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30个专注力训练小益智游戏.doc

30个专注力训练小游戏1、萝卜蹲。

将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。

老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。

”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。

喊另一组，前一组的孩子要快速站起。

未按口令动作的孩子算失败。

（也可以由孩子来发令）2、对旗语。

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。

如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。

老师先介绍每种旗子代表的动作。

然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。

要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败。

如此反复练习。

小孩子可以逐渐增加旗子的数量。

3、高个矮个。

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖掂起。

“矮个”代表两腿半蹲，两手扶膝，像马步。

然后老师发令：“高个”，就来个马步；“矮个”则相反。

没有立即做出正确动作算失败。

家里，父母可以和孩子一起玩，比谁错的少。

4、大小西瓜。

小朋友站成圈。

老师指定一个孩子当排头，说“大西瓜”，但两手比成小西瓜的样子；接着第二个孩子说：“小西瓜”，但两手比成大西瓜的样子，依次直到最后一人。

5、手指爬梯。

孩子两手放在胸前，先左手拇指与右手食指尖相连，然后左手食指右手拇指往上爬，两指尖在上面相连，接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。

孩子熟练后可增加难度，左手拇指与右手中指尖相连，左手拇指与右手小指尖相连等。

6、抓耳抓鼻。

小朋友在老师面前站成一排，老师喊口令，小朋友来做动作。

当喊“1、2”时，孩子两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。

接着，教师再喊“1、2”，孩子依然按节拍击掌两次，而当老师再喊“3”时，孩子换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。

这样反复变换，如果孩子在发口令后2秒内没有做出动作，或动作不对都算失败。

7、弹钢琴。

孩子先排队站好，从1到7报数，每人记住自己的号码，并明确该号码在音乐中所代表的音符。

培养孩子注意力十个小游戏

培养孩子注意力十个小游戏1、数字速算游戏方法：随便写两个数字，一个在上面，一个在下面。

例如2和7，把它们加起来，两数之和写在上面数字的旁边，并把原来上面的那个数写在下面那个数的旁边。

如此不断进行。

当两数之和大于10时，则记个位数。

规定用1分钟时间，时间一到就立即停止书写，看看自己1分钟能写多少组。

每天可以玩3次，坚持一个月即可见相当不错的效果。

如下图所示2、圈字游戏方法：家长随意写下有很多很多的数的数表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。

例如：圈出所有的7：359156936982452365023665253622602369500907472002582058205820581242563514252123......也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出所有的“的”字。

3、复述数字游戏就是出一组数字，如5473869，让学生重复它，可以从七位数字开始，当他感觉容易对付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。

每天只能升位一次。

可以将这个游戏每天玩10分钟左右，坚持一个月即可见相当不错的效果。

方法：准备一张白纸，用7分钟时间，写完1—300这一系列数字。

测验前先练习一下，感到书写流利很有把握后就开始，注意掌握时间，越接近结束速度会越慢，稍放慢就会写不完。

一般写199时每个数不到一秒钟，后面的三位数字书写每个要超过一秒钟，另外换行书写也需花时间。

要求在四百二十秒钟内准确写完300个数字。

测验要求：(1)能看出所写的字,不至于过分潦草。

(2)写错了不许改，也不许做标记，接着写下去。

(3)到规定时间，如写不完必须停笔。

结果评定，家长将测验情况记录,留与以后的测验作比较。

5、听口令小游戏方法：发号口令，让孩子用手指出口令要求的内容。

例如说：“鼻子。

”孩子指鼻子。

说：“耳朵。

”孩子指向耳朵。

可以以五个口令或十个口令为一轮，每一轮全部指对，则给予孩子一定的积分奖励，激发他们的积极性。

促进儿童思维训练的小游戏大全【10则】

促进儿童思维训练的小游戏大全【10则】1. 数字猜谜游戏规则：家长或老师准备一组数字，让孩子们猜测这组数字的规律。

孩子们需要通过观察、推理和尝试来找出规律，并给出正确的答案。

例如，家长可以告诉孩子们这组数字是递增的，然后让孩子们猜测下一个数字是多少。

2. 形状匹配游戏规则：家长或老师准备一组形状卡片，让孩子们找出与之匹配的形状。

孩子们需要观察形状的特点，并尝试找到与之相似的形状。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和形状识别能力。

3. 脑筋急转弯游戏规则：家长或老师准备一些脑筋急转弯问题，让孩子们思考并回答。

这些问题通常需要孩子们从不同的角度思考问题，培养他们的创造力和思维能力。

例如，家长可以问孩子们：“什么东西越洗越脏？”4. 找不同游戏规则：家长或老师准备一组图片，让孩子们找出其中的不同之处。

孩子们需要仔细观察图片的细节，并找出其中的不同之处。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和注意力。

5. 词语接龙游戏规则：家长或老师准备一些词语，让孩子们进行词语接龙游戏。

孩子们需要根据上一个词语的一个字，来接龙下一个词语。

通过这个游戏，孩子们可以提高词汇量和思维能力。

6. 数学运算游戏规则：家长或老师准备一些简单的数学运算题目，让孩子们进行计算。

孩子们需要通过思考和计算来找出正确的答案。

通过这个游戏，孩子们可以提高数学能力和思维能力。

7. 角色扮演游戏规则：家长或老师准备一些角色扮演的情境，让孩子们进行角色扮演。

孩子们需要根据情境中的角色，进行思考和表演。

通过这个游戏，孩子们可以提高想象力和创造力。

8. 拼图游戏规则：家长或老师准备一些拼图，让孩子们进行拼图。

孩子们需要观察拼图的形状和颜色，并尝试将它们拼在一起。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和空间思维能力。

9. 模仿游戏规则：家长或老师做出一些动作或表情，让孩子们模仿。

孩子们需要观察并模仿家长或老师的动作或表情。

通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和模仿能力。

幼儿智力开发小游戏8篇

幼儿智力开发小游戏8篇游戏一：五彩豆篇一主要材料：干的大豆（绿）、芸豆（白）、赤豆（红）各1000克，塑料容器若干。

辅助材料：大小不同的瓶子、铲子、碗、调羹等。

玩法一：炒豆子。

用铲子搅拌五彩豆，也可以用铲子把豆子从一个容器铲到另一个容器，以锻炼手眼协调能力，促进手臂肌肉群动作的发展。

玩法二：分豆豆。

将五彩豆按颜色或大小分别放人不同的瓶子或碗里，以锻炼手指精细动作和色彩辨别力。

玩法三：喂豆豆。

鼓励孩子用调羹将豆豆舀起来喂给瓶娃娃吃，以锻炼手指精细动作和生活自理能力，激发关心他人的情感。

幼儿智力游戏精选大全篇二游戏名称：鞠躬和立正适合年龄：5—6岁游戏目标：发展注意力和反应力。

游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。

教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。

未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。

坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

指导建议：1、还可根据口令做相反动作。

2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

游戏三：瓶宝宝篇三主要材料：洗净的不同大小、形状的空塑料瓶，如饮料瓶、雪花膏瓶、保健品瓶等。

玩法一：保龄球。

在500毫升的可乐瓶或雪碧瓶中灌上半瓶水，一字或品字形排列，引导孩子用皮球滚击，以锻炼大肌肉动作和手眼协调能力。

玩法二：戴帽子。

将各种瓶盖卸下、打乱，引导孩子帮瓶宝宝戴上配对的帽子（盖子），以训练观察能力和动手能力。

玩法三：洗澡。

引导孩子给瓶宝宝洗澡、喝水，观察瓶子在水中的变化，想出不同的玩法，以激发探究欲望及创造力和想象力。

玩法四：摇摇听听。

准备少许豆子、黄沙、石子、米粒、水等不同材质的物品，和孩子一起将它们分别装人瓶子，盖好瓶盖。

用力摇动，瓶子就会发出不同的声音；还可以按节奏摇动，和孩子一起唱歌，以激发探究欲望，培养听力和节奏感。

幼儿智力开发游戏推荐篇四钓鱼游戏1、游戏玩耍方式：现阶段很多的商家们在幼儿玩具的开发上都下足了功夫，有很多的游戏都是针对于孩子的智力开发的。

开发孩子智力的小游戏

开发孩子智力的小游戏让孩子踮脚伸手去抠贴纸。

如果高的地方抠不到，让孩子想办法。

当孩子用凳子垫高时要注意安全。

好处：捉害虫锻炼孩子踮脚尖，锻炼孩子手指尖的力量，也让孩子动脑子想办法完成任务。

2、触觉刺激准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。

在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……好处：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。

同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。

3、捡碎纸片准备一些容易撕的纸。

先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。

等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。

如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝游戏的兴趣。

好处：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。

开发孩子智力的小方法1、孩子的安全感让孩子获得充足的安全感，最重要的一点是在孩子哭闹的时候，及时给孩子安抚，减少孩子的焦虑和不安。

但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱，会宠坏孩子。

实际上，及时哄、抱才是正确的做法，不哄不抱才会对孩子不利，这一点已经得到了科学证实。

安全感越足的孩子，在接下来的成长过程中，能更专注地发展他内在的能力。

比如孩子能自己拿着玩具玩很久，偶尔会抬头大喊一声“妈妈，妈妈远远地回应一声“哎，然后他就继续放心地玩。

而安全感不足的孩子，会担心妈妈的离开，一直不安地哭闹，直到妈妈出现在他身边了，才能安静下来。

因此，父母都要明白的一点是，孩子哭闹的时候要给予积极的安抚，通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来，这样孩子的安全感才会越来越足，而不是任由孩子哭泣。

2、拥抱孩子婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁;而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。

孩子在小的时候很喜欢别人抚摸和拥抱的，因为这可以让孩子感到快乐。

儿童玩的益智小游戏推荐(甄选10则)

儿童玩的益智小游戏推荐（甄选10则）1.儿童玩的益智小游戏推荐篇一《小碗、小勺找朋友》目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把（个）要点：1.家长随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好。

2.家长拿出4个小勺，按上方法排序提问。

3.家长说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”。

2.儿童玩的益智小游戏推荐篇二《敲铃》目的：训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。

2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。

家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。

”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。

然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。

3.儿童玩的益智小游戏推荐篇三《看谁数的对》目的：使幼儿真正理解1-4的真正涵义；训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。

我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。

做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。

说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。

不能直接叫所要的声数2、此游戏可多个小朋友一同进行。

4.儿童玩的益智小游戏推荐篇四《小小蛋糕师》目的：学习区分厚、薄，练习并列排序材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书替代）要点：（1）家长和孩子一起当“蛋糕师”，用彩泥做生日蛋糕。

（2）根据顾客（家里其他成员）的要求，制作出一个三层的和一个一层的。

幼儿园智力游戏集锦

课堂实用小游戏集锦*留神小猫：众人围圈坐好，把右脚伸进圈内，一个人站到圈内当小猫。

当教师喊〔1……..2…….3〕的时候小猫去拍众人的脚，那位被拍到脚，就有被拍到者当小猫。

*扭扭舞〔屁股写字〕场中要求五人，排成一排。

教师说出英文，数字，参加者用屁股写出来。

*穿衣赛跑在地上放四个呼啦圈间距三米。

小朋友跑到第一个时，脱一只鞋。

至第二个时再脱一只鞋。

至第三个时，脱一件衣服。

至第四个时，绕着呼啦圈跑一圈。

然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。

注：鞋子要穿好，衣服要扣钮。

*海中鱼全体排成圆圈(或每队排成一排)每队代表海上的一种鱼。

每个小朋友用毛巾或绳子放在腰间做鱼尾巴，体代表海上巨浪，海浪可变大变小。

体喊小海浪来了，所有的鱼都快乐的游泳，巨浪来了，黄鱼快逃，此时黄鱼队就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴。

被捕到的鱼参加海浪。

未捕到的鱼，回原位站好，继续再做。

*比比看〔一〕分成数队，工程有比高、比大、比小、比长等不一。

〔二〕体喊〔比高〕时各组各推出一人。

〔三〕各组人员出来后体宣布比鼻子高时〔非身高也〕以下类同。

〔四〕数次后那队得分最多为盛。

*脚踏实地游戏一小朋友们知不知道篮球是怎么投的呀？〔知道小朋友们会做各种动作〕下面我们来做个投篮的游戏，不过呢我们投的不是篮球，那是什么呢？是我们的鞋子，〔教师用脚把鞋子踢飞〕。

游戏规则讲解：小朋友们分成两组每组站成一排，把脚下的鞋子脱掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈内。

看那一组投的多。

游戏二大家没有鞋子了怎么办呀？下面我们在做一个游戏。

看教师把大家变成盲人，当每一个盲人向前爬行的时候，后面的小朋友可以为他指挥方向哟。

当他爬进教师的这个呼啦圈的时候。

就可以得到自己的鞋子了。

拿到鞋子的小朋友回到自己的队伍为自己的小对友指明方向。

当教师喊开场的时候第一组小朋友出发。

更多幼儿园教学案例*心电感应〔一〕男女分成两组，人数相等，第一位[他]和[她]背向站立。

〔二〕当体喊[一、二、三看]时，他和她同时把头同左同右看。

幼儿小游戏10则

一、竹篓接球游戏目标：练习运球走和接球。

游戏准备：球若干个与参加人数相等，大鼓2个，大篓子2个。

游戏玩法：幼儿分成2路纵队站在起点线上，第一名幼儿手持球。

鼓得后面站一接球的幼儿，手持大篓。

听到口令后，第一名幼儿运球走至鼓前，将球在鼓上击一下，鼓后的幼儿迅速用篓接住球，然后放在身后，运球的幼儿和接球的幼儿互换位置后，游戏依次进行。

每人接球、运球各一次，游戏为一遍。

游戏时间长短可根据幼儿情绪，教师灵活掌握。

游戏规则：运球的幼儿必须到鼓前，将球在鼓上击一下，方可离去。

二、叠叠乐游戏准备：三张桌子 90个杯子游戏玩法：分为三组，一组30个杯子，每组一位小朋友，在一分钟内谁叠的又快又高谁获胜。

教师统计名次。

游戏规则：1.未听指令者犯规。

2.在时间到了，还在叠杯子违者犯规。

3.在游戏的时候不能干扰别人，违者犯规。

三、吹杯子材料准备：一次性纸杯游戏玩法：叠在一起的10个杯子，倒扣在桌子上，用嘴巴用力向上吹杯子，看看能吹出多少个杯子。

游戏规则：不借助小手，只能用嘴巴向上吹杯子。

四、舞龙目标：提高幼儿的反应能力和动作的灵活性。

准备：用草编织成的草席。

玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。

注意“龙身”不要脱节。

五、有趣的石头人游戏目标：1.经过做游戏让幼儿掌握平衡力。

2.在躲狼逃跑时可以训练敏捷性。

游戏准备：1.场地可以设置障碍。

2.小石头若干块。

3.《不上你的当》。

游戏玩法：1.选出一位幼儿当大灰狼，剩下的幼儿手握小石头当石头人，角色确定好。

2.游戏开始或结束以为令，游戏没开始之前狼与石头人要有距离得站好。

3.石头人要脚踩石头，站好不动，变成石头人狼就不能抓你了。

4.被大灰狼抓到的小朋友，就进行下次游戏当大灰狼。

游戏就重新开始，继续进行。

游戏规则：1.石头人必须脚踩“石头”，要是没有踩，狼就可以抓。

幼儿智力开发小游戏

幼儿智力开发小游戏幼儿智力开发小游戏1、我是小小驾驶员让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。

适合年龄：3-4岁道具：准备两个小环游戏说明：(1)、邀请孩子进行开汽车的`游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。

(2)、当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。

快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。

2、转转乐藉由亲子互动游戏，刺激前庭系统，训练孩子的平衡感发展。

适合年龄：4-5岁游戏说明：(1)、父母协助孩子坐进旋转椅中，让孩子的双脚跨出旋转椅外，双手扶住旋转椅内的把手，记得提醒孩子背后向后靠稳，然后慢速开始旋转。

(2)、父母可以跟孩子轮流游戏，同理，宝宝也可以帮助父母转圈，达到相同的锻炼目的。

3、我是小小飞行员这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力，并加强孩子对空间的认识。

适合年龄：4-5岁准备道具：绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)。

游戏说明：(1)、请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在木板上，用双手的力量拉动滑板，使滑板自由飞跃。

(2)、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。

(3)、将绳子置于地上，一端系在固定物上，木板放在绳上，教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。

这些5岁儿童游戏。

希望可以帮助到各位妈妈爸爸哦。

适合儿童智力开发游戏和小鸭鸭躲猫猫游戏目的：发展宝宝由部分推断整体的初步的思维能力。

游戏步骤：1、准备橡皮小鸭子一只，是黄色的大鸭子。

2、家长和宝宝一直在床上玩小鸭子玩具，趁宝宝不注意时把小鸭子藏在被子或枕头下面。

3、故意露出小鸭子的头或脚，问宝宝：“小鸭子呢?”指引宝宝寻找小鸭子。

4、如果宝宝即使看见了小鸭子的一只脚也不知道这就是小鸭子，家长可以指着那只脚问宝宝这是什么?并建议宝宝：“拉出来看看。

”5、在家长的帮助下，宝宝终于拿到了小鸭子，这时家长要及时称赞宝宝。

幼儿园3-4岁亲子游戏100例(幼儿园10个亲子小游戏)

幼儿园3-4岁亲子游戏100例（幼儿园10个亲子小游戏）
1、叠纸杯游戏
家长们递纸杯，孩子们则进行建构叠高，只要地方够大，纸杯够多，
几组参与都没问题。

计时开始，看看哪组小朋友叠的又高又整齐吧！
2、骰子平衡游戏
孩子牙齿咬住雪糕棒的一端，另一端由家长放上筛子，看看一分钟内，谁搭的骰子最多。

3、便利贴挑战赛
除了脸上，尽可能的在孩子身上贴便利贴吧，一分钟内贴的最多的家
庭获胜！
4、疯狂的摇摆吧
为家长和孩子各准备一个后面掏空的纸盒吧，纸盒里面装上乒乓球，
系在腰间。

音乐响起来，尽情的摇摆吧！看看一分钟内谁剩的乒乓球最少。

5、谁的肺活量大
准备几个牛皮纸袋，和爸爸妈妈把它吹满吧，一分钟内吹满的家庭获胜。

6、吹扑克牌
对于大一点的孩子要增加难度啦，试试吹扑克牌吧，全家一起齐心协
力战斗吧！
7、你投我接
准备一些纸杯，一些毛球绒，孩子们尽情的投掷吧，考验家长手眼协
调以及体力的时候到啦！
8、拼图
准备一些拼图吧，买来的或是手绘的都可以，一分钟的时间，家长和
孩子能拼完吗，挑战开始吧！
9、翻滚吧，小纸杯
桌上摆一排纸杯，家长和孩子分别从两边开始，用吸管把他们吹翻吧，时间是一分钟哦。

也可以用气球代替吸管，当然吹气球的任务就交给爸爸妈妈了，孩子
们尽情的把纸杯弄翻吧！
10、快到碗里来
刚刚介绍了很多呼气的游戏，现在来介绍一个吸气的游戏吧。

准备一
些棉花球，用吸管把它们吸进碗里来，一分钟内，看看哪个家庭肺活量最
强大！
,。

适合训练小朋友智力的小游戏

适合训练小朋友智力的小游戏1.奇怪的时钟游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。

游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。

游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。

通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……2.藏宝图游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。

游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。

并准备几张相同的空白图纸。

游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。

3.扑克猜数游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。

游戏准备：1～9的牌两套（共18张）游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。

4.反义词游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。

你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。

比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”；你说“大树”，孩子说“小树”等等。

5.找图形游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。

游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。

游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦！你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。

赢的一方可以随意说出一个空格（如横三竖三），让对方找出相应的符合条件的图形放上去。

如果找错了图形，就不能放上去。

看一看，是谁找到的图形多呢？你和孩子谁比较厉害一点呢！6.我是小法官游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。

适合幼儿园孩子的智力游戏大全

适合幼儿园孩子的智力游戏大全宝宝一天天长大，宝爸宝妈的心也跟着焦虑起来，因为别人家的宝宝已经去早教班了，内心总是不想让亲生的娃输在起跑线嘛。

以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏1游戏名称：碰碰头适合年龄：3-4岁游戏目标：1、认识手指的名称2、培养幼儿手指灵活性。

游戏准备：幼儿围成一个圆圈。

游戏玩法：教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。

“食指碰碰头”--和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”--弯曲两个食指，“大家一起”--伸直所有的手指，“你们好”--击掌3下。

再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。

指导建议：教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。

提高智力的小游戏2游戏名称：小牙签真奇妙适合年龄：3-4岁游戏目标：发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。

游戏准备：色纸、牙签游戏方法：在桌上铺几张色纸，拿出一些牙签，放在色纸上，神秘地说：“小朋友们，这些牙签非常奇妙，可以变成各种好看的东西!”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子，并给小屋画上烟囱和门窗，教师边摆边说，帮助小朋友理解。

然后请小朋友一起用小牙签创作自己喜欢的图形，鼓励幼儿将牙签摆成各种不同的形状，如两条平行的线，一个工字形，一个三角形，一个正方形等。

指导建议：当幼儿顺利完成时，教师要给予充分肯定，鼓励表扬。

提高智力的小游戏3游戏名称：对拍手适合年龄：3-4岁游戏目标：1、提高幼儿听说及听指令做相应动作的能力。

2、锻炼肌肉的灵活性。

游戏方法：幼儿面对面坐好，当听到老师说：“拍手”时，两个人都同时拍手。

当听到说：“拍腿”时，两个人便同时拍腿。

幼儿没有跟上口令，就被淘汰，谁坚持到最后谁就是最后的胜利者。

指导建议：可以进行小组比赛，增进幼儿的兴趣。

提高智力的小游戏4游戏名称：小鼻子，本领大适合年龄：3-4岁游戏目标：发展嗅觉，培养感知能力。

培养孩子逻辑思维的10个小游戏

培养孩子逻辑思维的10个小游戏逻辑思维是孩子智力发展的关键因素之一。

通过逻辑思维的培养，孩子可以提高问题解决能力、批判性思维以及创造力。

而小游戏是培养孩子逻辑思维的一种有趣而有效的方式。

下面介绍10个适合培养孩子逻辑思维的小游戏：1. 数字连连看在纸上画一个由数字组成的矩阵，要求孩子连接相邻的数字，使得相连的数字之和等于特定的目标值。

通过这个游戏，孩子可以锻炼加法和减法运算，培养对数字的敏感性和逻辑思维能力。

2. 空间推理游戏在桌面上摆放一些不规则形状的木块，要求孩子根据给定的空间图案，将木块正确地放置在特定的位置上。

这个游戏可以培养孩子的空间认知能力和逻辑推理能力。

3. 迷宫游戏画一个迷宫，要求孩子找到从入口到出口的最短路径。

通过这个游戏，孩子可以培养空间方向感和逻辑推理能力。

4. 排列组合游戏给孩子一些具有不同属性的物品，要求他们按照一定的规则进行排列组合。

通过这个游戏，孩子可以培养分类思维、逻辑推理和创造力。

5. 数独给孩子一个数独游戏板，要求他们根据已知数字推理出其他空格的数字。

这个游戏可以培养孩子的逻辑推理、数学思维和耐心。

6. 谜题游戏给孩子一些逻辑谜题，要求他们根据已知的提示推理出答案。

这个游戏可以锻炼孩子的逻辑思维、问题解决能力和批判性思维。

7. 线索猜测游戏给孩子一些线索，要求他们根据线索猜测正确的答案。

通过这个游戏，孩子可以锻炼逻辑推理、判断和推断能力。

8. 逆向思维游戏给孩子一个问题，要求他们逆向思考，找出与正常思维相反的答案。

这个游戏可以培养孩子的创造力、批判性思维和逻辑推理能力。

9. 推理故事游戏给孩子一个推理故事，要求他们根据故事的线索推理出凶手或其他问题的答案。

通过这个游戏，孩子可以培养逻辑推理、推断和批判性思维能力。

10. 流程图游戏给孩子一个流程图，要求他们根据图中的步骤解决问题。

这个游戏可以培养孩子的流程思维、逻辑推理和问题解决能力。

通过以上的10个小游戏，我们可以帮助孩子培养逻辑思维能力。

适合小朋友智力开发提升的小游戏大全

适合小朋友智力开发提升的小游戏大全智力是指生物一般性的精神能力。

指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

一起来看看适合小朋友智力开发提升的小游戏，欢迎查阅！小朋友智力开发游戏1、分类的游戏。

这是创造力学者威尔斯提出的方法。

平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。

也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。

2、猜谜的游戏。

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用"千根线、万根线，掉到水里就不见"猜"雨"这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。

还可以用"比手划脚"的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏。

例如让孩子玩"扮家家酒"，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的"角色"。

父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……4、想借的游戏。

"想像力"可以使不可能的事变成可能。

在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用"未来世界的交通工具或城市"为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙的游戏。

许多游戏可以用"接龙"的方式，如"文字接龙"：上班→班长→长大→……"绘画接龙"：一个主题大家接力画;"数字接龙"：1→3→5……"故事接龙"：从前有一个猎人……"动物接龙"：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……6、字词的游戏。

2~3岁宝宝智力开发的小游戏

2~3岁宝宝智力开发的小游戏智力开发一1.吹羽毛通过画线或其他合适的方式将平坦的桌子一分为二，妈妈和宝宝分别坐到线的两边，之后把准备好的羽毛放在线中间，妈妈和宝宝都努力把羽毛吹到对方的桌面上，也可以把羽毛拿在手中，抬头把羽毛往高处吹。

效果:增强肺活量，感受羽毛的轻柔。

适合年龄:2～3岁2.盲人摸象妈妈和宝宝一个当盲人，一个当大象玩瞎子摸象的游戏。

妈妈可以先当盲人，让宝宝当大象，方便宝宝了解游戏规则。

游戏开始，妈妈把眼睛蒙上，然后四处摸宝宝，摸到哪里就高兴地和宝宝说:“这是宝宝的头。

”“这是宝宝的耳朵。

”之后把宝宝的眼睛蒙上，宝宝来摸妈妈，摸到什么就说什么，并问妈妈对不对。

当宝宝熟悉游戏后，可以把游戏升级为“瞎子找象”，即把宝宝的眼睛蒙上，妈妈则站在离宝宝不远的身旁，让宝宝通过摸索去找妈妈，为方便宝宝寻找妈妈可通过发声给予线索，让宝宝根据声音去寻找。

效果:锻炼幼儿的触知觉、听觉、记忆力及快速反应能力。

适合年龄:2～3岁3.抓尾巴妈妈用皱纹纸剪成长条状当做尾巴，塞到妈妈和宝宝的裤子中。

游戏开始，妈妈让宝宝来追妈妈，把妈妈身后的尾巴拽下来，妈妈也作势去抢拽宝宝的尾巴，谁先拽下对方的谁胜。

妈妈要故意让着宝宝哦!如果家里没有皱纹纸，还可用布条、丝巾、小长毛巾当尾巴。

效果:综合练习躲、闪、追、跑、抓等多方面的运动能力。

适合年龄:2～3岁4.金锁银锁妈妈打开手掌，手心朝下，宝宝手握拳头，只伸出一个手指来顶在妈妈的手掌中央，之后妈妈和宝宝一起念儿歌:“金锁银锁，嘎啦啦一锁。

”念到最后“锁”字的时候，妈妈的手掌突然合拢，以抓住宝宝的手指，宝宝则尽力迅速地将手指拿开，以避免被妈妈的手掌锁住。

如果宝宝手指逃开了，宝宝赢，如果被抓住了，就和妈妈一起念:“开开开，喽。

”妈妈将宝宝的手指放出。

为增加游戏的趣味性，不仅游戏的角色可以互换，5个手指甚至脚趾也都可以尝试，宝宝一定会和妈妈乐作一团的!效果:锻炼宝宝的语言表述能力以及快速反应能力。

培养孩子注意力十个小游戏

培养孩子注意力十个小游戏1、数字速算游戏方法：随便写两个数字，一个在上面，一个在下面。

例如2和7，把它们加起来，两数之和写在上面数字的旁边，并把原来上面的那个数写在下面那个数的旁边。

如此不断进行。

当两数之和大于10时，则记个位数。

规定用1分钟时间，时间一到就马上停止书写，看看自己1分钟能写多少组。

每天可以玩3次，坚持一个月即可见相当不错的效果。

如下列图所示2、圈字游戏方法：家长随意写下有很多很多的数的数表，然后让孩子把表中指定的数字全部打圈。

例如：圈出全部的7：也可以让孩子从指定的一篇文章中圈出指定的汉字，如：圈出全部的“的〞字。

3、复述数字游戏就是出一组数字，如5473869，让学生重复它，可以从七位数字开始，当他感觉简单应付了，便升到八位，再升到九位，当升到十二位，便不要再升了。

每天只能升位一次。

可以将这个游戏每天玩10分钟左右，坚持一个月即可见相当不错的效果。

4、随意书写游戏方法：打算一张白纸，用7分钟时间，写完1—300这一系列数字。

测验前先练习一下，感到书写流利很有把握后就开始，注意掌握时间，越接近结束速度会越慢，稍放慢就会写不完。

一般写199时每个数不到一秒钟，后面的三位数字书写每个要超过一秒钟，其它换行书写也需花时间。

要求在四百二十秒钟内精确写完300个数字。

测验要求：(1)能看出所写的字,不至于过分潦草。

(2)写错了不许改，也不许做标记，接着写下去。

(3)到规定时间，如写不完必须停笔。

结果评定，家长将测验情况记录,留与以后的测验作比拟。

5、听口令小游戏方法：发号口令，让孩子用手指出口令要求的内容。

例如说：“鼻子。

〞孩子指鼻子。

说：“耳朵。

〞孩子指向耳朵。

可以以五个口令或十个口令为一轮，每一轮全部指对，则给予孩子肯定的积分奖励，激发他们的积极性。

6、一模一样游戏方法：和孩子面对面，你一边报“眼睛〞、“鼻子〞、“嘴巴〞、“耳朵〞、“手〞、“脚〞……一边触摸自己五官四肢的相关部位，让孩子跟着做，比一比谁正确、速度快。

10则幼儿智力小游戏

【幼儿智力游戏1:大圆圈与小圆圈】游戏目的：区别大小，培养观察能力。

游戏准备：1、在场地中间画一个大圆圈（能站全体幼儿），外围画若干小圆圈（能站2-3名幼儿）2、大的和小的圆形硬纸片各一个。

游戏方法：幼儿四散在场地上，边走边念儿歌“圆圈圆圈圆又圆，大的小的满地圈。

看到大圆中间站，见到小圆分散站”。

念完儿歌，教师举起一种圆形纸片，幼儿根据纸片的大小，迅速站到场地上相应的圆圈内。

活动规则：教师举起大圆形纸片时，所有幼儿都站到场地上的大圈内；教师举起小圆形纸片时，小朋友分散站到小圈内（每个小圈站2-3人）指导建议：1、游戏开始前，应先让幼儿熟悉儿歌，识别标记物的大小。

2、在游戏过程中，要提醒幼儿互相关心，避免相互推挤。

【幼儿智力游戏2:小星星】活动目的：辨别红、黄、蓝、绿四种颜色，发展颜色视觉。

活动准备：1、红、黄、蓝、绿四色小星星硬纸片若干。

2、《小星星》首乐磁带。

活动方法：将活动场地分为两个部分，一部分用作表演，另一部分用来撒放小星星。

请幼儿在撒放小星星的地方找到两颗相同颜色的小星星，拿在手上，到场地的另一边。

教师播放音乐，幼儿跟着星星妈妈（教师扮）表演小“星星”歌舞。

活动规则：幼儿必须找到相同颜色的两颗小星星，拿在两只手上，才能参加表演。

活动提示：小星星硬纸片可做成手指套，套在手指上。

【幼儿智力游戏3:找出大皮球】活动目的：感知物体的大小，发展观察力。

活动准备：画有大圆和小圆的幼儿用纸若干张，彩色笔若干盒。

活动方法：要求幼儿在图中找出范例一样大的圆球，给它们涂上好看的颜色，，让它们变成美丽的大皮球。

指导建议：1、可以用同样的游戏形式让幼儿找出大小不等的手帕、餐具、乐器等。

2、也可让幼儿为爸爸、妈妈、小朋友各挑选合适的袜子、鞋子、手套等等。

3、最初进行这类游戏时，物体大小的差异宜明显些。

随着游戏次数的增加，物体大小的差异可以逐渐缩小，以便提高幼儿观察的精细性。

【幼儿智力游戏4:大车票、小车票】游戏目标：区别大小、培养幼儿的观察力游戏方法：教师和幼儿一起将全班的椅子放在一起打成一辆大汽车和一辆小汽车，请两位幼儿当司机。

课前小游戏10则

课前小游戏10则课前小游戏10则01小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）用手指出来。

（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。

这个游戏孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。

02大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）耳朵听听（捏捏耳朵）眼睛看看（点点眼睛）鼻子闻闻（点点鼻子）嘴巴尝尝（点点嘴巴）咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）03一根棍，梆梆梆。

（在宝宝身上轻轻敲打）二剪刀，剪剪剪。

（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）三叉子，叉叉叉。

（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四板凳，拍拍拍。

（拇指弯曲，四指并拢，轻打）五小手。

抓抓抓。

（五指分开，然后做抓的动作）六烟斗，抽抽抽。

（拇指和小指伸开做抽烟状）七镊子，夹夹夹。

（拇指、食指、中指捏一起，在宝宝身上捏捏）八手枪，啪啪啪。

（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）九钩子，钩钩钩。

（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）十麻花。

转转转。

（中指搭在食指上，食指伸直。

双手转动。

）每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。

呵呵04全体集合大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。

齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。

食指出列！齐步走（两手食指伸出）一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。

05手指眼镜一勾金（两手背对，小指相勾）。

二勾银（无名指相勾）。

三勾铜（中指相勾）。

适合幼儿的智力小游戏

适合幼儿的智力小游戏适合幼儿的智力游戏1：熊猫挖笋培育幼儿手眼协调能力及思维能力玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮番掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完全部竹笋，计算谁挖的多为胜。

适合幼儿的智力游戏2：抽牌凑数培育幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换，加减互逆的关系游戏预备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。

以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。

算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

适合幼儿的智力游戏3：接龙卡片识别长短、高矮、数字，学习排序游戏预备：1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。

2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

游戏方法：1、数字接龙：依据卡片两端的数字接龙。

2、长短接龙：依据从长到短接龙。

3、高矮接龙：依据从高到矮接龙。

4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。

5、数物接龙：依据物品的数量与数字接龙。

适合幼儿的智力游戏4：送迷路的小动物回家培育幼儿推断、推理、思维能力游戏预备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。

2、幼儿分成4组。

游戏方法：2、教师对幼儿说：小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小伴侣，请你们送它们回家吧。

3、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。

4、先连完者为优胜。

适合幼儿的智力游戏5：小羊请客能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡游戏预备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)游戏方法：1、今日小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观看请了什么小动物，有几个2、请幼儿说说小羊应当预备一些什么吃的来款待小动物3、请幼儿依据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。