实验六调幅波解调器实验报告
调幅波信号的解调实验报告
调幅波信号的解调实验报告一、实验目的本实验旨在通过解调调幅波信号，了解调幅波的特点、解调原理和应用。
二、实验原理1. 调幅波的特点调幅波是一种将模拟信号转换为载波信号的方法，其特点包括：能够传输音频、视频等模拟信号；易于产生和检测；但容易受到噪声和多径效应的影响。
2. 解调原理解调是指将调制后的信号还原为原始模拟信号的过程。
常见的解调方法包括：包络检波法、相干检波法和同步检波法。
其中，包络检波法是通过检测AM信号的包络来获得原始信号；相干检波法是通过将接收到的AM信号与本地振荡器产生同频率振荡，然后进行相减来获得原始信号；同步检波法则是在接收端使用一个与发送端同步的时钟来还原出原始信息。
3. 实验装置本次实验所需装置如下：（1）函数发生器：用于产生载频及模拟信息。
（2）功率放大器：用于放大载频及模拟信息。
（3）带通滤波器：用于滤除载波及其它高频干扰信号。
（4）检波器：用于解调信号。
（5）示波器：用于观察信号波形。
三、实验步骤1. 按照实验原理所述，连接实验装置。
2. 将函数发生器的输出接到功率放大器的输入端，将功率放大器的输出接到带通滤波器的输入端，将带通滤波器的输出接到检波器的输入端，将检波器的输出接到示波器上。
3. 设置函数发生器产生频率为1kHz、幅度为500mVp-p的正弦信号；设置载频频率为10kHz、幅度为100mVp-p；设置功率放大器增益为20dB；设置带通滤波器截止频率为11kHz~9kHz之间；设置示波器时基和电压增益适当。
4. 观察并记录示波器上解调后的信号，并比较其与原始模拟信号的差异。
四、实验结果与分析在完成实验步骤后，我们观察到了以下结果：1. 示波器上显示出了经过解调后的模拟信号，其幅度和频率与原始模拟信号相同。
2. 通过比较解调前后的信号，我们发现解调后的信号更加平滑，波形更加接近原始信号。
这说明我们成功地将调幅波信号解调出了原始模拟信号，并且解调后的信号比解调前的信号更加接近原始信息。
调幅与检波实验报告
调幅与检波实验报告调幅与检波实验报告引言：调幅与检波是无线电通信中常见的技术，它们在广播、电视等领域中发挥着重要作用。
本实验旨在探究调幅与检波的原理和应用，并通过实际操作来加深对这两种技术的理解。
一、调幅的原理与实验步骤调幅是一种将音频信号转换成无线电信号的技术。
它通过改变无线电信号的幅度来携带音频信息。
在实验中，我们使用了一个信号发生器和一个调幅解调器进行调幅实验。
首先，我们将信号发生器的输出连接到调幅解调器的输入端，调幅解调器的输出连接到示波器。
然后，我们设置信号发生器的频率和幅度，调整调幅解调器的解调频率，观察示波器上的波形变化。
实验结果表明，当调幅解调器的解调频率与信号发生器的频率相同时，示波器上显示出较为清晰的音频波形。
而当解调频率与信号发生器的频率不匹配时，示波器上的波形变得模糊不清。
这说明调幅解调器能够正确还原信号发生器中的音频信号。
二、检波的原理与实验步骤检波是一种将调幅信号还原成音频信号的技术。
在实际的无线电通信中，接收到的信号是经过调幅的，我们需要通过检波技术将其还原成原始的音频信号。
本实验中，我们使用了一个调幅信号发生器和一个检波器进行检波实验。
实验中，我们将调幅信号发生器的输出连接到检波器的输入端，检波器的输出连接到扬声器。
然后，我们调整调幅信号发生器的频率和幅度，观察扬声器中的音频输出。
实验结果显示，当调幅信号发生器的频率和幅度适当时，扬声器中可以听到清晰的音频声音。
这表明检波器能够有效地将调幅信号还原成原始的音频信号。
三、调幅与检波的应用调幅与检波技术在广播、电视等领域中得到广泛应用。
在广播中，调幅技术使得音频信号能够通过无线电波传播，使得人们可以在不同地方收听同一电台的节目。
而检波技术则使得收音机能够将接收到的调幅信号还原成音频信号，供人们收听。
在电视领域，调幅与检波技术同样发挥着重要作用。
调幅技术使得视频信号能够通过无线电波传输，使得人们可以在不同地方收看同一电视节目。
普通调制解调实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解普通调制解调的基本原理和过程。
2. 掌握模拟调制和解调的基本方法。
3. 学习调制解调设备的使用和调试方法。
4. 培养实际操作能力和分析问题的能力。
二、实验原理调制解调是一种将数字信号转换为模拟信号，或将模拟信号转换为数字信号的通信技术。
调制是将数字信号转换为模拟信号的过程，解调是将模拟信号转换为数字信号的过程。
调制解调的基本原理如下：1. 模拟调制：将数字信号转换为模拟信号的过程称为模拟调制。
模拟调制分为调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）三种。
2. 数字调制：将模拟信号转换为数字信号的过程称为数字调制。
数字调制分为调幅键控（ASK）、调频键控（FSK）和调相键控（PSK）三种。
3. 解调：将模拟信号转换为数字信号的过程称为解调。
解调分为模拟解调和数字解调。
三、实验器材1. 模拟调制解调设备：调幅（AM）、调频（FM）、调相（PM）调制器和解调器。
2. 数字调制解调设备：调幅键控（ASK）、调频键控（FSK）、调相键控（PSK）调制器和解调器。
3. 信号发生器：产生模拟信号和数字信号。
4. 示波器：观察调制解调信号波形。
5. 连接线：连接实验器材。
四、实验步骤1. 调制实验（1）调幅（AM）调制实验1）将信号发生器产生的模拟信号接入AM调制器。
2）调整调制器的调制频率和调制指数。
3）观察示波器上的调制信号波形，记录波形数据。
（2）调频（FM）调制实验1）将信号发生器产生的模拟信号接入FM调制器。
2）调整调制器的调制频率和调制指数。
3）观察示波器上的调制信号波形，记录波形数据。
（3）调相（PM）调制实验1）将信号发生器产生的模拟信号接入PM调制器。
2）调整调制器的调制频率和调制指数。
3）观察示波器上的调制信号波形，记录波形数据。
2. 解调实验（1）调幅（AM）解调实验1）将调制信号接入AM解调器。
2）调整解调器的解调频率和解调指数。
3）观察示波器上的解调信号波形，记录波形数据。
幅度调制与解调电路实验报告
一、实验标题：幅度调制与解调电路实验二、实验目的1、加深理解调幅调制与检波的原理2、掌握用集成模拟乘法器构成调幅与检波电路的方法3、掌握集成模拟乘法器的使用方法4、了解二极管包络检波的主要指标、检波效率及波形失真三、实验仪器与设备5、高频电子线路试验箱（TKGP）；6、双踪示波器；7、频率计；8、交流毫伏表。
四、实验原理实验原理图图一：电路原理图MC1496 是双平衡四象限模拟乘法器。
引脚8 与10 接输入电压UX，1 与4 接另一输入电压Uy，输出电压U0 从引脚6 与12 输出。
引脚2 与3 外接电阻RE，对差分放大器VT5、VT6 产生串联电流负反馈，以扩展输入电压Uy的线性动态范围。
引脚14 为负电源端（双电源供电时）或接地端（单电源供电使），引脚5 外接电阻R5。
用来调节偏置电流I5 及镜像电流I0 的值。
五、 实验内容及步骤1、 乘法器失调调零2、 观察调幅波形调幅波形一-60-40-20020406001234567tU /m v图二：K502 1-2短接波形图调幅波形二-40-30-20-1001020304001234567tU /m v图三：K502 2-3短接波形图3、 观测解调输出解调波形-500-400-300-200-100010020030040050000.511.522.533.544.55tU /m v图四：解调输出波形图六、实验分析用低频调制电压去控制高频载波信号的幅度的过程称为幅度调制(或调幅)。
既然高频载波的幅度随低频调制波而变，所以已调波同样随时间而变。
即有式中m是调幅波的调制系数(调幅度)。
同时当m＜1时，实现了不失真的调制，而当m＞1时，调制后的波形包络线，将与调制波不同，即产生了失真，或称超调。
七、实验体会通过本次实验，我了解了集成模拟乘法器的基本工作原理、分类、特性等，在了解信号的调制和解调知识的。
温故而知新，本次试验使我熟悉了对实验仪器是使用，并且初步学会了集成模拟乘法器设计幅度调制的方法。
调幅信号处理实验报告
一、实验目的1. 理解调幅信号的基本原理和特点。
2. 掌握调幅信号的解调方法。
3. 通过实验加深对调幅信号处理技术的理解。
二、实验原理调幅（AM）信号是指载波的幅度随信息信号的变化而变化的一种调制方式。
调幅信号可以表示为：\[ s(t) = (A + m(t)) \cos(2\pi f_c t) \]其中，\( A \) 为载波幅度，\( m(t) \) 为信息信号，\( f_c \) 为载波频率。
解调是指从调幅信号中恢复出原始信息信号的过程。
常见的解调方法有包络检波、相干解调和鉴频器等。
三、实验设备与软件1. 实验设备：信号发生器、示波器、函数信号发生器、频率计等。
2. 实验软件：MATLAB、Simulink等。
四、实验内容与步骤1. 调幅信号的产生（1）使用信号发生器产生一个频率为 \( f_c \) 的正弦波作为载波信号。
（2）使用函数信号发生器产生一个频率为 \( f_m \) 的正弦波作为信息信号。
（3）将载波信号与信息信号相乘，得到调幅信号。
（4）使用示波器观察调幅信号的波形。
2. 调幅信号的解调（1）使用包络检波器对调幅信号进行解调。
（2）使用相干解调器对调幅信号进行解调。
（3）使用鉴频器对调幅信号进行解调。
（4）使用示波器观察解调后的信号波形。
3. 实验数据分析（1）分析调幅信号的波形特点，包括幅度、频率和相位等。
（2）分析解调后的信号波形，比较不同解调方法的效果。
（3）计算解调后的信号与原始信息信号的相似度。
五、实验结果与分析1. 调幅信号的波形通过实验观察，调幅信号的波形为载波信号与信息信号的乘积。
在时域上，调幅信号的波形具有以下特点：（1）幅度随信息信号的变化而变化。
（2）频率与载波频率相同。
（3）相位在载波信号的基础上发生变化。
2. 解调信号的波形通过实验观察，不同解调方法的解调信号波形如下：（1）包络检波：解调后的信号波形与信息信号相似，但存在相位失真。
（2）相干解调：解调后的信号波形与信息信号相似，相位失真较小。
幅度调制与解调实验报告
信号幅度调制与解调实验一. 实验目的1. 通过本实验熟悉信号的幅值调制与解调原理。
2. 了解信号调制与解调过程中波形和频谱的变化，加深对调制与解调的理解。
二. 实验原理在测试技术中，信号调制与解调是工程测试信号在传输过程中常用的一种调理方法，主要是为了解决微弱缓变信号的放大以及信号的传输问题。
设测量信号为)(t x ，高频载波信号为)2cos()(φπ+=ft t z 。
信号调制过程就是将两者相乘，调幅波信号为：(1)信号解调就是将调幅波信号再与高频载波信号相乘，有：)4cos()()(2cos )()(212t f t x t x t f t x t y z z m ππ+== (2) 信号由x(t)和2倍载波频率的高频信号两部分组成，用低通滤波器滤除信号中的高频部分就可以得到测量信号x(t)，这种方法称为同步解调。
图1 信号的幅度调制与同步解调过程实际中调制与解调在不同的设备上实现，载波频率可以严格一致，但相位很难同步，式(2)变为：)2cos()2cos()()(φππ+=t f t f t x t y z z m (3) 解调过程与同步解调类似，但必须保证x(t)为正信号；对双极性的测量信号x(t)，则用一个偏置电平将信号抬高为单极性的正信号，然后再进行调制与解调处理，故称为偏置调制。
图2 测量信号的偏置处理三. 实验内容1.信号的同步调制与解调观察。
2.信号的偏置调制和过调失真现象观察。
3.信号调制中的重迭失真现象观察。
四. 实验仪器和设备1. 计算机1台2. DRVI快速可重组虚拟仪器平台1套3. 打印机1台五. 实验步骤1.运行DRVI主程序，点击DRVI快捷工具条上的"联机注册"图标，选择其中的“DRVI采集仪主卡检测”或“网络在线注册”进行软件注册。
2.在DRVI地址信息栏中输入WEB版实验指导书的地址，在实验目录中选择“信号的同步调制与解调实验”，建立实验环境，观察信号与调制与解调过程中的信号波形变化。
调制解调实验报告
调制解调实验报告一、实验目的本次调制解调实验的主要目的是深入理解调制解调的基本原理和技术，通过实际操作和观察实验现象，掌握常见调制解调方式的性能特点，并能够对实验结果进行分析和总结。
二、实验原理1、调制的概念调制是将原始信号（基带信号）的某些特征按照一定的规则变换到另一个信号（已调信号）的过程。
其目的是为了使信号能够在特定的信道中有效传输，例如增加信号的抗干扰能力、实现频谱搬移等。
2、常见的调制方式（1）幅度调制（AM）：使载波的幅度随基带信号的变化而变化。
（2）频率调制（FM）：使载波的频率随基带信号的变化而变化。
（3）相位调制（PM）：使载波的相位随基带信号的变化而变化。
3、解调的概念解调是调制的逆过程，从已调信号中恢复出原始基带信号。
三、实验设备与器材1、信号发生器用于产生不同频率和幅度的基带信号。
2、调制器模块实现对基带信号的调制功能。
3、解调器模块用于对已调信号进行解调，恢复出原始基带信号。
4、示波器用于观察输入输出信号的波形。
5、频谱分析仪用于分析信号的频谱特性。
四、实验步骤1、连接实验设备按照实验电路图，将信号发生器、调制器、解调器、示波器和频谱分析仪等设备正确连接。
2、产生基带信号使用信号发生器产生一定频率和幅度的正弦波作为基带信号。
3、幅度调制实验（1）设置调制器的参数，如载波频率、调制深度等。
（2）观察示波器上已调信号的幅度变化，并与基带信号进行对比。
（3）使用频谱分析仪观察已调信号的频谱分布。
4、频率调制实验（1）调整调制器的参数，实现频率调制。
（2）在示波器上观察已调信号的频率变化。
（3）通过频谱分析仪分析频率调制信号的频谱。
5、相位调制实验（1）设置调制器进行相位调制。
（2）观察已调信号的相位变化情况。
（3）用频谱分析仪查看相位调制信号的频谱特征。
6、解调实验（1）将已调信号输入解调器。
（2）调整解调器的参数，使解调输出尽可能接近原始基带信号。
（3）在示波器上比较解调输出信号与原始基带信号。
调幅波信号的解调实验报告
调幅波信号的解调实验报告引言调幅（Amplitude Modulation，AM）是一种广泛应用在无线通信领域的调制技术。
调幅波信号的解调是将调幅信号转换为原始信息信号的过程。
本实验旨在了解调幅波信号的解调过程，并通过实验验证解调的有效性。
实验步骤材料准备1.函数信号发生器2.调幅信号源3.幅度稳定控制器4.高频放大器5.示波器6.混频器与解调器实验步骤1.连接信号发生器输出端与调幅信号源的调制输入端。
2.将调幅信号源的输出端通过幅度稳定控制器连接到高频放大器的输入端。
3.连接高频放大器的输出端与示波器的输入端。
4.利用示波器观察调幅波信号并记录其波形特征。
5.将高频放大器的输出端连接到混频器和解调器的输入端。
6.连接混频器和解调器的输出端到示波器的输入端。
7.利用示波器观察解调器输出的波形，并记录其与原始信号的差异。
结果与分析经过上述步骤进行实验后，我们观察到以下结果。
原始信号的调幅1.在观察调幅波信号的波形特征时，我们发现调幅波信号具有一定的频率和幅度。
2.调幅波的波形是由一个载频信号加上一个调制信号形成的，可以通过调解调制信号的幅度和频率来改变调幅波的波形特征。
解调器输出的波形1.解调器经过处理后，输出的波形与原始信号存在差异。
2.解调器的输出波形会消除调幅信号中的载频信号，还原出原始信号。
3.解调器对调幅信号进行了解调，恢复了原始信号的幅度变化。
结论通过本实验，我们了解了调幅波信号的解调过程。
解调器能够有效地将调幅信号转换为原始信息信号。
实验结果验证了解调器对调幅信号的有效解调能力。
总结在现代通信领域中，调幅技术在广播和无线电通信中得到广泛应用。
掌握调幅波信号的解调过程对于有效传输信息至关重要。
本实验通过实际操作和观察，深入研究了调幅波信号的解调过程，并验证了解调器对调幅信号的解调有效性。
通过这次实验，我们对调幅波信号的解调有了更加深刻的理解。
致谢感谢指导老师对实验过程的指导和帮助。
参考文献[1] 《通信原理与实践》. 北京: 电子工业出版社, 2010. [2] 张扬. 《调幅信号解调原理与方法探讨》. 电子技术与软件工程, 2018(10).。
调幅与解调实验报告
调幅与解调实验报告一、引言调幅（Amplitude Modulation，简称AM）是一种将信息信号调制到载波信号上的调制方式，而解调则是将调制信号中的信息信号分离出来的过程。
调幅与解调是通信领域中基础而重要的技术，本实验旨在通过搭建调幅与解调电路，实现调幅与解调的过程，并验证调幅电路和解调电路的正常工作。
二、实验设备与原理2.1 实验设备本实验所用设备如下：- 信号发生器- 三角波生成器- 振荡器- 信号变换电路- 甄别电路- 示波器- 电阻、电容等元件2.2 实验原理2.2.1 调幅原理调幅原理是将一个较低频率的信息信号通过乘法运算调制到一个高频的载波信号上。
设载波信号为c(t) = A_c\cdot \cos(2\pi f_c t)，调制信号为m(t) =A_m\cdot \cos(2\pi f_m t)，调幅信号为s(t) = (A_c + A_m\cdot m(t))\cdot \cos(2\pi f_c t)。
2.2.2 解调原理解调过程即提取调制信号中携带的信息信号，常用的解调方法是相干解调。
相干解调的基本原理是将收到的调幅信号再与一个同频率同相位的载波进行乘法运算，然后通过低通滤波器滤除高频成分，得到信息信号。
三、实验步骤3.1 调幅实验1. 搭建调幅电路，将信号发生器输出的正弦波作为调制信号，通过信号变换电路将其调制到振荡器产生的载波信号上。
2. 将调幅信号连接至示波器，调整信号发生器的频率和振荡器的幅度，观察调幅信号的波形特点。
3.2 解调实验1. 将调幅信号连接至甄别电路，通过相干解调原理进行解调。
2. 将甄别电路的输出信号通过低通滤波器滤除高频成分，并连接至示波器。
3. 调整振荡器的幅度和频率，观察解调后波形的恢复情况。
四、实验结果与分析4.1 调幅实验结果通过调幅电路实验，观察示波器上的调幅信号波形特点。
可以发现调幅信号的幅度在载波频率下发生变化，且幅度变化的幅度与调制信号的幅度成正比关系。
FSK[1]
![FSK[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b03b6b61178884868762caaedd3383c4bb4cb46a.png)
实 验 六 移 频 键 控 （ＦＳＫ）一、实验目的通过本实验，学生应能达到以下要求：1.掌握伪随机序列的产生方法；2.掌握FSK调制原理及其实现方法；3.掌握FSK解调原理及其实现方法；4.掌握位同步的作用及其提取方法；5.了解数据传输系统中不可缺少的一个环节------码再生。
二、实验原理移频控制，或称数字频率调制，是数字通信中使用较早的一种调制方式。
数字频率调制的基本原理是利用载波的频率变化来传递数字信息。
在数字通信系统中，这种频率的变化不是连续而是离散的。
例如：在二进制数字频率调制系统中，用两个不同的载频来传递数字信息。
移频控制常常写成 FSK(Frequency Shift Keying)。
FSK广泛应用于低速数据传输设备中，根据国际电联(ITU－T)的建议，传输速率为1200波特以下的设备一般采用FSK方式传输数据。
FSK具有：调制方法简单易于实现、解调不需要恢复本地载波、可以异步传输、抗噪声和衰落性能较强等特点。
由于这些原因，FSK是在模拟电话网上用来传输数据的低速、低成本异步调制解调器的一种主要调制方式。
在一个FSK系统中，发端把基带信号的变化转换成对应的载频变化，而在收端则完成与发端相反的转换，将载波频率的变化转变为基带信号的变化。
由于FSK信号在信道中传输的是两个载频的切换，那么其频谱是否就是这两个载波的线谱呢？或者说信道的频带只要这两个载频之差就够了呢？答案是否定的。
设FSK的两个载频为f1、f2，其中心载频为()ff f122=+；又设基带信号的速率为f s。
这样，经过分析，FSK的频谱如图6.1所示。
图6.1中曲线A对应的f1=f0+f s，f2=f0-f s，曲线B对应的f1=f0+0.4f s，f2=f0-0.4f s。
图6.1相位不连续信号的频谱示意图从图6.1中可以看出：1. FSK 信号的频谱由连续谱和线谱组成，线谱出现在两个载频位置上。
2. 若两个载频的频率之差较小，小于f S ，则连续谱出现单峰。
实验六 红外调幅调频发射接收系统
实验六红外调频/调幅发射接收系统一、实验目的1、了解红外编、解码的原理；2、熟悉调频/调幅接收的原理、方法和频谱；3、熟悉调频发射机的工作原理。
二、实验内容1、使用红外系统进行编解码，并在数码管上显示结果；2、调试调频/调幅接收机电路，接收收音机信号3、产生88MHz～108MHz的调频信号，实现发射机与接收机的正常通信三、实验设备1、20M双踪示波器一台2、鞭状天线一根3、带话筒耳机一套四、实验原理（一）红外编、解码电路原理1、红外编码电路红外编码调制采用编码芯片SC2262IR，典型应用电路如图6－1所示。
图6－1 SC2262IR典型应用电路该芯片第1～8脚，第10～13脚为地址管脚，共12位。
其中，第7、8、10、11、12和13脚还可作为数据管脚使用。
芯片17脚输出的编码信号由地址码、数据码和同步码组成一个完整的码字。
每个码字的周期由芯片15脚和16脚所接电阻的大小确定。
地址管脚状态不同，芯片17脚输出的码型也不同。
即该芯片完成以地址码（数据码）为调制信号的脉宽调制，调制后的信号从芯片17脚所接的红外二极管输出。
2、红外解码原理本实验采用一体化红外接收器。
当红外接收器没有接收到信号时，输出高电平。
但由于空间中的许多干扰信号，导致实验时，即使红外发射电路没有发射信号，红外接收器也有杂波输出。
一般红外接收器的输出信号波形如图6－2所示。
同步码A8A10A11A3A9A2A7A0A1A4A5A6图6－2 红外接收器输出信号波形图中，A0~A11分别对应于发射芯片第1～8脚和第10～13脚的状态。
这里，记图52－2中A0~A7和A10所对应的波形为11，A8和A11所对应的波形为00，A9所对应的波形为10。
则当发射芯片地址管脚接低电平时，解码部分对应输出11；当发射芯片地址管脚接高电平时，解码部分对应输出00；当发射芯片地址管脚悬空时，解码部分对应输出10。
本实验电路，发射芯片第1～8脚（A0～A7）接地，第11脚（A9）悬空，第12脚（A10）接地，第10脚（A8）和第13脚（A11）分别由按键S1（＋）和S2（－）控制，当按键按下时，管脚接高电平，按键不按动时，管脚接低电平。
解调信号原理实验报告
一、实验目的1. 理解解调信号的基本原理和过程。
2. 掌握模拟信号解调的基本方法，包括调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）信号解调。
3. 熟悉解调电路的组成和功能，通过实验加深对解调信号原理的理解。
二、实验原理解调信号是指将调制信号中的信息提取出来的过程。
根据调制方式的不同，解调信号可以分为调幅解调、调频解调和调相解调。
以下分别介绍这三种解调方式的基本原理。
1. 调幅解调（AM）调幅解调是指从调幅信号中提取出基带信号的过程。
调幅信号可以通过乘法器、低通滤波器等电路进行解调。
其基本原理如下：（1）将调幅信号与一个与载波频率相同、相位相反的本地振荡信号相乘，得到差频信号。
（2）通过低通滤波器，将差频信号中的基带信号提取出来。
2. 调频解调（FM）调频解调是指从调频信号中提取出基带信号的过程。
调频信号可以通过鉴频器、低通滤波器等电路进行解调。
其基本原理如下：（1）将调频信号与一个与载波频率相同、相位相反的本地振荡信号相乘，得到差频信号。
（2）通过鉴频器，将差频信号中的频率变化转换为电压变化。
（3）通过低通滤波器，将电压变化信号中的基带信号提取出来。
3. 调相解调（PM）调相解调是指从调相信号中提取出基带信号的过程。
调相信号可以通过鉴相器、低通滤波器等电路进行解调。
其基本原理如下：（1）将调相信号与一个与载波频率相同、相位相反的本地振荡信号相乘，得到差频信号。
（2）通过鉴相器，将差频信号中的相位变化转换为电压变化。
（3）通过低通滤波器，将电压变化信号中的基带信号提取出来。
三、实验内容1. 调幅信号解调实验（1）搭建调幅解调实验电路，包括乘法器、低通滤波器等。
（2）将调幅信号输入到实验电路中，观察输出信号波形。
（3）调整低通滤波器的截止频率，观察输出信号波形的变化。
2. 调频信号解调实验（1）搭建调频解调实验电路，包括鉴频器、低通滤波器等。
（2）将调频信号输入到实验电路中，观察输出信号波形。
（3）调整鉴频器的频率范围，观察输出信号波形的变化。
实验六)
实验报告课程名称：高频电子电路实验题目：检波电路实验班级学号：1803030123姓名: 蔡域虎成绩：沈阳理工大学2020年 6 月16 日实验内容：1.掌握用包络检波器实现AM 波解调的方法。
了解滤波电容数值对AM 波解调影响;2.理解包络检波器只能解调m ≤100%的AM 波，而不能解调m> 100%的AM 波以及DSB 波的概念;3.掌握用MC1496模拟乘法器组成的同步检波器来实现AM 波和DSB 波解调的方法:4.理解同步检波器能解调各种AM 波以及DSB 波的概念。
实验目的：1.用示波器观察包络检波器解调AM 波、DSB 波时的性能:2.用示波器观察同步检波器解调AM 波、DSB 波时的性能:3.用示波器观察普通调幅波(AM)解调中的对角切割失真和底部切割失真的现象。
实验仪器、设备：集成乘法器调幅·混频与同步解调（A6）；中放AGC 与二极管检波模块A5；示波器；高频信号源；低频信号源简单原理：解调过程是调制的反过程，即把低频信号从高频载波上搬移下来的过程。
解调过程在收信端，实现解调的装置叫解调器。
一．普通调幅波的解调振幅调制的解调被称为检波，其作用是从调幅波中不失真地检出调制信号。
由于普通调幅波的包络反映了调制信号的变化规律，因此常用非相干解调方法。
非相干解调有两种方式，即小信号平方律检波和大信号包络检波。
我们只介绍大信号包络检波器。
1.大信号检波基本工作原理大信号检波电路与小信号检波电路基本相同。
由于大信号检波输入信号电压幅值一般在500mV 以上，检波器的静态偏置就变得无关紧要了。
下面以图6-1所示的简化电路为例进行分析。
图6-1大信号检波电路大信号检波和二极管整流的过程相同。
图6-2表明了大信号检波的工作原理。
输入信号()i u t 为正并超过C和LR 上的()o u t 时，二极管导通，信号通过二极管向C充电，此时()o u t 随图6-2 大信号检波原理2.检波失真检波输出可能产生三种失真：第一种是由于检波二极管伏安特性弯曲引起的失真；第二种是由于滤波电容放电慢引起的失真，它叫对角线失真（又叫对角线切割失真）；第三种是由于输出耦合 电容上所充的直流电压引起的失真，这种失真叫割底失真（又叫底部切割失真）。
模拟乘法器应用及调幅电路
Ω1 Ω2 Ω3 Ω4
相
对
振
幅 载频
ωω0-
Ω3ω0+
Ω3 ω ω0+
Ω4 ωoω0–
Ω4 ω0-Ω2ω0+
Ω1 ω0-Ω1
ω0+
Ω2 (a) 调幅前后的频谱图 ω
ωi+
Ω4ωiωi –Ω4ω
+–
VBTvbΩ+
–
+–
– +
VB(t)
Vccvc(t) t
0
EbIc1Ebmin欠压区 过压区
Ic1ic1ub0
0
t
t
Eb0EbmaxEbcr 图6-5a 基极调幅电路 图6-5b基极调幅波形
如图6-5所示集电极调幅电路以载波作为激励信号基极电压随调制信号变化基极调幅电路是工作在欠压状态下的谐振功率放大器。优点是所需要信号源功率小缺点是集电
2、振幅调制方法与电路
调幅电路的原理框图分别如图6-2 (a)(b)(c)所示。 带
通
v AM(t)
ωovΩ(t)
V0(t) vΩ(t)
vDSB(t)
vo(t) (a)普通调幅波实现框图 (b)抑制载波的双边带调幅波
极效率不高。 3、模拟乘法器实现调幅信号的方法
集成模拟乘法器是完成两个模拟量电压或电流相乘的电子器件。在高频电子线路中
振幅调制、同步检波、混频、倍频、鉴频、鉴相等调制与解调的过程均可视为两个信号相
乘或包含相乘的过程。采用集成模拟乘法器实现上述功能比采用分离器件如二极管和三极管
模拟调制实验报告
一、实验目的1. 理解模拟调制的基本原理和过程。
2. 掌握AM（调幅）、FM（调频）和PM（调相）三种基本调制方式的特点和应用。
3. 学习模拟调制系统的性能分析，包括带宽、调制指数等。
4. 通过实验验证调制和解调过程，加深对理论知识的理解。
二、实验原理模拟调制是将基带信号（信息信号）转换成适合在信道中传输的频带信号的过程。
常见的模拟调制方式包括调幅、调频和调相。
1. 调幅（AM）：在AM调制中，载波的幅度随基带信号的幅度变化而变化。
其基本原理是利用调制信号控制载波的幅度。
2. 调频（FM）：在FM调制中，载波的频率随基带信号的幅度变化而变化。
其基本原理是利用调制信号控制载波的频率。
3. 调相（PM）：在PM调制中，载波的相位随基带信号的幅度变化而变化。
其基本原理是利用调制信号控制载波的相位。
三、实验设备1. 实验箱2. 信号发生器3. 示波器4. 数字频率计5. 阻抗匹配器四、实验步骤1. AM调制实验- 使用信号发生器产生一个正弦波作为载波信号。
- 将基带信号输入调制器，调整调制指数，观察调制信号的变化。
- 使用示波器观察调制信号的波形，分析调制指数对调制信号的影响。
- 使用数字频率计测量调制信号的频率，分析调制信号的带宽。
2. FM调制实验- 使用信号发生器产生一个正弦波作为载波信号。
- 将基带信号输入调制器，调整调制指数，观察调制信号的变化。
- 使用示波器观察调制信号的波形，分析调制指数对调制信号的影响。
- 使用数字频率计测量调制信号的频率，分析调制信号的带宽。
3. PM调制实验- 使用信号发生器产生一个正弦波作为载波信号。
- 将基带信号输入调制器，调整调制指数，观察调制信号的变化。
- 使用示波器观察调制信号的波形，分析调制指数对调制信号的影响。
- 使用数字频率计测量调制信号的频率，分析调制信号的带宽。
五、实验结果与分析1. AM调制实验- 当调制指数较小时，调制信号近似为未调制信号。
调制解调实验报告
调制解调实验报告实验四常规双边带调幅与解调实验（AM ）⼀、实验⽬的1、掌握常规双边带调幅与解调的原理及实现⽅法。
2、掌握⼆极管包络检波法原理。
3、了解调幅信号的频谱特性。
4、了解常规双边带调幅的优缺点。
⼆、实验内容1、完成常规双边带调幅，观测 AM 信号的波形及其频谱。
2、采⽤⼆极管包络检波法，解调 AM 信号。
三、实验仪器1、信号源模块⼀块2、模拟调制模块⼀块3、模拟解调模块⼀块4、20M 双踪⽰波器⼀台5、带话筒⽴体声⽿机⼀副五、实验步骤1、将信号源模块、模拟调制模块、模拟解调模块⼩⼼地固定在主机箱中，确保电源接触良好。
2、插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再分别按下三个模块中的电源开关，对应的发光⼆极管灯亮，三个模块均开始⼯作。
（注意，此处只是验证通电是否成功，在实验中均是先连线，后打开电源做实验，不要带电连线）3、AM 调幅（1）信号源模块“DDS－OUT”测试点输出 2KHz 正弦波信号，调节“DDS 调幅”旋转电位器，使其峰峰值为 1V 左右。
同时，调节“384K 调幅”旋转电位器，使“384K 正弦载波”输出峰峰值为 3.6V 左右。
（2）实验连线如下：（3）调节“调制深度调节 1”旋转电位器，⽤⽰波器观测“调幅输出”信号波形。
这⾥也可采⽤“相乘调幅 2”电路完成同样过程。
（4）⽰波器双踪观测模拟调制模块“基波输⼊”与“调幅输出”信号时，将⽰波器两通道幅度单位调到同⼀档，例如均为“1V/格”档位，理解基波信号是 AM 调幅信号的“包络”这⼀概念。
4、AM 解调（包络检波法）将 AM 调幅信号送⼊模拟解调模块中包络检波法“调幅输⼊”测试点，观测“检波输出”与“解调输出”测试点波形，并对⽐模拟信号还原的效果。
5、模拟语⾳信号 AM 调幅与解调⽤信号源模块模拟语⾳信源输出的“T－OUT”话⾳信号代替 2K 正弦信号送⼊模拟调制模块中，模拟解调模块还原的“解调输出”信号送回信号源模拟语⾳信源“R－IN”测试点，⽿机接收话筒语⾳信号，完成模拟语⾳信号 AM 调幅与解调的整个过程。
调幅波的解调实验报告
调幅波的解调实验报告调幅波的解调实验报告引言：调幅（Amplitude Modulation，简称AM）是一种广泛应用于无线通信和广播领域的调制方式。
在调幅波的传输过程中，信号的幅度被调制到载波上，而解调则是将调幅波中的信息信号恢复出来的过程。
本实验旨在通过实际操作和数据分析，探究调幅波的解调原理和方法。
实验器材：1. 调幅信号发生器2. 调幅解调器3. 示波器4. 电缆和连接线5. 电源实验步骤：1. 将调幅信号发生器的输出端与调幅解调器的输入端相连，确保连接稳固。
2. 将调幅解调器的输出端与示波器的输入端相连，确保连接稳固。
3. 打开电源，调整调幅信号发生器的频率和幅度，使其适合实验要求。
4. 打开示波器，调整其垂直和水平控制，以便观察解调后的信号波形。
5. 通过调整调幅解调器的解调参数，如解调器的增益、滤波器的频率等，观察并记录解调效果。
6. 将实验数据整理并进行分析。
实验结果与讨论：在实验过程中，我们通过调整调幅信号发生器的频率和幅度，观察到了解调器输出的波形变化。
当调幅信号的频率和解调器的频率相匹配时，我们可以看到解调后的信号波形与原始信号波形相似，且幅度较大。
而当频率不匹配时，解调后的信号波形会出现明显的失真。
通过对解调参数的调整，我们发现解调器的增益对解调效果有着重要影响。
当增益过高时，解调器会将噪声放大，导致解调后的信号波形不清晰。
而当增益过低时，解调器无法有效恢复原始信号的幅度，导致解调后的信号波形过小。
因此，合适的增益设置是保证解调效果良好的关键。
此外，滤波器的频率也对解调效果产生影响。
滤波器可以去除解调过程中产生的高频噪声，使解调后的信号更加纯净。
经过实验我们发现，选择适当的滤波器频率可以有效提高解调信号的质量。
结论：通过本次实验，我们深入了解了调幅波的解调原理和方法。
我们通过实际操作和数据分析，发现调幅波的解调过程中，调幅信号的频率、解调器的增益以及滤波器的频率等因素都会对解调效果产生影响。
实验六和七（调频及解调）
实验六和七（调频及解调）实验六变容⼆极管调频器⼀、实验⽬的1．通过实验进⼀步掌握调频原理。
2．了解变容⼆极管调频器电路原理及电路中元器件的作⽤。
3．了解调频器调制特性及测量⽅法。
4．观察寄⽣调幅现象，了解其产⽣原因及消除⽅法.5．进⼀步掌握利⽤调制度测量仪测量频偏的技术。
⼆、预习内容1．复习频率调制的原理2．复习变容⼆极管的⾮线性特性，及变容⼆极管调频振荡器调制特性。
3．复习⾓度调制的原理和变容⼆极管调频电路有关资料。
4．复习调制度测量仪测量频偏的技术。
三、实验原理频率调制和相位调制是被⼴泛采⽤的两种基本调制⽅式。
其中，频率调制（Frequency Modulation）简称调频，它是使载波信号的频率按调制信号规律变化的⼀种调制⽅式；相位调制（Phase Modulation）简称调相，它是使载波信号的相位按调制信号的规律变化的⼀种调制⽅式。
两种调制⽅式都表现为载波信号的瞬时相位受到调变，故统称为⾓度调制（Angle Modulation），简称调⾓。
调⾓波包含调频波和调相波，它们都是等幅的⾼频振荡，要传送的信息分别反映在⾼频振荡的频率和相位变化上。
要从调⾓波中解调出原调制信号，必须采⽤频率检波器和相位检波器。
从调频中检出随⾓频率变化的调制信号的过程称为频率检波，简称鉴频。
从调相波中检出随相位变化的调制信号的过程称为相位检波，简称鉴相。
1．频率调制的基本原理：设⾼频载波为u c =U cm cosωc t,调制信号为U Ω(t),则调频信号的瞬时⾓频率瞬时相位Ω+==tf c t dtt u k t dt t t 0)()()(ωωφ)()(t u k t f c Ω+=ωω调频信号其中k f 为⽐例系数。
上式表明,调频信号的振幅恒定,瞬时⾓频率是在固定的载频上叠加⼀个与调制信号电压成正⽐的⾓频率偏移(简称⾓频偏)Δω(t)=k f u Ω(t),瞬时相位是在随时间变化的载波相位φc (t)=ωc t 上叠加了⼀个与调制电压积分成正⽐的相位偏移(简称相偏)Δφ(t)=k f ∫t 0u Ω(t)dt。
实验六调幅波解调器实验报告
实验六调幅波解调器实验报告实验六调幅波解调器一、实验目的1、进一步了解调幅波的原理，掌握调幅波的解调方法。
2、了解二极管包括检波的主要指标、检波效率及波形失真。
3、掌握用集成电路实现同步检波的方法。
二、预习要求1、复习课中有关调幅和解调原理。
2、分析二极管包络检波产生波形失真的主要因素。
三、实验仪器设备1、双踪示波器2、万用表3、高频电路实验装置四、实验电路说明调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称之为检波。
调幅波解调方法有二极管包括检波器、同步检波器。
6 1、二极管包络检波器适合于解调含有较大载波分量的大信号的检波过程，它具电路简单，易于实现，本实验如图6-1所示主要由二极管D及RC低通滤波器组成，它利用二极管的单向导电特性和检波负载RC的充放电过程实现检波，所以RC时间常数选择很重要，RC时间常数过大，则会产生对角切割失真。
RC时间常数太小，高频分量会滤不干净，综合考虑要求满足下式:,m211/fo<<RC<< ,m其中:m为调幅系数，fo为载波频率，Ω为调制信号角频率。
2、同步检波器利用一个和调幅信号的载波同频同相的载波信号与调幅波相乘，再通过低通滤波器滤除高频分量而获得调制信号。
本实验如图6-2所示，采用1496集成电路构成解调器，载波信号Vc经过电容C1加在“8”、“10”脚之间，调幅信号V经电容C2加在“1”、“4”脚之间，AM相乘后信号由(12)脚输出，经C4、C5、C6、组成的低通滤波器，在解调输出端，提取调制信号。
`图 6-2 1496构成的解器五、实验内容及步骤注意:做出实验之前需恢复实验五的实验内容2(1)的内容。
(一)二极管包络检波器实验电路见图6-11、解调全载波调幅信号(1)m<30,的调幅波的检波载波信号仍为Vc=100mV/100KHZ(有效值)调节调制信号幅度，按调幅实验中实验内容3(2)的条件获得调制度m<30,的调幅度，并将它加至图6-1二极管包括检波器V信号输入端，观察记录检波电AM 容为C1时的波形。
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实验六调幅波解调器实验报告实验六调幅波解调器一、实验目的1、进一步了解调幅波的原理，掌握调幅波的解调方法。
2、了解二极管包括检波的主要指标、检波效率及波形失真。
3、掌握用集成电路实现同步检波的方法。
二、预习要求1、复习课中有关调幅和解调原理。
2、分析二极管包络检波产生波形失真的主要因素。
三、实验仪器设备1、双踪示波器2、万用表3、高频电路实验装置四、实验电路说明调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称之为检波。
调幅波解调方法有二极管包括检波器、同步检波器。
6 1、二极管包络检波器适合于解调含有较大载波分量的大信号的检波过程，它具电路简单，易于实现，本实验如图6-1所示主要由二极管D及RC低通滤波器组成，它利用二极管的单向导电特性和检波负载RC的充放电过程实现检波，所以RC时间常数选择很重要，RC时间常数过大，则会产生对角切割失真。
RC时间常数太小，高频分量会滤不干净，综合考虑要求满足下式:,m211/fo<<RC<< ,m其中:m为调幅系数，fo为载波频率，Ω为调制信号角频率。
2、同步检波器利用一个和调幅信号的载波同频同相的载波信号与调幅波相乘，再通过低通滤波器滤除高频分量而获得调制信号。
本实验如图6-2所示，采用1496集成电路构成解调器，载波信号Vc经过电容C1加在“8”、“10”脚之间，调幅信号V经电容C2加在“1”、“4”脚之间，AM相乘后信号由(12)脚输出，经C4、C5、C6、组成的低通滤波器，在解调输出端，提取调制信号。
`图 6-2 1496构成的解器五、实验内容及步骤注意:做出实验之前需恢复实验五的实验内容2(1)的内容。
(一)二极管包络检波器实验电路见图6-11、解调全载波调幅信号(1)m<30,的调幅波的检波载波信号仍为Vc=100mV/100KHZ(有效值)调节调制信号幅度，按调幅实验中实验内容3(2)的条件获得调制度m<30,的调幅度，并将它加至图6-1二极管包括检波器V信号输入端，观察记录检波电AM 容为C1时的波形。
(2)加大调制信号幅度，使m=100,，观察记录检波输出波形。
(3)改变载波信号频率，fc=5.7MHZ，其余条件不变，观察记录检波器输出端波形。
(4)恢复(1)的实验条件，将电容C2并联至C1，观察记录波形，并与调制信号比较。
2、解调抑制载波的双边带调幅信号。
载波信号不变，将调制信号Vs的有效值电压调至80mV，调节Rp1使调制器输出为抑制载波的双边带调幅信号，然后加至二极管包络检波器输入端，观察记录检波输出波形，并与调制信号相比较。
(二)集成电路(乘法器)构成解调器实验电路见图6-21、解调全载波信号(1)将图6-2中的C4另一端接地，C5另一端接A，按调幅实验中实验内容2(1)的条件获得调幅度分别为30,、100,及>100,的调幅度。
将它们依次加至解调器V 的输入AM端，并解调器的载波输入端加上与调幅信号相同的载波信号，分别记录解调输出波形，并与调制信号相比。
(2)去掉C4、C5观察记录m=30,的调幅波输入时的调解器输出波形，并与调制信号相比较，然后使电路复原。
2、解调抑制载波的双边带调幅信号(1)按调幅实验中实验3(2)的条件获得抑制载波调幅波，并加至图6-2的V输入端，其它连线均不变，观察记录解调输出AM波形，并与调制信号相比较。
(2)去掉滤波电容C4、C5观察记录输出波形。
六、实验总结和心得检波器的低通滤波器RLC的值对检波器的特性有较大影响。
负载电阻RL越大，检波器的电压传输系数越大，等效输入电阻越大，但是随着负载电阻RL的增大，RLC电路的时间常数将增大，就有可能产生惰性失真。
为了克服惰性失真，RLC的选取必须满足:为了将调制信号传送到下级负载上，采用了隔直电容来实现。
由于交直流负载电阻的不同，有可能产生负峰切割失真。
为了避免负峰切割失真，应满足:名句赏析～～～～～不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
____佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。
____李之仪《卜算子?我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
____元稹《离思五首?其四》愿得一心人，白头不相离。
____卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。
____徐再思《折桂令?春情》入我相思门，知我相思苦。
____李白《三五七言 / 秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
____佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
____欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》一往情深深几许,深山夕照深秋雨。
____纳兰性德《蝶恋花?出塞》两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
____秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》执子之手，与子偕老。
____佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
____李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许,____元好问《摸鱼儿?雁丘词 / 迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。
____司马相如《凤求凰 / 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
____苏轼《临江仙?送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
____高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
____李煜《相见欢?林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
____毛泽东《沁园春?长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
____李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
____杨慎《临江仙?滚滚长江东逝水》怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
____俞彦《长相思?折花枝》此情可待成追忆,只是当时已惘然。
____李商隐《锦瑟》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
____白居易《长相思?汴水流》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
____元稹《离思五首?其四》若是前生未有缘，待重结、来生愿。
____乐婉《卜算子?答施》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
____唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
____辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
____秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》近水楼台先得月，向阳花木易为春。
____苏麟《断句》一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
____杜牧《过华清宫绝句三首》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
____李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 / 陪侍御叔华登楼歌》疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
____林逋《山园小梅?其一》人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
____崔护《题都城南庄》时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
____晏殊《采桑子?时光只解催人老》一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。
____岑参《凉州馆中与诸判官夜集》天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
____晏殊《玉楼春?春恨》问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
____李煜《虞美人?春花秋月何时了》似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
____黄景仁《绮怀》菩提本无树，明镜亦非台。
____惠能《菩提偈》溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
____许浑《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
____孟郊《登科后》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
____马致远《天净沙?秋思》空山新雨后，天气晚来秋。
____王维《山居秋暝》人到情多情转薄，而今真个悔多情。
____纳兰性德《山花子?风絮飘残已化萍》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识～____马致远《杂剧?江州司马青衫泪》浮云一别后，流水十年间。
____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》名句赏析～～～～～不限主题不限抒情四季山水天气人物人生生活节日动物植物食物山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
____佚名《越人歌》人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
____纳兰性德《木兰词?拟古决绝词柬友》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
____苏轼《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》只愿君心似我心，定不负相思意。
____李之仪《卜算子?我住长江头》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
____温庭筠《南歌子词二首 / 新添声杨柳枝词》曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
____元稹《离思五首?其四》愿得一心人，白头不相离。
____卓文君《白头吟》去年今日此门中，人面桃花相映红。
____崔护《题都城南庄》平生不会相思，才会相思，便害相思。
____徐再思《折桂令?春情》入我相思门，知我相思苦。
____李白《三五七言 / 秋风词》山无陵，江水为竭。
冬雷震震，夏雨雪。
天地合，乃敢与君绝。
____佚名《上邪》人生自是有情痴，此恨不关风与月。
____欧阳修《玉楼春?尊前拟把归期说》一往情深深几许,深山夕照深秋雨。
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____秦观《鹊桥仙?纤云弄巧》执子之手，与子偕老。
____佚名《击鼓》花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
____李清照《一剪梅?红藕香残玉簟秋》问世间，情为何物，直教生死相许,____元好问《摸鱼儿?雁丘词 / 迈陂塘》一日不见兮，思之如狂。
____司马相如《凤求凰 / 琴歌》人生如逆旅，我亦是行人。
____苏轼《临江仙?送钱穆父》世间无限丹青手，一片伤心画不成。
____高蟾《金陵晚望》林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨，晚来风。
____李煜《相见欢?林花谢了春红》独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
____毛泽东《沁园春?长沙》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
____李商隐《无题?昨夜星辰昨夜风》滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
____杨慎《临江仙?滚滚长江东逝水》怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。
____俞彦《长相思?折花枝》此情可待成追忆,只是当时已惘然。
____李商隐《锦瑟》思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。
____白居易《长相思?汴水流》取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
____元稹《离思五首?其四》若是前生未有缘，待重结、来生愿。
____乐婉《卜算子?答施》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
____唐寅《一剪梅?雨打梨花深闭门》少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
____辛弃疾《丑奴儿?书博山道中壁》自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
____秦观《浣溪沙?漠漠轻寒上小楼》近水楼台先得月，向阳花木易为春。