幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》

中班语言活动大家来运动教案

近年来，我国幼儿园教育不断深入改革，注重幼儿语言能力的培养，中班阶段是幼儿语言发展的关键时期。

而为了促进幼儿的语言发展，我们开展了一场题为“大家来运动”的语言活动，旨在通过活动的方式，培养幼儿的语言表达能力和交际能力。

一、活动背景和目的活动背景：在中班阶段，幼儿已经基本形成了口头表达的能力，但他们的语言还不够丰富，表达的方式比较单调，存在听写困难、语音错误等问题。

活动目的：通过此次活动，使幼儿了解简单的运动器材和运动知识，增强幼儿用语言描述的能力，提高幼儿的语言表达和交际能力。

二、活动内容和形式活动内容：通过运动类的知识，让幼儿在游戏中体验，学习跳高、投掷、游泳、赛跑等常见的运动项目，了解运动器材及其用途，理解运动视频等。

活动形式：此次活动采用课堂教学结合游戏的形式，活动围绕幼儿喜欢的运动运动项目开展。

1、班级分组，给每个小组发一张运动项目的图片，并用简单的语言介绍这张图片上的运动项目，帮助幼儿认识运动器材，运动项目等。

2、每个小组根据自己图片的运动项目，在课堂上编织一个小故事，幼儿用日常用语或幽默的语言把运动项目编织到故事情节中，以增加趣味性。

3、在课堂结束前，设计一个小游戏，让小组之间进行比赛，巩固幼儿所学的知识。

三、活动效果和反思通过这场“大家来运动”语言活动，我们发现在游戏中，幼儿的语言表达能力得到了很大的提升。

例如：有的小朋友描述跳高活动时，可以形象生动地描述一个人跳高的姿势、动作、技巧等，抓住重点，纷纷拍手叫好，达到了课堂教学的目标。

同时，此次活动也有一些不足之处。

例如：部分幼儿由于语言表达的不清晰，有些小细节没有说到，结果造成了误解。

“大家来运动”语言活动中，进行了丰富多彩的运动活动，锻炼了幼儿的语言表达能力，为幼儿的语言发展提供了有利条件，同时也发掘了幼儿的潜能，提高了他们的自信心和合作意识。

相信在今后的教学工作中，这种小游戏的形式会更加得到重视和推广。

《大家来运动》大班教案

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《大家来运动》，详细内容包括：认识各种运动项目，了解运动的基本规则，学习简单的运动技巧，培养团队合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握至少三种运动项目的基本技巧。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：运动技巧的掌握和运用。

教学重点：运动规则的理解和遵守，团队合作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：运动项目图片、口哨、计时器、音乐播放器。

学具：各种运动器材（如篮球、足球、跳绳等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种运动项目的图片，引导学生说出自己熟悉的运动项目，谈论运动的好处，激发学生对运动的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师分别讲解篮球、足球、跳绳三种运动的基本技巧和规则，并进行示范。

3. 分组练习（10分钟）学生分为三组，分别进行篮球、足球、跳绳的练习。

教师巡回指导，纠正动作。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个运动项目，如篮球，进行例题讲解，让学生了解篮球比赛的基本规则。

5. 随堂练习（5分钟）学生进行篮球比赛，教师观察并指导。

6. 团队合作游戏（5分钟）学生分组进行“三人四足”比赛，培养团队合作精神。

六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动项目：篮球、足球、跳绳运动规则：……运动技巧：……七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一个自己喜欢的运动项目，了解其基本规则，并尝试用文字和图片的形式进行介绍。

示例答案：篮球比赛基本规则：1. 比赛时间为20分钟，分上下半场，各10分钟。

2. 每队由5名球员组成，替换次数不限。

3. 球员在比赛中，不得故意推、拉、打、撞对方球员。

4. 投篮得分：2分（三分线外）、3分（三分线内）。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课教学效果良好，学生对运动项目有了更深入的了解，运动技巧和规则掌握较好。

但在团队合作游戏环节，部分学生配合不够默契，需要在今后的教学中加强指导。

《大家来运动》教案

《大家来运动》教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种运动的基本知识和技巧。

2. 培养学生对运动的兴趣，增强学生的身体素质。

3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。

二、教学内容：第一章：介绍运动的重要性1. 讲解运动对身体健康的好处。

2. 引导学生认识到运动对学习和生活的重要性。

第二章：认识各种运动项目1. 介绍常见的运动项目，如篮球、足球、乒乓球等。

2. 让学生了解各种运动的项目规则和技巧。

第三章：学习运动技巧1. 教授学生基本的运动技巧，如投篮、传球、挥拍等。

2. 组织学生进行实践练习，提高运动技巧。

第四章：体验运动乐趣1. 组织学生进行各种运动的游戏活动，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

2. 鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作精神。

第五章：运动安全常识1. 讲解运动中的安全常识，如正确佩戴装备、避免运动损伤等。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解运动的基本知识和技巧。

2. 采用实践法，让学生通过实际操作掌握运动技巧。

3. 采用游戏法，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

4. 采用讨论法，让学生分享运动中的心得体会。

四、教学评价：1. 学生运动知识和技巧的掌握程度。

2. 学生参与运动活动的积极性和主动性。

3. 学生团队合作精神和集体荣誉感的培养。

五、教学资源：1. 教学PPT，展示各种运动项目的图片和视频。

2. 运动器材，如篮球、足球、乒乓球等。

3. 安全防护装备，如护具、运动场地等。

4. 教学手册，提供运动技巧和规则的详细讲解。

六、教学活动设计：第六章：篮球基础知识与技巧1. 教授篮球的基本规则。

2. 讲解篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

3. 分组进行篮球练习，提高学生的技巧。

第七章：足球基础知识与技巧1. 介绍足球的基本规则。

2. 讲解足球的基本技巧，如传球、射门、盘带等。

3. 分组进行足球练习，提高学生的技巧。

第八章：乒乓球基础知识与技巧1. 讲解乒乓球的基本规则。

2. 教授乒乓球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。

幼儿园小班体育教案：大家来做操

幼儿园小班体育教案：大家来做操一、教学目标1.让幼儿了解做操的基本步骤和动作要领，能够跟随老师一起做操。

2.培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。

3.培养幼儿的节奏感和身体协调性。

4.培养幼儿热爱运动、积极参加体育活动的兴趣。

二、教学内容1.操练内容：头部运动、扩胸运动、腰部运动、压腿运动、原地踏步、跳跃运动等。

2.教学方法：示范法、游戏法、竞赛法等。

三、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、原地踏步等，提醒幼儿注意调整呼吸。

(2)邀请幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，如拍手、扭动身体等，让幼儿充分活动身体。

2.教学操练(1)头部运动：教师示范，幼儿跟随。

动作要领：头部向前、向后、向左、向右运动，每个方向做5次。

(2)扩胸运动：教师示范，幼儿跟随。

动作要领：双手平伸，向两侧扩胸，然后还原，做5次。

(3)腰部运动：教师示范，幼儿跟随。

动作要领：双手叉腰，腰部向左、向右转动，每个方向做5次。

(4)压腿运动：教师示范，幼儿跟随。

动作要领：左腿伸直，右腿弯曲，双手放在右腿膝盖上，然后换右腿伸直，左腿弯曲，做5次。

(5)原地踏步：教师示范，幼儿跟随。

动作要领：双脚并拢，原地踏步，做10次。

(6)跳跃运动：教师示范，幼儿跟随。

动作要领：双脚并拢，向上跳跃，做5次。

3.游戏活动(1)“抓手指”游戏：教师与幼儿围成一个圈，教师伸出手指数“1、2、3”，当数到“3”时，教师迅速收回手指，幼儿要尽快抓住教师的手指。

抓住手指的幼儿可以获得一个小奖品。

(2)“跳房子”游戏：在地面画出一个房子形状，幼儿需要按照顺序跳过每个格子，跳到一个格子时，需要迅速返回起点。

4.放松活动(1)教师带领幼儿做深呼吸，让幼儿放松身心。

(2)教师与幼儿一起做简单的拉伸运动，如拉伸腿部、腰部等。

(1)教师邀请幼儿分享本次体育活动的收获。

四、教学评价1.观察幼儿在体育活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。

2.观察幼儿在操练过程中的动作准确性，了解幼儿对动作要领的掌握程度。

《大家来运动》大班教案

《大家来运动》大班教案一、教学内容本节课选自大班主题活动《大家来运动》，教材的章节为“运动小超人”。

详细内容包括：认识各种运动项目，了解运动的好处，学习简单的运动技巧，培养团队协作精神。

二、教学目标1. 让学生了解各种运动项目，知道运动对身体健康的重要性。

2. 培养学生热爱运动的好习惯，提高他们的运动技能。

3. 培养学生团队协作精神，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：运动技巧的掌握和团队协作精神的培养。

重点：认识各种运动项目，了解运动的好处，培养运动兴趣。

四、教具与学具准备教具：运动项目图片、运动器材、音乐播放器。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动圈”活动，让学生在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣。

2. 讲解运动项目（10分钟）教师展示运动项目图片，引导学生认识各种运动，如跑步、跳绳、拍球等，并简要介绍这些运动的好处。

3. 学习运动技巧（15分钟）教师示范运动技巧，如正确的跑步姿势、跳绳方法等，并组织学生进行分组练习。

4. 例题讲解（10分钟）教师以跑步为例，讲解运动技巧，并让学生进行实践操作。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动项目练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 团队协作游戏（15分钟）教师组织“接力跑”游戏，培养学生的团队协作精神。

六、板书设计1. 板书《大家来运动》2. 内容：运动项目：跑步、跳绳、拍球等运动好处：身体健康、心情愉快、增强抵抗力等运动技巧：正确姿势、方法等七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“我最喜欢的运动”主题画。

2. 答案要求：画面中包含至少三种运动项目，用色彩鲜艳的画笔进行描绘。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各种运动活动，提高他们的运动技能，培养团队协作精神。

同时，教师可向学生推荐相关的运动书籍、视频等资源，拓展他们的知识面。

幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》(四篇)目录：幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》一幼儿园小班儿歌教案《小伞花儿》二幼儿园小班儿歌教案《小朋友爱清洁》三幼儿园小班儿歌教案《采野花》四幼儿园小班儿歌教案《大家来运动》一【活动目标】1、学习有表情的朗诵儿歌。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

【活动准备】儿歌《大家来运动》。

【活动过程】1、导入：（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌。

附儿歌《大家来运动》手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转。

幼儿园小班儿歌教案《小伞花儿》二【教材分析】在开展《小伞花儿》这首儿歌时，执教者可以从两个方面着手教学：1、花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色，对于小班的孩子，认识这样的颜色有着一定的难度，所以只是简单了解，重点是感受色彩的丰富多彩。

感知下雨天花朵开了，丰富的色彩，从而喜欢下雨天。

2、雨天伞对我们的用处。

下雨天，小花变伞，可以成为小虫子的伞，遮风挡雨，那么生活中，伞对我们也起着很大的作用。

【活动目标】1、学习儿歌，理解儿歌内容，感受花朵色彩美。

2、知道伞对我们的用处，喜欢下雨天。

【活动准备】：五颜六色盛开的小花朵，下雨的视频，下雨的音乐。

【活动过程】一、交流并观看下雨的视频。

观看下雨的视频（注意引导幼儿观看下雨时，雨水滴落是冒泡的样子）指导语：1、什么天气？（下雨天）2、下雨了，人们都是怎么躲雨的？3、雨水滴落到地上怎么样了？（冒泡）。

幼儿园大班教案《大家来运动》含反思

幼儿园大班课程计划《大家来运动》与反思大班课程计划《大家来运动》包括对适用于大班的语言主题教学活动的反思，让孩子运用动作和孩子的歌曲相结合，让孩子体验运动的乐趣，学习各个部分的名称。

身体和相应的动作，让孩子们通过学校儿童的歌曲掌握相应的单词，来看看幼儿园班级《大家来运动》与课程计划的思考。

活动目标：1.了解身体各部位的名称和相应的动作。

2.结合动作和阅读歌曲，让孩子体验运动的乐趣。

3.让孩子们通过学习孩子们的歌曲来掌握相应的单词。

4.通过结合视听和口语的互动方法培养连贯表达的能力。

5，可以简单地重复孩子们的歌曲。

活动准备1，儿童歌曲《大家来运动》和相应的单词卡片2，学生课本《一起来运动》（一）及相应的静电贴纸活动程序：1，进口：（1）身体各部位的名称是什么？例如，老师将手指指向膝盖并要求孩子给它命名。

（2）身体在这部分可以采取什么行动？（如果孩子可以在歌曲内容之外说出动作，老师也应该确认）2，欣赏歌曲老师带领孩子们阅读歌曲中的句子并学习关键词。

3，一边唱歌一边做动作4.在学生教科书的相应位置放置一个静态贴纸。

[附]孩子们的歌：每个人都要运动摇动手腕并转动颈部;肩膀耸了耸肩，双臂伸直;抬起肘部，舔臀部;踢小腿，扭腰;膝盖弯曲，脚踝转动一圈;脚趾移动，有一个很大的跳跃。

每个人都来运动，宝宝更健康！每个人都来体育反思：“教育很有趣，教学很有趣”是现代儿童教育的基本特征。

在新课程标准的指导下，艺术教育教学实践认为，艺术教材内容广泛，课程内容具有全面多样的特点，艺术教育教学注重学生的生活体验。

特别是，低年级强调游戏玩法和体验活动。

在本课的教学中，我尝试以“游戏”的方式开展艺术活动，为孩子营造轻松愉快的学习氛围，尽可能调动学生的学习兴趣，发挥主要作用。

学生，让学生玩游戏。

我去发现美丽，体验美，并评估美。

如何让学生“在中学打球，在音乐中学习”？兴趣是每个人学习的最佳动力源泉，强烈的兴趣将不可避免地与愉快的体验联系在一起。

大班语言优秀教案及教学反思《大家来运动》

大班语言优秀教案及教学反思《大家来运动》教学目标1.培养大班幼儿的语言特长，促进幼儿的语言交流能力的发展；2.活跃课堂气氛，提高幼儿的参与度和注意力；3.通过互动游戏的方式引导幼儿学习国际市场化品牌知识和传统特色文化。

教学内容教学活动1：大班语言口语交流游戏1.活动目的：通过游戏活动，培养幼儿口语交流能力，并丰富语言表达形式；2.活动流程：•根据幼儿年龄特点，选择比较熟悉的物品或主题，如食物、动物、家庭成员和颜色等；•教师说出该单词，让幼儿用自己最熟悉的语言口语表达出来，并说出该物品的相关信息；•幼儿在每个话题中自由交流，鼓励他们尽可能灵活自如地运用所学语言知识。

教学活动2：口语朗读《大家来运动》1.活动目的：在朗读过程中，提高幼儿的语音语调、语速和节奏感；2.活动流程：•教师带领幼儿朗读《大家来运动》，需要注意朗读的速度、音量、语调、韵律和情感；•在朗读的过程中，引导幼儿注意口腔部位的发音方法、声音的圆润程度和流畅度；•逐步提高朗读的难度，让幼儿能够灵活运用各种阅读表达形式和语音特点。

教学活动3：小组竞赛游戏1.活动目的：通过小组竞赛，促进幼儿之间的互动和合作，并提高幼儿的对品牌文化的认知度；2.活动流程：•将幼儿分为几组，让他们根据自己的兴趣和爱好选择一个品牌，比如可口可乐，然后了解该品牌的历史和文化背景；•幼儿需要准备一份展示PPT，包括该品牌的标志、口号、广告、产品等相关信息；•在比赛中，幼儿们会洛阳步行街分别展示自己选择品牌的文化背景，并以口头和图像表现品牌的特点和价值。

教学反思通过对《大家来运动》语言教学活动的实际操作和反思，我认为以下几点是比较可行和有效的做法：1.设计活动时，考虑幼儿的兴趣爱好、实际认知水平和语言需求；2.适当安排竞赛形式，引导幼儿主动参与、展示自己、学习互助、合作共赢；3.加强口语朗读活动的难度和层次，让幼儿能够适应不同语言环境和表现形式；4.多元化教学方式，充分利用课堂资源和幼儿的创造性想象，让幼儿的语言学习更加生动、具有趣味性和实用性。

幼儿园大班音乐教案设计：大家来锻炼含乐谱

幼儿园大班音乐教案设计：大家来锻炼含乐谱一、教学目标1.让学生通过歌曲《大家来锻炼》感受音乐的韵律和节奏，提高音乐欣赏能力。

2.培养学生动作的协调性和节奏感，增强身体锻炼的意识。

3.引导学生学会歌曲，并能用自然的嗓音演唱。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大家来锻炼》，并能用自然的嗓音演唱。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏和动作。

三、教学准备1.教学材料：歌曲《大家来锻炼》乐谱、音频、视频。

2.教学道具：响板、沙锤、铃鼓等打击乐器。

四、教学过程（一）导入1.教师播放歌曲《大家来锻炼》的音频，让学生初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.学生跟随音乐自由律动，熟悉歌曲。

（二）歌曲教学1.教师出示歌曲乐谱，引导学生认识乐谱中的音符、节奏和符号。

2.教师带领学生逐句学唱歌曲，注意指导学生的呼吸、咬字和音准。

3.学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。

4.学生集体演唱歌曲，教师评价并给予鼓励。

（三）动作创编1.教师引导学生根据歌曲的节奏和内容，创编相应的动作。

2.学生分组展示创编的动作，教师评价并给予鼓励。

3.学生跟随音乐，集体进行歌曲表演。

（四）乐器伴奏1.教师出示响板、沙锤、铃鼓等打击乐器，引导学生了解其演奏方法。

2.学生分组，选择合适的乐器为歌曲伴奏。

3.学生集体演奏乐器，为歌曲伴奏。

2.学生分享学习心得，交流感受。

3.教师布置作业：回家后，学生自主练习演唱歌曲，并创编动作。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《大家来锻炼》的教学，让学生在愉快的氛围中感受音乐的韵律和节奏，提高了音乐欣赏能力。

2.学生在创编动作和演奏乐器的过程中，锻炼了动作的协调性和节奏感，增强了身体锻炼的意识。

3.教师在教学中注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

4.在今后的教学中，教师还需加强对学生的个别辅导，提高学生的音乐素养。

重难点补充：教学重点：1.歌曲学唱：教师与学生互动对话：师：同学们，你们觉得这首歌的旋律怎么样？生：很好听，很欢快！师：对，这首歌的旋律很欢快，那我们一起来看看乐谱，注意每个音符的时值和音高，谁来试试唱第一句？2.歌曲节奏感知：教师引导学生感知节奏，通过对话加强理解：师：谁能告诉我，这首歌的节奏有什么特点？生：节奏很规律，像是在跑步。

幼儿园大班优质教案《大家来运动》含反思通用

幼儿园大班优质教案《大家来运动》含反思通用《大家来运动》教学方案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章“运动与身体”，详细内容包括运动重要性、简单运动项目介绍以及运动中安全常识。

重点围绕跳绳、拍球、踢毽子三项运动进行教学。

二、教学目标1. 知道运动对身体健康好处，培养主动参与运动意识。

2. 学会基本跳绳、拍球、踢毽子技能，提高身体协调性。

3. 掌握运动中安全常识，养成安全运动好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳绳、拍球、踢毽子技能掌握。

2. 教学重点：运动对身体健康重要性和运动中安全常识。

四、教具与学具准备1. 教具：跳绳、篮球、毽子、教学挂图、PPT课件。

2. 学具：每位学生准备一根跳绳、一个篮球、一个毽子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让学生在轻松愉快氛围中感受运动乐趣。

2. 例题讲解（10分钟）利用PPT课件展示跳绳、拍球、踢毽子动作要领，并进行示范讲解。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳绳、拍球、踢毽子练习，教师巡回指导，纠正动作不规范地方。

4. 课堂小结（5分钟）5. 互动环节（5分钟）学生自由组合进行跳绳、拍球、踢毽子比赛，体验团队合作乐趣。

六、板书设计1. 《大家来运动》2. 内容：运动好处：增强体质、提高免疫力、促进身高增长等。

运动项目：跳绳、拍球、踢毽子。

运动安全：注意热身、避免碰撞、防止受伤等。

七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟跳绳、拍球、踢毽子练习，记录自己进步。

与家长分享运动好处，邀请家长一起参与运动。

2. 答案：学生完成作业后，教师进行评价和反馈，鼓励学生持续参与运动。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在技能掌握方面还有待提高，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织学生参加户外运动活动，如亲子运动会、校园体育节等，提高学生运动兴趣。

同时，邀请专业教练进行指导，提升学生运动技能。

大班语言大家来运动教案反思

大班语言大家来运动教案反思1、大班语言大家来运动教案反思一、活动目标：1.学习身体各个部位的名称和相应的动作。

2.用做动作和背诵儿歌相结合的方式，让孩子体验运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

二、活动准备：1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴三、活动过程：1、导入：(1)身体各个部位的名称是什么?如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定)2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌。

4.在学生课本相应的地方贴上静电贴。

儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转;肩膀耸一耸，手臂来伸展;手肘抬一抬，臀部撅一撅;小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝盖弯一弯，脚踝转一转;脚趾动一动，再来个大跳跃。

大家来运动，宝宝更健康!活动反思：在培养幼儿语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿语言学习的规律，有计划地进行训练和锻炼，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创造良好的语言环境。

那么，孩子的语言一定会健康发展。

2、大班语言活动教案：我喜欢运动教案(附教学反思)教学目标：1、让幼儿理解并学习使用“跳来跳去”“飞来飞去”等叠词。

2.在课件和老师语言的暗示下，探索和创造诗歌的主要内容。

3.在探索诗歌与节奏匹配的过程中体验再创作的快乐。

4.鼓励孩子大胆猜、说、动。

5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。

教学准备：1.与诗歌内容一致的动画课件。

2、小动物图片若干，乐器若干，音乐磁带《健康歌》等。

3、已学过各种节奏型的打法。

教学过程：一、开始部分幼儿随音乐《健康歌》走进活动室，师生相互问好。

二、基本部分1、组织幼儿观看动画课件，并提问：(1) 动画片里有什么?(2) 它们在干什么?2、教师边操作课件边逐一演示动物图片，引导幼儿学会创编诗歌。

(师)这四个朋友也想和大家一起来运动，我们来看看它们是怎么运动的?(出示露珠图片)(师)小露珠的身体圆溜溜的，怎么运动呢?(师)对呀，我们用一个好听的词怎么说呢?(滚来滚去)谁能来学一学小露珠是怎么运动的?(幼儿非常兴奋，各自在座位上表现，有的在地上打滚，有的用胳膊绕来绕去，还有的干脆蜷着身体在地上滚……)现在呀，请小朋友要用一句话来说一说小露珠是怎么运动的：“小露珠起得早，滚来滚去在运动”。

《大家来运动》教案8篇

《大家来运动》教案8篇《大家来运动》教案1活动目标：1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。

2.体验小组接力运动的欢乐，培育合作精神。

3.喜爱参与体育活动。

4.大胆想象，尝试讲解并描述我喜爱的运动。

5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：垫子4块，橡皮筋4根，圈假设干，平衡木4座，长绳一根，纸球假设干。

活动过程：1.老师和幼儿一起做热身运动。

老师：冬天到了，天气很冷!我们一起来做运动，让身体温和起来吧!(仿照各种动物做运动：上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—放松运动)。

幼儿跟着老师进行身体练习。

2.角色谈话引入活动，激发幼儿参与运动的爱好。

老师：做运动真快乐!我们进行一场冬季运动会，我做裁判，大家做运动员。

快来看看，都有哪些项目吧!3.幼儿尝试进行身体活动练习。

场地上划分四个区域：爬山洞，走独木桥，跳圈，投球过障碍。

幼儿自由选择区域练习。

请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜爱玩哪个?哪个最难?你要留意什么?)。

幼儿再次体验各个区域活动(提示幼儿每个区域都要尝试)。

4.游戏“小小运动会”。

老师：现在大家都预备好了吗?现在运动会正式开始了!请幼儿拿球站立：相同颜色的接成一排。

老师和幼儿共同布置活动场景(老师放好布袋，请幼儿将器械一个个放后面)。

老师介绍游戏的玩法与规章：每人手拿一个球，分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)—跳圈(圆环)，到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子，跑回原地与下一个小伙伴进行接力。

最先跑完的一组获胜。

幼儿进行游戏竞赛。

合作要求：怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的'小伙伴合作好，大家都快快的完成，这样你们一组才会成功!老师讲评(宣布竞赛结果;表扬游戏中努力、团结合作的小组和个人)5.结束活动，仿照冬眠的动物做放松运动。

今日小伙伴们都辛苦了，让我们接成一排像冬眠的小乌龟一样来放松身体。

缩着身体，一边做一边返回教室。

活动反思：本次《欢乐做运动》活动的胜利之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食预备过冬”来引起幼儿参加活动的爱好。

幼儿园大班主题教案《大家一起来运动》及教学反思（五篇范文）

幼儿园大班主题教案《大家一起来运动》及教学反思（五篇范文）第一篇：幼儿园大班主题教案《大家一起来运动》及教学反思《大班主题教案《大家一起来运动》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.在游戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。

2.体验小组接力运动的快乐，培养合作精神。

3.喜欢参加体育活动。

4.大胆想象，尝试讲述我喜欢的运动。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：垫子4块，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，长绳一根，纸球若干。

活动过程：1.教师和幼儿一起做热身运动。

教师：冬天到了，天气很冷!我们一起来做运动，让身体暖和起来吧!(模仿各种动物做运动：上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳跃运动—放松运动)。

幼儿跟着教师进行身体练习。

2.角色谈话引入活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

教师：做运动真开心!我们举行一场冬季运动会，我做裁判，大家做运动员。

快来看看，都有哪些项目吧!3.幼儿尝试进行身体活动练习。

场地上划分四个区域：爬山洞，走独木桥，跳圈，投球过障碍。

幼儿自由选择区域练习。

请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜欢玩哪个?哪个最难?你要注意什么?)。

幼儿再次体验各个区域活动(提醒幼儿每个区域都要尝试)。

4.游戏“小小运动会”。

教师：现在大家都准备好了吗?现在运动会正式开始了!请幼儿拿球站立：相同颜色的接成一排。

!.来源:快思老.师教案网!教师和幼儿共同布置活动场景(教师放好布袋，请幼儿将器械一个个放后面)。

教师介绍游戏的玩法与规则：每人手拿一个球，分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)—跳圈(圆环)，到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子，跑回原地与下一个小朋友进行接力。

最先跑完的一组获胜。

幼儿进行游戏竞赛。

合作要求：怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的小朋友合作好，大家都快快的完成，这样你们一组才会胜利!教师讲评(宣布比赛结果;表扬游戏中努力、团结合作的小组和个人)5.结束活动，模仿冬眠的动物做放松运动。

幼儿园大班语言大家来运动教案

幼儿园大班语言大家来运动教案第一章：活动目标1.1 了解各种运动项目的名称和特点。

1.2 能够用语言描述运动项目的动作要领。

1.3 培养幼儿对运动的热爱和积极参与的运动精神。

第二章：活动准备2.1 教具准备：运动项目图片、动作要领图示等。

2.2 环境准备：安静、舒适的运动场地。

第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2 教学活动（10分钟）教师向幼儿介绍各种运动项目的名称和特点，如足球、篮球、乒乓球等，并展示动作要领图示。

引导幼儿观察和模仿，让他们尝试用语言描述运动项目的动作要领。

3.3 实践环节（5分钟）教师组织幼儿进行运动项目实践，如踢足球、投篮等。

鼓励幼儿大胆尝试，积极参与。

3.4 总结环节（5分钟）教师与幼儿一起总结本次活动的收获，让幼儿分享他们在活动中的体验和感受。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的运动活动。

4.2 环境创设：在班级环境中布置运动主题墙，展示幼儿参与运动的照片和作品。

第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价他们对运动项目的了解和动作要领的掌握情况。

5.2 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的运动情况，评估家园共育的效果。

5.3 结合幼儿的表现，给予适当的肯定和鼓励，激发他们对运动的热爱和积极参与的运动精神。

第六章：活动注意事项6.1 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

6.2 关注每个幼儿的运动需求，给予个别化的指导和帮助。

6.3 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会相互配合。

第七章：活动素材7.1 运动项目图片：包括足球、篮球、乒乓球等运动项目的图片。

7.2 动作要领图示：展示各种运动项目动作的步骤和要点。

7.3 教学卡片：用于幼儿模仿和描述运动项目的动作要领。

第八章：活动步骤8.1 热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

幼儿园大班主题教案《大家一起来运动》含反思

活动目标：1.在嬉戏的情景中练习钻、爬、跳、平衡、投掷等身体动作。

2.体验小组接力运动的欢乐，培育合作精神。

3.喜爱参与体育活动。

4.大胆想象，尝试叙述我喜爱的运动。

5.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

活动预备：垫子4块，橡皮筋4根，圈若干，平衡木4座，长绳一根，纸球若干。

活动过程：1.老师和幼儿一起做热身运动。

老师：冬天到了，天气很冷!我们一起来做运动，让身体温和起来吧!(仿照各种动物做运动：上肢运动—下肢运动—体侧运动—体转运动—腹背运动—跳动运动—放松运动)。

幼儿跟着老师进行身体练习。

2.角色谈话引入活动，激发幼儿参与运动的爱好。

老师：做运动真快乐!我们进行一场冬季运动会，我做裁判，大家做运动员。

快来看看，都有哪些项目吧!3.幼儿尝试进行身体活动练习。

场地上划分四个区域：爬山洞，走独木桥，跳圈，投球过障碍。

幼儿自由选择区域练习。

请幼儿谈谈玩的感受(比如你最喜爱玩哪个?哪个最难?你要留意什么?)。

幼儿再次体验各个区域活动(提示幼儿每个区域都要尝试)。

4.嬉戏“小小运动会”。

老师：现在大家都预备好了吗?现在运动会正式开头了!请幼儿拿球站立：相同颜色的接成一排。

!.来源:快思老.师教案网!老师和幼儿共同布置活动场景(老师放好布袋，请幼儿将器械一个个放后面)。

老师介绍嬉戏的玩法与规章：每人手拿一个球，分别钻过山洞(垫子)—走过独木桥(平衡木)—跳圈(圆环)，到达地垫后将手中的皮球投过场地上的绳子，跑回原地与下一个小伴侣进行接力。

最先跑完的一组获胜。

幼儿进行嬉戏竞赛。

合作要求：怎么样才能快快的跑完呢?就要请一组上的小伴侣合作好，大家都快快的完成，这样你们一组才会成功!老师讲评(宣布竞赛结果;表扬嬉戏中努力、团结合作的小组和个人)5.结束活动，仿照冬眠的动物做放松运动。

今日小伴侣们都辛苦了，让我们接成一排像冬眠的小乌龟一样来放松身体。

缩着身体，一边做一边返回教室。

活动反思：本次《欢乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食预备过冬”来引起幼儿参与活动的爱好。

幼儿园小班体育活动教案《大家来做操》含反思

幼儿园小班体育活动教案《大家来做操》含反思教案名称：大家来做操适用年龄：3—4岁幼儿园小班目标：通过做操活动，提高幼儿的体育素养、协调本领和社交本领。

教学准备：1.音乐、音响设备2.操场、室内活动场地3.瑜伽垫、小球、小绳索等器械4. 教具：幼儿园小班体操教材教学过程：一、开场：让幼儿站在场上，放上欢快的音乐，让他们自由活动，渐渐进入状态。

二、热身：幼儿园小班热身可以采纳简单的跳动、转身、手臂伸展等活动，带领幼儿一起做一些简单却能磨练全身的步骤，例如：1. 两脚离开地面，同时旋转身体，双臂向两侧伸展。

2. 脚跟离开地面，双脚交替跳动3. 水平上升、次序下降等等。

三、加强体能：在热身后，幼儿老师可依据专业教材进行儿童体操引导，如头部操、肩部操、手臂操、腰部操、臀部操、腿部操、步伐操、集体表演等。

四、加强爱好：在教学完成既定动作后，可以引导幼儿进行团体表演，让幼儿们自由发挥，选择本身擅长的动作进行表演，同时也能加强幼儿的自信和呈现本领。

五、结束：幼儿体操活动中肯定要注意结束环节，引领幼儿们以团体为基础完成专门的结束动作，如合体脚踏车、萝卜脚手架等，与引导孩子缓解身体平衡，渐渐放松身体、调整呼吸。

规范意义：1. 幼儿能娴熟把握基本动作，精准掌控肢体。

2. 幼儿能体验到团队合作，在轮番引导过程中不仅练习了体操动作，也在不断的搭配中提升了合作的本领。

3. 培育幼儿认知健康生活方式的理念，让孩子们养成健康的生活习惯反思：在本次教学活动中，我们使孩子们在简单却有规律的运动环节中认得身体，打好了热身、身体素养的基础，同时运用音乐及各种体操器械，激励孩子们大胆呈现本身特长的同时，协调搭配团队其他成员，形成有效的沟通，加强了互动交流意识，让孩子们了解到身体素养对正常成长发育的紧要性，并培育了健康的生活方式。

同时，发觉幼儿缺乏平常的体育磨练，体能较差，需要加强相应的磨练，以渐渐提高全面的身体素养。

在操练动作中，也要重视每个孩子的个体差异，渐渐提升多元的技能和爱好，营造一个快乐的体操环境，让幼儿在轻松的氛围中探究极限，提升体育素养，精神品质和身体素养都发生了明显的变化，以及孩子们相互协作，集体意识大幅提高等等，这些成果是非常值得确定的。

《大家来运动》大班教案

《大家来运动》大班教案《大家来运动》大班教案作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的《大家来运动》大班教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

5、能简单复述儿歌。

活动准备1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》(一)及相应静电贴活动过程：1、导入：(1)身体各个部位的名称是什么?如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

(2)身体该部位可以做些什么动作?(如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定)2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌4、在学生课本上的相应地方贴上静电贴儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转;肩膀耸一耸，手臂来伸展;手肘抬一抬，臀部撅一撅;小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝盖弯一弯，脚踝转一转;脚趾动一动，再来个大跳跃。

大家来运动，宝宝更健康!大家来运动反思：“寓教于乐，寓教于玩”是现代儿童教育的基本特点。

在新课标指导下的美术教育教学实践，觉得美术教材的'内容广博，课程具有综合性、多样性的特点，美术教育教学注重的是与学生的生活经验相联系。

特别是低年级强调游戏性、体验性的活动。

在本课的教学中我尝试着“游戏性”的方式开展美术活动，给孩子创设一种轻松愉快的学习氛围，尽可能地调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，让学生在游戏活动中自己去发现美、体验美、评价美。

如何让学生在“在玩中学，在学中乐”呢?兴趣是每个人学习最好的源动力，浓厚的兴趣必然会与快乐的体验相连。

所以，在教学中我往往把激发学生的学习兴趣放在第一位，针对低年级小朋友好动的天性，如何让学生活动的有张有弛，是我在设计教学时思考的重点。

《大家来运动》小班儿歌教案

《大家来运动》小班儿歌教案第一篇：《大家来运动》小班儿歌教案【活动目标】1、学习有表情的朗诵儿歌。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

【活动准备】儿歌《大家来运动》。

【活动过程】1、导入：（1）身体各个部位的名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

（2）身体该部位可以做些什么动作？（如果幼儿能说出儿歌内容之外的动作，教师也应予以肯定）2、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

3、边做动作边念儿歌。

附儿歌《大家来运动》手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转。

第二篇：中班语言活动：儿歌大家来运动中班语言活动：儿歌大家来运动活动目标：1、学习身体各部位的名称及相应的动作。

2、运用做动作和念儿歌相结合的方式，让幼儿体会运动的快乐。

3、让幼儿通过学儿歌掌握相应词语。

活动准备1、儿歌《大家来运动》及相应字卡2、学生课本《一起来运动》（一）及相应静电贴活动过程：1、小朋友每天都参加运动，我们一起来运动运动。

2、引导幼儿学习儿歌。

1）我们的身体有很多部位，你们知道它们名称是什么？如：教师手指着膝盖，请幼儿说出名称。

2）身体该部位可以做些什么动作？3、欣赏儿歌教师带领幼儿一起来念儿歌中的句子，并学习关键词。

边做动作边念儿歌 [附] 儿歌：大家来运动手腕摇一摇，颈部转一转；肩膀耸一耸，手臂来伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝盖弯一弯，脚踝转一转；脚趾动一动，再来个大跳跃。

大家来运动，宝宝更健康！4、练习朗诵儿歌。

5、教育小朋友天天锻炼身体好。

第三篇：大班上册：大家来运动教案范文《大家来运动》大班绘画活动领域：艺术（绘画）活动目标：1．学习用简笔画的方式表现自己所喜爱或参加过的运动。

2．喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。

活动重点：能大胆勾画人物的外形，表现不同人物的动态。