标点符号趣味题集锦
有趣的标点符号(省一等奖)
究竟谁最棒
一天，字典公公家里发生了争吵。一群小伙伴争得面红耳赤，不可开交。 挑起这场争吵的是感叹号。他得意洋洋地说：“我表示感情最强烈，文章 里数我最重要！” 小问号首先不服气了，他尖着嗓子说：“哼，要是没有我，就不能引起 读者的思考。” 这下又惹怒了小豆号：“是我把句子断开，表示句中的停顿，不然，人们 就得一气读下去。再说，要是没有我，句子的意思也不能明确啊！” 省略号不慌不忙，但是声音也是提得很高，“要不是我表示文中的省略， 那语言该多啰嗦啊！” 句号自认为水平最高，不容分辩地说：“只有我才是文章的主角，没有我 作总结，话就说得没完没了了。” 字典公公制止了这场争吵，说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个， 文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有 团结合作，才能把事情办。难道这个道理你们还不懂吗？”
读了《究竟谁最棒》这个故事， 你能用简单的语言写出下面表格 中标点符号的作用吗？
标点符号
感叹号（！） 问号（？） 逗号（，） .为什么呢 ？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
你发现了什么？
1.为什么呢？ 2.这是什么花呀 ？ 3.你要到哪里去 ？ 4.是要下雨了吗 ？
妈妈 你们明天上午有什么课 ？ 聪聪 语文、数学和美术 。 妈妈 水彩笔准备好了吗 ？
聪聪 我已经放到书包里了 。
小昆 这节电池没有了 我，把它扔了吧 ！
爸爸 不能扔 乱！扔电池危害可大啦 一！节小小 的电池如果扔到水里 就会，把水污染了 。
小昆 把它烧掉行不行呢 ？ 爸爸 不行 这！样会污染空气的 。 小昆 那该怎么办呢 ？ 爸爸 要送到废电池回收处 。
， 1、长得象蝌蚪，可是不在水中游。（ ）
。 2、我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（ ） ？ 3、形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（ ）
标点符号训练二十题（附参考答案）
标点符号训练二十题（附参考答案）标点符号训练二十题（附参考答案）标点符号训练二十题（附参考答案）标点符号训练二十题（附参考答案）1、下列句子标点符号的使用，正确的一句是A、自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者，当选为美国加州州长后，一个“如果”就让我不得安宁：如果张艺谋竞选某省省长，会怎么样，会发生些什么。
B、毛泽东同志说，我们“必须使全国广大人民群众觉悟，甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利”（《愚公移山》）。
C、梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生，24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。
他的学生中，有胡适、冯友兰、朱自清……等等。
D、在文学上，韩柳虽都被称为“古文运动”的旗手，但韩的是“文以载道”，恪守道统，柳的口号是“文以明道”，意在阐扬新见解。
2、下列句子标点符号的使用，正确的一句是A、我们没有想到的是：马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
B、古代的严肃作家，即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字，若是追问起来，他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。
C、《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月发《原创作品》，下半月发《选刊精品》。
D、既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题，早已成为教育性读本的主要内容，那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢？难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题？3、下列句子标点符号的使用，正确的一句是A、张伟明在《谈话题》中指出，话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主，有利于学生发挥写作能力，但也给套题、抄袭开了方便之门。
B、对待考试作弊，是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入？作弊的性质是违纪？还是违法？如何认定作弊？这些都是摆在我们面前的难题。
C、“高考之痛”，并非新症状。
上海、北京“痛”过，后来在单独命题中治好了伤疤。
现在南京又“痛”了，可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”？D、鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。
标点符号趣味练习题及答案
标点符号趣味练习题及答案标点符号趣味练习题及答案2、标号：主要表明语句的性质和作用。
位置注意：①7种点号和后引号、后括号、后书名号：不要用在一行的开头/第一格。
②前引号、前括号、前书名号：不要用在一行的结尾/最后一格。
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。
现将这十种标点符号的用法作如下介绍：逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。
例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
句号[用。
表示]表示一句话说完之后的停顿。
它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。
例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。
例2：请递给我一杯水。
顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。
这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。
问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。
不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。
例：①你叫什么名字？②这不是伟大的奇观吗？③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。
感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。
凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。
例：①您就让我再试一试吧！②我的“小咪咪”多可爱啊！③什么，“迷糊”也考了一百分！④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！⑤他白了我一眼，说：“别动！”冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。
标点符号使用练习题及答案详解
标点符号使用练习题及答案详解
一、填入适当的标点符号（。
？！，、：；“”‘’——）
1. 请问你是不是张三
2. 她说：“我明天就离开这个城市了”
3. 快快乐乐。
向前进
4. 你会弹吉他吗
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心
6. 昨天我买了苹果、香蕉、和橙子
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力
8. 这首歌的歌词写得很好
9. 演出将于6月30日晚8点开始
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的
答案及详解：
1. 请问你是不是张三？（问句需要以问号结尾）
2. 她说：“我明天就离开这个城市了。
”（直接引用需要使用双引号）
3. 快快乐乐，向前进。
（句子之间需要使用逗号分隔）
4. 你会弹吉他吗？（问句需要以问号结尾）
5. 火箭升空的一瞬间——震撼人心。
（短线的使用可以表示长时间的停顿）
6. 昨天我买了苹果、香蕉和橙子。
（并列词语之间使用逗号分隔，最后一个词语后面不需要逗号）
7. 今天是全国爱眼日：我们一起呵护视力。
（引导原因等的使用可以使用冒号）
8. 这首歌的歌词写得很好。
（句子结尾不需要标点符号）
9. 演出将于6月30日晚8点开始。
（时间日期之间使用“日”）
10. 不好意思问一下，您是从哪里来的？（问句需要以问号结尾）
通过以上的标点符号使用练习题，希望您能更好地掌握标点符号的使用规则，使您在写作中能够准确、流畅地表达自己的意思，以提升阅读体验与语言表达能力。
标点符号的趣事
标点符号的趣事1、一个人总是挨官司。
过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。
”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好，晦气少，不得打官司。
”只是没加标点。
结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家十分惊讶。
他读的是：“今年好晦气，少不得打官司。
”2、据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃，时间一长，主人就不高兴了。
有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。
穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。
你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？下雨天留客,天留我不留.下雨天,留客,天留我不?留.3、有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。
当时，这位教书先生一口应允了。
先生恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
”富翁根据自己主观愿望。
理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
”欣然签字。
哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡，鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得这个富翁哭笑不得。
4、从前有一个财主，靠养猪致富，可家里的老鼠成灾，他求道士为他家写一个神符，希望将猪养得如大象一样又肥又大，让老鼠都干净。
道士边写边念道：“喂猪喂成象，老鼠都死净。
”财主高兴极了，将神符贴在门上。
因为当时写文章都不用标点符号，所以神符写成“喂猪喂成象老鼠都死净。
”这天，一位穷秀才来访，财主就在他面前炫耀神符。
秀才听罢，说：“不好，不吉利！”财主问为什么，秀才念道：“喂猪喂成象（像）老鼠，都死净。
”5、逐客令明末著名画徐渭（文长）早年时家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家去，赖着不走，依人生活。
有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。
有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字，委婉下了逐客令：下雨天留客天留我（人）不留徐文长出来一看，就笑嘻嘻地说：既然你这样盛情留我，我就再住下啦。
语文标点符号专项训练50题
语文标点符号专项训练50题1. 你知道吗_____今天的天气真好。
2. 我喜欢吃水果，比如说_____苹果、香蕉和橙子。
3. 请你告诉我_____你今天去哪里了？4. 小明说：“我明天去图书馆。
”5. 这本书真有趣_____我已经读了三遍。
6. 你能帮我一个忙吗_____7. 这位同学的成绩非常优秀____他总是努力学习。
8. 老师问：“你们准备好了吗？”9. 这首歌真好听_____我听了好多遍。
10. 他很忙_____没时间参加聚会。
11. “明天有考试吗_____”小华问。
12. 他们一起去爬山_____欣赏美丽的风景。
13. 你觉得这件事情_____重要吗？14. 他的回答让我很惊讶_____我没想到他会这样说。
15. 我们的班级活动定在_____下周五。
16. 请保持安静_____考试马上开始。
17. “你喜欢运动吗_____”她问。
18. 我们应该保护环境_____人人有责。
19. 请你在这里等我_____我马上就回来。
20. 这道题我做错了_____下次要仔细点。
21. “今天的课怎么样_____”他问。
22. 我们的老师非常和蔼_____总是耐心辅导我们。
23. 你最喜欢的运动是什么_____24. 我们一起去看电影_____怎么样？25. 这部电影非常精彩_____值得一看。
26. 她说：“我想去旅行。
”27. 这次比赛非常激烈_____各队都全力以赴。
28. “你能借我这本书吗_____”我问。
29. 今天的作业有点多_____我需要加快速度。
30. 他每天都去跑步_____锻炼身体。
31. 这个问题很简单_____你能回答吗？32. 她的作品真棒_____得到了老师的表扬。
33. “下个月我们去北京旅行_____”他说。
34. 最近天气变化很大_____你要注意保暖。
35. “请你把作业交上来_____”老师说。
36. 我爱看书_____尤其是历史类的书籍。
37. 他的梦想是成为一名医生_____帮助更多的人。
小学语文标点符号知识重难点：趣味标点(巧加标点)★精华版
小学语文标点符号专题重难点知识趣味标点（巧加标点）一、巧加标点，完成下面问题。
爸爸上班去了，写了张留言条。
小明念了说：“这瓜是爸爸给我吃的。
”小红念了，却说：“爸爸说这瓜是给我吃的。
”原来，爸爸的留言条上是这样写的：只有一个西瓜是给小明的不是给小红的小红一定要吃明天再买一个给小明吃。
读后，请你说说，小明小红分别是怎样念留言条的呢？小明：_________________________________________________________________________ 小红：_________________________________________________________________________ 小明：只有一个西瓜，是给小明的，不是给小红的。
小红一定要吃，明天再买一个。
给小明吃。
小红：只有一个西瓜，是给小明的？不，是给小红的。
小红一定要吃，明天再买一个给小明吃。
二、给下面的对联加标点。
1．水车车水水随车车停水止风扇扇风风出扇扇动风生2．你看我非我我看我我亦非我他装谁是谁谁装谁谁就是谁3．风风雨雨暖暖寒寒处处寻寻觅觅莺莺燕燕花花叶叶卿卿暮暮朝朝4．船载石头石重船轻轻载重杖量地面地长杖短短量长1．水车车水，水随车，车停水止；风扇扇风，风出扇，扇动风生。
2．你看我非我，我看我我亦非我；他装谁是谁，谁装谁谁就是谁。
3．风风雨雨，暧暧寒寒，处处寻寻觅觅；莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
4．船载石头，石重船轻，轻载重；杖量地面，地长杖短，短量长。
三、巧读对联。
从前有个财主，过春节时，专门请来一个秀才给他家写一副吉庆的对联。
秀才写过后，念了一遍。
第1页。
标点符号趣味短句
标点符号趣味短句1. 如果没有标点符号，这个句子就成了一堆无意义的字符。
2. 它的句子太长了，我需要一个逗号来呼吸。
3. 用句号结束一句话，就像是一个惊喜的礼物，给了读者一个完整的意思。
4. 如果没有问号，你会认为这是一个陈述句。
5. 逗号可以给一句话加上正确的语气，比如：吃饭，睡觉，打游戏。
6. 感叹号可以用来表达惊奇和兴奋，比如：哇！这个想法真棒！7. 如果没有冒号，你不会知道接下来的内容是什么。
8. 这个句子需要一个引号来引用别人说的话。
9. 括号可以用来添加附加信息，比如这个句子(括号里的内容)。
10. 破折号用来突出一段话，比如：我不能说这个话——它太冒险了。
11. 加号表示加上某个东西，比如：三加二等于五。
12. 长时间的停顿可以用三个连续的句点表示，比如：他走了……我一个人坐在那里。
13. 破折号可以用来表示对话的暂停，比如：嗨，我想和你说——等等，我听到了一些声音。
14. 抑扬顿挫可以用句子的强度和标点来表现，比如：你，跑！15. 单引号和双引号可以用来标记特定的文本和对话。
16. 冒号可以用来表示一个列表或说明，比如：请携带以下物品：牙刷，毛巾，洗发水。
17. 逗号和连接词可以用来连接两个句子，比如：我很喜欢你，但我们不能在一起。
18. 双冒号可以用来强调观点或结论，比如：美国总统：我们必须团结一致。
19. 单引号可以用来表示一个单词或短语的引用，比如：他一直说‘我能行’。
20. 斜杠可以用来表示“或”，比如：你想喝茶/咖啡？21. 问号可以用来引出一个疑问或建议，比如：你喜欢冰淇淋吗？去尝试一下。
22. 表情符号可以用来表达感情，比如： 表示高兴， 表示悲哀。
23. 比较可以用小于号、大于号或等于号来表示，比如：2 < 3，5 > 2。
24. 括号可以用来在一段话中加入额外的解释，比如：这本书是我的最爱(我已经读了好几遍了)。
25. 逗号可以用来在句子中加入说话者的口气，比如：别做了，我已经说了两次了。
标点符号知识新题型精选
标点符号知识新题型精选一、下面句子的括号处，可以使用问号的一项是（）A、哪辆车几点出战（）在哪休息（）都搞清楚了。
B、我不知道他今天为什么不去上班（）C、他哪都不去你能不他怎么样（）D、我不管你们是怎样想的（）我的态度是不会改变的（）二、指出下列句子中引号的用法。
1、拐弯的地方挖了一些岔道，叫“迷惑洞” 。
表示：2、真是“一夫当关，万夫莫开” 。
表示：3、像你这样的“干净人”可真少见。
表示：4、古人对读书有个基本要求，叫做“有物有序”。
“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。
表示：三、下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的序号填在句子后面的括号里。
A、表示引用的部分B、表示特殊的称谓或需要着重指出的部分C、表示讽刺或否定的意思1、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求自由。
（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）3、这里是落叶松的海洋。
看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是白桦树。
（）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
（）四、破折号可以表示： A、补充说明； B、意思转折或递进；Ｃ、声音的延长；Ｄ、插入内容。
下列句子中的破折号各是那种作用？请把序号写在括号里。
１、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（）２、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）３、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。
（）４、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）五、指出下列句子中省略号的作用。
１、老红军临终前断断续续地说：“咱们不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（）２、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（）３、听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”（）４、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着： “呱呱，呱呱… … ”（ ）５、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊，请您现在就买吧！”男孩乞求说。
标点符号练习(附答案)
标点符号练习一、判断正误1、你放着吧！祥林嫂。
（）2、面对高考，你是激流勇进呢？还是知难而退呢？（）3、我不知道今年的春天为什么来得这样迟？4、上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。
（）5、看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。
（）6、这些老同志大概都已经退居二、三线了。
（）7、你要不断识字、生产、进步。
（）8、这故事讲得生动、感人。
（）9、鸡呀、鸭呀、鱼呀……令人垂涎的美食早已摆上了宴席。
（）10、为了子孙后代，为了中华民族，他们成了“盗火的普罗米修斯。
”（）11、李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
”（）12、《焦点访谈》力求真实、客观，并在“跟踪解决”上下功夫。
（）13、姚明在整个NBA赛季中都因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因呢？是他的体型，他的亲切，还是他的什么呢？（）14、“是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了还是留下一面啊？”老王进门就嚷到。
（）15、“班里发生这样的事情的原因是什么呢？同学们。
”班主任严肃地说。
（）16、下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
（）17、这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
（）18、“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。
”（）19、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
（）20、站在岳阳楼头倚楼眺望，茫茫洞庭湖尽收眼底。
杜甫诗云：“气蒸云梦泽，波撼岳阳楼。
”就是真实的写照。
（）21、因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
（）22、避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”。
(《史讳举例·序》)（）23、它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。
标点趣味
去掉冒号 5、《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质 灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引 发谁治理”的原则。
改为顿号
6、公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度， 能耗预测制度和能源跟踪分析，注意标点符号在文中的寓意。 巧改标点自传
2、有粮食不卖给八路军
有粮食，不卖给八路军。 有粮食不卖，给八路军。
4、某家有黄花少女人材十分丑陋全无一双好脚
某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚。
某家有黄花少女,人材十分丑陋,全无一双好脚。
5、八十老人所生一子家中财产完全付给女婿外人不得干涉
八十老人，所生一子，家中财产，完全付给女婿，外人不得干涉。
八十老人，所生一子，家中财产，完全付给，女婿外人，不得干涉。
6、今年好倒霉少不得打官司
今年好,倒霉少,不得打官司。 今年好倒霉,少不得打官司。
一、标点符号的定义
标点符号是辅助文字来记录语言的符号，是书面语 的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质 和作用。
二、标点符号的起源和发展
标点符号趣味故事
1.杜牧《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这是唐代诗人杜牧脍炙人口的名作。
你想过没有?仅凭标点，就可以让它变化文体。
且看:“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家何处?有牧童，遥指杏花村。
”——变成长短句了。
再看:[清明时节，雨纷纷，路上]行人(欲断魂) :“借问，酒家何处有?”牧童(遥指) :“杏花村!”——变成剧本了。
2.妙用标点保性命“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”清朝有个书法家，他把王之涣的此诗书写成条幅，送给慈禧太后，谁料不慎，把其中的一个“间”字漏掉了，慈禧太后大怒。
认为这是愚弄她不懂诗文。
书法家被这“欺君之罪”吓坏了，急中生智，说他写的字幅是根据王之涣的诗意而改的词:“黄河远上/白云一片/孤城万仞山/羌笛何须怨/杨柳春风/不度玉门关”慈禧太后见他说得有理，只好作罢，并赐酒压惊。
危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。
3.《先生合约》相传，有一个富翁，生性吝啬。
有一次，他聘请一个教书先生，讲明膳食很微薄。
当时，这位教书先生一口应允，但借说口说无凭，要求立一张凭据。
那个富翁满口答应。
教书先生就写了一张合约:“每天膳食无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”，富翁看着这张合约，细读一次:“每天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
”就欣然在合约上签了字。
哪知吃第一顿饭时，教书先生就大叫起来:“怎么尽是青菜，没有鱼肉呢?我们不是约定每餐要有肉食的吗?”讲完后，对着富翁将合约读了一次。
这个富翁听后，哑口无言。
以后每顿饭都做有鱼肉的菜给这个教书先生吃。
请想一想，这个教书先生是怎样读这一合约的。
(答案:每天膳食:无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可;青菜一碟,足矣。
)4.《标点遗书》从前有一个老翁，花甲得子，兴奋异常，结果中风不起，在床上拖了5年。
临终前，他给5岁幼儿和女婿，留下了一份遗书。
遗书上这样写着:“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。
苏教版三年级下册-标点符号专项练习(包含歌谣和练习题)
标点符号专项练习
一、背诵：
标点符号很重要，组成文章不可少。
该用哪种小符号，都要认真来思考。
意思未完用逗号，一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
并列词语用顿号，它能拉着词语跑。
提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称要标明，前后加上书名号。
解释说明破折号，意思省掉省略号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
二、加标点：
书包这么小装得下这么多书吗
小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞
时间都去哪儿了的优美歌声久久地在空中回荡
哎呀火烧到他身上了
那个人捏着六根火柴以微弱的声音在数着一二三四
我们班上报刊很多老师给大家订了少年报儿童时代少年文艺故事大王等
三、趣味加标点（加不同的标点，让同一句话有两句不同的意思）：
1、这次足球比赛红星队打败了红日队得了冠军
这次足球比赛红星队打败了红日队得了冠军
2、没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少
没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。
小升初语文知识标点符号用法(一)
1、看谜面猜成语。
如：泵（水落石出） 24小时（一朝一夕） 糖果广告（甜言蜜语）斌（ ） 1256789（ ） 冠军亚军（ ）炭（ ） 9寸+1寸=1尺（ ） 五个手指头（ ）2、填写成语中的性格人物。
例：见风使舵的人——（变色龙）不劳而获的人——（ ） 吝啬小气的人——（ ） 随声附和的人——（ ）代人受过的人——（ ） 目不识丁的人——（ ） 思想陈旧的人——（ ）粗心大意的人——（ ） 处事圆滑的人——（ ） 外强中干的人——（ ）一、省略号的用法1、表示说话的断断续续。
如：小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧！”2、表示语言中断的省略。
如：“我对不起大家，我……”小王哽咽了。
3、表示话没说完（语意未尽）。
如：母亲临终前说道：“我那生病的儿子，还有未成年的女儿……”4、表示列举的省略。
如：“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪……”5、表示重复词语的省略。
如：我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”6、表示引文或引述的话省略。
如：就在那样不平凡的时刻，在那个可纪念的地方，我第一次听见唱：二月里来，好风光，家家户户种田忙……7、表示沉默。
这是一种极为少见的用法。
当事态发展到该某个人讲话而这个人却没讲时，就可以用省略号来表示。
如：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：“……”【例题解析】1、体会下列句子中省略号的用法，把相应的数字符号填在括号里。
①表示文中省略的部分。
②表示语音的停顿。
③表示话没说完。
（1）呷一口茶，他们娓娓地说起了小镇的历史、变迁…… ( ① )（2）周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！大家要沉着，不要……” ( ③ )（3）张指导员望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”( ② )【分析】第一句省略号前是“说起了小镇的历史、变迁”，表示不止说了这些，文中省略了。
所以选第①种；第二句是周恩来话没有说完，故选第③种；第三句指导员临牺牲前已无力说话了，语音是断断续续的，故选第②种。
小学标点符号练习题及答案
小学标点符号练习题及答案小学阶段的孩子们在学习标点符号时，需要通过大量的练习来加深理解和记忆。
以下是一些小学标点符号的练习题及答案，可以帮助孩子们更好地掌握标点符号的用法。
练习题1：请在下列句子中正确使用标点符号。
1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
答案：1. 春天来了，花儿开了，小鸟在唱歌。
2. 你今天去图书馆吗？3. 这是我最喜欢的书，因为它有很多有趣的故事。
练习题2：请在下列句子中添加适当的标点符号。
- 我有一个梦想长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节我们可以看到许多新生命。
答案：- 我有一个梦想，长大后要成为一名教师。
- 你去过长城吗？它非常壮观。
- 春天是万物复苏的季节，我们可以看到许多新生命。
练习题3：阅读下面的句子，判断哪些地方需要用到标点符号，并填入正确的标点。
- 妈妈问我今天的作业做完了吗- 我最喜欢的地方是有山有水的地方- 老师告诉我们学习要认真玩耍也要尽兴答案：- 妈妈问我：“今天的作业做完了吗？”- 我最喜欢的地方是：“有山有水的地方。
”- 老师告诉我们：“学习要认真，玩耍也要尽兴。
”练习题4：在下列句子中，找出需要使用顿号的地方，并填入顿号。
- 我喜欢的颜色有红色蓝色绿色。
- 我们去动物园看到了大象老虎猴子。
- 这些水果都很新鲜有苹果香蕉橙子。
答案：- 我喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色。
- 我们去动物园看到了大象、老虎、猴子。
- 这些水果都很新鲜，有苹果、香蕉、橙子。
练习题5：请根据句子的意思，在适当的地方使用冒号。
- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
答案：- 老师宣布了今天的作业：写一篇关于春天的作文。
- 我最喜欢的节日有：春节、中秋节和国庆节。
- 我们去公园看到了很多动物：兔子、鸽子和鸭子。
标点符号趣味题集锦
标点符号趣味题集锦标点符号如何点，是大有讲究的，今天我为大家搜集了几道标点符号趣味题，以期望同学们了解标点符号具有表意的重要作用，提高使用标点符号的能力。
1．古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。
他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。
同学们，你们能用不同的标点法，指出它的这两种读法和不同意思吗？2．从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。
”不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、肉。
客人对老板说：“你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就争论起来。
同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？３．据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。
新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。
他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：“今年真好晦气全无财帛进门。
”那家主人出来一看，念道……顿时脸色铁青。
他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。
而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说：“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为……那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。
同学们，你知道，他们分别怎么点读的？４．一位潦倒书生，到友人家中作客。
刚巧连日下大雨，书生在友人家住上好几天。
其友人想赶他走，就写了一张字条﹕“下雨天留客天留我不留”。
字条本意指﹕“下雨天留客，天留我不留。
”书生看后，脑筋一转，在字条上加工，使之变成另一层意思，其友人见状，便无可奈何让书生继续住下去。
那另一层意思是什么？试用标点标出。
５．雨果是法国十九世纪的大文豪，当他写完《悲惨世界》后，把稿子寄給出版商。
过了颇长的時间，雨果仍不见其书出版，便寄了一封信给出版商，內容是﹕“？”出版商随即回复，內容是﹕“﹗”不久，这巨著面世了。
二年级标点符号训练题
二年级标点符号训练题一、标点符号训练题。
1. 今天的天气真好呀（）解析：这是一个感叹句，表示对天气好的感叹，所以应填“！”。
2. 你去公园吗（）解析：这是一个疑问句，询问对方是否去公园，所以填“？”。
3. 我喜欢吃苹果（）香蕉和橘子（）解析：句中“苹果”“香蕉和橘子”是并列关系，在“苹果”后面用顿号表示较短的停顿，句末用句号表示句子结束，所以依次填“、”“。
”。
4. 他高兴地说（）我考了一百分（）解析：“他高兴地说”后面是说话的内容，要用冒号和双引号，说话内容是陈述语气，句末用句号，所以填“：“”我考了一百分。
””。
5. 春天来了（）花朵们都盛开了（）解析：这是一个陈述句，描述春天到来花朵盛开的情况，句中停顿用逗号，句末用句号，所以依次填“，”“。
”。
6. 小猫在院子里跑来跑去（）一会儿抓蝴蝶（）一会儿追小鸟（）解析：句中“跑来跑去”“抓蝴蝶”“追小鸟”是对小猫活动的描述，中间停顿用逗号，句末用句号，所以依次填“，”“，”“。
”。
7. 那座山真高啊（）解析：这是感叹句，表达对山高的感叹，应填“！”。
8. 你叫什么名字（）解析：这是疑问句，询问名字，所以填“？”。
9. 妈妈买了好多水果（）有西瓜（）桃子（）梨（）解析：“水果”后面是列举水果的种类，“西瓜”“桃子”“梨”之间用顿号，句末用句号，所以依次填“，”“、”“、”“。
”。
10. 小明说（）我明天要去图书馆（）解析：“小明说”后面是说话内容，要用冒号和双引号，说话内容为陈述语气，句末用句号，所以填“：“”我明天要去图书馆。
””。
11. 雨停了（）太阳出来了（）解析：这是陈述句，描述雨停后太阳出来的情景，句中停顿用逗号，句末用句号，所以依次填“，”“。
”。
12. 这里的景色真美（）解析：这是感叹句，表达对景色美的感叹，应填“！”。
13. 我们是小学生（）解析：这是陈述句，句末用句号，所以填“。
”。
14. 你会画画吗（）解析：这是疑问句，询问是否会画画，所以填“？”。
小学标点符号练习题以及答案(完整版)
标点符号练习1、这回翻山使部队养成了一种新的习惯那就是用脸盆饭盒子茶缸煮饭煮东西吃2、她问我们饿了没有这一问正中了我们的心思3、他时而默读时而朗读时而背诵4、我在市场里买了桔子苹果青菜锤子钉子等东西5、张华考上了北京大学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司工作6、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界7、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看8、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居9、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来10、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿11、我们小学生要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动12、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居13、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起14、来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来15、为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉16、有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣17、在我国分布最广的家燕又名玄鸟拙燕越燕它体态轻捷伶俐飞行快如流星常结群横飞田野在水面掠过追捕蚊蝇等害虫燕群所过之处蚊蝇为之一扫18、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝19、山是靜的海是动的山是壮观的海是活泼的20、敌人来了我们就到地道里去敌人走了我们就出来照样种田过日子21、六一前夕我订了中国少年报故事大王少年文艺等许多书22、儿童文学选这本书里有一首诗名叫时光老人的礼物23、我家种着许多花有八月菊紫罗兰石榴花我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊我就想起陈毅爷爷写的秋菊这首诗来1战祥琳整理1、这回翻山使部队养成了一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭、煮东西吃。
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标点符号趣味题集锦
标点符号如何点，是大有讲究的，今天我为大家搜集了几道标点符号趣味题，以期望同学们了解标点符号具有表意的重要作用，提高使用标点符号的能力。
1．古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富豪子弟却要很多报酬。
他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：
“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”
穷人子弟来，他是一种读法；富人子弟来，他又是一种读法。
同学们，你们能用不同的标点法，指出它的这两种读法和不同意思吗？
2．从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：
“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。
”
不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、肉。
客人对老板说：“你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就争论起来。
同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？
３．据说，明朝的祝枝山，有一次曾同人开过这样一个玩笑。
新春佳节的时候，祝枝山路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。
他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了十二个大字：“今年真好晦气全无财帛进门。
”那家主人出来一看，念道……顿时脸色铁青。
他想这不分明是触我的霉头吗？于是,他要就动手打祝枝山。
而祝枝山却对他笑笑,不慌不忙地说：“我明明写的是好话,你自己看不懂嘛!”说完,他就用笔点了几下,便成为……那主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。
同学们，你知道，他们分别怎么点读的？
４．一位潦倒书生，到友人家中作客。
刚巧连日下大雨，书生在友人家住上好几天。
其友人想赶他走，就写了一张字条﹕“下雨天留客天留我不留”。
字条本意指﹕“下雨天留客，天留我不留。
”书生看后，脑筋一转，在字条上加工，使之变成另一层意思，其友人见状，便无可奈何让书生继续住下去。
那另一层意思是什么？试用标点标出。
５．雨果是法国十九世纪的大文豪，当他写完《悲惨世界》后，把稿子寄給出版商。
过了颇长的時间，雨果仍不见其书出版，便寄了一封信给出版商，內容是﹕“？”出版商随即回复，內容是﹕“﹗”不久，这巨著面世了。
这两封由标点符号写成的信，是世上最短的信，亦是作者和出版商心有灵犀的表现。
“？”“！”各表示什么意思？
６．杜牧唐诗《寒食》，是有名的佳作，原文为﹕“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
”只要改动诗中的标点符号，就变成一首小令﹕“清明时节雨。
纷纷路上行人，欲断魂。
借问酒家﹕‘何处有牧童？’遥指杏花村。
”使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。
若要把它改成一个古雅短剧，那么标点符号怎么点？
７．3.某公司盖新楼，给在国外养病的某董事发一传真：新楼施工三月顺利至正负零六月封顶后七月内装修。
（注：“正负零”，建筑用语，指地下部分完成，已达到与地面齐平。
）请你用三种办法给这份传真加标点，并分别解释所表达的意思。
（5分）
(1)新楼施工三月顺利至正负零六月封顶后七月内装修
解释：
(2)新楼施工三月顺利至正负零六月封顶后七月内装修
解释：
(3)新楼施工三月顺利至正负零六月封顶后七月内装修
解释：
附参考答案：
１．无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。
（穷人子弟的读法）
无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。
（有钱人家的读法）
２．没有鸡鸭也可以，没有鱼肉也可以，青菜豆腐不可少。
（老板的读法）
没有鸡，鸭也可以；没有鱼，肉也可以；青菜豆腐不可少。
（客人的读法）３．今年真好晦气，全无财帛进门。
（那家主人的读法）
今年真好，晦气全无，财帛进门。
（祝枝山的读法）
４．那另一层意思是“下雨天，留客天，留我不？留。
”
５．“？”意指﹕“我的稿件收到吗？可以出版吗？”
“！”意指﹕“已收到稿件，写得非常精彩﹗”
６．（时间）清明时节。
（场景）雨纷纷。
（地点）路上。
（演员）行人﹕（欲断魂）借问酒家何处有？
牧童﹕（遥指）杏花村﹗
可见改动标点符号，文体、內容、意境均可产生奇妙变化。
７．(1)新楼施工，三月顺利至正负零，六月封顶后，七月内装修。
解释：新楼施工的情况是，三月份顺利达到“正负零”，六月份封顶以后，七月份进行的内装修——现在已经完工了。
(2)新楼施工三月，顺利至正负零，六月封顶，后七月内，装修。
解释：新楼施工三个月了，顺利地达到了“正负零”，六个月可以封顶，后七个月之内，完成装修——一共要用十三个月。
(3)新楼施工：三月顺利，至正负零；六月封顶，后七月内装修。
解释：新楼施工的估计：三月份如果顺利，就能达到“正负零”；六月份如可封顶，后面就可用七个月搞内装修。
附：
一篇只用标点符号写成的《自传》
在一次宴会上，美国著名社会心理学家巴尔肯博士提议，每人使用最简短的话写一篇《自传》，行文用句要短到甚至可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。
于是乎大家凝神苦思，伸纸命笔。
其中一个满脸沮丧神情的青年，交给巴尔肯一纸通篇只有3个标点符号的“自传”：一个破折号“——”，一个感叹号“！”和一个句号“。
”
巴尔肯问他是什么意思，年轻人凄然作色道：“一阵横冲直撞，落了个伤心自叹；到头来只好完蛋。
”
巴尔肯略一沉思，提笔在这篇“自传”的下边有力地划了3个标点符号：一个顿号“、”，一个删节号“……”和一个大问号“？”。
接着博士用他那特有的鼓励口吻，对这位自暴自弃的青年说：“青年时期是人生一小站；道路漫长，希望无边；岂不闻‘浪子回头金不换’？”。