二年级奥数之你是小侦探(推理综合)

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二年级奥数专项练习-你是小侦探(推理综合) 通用版(图片,含答案)

1.我们在学习奥数的时候，先要来培养孩子的兴趣爱好，所以在学习的时候，孩子对这门课是否感兴趣是
很重要的一点。

培养孩子的兴趣就是让孩子爱学，而不是家长硬要着孩子去学。

但是在完成这个任务的是
时候，一方面需要家长的引导，另一方面需要我们老师良好的教学艺术，让孩子喜欢学这门课，是最关键的。

2. 还有在学习的时候，要培养孩子的学习方法，在学的时候，一是学会课前预习，在老师讲新知识之前，学生要认真阅读要学的内容，课前自学例题，还有在看书时，要动脑思考。

二是善于解决难题，学生的思
路往往是由疑问开始的，学生的肯提出问题是学会创新的关键。

还有在学习时，经常提出问题，可以开拓
自己的思维空间，能很好的提高解决问题的能力。

3. 还有要养成良好的学习习惯，培养好的习惯是最重要，但是这些对于学奥数是很有帮助的，小的时候，养成好的习惯是很重要的，在以后的日子也会用上，良好的学习习惯对于学习来说是由很大的帮助的，要
是有坏习惯是很难改的。

第1题
第2题
第3题
第4题
第5题
第6题
试题答案
第1题：
正确答案:B 答案解析
第2题：
正确答案:A 答案解析
第3题：
正确答案:B 答案解析
第4题：
正确答案:C 答案解析
第5题：
正确答案:D 答案解析
第6题：
正确答案:A 答案解析。

我是小侦探--有趣的推理.pdf

我是小侦探--有趣的推理(★★★)⑴一个大人带着一个小孩去戏院看戏，售票员问大人说：“这个是你的儿子吗？”大人说：“是的。

”然后售票员又问小孩：“你是跟你的爸爸来看戏的吗？”小孩说：“不是”请问：这个大人跟这个小孩是什么关系？⑵从前有一个小气的财主，一天他对自己家的长工说：“你把我们家的50头绵羊牵到市场上去卖了，把卖的钱和50头绵羊都要给我带回来，如果你成功卖了，那卖的钱里分你一半。

”长工想了想说：“没问题。

”第二天，长工真的拿着卖的钱和50头绵羊都回来了，财主没办法，只好分了一半钱给长工。

小朋友们，你们知道长工是怎么做到的吗？⑶教室里面有10盏灯，小红进教室灭了3盏灯，请问现在教室里面还有几盏灯？(★★★)⑴跷跷板上有8个一样的小皮球，左边4个，右边4个，现在跷跷板保持平衡，如果拿掉一个，请问跷跷板上还有几个皮球？⑵两棵苹果树上共有18只小鸟，有5只小鸟从第一棵树上飞到了第二棵树上，请问：现在两棵树上一共有多少只小鸟？⑶早上上学，小萍走进教室时发现教室里面已经来了8名同学了，过了一会又来了5名同学，请问，现在教室里一共有多少个人？(★★★★)小宁，小平，小阳三个小朋友下楼梯，他们每个人都戴了一顶帽子，一个戴的是红色的，一个戴的是黄色的，一个戴的是蓝色的，三人谁也不回头，小宁能看到两个帽子，一个是红色的，一个是黄色的，小阳只能看到一顶，是黄色的，那么你能知道他们谁走在最前面，谁在第二个，谁是最后一个吗？(★★★)晚上小红回到家，准备打开灯写作业，本来她按一次开关灯就应该亮了，可是她一连按了5次开关，灯也没亮，后来才知道是停电了，同学们，等再来电时，灯应该是亮的还是不亮的呢？(★★★★)计算下面的竖式，你有什么发现？(★★★★)不能计算，请你判断下面的三队蔬菜是不是一样重的。

二年级数学算数小侦探

二年级数学算数小侦探在数学的世界里，有一位小侦探，他是二年级的学生小明。

小明非常喜欢数学，他总是能够找到数学问题的奥秘，解答出各种有趣的算数题。

一天下午，老师布置了一道关于乘法的题目。

小明接到了这个任务，决定扮演数学算数小侦探，找到正确的答案。

题目是：计算 7 × 4 = ?小明拿出纸和笔，开始思考。

他知道乘法是指把一个数复制多次的运算。

对于7 × 4，意味着把7加了4次。

小明拿起笔，在纸上画了7个圆圈，然后又再画了3组相同的7个圆圈。

他认真地进行计算，把每个圆圈相加。

第一组：7 + 7 + 7 + 7 = 28第二组：7 + 7 + 7 + 7 = 28第三组：7 + 7 + 7 + 7 = 28小明用手指将每一组的28相加：28 + 28 + 28 = 84小明非常开心地发现，答案是84。

他将计算过程告诉了老师，老师也表扬了他的认真和聪明。

经过这次乘法的推理和计算，小明更加熟练了乘法的概念。

他意识到，当乘法中的一个数是10的倍数时，计算起来就更加简单。

不久之后，小明的数学技能又遇到了一个挑战。

这次是一个更复杂的乘法问题：46 × 5 = ?小明仔细观察了题目，发现46是由4和6组成，而5是一个个体的数字。

他用类似的方式开始计算，首先画了4个圆圈，每个圆圈代表数字4；然后再画了5组相同的4个圆圈，每组相同。

第一组：4 + 4 + 4 + 4 = 16第二组：4 + 4 + 4 + 4 = 16第三组：4 + 4 + 4 + 4 = 16第四组：4 + 4 + 4 + 4 = 16第五组：4 + 4 + 4 + 4 = 16小明用手指将每一组的16相加：16 + 16 + 16 + 16 + 16 = 80通过计算，小明得出了46 × 5 = 80的结果。

他非常高兴，因为他成功地运用了之前学到的乘法知识，解决了这个复杂的问题。

小明在成为数学算数小侦探的过程中，不仅仅学会了乘法的推理和计算，他也意识到数学是一个充满趣味和创造力的学科。

二年级奥数你是小侦探(推理综合)

【例2】(★★★) 巍巍、铮铮、涛涛分别是跳伞、田径、游泳运动员，现在知道： ⑴铮铮未过 ⑴铮铮从未上过天； ⑵跳伞运动员已得过两块金牌； ⑶涛涛还未得过第一名他与田径运动员同年出生 ⑶涛涛还未得过第一名，他与田径运动员同年出生。请根据上述情况判断巍巍、铮铮、涛涛各是什么运动员？
1
【例3】(★★★) 小东、小南和小北是好朋友，他们中一位是教师，一位是医生，一位是司机，现在只知道：机在道小北比司机年纪大小东和医生不同岁医生比小南年龄小请问谁是教师，谁是医生，谁是司机？请问：谁是教师，谁是医生，谁是司机？
【例4】(★★★★) 宝宝、贝贝、聪聪每人有两个外号，人们有时以“数学博士”、 “短跑健将” 短跑健将、“跳高冠军” 跳高冠军、“小画家” 小画家、“大作家” 大作家、“歌唱歌唱家”称呼他们，此外： ⑴数学博士夸跳高冠军跳得高 ⑵跳高冠军和大作家常与宝宝一起看电影 ⑶短跑健将请小画家画贺年卡 ⑷数学博士和小画家关系很好 ⑸贝贝向大作家借过书 ⑹聪聪下象棋常赢贝贝和小画家
你是小侦探（推理综合）
【课前小故事】
【大侦探揭秘】五个人的名字分别是：“张宇、刘森、赵方、张森、杨一舟” “ ” 如果凶手是赵方和杨一舟，那么被害人只写他们名字中的一个字就可以代表凶手了比如赵方的“方”或杨代表凶手了，比如赵方的方或杨一舟的舟的“舟”字舟字，剩下剩下“张宇张宇、刘森、刘森张森”这三个人的名字中有相同的字，如果凶手是张宇，被害人只写“宇” 就可以了；如果是刘森的话只写个刘就可以代表他了，所以凶手就只剩就可以了；如果是刘森的话只写个“刘”就可以代表他了，所以凶手就只剩下张森了。
三、小提示当我们做比较复杂的条件判断时，可以遵循以下几步： 1．根据每个条件做最简单的判断根据每个条件最简单的判断 2．结合几个条件一起做判断 3．当得到部分结果后，把它还原到当得到部分结果后把它还原到相应的条件中，继续往后分析相应的条件中继续往后分析

你是小侦探(推理综合)

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【例6】(★★★★★) 五封信，信封完全相同，里面分别夹着红、蓝、黄、白、紫五种颜色的卡片色的卡片，现在把它们按顺序排成一行，让在把序排成 A、B、C、D、E 五人猜猜每只信封内所装卡片的颜色： A说：第2封内是紫色，第封内是紫色第3封是黄色。封是黄色 B说：第2封内是蓝色，第4封是红色。 C说说：第第1封内是封内是红色，第色，第5封是白色。 D说：第3封内是蓝色，第4封是白色。 E说：第2封内是黄色，第5封是紫色。拆开信封一看，每人都猜对一种颜色，且每封都有一人猜中，问每封信中是什么颜色的卡片？
Hale Waihona Puke 小结当我们做比较复杂的条件判断时，可以遵循以下几步： 1．根据每个条件做最简单的判断 2．结合几个条件一起做判断 3．当得到部分结果后，把它还原到相应的条件中，继续往后分析
【例5】(★★★★★) 四个小朋友在院里踢足球，其中一人把玻璃打破了，四人分别说了一句话，其中只有一人说的是真话，那么谁说的真话，谁打破了玻句其中有的真谁的真谁打破玻璃？宝宝：是星星无意打破的。宝宝：是星星无意打破的星星：是乐乐打破的。乐乐星星说谎。乐乐：星星说谎。强强：反正不是我打破的。
【本讲总结】一、逻辑推理题目步骤一逻辑推理题目步骤 1．找线索(条件) 2．分析，记录分析，记录 3．检验二、几种类型 1．比较型(年龄，名次，体重……) 方法一：“＞”“＜”法方法二：线段图法方法三：方向(数轴)图法 2．．“是非”型是非型(一一对应对应) 方法：表格法 3．真假型关键点：找出矛盾，再假设分析。
【例2】(★★★) 巍巍、铮铮、涛涛分别是跳伞、田径、游泳运动员，现在知道： ⑴铮铮未过 ⑴铮铮从未上过天； ⑵跳伞运动员已得过两块金牌； ⑶涛涛还未得过第一名他与田径运动员同年出生 ⑶涛涛还未得过第一名，他与田径运动员同年出生。请根据上述情况判断巍巍、铮铮、涛涛各是什么运动员？

小学综合算式专项测题数学小侦探的数字解密

小学综合算式专项测题数学小侦探的数字解密故事背景：某天，小学生小明参加了一个综合算式专项测题的考试。

考试中，有一道题让小明头疼不已。

这道题是一个数字解密题，要求小明根据一些规则来破译一组数字之间的关系。

小明决定扮演数学小侦探，全力解开这个数字解密之谜。

第一组数字：3, 8, 13, 18, 23小明打开自己的推理思维，分析这组数字之间的规律。

他发现，这组数字每次都是在原来的数字上加上5。

于是，他整理出了一个算式，即：n + 5（n代表原来的数字）。

小明继续深入思考，怀着对数学的好奇心进行解密研究。

第二组数字：40, 36, 32, 28, 24小明再次发现，这组数字之间并没有像第一组数字那样按照规律加上5。

他思索之后，发现这组数字是按照每个数字减去4来得到的。

小明总结出了第二个算式：n - 4，继续探索下去。

第三组数字：6, 18, 54, 162, 486小明观察第三组数字后，发现每组数字之间的关系并不像之前那样简单。

他花费了更多的时间思考，仔细分析规律。

最终，他发现这组数字是通过将每个数字乘以3来得到的，即n * 3。

小明终于开始明白，数字解密需要通过探究数字之间的逻辑关系来推导出规律。

第四组数字：5, 10, 19, 34, 55小明接下来解密的是第四组数字。

这次，他发现规律更为复杂。

数字之间的关系似乎不再是简单的加减乘除了。

小明思考之后，尝试着观察数字的间隔。

他突然发现，这组数字之间的差距是递增的等差数列。

于是，小明总结出了第四个算式：n² + 2（n代表原来的数字）。

小明为了验证自己的算式是否正确，进行了一些计算，发现结果完美契合。

他愉快地笑了起来，小学数学题中的数字解密之谜终于被解决了。

小明深刻体验到了数学的魅力，他发现通过分析数字之间的关系，探究规律，就可以轻松解决数字解密问题。

他希望自己的数字解密经历可以激发更多小朋友对数学的兴趣，成为数学小侦探的一员。

从此，数字解密对小明来说不再是一道难题，而是一种有趣的数学游戏。

我是小侦探——有趣的推理

kèqiánhuódòng我是小侦探——有趣的推理yīngwǔyǒu jǐ zhī【例 1】(★★★)yōuyōugēnnàonào jiājiā jiǎnjiǎnwányóu xìyōuyōunáchū dǐngmào zi 课前活动鹦鹉有几只？优优跟闹闹、加加、减减玩游戏，优优拿出 4 顶帽子： yǒusāngèlóng zi dì yī gèlóng zi lǐ yǒu zhīyīngwǔfēidào dìèrgèlóng zi lǐ dǐnghóngde dǐnghuāde tāràngnàonào jiājiā jiǎnjiǎnxiān bì s hàng 31 有三个笼子，第一个笼子里有 3 只鹦鹉飞到第二个笼子里，顶红的，顶花的，她让闹闹、加加、减减先闭上 dìèrgèlóng zi lǐ yòuyǒu zhīyīngwǔfēidào dì sāngèlóng zi lǐ zhèyàngsān yǎnjīng gěitāmengèdàishang yī dǐng bǎzuìhòu yī dǐngcángqǐlái ránhòu 第二个笼子里又有 1 只鹦鹉飞到第三个笼子里，这样三眼睛，给他们各戴上一顶，把最后一顶藏起来，然后 gèlóng zi lǐ jiùdōugèyǒu zhīyīngwǔ le nàme yuánláisāngèlóng zi lǐ gè ràngtāmenzhēngkāiyǎnjīng shuídōubùzhǔnzhāixià zì jǐ demào zi rán 个笼子里就都各有 5 只鹦鹉了。

小学数学人教2011课标版二年级简单的推理——《名侦探柯南》

第二关
1、小红的手上分别拿着白球和黑球，她左手拿的是白球，右手拿的一定是黑球。
√
2、二年级的小雨不是男同学，一定是女同学。
√
3、公园里有旋转木马、过山车、激流勇进，小方不敢玩过山车，她只能玩旋转木马。
×
第三关
推理破案
动物园里丢了电脑、手机和手表。
我丢的不是电脑
我丢了手表
小小推理家
请你按从左往右的顺序给他们排排队吧。
最后冲关暗号
×
＝4 暗号是（ 46364 ）
＝24
＝6
×
＝18
＝3
轻松练基础
作业：p109页做一做。

p111练习二十一第1、2、3题。
二年级3个班举行乒乓球比赛，每个班派一名
代表参加，分别是林林、涛涛和洋洋。第一局是林林对二（1）班; 第二局是涛涛对二（3）班，林林休息。请说出林林、涛涛和洋洋分别是那个班的？
第四关
喜羊羊、美羊羊、懒羊羊和沸羊羊在草地上玩耍。喜羊羊在美羊羊和懒羊羊的中间；
沸羊羊在最后；美羊羊不在第一个。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
你推理出什么呢？仔细读题，你都知道了什么？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
小红语文
小丽数学
小刚品德与生活
小刚拿的是（
数学）书，小丽拿的是（
品德与生活）书。
我是一名小侦探，根据信息来推理，能确定的先确刚拿的是数学品德与生活有语文数学和品德与生活三本书下面三人各拿一本
新人教版二年级下册
梅塘小学
黄丹

数学小小侦探二年级数学问题解决技巧

数学小小侦探二年级数学问题解决技巧二年级数学问题解决技巧数学作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养具有极为重要的作用。

而二年级是孩子们开始学习数学的关键时期，他们开始接触一些基础的数学概念和问题。

为了帮助孩子们解决数学问题，培养他们的解决问题的能力，本文将介绍一些二年级数学问题解决技巧。

一、理解问题解决数学问题的第一步是全面理解问题的要求和条件。

在阅读问题时，我们应该仔细阅读每个字，并思考它们的含义。

要注意问题中是否包含了数学概念、运算符号以及具体的条件等信息。

只有充分理解问题的意思，才能针对问题提供正确的解答。

例如，题目中可能会出现以下问题：小明有3本书，小华有5本书，那么他们一共有多少本书？在解决这个问题时，我们首先需要理解题目中提到了小明和小华的书的数量，然后计算他们两人的书的总数。

二、找出问题的关键信息在理解问题之后，我们需要找出问题的关键信息，这些信息通常是我们解决问题所需要的。

关键信息可以是运算符号、数字、条件等。

通过找出关键信息，我们可以更加有针对性地解决问题。

例如，题目中可能会出现以下问题：小明有3本书，他把其中的1本书送给了小华，那么小明现在还有几本书？在解决这个问题时，我们首先需要找出关键信息，即小明原来有3本书，送给了小华1本书，然后计算小明现在还剩下几本书。

三、运用适当的解决方法解决数学问题时，有多种方法可供选择。

我们需要根据问题的特点和要求，选择适当的解决方法。

常见的数学问题解决方法包括列式法、图形法、逆向思维法等。

列式法是一种常用而有效的解决方法。

它通过列出等式或不等式来解决问题。

例如，题目中可能会出现以下问题：小华的年龄是小明的2倍，现在小明已经5岁了，那么小华现在几岁？在解决这个问题时，我们可以设小华的年龄为x，则小明的年龄为2x。

同时，题目中已经提到小明现在5岁了，所以我们可以列出等式2x = 5，然后解方程求得x的值。

图形法是另一种常用的解决方法。

它通过画图的方式来解决问题。

2024二年级下册数学期末数学小侦探破案卷精英版

2024二年级下册数学期末数学小侦探破案卷精英版一、选择题 (共10题)第(1)题下面各物体的运动，属于旋转现象的是（）。

A．B．C．第(2)题从63里面连续减去9，减（）次才能使结果等于0。

A．54B．7C．72第(3)题把28颗棋子摆成6排，如果每排要摆5颗，那么还差（）颗．A．4B．3C．2第(4)题照剪一剪，剪下的图形是（）。

A．B．C．D．第(5)题4512＝（）＋（）＋（）＋（），正确选项为（）。

A．4000，500，10，2B．400，50，1，2C．2000，10，500，4D．4500，500，12，20第(6)题42÷6的商与38－20的差相比，（）。

A．前者大B．后者大C．相等第(7)题根据m÷n＝x……y（m、n、x、y都不是0），下列说法正确的是（）。

A．m＞n B．x＜n C．y＜n第(8)题下面算式中，商最大的是（）。

A．36÷6B．49÷7C．72÷9第(9)题下面计数器中表示的数是（）。

A．3604B．4063C．364第(10)题下面（）的运动是旋转现象。

A．推动旋转门B．开抽屉C．拖地二、填空题 (共10题)第(1)题一本书24页，( )先读完这本书。

第(2)题在括号里填上合适的数。

3×( )＝18 30÷( )＝6 24÷( )＝4 45÷( )＝59÷( )＝3 25÷( )＝5 2×( )＝16 4×( )＝36第(3)题下面现象是平移的打“√”，是旋转的画“○”。

( ) ( ) ( ) ( )第(4)题18个，每( )个一份，可以分成( )份，算式是：( )。

第(5)题将长方形纸对折后的图形（如下图）。

长方形纸展开后是哪幅图？请在括号里画“√”。

（）（）（）第(6)题算式10÷5＝2中，被除数是( )，除数是( )，商是( )。

2024年二年级下册数学期末数学小侦探破案卷精英版

2024年二年级下册数学期末数学小侦探破案卷精英版一、选择题 (共10题)第(1)题下面哪个交通标志是轴对称图形？（）A．B．C．D．第(2)题下面的数中，一个零都不读的有（）A．3098B．4700C．4080第(3)题42个苹果，可以排成下面这样的（）排。

A．5B．7C．6第(4)题计算时与6÷6用同一句口诀的算式是（）。

A．6×6B．6＋3C．6÷1第(5)题下列图案中，（）是轴对称图形。

A．B．C．D．第(6)题如果4个鸡蛋约重200克，那么20个鸡蛋约重（）。

A．1000千克B．1千克C．4000克第(7)题下面三幅图中，能通过平移得到的是（）。

A．B．C．第(8)题△△△○○□△△△○○□…像这样依次重复下去，第35个是（）A．△B．○C．□第(9)题用“四九三十六”这句口诀不可以计算（）。

A．4×9B．36÷9C．36÷6第(10)题图形平移后能和（）重合。

A．B．C．二、填空题 (共10题)第(1)题按照下面所绘图形的排列规律，第25个图形是( )。

第(2)题我会填。

(1）7×( )＋1＝367×( )－1＝487×( )＋1＝15(2）( )×9－9＝548×( )－8＝40( )×7＋7＝63第(3)题42÷6的商是( )，计算时用的口诀是( )．第(4)题如下图，这个月中阴天比雨天多________天。

天气名称晴天雨天阴天天数12810第(5)题在括号里填上“克”或“千克”。

重1________小狗重5________饮料重250________尺子重10________第(6)题一共有( )个气球，每( )个气球一束，平均分成了( )束。

第(7)题找规律，填数．（1）1605，1615，1625，( )，( )，1655．（2）10000，9900，( )，( )，9600，( )．第(8)题下面哪一幅图是由、、、、、通过平移拼成的？在括号里画“√”。

2024年二年级下册数学期末数学小侦探破案卷提分版

2024年二年级下册数学期末数学小侦探破案卷提分版一、选择题 (共10题)第(1)题通过平移可以得到（）。

A．B．C．第(2)题1千克油和1千克水比较（）．A．油重B．水重C．同样重第(3)题有8名同学围坐一圈，莉莉手中有58支铅笔，如果她依次每人每次发一支，直到发完手中所有铅笔。

这时会有（）名学生拿到的铅笔多于7支。

A．2B．7C．8第(4)题下面的运动属于平移现象的是（）。

A．B．C．第(5)题铁道部门规定，儿童身高在120厘米以下乘火车免费，120～150厘米享受半价票，150厘米以上需购买全价票。

希望小学合唱队乘火车去外地演出，队员身高如表所示。

把合唱队员从矮到高排成一排，李军排在第16位，他的情况是（）。

身高/厘米120以下120～150150以上人数3125A．免票B．购买半价票C．购买全价票第(6)题下面的数中，一个零都不读的是（）。

A．6042B．8200C．6030第(7)题下面是轴对称图形的有（）个。

A．1B．2C．3第(8)题下面哪个选项中的算式是用同一句口诀计算。

（）A．81÷9和9×9B．25÷5和4×6C．54÷6和7×8第(9)题关于15÷5，从减法的角度可以理解为（）。

A．从15里面减去5后是多少B．从15里面每次减去5，减几次为0C．15比5多多少第(10)题下面的运动不属于平移现象的是（）。

A．B．C．二、填空题 (共10题)第(1)题请在（）里填上适合的数。

( ) ( )( )第(2)题一个数由2个千、2个十和5个一组成，这个数是( )，读作( )。

第(3)题在( )里填上合适的数。

( )×9＝63 ( )×9＝9 36÷( )＝6( )÷7＝5 72÷( )＝8 45÷( )＝9第(4)题一个西瓜重5千克，( )个西瓜重35千克。

小学数学人教2011课标版二年级我是小柯南——趣味推理

仔细读题，你都我们应该如何知道了什么？思考呢？
二、学习新知
（二）尝试解答
应该如何解决这个问题呢？
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我把人名和书名写成两行，再连线。
小红语文
小丽数学
小刚
品德与生活）
数学）书，小丽拿的是（品德与生活小刚拿的是（
小侦探我是一名小侦探，抓住线索认真想，能确定的先确定，确定哪个先排除，剩下越少越好办。
三、巩固练习
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
欢欢我把名字和体重写成两行，再连线。
乐乐
笑笑
7千克
5千克
9千克
三、巩固练习
1.
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
人教版二年级下册
授课人：肖雪梅
激趣导入
密码是个两位数，由数字3和4组成的，它的个位上不是3。
34
二、学习新知
(一)初步理解
我还知道，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我知道，有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。
欢欢
笑笑
乐乐
四、巩固练习雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？小冬在（一）班小雨在（二）班