工作总结述职报告幼儿美术教师总结
幼儿美术教师总结5篇
幼儿美术教师总结5篇第1篇示例：幼儿美术教师是一份充满快乐和挑战的职业，通过与幼儿们分享美术知识和技巧，引导他们发展创造力和想象力。
经过多年的教学经验和总结，我深刻感受到幼儿美术教师的责任重大，需要不断学习和提升自己的教学方法，以更好地激发幼儿的艺术潜能。
一个好的幼儿美术教师需要具备耐心和爱心。
幼儿的注意力往往不集中，作品可能会一筹莫展，但是作为教师，我们需要给予他们足够的时间和鼓励，引导他们克服困难，完成作品。
我们需要用爱心对待每一个幼儿，尊重他们的个性和创造力，鼓励他们发挥自己的想象力，而不是强加自己的观点和标准。
一个好的幼儿美术教师需要关注幼儿的发展特点，根据他们的年龄和能力制定相应的教学计划。
对于幼儿园阶段的孩子，可以通过色彩和形状的基础教学，培养他们的艺术感知能力；对于小学阶段的孩子，可以引导他们学习一些具体的绘画技法，提升其绘画水平。
我们还需要开展多样化的美术活动，让幼儿在不同的材料和主题下进行创作，丰富他们的艺术体验。
一个好的幼儿美术教师需要不断学习和提升自己的专业素养。
艺术是一个广阔而深奥的领域，教学方法和理念也在不断更新和变化。
我们需要参加各种培训和研讨会，了解最新的教育理念和方法，不断反思和改进自己的教学实践。
我们还可以参与一些艺术展览和比赛，拓宽自己的视野，激发自己的创作灵感。
一个好的幼儿美术教师需要与家长和同事保持良好的沟通和合作。
家长是孩子成长过程中的重要支持者，我们需要与家长建立互信和合作的关系，共同关注孩子的成长和发展。
我们还需要与同事分享教学经验和资源，相互学习和借鉴，共同提升教学质量。
幼儿美术教师是一个充满挑战和乐趣的职业，通过我们的努力和付出，可以帮助幼儿发现和发展自己的艺术潜能，成为自信和有创造力的个体。
希望我们每一位幼儿美术教师都能不断学习和进步，为幼儿的美术教育贡献自己的力量。
【此为虚构内容，仅供参考】。
第2篇示例：要有丰富的专业知识和教学经验。
幼儿美术教师要熟悉幼儿的认知特点、兴趣爱好以及对美术的理解能力，根据幼儿的特点设计教学内容和方法，引导他们发现美、感受美、创造美。
幼儿美术工作教师总结6篇
幼儿美术工作教师总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术教师工作述职报告通用(10篇)
美术教师工作述职报告通用(10篇)美术教师工作述职报告篇1时光在不知不觉中流逝，本学期已接近尾声。
在我部门全体成员的团结协作下，我部门各项工作顺利进行并圆满完成。
我们既认真严谨地完成了本职工作，还协助了其他部门开展各种活动，取得了很好的成绩。
为了让我部门在以后的工作中能够扬长避短，再创佳绩，现对下半年期度的工作做如下总结：在繁忙而充实的九月里，我校迎来了许许多多的新面孔，为学校注入了一股新鲜的血液。
而此时我们的迎新与招新工作也随之开展。
迎新的过程中，我部门各成员分工明确，都能按照学校的指示完成工作，准时到位，这充分体现出我们对工作的热情与活力。
由于今年迎新工作的细致安排，工作进行得井然有序，十分顺利。
在迎新的工作中，我部门干事的应变能力得到了加强，策划组织的能力也得到了锻炼。
为招新工作的顺利开展创造了有利条件。
九月份，我部门也进行了部门的招新工作。
首先是前期的宣传工作，考虑到新生刚进大学对各部门的工作职能以及工作流程都不了解，所以在招新之前我部门干事分组到本系大一各班进行宣传，向新生详细介绍了我部门的情况。
作为大一新生的他们对很多事情都怀有激情，所以在宣传工作中得到了很多同学的响应。
之后我们在学校摆点，再次进行宣传，并负责新生的报名工作。
之后我们组织报名竞选的同学进行了两轮面试，以演讲和提问的形式考查竞选表达能力和临场应变能力，最终选出了六名优秀竞选者作为本届新干事成员。
这次招新工作开展得很顺利并达到了预期目标。
为了使新干事们更快地了解我部门日常工作的基本情况和部门工作，进一步提高干事们对工作的热情，增强干事们的责任感，培养他们的工作能力以便出色地完成部门工作，我们组织了多次部门会议对新干事们进行了培训指导，取得了较好的效果。
十月份，我部门还进行学术科技兴趣小组的创建工作，我部门组织干事开展会议了解学术科技小组的相关情况，并细致地分配好各自的任务，首先在本系各班宣传介绍学术科技小组，受到许多对学术科技感兴趣的同学的报名参与。
幼儿美术教师工作总结 5篇
幼儿美术教师工作总结 5篇【篇一】幼儿美术教师工作总结：激发创造力，培养美感，引导幼儿艺术成长一、工作概述：作为一名幼儿美术教师，我致力于激发幼儿的创造力，培养他们的美感，引导他们在美术活动中实现个人表达和艺术成长。
通过精心设计和引导，我努力为幼儿创造一个富有想象力和表现力的艺术环境。
二、工作内容和成果：1.创设丰富多样的学习环境：我积极布置教室，创设艺术角、绘画区等学习环境，提供丰富的艺术材料和工具。
通过有趣的展示和布置，我吸引幼儿主动参与美术活动，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
2.设计富有启发性的艺术活动：我设计并组织各类艺术活动，如手工制作、绘画、剪纸等。
通过激发幼儿的创造力和想象力，我引导他们在活动中表达自己的情感和想法，并注重培养幼儿的绘画技巧和观察能力。
3.个性化指导与鼓励：我重视每个幼儿的个体差异，根据他们的不同特点和能力，个性化地指导和鼓励。
我鼓励幼儿勇敢表现自己，帮助他们发现和发展独特的艺术风格，培养他们对自己作品的自信和自豪。
4.与家长的沟通与合作：我与家长保持密切的沟通关系，及时了解他们对孩子艺术发展的期望和反馈。
通过家园合作活动和家长会议，我与家长分享艺术教育的重要性和方法，共同关注幼儿的艺术成长。
三、存在的问题和改进计划：1.个性化指导的深入实施：在下一阶段，我将进一步加强个性化指导，通过更多观察和了解，精准把握幼儿的兴趣和需求，制定更适应他们发展的艺术活动和学习计划，推动他们在艺术领域的个性化成长。
2.创新教学方法与手段：为了更好地激发幼儿的创造力和想象力，我计划寻找并应用更多创新的教学方法与手段，如数字媒体与虚拟现实等，让幼儿通过多样化的媒介表达自己的创意和思想。
四、下一步工作计划：1.设计丰富多样的艺术教育课程：我将进一步设计和改进多样化的艺术教育课程，包括绘画、手工制作、艺术游戏等，注重培养幼儿的审美能力、创意思维和绘画技能，丰富幼儿的艺术体验与表达。
2.组织艺术展示与家园互动活动：我计划组织幼儿艺术作品的展示活动，让家长和社区了解幼儿在美术领域的成长。
幼儿园美术教师个人教学总结5篇
幼儿园美术教师个人教学总结5篇幼儿园美术教师个人总结1转眼间，一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合班级的实际和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学计划。
为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期的工作更上一层楼。
第一，做好学生的学习思路，提高学习质量。
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，培养他们的自信心，多鼓励、多帮助、多引导。
2、贯彻学校的课改理念，践行课改精神，坚持121高效课堂，为学生的终身发展和持续性发展打基础。
二、按照教学常规环节开展教学工作。
1、备课：课前认真地备好每一节课，落实课前磨课。
既备教材，又备学生，针对学生的特点，设计分层教学方法。
2.上课:在课堂上，充分调动学生的学习积极性，让学生多做事、多说话、多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，让各个层次的学生都学有所成。
3、作业和辅导:严格控制作业量，有针对性，逐批进行，并及时评价和反馈，辅导学生，要有耐心，有条不紊，分层次，充分调动学生的积极性和主动性。
学生学习能力明显提高，平均分比同班高20分。
4.考试:每次考试都可以弥补缺失，从中调整教学方法，引导学生调整学习方法，通过不断调整取得更大进步。
第三，注重学生听、说、读、写能力的培养。
把课型分为词汇课、听说课、阅读课、写作课。
根据不同的课型采取不同的教学方法。
听力:注意培养学生的听力技能，如听前浏览材料，理解题目要求，预测听力内容。
做速记听力笔记，抓关键词等。
定期对学生进行专项听力训练，提高能力。
说：充分利用大小早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行pairwork，freetalk等训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。
阅读:注重培养学生的阅读能力。
例如:界定信息源、联系上下文等等。
幼儿美术教师总结6篇
幼儿美术教师总结6篇第1篇示例：作为幼儿美术教师，我深刻认识到教育的目的是培养学生的综合素质。
在美术教育中，我不仅要注重培养孩子的绘画技能，更要注重培养他们的审美情趣和人文素养。
在教学过程中，我要注重引导孩子们去观察和感受美，帮助他们理解和欣赏艺术作品，激发他们对美的热爱。
我也要注重培养孩子的创造能力和表达能力，让他们能够通过绘画表达自己的想法和情感，培养他们的想象和创造力。
只有综合素质得到全面发展，孩子们才能成为真正有创造力和创造力的人才。
作为幼儿美术教师，我深刻认识到教育的意义在于传承和创新。
美术教育是一门博大精深的学科，需要我们借鉴前人的智慧和经验，不断学习和提高自己的专业水平。
也需要我们敢于创新和突破，不断探索和开发新的教育方法和手段，让美术教育更加富有活力和魅力。
在教学过程中，我要秉承“传统与现代相结合、古典与时尚共存”的原则，引导孩子们传承和发展传统文化，同时也要开拓视野，接触新事物，拓展思维，让他们能够在美的世界中自由驰骋，创造出更多的美丽与绚丽。
第2篇示例：幼儿美术教学要注重培养孩子们的审美能力和艺术素养。
美术素养是一个人在艺术领域中所具备的各种能力和素质的统称，包括观察力、表现力、创造力等。
在教学中，我注重培养孩子们的观察力和表现力，引导他们认真观察生活中的事物，用心感受美的存在，从而提升他们的审美能力和艺术素养。
幼儿美术教学要注重激发孩子们对美术的兴趣和热爱。
美术是一门需要耐心和细心的学科，需要孩子们花费很多时间和精力去学习和实践。
在教学中，我常常通过丰富多彩的教学活动和富有趣味性的展示作品，激发孩子们对美术的兴趣和热爱，让他们在学习美术的过程中感受到快乐和成就感。
幼儿美术教学是一项需要细心呵护和耐心培养的工作，需要教师们充分认识到孩子们的特点和需求，通过多种方式和方法来引导他们学习和实践美术，让他们在学习美术的过程中感受到快乐和成就感。
只有这样，我们才能真正培养出一批有创造力、有审美能力的艺术人才。
幼儿美术教师工作总结美术教师工作总结与反思(通用11篇)
幼儿美术教师工作总结美术教师工作总结与反思(通用11篇)【篇1】幼儿美术教师工作总结美术教师工作总结与反思本学期由于学校工作需要，我承当了四至六年级的美术教学工作。
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。
作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。
现对一学期的工作总结如下，以便取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
学期初，认真学习学校和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即制定了周密详尽的教学计划。
教学中认真遵照课程标准要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
认真备好课，努力上好每一节课。
为了让学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
不仅可以丰富和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的`兴趣，增强学习意识。
如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。
使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
在教学之余，我也注重自身发展进步。
向老教师学习教学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。
以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
幼儿园美术教师个人工作总结五篇
幼儿园美术教师个人工作总结五篇总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。
美术教学总结怎么写呢?,下面是整理的一些关于美术教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。
美术教学总结1岁月如梭，转眼间一个学期又要结束了。
在这一个学期中，我担任三年级美术教学工作。
在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的题目。
我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判定美和创造美，进步了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的爱好。
我以为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，夸大了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和性能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。
同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基练习的关系。
儿童美术教师个人总结报告（精选20篇）
儿童美术教师个人总结报告（精选20篇）儿童美术教师个人总结报告篇1本学期我园的教研工作紧紧围绕“立足全面创特色，开拓进取树品牌”这一目标，加强特色课程的研究，全面提高幼儿园办园质量、教科研水平和教师队伍的整体素质，具体主要做了以下几方面的工作：一、加强特色课程研究，完善园本课程体系我们从本园的实际出发，以课题研究为契机，加大特色创建力度，把民间艺术秧歌、腰鼓教育有机渗透到幼儿的一日活动之中，具体做到四个结合：①特色教育活动与环境创设相结合。
各班根据孩子的特点和教育的需要，创设与特色教育相适应的环境，如小班为幼儿提供手绢花，飘带等让幼儿利用区角游戏活动时，自由练习。
如大班为幼儿提供人手一个腰鼓，创设了“敲敲打打真热闹”的活动环境，使幼儿人人都学会了敲腰鼓活动。
②特色教育活动与社区活动相结合。
为了大力弘扬民族艺术文化，培育具有民族艺术文化的新苗，在“六一”前夕，我们组织师生前往大型居民住宅小区、敬老院等地巡回演出，还参加了有安镇镇人民政府、安镇镇文体服务中心、安镇镇老龄工作委员会、安镇镇老年体育协会联合主办的全民健身与奥运同行“20__年全民健身月暨安镇镇体育运动会与奥运同行”启动仪式。
启动仪式上安镇镇人民政府专门为安镇中心幼儿园参加全国秧歌大赛中获奖的老师们进行了颁奖仪式，老师们还在启动仪式上表演了获得全国健身秧歌第二套套路规定动作二等奖的节目，幼儿园腰鼓队的小朋友们也进行了精彩的腰鼓表演，充分展示了幼儿园秧歌腰鼓的民间艺术风采。
通过让我园的特色教育走进社会、走进社区、走进家庭，从而扩大影响，提高特色知名度，彰显幼儿园秧歌腰鼓特色，在社会上造成一定的影响，收获甚大。
③特色教育活动与幼儿日常活动相结合。
俗话说：“拳不离手、曲不离口”幼儿园的特色活动也是如次，必须贯穿于幼儿的一日活动之中，才能收到良好的效果，所以我们每天利用晨间锻炼的时间，游戏活动的时间，让幼儿扭扭秧歌、敲敲腰鼓，既锻炼了身体，又提高了技能，还发展了孩子手脚的协调能力，真是一举多得。
美术教师期末工作总结幼儿园(5篇)
美术教师期末工作总结幼儿园(5篇)最新美术教师期末工作总结幼儿园(5篇)对学生的作品进行评估，并给予恰当的建议、批评并提供启发式意见以激励学生开拓思路、充分发挥想象力和提升作品质量。
下面是小编为大家整理的关于最新美术教师期末工作总结幼儿园，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!最新美术教师期末工作总结幼儿园精选篇1一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。
在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。
在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。
现将本学期工作总结如下。
一、基本情况概述：开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以线描画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。
积极参加学校领导安排的各项活动宣传、绘画比赛等临时工作。
本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。
我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。
除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。
通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
2024年幼儿园美术老师个人总结范文8篇
2024年幼儿园美术老师个人总结范文8篇篇1一、背景本年度，我作为幼儿园美术老师，认真履行职责，积极开展各项工作，取得了一定的成绩和收获。
在此，我对本年度的工作进行认真总结，以期为未来工作提供参考和借鉴。
二、工作内容1. 美术课程设置本年度，我根据幼儿园的教学计划和教学大纲，认真制定美术课程，注重培养幼儿的美术兴趣和创造力。
在课程设置上，我结合幼儿的特点和兴趣爱好，开设了多种形式的美术课程，如绘画、手工、鉴赏等，使幼儿在多样化的课程中感受到美术的魅力。
2. 教学内容与方法在教学内容上，我注重启发幼儿的想象力和创造力，通过多种方式引导幼儿感受美、发现美、创造美。
我结合生活中的各种素材，引导幼儿进行创作，让幼儿在创作过程中感受到成功的喜悦。
在教学方法上，我采用多种形式的教学方法，如情境教学、游戏教学、合作教学等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术。
同时，我还注重与家长的沟通与合作，让家长了解幼儿园美术教学的特点和要求，鼓励家长参与幼儿的美术创作活动，增强家园共育的效果。
3. 教学效果本年度，我认真开展各项工作，取得了显著的成效。
幼儿的美术兴趣得到了很好的培养，幼儿的创作能力得到了很大的提高。
在幼儿的作品中，可以看到幼儿们用画笔表达自己的想法和情感，作品充满了童真和想象力。
同时，幼儿的审美能力也得到了提高，能够欣赏和评价美术作品。
三、工作亮点1. 创意美术活动本年度，我组织了一系列创意美术活动，如“春天的色彩”、“动物世界”等，让幼儿在参与活动的过程中，发挥想象力和创造力，创作出富有创意的美术作品。
这些活动不仅提高了幼儿的美术技能，也增强了幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
2. 美术作品展为了展示幼儿的美术成果，我组织了一次幼儿美术作品展。
在展览中，幼儿的作品得到了家长和其他师生的赞赏和认可，增强了幼儿的自信心和成就感。
四、工作不足与改进1. 工作不足虽然我在本年度的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
美术老师教学工作述职总结(3篇)
美术老师教学工作述职总结光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。
回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作小结如下。
一、加强业务学习，提高教学能力。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。
所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。
学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。
撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。
在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。
通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。
二、开展教学研究，发扬创新精神。
教育教学是教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。
课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。
另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。
同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。
我认真组织科任教师教研，活动____次，内容丰富，形式多样，记录翔实。
三、辅导学生绘画，参加各级竞赛。
在艺术指导方面精心钻研，一丝不苟，学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，放弃自己的休息时间辅导学生绘画。
幼儿园美术专科教师个人述职报告5篇
幼儿园美术专科教师个人述职报告5篇幼儿园美术专科教师个人述职报告篇1尊敬的领导：转眼间我在_幼儿园工作已经一年了。
在这一年中我觉得我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。
虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。
现将这一年工作述职如下：一、政治思想方面这一年内我在教育教学活动中不断提高思想觉悟。
我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。
在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成的各项工作。
积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面作为新教师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。
在教学活动前，我尽努力做好教学准备。
例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。
在教学活动中，由于我经验不足，往往会出现种.种突发情况，带教老师都会帮我提出结局办法。
在遇到其他不懂的问题时，我也会及时向带教老师请教。
并且在有些空班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。
三、常规管理今年我带的是小班，在第一个月幼儿哭闹情况比较普遍，我采用了多种方式来帮助幼儿较快的适应新的幼儿园生活。
比如，在来园时，给他们一些好玩的玩具，分散他们的注意力;每天放学时给幼儿奖励五角星，鼓励他们明天能够开开心心的上幼儿园。
等幼儿适应了幼儿园生活后，对幼儿日常生活常规进行规范，使幼儿能够在礼貌上，日常生活上都得到一定的进步。
四、家长交流方面在平时工作中，我经常主动与家长联系，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。
如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园美术教师述职报告范文(四篇)
幼儿园美术教师述职报告范文(四篇)老师是履行教育教学职责的专业人员，培育社会主义事业建设者和接班人、提高民族素养的使命。
经过一段时间的美术老师工作，来写一篇美术老师述职报告。
下面是我细心整理的幼儿园美术老师述职报告范文(四篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园美术老师述职报告在一学年里，本人在学校的工作支配下，上半年担当了一(3)班的班主任，和低、高年组的美术教学工作。
在下半年担当了低、高班级的美术教学工作。
一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现详细总结如下：一、班主任工作在担当一(3)班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。
严格管理，乐观与家长协作，讨论教育同学的有效方法。
准时发觉问题准时处理。
在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好，并在体操竞赛中荣获级组第一名。
二、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的美术教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。
在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育美术教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培育儿童制造力量"教学试验专题。
乐观进行教学改革。
乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。
幼儿美术老师述职报告（通用16篇）
幼儿美术老师述职报告（通用16篇）幼儿美术老师篇1绘画对孩子来说，就是一种游戏。
绘画需要很强的想象力和创造性，这也是我们常说：绘画能够反映一个人的气质，性格和爱好。
可是，许多家长在让孩子学画的时候，只注重绘画技巧的运用，孩子的画中如果只有技巧而没有童趣，这样的画又有什么意义呢? 让孩子画出有个性的画,您要注意下面几点：一、不要强制孩子按照大人意愿绘画。
不同个性的孩子会在绘画中使用不同的绘画语言。
一般来说，活泼外向的孩子更喜欢用粗犷的笔触来作画，他们绘画速度快、画面连贯，流畅，有较强的表现欲。
而文静内向的孩子，他们的画细腻、严谨，画面一般都比较精致、紧凑、而且作画的时间相对较长。
例如，一个偏爱动物的孩子，通常能画出动物身上的每一个细节。
一个喜欢交通工具的孩子，则能把车辆的部件凭记忆画出来。
什么个性的孩子就让他画什么样的画。
这样，孩子的原创热情才会被激励。
您可以问他画的是什么，但不要去干涉他画什么、怎样画。
二、一个主题，画不同风格的画。
同一幅绘画题材在不同的孩子手中可以画出不同的画。
如果您想让孩子的画有个性、充满创造力，不妨在平时让他练习就一个题材，画出不同的画面。
在绘画的过程中，孩子的想象力和创造力都得到了丰富，他会学着从不同的角度思考绘画的内容，从而也培养了发散性思维。
三、鼓励孩子大胆介绍他的作品。
如果您拿到孩子的画，觉得只是一堆颜色的涂鸦，那么就请孩子来介绍他的画吧。
他画了什么，这个颜色代表着什么，那边一团又是什么。
听了孩子的介绍，您也许会惊讶，原来孩子的眼中，世界是这个样子的，它并不像您看到的画面那么糟糕。
多让孩子介绍他的画，可以理清孩子的思路，让他表达自己真正想要表达的绘画内容.。
四、尊重孩子，让孩子自己挑选颜色。
孩子喜欢缤纷的色彩，有些在大人眼里看来非常难看的搭配，孩子却非常喜欢。
所以，如果您的孩子用色“大胆”，您千万不要对他的画指手画脚，抹杀他刚刚建立起来的对颜色的热情。
幼儿美术老师述职报告篇2你们好！我是。
幼儿园美术教师述职报告范文汇总四篇
【教师述职报告】教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
经过一段时间的美术老师工作，来写一篇美术教师述职报告。
以下是整理的幼儿园美术教师述职报告范文汇总四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
本人于——年—月出生于—市——镇，—年毕业于——美术系，_年_月取得_本科文凭。
一年被评为中学美术一级教师，现申报中学美术高级教师职称。
一、思想政治方面忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，有强烈的事业心和责任心，以身作则，为人师表，辛勤耕耘，默默奉献。
以宽容、友爱之心与同事相处，同事间的关系相处非常融洽。
二、教学教研方面（一）教学方面在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。
我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
在课外认真辅导兴趣小组的学生，任现职以来所辅导的学生有二百余人在全国、省市获奖。
—年在丹阳市元旦作品展览中获“优秀辅导老师”，一年在中国关心下•代身心健康工程全国义演活动中获江苏赛区“最佳辅导老师奖”。
同年在第十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类指导工作一等奖。
一位学生的书法作品发表在《美术教育》杂志上，一年年一位学生的书法作品发表在丹阳市爱祖国爱家乡《》±o—、—年年十位学生的书法作品被选送到日本展出。
幼儿园教师个人述职美术教学4篇
幼儿园教师个人述职美术教学4篇《幼儿园老师个人述职美术教学4篇》这是优秀的老师述职报告文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！幼儿园老师个人述职美术教学第1篇本学期我班美术接着以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果。
这个学期我们主要是通过美术观赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓舞孩子大胆画为重点，营造良好的美术气氛。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的相识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表此时此刻以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的根底，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓舞他们自己动手画，并缔造一切的时机让孩子们画，发动家长为孩子打算各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓舞和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进展评价，一次次经历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓舞幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的欢乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的教师都惊羡孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的根底，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些缺乏，主要表此时此刻：一、孩子们的绘画技能两极分化比拟大。
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个人工作总结/述职报告20xx-20xx年度汇报人：单位：日期：总结一：幼儿美术教师总结本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。
上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。
主要方式是涂色、添画。
整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。
本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。
我以指导为主，强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。
我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
1、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。
不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。
小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。
比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。
幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画上了自己喜欢的汽车、并初步运用简单的图案进行装饰，他们的情感得到了极大的满足3、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。
在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。
如：在绘画“毛毛虫”时，我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意，在变的时候，我分成了几个步骤，并且运用了儿歌，帮助幼儿理解。
边示范边画：“毛毛虫，大大的头，圆圆的身体，一个圆一个圆，一节一节连在一起，头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱！”在其活动中，幼儿的思维活跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本外形的方法，帮助孩子更好地进行表现。
4、恰当地指导。
小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。
因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。
为此我改变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。
幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。
所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。
如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么？它们在干些什么事情？他们在什么地方呢？”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。
其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。
通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。
因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。
总之，在今后的美术教学活动中，还有许多的地方值得我们去探究，值得我们去反思。
我将努力探索适合幼儿年龄特点的教学方法，让他们在积极愉快的情绪中，获得经验和知识，使每个幼儿都能在不同的水平上有所提高。
下学期我将让孩子们尝试了其他不同的画法,如滚画,吹画,染纸画、刮画等,大大激发了幼儿的兴趣和创造力。
以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。
总结二：幼儿绘画教学总结美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，它的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。
也就是说，既要帮助幼儿能够较敏锐地感知、识别、欣赏艺术美，还要培养幼儿掌握一定的描绘和表现美的能力。
美术教育界有关专家指出，儿童绘画若不重视培养儿童的创造力，就等于剥夺了他们必须具备的某种重要的素质。
可见，儿童学习绘画不仅仅是艺术技能的培养，更重要的是创造力的激发。
在以往的色块画教学中，我较注重对幼儿绘画技能方面的培养，而在创造、想象力方面考虑得不够，针对存在的不足，我在绘画《小鸟的家》的活动中，打破“教师示范幼儿模仿”的模式，让幼儿充分发挥其主动性和创造性，以谈话形式引出课题，围绕“小鸟的家”这一话题，启发讨论“小鸟没有了家怎么办？”“怎么为小鸟建一个家？”“小鸟回到家后会干什么？”等等话题来展开幼儿想象的翅膀，从而激发幼儿关心、爱护小鸟的情感。
帮助幼儿对已有经验的建构，兴趣是幼儿学习创造的动力，只有当幼儿的兴趣有效地调动起来后，他们才有创造的欲望。
在引导幼儿画出不同动态的小鸟中，我运用活动的小鸟，让幼儿讨论：“小鸟飞累了会在什么地方休息？”“飞的时候小鸟的翅膀上什么样的？”帮助幼儿掌握不同动态小鸟的画法，然后我没有把抽象的帖色技能直接地告诉幼儿，而是说：“我们给大树和小鸟穿上漂亮的衣服。
”从而提高幼儿装饰、涂色的技能。
这次教学活动，给了我很大的启发，我们的教学不能停留在幼儿已经掌握的知识技能上，必须鼓励幼儿的创造性表现，将技能技巧的传授与创造想象有机结合，充分给幼儿一个创造的空间，这是非常符合当前幼儿改革的趋向，而在形式上要力求新颖，才能较好地达到调动幼儿的学习积极性。
总结三：幼儿园大班美术教学工作总结本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
总结四：幼儿园美术教学总结绘画，是一种艺术表现形式。
是培养幼儿身心得到全面发展和培养幼儿创造能力的重要手段。
孩子眼里的世界，充满着各种神奇的色彩。
无论是花草树木、飞禽走兽，还是人类生活的景象，无一不是孩子所追求的对象，孩子们乐于用画画来表现自己的感受和内心意愿。
因此，绘画在幼儿健康成长过程中作用是不可低估的。
是幼儿园不可缺少的教学活动。
本学期美术中班实施二十四节教学活动，简单的蜡笔色彩画成为本学期活动主题，同时还穿插着线描画和水粉画。
在本期教学活动中，以培养孩子的兴趣为目标，孩子有了兴趣，才能有绘画的愿望，才能提高绘画的技能。
首先，选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。
兴趣与好奇紧密联系，没有好奇产生不了兴趣。
因此，我在选材上下功夫。
根据中班幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。
如：中班幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------我把绘画的内容编成故事，并随着故事情节展开来教幼儿画画，这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。
其次，通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。
幼儿美术教学是一种非常有趣的游戏，如果是依样画葫芦的临摹教学方法，让幼儿简单地服从老师的命令，象木偶一样，幼儿就会兴趣索然，要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的积极性，用鼓励的口吻，激发幼儿想象力，引起幼儿作画兴趣，让幼儿在玩耍中不知不觉、很自然地接受绘画技能。