育培训领域，质量控制涉及对教 育过程、培训内容、教学方法和评估 手段的持续监测和改进，以确保教育 质量和培训效果达到预期目标。
质量控制的重要性
提高教育质量和培训效果
通过质量控制，可以及时发现和纠正 教育过程中的问题，优化教学方法和 内容，从而提高教育质量和培训效果 。
增强学生和学员的满意度
提升机构声誉和竞争力
培训改进
根据效果评估结果，对培训内容和方式进行改进 和优化，提高培训质量。
04
监测程序
监测目的与原则
确保培训质量
01
通过监测，确保培训内容、方法和效果达到预期标准，满足学
员需求。
及时调整与改进
02
根据监测结果，及时调整培训计划和内容，优化教学方法，提
高培训质量。
促进培训效果评估
培训控制程序及权责
培训控制程序及权责培训控制程序及权责随着经济的发展和新技术的不断涌现，培训已成为企业必不可少的部分。
培训不仅能提高员工的技能水平和专业知识，还能增强员工的归属感和公司文化理念的认同度。
同时，精心规划的培训计划也能进一步提升企业的竞争力和市场占有率。
但是，培训活动如果没有科学的控制程序，就可能会产生各种问题，甚至给企业带来不利后果。
因此，在培训活动中，制定一套完整的控制程序，是企业必须重视的课题。
培训控制程序的定义培训控制程序是指企业在进行培训活动时，按照预先确定的步骤、规范和指南，对培训活动进行计划、组织、实施、监控和评估的一系列管理措施的综合体现。
其目的是规范培训活动，提高培训效果，确保培训的顺利实施。
培训控制程序内容（一）培训计划培训计划是指利用企业的资源和条件，采取合适的培训方式和手段，根据职业技能发展规划和业务发展需求，按照时间、地点、人员、内容和费用等方面，制定详细的培训计划。
具体步骤：1.明确培训目标，分析培训需求，制定培训内容；2.确定培训时间和地点；3.确定参训人员和培训人员；4.制定培训方案，并评估其可行性；5.编制培训预算并报批；（二）培训实施培训实施是按照培训计划，组织运作培训活动的过程。
具体步骤：1.培训前的准备工作：做好培训材料和设备的准备，设置培训场地，为参训人员提供所需资料；2.组织培训：集中授课、实践操作和实地考察等多种方式；3.处理培训过程中的问题和矛盾：及时解答参训人员的疑问，妥善处理参训人员之间的矛盾或纠纷；4.收集反馈意见：与参训人员进行交流，了解培训效果及改进措施；（三）培训监控培训监控是指在培训过程中，对培训活动进行全面、系统、科学、及时地监督、评估和反馈的过程。
具体步骤：1.对培训活动进行评价：包括参训人员的满意度、学习成效、培训师的教学效果和培训活动的实施情况等；2.及时处理培训问题：针对培训问题及时进行整改和改进；3.监控培训预算：控制培训费用的支出和使用，确保培训活动的经济效益；（四）培训评估培训评估是指在完成培训任务后，对培训活动的效果进行定量、定性分析，对培训目标的实现情况进行总结和评估的过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教育培训控制程序
核准：审核：制定: XXXX年-XX月-XX日发行 XXXX年-XX月-XX日实施
文件修订履历
1.目的：为规范和控制公司的教育培训系统，确保从事影响产品质量的人员能胜任其岗位及应对不断变
化的需求和发展趋势，特制定本程序。
2.范围：适用于公司内所有从业人员的教育培训。
3.职责：
3.1.总经理：人员教育培训所需资源的提供及外训计划的批准。
3.2.行政部：负责新进人员入职培训，监督培训实施，保存培训记录。
3.3.各部门：负责本部门培训计划的制订、实施与考核。
4.定义：
4.1内训：内部指定人员进行的培训。
4.2外训：在公司外部所接受的各种相关教育培训或外部讲师来公司进行的相关教育培训。
4.3特殊岗位:指电工、司机、内审员、会计等岗位。
5.作业内容：
5.1入职培训：
5.1.1.人事部需对所有新入职人员进行培训,培训内容见《人事制度》。
5.1.2.培训完成需进行考核,并将考核结果记录于《培训签到考核表》，考核不合者将重新组织培训考
核，再不合格者则辞退处理。
5.2上岗培训：
5.2.1.上岗培训由用人部门根据，岗位资历要求，制定《培训计划表》选择相对应内容与方式进行
培训、考核，并将结果记录于《培训考核记录表》交人事部。
5.2.2行政部对上岗培训考核的有效性进行评估，并对受训人员进行抽查核实。
5.2.3考核合格者直接上岗，不合格者将重新培训考核或转岗处理。
转岗后由用人单位根据岗位需求
进行培训
5.2.4代理工作人员在代理新岗位时，需按以上要求进行培训。
5.2.5新员工或转岗员工上岗后，如在新岗位作业中连续犯三次同类问题错误者，需由部门主管对其
进行考核，如合格则继续上岗，如不合格则依5.2.3之要求执行。
5.3在职培训
5.3.1年底由各部门编制本部门下年度的《培训计划表》交人事部，人事部进行汇总并监督实施。
5.3.2培训教材如公司程序文件，管理办法，设备操作指导书，产品认知，产品法律法规等。
5.3.3部门依据《培训计划表》的要求实施培训，培训完成后,讲师可选择以下任何一种评估方式进行
评估或考核:
A.书面考核(内训)；
B.实际操作(内训)；
C.提问(内/外训)；
并将结果记录于《培训考核记录表》内，交于人事部存档。
5.3.4外训人员提供证书复印件存档于行政部；如没有证书则根据需要进行口头或书面报告。
5.4 专职培训
5.4.1各单位依据公司发展及客户需求，选择适合人员进行专职教育培训，如：消防安全类、产品技术
类、专业资质类和法律法规类等。
5.4.2各部门需要参加外训时，需填写《外训申请表》、由部门负责人审核、总经理批准后实施。
5.5培训种类与项目：
6.相关文件：
《人事制度》
7.相关表单：
[培训计划表] [外训申请表] [培训考核记录表]。