课外阅读题

走进小说天地课外阅读题阅读以下两篇小说片段，完成相关练习。

（一）阅读以下文段，完成18～22题。

（22分）草房子（节选）曹文轩杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。

一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。

鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。

眼看着天黑了。

他停住了，大声地呼喊着父亲。

就像父亲听不到他的回应一样，他也没有听到父亲的回应。

杜小康突然感觉到累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。

那十几只受了惊的鸭，居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。

杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。

他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。

他哭了起来，但不是悲哀。

他说不明白自己为什么想哭。

雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。

杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。

但他没有哭，他觉得自己突然长大了，坚强了。

…... …...（情节链接：祸不单行，最终贫病潦倒的杜雍和与儿子杜小康回到油麻地）对于杜小康来讲，无论到哪一天，他也不会忘记在芦荡度过的那几个月。

那是一个荒无人烟的世界。

天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切，既困扰、磨难着杜小康，但也在教养、启示着杜小康。

当杜雍和因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘，几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗，被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群，而陷入一贫如洗的绝望时，他万万不会想到这段时间的生活给了儿子多少珍贵的财富！杜雍和不吃不喝地躺在鱼塘边上时，杜小康也一动不动地坐在了他的身边。

他有父亲的悲伤，却并无父亲的绝望。

现在，倒什么也不怕了。

他坐在那里，既没有向人家哀求，也没有向人家发怒。

他反而觉得父亲这样做是没有必要的。

因为他们的鸭子毁掉了几十户人家的一片希望，就像他们也被毁掉了希望一样。

杜小康是坐在那里咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的，由大芦荡给予他的那些美．丽而残酷．．．．的题目。

他不可能立即领悟，但他确实比油麻地的孩子们提前懂得了许多……桑桑现在再见到的杜小康，已经是一个远远大于他的孩子了。

当桑桑向杜小康问起他以后怎么办时，杜小康并没有太大的惊慌与悲哀。

他与桑桑坐在打麦场上的石硫上，向桑桑说着他心中的打算。

他至少有十项计划，而他最倾向于做的一个计划是：在油麻地小学门口摆个小摊子卖东西。

而这个计划是桑桑最感吃惊的一个计划：他怎么能在学校门口，当着大家的面做小买卖呢？满眼全是他的同学呀！杜小康却是一副很坦然的样子：“你是怕大家笑话我？”“大家不会笑话你的。

”“那怕什么？就是笑话我，我也不在乎。

”杜小康向桑桑详细地说明了他的计划：“我们家开了那么多年的小商店，我知道应该进什么货、什么好卖；我在学校门口摆个小摊，那么多学生，买个削笔刀啦，买几块糖啦，谁不愿意出了校门就能买到？……”桑桑觉得杜小康的计划是有理的。

“那你有钱进货吗？”“没有。

”“怎么办？”“能想到办法的。

”桑桑与杜小康分手后，回到家中。

晚上，他等鸽子都进窝后，将窝门关上了。

他用笼子捉了十只鸽子。

桑桑的鸽子，都是漂亮的鸽子。

第二天一早，他提了笼子，去镇上，将这些鸽子卖给了一个叫“喜子”的养鸽人。

他拿了鸽子卖得的二十元钱，直接去找杜小康，将钱统统给了杜小康。

杜小康一手抓着钱，什么话也没说，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使劲地、不停地摇着。

过了一个星期，杜小康在校园门口出现了。

他挎一只大柳篮子。

柳篮里装了零七八碎的小商品。

柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。

一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。

盒上还插了一块玻璃。

玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看。

他坐在校门口的小桥头上。

令油麻地小学的老师和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。

他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学生问好或打招呼。

最初几天，反而是同学们不好意思。

因此，几乎没有一点生意。

桑桑替他感到失望。

杜小康安慰桑桑：“会有生意的。

”那时，杜小康又想起了那次鸭被惊散了，还有最后十几只没有找到的情景，父亲说，算了，找不到了，别找了。

他却说，能找到的。

结果真的找到了。

第一个来买杜小康东西的是桑桑。

杜小康无限感激地望着桑桑，会意地笑着。

生意慢慢有了。

渐渐地，油麻地的孩子们，再去杜小康那里买东西时，就没有异样的感觉了，仿佛只不过是在从一个朋友那里取走一些东西而已。

他们可以先不给钱，先在心中记住。

而杜小康知道，他们绝不会白拿他的东西的。

那天，学生们都在上课时，桑乔(校长)站在办公室的廊下，望着校门外的杜小康，正在冬季的第一场雪中，稳稳地坐在树下，对另外几个也在廊下望着杜小康的老师说：“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”（选自曹文轩《草房子》）18．文中写到杜小康“没有哭，他觉得自己突然长大了，坚强了。

”文段围绕着“杜小康”展开故1920.你是怎样理解文中画波浪线的句子“杜小康是坐在那里咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的，由大芦荡给予他的那些美丽而残酷．．．．．的题目。

”中的“美丽而残酷”的意思的？（4分）21．下面语句运用了什么描写方法？请任选一句，联系上下文加以赏析。

（4分）（1）“雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。

杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮”（2）“柳篮里装了零七八碎的小商品。

柳篮上还放了一只扁扁的分了许多格的小木盒。

一格一格的，或是不同颜色的糖块，或是小芝麻饼什么的。

盒上还插了一块玻璃。

玻璃擦得很亮，那些东西在玻璃下显得很好看”22.桑乔（校长）认为“日后，油麻地最有出息的孩子，也许就是杜小康！”你认同桑乔的观点吗？请说明理由。

（4分）（一）阅读以下文段，完成18～22题。

（22分）平凡的世界(节选) 路遥校园内的南墙根下，各班的值日生正忙碌地给众人分饭菜。

菜分甲、乙、丙三等。

主食也分三等：白面馍，玉米面馍，高粱面馍；相应的颜色白、黄、黑也就表明了一种差别。

高一（１）班的三个菜盆里已经没有菜，馍筐里也只剩两个焦黑的高粱面馍。

雨中的雪花陡然间增多了，远远近近愈加变得模模糊糊。

就在这时，空旷的院坝北头，走过来一个瘦高个的青年人。

他胳膊窝里夹着一只碗，缩着脖子在泥地里蹒跚而行。

他来到馍筐前，弯腰拾了两个高粱面馍。

直起身子，眼睛不由得朝三只空荡荡的菜盆里瞥了一眼。

他瞧见乙菜盆的底子上还有一点残汤剩水。

房上的檐水滴答下来，盆底上的菜汤四处飞溅。

他扭头瞧了瞧：雨雪迷蒙的大院坝里空无一人。

他很快蹲下来，慌得如同偷窃一般，用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己的碗里舀。

铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心，血涌上了他黄瘦的脸。

一滴很大的檐水落在盆底，溅了他一脸菜汤。

他闭住眼，紧接着，就见两颗泪珠慢慢地从脸颊上滑落了下来。

他站起来，用手抹了一把脸，端着半碗剩菜汤，来到开水房前，给菜汤搀了一些开水，然后把高粱面馍掰碎泡进去，就蹲在房檐下狼吞虎咽地吃起来。

尽管上这学是如此艰难，但孙少平内心深处还是有一种说不出的高兴滋味。

他现在已经从山村乡下来到了县城这个大世界。

对于一个贫困农民的儿子来说，这本身就是一件了不起的事啊！每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转。

除过这种漫无目的的转悠，他现在还养成了一种看课外书的习惯。

这习惯还是在上初中的最后一年开始的。

有一次他去润生家，发现他们家有一本厚书，名字叫《钢铁是怎样炼成的》。

起先他没在意——一本炼钢的书有什么意思呢？他随便翻了翻，又觉得不对劲。

明明是一本炼钢的书，可里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔·柯察金的苏联人的长长短短。

他突然对这本奇怪的书产生了强烈的好奇心。

他想看看这本书是怎么回事。

润生妈同意后，他就拿着这本书匆匆地回到家里，立刻看起来。

他一下子就被这书迷住了。

记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这书。

保尔·柯察金，这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。

天黑以后，他还没有回家。

他一个人呆呆地坐在禾场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。

这思绪是散乱而飘浮的，又是幽深而莫测的。

他突然感觉到，在他们这群山包围的双水村外面，有一个辽阔的大世界。

而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他十六岁的胸膛。

他的眼前不时浮现出保尔瘦削的脸颊和他生机勃勃的身姿。

他那双眼睛并没有失明，永远蓝莹莹地在遥远的地方兄弟般地望着他。

这一天，他忘了吃饭，也没有听见家人呼叫他的声音。

他忘记了周围的一切，一直等到回到家里，听见父亲的抱怨声和看见哥哥责备的目光，在锅台上端起一碗冰凉的高粱米稀饭的时候，他才回到了他生活的冷酷现实中……从此以后，他就迷恋上了小说。

现在，他在学校和县文化馆的图书室里千方百计搜寻书籍。

渐渐地，他每天都沉醉在读书中。

没事的时候，他就躺在自己的一堆破烂被褥里没完没了地看。

就是到学校外面转悠的时候，胳膊窝里也夹着一本——转悠够了，就找个僻静地方看。

后来，竟然发展到在班上开会或者政治学习的时候，他也偷偷把书藏在桌子下面看。

那天班上学习《人民日报》的文章。

孙少平低着头悄悄在桌子下面看小说。

直等到老师走到他面前，把书从他手里一把夺过之后，他才猛地惊呆了。

学习完了以后，老师把他叫到宿舍，意外地把书又还给了他，并且说：“《红岩》是一本好书，但以后你不要在课堂上看了。

去吧……”孙少平怀着感激的心情退出了老师的房子。

这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。

他一刻也离不开书，书成了他真正的伴侣。

通过不断的读书，少平认识到，“只有一个人对世界了解得更广大，对人生看得更深刻，那么他才有可能对自己所处的环境和困苦有着更高意义的理解，甚至会心平气和地对待欢乐和幸福。

”书改变了他的视野，他渐渐在班上变得活跃起来：在宿舍给同学们讲故事；学习讨论时，他也敢大胆发言，而且口齿流利，说的头头是道。

慢慢地，他已经不像刚入学那样，老是等别人打完饭才去取那两个黑馍；他渐渐抛弃了这种虚荣或者说自卑，大大方方站在队列中取他的饭。

班里有几个家里光景好的同学，甚至成了喜欢他的朋友，有时候他们还背着他给他订一份乙菜呢。

孙少平已经隐约地认识到，一个人要活得有意思，不仅是吃好的和穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。

18．文中写了孙少平关于读书的几件事?请分点概括。

（5分）19．请联系上下文从修辞角度赏析下面句子。

（4分）铁勺刮盆底的嘶啦声像炸弹的爆炸声一样令人惊心，血涌上了他黄瘦的脸。