八年级上英语知识点总结(已整理)
八年级上册英语知识点归纳整理
八年级上册英语知识点归纳整理八年级上册英语知识点归纳整理八年级上册英语知识点主要涵盖以下内容：句子结构、词汇语法、时态、被动语态、动词的用法、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、情态动词、情态动词的用法、固定搭配、日常交际用语等。
一、句子结构1. 句子包括主语和谓语，谓语可以是及物动词、不及物动词、系动词或其他形式。
2. 句子按照肯定句、否定句、疑问句、祈使句等形式进行分类。
二、词汇语法1. 同义词和反义词。
2. 词性的转换，如名词变形成形容词、动词变形成名词等。
3. 词组和短语的用法。
三、时态1. 一般现在时、一般过去时、一般将来时的构成和用法。
2. 现在进行时、过去进行时、将来进行时的构成和用法。
3. 现在完成时、过去完成时、将来完成时的构成和用法。
四、被动语态1. 被动语态的基本构成。
2. 被动语态的时态转换。
五、动词的用法1. 动词的基本形式、现在分词、过去分词的构成及用法。
2. 动词的逻辑主语和关系代词。
六、名词1. 单数名词和复数名词的区别，复数名词的构成规则。
2. 可数名词和不可数名词的区别。
七、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词的用法。
2. 指示代词、不定代词的用法。
八、形容词1. 形容词的一般用法。
2. 最高级和比较级形容词的构成和用法。
九、副词1. 副词的一般用法。
2. 最高级和比较级副词的构成和用法。
十、介词1. 常见的介词及其用法。
十一、连词1. 常见的连词及其用法。
十二、情态动词1. can、could、may、might、shall、should、will、would、must、need等情态动词的用法。
十三、情态动词的用法1. 表示能力、可能性、许可、请求、建议、必须等。
2. 情态动词表将来时态的用法。
十四、固定搭配1. 常见的固定搭配及其用法。
十五、日常交际用语1. 日常交际中常用的问候语、道歉、表示感谢等用语。
以上为八年级上册英语知识点的归纳整理，涵盖了语法、词汇、句型、语用等多个方面的内容。
复习人教版八年级英语上册各单元必背知识点整理(打印版)
Uniｔ 1 Ｗhｅrｅdｉｄyｏu ｇo on vａcatｉon? 【重点短语】1、go on ｖaｃａtion 去度假2、ｓtay aｔｈｏmｅ呆在家3、go to tｈe mouｎtainｓ上山/进山４、gｏｔo tｈe bｅach到海边去5、viｓit museums 参观博物馆6、go ｔo the sumｍer ｃａmｐ去夏令营7、ｑuｉｔe a few相当多8、sｔudyｆor为…… 学习,９、gｏout 出去10、ｍost ｏf tｈe time 大部分时间/绝大多数时间１1、tａｓtｅgoｏd尝起来味道好12、hａve ａgoｏd ｔimｅ玩的开心13、of couｒse 当然可以14、feel ｌike 感觉像……/想要1５、go shoppinｇ购物16、in thｅpａst 在过去17、walk arouｎd绕……走1８、tooｍａnｙ太多(可数名词前面)1９、bｅcａｕsｅof 因为20、ｏnｅbｏwl ｏｆ一碗……21、fｉnｄout 查出来/发现22、go oｎ继续23、take photｏs 照相24、ｓomｅthing iｍpｏrtaｎt 重要的事情25、ｕp aｎd ｄown 上上下下26、come ｕp出来【重点句型】1.——Ｗｈere ｄiｄyou go on vacation? 你到哪里去度假了？——I wｅnｔｔo Nｅw Ｙork City.我去了纽约城。
2.——Dｉd you gｏｏut wｉｔh anｙone? 你出去带人吗？——Nｏ, No one was heｒe. Evｅｒyonｅwaｓon vacatioｎ. 不,没有人在这儿。
大家度去度假了。
３.——Did ｙｏu buｙanｙtｈiｎｇsｐｅciａｌ？你买了什么特别的东西吗？——Yeｓ, I ｂougｈｔsｏmething fｏr mｙｆａther．对,我给父亲买了一些东西。
４．——Hｏw was ｔhe fooｄ?食物怎么样？——Everythinｇｔaｓteｄｒｅaｌly goｏd.每一样东西真的都好吃。
(完整版)八年级上册英语各单元知识点
Unit1 How often do..exercise1.疑问词how的用法（1）怎样，用什么手段，方法等How do you come to school?（2）提问身体健康状况How are you?（3）how many,how much表示“多少”其中how much还可以表示钱数。
how many后接可数名词复数，how much接不可数名词。
How many pens do you want? How much water do we drink every day? H ow much are those pants?（4）how often是对动作发生的“次数”进行提问，询问的是频率“多久一次”（有可能在完型中出题）How often do you play tennis? How often do you surf the Internet?（5）How old…？询问年龄How old are you?（6）How about…？……如何？……怎么样？（后面要跟名词、名词性短语或动名词）Howabout going to the movies?2.time表示不可数名词，意为“时间”；表示可数名词，意为“次数，倍数”What time is it? I go to the movies three times a week.注意“次数”的表达方法（注意构成）一次once,两次twice,三次或三次以上用基数词加上times:three times,三次3. exercise v./n.锻炼4. as for意为“就……而论；至于”（重要）As for fruit,I eat it sometimes. As for him,I never want to see him here.5. want to do sth. want sb.to do sth.My mother wants me to drink it. I want you to help me with my math.6. She says it's good for my health.be good for…表示“对……有益（有好处）其反义为：be bad for…对……有害/无益Drinking milk is good for your health. Reading in bed is bad for your eyes.7. try to do sth.尽量/尽力做某事I'll try to learn English well. I try to eat a lot of vegetables.You must try to take more exercise.8. Look afterI look after my health.My brother is ill. I have to look after him today.He often helps his mother look after his little sister.9. help sb.（to）do sth.帮助某人做某事（to大多都是省略）My healthy lifestyle helps me get good grades. She often helps me learn math.10. the same as…与……一样Is her lifestyle the same as yours or different?She looks the same as her sister.11. I think I'm kind of unhealthy.kind of=a little有点儿（重要短语）；a kind of一种12. although=thoughAlthough he's ill,he goes to school on time.13. keep in good health（重点掌握）=keep healthy=stay healthykeep+形容词表示保持某种状态A lot of vegetables help you to keep in good health.Keep quiet!The baby is sleeping. We must keep our classroom clean14. That sounds interesting.look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（觉得），seem（好象），grow（变得）,get（变得）等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。
八上英语背记知识点
八上英语背记知识点一、名词复数的不规则变化一般情况下，直接在名词词尾加s。
例如：book（书）——books（书）。
以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es。
例如：bus（公共汽车）——buses（公共汽车）。
以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加es。
例如：city（城市）——cities（城市）。
以f或fe结尾的名词，把f或fe变成v再加es。
例如：knife（刀）——knives（刀）。
以o结尾的名词，有些加es，有些加s。
例如：photo（照片）——photos（照片），zoo（动物园）——zoos（动物园）。
二、动词第三人称单数形式动词第三人称单数形式是在动词后面加“-s”或“-es”。
例如：play（玩）——plays（玩）。
有些动词第三人称单数形式比较特殊，需要单独记忆。
例如：be动词原形是“be”，第三人称单数形式是“is”。
三、情态动词情态动词是表示可能性、必要性、意愿等情感的动词，常用的情态动词有can、may、must 等。
can表示可能性，常用于否定句和疑问句中。
例如：I can’t swim. 我不会游泳。
may表示可能性或请求许可，常用于肯定句和疑问句中。
例如：You may go now. 现在你可以走了。
must表示必要性或必须，常用于肯定句中。
例如：You must finish your homework. 你必须完成作业。
四、现在进行时现在进行时是表示正在进行的动作或存在的状态，其结构是“be+动词-ing”形式。
be动词用现在进行时的形式是“am/is/are”，根据主语人称而定。
例如：I am watching TV. 我在看电视。
动词-ing形式由动词原形+ing构成，其形式与现在分词相同。
例如：swimming（游泳）、playing （玩）、eating（吃）。
五、一般现在时一般现在时是表示经常发生的动作或存在的状态，其结构是“主语+动词原形”或“主语+动词第三人称单数形式”。
英语八年级上册重点知识归纳
英语八年级上册重点知识归纳一、词汇知识1. 重点单词：这部分包括名词、动词、形容词、副词等不同类型，名词如class、subject、grade、time、week等；动词如learn、play、write、read等；形容词如happy、excited、angry、afraid 等；副词如well、good、often、usually等。
此外，还有一些常用短语和固定搭配，如play basketball、go to school、every day等。
2. 重点词组：这部分包括一些常用的短语和固定词组，如介词短语、动词短语、形容词短语等，这些词组在英语中应用广泛，需要重点记忆。
二、语法知识1. 句式结构：八年级上册英语需要掌握一些基本的句式结构，如陈述句、疑问句、祈使句等，同时还要熟悉there be句型和have句型等。
2. 时态用法：在这个阶段，需要掌握一般现在时、现在进行时和一般过去时等时态的用法，并能够正确使用时间状语，如often、usually、every day等。
同时，也要注意一些常用的语态，如进行时态、完成时态等。
3. 句子成分：了解和掌握句子成分是学好英语的重要一环，需要重点掌握主语、谓语、宾语、定语、状语等概念，并能够正确分析一个句子的结构。
三、阅读理解1. 能够理解文章的主旨和大意。
2. 能够理解文章的细节和事实。
3. 能够根据上下文猜测生词的意思。
4. 能够理解作者的观点和态度。
5. 不断提高阅读速度和理解能力。
四、写作知识1. 写作技巧：掌握一些基本的写作技巧，如正确的语法、拼写和标点符号，以及正确的文章结构等。
2. 写作实践：通过不断的写作练习，提高自己的写作能力。
除此之外，八年级上册英语还需要注意以下几个方面：1. 听力训练：每天坚持进行听力训练，提高听力理解能力。
2. 口语表达：鼓励学生多进行口语练习，提高口语表达能力。
在口语表达中要注意语音、语调和语速等方面的问题，同时也要注意表达的准确性和得体性。
八年级上册英语必考点
八年级上册英语必考点
以下是八年级上册英语必考点：
1.时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进
行时等。
2.数词：包括基数词和序数词的用法。
3.代词：包括人称代词、物主代词、反身代词和指示代词的用法。
4.名词：包括可数名词和不可数名词的用法，以及单数形式和复
数形式的转换。
5.动词：包括及物动词和不及物动词的用法，以及动词的时态和
语态的转换。
6.形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级的用法。
7.冠词：包括定冠词和不定冠词的用法。
8.介词：包括表示时间、地点、方向和方式等的常用介词的用法。
9.疑问句和陈述句的转换：包括疑问词的使用和疑问句的构成。
10.宾语从句和定语从句：包括宾语从句和定语从句的引导词和构成。
11.情态动词：包括can、could、may、might、must、shall、should、will、would、have to和need的用法。
12.倒装句：包括将助动词、情态动词或系动词放在主语之前的构成和使用。
13.同义词和反义词：包括常见的同义词和反义词的词汇搭配和用法。
以上是八年级上册英语必考点的一些内容，具体还需根据教材内容和学校要求进行复习。
八年级上册英语知识点归纳总结
八年级上册英语知识点归纳总结3.八班级上册英语学问点归纳总结篇三1.确定形式：主语+动词过去式+其它。
2.否定形式：主语+didn't+谓语动词原形+其它。
3.一般疑问句：①Did+主语+谓语动词原形+其它?②Was/Were+主语+表语?4.特别疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其它?5.一般过去时记忆口诀一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
否定句很简洁，didn't站动原前，其它部分不要变。
一般疑问句也好变，did放句子前，主语、动原、其它部分依次站立。
特别疑问句也简洁，疑问词加一般疑问句记心间。
一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和过去的时间状语连用。
4.八班级上册英语学问点归纳总结篇四英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语是动作的承受者。
一般现在时的被动语态表示现阶段常常性、习惯性的被动动作，由“主语+ am/is/are + 及物动词的过去分词(+by+ 动作执行者)”构成。
例如：The yard is cleaned (by someone) every morning. 院子每天早上都有人打扫。
当我们不知道谁是动作的执行者，或不用指出动作的执行者，而需要强调动作的承受者时，就要用被动语态。
例如：Mobile phones are mainly used to keep in touch with other people. 手机主要被用来和其他人保持联系。
一般现在时的被动语态的一般疑问句是将be 提至句首；否定句是在be 后加not。
例如：Is Chinese spoken by many people? 很多人说汉语吗？The little girl is not looked after by her mother. 这个小女孩不是由她的妈妈照看。
八年级上册知识点汇总英语
八年级上册知识点汇总英语在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握很多的知识点。
这篇文章将为大家汇总这些知识点，以便同学们更好地复习和学习。
一、语法知识点1.动词时态在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握四个时态：一般现在时、一般过去时、现在进行时和一般将来时。
我们需要了解每个时态的时间表达，及其在不同的语境中的使用方式。
2.被动语态被动语态在英语中使用极为广泛。
我们需要掌握如何使用被动语态，以及如何将主动语态转换为被动语态。
3.情态动词情态动词是一种特殊的动词形式，包括can、could、may、might、must、shall、should、will和would等。
我们需要了解每个情态动词的意义和用法。
4.虚拟语气虚拟语气用于表达可能的假设、愿望、虚拟的情况、建议等。
我们需要学会使用虚拟语气，并注意不同情况下的使用方式。
二、单词和词组知识点1.常用动词和形容词在八年级上册的英语学习中，我们需要掌握一些常用的动词和形容词。
例如：finish、like、enjoy、happy、sad、angry等。
这些单词经常出现在日常生活中，因此我们需要熟练掌握它们。
2.常用词组熟练掌握一些常用词组对于我们的英语学习是非常有帮助的。
例如：take care of、look forward to、work on、pay attention to等。
这些词组在我们的英语表达中使用频率较高，因此我们需要注意学习它们的用法。
3.其他单词和词组在八年级上册的英语学习中，我们还需要学习一些其他的单词和词组。
例如：transportation、entertainment、wildlife、historic sites、directions等。
这些单词和词组与生活中的各个方面相关，我们需要在学习它们的同时了解它们的实际意义和使用场合。
三、阅读理解知识点1.注意细节在进行阅读理解时，我们需要注意细节。
这包括阅读材料的文字表述、时间和地点等信息，以及与阅读内容相关的语言技能。
八年级上册英语笔记总结归纳
八年级上册英语笔记总结归纳八年级上册英语笔记总结归纳如下：一、重点词汇1.invite v. 邀请2.accept v. 接受3.refuse v. 拒绝4.arrive v. 到达5.leave v. 离开6.spend v. 度过7.visit v. 拜访8.be ready to do sth. 准备好做某事9.have a wonderful time 过得愉快二、重点短语1.have a great time 过得愉快2.in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上3.in the countryside 在乡下4.be ready to do sth. 准备好做某事5.have a wonderful time 过得愉快6.go boating 去划船7.go shopping 去购物8.go skating 去滑冰9.go skiing 去滑雪三、重点句型1.Would you like to do sth? 你想要做某事吗？2.What would you like to do? 你想要做什么？3.How about going boating? 去划船怎么样？4.Would you like to go skating? 你想要去滑冰吗？5.Shall we go skiing? 我们去滑雪好吗？6.Why not go boating? 为什么不去划船呢？7.What about going shopping? 去购物怎么样？8.How about going skating? 去滑冰怎么样？。
8年级上册英语全部知识点
8年级上册英语全部知识点一、Unit 1 Where did you go on vacation?1. 重点单词。
- anyone pron. 任何人，常用于否定句和疑问句中。
例如：Did you meet anyone interesting?- anywhere adv. 在任何地方，用于否定句和疑问句。
如：I can't find my pen anywhere.- wonderful adj. 精彩的；绝妙的。
可以用来形容经历、事物等，例如：We had a wonderful time on the beach.- few adj. & pron. 不多；很少，修饰可数名词复数，表示否定意义。
例如：Few students like this difficult subject.- quite a few相当多；不少，后接可数名词复数。
例如：There are quite a few books on the shelf.- most adj., adv. & pron. 最多；大多数。
例如：Most students in our class like English.- something pron. 某事；某物，常用于肯定句中。
例如：I have something important to tell you.- nothing pron. 没有什么；没有一件东西，例如：There is nothing in the box.- everyone pron. 每人；人人；所有人，例如：Everyone should follow the rules.- myself pron. 我自己；我本人，是反身代词。
例如：I can look after myself.- yourself pron. 你自己；您自己，例如：You should believe in yourself.2. 重点短语。
八年级上册英语重点知识点
八年级上册英语重点知识点一、时态1. 一般现在时：表示现在或经常性的动作。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
3. 现在进行时：表示正在进行的动作。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 现在完成时：表示已经完成的动作对现在的影响。
6. 过去完成时：表示过去某一时刻前已经完成的动作。
7. 未来时态：表示将来将要发生的动作。
二、语法1. 否定句和疑问句的构成。
2. 直接引语和间接引语的转换。
3. 名词性从句。
4. 形容词性从句。
5. 副词性从句。
6. 宾语从句。
7. 定语从句。
8. 主语从句。
三、词汇1. 动词词组：get up, get on, get off, turn on, turn off, turn up, turn down, look after, look for, look up, go through, go on, go away, come back等。
2. 形容词：happy, sad, tired, interesting, bored, excited, scared, surprised, angry等。
3. 副词：often, usually, always, sometimes, never, ever等。
4. 数词：one, two, three, ten, eleven, twelve等。
5. 代词：he, she, it, they, we, you等。
6. 连词：and, or, but等。
四、口语表达1. 问候语：How are you? What's up?等。
2. 介绍自己：My name is… I'm from… I like…等。
3. 表达兴趣：I'm interested in… I like… I'm crazy about…等。
4. 提出建议：Why don't we…? How about…? Why not…?等。
八年级上册英语重点语法归纳
八年级上册英语重点语法归纳一、一般过去时。
1. 概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
2. 标志词：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two days ago（两天前）, in 1990（在 1990 年）等。
3. 构成：- 主语 + was / were + 其他（主语是第一人称 I 和第三人称单数用 was，其他人称用 were）- 主语 + 动词的过去式 + 其他。
4. 动词过去式的构成规则：- 一般在动词末尾加 -ed，如：play - played。
- 结尾是 e 的动词加 -d，如：like - liked。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -ed，如：stop - stopped。
- 以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i 再加 -ed，如：study - studied。
二、频度副词。
1. 常见的频度副词有：always（总是）, usually（通常）, often（经常）, sometimes（有时）, seldom（很少）, never（从不）2. 频度副词在句中的位置：通常放在实义动词之前，be 动词、助动词或情态动词之后。
三、形容词和副词的比较级和最高级。
1. 比较级的构成规则：- 一般在词尾加 -er。
- 以不发音的 e 结尾的词加 -r。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -er。
- 以“辅音字母 + y”结尾的词，变 y 为 i 再加 -er。
- 多音节词和部分双音节词在前面加 more。
2. 最高级的构成规则：- 一般在词尾加 -est。
- 以不发音的 e 结尾的词加 -st。
- 重读闭音节词，双写末尾辅音字母再加 -est。
- 以“辅音字母 + y”结尾的词，变 y 为 i 再加 -est。
- 多音节词和部分双音节词在前面加 most。
3. 比较级和最高级的用法：- 比较级用于两者之间的比较，常用 than 连接。
八年级上册英语总复习(知识点汇总)
八年级上册英语总复习(知识点汇总)
一、基本语法知识点
- 词汇：掌握八年级上册涉及的词汇，如名词、动词、形容词、副词等。
- 时态：熟悉一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和
用法。
- 句子结构：了解简单句、并列句和复合句的组成和使用方法。
- 语态：理解被动语态的构成和用法。
二、听力技巧
- 注意听力材料中的关键词，并对比选项进行判断。
- 注意听力材料中的语音语调，辨别重要信息。
- 注意时间、地点和人物等信息的提取。
三、阅读技巧
- 预览文章段落，了解大意及文章结构。
- 注意文章中的关键词，理解整个文章的主旨。
- 根据文章内容填写相关信息、选择正确答案或完成文章概述。
四、写作技巧
- 了解不同类型的写作任务，如叙述、说明、议论等。
- 练使用适当的词汇和句型表达自己的观点和想法。
- 注意书写格式、语法和拼写，提高写作质量。
五、语言知识
- 重点掌握八年级上册课本中的课文及相关练的语法、词汇和
常用句型。
- 针对容易出错的语言知识进行专项练，加深理解和记忆。
六、口语练
- 进行口语练，提高口语表达能力。
- 多参与英语口语交流，积累口语表达经验。
七、其他技巧
- 多听英语广播、看英文电影或电视剧，提高英语听力水平。
- 多做英语练题，培养解题技巧和思维能力。
以上为八年级上册英语总复习的知识点汇总，希望对你的学习有所帮助！。
八年级上册英语全部知识点
八年级上册英语全部知识点八年级英语是一个重要的阶段，这个阶段主要通过学习英语语法，掌握基础词汇和语言技能，提高对英语的理解能力和运用能力。
下面是八年级上册英语全部的知识点：语法1. 现在进行时：be+现在分词- 表示现在正在发生的动作- 常用时间状语：now, at the moment等2. 过去时：动词过去式- 表示过去发生的动作- 常用时间状语：yesterday, last week等3. 一般将来时：will+动词原形- 表示将要发生的动作- 常用时间状语：tomorrow, in the future等4. 情态动词- can/could, may/might, will/would, shall/should, must等- 表示能力、推测、意愿、命令、必须等情态5. 被动语态- be+过去分词- 表示动作的承受者是主语，强调动作的结果而非动作的执行者6. 宾语从句- 引导词包括that, if, whether, how等- 在句中作宾语7. 定语从句- 引导词包括that, which, whose, who等- 在句中修饰名词或代词词汇1. 常用动词- be, have, do, go, take, make, come等2. 易混淆词汇- good/well, bad/badly, usually/often等- 意义相近的单词3. 常用名词- person, place, thing, time等4. 常用形容词- big, small, tall, short, interesting, boring等5. 常用副词- slowly, fast, loudly, softly, well等语言技能1. 听力- 听懂基础日常英语对话和简单文章- 通过听写、跟读等训练来提高听力水平2. 口语- 练习日常英语对话，提高口语表达能力- 练习独白和演讲，提高流利度和语感3. 阅读- 阅读简单的英语文章，掌握基础单词和表达方式- 阅读英文小说和资料，提高阅读理解能力4. 写作- 练习书写英文单词和句子，提高写作质量- 练习写作各类文章，如日记、信件、作文等以上就是八年级上册英语全部知识点。
八年级上册英语知识点归纳总结
八年级上册英语知识点归纳总结八年级上册英语知识点归纳总结：一、重点词汇1.get 得到；获得；收到；变得;正在得到2.skill 技能；技巧；本领；特长3.struggle 挣扎；努力；斗争4.perform 表现；执行；完成；实施ne 小路；大道；道路；车道6.aside 旁边；在旁；在一边7.gently 轻轻地；温和地；逐渐地8.format 格式；形式；结构；式样二、重点句型1.I get up at six o'clock every morning. 我每天早上六点起床。
2.John has a skill for cooking. 约翰有烹饪的技能。
3.He had to struggle to get his work done. 他不得不努力地去做他的工作。
4.We all need to perform our duties. 我们都需要履行我们的职责。
5.He walked down a lane. 他走下一条路。
6.He stood aside while they talked. 他站一旁，而他们谈论。
7.She tucked her sons gently into sleep. 她轻轻地把他的儿子放入睡眠状态。
8.Can you show me the format for your report? 你能给我展示你报告的格式吗？三、重点语法1.一般现在时：表示习惯性活动或客观存在的事实，其句型结构是主+谓，例如：It rains a lot here.2.一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态，其句型结构是主+谓+过去分词，例如：He waited for me yesterday.3.现在完成时：表示从过去至现在，经过时间段一直延伸到如今，其句型结构是主+have/has+过去分词，例如：We have learned English for two months.4.现在进行时：表示说话时正在发生的动作，其句型结构是主+be(am/is/are)+动词ing，例如：They are watching TV now.四、重点短语1.lie down躺下；躺着2.in all总共；共计；终共3.keep up with跟上；追赶；追上e true实现；变成事实5.break out爆发；开始；发生6.go by过去；消逝7.let out释放；泄露；发出8.figure out弄清楚；解决；想出五、重点语境1.What did you get for the birthday present? 你给他买生日礼物是什么？2.I think she has a great skill in writing. 我想她写作有不错的技巧。
八年级上册英语知识点归纳整理
八年级上册英语知识点归纳整理英语八年级上册知识点总结一、 v+ do1. Let sb do sth 让某人做某事Let sb not do sth 让某人不做某事2.why not do sth = why don’t you do sth 做什么怎么样为什么不做?Why not put on a raincoat， its raining outside. 外面在下雨，为什么不穿个雨衣呢?3. Make sb do sth 使某人做某事I will do my best to make my dream e true. 我会尽我所能去使我的梦想实现。
Make sb + adj 使某人………..The story makes us happy。
二、v+ doing1. practice doing sth 练习做某事 our English teacher told us to practice speaking English every day。
英语教师叫我们每天练习说英语。
2. finish doing sth 完成做某事 my mum asks me to finishing cleaning up my room beforeshe e from work。
妈妈要求我在她下班回来之前清扫干净我的房间。
3. Enjoy doing sth 享受做某事The boys are enjoying playing basketball 孩子们正在操场上享受打篮球。
4. stand doing sth 忍受做某事她不能忍受欺骗别人5. mind doing sth 介意做某事? 你介意开门吗?6. keep doing sth.继续做某事She will keep fighting in this new semester. 在新学期，她将继续努力奋斗7. miss 想念 I miss you very muchMiss sth 错过………….he got up late this morning，so he missed the busMiss doing sth 错过做某事。
英语八年级上册重点知识归纳
英语八年级上册重点知识归纳
摘要：
一、英语八年级上册的重点知识归纳
1.语法：名词、冠词、代词、数词、介词、连词、形容词、副词、动词、句子结构
2.词汇：常用词汇、核心词汇、词汇搭配
3.阅读理解：技巧与实践
4.写作：写作技巧与实践
正文：
英语八年级上册的重点知识归纳主要包括以下几个方面：
一、语法
1.名词：名词的分类、名词的数、名词的所有格
2.冠词：不定冠词、定冠词的用法
3.代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词、相互代词的用法
4.数词：基数词、序数词的用法
5.介词：介词的分类和常用介词的用法
6.连词：并列连词、从属连词的用法
7.形容词：形容词的分类、形容词的顺序、比较级和最高级的构成和用法
8.副词：副词的分类、副词的位置、比较级和最高级的构成和用法
9.动词：动词的分类、时态、语态、情态动词的用法
10.句子结构：简单句、复合句的构成和用法
二、词汇
1.常用词汇：根据教材内容，整理出常用词汇，方便学生记忆和应用
2.核心词汇：根据课程标准和考试要求，筛选出核心词汇，要求学生熟练掌握
3.词汇搭配：整理出常用的词汇搭配，帮助学生更好地理解和使用英语
三、阅读理解
1.技巧：提供阅读理解的方法和技巧，如快速浏览、寻找关键词等
2.实践：通过阅读理解练习题，让学生在实际操作中掌握阅读理解的技巧
四、写作
1.写作技巧：教授英语写作的基本技巧，如如何开头结尾、如何组织段落、如何使用连接词等
2.实践：通过写作练习，让学生在实际操作中掌握写作技巧，提高写作水平。
八年级上册英语各单元知识点大归纳(必打印版)
八年级上册英语各单元知识点大归纳Unit 1 Where did you go on vacation?【语法解析】不定代词：不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
用法注意：1. some 和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any多用于否定句、疑问句和条件从句。
有些问句中用some,不用any, 问话者希望得到对方肯定回答。
2. 由some, any, no, every 构成的复合不定代词作主语时，其谓语动词用第三单3. 不定代词若有定语修饰，该定语要置于其后：如：something interesting二、知识点：1. buy sth for ab./ buy sb. sth 为某人买某物2. taste + adj. 尝起来……3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有4. seem + (to be) + adj 看起来5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地6. decide to do sth. 决定做某事7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事10. start doing sth. 开始做某事=begin doing sth.11. stop doing sth. 停止做某事区分： stop to do sth. 停下来去做某事12. dislike doing sth. 不喜欢做某事14. so + adj + that + 从句如此……以至于……16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事17. keep doing sth. 继续做某事18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事词语辨析：1. take a photo/ take photos 拍照quite a few+名词复数“许多…”2. seem 形容词看起来….. You seem happy today.to do sth. 似乎、好像做某事 I seem to have a coldIt seems + 从句似乎…. It seems that no one believe you.seem like ….好像，似乎….. It seems like a good idea.3. arrive in +大地点，= get to= reach+地点名“到达...”arrive at +小地点（注：若后跟地点副词here/there/home, 介词需省略，如：arrive here; get home）4. feel like sth/ doing sth. 感觉像是…5. wonder “想知道”，+疑问词（who, what, why)引导的从句。
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八年级上英语语法点滴1) leave的用法1. “leave+地点”表示“离开某地”。
例如：When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？例如：Next Friday, Alice is leavi ng for Lon do n.下周五，爱丽斯要去伦敦了。
3.“ leave+地点+fo叶地点”表示“离开某地去某地”。
例：Why are you leaving Shanghai for Beijing?尔为什么要离开上海去北京？2）情态动词should “应该”学会使用should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：How should I know?我怎么知道？Why should you be so late today?你今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如：We should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：You should be here with clea n ha nds你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。
例如：You should go to the doctor if you feel ill.如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如：We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
She should be here any mome nt 她随时都可能来。
3） What...? 与Which...?1. what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。
如: What is your father? 你父亲是干什么的？该句相当于：What does your father do? What is your father's job?Which 指代的是特定范围内的某一个人。
如：---Which is Peter? 哪个是皮特？--The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. What...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而Which...? 是特指，所指的事物有范围的限制。
如：What color do you like best? （所有颜色）你最喜爱什么颜色？Which color do you like best, blue, green or yellow? （有特定的范围）你最喜爱哪一种颜色？3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。
如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国？4）频度副词的位置1. 常见的频度副词有以下这些：always （总是，一直）usually （通常）often （常常，经常）sometimes （有时候）never （从不）2. 频度副词的位置：a. 放在连系动词、助动词或情态动词后面。
如：David is often late for school. 大卫上学经常迟到。
b. 放在行为动词前。
如:We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10 去上学。
C.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。
如：Sometimes I walk home, sometime I ride a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。
3. n ever放在句首时，主语、谓语动词要倒装。
如：Never have I been there. 我从未去过那里。
5) every day 与everyday1. every day 作状语，译为“每一天” 。
如：We go to sChool at 7:10 every day. 我们每天7：10 去上学。
I deCide to read English every day. 我决定每天读英语。
2. everyday 作定语，译为“日常的，每天的” 。
She watChes everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
What's your everyday aCtivity? 你的日常活动是什么？6) 什么是助动词1•协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词( Auxiliary Verb)。
被协助的动词称作主要动词( Main Verb)。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesn't like English. 他不喜欢英语。
(does n't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)2. 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a. 表示时态，例如：He has got married. 他已结婚。
He is singing. 他在唱歌。
b. 表示语态，例如：He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？Did you study En glish before you came here你来这儿之前学过英语吗?d. 与否定副词not 合用，构成否定句，例如：I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3. 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would7） forget doing/to do与remember doing/to do1. forget to do sth 忘记要去做某事。
（未做）forget doing sth 忘记做过某事。
（已做）The light in the office is still on. He forgot to turn it off.办公室的灯还在亮着，它忘记关了。
（没有做关灯的动作）He forgot turning the light off.他忘记他已经关了灯了。
（已做过关灯的动作）Don't forget to come tomorrow.另U忘了明天来。
（to come 动作未做）典型例题--- The light in the office is still on.--- Oh ，I forgot___.A. tur ning it offB. turn it offC. to turn it offD. hav ing tur ned it off2. remember to do记得去做某事（未做）remember doing 记得做过某事（已做）Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。
Don't you remember seeing the man before? 你不记得以前见过那个人吗？8） It's for sb.和It's of sb.1. for sb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy, hard, difficult, interesting, impossible 等：It's very hard for him to study two la nguages.对他来说学两门外语是很难的。
2.of sb 的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，女口good, kind, nice, clever, foolish, right。
It's very nice of you to help me .你来帮助我，你真是太好了。
3. for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。
如果道理上通顺用of，不通则用for。
如：You are nice.（通顺，所以应用of）。
He is hard.（人是困难的，不通，因此应用for。
）9）对两个句子的提问新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势，现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
例如：句子：The boy in blue has three pens.提问：1.Who has three pens?2. Which boy has three pens?3. What does the boy in blue have?4. How many pens does the boy in blue have?很显然，学生多了更多的回答角度，也体现了考试的灵活性。
再如：句子：He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday.1. Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?提问：2. Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?3. What does he usually do with his friends at 8:00 on Sunday?4. With whom does he usually go to the park at 8:00 on Sunday?5. What time does he usually go to the park with his friends onSunday?6. When does he usually go to the park with his friends?10) so、such 与不定冠词的使用1. so与不定冠词a、an连用，结构为“ so+形容词+a/an+名词”。
如：He is so funny a boy.Jim has so big a house.2. such与不定冠词a、an连用，结构为“ such+a/an+形容词+名词”。
女口:It is such a nice day.That was such an interesting story.11)使用-ing分词的几种情况1. 在进行时态中。