在提升教学质量动员会上的讲话

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提升教学质量发言稿范文(5篇)

提升教学质量发言稿范文（5篇）提升教学质量发言稿范文（精选5篇）发言稿可以帮助发言者更好的表达，随着社会不断地进步，需要使用发言稿的事情愈发增多，下面是小编整理的关于提升教学质量发言稿的内容，欢迎阅读借鉴！提升教学质量发言稿（精选篇1）各位老师、学生、家长：大家好！为了提升教学质量、加强学校管理，经开区五中对学校进行严格管理，希望全体师生、家长们尽职尽责、认真履行自己的权利和义务，遵守学校各项规章制度，同学们要服从学生会的管理、老师们按照学校的要求认真完成教育教学任务！一、“加强纪律性、革命无不胜”！没有高度的纪律性做保障，再好的制度都是一句空谈；再好的愿望，都无法实现！作为学校如果老师们没有纪律观念，教育局的方针政策无法执行、学校的制度将形同虚设、教育教学一片混乱；如果学生没有纪律观念，课堂纪律松散、不能按时完成作业、完不成老师布置的教育教学任务，再好的老师、智商再高的学生，在松散的教育环境中不会有太大的收获！在这方面衡水模式就是一个强有力的说明，大家看到了他们的成绩，更应该了解他们的管理、他们的纪律性、师生们、家长们的付出！二、无事生非，心闲惹事！土地荒芜、杂草丛生，是因为它没有被利用、被开垦、没有种植庄稼；心灵扭曲，是因为没有良好的教育引导，在成长的年龄没有把学习知识作为第一要务！现在的所谓的“问题学生、学困生”，一方面是家长教育方式有问题：溺爱、纵容、包庇护短，总以为孩子现在还小、别人家孩子也这样、重视知识培养、不注意德育养成，对孩子的关心不够；另一方面，学校、社会对他们要求不严，管理不到位。

在学校老师们只能说服教育、不能处罚，在社会年龄小基本上不用承担什么责任，让他们逐步养成无所事事、好吃懒做、什么事也不愿意干的花花公子性格！要解决这个问题，最简单的方法就是，在该学习成长的年龄，家长严要求、学校严管理。

让他们有自己努力成长的需求，全身心投入到好好学习中，心无旁骛，一路高歌猛进！三、静下心、学知识、干工作！一个杯子装满了水，就不能再装其他东西了；要想装其他东西，必须先把水倒掉。

在新学期提高教学质量会议上的讲话[大全五篇]

在新学期提高教学质量会议上的讲话[大全五篇]第一篇：在新学期提高教学质量会议上的讲话在提高教学质量会议上的讲话3月份，县教育局召开了教育工作会议，谭局长并做了重要讲话，对全县教育工作作了安排部署，重点谈到了教育质量问题。

镇中学召开了教育质量分析会，并制定质量奖励方案，并要求各校按照方案并结合学校实际制定质量奖励方案，想办法提高教育质量。

教学质量的确是学校得以生存和发展的关键。

作为一名教师，“立足岗位，踏实工作，提高质量”是教师最基本的职责和目标。

课堂是教学的主阵地，教师应根据各年级、各学科、各学生的基础和不同特点，制定教学目标，使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

那么，在生源质量越来越差的今天，我们教师应该如何提高教学质量呢？我想谈谈自己的看法一、把功夫下在课前、课中、课后。

上一堂课并不难，上一堂有质量的课却不容易，经常上质量高的课就更不易，其功夫应该下在课前。

1、认真钻研课程标准和教材。

课程标准是教学的基本依据，教师应认真学习领会课程标准，深入钻研教材，把握教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

2、深入了解学生。

了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教，提高教学的实效性。

3、认真编写教案。

教案是教师教学活动的设计方案，是学生学习的导航仪，它的质量高低直接影响着学生的学习效果。

4、认真写好教学反思，特别是年轻教师。

教学反思重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。

5、务实开展教研活动。

教研组要把此项活动开展好，不搞“花架子”。

真正坐下来、沉下心来研究。

二、把力量放在课内课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。

教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。

在教学质量提升年动员大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！首先，我要对各位领导和广大老师在过去一年里为教育事业所做出的努力和贡献表示崇高的敬意和衷心的感谢！正是因为你们的辛勤付出和无私奉献，我们的学校才取得了一年来教学质量的显著提升，各项工作也向着更高的目标迈进。

回顾过去的一年，我们可以充满自豪地说，我们的教学质量不断提高，学生的综合素质明显增强。

这得益于我们广大教师的辛勤付出和团结协作，得益于各位领导的科学指导和关心支持。

虽然我们在很多方面都取得了显著的成绩，但是我们仍然深知，与辉煌之路相比，我们仍然有进一步提升的空间。

教学质量的提升是我们学校发展的重中之重，我们要以此次动员大会为契机，进一步明确工作目标，将教学质量提升放在更加重要的位置上。

我们要思考问题，解决问题，不断完善教学流程和方法，做到让每位学生都能有一个良好的学习体验，为他们的全面发展和未来的发展打下坚实的基础。

首先，我们要进一步落实素质教育的理念。

教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。

我们要注重提高学生的思维品质、创新能力和动手能力，培养学生的社会责任感和团队合作精神，让他们具备面对未来挑战和竞争的能力。

其次，我们要注重教学的个性化定制。

每个学生都是独特的个体，他们的学习能力、兴趣爱好和学习方式都存在差异。

我们要深入了解每个学生的特点，根据他们的实际情况制定个性化的教学方案，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。

再次，我们要不断提升教师的专业能力和教育教学水平。

教师是教学的主体，只有教师水平不断提高，才能够更好地指导学生学习。

我们要加强师资队伍建设，提供更多的培训机会，让老师能够不断学习新知识，更新教学理念和方法，提高教学质量。

最后，我们要加强学校和家庭的沟通与合作。

家庭是孩子成长的重要环境，我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，与家长携手共同教育孩子，形成良好的育人氛围，共同提高学生的教育质量。

各位领导、各位老师，只有我们坚定信心，勇于担当，才能更好地推动教育事业的发展。

提升教学质量动员大会校长发言稿

提升教学质量动员大会校长发言稿亲爱的老师们、同学们：大家好！今天我们在这里举行一场盛大的提升教学质量动员大会，我非常高兴能和大家一起探讨如何提高我们的教学质量。

我要感谢大家在过去的教学工作中付出的辛勤努力，正是因为你们的付出，我们的学校才能取得今天的成绩。

但是，我们不能满足于现状，我们要不断进步，不断提高我们的教学质量，让我们的学生在未来的人生道路上走得更远、更高、更快。

那么，如何提高我们的教学质量呢？我认为，我们可以从以下几个方面着手：一、注重课堂教学质量课堂教学是我们教学工作的核心，我们要注重课堂教学的质量。

我们要关注课堂的组织和管理。

一个有序的课堂氛围有利于学生的学习。

我们要合理安排课程进度，确保每个学生都能跟上课程进度。

我们要加强课堂纪律管理，让学生养成良好的学习习惯。

我们要关注课堂互动。

我们要鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思考能力和表达能力。

我们要关注课堂效果。

我们要定期对课堂教学进行评价，总结经验教训，不断改进课堂教学方法。

二、加强课后辅导课后辅导是提高教学质量的重要途径。

我们要充分利用课余时间，加强对学生的辅导。

我们要关注学生的个性化需求。

每个学生的兴趣爱好、学习方法都有所不同，我们要因材施教，帮助学生找到适合自己的学习方法。

我们要关注学生的心理健康。

学习压力大是很多学生的共同问题，我们要关注学生的心理状况，及时给予关爱和支持。

我们要关注学生的综合素质培养。

除了学术成绩外，我们还要关注学生的道德品质、团队协作能力等方面的培养。

三、加强教师队伍建设教师是提高教学质量的关键因素。

我们要加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平。

我们要加强教师的业务培训。

我们要定期组织教师参加各类教育培训活动，提高教师的教育教学能力。

我们要加强教师的职业发展。

我们要为教师提供良好的职业发展平台，激发教师的工作热情和创新精神。

我们要加强教师队伍的管理。

我们要建立健全教师考核评价制度，激励教师努力提高教学质量。

教学质量提升会领导发言稿

大家好！今天，我们在这里召开教学质量提升会，旨在进一步探讨如何提高教育教学质量，为培养更多优秀人才而努力。

在此，我代表学校领导班子，向长期以来辛勤工作的全体教职工表示衷心的感谢！教学质量是学校的生命线，关系到学校的生存和发展。

近年来，我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

为了进一步提升教学质量，现结合我校实际情况，提出以下几点意见：一、强化教师队伍建设1. 加强师德师风建设。

教师是立教之本、兴教之源。

我们要把师德师风建设摆在首位，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观，做到以德立身、以德立学、以德施教。

2. 提升教师业务能力。

通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的学科素养、教育教学能力和科研水平。

同时，鼓励教师参加各类竞赛，提升自身竞争力。

3. 完善教师评价体系。

建立科学合理的教师评价体系，将师德表现、教学成果、科研水平等纳入评价范围，激发教师的积极性和创造性。

二、优化课程设置与教学管理1. 优化课程设置。

根据社会需求和学校特色，合理设置课程体系，注重培养学生的创新精神和实践能力。

2. 提高课堂教学质量。

教师要以学生为中心，关注学生的个性差异，创新教学方法，提高课堂教学效率。

3. 加强教学管理。

建立健全教学质量监控体系，定期开展教学质量检查，确保教学秩序正常运行。

三、加强学生教育与管理1. 强化思想政治教育。

加强学生理想信念教育、社会主义核心价值观教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

2. 注重学生全面发展。

关注学生身心健康，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

3. 完善学生评价体系。

建立多元化、综合性的学生评价体系，关注学生的个性发展，激发学生的学习兴趣。

四、深化教育教学改革1. 推进素质教育。

深化课程改革，创新教学模式，培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。

2. 加强校企合作。

与企业建立紧密合作关系，为学生提供实习、实训机会，提高学生的就业竞争力。

提高教育教学质量会议上发言稿范文（精选10篇）

提高教育教学质量会议上发言稿提高教育教学质量会议上发言稿范文（精选10篇）在社会发展不断提速的今天，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

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提高教育教学质量会议上发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：下午好！何提高教学质量，是一个大课题，大学问。

我想所有教学质量的提高，最终都要落实到每一节课堂上面。

向课堂40分钟要质量，打造高效课堂。

至于如何上好每一堂课，关乎很多专业的理论和知识，我想在座各位老师也都很清楚，在这我就不一一赘述了。

今天我就讲一讲自己在英语教学中的几点切身体会。

第一点是关于朗读。

作为语言教学，我觉得朗读特别的重要，朗读可以培养语感，还可以调动课堂气氛。

一般我会要求学生首先把语音语调读标准，其次要读得整齐，有力度，有节奏。

可以明显的感觉得到当同学们读得有节奏有力度的时候，课堂气氛变得越来越热烈，学习兴致越来越高，学习兴趣越发浓厚。

所以我会花很多时间去引导同学们朗读。

第二点我想说教学设计。

虽然大部分时候教学设计都归于了流程化和标准化。

但有些环节还是可以根据不同的教材内容设计出更加有趣的教学活动。

比如在讲到动词时可以运用到全身反应法，老师说出单词让同学们做出相应的动作。

比如环保主题的单元，让学生们设计爱护环境的主题海报。

这些活动的设计都可以增加学生学习的体验感和参与感，而不仅仅是被动的接受。

第三点是关于小组合作。

小组合作作为一种课堂组织模式有很多优点。

但是因为很多条件的限制，不能每堂课都应用，只能在某个教学环节中使用。

小组成员一般是由成绩好的，成绩中等的和成绩较差的组成。

这样成绩较差的同学能得到组内其他成员的帮助和辅导。

同时通过上台进行小组合作展示学生的自信心也得到了培养。

以前上台进行小组展示时，很多同学都扭扭捏捏，不敢上去，现在大家一点都不怯场了。

学校教学质量提升会发言稿范文（精选15篇）

学校教学质量提升会发言稿学校教学质量提升会发言稿范文（精选15篇）在当下社会，很多地方都会使用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的学校教学质量提升会发言稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校教学质量提升会发言稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先感谢市教育局、教研室领导给xx教办这个机会，向各位领导汇报xx在小学英语教育工作中的点滴做法。

不当之处，敬请批评指正。

xx镇现有完全小学8处，现有小学生xxx人，61个教学班，在职教师xx人。

近年来，xx镇教办在市教育局的正确领导和市教研室的亲切关怀下，以提高xx小学英语教学质量为总抓手，不断强化队伍建设，落实教学常规，创新教学研究，强化质量监控，强力推进英语教学工作。

一、建队伍，夯实工作基础。

教师是教学的第一资源，是开展教学工作的基础。

近年来，峄山镇教办针对全镇英语学科专任教师缺乏的实际，积极向市教育局领导和有关科室建议，在每年的教师招考中，都有一定数量的英语专任教师到峄山镇任教。

20xx年以来，共有5名本科以上英语专业教师到xx镇任教，其中研究生学历1人。

同时，对各学校紧缺的年级英语学科，由学校安排本科以上具有英语教学经验的教师担任专任教师，对在教学实践中教学能力差、成绩不突出的专任教师随时进行调整。

目前，全镇各学校有英语专任教师12名，配备数量齐全、素质优良、能力过硬。

二、强培训，提高整体素质。

教师素质是学科质量的保证。

近年来，峄山镇立足培养“业务型、专家型、创新型”教师为目标，不断加大对英语专任教师的培训力度。

去年以来，在市教研室领导的关心支持下，先后组织开展青年教师赛课、联片教研、送教下乡等近10个班次的培训交流活动。

去年暑期，组织12名英语教师赴浙江大学学习，凡是市教研室、进修学校组织或自行参加的培训活动，镇教办都积极组织人员参加。

同时，利用《xx教育》杂志及教办博客等宣传阵地，积极培养、宣传、树立优秀英语教师典型，李xx等一批优秀的青年教师迅速脱颖而出，成为全镇青年教师学习和效仿的榜样。

提高教育教学质量会议上发言稿（通用7篇）

提高教育教学质量会议上发言稿提高教育教学质量会议上发言稿（通用7篇）在不断进步的时代，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

那要怎么写好发言稿呢？以下是小编帮大家整理的提高教育教学质量会议上发言稿（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提高教育教学质量会议上发言稿1各位同事：质量是立校之本，是老师的身价。

我校不断强化精细化教学管理，重细节、重过程、重落实、重质量、重效果，在每一个细节上精益求精，把简单的事情做好，把细小的事情做亮,做到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用的良好效果，让教育教学质量大幅度提升。

一、目标精准，引发内驱力目标是方向，目标是动力。

我校不断强化目标管理，建立目标导向机制，聚师生发展共识。

我们抽考和调考力争前八名，义教评估进入获奖行列。

我们把这一目标分解到领导，到教师，到学生，层层签订教学质量目标责任书，每个班每个人制定各次考试目标，每位老师要按三率一分定好学生，以目标激励行动，用行动成就目标，做到人人有压力，个个有动力，激励师生不断追求新的成就。

二、制度精细，遵循管理尺子“人管人气死人，制度管人最服人”。

我们建法治社会，充分发扬民主，健全细化制度清单，推动了学校教学质量的稳步提升。

我们重新制定质量结账方案，体现优劳优酬多劳多得的效果。

根据“双减”政策定出每个年级、每个学科的作业种类和次数，每月定点检查常规。

只有坚持制度管人，才能风正气顺。

保证教育教学工作落到实处，教育教学质量得到全面提升。

三、过程精实，夯实过程管理教学管理是教育工作的中心环节，抓好教学管理是提高教学质量的重要保证。

我校会细化教学常规，强化过程管理，从根上夯实教学管理，提升教学质量。

把细节抓严，把过程抓实。

我校把质量落实到每一位教师的常规教学中，对教学常规管理实行“校长随机查、教研组每周单项查、教务室每月查”三级检查制度，做到各有侧重，相互回应，整体联动。

教学质量提升会议教师代表发言稿范文（通用7篇）

教学质量提升会议教师代表发言稿教学质量提升会议教师代表发言稿范文（通用7篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的教学质量提升会议教师代表发言稿范文（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学质量提升会议教师代表发言稿1各位老师：大家好！很高兴能和大家在这里分享与交流工作中的一些感想和体会。

我加入教师这个队伍已经有六年了，在这六年里，我大多是在低年级段进行教学，静下心来仔细回味这些年来的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考和收获。

小学低年级段是学生学习的启蒙教育阶段，只要能适应儿童身心健康发展，取得积极的教学效果的教法，都应该是值得我们共同学习和研究的。

教学工作包含的内容太广泛了，今天我就低年级教学实践中的一些做法和感触，不能称之为经验，与老师们进行探讨和交流吧。

一、建立良好的师生关系之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得，良好的师生关系在教学中起着决定性的作用。

我们都知道，做人的工作最难，尤其是我们接触的对象是处在性格塑造期的孩子们，如果想使自己的教学工作得心应手，必须要在教学之外去了解他们的喜好，揣摩他们的心理。

这些年，我始终和学生保持课上是师长，课下是朋友的关系，立场分明，从来没有不分场合的一张脸对待，那样起不到有效的作用。

“亲其师而信其道”。

我相信，学生只有喜欢你了，他才会更喜欢上你的课，才会在这一科里打下坚实的基础。

所以带着“爱”的眼光去看待学生，你会发现，学生的眼睛里也满是爱的情意。

这种爱，是不歧视任何一个差生，是了解学生学习的状态，是及时体察他们的情绪，是懂得维护学生的尊严。

它不一定需要你穷心尽力，有时，这爱可能只是你的一个微笑，一个肯定的眼神，一次真诚的鼓掌，一句关切的话语。

所以，我觉得我们都有必要用爱来建立我们的师生关系。

二、注重学生良好的学习习惯的培养学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学活动更加顺利。

提升教育教学质量的讲话稿

提升教育教学质量的讲话稿在日新月异的现代社会中，我们可以使用讲话稿的机会越来越多，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头讲话的文稿。

大家知道讲话稿怎么写才正确吗？下面是店铺为大家整理的提升教育教学质量的讲话稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。

提升教育教学质量的讲话稿1同志们：今天这个会议，是我市多年来针对基础教育教学质量召开的第一次经验交流会。

会议的主要目的是，总结交流我市教育教学工作的典型做法和成功经验，进一步分析问题，找准症结，明确努力方向，落实工作措施，齐心协力推动全市基础教育教学质量迈上一个新的台阶。

刚才，听了几位同志的发言，感触很深。

我们知道，抓教育，就是抓百年大计；办学校，始终以育人为本。

没有质量作保证，育人就会丧失根基、迷失方向，学校就将无法生存、无力发展，教育也就失去了应有的功能和存在的价值。

值得欣慰的是，我市基础教育战线特别是历年来在教学工作中做出突出成绩的同志们，长期以来对教学管理和教学质量给予了应有的重视，始终坚持教学质量中心地位，积极推进教学改革和创新，有力推动了我市教育教学质量稳步提高。

会上几位同志的发言，在确保教学质量方面其实有一个共同点，我简单总结了一下，那就是“三个好”。

第一个“好”是有一个好班子。

不管是教育行政机关，还是学校，不管是高中，还是初中，都有一个团结协作、坚强有力、思路清晰、务实进取的领导班子，带领广大教职工理直气壮抓管理，真抓实干求质量。

第二个“好”是有一套好制度。

这些好的制度，既包罗各项工作内容，又锁定各个工作环节，既体现约束力，又彰显激励性，既体现竞争力，又兼顾公平性，并且已上升到文化的层面，体现着鲜明的特色。

第三个“好”是有一支好队伍。

这些学校的教师群体，不仅学有所专，而且教有所长，不仅有敬业的品质，而且有创业的精神，不仅勇于探索，而且善于协作，这是办学能够保质量、出成绩的关键之所在。

当然，这三个“好”不可能反映我们工作的全貌，基层学校和教师已经或正在创造的好经验、好做法还有很多，也正是这许许多多的“好”，才支撑起了我们的教学质量，才成就了我们的教育事业。

学校质量提升会议发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校质量提升会议，旨在总结过去一年的工作，分析当前形势，明确今后努力方向，进一步提高学校教育教学质量。

在此，我代表学校向大家发表以下几点意见。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在教育教学工作中取得了显著成绩。

在全体师生的共同努力下，学校教育教学质量稳步提升，教育教学成果丰硕。

具体表现在以下几个方面：1. 师资队伍建设取得新突破。

我们加强师德师风建设，提高教师业务水平，培养了一批优秀教师。

目前，我校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍。

2. 教育教学质量稳步提升。

我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，高考成绩逐年提高，本科上线率逐年攀升。

3. 校园文化建设成效显著。

我们积极开展丰富多彩的校园文化活动，营造了积极向上、健康和谐的校园氛围。

4. 学校管理水平不断提高。

我们加强内部管理，优化资源配置，提高了学校整体办学水平。

二、分析形势，正视问题在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前学校教育教学中存在的问题：1. 教育教学观念有待更新。

一些教师的教育教学观念仍然滞后，不能适应新形势下的教育需求。

2. 教学方法有待改进。

部分教师的教学方法单一，缺乏创新，不利于学生全面发展。

3. 教学资源分配不均。

部分学科、年级的教学资源相对较少，影响了教育教学质量的提高。

4. 学生综合素质有待提高。

部分学生缺乏自主学习能力，综合素质有待提升。

三、明确目标，努力方向针对上述问题，我们应明确以下努力方向：1. 加强师资队伍建设。

加大教师培训力度，提高教师教育教学水平，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀教师。

2. 创新教育教学方法。

以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力。

3. 优化资源配置。

合理分配教学资源，提高教育教学质量。

4. 提高学生综合素质。

开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。

四、具体措施为提高学校教育教学质量，我们将采取以下具体措施：1. 加强课程建设。

提升教学质量动员大会校长发言稿

提升教学质量动员大会校长发言稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天，我们在这里召开提升教学质量动员大会，旨在进一步加强我校教育教学工作，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。

在此，我谨代表学校向全体教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！我想谈谈我们的教育理念。

教育是一项神圣的事业，关系到国家的未来、民族的命运。

我们始终坚持以人为本，关注学生的全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，深化教育改革，推进素质教育，努力提高教育质量。

接下来，我想谈谈我们的教学方法。

教学是教师的本职工作，也是我们学校的核心竞争力。

我们要坚持以学生为中心，关注学生的个性化发展，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。

我们要注重课堂教学与课外拓展相结合，培养学生的实践能力和创新精神。

我们要加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源。

在教学过程中，我们要关注学生的心理健康。

当前，青少年面临着诸多压力，如升学压力、就业压力等。

我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

我们要加强心理健康教育，提高学生的心理素质，使他们在健康的心理环境中茁壮成长。

我们还要关注家庭教育。

家庭是孩子成长的摇篮，家庭教育对孩子的成长有着重要影响。

我们要加强家校合作，引导家长树立正确的教育观念，关注孩子的身心健康，创造良好的家庭教育环境。

我们要加强家长学校建设，定期举办家长教育培训活动，提高家长的教育能力。

为了更好地推动提升教学质量工作，我们要建立健全教学质量评价体系。

我们要加强对教学质量的监控，定期开展教学质量评估，确保教育教学工作的科学化、规范化。

我们要建立健全激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对教学质量不达标的教师进行约谈和帮扶。

我想强调的是，提升教学质量是一项长期的、艰巨的任务，需要我们全体教职员工共同努力。

在提升教学质量动员会上的讲话

在提升教学质量动员会上的讲话各位老师、同事们，大家上午好！今天，我们召开这个提升教学质量动员会，目的就是为了进一步提高我们的教学质量，为学生提供更好的教育服务。

教育事业是祖国的脊梁，是培养和造就未来社会栋梁之材的神圣职责，也是我们每一位教师肩负的重大使命。

因此，提升教学质量，将其作为我们永恒的追求，是我们每个教师的责任和义务。

教学质量的提升，首先需要我们树立正确的教育理念。

我们要坚信教育是为了学生的全面发展，而不仅仅是为了教给他们知识。

要激发学生的求知欲望，培养他们的创新能力和实践能力，帮助他们逐步形成独立思考、持续学习的习惯。

只有做到这一点，我们才能真正为学生的未来做好准备。

教学质量的提升，还需要我们不断提高专业素养。

教师是教育的主体，我们的教育水平直接影响着学生的学习效果。

因此，我们要不断学习，更新知识，掌握最先进的教育理论和教育技术。

通过参加教育培训、阅读教育专业书籍、交流分享教学经验等方式，不断提高自己的教学水平和教育能力。

教学质量的提升，更需要我们关注学生的个性差异。

每个学生都是独特的个体，他们有不同的兴趣、能力和特点。

作为教师，我们要善于发现学生的优点和潜能，充分调动他们的积极性和主动性。

个性化教学是提高教学质量的重要手段，让每个学生在自己的兴趣和擅长的领域得到更好的发展。

教学质量的提升，还需要我们加强家校合作。

学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有学校和家庭紧密合作，才能够共同培养出优秀的学生。

作为教师，我们要积极与家长沟通，了解学生在家庭中的情况，共同制定教育目标和教育计划。

同时，我们也要积极倾听家长的建议和意见，共同为学生的成长努力。

提升教学质量，是一项长期持久的工作，需要我们每个教师都保持积极的工作态度和扎实的教学能力。

我们要时刻保持对教育工作的热情和责任心，坚持“教书育人”的教育理念，努力为学生树立良好的榜样。

只有这样，我们才能够真正做到让每一位学生都能够受到优质教育的培养，为社会发展和进步做出积极的贡献。

教学质量提升会发言稿范文（精选13篇）

教学质量提升会发言稿教学质量提升会发言稿范文（精选13篇）在社会一步步向前发展的今天，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的教学质量提升会发言稿范文（精选13篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教学质量提升会发言稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。

过去的一学期，学校一切工作发展态势良好，社会各界非常看好，各种舆论评价很好，特别是我校在布局调整以后初中教学质量得到提升，但是我校的教学质量现状还不容乐观，我们感觉到责任很大，担子很重，为此，我们今天召开质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路和新方法，为质量提升打好坚实基础。

下面，我就本学期抓质量讲几点意见：一、向管理要质量1、高度重视，提高认识，树立打赢质量攻坚战的必胜信心。

全体老师要进一步提高认识，统一思想，统一意志，随着“双高双普”工作的实施，大家要明确我校在全县单设初中所处的位置，我们没有理由为失败找借口，而要树立为成功想办法的信念，必须迎难而上，决不放弃任何一个学生，我相信，只要我们形成“人人关注质量，人人狠抓质量”的良好氛围，就一定能够实现我校质量提升的目标。

2、制订计划，统揽全局，提高全校教育教学质量及水平。

教导处要拿出切实可行的质量提升方案，并抓好各项工作贯彻落实，要通过学校组织的各种检测，实施质量监控，对质量出现严重下滑的学科和老师拿出处理意见，限期纠改。

长期以来，我校数学和英语两大学科质量一直处于弱势地位，相应教师应加强学习其他学校教师好的经验和做法，增强责任意识和敬业精神，关心爱护全体学生，认真探索、研究好的教法、学法，不断增强教育教学能力，结合“三问三解三查”教师帮扶困难学生活动做好学困生的帮扶转化，努力提高教学质量。

校长在“全县中小学提升教育教学质量现场会”上的发言

校长在“全县中小学提升教育教学质量现场会”上的发言亲爱的教师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我很高兴能够在这个“全县中小学提升教育教学质量现场会”上与大家共同交流，共同探讨如何提升我们的教育教学质量，为学生们提供更好的教育环境和更优质的教育资源。

首先，我想对大家辛勤的工作和无私的奉献表示由衷的敬意和感谢。

正是因为你们的辛勤付出，我们才能取得今天的成绩。

提升教育教学质量是一个系统工程，需要全体教师的共同努力。

首先，我们要加强教师队伍建设。

教师是教育的主体，优秀的教师是优质教育的基石。

我们要通过制定完善的培训计划，提供专业发展机会，推动教师继续学习和进修，并为他们提供更好的成长环境和发展机会。

同时，我们要加强教师评价制度，建立激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出，激发他们的工作激情和创造力，引导全体教师朝着共同的目标努力。

其次，我们要加强教育教学方法和手段的创新。

随着时代的变迁，传统的教育模式已经无法满足现代学生的需求。

我们要积极探索和引入新的教育理念和教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，激发他们的学习兴趣和学习动力。

同时，我们要加强信息化教育的推广和应用，利用现代科技手段提高教学效果，并为学生提供更广阔的学习平台和资源。

再次，我们要注重教学质量的评估和监测。

教学质量的评估是提升教育教学质量的重要手段。

我们要建立科学的评估体系，通过定期的教学评估和监测，了解学生的学习情况和教师教学的效果，及时调整教学策略和方法，保证教学质量的稳步提升。

最后，我们要加强家校共育，营造良好的学校文化。

学校与家庭是孩子成长的两个重要环境，要加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展，共同营造良好的学习氛围和家庭教育环境。

同时，学校也要加强对学生的德育和心理健康教育，培养他们正确的价值观和积极的人生态度，帮助他们健康成长。

亲爱的教职工、亲爱的同学们，提升教育教学质量是一个长期而艰巨的任务，需要全体教职工的共同努力和坚持不懈的奋斗。

中心学校校长在教育质量提升工作会上的讲话

中心学校校长在教育质量提升工作会上的讲话尊敬的各位老师们，亲爱的家长们：大家好！今天，我们在这里召开教育质量提升工作会，目的是为了探讨如何进一步提升我校的教育质量，更好地服务学生，更好地履行我们的教育使命。

在当前竞争日益激烈的教育环境下，提高教育质量是我们教育工作者的使命，也是我们学校的生存之本。

因此，我们必须要正视其中存在的问题，勇于改革创新，积极探索新的途径，共同推动我校教育质量不断提升。

现在，我想就如何提高教育质量谈一些个人看法和建议。

一、理念转变，从教学到学习在传统教学方式下，教师是知识的传授者，而学生则是接受者。

然而，在如今社会变化的潮流下，这种现象已经在一定程度上受到了质疑。

要想提高教育质量，我们必须转变传统的教学思想，走出老师为中心的教育模式，将教学向学习转移，成为学生的引导者，让学生自主学习、自主思考。

要帮助学生建立正确的学习观念、学习方法，提升自主学习的能力，实现学生自主、独立、全面的发展。

同时，教师应当及时调整自己的教育观念，注重每个学生的个性差异，创造多样化的教学形式和方法。

二、课程改革，从课本到实践一篇好的教材，可以起到事半功倍的效果。

在现代教育中，评估教材的标准是是否符合学生的发展需求、是否能够激发学生学习的兴趣和积极性。

因此，我们应该立足于学生实际的需求，注重针对性和灵活性，注重课程应用和实践，充分挖掘课程所包含的实践元素，让学生在实践中不断探索，不断推动自己的成长。

三、资源整合，更好地利用学校资源学校是学生的第二个家，作为学校的领导和教育工作者，我们应该为学生提供更加完善的教育资源和服务，充分挖掘校内各类教育资源，包括人才资源、设施资源等，最大限度地利用好学校这个教育平台，构建良好的教育生态环境。

比如，我们可以组织假期夏令营、文化活动来充实学生的生活，建立多元化的学习模式，充分发挥学校中心地位，为学生提供更好、更优质的教育服务，让学生为成长施展展翅高飞的空间。

四、教师培训，为学生提供更好的教育资源教师是教育的主体，是学生成长的导师。

教育质量提升动员会议讲话

教育质量提升动员会议讲话尊敬的各位领导、老师、同事们：大家好！今天，我们在这里召开教育质量提升动员会议，是为了进一步动员大家，明确任务，落实责任，全力以赴提高教育质量，为我国幼儿教育事业的发展做出更大贡献。

在此，我要强调几点：一、提高教育质量的重要性提高教育质量是幼儿教育工作的核心任务，是关系到国家未来、民族未来的大事。

各位老师要深刻认识到，我们所从事的事业是培养祖国的未来、民族的希望，我们的工作直接关系到国家的前途、民族的命运。

因此，我们要增强责任感、使命感，把提高教育质量作为头等大事来抓。

二、明确教育质量提升的目标1.幼儿身心健康全面发展。

我们要关注幼儿的身心健康，培养他们活泼、开朗、自信的性格，使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展。

2.教育教学水平明显提高。

我们要提高教师教育教学水平，创新教育教学方法，提高教育教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习、成长。

3.教育服务质量全面提升。

我们要优化教育资源配置，提高教育服务质量，为幼儿提供优质、高效的教育服务。

三、落实教育质量提升的措施1.加强师资队伍建设。

教师是提高教育质量的关键。

我们要加强教师培训，提高教师素质，激励教师发挥专长，为提高教育质量提供人才保障。

2.改进教育教学方法。

我们要根据幼儿的年龄特点，采用生动、活泼、有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教育教学效果。

3.强化教育科研。

我们要加强教育科研工作，推动教育教学改革，不断探索适应幼儿发展的教育模式，为提高教育质量提供理论支撑。

4.优化教育资源配置。

我们要合理配置教育资源，确保幼儿教育经费投入，提高教育设施设备水平，为提高教育质量提供物质保障。

5.加强幼儿园管理。

我们要规范幼儿园管理，建立健全各项制度，确保幼儿园各项工作有序开展，为提高教育质量提供良好环境。

四、加强组织领导，落实责任提高教育质量，需要加强组织领导，明确责任。

各级领导要高度重视教育质量提升工作，把它纳入重要议事日程，亲自研究、亲自部署、亲自检查。

校长在提升教育教学质量会议上的发言稿范文（精选6篇）

校长在提升教育教学质量会议上的发言稿校长在提升教育教学质量会议上的发言稿范文（精选6篇）在生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。

还是对发言稿一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的校长在提升教育教学质量会议上的发言稿范文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

校长在提升教育教学质量会议上的发言稿1老师们：质量是家长的追求，质量是学校的生命，质量是教师的尊严。

以“质量立校，质量兴校”是我校的办学宗旨，抓好学校管理，做好科学管理，立好“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”。

为此，我们今天召开20xx年春季学期第一次教学质量分析会，目的是分析现状、总结经验、寻找差距、提供新思路，找对新方法，为质量提升打好坚实基础。

刚才，我听了教导处熊繁伟主任所做的学月质量分析报告，老师们的学月质量分析，大家讲得很好，我完全赞同。

我们既要看到所取得成绩；也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。

更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨、沮丧，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，想尽办法，积极自主，精心管理，精心教学，去提高技术，去提高质量。

下面，我从以下及七个方面提出希望，与大家共同反思，不断奋进。

一、科学管理，寻求自主，养成好习惯1、以教师的“爱”，让学生产生一种持久的“敬畏”之情。

实现：爱老师听话，爱老师从而爱学习，爱其所任学科，学习态度端正，学习意识强烈，学习兴趣勃发，比学赶帮热烈。

（爱师好学，学风好。

）2、以教师的“身”，让学生形成一种良好的“习惯”之质。

显现：言传身教，精细做学（教师的听、说、讲、读、做、写、批……），精益求精，有时间观、效益观，有章法，课内课外有规则，时时处处讲质量，最终成为好习惯。

（自主好学，习惯好。

）3、以教师的“行”，让学生形成一种优秀的“精神”之品。

呈现：教师不服输，拼搏上进，刻苦钻研，从而打造小学生的责任心、上进心，激情和健全坚强的学习品质与意志。