快乐学习,健康成长(一上家长会)

快乐学习，健康成长

张岩

下午好！首先对各位家长的到来表示欢迎，同时也感谢各位家长这半年来对我工作的支持、理解和配合。今天我们聚到一起的目的其实就是为了孩子的成长，为了孩子的进步。我们都有一个共同的愿望，那就是：快乐学习，健康成长。

2015年9月1日，相信是在座的各位家长和孩子难忘的日子，这一天我们的孩子走进校园，开始了人生新的旅程。我想一开始家长的心里肯定不平静。孩子能适应新的老师吗？老师对他怎么样?孩子在学校里表现怎样？我也是一位家长，我深深体会到等待孩子成长的美好期望和热切期待，从培养教育孩子这方面，可以说，我们的心是相通的。现在大多数家庭只有一个孩子，所有的家长都对自己的孩子寄予了很高的期望，想尽一切办法来培养自己的孩子，渴望他们既有很高的分数，又有很强的能力。每当放学时我们领着学生走出大门口，看到家长们那一双双殷切期望的眼睛，我都感到肩膀上沉甸甸的压力：一定不能忽视每一个孩子。因为忽视一个，对班级来说，只是忽视了四十八分之一，但对家庭来说则是忽视了百分之百！所以，这一个学期，我在努力，今后的日子，我会继续努力。

一、班级整体情况

本班学生48人，其中男生21人，女生24人。每个孩子都是那么的天真活泼、积极向上，惹人喜爱。因为孩子多，孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比较散，比如上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，他们还停留在幼儿园的时候，（排队）所以刚接班时候我最大的感觉是辛苦、累，因为需要老师一步一步的引导，还需要取得家长的配合。

在班级管理方面，我的理念：健康、快乐，团结、向上，做一个好人，一个善良的人，做人做事做学问。给孩子们的寄语：快乐中学习，耕耘中收获。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。

1、组建班集体，培养集体荣辱感。“班兴我荣，班衰我耻”

2、狠抓常规训练，注重养成教育。俗话说：“没有规矩不成方圆”。一年级小朋友刚从幼儿园升入小学，许多要求、规矩都不懂，老师从坐、立、行、走辅导他们，教育他们“站有站姿，坐有坐姿”，使他们一点点接受新要求，并且做得很好。

3、关于犯错误，耐心说教，我坚信“亲其师，信其道”的道理。文明班级

4、一天的生活：早自习设想。间操：全体玩耍，做操，跑操。午间：操场活动。下午：班级特色课、地方课、自习课：针对出现的问题进行全班辅导。

经过半年的磨合和整顿，加上家长的支持和配合，大多数孩子已经逐渐适应了小学的学习生活，孩子们正在朝好的方向发展。

二、活动

学校为了孩子们能更快的适应小学生活，增强班级的凝聚力，开展了很多丰富多彩的活动。家长们也很想了解孩子们在学校的活动情况吧，我们一起来看一下。

开学第一天、开学典礼。

环保时装秀

十一三大队会

班级特色课

新年联欢会

三、期末成绩

孩子升入小学，和幼儿园的最大不同，就是要学习文化知识了，有考试了，家长也很关注这一点。我们班的孩子比较活，优势就是思维比较敏捷，课堂发言比较积极。期末考试成绩家长都知道了。（讲卷，问题：识字量少，读不懂题意，理解能力需要加强；答不完卷：习惯问题。假期提前预习新知，扩大识字量，多读书。英语：读背签字）每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静、认真地处事了。反之，孩子觉得家长都不重视，我也不用在意。（错题本）

四、好习惯的培养

其实一年级的知识很简单，尤其是一年级上学期的知识，有些孩子在幼儿园基本都会了，所以目前成绩并不能说明什么。我也从不以成绩好坏评价学生。我觉得，他们聪明，都有学习的天分，关键是在于努力了没有。我觉得每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有认真对待，有没有把学习当作一回事。也就是习惯很重要。不知道家长们还记不记得我在新生家长会上提到的要培养孩子哪些好习惯？良好的习惯是成功的一半。有一句话说得好：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。好习惯，将让孩子受益终生。因此，我们要用心培养孩子良好的习惯。

1、养成上课认真听讲的习惯。

如果上课不专心听讲，即使是再聪明的孩子，也未必能取得理想的成绩，这一点我们是再清楚不过的了。但是，孩子年龄太小，坐不住，自觉性差。许多孩子带有幼儿园的学习习惯，上课回头、说话、打小报告，甚至上课下位了都不知道自己错在哪里，需要老师的一再提醒。当然，养成良好的听课习惯主要是靠老师的教育教学艺术和严格要求，在课堂上如果有溜号的孩子，我会先用眼神提示，然后点名提醒，或者让他回答问题，或者让他重复我刚刚说过的话，同时又采取竞赛评比等形式来引起孩子的注意。这方面也需要家长您的支持和配合，不能单靠老师一己之力。在这一点上，建议家长经常问一下孩子，在班上的听讲情况，是不是有进步？今天你课堂表现最棒的地方是什么？

今天你学会了什么？孩子能从你的谈话中感受到你的期待，我们之间也要经常沟通，因为有些孩子往往想取悦父母而谎称自己的表现都很好。当然这需要较长的时间来完成，我想，等下一次开家长会的时候，孩子们会有很大进步。在家给家长介绍一种方法聆听法：可以仔细凝神听一种声音或者是坐着不动听故事，时间为10分钟、20分钟、30分钟递增练习，会有意想不到的效果。

2、及时预习、复习的习惯。

尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。（语文预习）

3、每日按课表整理书包的习惯。

教学中我常常会遇到这样一些事：一说要做作业了，就有孩子报告说找不到作业本了，我过去帮他一翻书包，明明就放在他的书包里；或者就说不知道妈妈给放在哪了。我说这些，不是嫌弃孩子，我们知道成长是需要等待的。但为什么同龄的孩子差别这么大呢？应该引起我们的思考。

一个人应该从小培养一分责任感，长大了才能有所作为，才能成为一个对社会、对家庭负责的人。在家里，家长不妨少一些包办代替，多一些劳动指导，适当地让孩子做一些力所能及的家务。在学校，我让孩子自己的事情自己做，例如自己叠大衣、整理座位、随时捡起地面上的纸屑、整理美术小提包等等，孩子们做的是越来越好。所以我们要相信孩子。下学期我也会逐步培养孩子值日。

4、要养成良好的作业习惯。

①按时完成作业，讲究学习效率的习惯。

学习是一项非常枯燥的脑力活动，只有让孩子静下心来、专心致志才能提高学习效率，取得好成绩。为了让孩子用功学习的习惯，家长首先必须认真对待孩子学习这件事。每天到了这个时间，全家人都要安静下来，不要大声谈话、聊天或者闲扯，看电视的时候把声音关得小一点，给孩子创造一个安静的环境。以后，孩子就会把学习当做生活中的必要程序来完成，每到学习时间，就会主动坐下来做功课了。要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯，否则一会儿吃东西，一会儿喝水，一会儿上厕所，一会儿玩橡皮、玩具，或是遇到难题就放弃，这样怎能保证学习效率呢？经常不能按时完成学习任务，“欠债”越来越多，离预期的学习目标也就越来越远。在学校就有个别孩子总完不成学校的任务，相信她在家也一定是特别的磨蹭。（作业量因人而异）

②作业字迹要工整。

写一手好字对于孩子来讲，也是终身受用的好事。希望家长在这方面引起重视，对孩子的书写要求一定要严格，写的不好一定要让他重写。不要盲目的签字。平常在学校时间的确是非常紧张，很多时候你想让他重写确实没有时间，因为每节课都有每节课的任务。有的学生的字写的非常工整，这和家长的教育是分不开的。希望各位家长和老师一起配合，一年级是抓书写的关键时期，只要我们严格要求，相信我们的孩子一定能写出一手漂亮的字来。

③作业需要家长辅导。

一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读