中职安全教育教案

三.珍惜生命
14岁女孩由于老师多次给家长发短信督促剪发，孩子坚决的对妈妈说“不行”从自家五楼窗户跳下。
16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
因为没能在演唱会现场和喜爱的歌星面对面说上一句话，一名19岁女孩吃下80片安眠药自杀。
归纳小结:总结本课内容
课后反思：通过学生的朗读，了解了学生的阅读能力，并与更多的学生产生互动，课后还要了解学生对本课程的认识。
板书
设计
一.生命是神奇的
（一）、生命的意义
（二）、生命的力量
（三）、生命之间的关系
a、世界是丰富多彩的；
b、生命之间是互相依赖的
二.生命来之不易
（一）、孕育的艰辛：
（二）、养育的辛劳：
四．让生命变得充实
认真努力做好我们每一项平凡工作，让我们的时间用于有意义的事情上。
五．保障生命安全
首先，提高安全防范认识，让我们的生活达到安全的目的。
其次，努力学习安全知识提高安全防范能力。
第三，自觉学习法律法规，遵纪守法，维护学校的良好秩序。
师生互动
六．每个学生读一段文章《珍爱生命 安全第一》
课后作业：他们这样轻视生命会，给家人带来怎样的伤痛？他们的做法是解决问题的最好办法吗？你会怎样处理？
教法 学法
自学研究法、讲述法、讨论法、
教
学
过
程
讲授新课
一.生命是神奇的
（来自百度文库）、生命的意义
生命的意义就是生活
（二）、生命的力量
生命的力量，是在经历风雨中不可缺少的力量，却又是让你从一个弱小中变强大的过程。
（三）、生命之间的关系
a、世界是丰富多彩的；自然界中在适者生存这一自然选择规律的作用下，造就了从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等自觉或不自觉发挥着主观能动性去趋利避害、适应环境的千差万别、形形色色的生命。
2. 认识到怎样做才是对生命的保障.
教学 重点
加强对学生的安全教育，使学生认识到珍惜生命重于泰山，认识到怎样做我们的生命才能得到保障。
教学 难点
能有意识的认识到生命的重要性。
学情 分析
初中毕业生毕竟还不成熟，正处于青春期，对于存在的危险意识不到，做事不动脑筋，鲁莽冲动，缺乏耐心。
教具
学具
文章《珍爱生命安全第一》
授课时间
第1周2课时，
课 题
第一章 珍惜生命
课 型
新课
教学
目标
知识目标
1.生命安全对于个人的重要，加强学生对生命的珍惜程度，使学生认识到自身一时的冲动产生的危害，远离不安全的因素及其危害。
2.学会在工作、学习、日常生活中怎样做才能使生命得到保障。
能力目标
有意识的做到保障生命。
情感、态度价值观
1. 认识生命安全的重要意义；
三.珍惜生命
四．让生命变得充实
五．保障生命安全
首先，提高安全防范认识
其次，努力学习安全知识
第三，学习法律法规遵纪守法
b、生命之间是互相依赖的；相生相克的依赖关系，每一种生命都有其存在的价值和意义，生命之间有着微妙的和谐关系。
二.生命来之不易
（一）、孕育的艰辛：人类孕育一个生命需要约40周，即通常说的十月怀胎。一个生命的孕育是漫长而艰辛的，一个生命的诞生并不容易！
（二）、养育的辛劳：十几年的养和育，花费了多少金钱、时间和辛劳。