高三体育 篮球足球教案
高中足球教学教案(优秀5篇)
高中足球教学教案（优秀5篇）高中足球课教案篇一一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球比赛时的情景。
3、体验合作建构的快乐。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球比赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球比赛的知识教师：“最近，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”教师：“足球比赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别学生回答，师生共同丰富相关的`足球知识。
）2、组织学生讨论分工合作的问题教师：“现在我们用雪花片把足球比赛时的情景表现出来好吗？”教师：“赛场上有运动员、守门员、裁判员、球门、观众那我们怎么分工呢？”教师：“插出的运动员怎么才能看出是两个球队？守门员？裁判？”教师：“插球门的小朋友要注意什么呢？”鼓励学生积极讨论，并找自己的好朋友协商，形成共同合作的意向。
3、学生分组合作建构，教师参与。
（1）学生按意愿选择内容及伙伴，先商量再插。
（2）帮助个别小组协商合作问题。
（3）提醒学生尽可能表现出运动员、裁判员、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置学生的作品，请个别学生介绍他们的合作过程。
教师：“你今天和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”教师：“你和好朋友在一起合作时心里感觉怎么样？快乐吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完善小小足球场。
高中足球教学教案篇二一、教材内容：高中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛二、教材分析：足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是高中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
体育教案-足球,篮球_高中体育教案_模板
教
学
内
容
1、足球。
2、篮球。
教
学
任
务
1、发展力量素质。学习正脚背踢定位球。
2、学习体会行进间单手高手投篮动作。
部分
教学内容、组织、方法、要求
次数
时间
开
绐
部
分
一、开始部分：
1、体育委员整理队伍，检查人数，向教师报告。€€€€€€€€€€
2、师生问好！€€€€€€€€€€
②三人一组，每人相距3—4米，成一路纵队，中间的学员做背传。规定传几个球后互相交换位置。如(图7)。
③同上练习。一人做长传，一人做短传，中间一人做背传，如(图8)。二人一组，相距4米左右，当接到对方来球时，先自传一次，再转身180度把球传给对方。
要求：用眼睛余光看准传球的目标。注意手指、手腕控制住球。背向传球时注意传球的弧度要稍高一些。
9.弓步压腿4Ｘ8拍10.仆步压腿4Ｘ8拍
11.丁步压腿4Ｘ8拍12.深蹲纵跳男10次；女5次。
三、基本部分：(28分钟)1.教师讲解小步跑及后蹬跑动作要领，边讲边示范；学生跟着教师练习。(1).小步跑（如图）
身体稍前倾，大腿抬起与水平线约成35-45度角，膝关节放松，然后大腿下压小腿顺下压的惯性前伸，并很快以前脚掌积极着地，脚趾完成最后“扒地”动作；两臂前后摆动配合两腿动作，小步跑要求步幅小，频率快而放松。放松，小腿自然伸开用前脚掌着地，支撑腿三关节充分伸展，骨盆前送，两臂前后摆动配合两腿动作。
③二人一组，相距4—5米，对面站立，一人抛球，另一人模仿传球动作，以传球手型在脸前上方将球接住，以同样手型将球再抛给对方。以此轮流做。也可以用一公斤的小实心球做此练习。
④一个一球，原地自传，自传高度约离手一米左右，体会正确的击球手型与手指手腕控制球动作。
体育高中教材足球教案模板
课时：2课时年级：高一教材：《高中体育教材》教学目标：1. 认知目标：使学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运动的基本技术。
2. 技能目标：培养学生足球运动的兴趣，提高学生的足球技能水平。
3. 身体素质目标：通过足球运动，提高学生的身体素质，增强体质。
4. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，提高学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 足球基本技术动作：踢球、停球、运球、传球等。
2. 足球比赛规则及裁判方法。
教学难点：1. 足球基本技术动作的熟练运用。
2. 足球比赛中的战术运用。
教学过程：第一课时一、准备部分（20分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 学生自由分组，进行简单的足球游戏，如“抢球大战”、“踢毽子”等，以活跃课堂气氛。
二、基本部分（40分钟）1. 教师讲解足球基本技术动作要领，如踢球、停球、运球、传球等。
2. 学生跟随教师进行足球基本技术动作的练习，教师巡回指导。
3. 教师组织学生进行足球基本技术动作的展示，评选出表现优秀的学生。
三、比赛部分（20分钟）1. 教师组织学生进行简单的足球比赛，如5人制足球比赛。
2. 学生在比赛中运用所学技术，提高足球技能水平。
第二课时一、准备部分（20分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。
2. 学生自由分组，进行简单的足球游戏，如“抢球大战”、“踢毽子”等，以活跃课堂气氛。
二、基本部分（40分钟）1. 教师讲解足球比赛规则及裁判方法。
2. 学生跟随教师进行足球比赛规则的练习，如裁判手势、哨声等。
3. 教师组织学生进行足球比赛规则的展示，评选出表现优秀的学生。
三、比赛部分（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，学生担任裁判，提高学生的裁判能力。
2. 学生在比赛中运用所学技术，提高足球技能水平。
教学评价：1. 学生对足球基本知识、基本技术的掌握程度。
2. 学生在足球比赛中的表现，如团队合作、战术运用等。
3. 学生对足球运动的兴趣和热情。
高中体育《足球》教案三篇
高中体育《足球》教案三篇【知识与技能】学生能够说出射门动作要领，85%的学生能准确的使用该技术，使用两种射门技术能准确将球射入球门。
【过程与方法】通过度组练习，学练结合，发展灵敏、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门力量、方向的掌握。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球比赛中，射门技术无疑是重点技术动作，因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利，也能够说我们在球场上一切的技战术的使用都是为了获得更多的射门机会，今天，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，希望大家认真学习，提升自己的得分水平。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时能够不要限制运球的方法，只要控制好运球即可。
游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。
被捕捉到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方所有同学都被捉到为止。
然后互换角色再实行游戏。
按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，即时表扬鼓励。
要求：节拍准确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。
高中足球教案(15篇)
第1周第1次课第一章足球运动概述足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目，号称“世界第一运动”深受世界各国和地区人民的喜爱，高水平足球比赛以其特有的魅力吸引着成千上万的现场观众和数以亿万的电视观众，吸引着成千上万的青少年和成年人积极投身绿茵场竞技，并从中得到无穷的乐趣。
第一节足球运动的特点和价值（一）足球比赛的方法足球比赛是以脚为主、除手臂以外的身体其他部位支配球（守门员在本方罚球区内和队员掷界外球时除外）在长方形、，平坦的、两端各有一个球门的场地内，两队相互攻守．激烈对抗，以射门进球多少决定胜负的球类运动项目。
正规的足球比赛有4名裁判员互相协作配合，共同组织、控制着足球比赛的进程。
共中一人为裁判员、两人为助理裁判员．一人为第四官员。
他们依据足球竞赛规则对场上出现的各种情况进行判罚．引导着足球比赛公正、健康、安全地进行。
（二）足球比赛的特征1．积极主动，拼抢凶狠．对抗激烈2．快速变化的比赛节奏。
3．技术合理，简单实用。
4．全攻全守、严密快速5．超强的体能6．稳定的心理状态二、足球运动的特点（一）设备简单，规则简明，易于开展（二）对抗激烈，观赏性强（三）丰富的文化内涵（四）诱人的经济效益三、足球运动的价值（一）增强体质．提高人体健康水平（二）改善心理素质．培养良好的道德品质（三）宣传教育．振奋精神．丰富业余文化生活．增进友谊（四）发展经济，创造财富第二节古代足球运动发展概况一、我国古代足球运动1980年4月，国际足联主席布拉特在亚洲足联举办的各会员国协会和秘书长学习班上所做《国际足球发展史》的报告中说，“足球发源于中国，由干战争而传人西方”1985年7月26日国际足联主席阿维兰热在北京举办的首届柯达杯16岁以下国际足联世界少年足球锦标赛开幕式讲话时说：“足球起源于中国”。
（一）战国时期根据有关史料的记载，公元前475-221年的战国时代．我国就有了古代足球运动，并有可靠的文字记载。
我国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思“鞠”指的是球，内填满毛发类有弹性的东西。
体育中的足球与篮球教案
体育中的足球与篮球教案主题：体育中的足球与篮球教案篇一：足球教案引言：足球是一项全球热爱的运动，其中融入了团队合作、战术策略以及身体素质的训练。
本教案旨在通过一系列有趣和有效的足球训练活动，提高学生们的足球技能和整体体能水平。
I. 热身活动：动态拉伸和小跑（400字左右）动态拉伸：学生们开始以轻松的步伐慢跑，然后进行一系列动态拉伸动作，如伸展腿部肌肉和臂部肌肉。
小跑：学生们进行10分钟的小跑，既可以在操场上跑，也可以在室内半场进行。
小跑的目的是使学生们的心率逐渐升高，准备投入到更高强度的训练中。
II. 基本足球技能练习（600字左右）1. 带球练习：学生们跟随指导老师的示范，进行带球练习。
可以包括简单的如直线带球、转向带球和过人带球等动作。
老师可以根据学生们的熟练程度适当调整难度。
2. 射门训练：学生们进行射门练习，包括射门姿势、射门力量和射门角度的训练。
老师可以以小组形式进行，利用场地上的标志物作为目标，评估每个小组的射门技巧和进球数。
3. 传球训练：学生们进行传球练习，包括短传、长传和斜传等动作。
老师可以组织小组进行传球练习，并鼓励学生们注意传球的准确性和速度。
III. 战术训练（500字左右）1. 防守战术：教授学生们如何合理站位、封堵对方传球路线和盯人防守等基本防守动作。
可以通过模拟比赛场景进行实战训练，让学生们更好地理解防守的重要性。
2. 进攻战术：引导学生们掌握进攻的基本战术，如三角配合、抓住反击机会等。
可以通过小组对抗练习，让学生们在实践中尝试不同的进攻策略，并根据实际情况调整战术。
IV. 比赛和总结（400字左右）1. 小组比赛：安排学生们组成小组进行足球比赛，根据比赛结果评选出胜者。
比赛过程中，老师可以观察学生们的技术运用和战术执行情况，并给予必要的指导和鼓励。
2. 总结讨论：在比赛结束后，组织学生们进行总结讨论，让他们分享比赛中的收获和不足之处。
同时，老师也可以根据观察和评估情况，对每个学生提出个性化的建议和进一步训练计划。
篮球足球排课教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握篮球、足球的基本技巧和规则。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生身体素质，增强体质。
二、教学内容1. 篮球：基本运球、投篮、防守、进攻战术。
2. 足球：基本传球、射门、防守、进攻战术。
三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍篮球、足球的历史和特点。
（2）组织学生进行简单的热身活动。
2. 篮球教学（1）基本运球：讲解运球动作要领，示范动作，让学生跟学。
（2）投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，让学生跟学。
（3）防守：讲解防守姿势和技巧，示范动作，让学生跟学。
（4）进攻战术：讲解简单进攻战术，组织学生进行练习。
3. 足球教学（1）基本传球：讲解传球技巧，示范动作，让学生跟学。
（2）射门：讲解射门技巧，示范动作，让学生跟学。
（3）防守：讲解防守姿势和技巧，示范动作，让学生跟学。
（4）进攻战术：讲解简单进攻战术，组织学生进行练习。
4. 练习与比赛（1）组织学生进行篮球、足球的练习比赛。
（2）强调比赛中的团队合作和竞争意识。
5. 总结与评价（1）教师总结本次课程的学习内容。
（2）组织学生进行自我评价和相互评价。
四、教学评价1. 学生对篮球、足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的团队合作精神和竞争意识。
3. 学生的身体素质和体质提高情况。
五、教学反思1. 教师在教学中应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中要注重学生的兴趣培养，激发学生的学习热情。
3. 教师要不断改进教学方法，提高教学质量。
六、教学资源1. 篮球、足球器材。
2. 教学视频、图片等辅助材料。
通过本教案的实施，旨在让学生掌握篮球、足球的基本技巧和规则，提高身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。
高中足球教案高中体育足球教案(优秀14篇)
高中足球教案高中体育足球教案（优秀14篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是细致的小编飞白帮大家找到的14篇高中足球教案的相关范文。
高中足球课教案篇一一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康一”的。
指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自己锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选较佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
高三体育教学计划(精选14篇)
高三体育教学方案（14篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《高三体育教学方案（14篇）》，快快拿去用吧!高三体育教学方案1一、教材分析：今年教学对象是高三同学，教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。
依据新的课程标具体要求：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长。
2、激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行3、重视同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的乐观性和学习潜能，提高同学的体育学习力量。
4、充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都受益。
5、让同学了解同学体质测评的内容和意义，并进行针对练习。
以便更好地完成测评考核。
高三主要教材内容为：1、篮球、排球、足球2、体操3、武术4、田径运动5、体育理论学问二、教学目标：通过本课程水平六的学习，进一步提高同学的体能和运动技能水平，加深对体育与健康学问的理解；学会体育学习及评价，增加体育实践力量和创新力量；形成运动爱好和专长，培育形成终身体育的意识和习惯；进展良好的心理品质，增加人际交往技能和团队意识；具有体育素养，塑造体育体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和乐观进取的人生态度。
优秀生学习特点和后进生成因：通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练，同学初步形成自己的体育运动技能。
高三的体育高学生、特招生，*警校生长期加强和体育训练体能较好，基本形成肯定运动技术。
后进生的成因是他们的原来基本体质比较差，始终以来他们不乐于参与体育活动，在高中的高g考压力下紧急于其他的课程学习，逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要，对体育课程的理解不够，放弃体育终身熬炼，形成弱小的体育群体。
三、提高教学质量的具体措施：1、在同学中树立良好老师形象布满自信，对提高我校教学质量布满信念。
2023最新-高中足球教学教案【优秀10篇】
高中足球教学教案【优秀10篇】作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？这次牛牛范文为您整理了10篇高中足球教学教案，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
高中足球课教案篇一活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。
2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。
活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。
活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发学生玩球兴趣，充分活动身体。
2、学生自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。
教师引导学生关注不同的玩法，鼓励学生尝试，并进行自由探索。
3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。
请学生仔细观察，激发学生练习的兴趣。
4、学生自由练习。
5、进行“带球”游戏。
6、游戏结束，放松身体。
活动延伸：进行足球比赛，提高学生兴趣。
高中足球体育课教案篇二一、教材内容高中体育课（校园足球）二、教材分析与学生分析（一）教材分析足球是趣味性与经济性较强的娱乐项目，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目。
足球运动具有集体性、竞争性强以及趣味性浓等特点。
同时足球运动对学生身体素质训练、思想品质教育，有着重要的作用。
足球是高中体育教学中的选修教材，是学校开展校园足球教学的归属。
进一步决定着校园足球教学实施的方向与过程，有助于激励校园足球发展。
高中足球课应该全面培养学生主动参与足球运动之中，坚持体育锻炼的良好习惯，促使高中生积极参与到校内外的足球比赛活动之中。
高中阶段是青少年校园足球教学的重要环节。
目标设置遵循《普通高中体育与健康课程标准》、《全国青少年校园足球指南》的有关要求，结合高中生的特点，展现出足球运动的特点。
教学内容主要是以足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术为主，这是足球运动中最基本的技术，是高中足球教学的重要构成部分，我们必须高度掌握足球运动这一技术。
关于足球篮球的教案
关于足球篮球的教案一、教学目标通过本教案的教学，学生应能够：1. 理解足球篮球的基本规则和技术要点；2. 掌握足球篮球的基本动作和技巧；3. 培养团队合作意识和精神。
二、教学重点1. 足球篮球的基本规则和技术要点；2. 足球篮球的基本动作和技巧。
三、教学准备1. 足球篮球；2. 训练场地；3. 训练器材。
四、教学过程本教案将足球篮球的教学分为两个部分进行，以下分别进行论述。
一、足球教学1. 规则和技术要点足球是一项团队对抗性运动，比赛双方各有11名球员。
比赛目的是通过将球踢进对方球门来得分。
以下是足球的一些规则和技术要点：- 开球：比赛开始时由一方球队从中场中圈开始踢球。
- 得分：将球完全越过对方球门线并在规定时间内得分。
- 踢球：使用脚部将球踢向目标位置，包括传球、射门、带球等动作。
- 防守：利用身体和技巧阻止对方进攻，并争夺球权。
- 传球：将球传给队友，增加进攻效果。
- 射门：将球射向对方球门，试图得分。
2. 动作和技巧为了使学生掌握足球的基本动作和技巧，教师可以设计以下训练项目：- 基本带球：学生在场地上进行带球练习，逐渐掌握盘球、变向、停球等技巧。
- 传接球：学生进行传接球练习，提高传球准确度和接球能力。
- 射门练习：学生进行射门练习，提高射门力量和准确度。
二、篮球教学1. 规则和技术要点篮球是一项在篮筐上投球得分的运动。
以下是篮球的一些规则和技术要点：- 得分：将球投进对方篮筐得分。
- 进攻：通过传球、运球、突破等方式进行得分。
- 防守：利用身体和技巧阻止对方得分，并争夺篮板球和抢断。
- 传球：将球传给队友，提高进攻效果。
- 运球：用手控制球，改变自己的位置，发起进攻。
2. 动作和技巧为了使学生掌握篮球的基本动作和技巧，教师可以设计以下训练项目：- 基本运球：学生在场地上进行运球练习，掌握运球、变向等技巧。
- 传接球：学生进行传接球练习，提高传球准确度和接球能力。
- 投篮练习：学生进行投篮练习，提高投篮准确度和力量。
体育运动足球篮球教学案
体育运动足球篮球教学案一、引言体育运动是培养学生身心健康的重要途径之一。
而足球和篮球作为两种最受欢迎的体育项目，在学校体育教学中占有重要地位。
本篇教学案将以足球和篮球为主题，介绍如何进行有效的体育教学。
二、教学目标1. 了解足球和篮球的基本规则；2. 掌握足球和篮球的基本技术；3. 培养团队合作意识和竞争意识；4. 提高学生的身体素质和协调能力。
三、教学准备1. 足球和篮球；2. 球场或室内体育馆；3. 教学辅助工具，如画板、投影仪等。
四、教学过程1. 讲解足球和篮球的基本规则- 简要介绍足球和篮球的起源和发展历史；- 详细讲解足球和篮球的比赛规则，包括比赛时间、场地布局、得分规则等。
2. 示范和练习基本技术- 足球基本技术：带球、传球、射门、防守等；- 篮球基本技术：运球、传球、投篮、盯人防守等。
- 针对每项技术，先示范正确的动作和技巧，再让学生进行练习。
3. 分组合作训练- 将学生分成小组，每个小组进行足球或篮球的小场比赛；- 强调团队合作和竞争意识，让学生学会与队友有效配合，同时尽力击败对手。
4. 深化技术练习- 针对每项技术，设置不同难度的练习任务，让学生逐渐提高；- 引导学生自我调整和改进，不断完善技术动作和技巧。
5. 进行实战演练- 安排足球或篮球比赛，让学生运用所学技术进行实战演练；- 观察和评估学生的表现，及时给予指导和鼓励。
六、教学总结与评价1. 小结所学内容，提醒学生再次强调技术要点和规则；2. 对学生的表现进行评价，表扬优秀者，鼓励其他学生继续努力；3. 向学生介绍更多关于足球和篮球的学习资源，鼓励他们持续参与体育运动。
七、延伸拓展1. 鼓励学生参加校内外足球和篮球比赛，提供更多锻炼机会；2. 邀请职业足球和篮球教练来校开展专题讲座和训练。
八、教学反思本次教学活动着重培养学生的足球和篮球技能，提高学生的团队合作意识和竞争意识。
但在教学过程中，发现部分学生的基础较差，对于某些动作难以掌握。
篮球足球基本教学教案模板
一、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球、足球的基本规则、技术和战术。
2. 技能目标：使学生掌握篮球、足球的基本动作和技巧，提高运动技能。
3. 情感目标：培养学生对篮球、足球运动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学内容1. 篮球基本技术：原地运球、行进间运球、投篮、传球、防守。
2. 足球基本技术：传球、运球、射门、防守、抢断。
三、教学过程（一）准备部分1. 教学时间：10分钟2. 教学内容：集合整队、点名报数、师生问好、宣布本节课内容、检查服装、安排见习生。
3. 教学方法：口令指挥、示范讲解。
（二）基本部分1. 教学时间：40分钟2. 教学内容：（1）篮球基本技术：1. 原地运球：讲解动作要领，示范动作，学生跟练。
2. 行进间运球：讲解动作要领，示范动作，学生跟练。
3. 投篮：讲解投篮动作要领，示范投篮动作，学生跟练。
4. 传球：讲解传球动作要领，示范传球动作，学生跟练。
5. 防守：讲解防守动作要领，示范防守动作，学生跟练。
（2）足球基本技术：1. 传球：讲解传球动作要领，示范传球动作，学生跟练。
2. 运球：讲解运球动作要领，示范运球动作，学生跟练。
3. 射门：讲解射门动作要领，示范射门动作，学生跟练。
4. 防守：讲解防守动作要领，示范防守动作，学生跟练。
5. 抢断：讲解抢断动作要领，示范抢断动作，学生跟练。
3. 教学方法：示范讲解、分组练习、教师巡回指导。
（三）巩固部分1. 教学时间：10分钟2. 教学内容：组织学生进行篮球、足球基本技术的比赛。
3. 教学方法：比赛教学、鼓励学生积极参与。
（四）放松部分1. 教学时间：5分钟2. 教学内容：引导学生进行放松活动，如慢跑、拉伸等。
3. 教学方法：口令指挥、学生自主放松。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的出勤情况、学习态度、参与程度等。
2. 技术掌握：通过比赛、练习等方式，评估学生对篮球、足球基本技术的掌握程度。
3. 团队协作：观察学生在比赛、练习中的团队协作精神。
高中足球教学教案(优秀5篇)
高中足球教学教案（优秀5篇）高中足球训练教案篇一一、指导思想以“健康第一”为指导思想，从以终身体育为目的的角度出发，引导学生参与体育，关注体育，是本节课的重要思想。
足球运动具有广泛的世界性和流行性；中学生是培养学生足球意识和发展足球技战术的重要阶段，因此，基本技术的教学将为学生以后参与足球运动打好坚实的基础，为我国未来的足球事业做出重要贡献。
二、相关分析（一）、教材分析足球是中职体育与健康课程中球类教材的主要内容之一，是整个中职阶段学生学习的主教材之一，该教材锻炼身体的综合效果好，趣味性强，具有竞争激烈、对抗性强、技战术复杂，动作难度大等特点，符合中职学生的生理和心理特征，而本节课所要学习的内容是足球的基本技术中的单个技术，对于中职阶段学生学习和掌握单个的基本技术是十分重要的。
它是掌握足球技术的基本阶段，也是完成战术要求、进行教学比赛的基础。
但是足球教材技术性较强，传统的教法太单调，学生的注意力尚不集中，学习一会就会厌烦，而且忽视了它的。
应用价值。
而在中职教育阶段，新课程强调注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握与应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作细节。
教学中采用分层次教学，集中练习、反复练习、教师精讲、学生多练、个别辅导的组织方法，进行有针对性的组合活动练习；启发、引导学生合作探究，让学生能够学以致用，培养学生的创新思维与顽强拼搏精神，提高学生的社会适应能力。
在足球运动中，是最基本的技术动作之一，停球是球员进行下一项技术动作的前提条件，在比赛中，只有先停好球才能进行下一步的技术动作。
在一场足球赛中，运动员会无数次的运用此技术动作，所以在平时练习的时候打下扎实的停球基本功，对将来提高自己的足球水平有着很重要的帮助。
（二）、学情分析中职学生精力充沛，兴趣广泛，求知欲强。
具有较强的竞争意识；但注意力集中时间不长，对体育与健康课有着浓厚的兴趣。
中职学校有很多专业，班级男生都为男生，很有利于足球运动的开展，学生对足球运动也十分喜爱，但是足球的基本技术不规范，学生很容易通过正确的技术动作，来提高自己的足球技能。
体育篮球与足球技能训练教案
体育篮球与足球技能训练教案一、引言体育篮球和足球是当今最受欢迎的体育项目之一。
为了提高学生的体育技能和培养他们的团队合作精神，本教案旨在设计一套有效的体育篮球与足球技能训练计划。
通过合理的教学安排和有序的训练内容，学生能够提高个人运球、投篮、传球技巧以及足球的控球、传球和射门能力。
二、篮球技能训练1. 运球技巧训练运球技巧对于篮球运动员来说至关重要。
通过以下练习帮助学生提高运球水平：a) 热身运球：学生在场地上进行简单的运球热身活动，包括直线、曲线和变换方向运球。
b) 基本运球练习：教授基本的运球动作，如正手运球和反手运球，并注重运球的节奏和控球力。
c) 运球变化：引导学生进行向前、向后、左右移动等不同运球变化，提升他们的灵活性和应对能力。
2. 投篮技巧训练投篮是篮球比赛中得分的关键技巧。
以下是一些投篮技巧训练的建议：a) 基本投篮姿势：教授学生正确的投篮姿势，包括站定、蹲下并将上身稍微向后倾斜。
b) 静态投篮训练：学生在原地进行投篮练习，调整投篮姿势和力量控制。
c) 动态投篮训练：引导学生进行运球过程中的投篮练习，模拟实际比赛情况，提高投篮准确性和反应速度。
3. 传球技巧训练球队合作离不开良好的传球技巧。
以下是一些建议以改善学生的传球技巧：a) 简单传球练习：从基本的直传开始，引导学生进行简单的传球练习，并注重传球的准确性和力量控制。
b) 运动传球训练：组织学生进行奔跑、变向时的传球练习，提高传球的稳定性和适应能力。
c) 团队配合训练：组织学生进行小组对抗或球队配合练习，培养他们在比赛中的团队合作精神。
三、足球技能训练1. 控球技巧训练控球是足球运动中至关重要的技巧之一。
以下是一些训练建议：a) 脚背控球：指导学生使用脚背控制球，进行简单的来回移动和变向训练。
b) 内外侧脚控球：教授学生使用内外侧脚控球，加强对球的掌控能力。
c) 运动控球训练：引导学生进行奔跑、停球和变向时的控球训练，提高他们的稳定性和灵活性。
篮球足球游戏活动教案
篮球足球游戏活动教案教案标题：篮球足球游戏活动教案一、教学目标：1. 帮助学生了解篮球和足球的基本规则和技巧。
2. 提高学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生的运动协调性和身体素质。
二、教学重点：1. 熟悉篮球和足球的基本规则和技巧。
2. 学生在游戏中的合作和沟通能力。
三、教学准备：1. 篮球和足球场地。
2. 篮球和足球。
3. 安全保护设施。
四、教学流程：1. 热身活动（10分钟）- 进行一些简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备学生的身体。
2. 知识导入（10分钟）- 向学生介绍篮球和足球的基本规则和技巧，包括比赛时间、场地大小、得分规则等。
3. 单项技能训练（20分钟）- 分别进行篮球和足球的基本技能练习，如投球、传球、运球、射门等。
4. 团队合作游戏（20分钟）- 将学生分成小组，进行篮球和足球的游戏活动。
每个小组需要制定策略，共同合作，达到游戏目标。
5. 游戏总结与反思（10分钟）- 每个小组展示他们在游戏中的表现，分享他们的策略和经验。
教师对他们的表现给予肯定和建议，帮助他们改进。
六、教学延伸：1. 组织学生观看专业篮球和足球比赛的录像，了解专业比赛中运动员的技巧和比赛策略。
2. 鼓励学生参加学校或社区的篮球和足球俱乐部，继续提高他们的技能和参与度。
七、教学评估：- 观察学生在技能训练和团队合作游戏中的表现，评估其掌握情况和进步程度。
- 向学生提供反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。
八、教学资源：- 篮球和足球规则和技巧的说明材料。
- 篮球和足球比赛场地和器材。
以上是一个基本的教案框架，你可以根据具体的教学环境和学生的年龄层次进行相应的调整和细化。
足球篮球对抗运动教案
足球篮球对抗运动教案教案标题：足球篮球对抗运动教案教案目标：1. 学生能够理解足球和篮球对抗运动的基本规则和技术要领。
2. 学生能够运用所学技能参与足球篮球对抗运动，并在团队中合作。
3. 学生能够体验足球篮球对抗运动的乐趣，增强身体素质和团队意识。
教案步骤：引入活动（5分钟）：1. 通过展示足球和篮球的图片或实物，引起学生对这两项运动的兴趣。
2. 提问学生对足球篮球的了解程度，激发他们的思考和讨论。
知识讲解（10分钟）：1. 介绍足球和篮球对抗运动的基本规则和技术要领，包括比赛规则、比赛时间、得分方式等。
2. 分别讲解足球和篮球的基本技术动作，如传球、射门、运球、盘带等。
示范演示（15分钟）：1. 请教师或熟练学生示范足球和篮球的基本技术动作，让学生观察并理解动作的正确执行方式。
2. 强调示范者的动作要点和技巧，引导学生注意细节。
分组练习（20分钟）：1. 将学生分成小组，每组分别进行足球和篮球的对抗练习。
2. 给予学生足球和篮球的实际操作机会，让他们在实践中运用所学技能。
3. 提供适当的指导和反馈，帮助学生纠正错误和改进技术。
比赛对抗（20分钟）：1. 安排足球篮球对抗比赛，让学生在团队中合作，展示所学技能。
2. 强调团队合作和沟通的重要性，鼓励学生互相支持和协作。
3. 观察学生的表现，给予积极的评价和鼓励。
总结回顾（10分钟）：1. 回顾足球篮球对抗运动的基本规则和技术要领，检查学生对所学内容的掌握程度。
2. 鼓励学生分享他们在比赛中的收获和体会，促进交流和学习。
扩展活动（自主学习）：1. 提供额外的足球篮球对抗运动资源，如视频教学、练习册等，供有兴趣的学生继续学习和练习。
2. 鼓励学生组织自己的足球篮球对抗比赛，展示他们的技能和团队合作能力。
教案评估：1. 观察学生在分组练习和比赛对抗中的表现，评估他们的技能掌握程度和团队合作能力。
2. 收集学生的反馈和意见，了解他们对教案内容和活动的理解和满意度。
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中学体育课表格式教案第13 周第24 课
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