《我若为王》PPT课件

我若为王
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聂绀弩
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“若论武略，聂绀弩可以为将； 若论文才，聂绀弩可以为相。”
一生却是传奇经历多难 身：10年牢狱8年病。这是 他的自画像。穷困潦倒，更 显铮铮铁骨。
中国现代杂文史上 继鲁迅之后，在杂文创 作上成绩卓著、影响很 大的杂文家 。
“冷眼对窗看世界， 热肠倚枕写文章。”
②我将把我的臣民一齐杀死，我将
没有一个臣民。 h
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从下为王， ③却也真地为古今中外最大的王了。
问题三：为什么“却也真 的为古今中外最大的王”？
因为我捍卫了人的尊严与独立， 我成为了“真的人”的王。
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全文思路
我→若为王→我终于不能为王 却→
一九二五年十二月二十六日。
文章寓意：
本文以编故事的方式形象再 现了奴才麻木不仁、愚钝十足的 奴隶性格，在客观的叙事中，寄 寓了作者的同情和愤怒之情，尖 锐地讽刺批判了国民的奴性人格 和奴才传统。
课后课后阅阅读读《《读读本本》》：：
《切《不切可不巴可望巴“好望皇“帝好”皇》帝”》
《被民主遗忘的角落》
“唉唉……。”聪明人叹息着，眼圈有些发红， 似乎要下泪。
“先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外 想法子。可是什么法子呢？……”
“我想，你总会好起来……。” “是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，
又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见 天理没有灭绝……。”
但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去
我若为王
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“我若为王”之后……
妻→皇后 儿→太子 女→公主 亲眷→皇亲国戚
纵然是娼妓 纵然是白痴 无论怎样丑陋 无论怎样顽劣
人们 捧天上的星星 一样捧来捧去
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元春省亲
元春成为王妃，贾府如日中天；元春 中年丧逝，贾府日落西山。
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我 →王
我的姓名，话，意欲、贪念、幻想，
过失、罪行—— 我将看见—— 我将看不见——
听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。 “有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起
来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜 地说。
“你不错。”主人这样夸奖他。 这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在 内。 “先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。 你先前说我总会好起来；实在是有先见之 明……。”他大有希望似的高兴地说。 “可不是么……。”聪明人也代为高兴似的 回答他。
奴才
我将听见—— 我将听不见——
人
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大臣们在8岁的 康熙面前
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颐指气使的帝王与 察言观色的大臣
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我会感到单调、寂寞 、孤独 。
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从下面的句子切入全文的学习：
“①我若为王， ②将终于不能为王， ③却也真地为古今中外最大的王了。
问题二：为什么“将终于不能 为王”？
因为①我生活在这些奴才们中间， 我自己也不过是个奴才的首领。
“那么，你带我去看去！” 傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。
“先生！你干什么？”他大惊地说。 “我给你打开一个窗洞来。” “这不行！主人要骂的！” “管他呢！”他仍然砸。 “人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！ 迟一点可要打出窟窿来了！……”他哭嚷着，在 地上团团地打滚。一群奴才都出来了，将傻子 赶走。
《被民主遗忘的角落》
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也真的为古今中外最大的
王
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做真的人 最大的王
我若为王
铲除奴性
不能为王
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讨论
《我若为王》表达了对奴才 与奴性的憎恶。结合你的理解， 谈谈奴性的特征。
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关于奴性的名言
对奴隶的定义就是——不仅不反对在自己的脖
子上套绳索，反而伸出舌头去吻套绳索的手的
人。
——茨威格
他的手被镣铐铐着，他有钥匙却不去开，这就
人人生而平等
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让 自 由 之 声 响 起 来 ！
黑自 人由 义和 愤平 填等 膺的 的爽 酷朗 暑的 就秋
不天
会如
过不
去到
！来
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五四运动： “德先生”与“赛先生”
推翻一切吃人的礼教，破坏制造“顺民”的工厂
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建立新中国： 中国人民站起来了！
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聪明人和傻子和奴才 奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能 这样。有一日，他遇到一个聪明人。 “先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从 眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不 是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又 不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一 小碗……。” “这实在令人同情。”聪明人也惨然说。 “可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜 无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面， 晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银 耳，侍候主人要钱；头钱从来没分，有时还挨皮 鞭……。”
诉苦。“先生！”他流着眼泪说，“你知道的。
我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人； 他对他的叭儿狗还要好到几万倍……。”
“混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人 是一个傻子。“先生，我住的只是一间破小屋， 又
湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。 秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗……。”
“你不会要你的主人开一个窗的么？” “这怎么行？……”
聂
“有力的响箭，常常
绀
射中敌人的鼻梁”。
弩
标题中最重要的一个字应该是 什么？
“若”
可以看出，本文在构思上是采用的方 法是——
虚拟幻想式
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从下面的句子切入全文的学习：
“①我若为王， ②将终于不能为王， ③ 却也真地为古今中外最大的王了。
问题一： ①“我若为王” 之后，会出现什么样的光景？ 先假想自己为王了，怎样；再 对照作者的想象。
是奴。
——佚名
对于羊显凶兽相，对于凶兽则显羊
相。
——鲁迅
要当奴才，“才”而不“奴”不行，“奴”而
无“才”，也不行。 ——佚名
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难句理解
我将变成一个暴君，或者反而正是 明君：我将把我的臣民一齐杀死，连同 尊长和师友，不准一个奴种留在人间。 我将没有一个臣民，我将不再是奴才们 的君主。
杀死臣民是暴君，然而铲除的是奴种， 却又正是明君。表明作者认为奴才比王权 更可怕,它是王权思想存在的温床。不准一 个奴种留在人间,斩钉截铁的表示铲除一切 奴种的强烈愿望。