一年级上册语文电子教案

课文 1 秋天

教学目标：

知识与技能：

1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁；

2.会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。

方法与过程:

1.认识10个生字和3个偏旁；会写4个字，1个笔画；

2.正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

情感态度与价值观：

结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。

教学重点：正确朗读课文，背诵课文。

教学难点：读好“一”的不同读音；认识首次出现的偏旁。

教具准备：多媒体课件

授课类型：新授课

课时安排：2课时

备课时间：

备课组长及成员：

板书设计：

教学反思：

2 小小的船

教学目标：

知识与技能：

认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁；会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。

方法与过程:

1.初步培养学生的想象能力，学会正确流利地朗读课文和背诵课文。

2.能仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。

情感态度与价值观：

感受晴朗夜空的美丽，培养学生欣赏大自然美景的情趣和热爱大自然的热爱。教学重点：朗读课文，背诵课文。

教学难点：1.读准“船、两”等生字的字音；会写横折钩和竖弯钩。

2.想象诗歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

教具准备：多媒体课件

授课类型：新授课

课时安排：2课时

备课时间：

备课组长及成员：

板书设计：教学反思：

3 江南

教学目标：

知识与技能：

1.认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁；

2.会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。

方法与过程:

1.正确朗读课文，背诵课文。

2.借助插图，理解课文内容，了解诗歌大意。

情感态度与价值观：

结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽，体会他们在劳动中愉悦的心情。

教学重点：朗读课文，背诵课文。

教学难点：读准“南、莲”等生字的字音；会写竖钩和竖弯；整体感悟劳动人民一边采

莲、一边嬉戏，鱼儿与人同乐的那种愉悦和谐的快乐氛围。

教具准备：插图、多媒体课件。

授课类型：新授课

课时安排：2 课时

备课时间：

备课组长及成员：

板书设计：

教学反思：

4 四季

教学目标：

知识与技能：

1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁；

2.读准多音字“地”的字音；

3.会写“天、四、是”3个字。

方法与过程:正确、流利地朗读课文，背诵课文。模仿课文，说说自己喜欢的季节。情感态度与价值观：

理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽，激发对大自然的喜爱之情。教学重点：１.认识生字和练习朗读。

２.感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情

教学难点：：认识折文等3个偏旁；会写“四、是”等字；模仿课文自创诗歌。

教具准备：多媒体课件

授课类型：新授课

课时安排：2课时

备课时间：

备课组长及成员：

板书设计：

教学反思：

口语交际

教学目标：

1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣。2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话内容；态度

大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

教学重点：在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲话

内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

教学难点：能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会自

我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

教具准备：多媒体课件

授课类型：新授课

课时安排：2 课时

备课时间：

备课组长及成员：

板书设计：教学反思：

语文园地四

教学目标：

知识与技能：

1、通过自主拼读、对比发现的练习，使学生体会反义词的奥秘，激发学习的兴趣。

2、通过引导学生认读四季及景物名称的词语，激发学生说出喜欢的词语，训练学生有条理地说话。

方法与过程:

1、通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。(难点)

2、引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。(重点)

情感态度与价值观：通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。

教学重点：引导学生自主、合作完成“日积月累”，引导学生积累七字成语，丰富学生的词汇积累。

教学难点：通过《展示台》，激发学生的识字热情，鼓励学生合作、交流、创新思维，提高学生的识字能力。

教具准备：多媒体课件。

授课类型：新授课

课时安排：2 课时

备课时间：

备课组长及成员：

板书设计：教学反思：