山大学子的社会主义情怀
当代大学生的爱国情怀与时代责任
当代大学生的爱国情怀与时代责任大学是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，在这个时期我们要认真学习科学文化知识，努力提高自身道德修养，培养良好的爱国情操，明确自己的时代责任。
生于忧患死于安乐。
我们现在这代人过的是幸福的生活，但这幸福是来之不易的，那是用无数革命先烈的鲜血铸就的。
困境能激发人的潜质，催人奋进，在现在的安逸环境下，我们没有日寇的侵略，没有列强的压迫，很容易失去奋斗的动力，因此我们要时刻鞭策自己，努力学习，报效祖国。
夫差以酣救亡，而勾践以尝胆兴。
我们要树立忧患意识，因为现在这种不愠不火的环境最能消磨人的意志。
大学生作为国家中受过良好教育的人，长大后都会是国家的栋梁之才，虽然算不上是中流砥柱，但也是力量庞大的一个群体。
国家为培养大学生付出了大量的心血，因此我们要树立爱国情怀。
为新中国创造两弹一星的钱学森，在美国学成之后，本可享受很好的待遇呆在美国，但当他发现他的做过正处于困境之中，急需像他这样的人才的帮助时，他义不容辞的突破重重险阻，冒着生命危险回到祖国。
虽然国内的条件极其艰苦，但他没有任何怨言，终其一生奉献祖国。
周恩来年轻的时候曾说过：“为中华之崛起而读书。
”我们今天不必再为中华之崛起而读书了，我们要为中华之复兴而读书。
国在很多方面已经很强大，处于世界领先的地位。
但还远远不够，中国人口数数量太大，所以各种资源已经行人均分配计算都会变得很贫瘠。
中国要想爬到世界的巅峰还有很长的一段路要走，因此当代大学生要不断奋斗，为中华之崛起而读书。
爱国主义体现了每一个中华儿女对祖国的责任，这种责任是社会发展的客观要求，也是每个人自身发展的客观需要。
一个人能够成为什么人，应该成为什么人，在很大程度上要依赖于社会，依赖于生于斯、长于斯的祖国。
祖国给个人的成长发展创造条件，对个人的奋斗成果做出评价，为个人实现人生价值的征程指明方向。
大学生要树立创新精神，树立远大理想，把个人命运与国家的命运紧密地联系起来，刻苦学习，积极参加科学研究与科技服务，培养探索兴趣，激发创新热情。
当代大学生的爱国情怀演讲稿
当代大学生的爱国情怀演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX大学的一名学生，很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些想法。
今天，我想和大家聊聊关于当代大学生的爱国情怀。
首先，我想说，爱国情怀是我们每一个中国人的基本情感，也是我们作为大学生应有的责任和担当。
我们生活在一个伟大的国家，拥有悠久的历史和灿烂的文化，这些都是我们为之自豪的根源。
我们的国家在过去的几十年里经历了无数的风雨沧桑，如今已经崛起成为世界强国之一。
这一切的成就都离不开无数先烈们的流血牺牲和不懈努力。
因此，我们要珍惜这个伟大的时代，不忘初心，牢记使命，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
其次，我们要有强烈的民族自豪感。
作为当代大学生，我们应该时刻保持对民族文化的自信和自尊。
我们要深入了解我们的历史和文化，传承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神。
在这个全球化日益发展的时代，我们更要坚定文化自信，让世界看到中国文化的魅力和影响力。
只有当我们对自己的文化有足够的自信和自尊时，才能更好地向世界展示我们的文化魅力，增强国家的软实力。
第三，我们要积极参与社会实践，将爱国情怀转化为实际行动。
作为大学生，我们有着得天独厚的条件，可以通过各种方式为社会做出贡献。
我们可以利用专业知识服务社会，可以通过志愿服务、支教等方式帮助那些需要帮助的人。
同时，我们也可以通过自己的言行举止影响身边的人，传递正能量，让更多的人感受到爱国情怀的力量。
只有将爱国情怀转化为实际行动，才能真正体现出我们的价值。
最后，我想说的是，爱国情怀是一种责任和担当，也是一种信念和信仰。
我们要时刻保持对祖国的热爱和关注，为祖国的未来发展贡献自己的力量。
让我们一起努力，为祖国的繁荣昌盛而奋斗！在这个充满机遇和挑战的时代，我们作为当代大学生，更应该肩负起自己的责任和使命，将爱国情怀融入到我们的学习、生活和工作中。
让我们一起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！谢谢大家！。
新时代背景下青年爱国主义情怀的培养与塑造
CENTRAL ISSUE热 点区域治理新时代背景下青年爱国主义情怀的培养与塑造云南能源职业技术学院 杨立琼，邓祖波，徐跃宏“青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
”青年大学生正置于新时代中国特色社会主义伟大梦想建设的滚滚洪流中，应以民族复兴为己任，也应有爱国主义情怀，胸怀祖国，应有强烈的爱国情、强国志和报国行。
一、培养新时代大学生爱国主义精神爱国主义是历史的、具体的，具有鲜明的时代气息和民族特质，不同的历史文化背景下，总赋予爱国主义新的内涵和特点。
当前我们处于中国特色社会主义新时代，爱国主义主要体现在投身中国特色社会主义伟大事业中，积极献身于中华民族伟大复兴的历史实践中和实现中华民族最大利益千秋伟业中。
（一）培养新时代大学生对祖国、民族和文化的深厚情感爱国，是人世间最深沉、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。
大学生群体在大学阶段学习知识本领，提升技能，学会立德、修身、学会做人做事，但第一位还是要爱国，大学生的爱国主义精神、情怀的培养首先应从情感教育开始。
（1）深入挖掘中华民族优秀的传统文化，增强学生对民族文化的认同感。
中华民族文化源远流长，5000多年的文化古老而又绚丽，厚重而又深沉，深深影响着一代又一代的中华儿女，在每一个中华儿女身上打下了深深的烙印。
每一个历史时期，每一段社会发展历程，人们或许背井离乡、颠沛流离，又或许历经磨难，但对祖国灿烂文化和历史传统的认同，总会将人们紧紧联系在一起，心往一处想，劲往一处使，创造了一段段辉煌的历史。
深入挖掘中华民族优秀的传统文化，就是要让学生深入了解中华优秀文化内涵，真正了解中国历史，在充分理解和掌握基础上，尊重中华历史文化，秉承中华文化基因，认同中华历史文化，认同民族语言文字，认同国家体制机制，增进民族自豪感和文化自信心，进而产生积极推动优秀灿烂历史文化的传承和发展的强烈行为导向，进而打下爱国情感的深厚思想和文化的基础。
当代大学生的家国情怀与爱国主义教育
当代大学生的家国情怀与爱国主义教育随着社会的不断发展和进步，当代大学生的家国情怀和爱国主义教育迎来了新的挑战和机遇。
在这个大时代背景下，如何培养大学生的家国情怀，弘扬爱国主义精神，成为了重要而紧迫的任务。
本文将从大学生的家国情怀的内涵、家国情怀的培养途径以及爱国主义教育的重要性等方面进行探讨。
一、家国情怀的内涵家国情怀是指个人对祖国和家乡的深厚情感，是爱国主义精神的具体体现。
大学生作为社会发展的中坚力量，他们对家国的热爱和情感具有特殊的重要性。
家国情怀包括对家乡的热爱、对祖国的责任感、对中华文化的传承等多个方面。
首先，对家乡的热爱是家国情怀的重要组成部分。
大学生在家乡生活的经历和感受会使他们对家乡产生独特的情感，这种情感是他们对家乡人文环境、乡风民俗、风景人物等方面的热爱和认同。
其次，对祖国的责任感是家国情怀的核心要素。
作为祖国的未来希望，大学生应当担负起建设祖国的责任。
只有具备对祖国的深切关怀和责任感，他们才能在实现自身发展的同时，为祖国的繁荣做出贡献。
此外，对中华文化的传承也是家国情怀重要的内容之一。
中国拥有悠久的历史和灿烂的文化，大学生应当积极传承和发扬中华文化的精髓。
只有深入了解、传承和弘扬中华优秀传统文化，大学生才能真正具备对中华民族的热爱，对中华文化的自信。
二、家国情怀的培养途径家国情怀的培养不是一蹴而就的，需要在大学期间通过多种途径进行引导和教育。
首先，学校应加强爱国主义教育。
通过开设相关的课程、举办爱国主义教育活动和组织参观访问等形式，加强对大学生的家国情怀的培养。
同时，学校可以组织学生参与社会实践活动，让大学生亲身感受社会的发展和进步，激发其对家乡和国家的责任感和热爱之情。
其次，家庭也是培养大学生家国情怀的重要力量。
家长应该从小培养孩子对家乡和祖国的热爱，让他们从小树立正确的价值观和爱国情感。
同时，家庭也可以通过传统文化的传承等方式，扩大孩子的国家认同感和家乡归属感。
第三，社会各界的参与也是培养大学生家国情怀的重要途径。
形势与政策教育中的大学生家国情怀培育
形势与政策教育中的大学生家国情怀培育形势与政策教育是大学生政治思想教育的重要内容，也是培养大学生家国情怀的重要途径。
随着我国改革开放和现代化建设的不断推进，形势与政策教育对大学生家国情怀的培育具有重要意义。
家国情怀是对家乡和祖国的深厚感情，是对祖国繁荣昌盛的热爱和对民族复兴的责任感。
在当今世界百花齐放、百家争鸣的大时代背景下，大学生的家国情怀更需要通过形势与政策教育进行引导和培养。
大学生家国情怀的培育应当紧密结合形势与政策教育，使学生在接受形势与政策教育的增强对祖国的热爱和责任感，培养家国情怀。
1. 增强民族自豪感和自信心形势与政策教育有助于增强大学生的民族自豪感和自信心。
通过学习形势与政策，了解国家的发展方向和国家政治、经济、文化等各个方面的进步与成就，从而增强对祖国的热爱和对国家发展的自豪感，增强对自身民族文化的自信心。
2. 培养为民族复兴而奋斗的责任感形势与政策教育有助于培养大学生为民族复兴而奋斗的责任感。
通过学习形势与政策，了解国家发展的挑战和战略需求，增强对国家发展稳定的责任感和使命感，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的决心和勇气。
3. 培养正确的民族观形势与政策教育有助于培养大学生正确的民族观。
通过学习形势与政策，了解国家的多元文化和多样民族的和谐发展，明确民族团结的重要性和价值，培养大学生对各民族平等团结的认识和理解，消除民族隔阂，促进各民族和睦相处。
4. 增强忧患意识和危机意识形势与政策教育有助于增强大学生的忧患意识和危机意识。
通过学习形势与政策，了解国际国内形势的复杂性和多变性，增强对国家发展中可能出现的各种困难和挑战的警觉和警惕，培养大学生保卫祖国安全的意识和信心。
1.集体学习形势与政策教育中，可以组织大学生集体学习形势与政策，通过集体学习，可以增强学生的团结意识和集体荣誉感，凝聚学生的家国情怀，共同感受祖国的伟大和光荣。
2.教育实践形势与政策教育可以结合社会实践活动，组织学生深入社区、企业、农村等地，亲身实践和体验国家发展成就和民生变化，增强学生的民族自豪感和家国情怀，激发学生的责任感和使命感。
论当代大学生的爱国主义情怀
苟利国家生死以，岂因福祸避趋之——谈中国当代大学生的爱国主义情怀谈到爱国主义情怀，脑子里不由自主的就会响起那首《国家》——“在世界的国，在天地的家”，合在一起才成就了“国家”。
小时候，我们生活在自己温暖的小家庭里，只知道“家”的含义，而“国”只是学校老师口中生硬的理论和概念，填鸭式的教育方法只是把一个“爱国主义”的名词强制的塞进了我们的脑子里，却没有真正的让我们去思考什么是国家，什么是“爱国主义”。
现在，二十几岁的年纪，身在大学校园，享受高等学府的熏陶，重新认真思考这些老生常谈的问题，却得出了新的心得。
一玉口中国一瓦顶成家，都说国很大其实一个家，一心装满国一手撑起家，家是最小国国是千万家。
我们的爱国主义不应该是空穴来风。
中国，作为四大文明古国之一，她以悠久的历史，璀璨的文化，热情而又淳朴的人民，吸引着我们，让我们心甘情愿为之倾倒。
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅兮”的江边，到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。
沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……所以艾青才会在他的诗句《我爱这土地》中写道：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……因为爱得深沉，我亲爱的祖国啊，你可知道，“我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和，你以伤痕累累的乳房，喂养了，迷惘的我，深思的我，沸腾的我，那就从我的血肉之躯上，去取得，你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊，我亲爱的祖国”。
爱国主题教育培养大学生的家国情怀与社会责任感
爱国主题教育培养大学生的家国情怀与社会责任感在当代大学生群体中，培养家国情怀与社会责任感一直被广泛的关注和重视。
爱国主题教育作为一种重要的教育手段，不仅可以加强大学生的家国情怀，更能引发他们的社会责任感。
本文将从爱国主题教育的概念入手，探讨如何有效培养大学生的家国情怀与社会责任感。
一、爱国主题教育的含义爱国主题教育是一种以培养学生爱国情怀为目标的教育形式。
它通过多种教育方式，如课堂教育、社会实践、红色教育等，让大学生对国家的历史、文化、发展成就有更深入的了解，从而引发他们的家国情怀。
二、家国情怀的内涵与培养1. 家国情怀的内涵家国情怀是指一个人对家乡、国家的深厚感情和热爱。
它涵盖了对祖国的热爱、对国家的认同、对国家命运的关心等多个方面。
2. 培养大学生的家国情怀（1）提供正确的历史教育。
通过课堂教育、校内讲座等方式，向大学生传达国家历史的真实面貌，让他们对国家的发展进步有更清晰的认识。
（2）开展形式多样的爱国主题活动。
通过举办爱国讲座、观影分享、纪念活动等，让大学生深入了解国家历史和文化，增强家国情怀。
（3）推进红色教育。
通过红色教育基地参观、革命历史研究等方式，让大学生深入感受先烈们的英勇事迹和牺牲精神，激发家国情怀。
三、社会责任感的内涵与培养1. 社会责任感的内涵社会责任感是指一个人对社会问题的关注、对社会发展的积极参与以及对他人需求的关怀。
它包括了个人对社会的贡献以及对社会时事的关注等多个方面。
2. 培养大学生的社会责任感（1）强化社会实践教育。
通过参加社区服务、志愿者活动等，让大学生直接接触社会问题，了解社会需求，并通过实际行动解决问题，培养其社会责任感。
（2）鼓励参与公益活动。
通过组织学生参与公益募捐、植树造林等活动，让大学生感受到自己对社会的影响力，培养其社会责任感。
（3）推动社会创新创业。
鼓励大学生通过自主创业或创新项目的实施，解决社会问题，实现个人与社会的良性互动，培养其社会责任感。
当代大学生的爱国主义情怀
当代大学生的爱国主义情怀在当代社会中，爱国主义情怀对于大学生来说具有重要意义。
作为国家的未来和希望，大学生应当积极培养和弘扬爱国主义情怀，承担起传承、弘扬国家精神的使命。
本文将从历史传承、教育引导、社会实践等角度，探讨当代大学生的爱国主义情怀。
1.历史传承：牢记历史，铭记先烈爱国主义情怀是中国传统文化的重要组成部分，也源远流长，与国家的发展历程密不可分。
作为当代大学生，我们应当通过学习历史，深入了解祖国的光辉历程和先烈们的牺牲奉献，从而激发起对祖国的热爱和责任感。
首先，了解中国的封建主义社会和帝国主义侵略的历史，可以帮助大学生们认识到祖国曾经受到过的沉重打击和侵略，从而加深对祖国的珍惜和保护意识。
其次，学习中国共产党的光辉历程，了解革命先辈的事迹，可以帮助大学生们明白爱国主义的实质和意义，激发起对祖国的无限热爱之情。
更重要的是，铭记革命先烈的英勇牺牲，能够使大学生们明白爱国主义情怀的可贵之处，进而发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
2.教育引导：培养爱国情怀，树立正确的价值观大学作为培养高素质人才的阶段，肩负着培养学生爱国主义情怀的重要责任。
学校应当在教育引导方面给予足够的重视，通过丰富多样的形式，培养大学生的爱国主义情感和深厚的文化底蕴。
首先，学校可以组织丰富多彩的主题讲座和研讨会，邀请国内外知名专家、学者深入阐述爱国主义的内涵和对今天大学生的重要意义。
通过专家的指导和教授，帮助大学生们理解和感受爱国主义的真实内涵。
其次，开设相关的选修课程，引导大学生深入学习和思考国家发展面临的重大问题和挑战，强化爱国主义情怀的融入。
此外，学校还可以鼓励学生参与各类社会实践活动，例如志愿服务、文化活动等，增强大学生对国家的责任感和使命感，进一步培养他们的爱国主义情愫。
3.社会实践：实践中感受爱国之情，实现自我价值大学生应当将爱国主义情怀融入社会实践中，通过亲身体验和实际行动来感受爱国之情，并通过实践实现自己的价值。
“四个自信”视域下大学生爱国主义情怀的培育
“四个自信”视域下大学生爱国主义情怀的培育作为新时代青年，大学生是祖国的未来和希望。
在“四个自信”的视域下，培育大学生的爱国主义情怀，不仅是大学教育的根本任务，也是国家意识形态建设的重要方面。
一、培养“自信”中的民族自信心爱国主义是民族自信的体现。
在大学教育中，要注重培养大学生的民族自信心，让他们热爱自己的国家和民族，自觉维护国家的统一，捍卫祖国的尊严和利益。
培育民族自信心的途径有很多，比如可以开展国学经典的学习和讲解，让学生了解中华民族自古以来的文化底蕴，增强他们的民族自豪感。
还可以让学生走出校园，走进社会，参与各种社会活动，感受祖国的大好河山，增强对中国的热爱和自豪感。
在校园中，可以举行各种富有民族特色的活动，比如汉服展示、传统文化讲座、民族舞蹈表演等，引导学生爱好民族文化，增强民族自信心。
文化自信是信仰自信、道路自信、理论自信的合体，它是社会主义文化建设的核心。
大学生是社会主义文化的重要承担者，他们的文化自信心的培育也是大学教育的重要任务。
要通过各种途径，让学生深入了解中国特色社会主义理论体系，了解中国的文化底蕴和传统美德，懂得中国特色社会主义发展的道路。
同时还要引导学生关注时代热点、学习前沿知识、探索文化创新，让学生的思想和文化水平得到提高，增强文化自信心。
制度自信是对中国特色社会主义制度的信任和热爱。
作为社会主义制度的受益者和建设者，大学生应该树立制度自信心，认识到中国特色社会主义制度的优越性和正确性。
要通过讲授《宪法》、学习国家法律法规、了解国家政治体制和决策机制等途径，让学生认识到中国特色社会主义制度的重要性和优越性。
同时，还要引导学生积极参加各种选举和群众性组织活动，让他们亲身感受到制度的好处，增强制度自信心。
文明自信是对本民族文明的骄傲和自信。
大学生是文明的传承者和创新者，对于培养其文明自信心很是必要。
通过丰富多彩的文化活动和读书会等，可以让学生了解中华民族的优秀传统文化和道德规范，增强对中华文明的崇敬和自信。
当代大学生的爱国主义情怀
当代大学生的社会主义情怀课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论院系：计算机与信息技术学院班级：软件工程二班学号：2012242207姓名：温瑶瑶当代大学生的社会主义情怀我们每一人，作为社会中的一员，都需要有一种情怀，并受到它的影响和支配，它就好象是行动的指南针，指导我们去做很多事。
当然，一个国家和社会，更是需要有一种它的成员都普便持有的的态度来维系和支撑，而这种态度决定大家做事的方式，深度和程度。
在我们国家，社会主义情怀就是指导我们行动的指南针。
我们的党的十八大报告中提出“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”作为我们的核心价值观，作为我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，，它体现了我们国家在社会，国家，个人方面的目标。
它深深影响着大家思想观念和价值取向，引领着我们的社会的更好的向前发展。
我们大学生做为当今社会的中坚力量，必须树立正确的社会主义情怀，首要的就是深刻理解我们的核心价值观的内在涵义，然后落实到我们的日常行为中来。
“富强、民主、文明、和谐”是我们对祖国未来的美好期望，它是我们在继承中华民族优良传统的基础上，，根据我们国家的国情，综合世界上其他国家优秀思想而来的，是我们国家奋斗发展的目标的动力国家层面的价值目标，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。
我们要建成的正是一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的国家。
这一价值观指导我们的国家继续深入改革，加强反腐力度，增强社会主义文明建设，为我们建成和谐大国努力奋斗着。
“自由、平等、公正、法治”是我们对我们所处的这个社会的期望，是应该社会主义社会的基本特征。
在进行社会主义现代化建设的实践中，以我们的党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治。
以为实现人民利益为基本纲领，党和政府的一切行动都是为让人民大众享有自由、民主和平等，享有法律和政策的保护，享有应该享有的福利。
努力近年来，我们党在实践中不断践行这一崇高理念，正是为了早日实现社会的自由、平等、公正和法治，使人民得到更加自由而全面的发展。
山东大学：有你在时，那便是家
山东大学：有你在时，那便是家作者：葡萄干是饭来源：《求学·新高考版》2020年第09期山东大学是中国近代高等教育的起源性大学，拥有精良的教学科研平台，有一级学科国家重点学科2个（涵盖8个二级学科）、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，省级重点学科70个，覆盖文、理、工、医四大学科领域，实现了各学科的协调发展。
山东大学是中国目前学科门类最齐全的大学之一，在综合性大学中具有代表性。
本科生和研究生层次教育涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。
山东大学是中国近代高等教育的起源性大学。
其主体是1901年创办的山东大学堂，也就是继京师大学堂之后中国创办的第二所国立大学，历史文化底蕴颇为厚重。
伴随着历史的积淀，山东大学始终锐意进取，完善自身学科建设，除了“文史见长”的学术特色，还有一批批处于国内一流水平的专业涌现。
历史悠久而富有勃勃生机，沿袭传统又中西并举，山东大学的发展势头始终强劲有力，这是一所具有世界水平的大学应有的态度。
学不可以已从端庄典雅而不失亲和的山东省腹地，到高楼林立发展迅速的海滨，再到安闲宜居的渤海之畔，山东大学的“一校三地八校区”，跨越了济南、青岛、威海三座各有其韵致的城市。
其中有六个校区位于济南，还有两个校区分别位于青岛和威海。
几个校区分别名为济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区以及青岛校区和威海校區。
八个校区特色鲜明，各有所长，校区之间只有专业和地域之分，山东大学“学无止境，气有浩然”的精神和“为天下储人才，为国家图富强”的宗旨，却一脉相承。
八个校区一体发展，联结紧密，共同协作，为山东大学提供了一个完备的人才培养体系。
泰山学堂为理科拔尖人才的培养提供了全方位的协助，尼山学堂则为社会提供了潜心研究中国古典学书和传播中国传统文化的学术人才。
此外，还有“闻一多班”“王淦昌班”等多个优势学科教学班，体现出一所大学雄厚的教育资源和先进的理念。
当代大学生如何培养爱国主义情操
当代大学生如何培养爱国主义情操摘要：随着时代的发展，经济、政治、道德涵盖的内容都会发生质的变化，但无论世事怎样变迁，爱国主义始终是思想政治教育中永恒不变的主题。
爱国主义是高校政治思想工作和思想教育的基本内容，发扬爱国主义是建设有中国特色社会主义的不竭动力。
特别是当代大学生担负着建设有中国特色社会主义的历史重任。
因此,要通过深刻理解爱国主义,教育大学生学会正确处理国家、集体和个人三者的关系,保证社会主义建设大业顺利进行。
关键词：爱国主义、当代大学生、爱国主义是我们祖国的优良传统美德。
历史上的一些道德规范在今天已失去存在的价值，而爱国主义却始终是基本的素质要求。
爱国主义在不同的时代具有不同的历史限定。
江泽民总书记说：“爱国主义有鲜明的时代特性。
在今天，我们讲爱国就是要爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，把个人的理想和事业融汇于祖国的社会主义现代化建设的伟大事业中。
”不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。
作为当代大学生我我们首先呀了解什么是爱国主义。
在历史长河中，面对异族的入侵，中国人民进行了英勇的反抗和奋争，涌现出岳飞、文天样、郑成功等无数可敬可爱的民族英雄，留下无数可歌可泣的爱国主义业绩。
近代中国，无论是郑观应等提倡的“实业救国”、蔡元培等倡导的“教育救国”、“科学救国”，还是邹容等追随的“革命救国”，都是爱国主义精神的体现。
从林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”，皆是爱国主义民族精神的生动写照。
新时期我们不但要铭记古人的爱国主义，我们更应该给爱国主义下一个顺应时代潮流的定义。
新中国建立后，热爱社会主义制度，建设富强、民主、统一的国家是社会主义爱国主义的内在要求。
20世纪50-80年代，中国人民在曲折中前进，完成了社会主义改造的伟大任务，渡过60年代三年经济困难时期，在十年“文化大革命”之后，迅速走上拨乱反正，建设有中国特色社会主义的道路。
大学之道人文关怀培养关爱他人和社会的情怀
大学之道人文关怀培养关爱他人和社会的情怀大学之道人文关怀：培养关爱他人和社会的情怀大学生是社会的中坚力量，他们的成长和发展不仅仅是专业知识的积累，更要注重人文关怀的培养。
人文关怀是指对他人和社会的关心、理解和关爱，是大学生应该具备的重要素养。
本文将从思想品质、学习研究、社会实践等方面探讨大学生如何培养关爱他人和社会的情怀。
一、思想品质的培养大学生作为未来社会的中流砥柱，应当具备高尚的思想品质。
首先，要树立正确的人生观和价值观，以关怀他人和社会为出发点。
其次，要注重道德修养，培养真诚、宽容、善良的品质。
在日常生活中，要懂得感恩和分享，尊重他人的权益，注重与人和睦相处。
二、学习研究的培养人文关怀的培养需要有扎实的学术基础和广博的知识储备。
在大学期间，要努力学习各门课程，提升自己的学术水平。
同时，要培养跨学科的学术视野，拓宽自己的知识面，为关怀他人和回馈社会提供更多的可能性。
三、社会实践的培养社会实践是人文关怀最直接的体现形式之一。
通过参与社会实践活动，大学生可以深入了解社会问题，培养自己的社会责任感和公民意识。
参与志愿服务、帮助弱势群体、支持公益事业等活动，可以让大学生亲身感受到关爱他人和社会的重要性，从而培养起内心深处的情怀。
四、公共活动的培养大学生在校园中，可以积极参与各种公共活动，培养关爱他人和社会的情怀。
组织和参加学术讲座、社团活动、文艺演出等，不仅可以提升自身素质，还能够促进与他人的交流和沟通。
通过与他人合作，学会关心他人的需求和情感，增进彼此之间的理解和友谊。
五、人际交往的培养人际交往是培养关爱他人的重要途径。
大学生应该主动与他人建立联系，积极参与集体活动，培养自己的团队合作能力。
在与他人相处中，要注重倾听和理解，关心他人的需求和感受。
同时，要学会表达自己的关爱和鼓励，给予他人积极的支持和帮助。
总结：大学生作为社会的中坚力量，培养关爱他人和社会的情怀是十分重要的。
只有通过扎实的思想品质培养、学习研究的深入、社会实践的参与、公共活动的积极参与以及人际交往的培养，才能真正成为有情怀的大学生。
新时代大学生如何培养爱国情怀
新时代大学生如何培养爱国情怀在当今新时代，作为大学生，培养深厚的爱国情怀是至关重要的。
爱国情怀不仅是一种情感的表达，更是一种责任和担当，它关乎着个人的成长与发展，也影响着国家的繁荣与昌盛。
首先，大学生要深入了解祖国的历史和文化。
历史是一面镜子，它反映了一个国家的兴衰荣辱。
通过学习中国的历史，我们能够知晓先辈们为了国家的独立和民族的尊严所做出的巨大牺牲，明白如今的和平与繁荣来之不易。
同时，祖国丰富多样的文化也是我们引以为傲的宝贵财富，诗词、书法、戏曲、传统节日等，无不蕴含着中华民族的智慧和精神。
只有深刻理解历史和文化，我们才能从心底产生对祖国的认同和热爱。
多读书是了解历史文化的重要途径。
无论是史书典籍，还是文化论著，都能为我们提供丰富的知识。
学校的图书馆里有着大量的相关书籍，我们可以充分利用这一资源。
此外，如今的互联网也为我们提供了便捷的学习渠道，各类线上课程、纪录片等，都能帮助我们更直观地感受祖国的历史文化魅力。
其次，关注国家的发展动态也是培养爱国情怀的关键。
新时代的中国，在科技、经济、文化等各个领域都取得了举世瞩目的成就。
从“天问一号”开启火星探测之旅，到“嫦娥五号”实现地外天体采样返回；从5G 技术的领先应用，到高铁网络的四通八达；从脱贫攻坚战的全面胜利，到全面建成小康社会目标的实现，每一项成就都彰显着国家的实力和进步。
我们可以通过多种渠道获取这些信息，比如新闻联播、报纸杂志、社交媒体等。
了解国家的发展，能够让我们更加明确自己的责任和使命，激发为国家贡献力量的热情。
同时，我们也要对国家面临的挑战和问题保持清醒的认识，不盲目乐观，以实际行动参与到解决问题的过程中。
积极参与社会实践活动是培养爱国情怀的有效方式。
比如参加志愿者服务，为社区的发展贡献自己的力量；参与环保活动，保护祖国的绿水青山；参加爱国主义教育主题的调研活动，深入了解国情民意。
在实践中，我们能够亲身感受到社会的需求，体会到个人与国家的紧密联系，从而增强对国家的责任感和使命感。
为天下储人才，为国家图富强
96 | 中国商人 CBMAGB usiness校友会为天下储人才，为国家图富强李干杰：省委、省政府将为学校发展营造更佳环境1901年，山东大学在救亡图存、兴学图强的时代呼唤中诞生。
120年来，山东大学始终秉承“为天下储人才，为国家图富强”宗旨，形成了大批优势学科，创造出丰硕科研成果，涌现出众多杰出校友，为国家发展和社会进步作出积极贡献。
今年5月，习近平总书记给山东大学《文史哲》编辑部全体编辑人员回信，充分体现了总书记对山东大学的亲切关怀，让我们倍受鼓舞、倍感振奋。
我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移贯彻落实习近平总书记关于高等教育工作的重要指示要求，推动教育优先发展，完善科技创新体系，加快建成高水平科教强省、人才强省。
要聚焦立德树人，坚定社会主义办学方向；聚焦优势特色，建设一流大学一流学科；聚焦科技前沿，持续优化科技创新生态；聚焦人才文/刘婷婷 杜妍——山东大学庆祝建校120周年大会侧记东临黄海，南望泰山。
百廿山大，薪火相传。
2021年10月15日上午，山东大学庆祝建校120周年大会在中心校区体育场隆重举行。
主会场内，山大学子汇成一片红的海洋。
主席台正中背板上“庆祝山东大学建校120周年大会”的主题，以及“1901-2021”的字样昭示着山东大学120年来走过的非凡历程。
“百廿山大 强校兴国”“学无止境 气有浩然”的标语讲述山大人的坚守和情怀，“为党育人 为国育才”“为天下储人才 为国家图富强”的横幅彰显着山东大学120年来的责任和担当。
在这继往开来的日子，与会嘉宾们纷纷表达了对山大的崇高礼赞和良好祝愿。
兴鲁，着力增强人才支撑能力；聚焦服务全局，着力强化教育使命担当。
省委、省政府将一如既往、全力支持山东大学，努力为学校发展创造更好条件、提供更优服务、营造更佳环境。
希望和期待山东大学多育高端人才、多出创新成果、多献良言实策，在新时代现代化强省建设中挑大梁、担重任、建新功。
大学生社会主义核心价值观的情感认同路径
大学生社会主义核心价值观的情感认同路径作者：徐义圣来源：《党政论坛》 2016年第7期一、问题的提出“国无德不兴，人无德不立。
如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。
”全社会共同认可的核心价值观，是一个民族、一个国家最持久、最深层的精神力量。
习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话深刻阐明了社会主义核心价值观这一当代中国前进的“路标”对于国家发展的深远意义，为青年学子培育和践行社会主义核心价值观指明了修身立德的着力点和方向。
而社会主义核心价值观的认知认同是培育和践行的前提和基础，即“培育和践行核心价值观，一定要在增强认知认同上下功夫，使其家喻户晓、深入人心”。
当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，国内社会思想多元多样多变趋势更加明显。
在此背景下，社会主义核心价值观引领当代社会思潮的功能尤为凸显。
马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中说：“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
理论只要说服人,就能掌握群众；而理论只要彻底,就能说服人。
所谓彻底,就是抓住事物的根本。
但人的根本就是人本身。
”这里的“说服”就是使群众从内心里接受理论，促进理论的心理认同。
“经历过新旧社会对比的人，容易从生活体验和朴素感情上接受马克思主义，经历革命战争洗礼的人，容易从实践经验和革命意志上认同马克思主义。
”因此，在大学生中加强社会主义核心价值观教育就必须加强大学生的情感认同研究，最大限度地“说服”他们，使社会主义核心价值观不断深入人心，成为大学生自觉追求的价值目标。
二、情感认同的内涵及定位“情感是指人对待事物的肯定与否定、满意与不满意、享受与厌恶等态度的内心体验。
”情感认同，就是指在对一事物有了深刻和全面了解的基础上，从情感上对其产生肯定、喜爱、赞同、追求的态度。
列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。
”真理性认识也要通过积极的情感体验即情感认同，才能推动意志行为的产生，进而通过改造主观世界，主动地实现预定目标。
大学生家国情怀3000字论文
我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。
我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。
而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神！祖国已有五千年的文化历史，创造了许多值得我们崇拜的文物古迹，有战火硝烟中为我们起到保护作用的万里长城，有风景优美的黄山，挺拔险峻的华山等等。
继承革命传统，发扬爱国主义精神，就是要增强民族凝聚力，战胜各种困难险阻。
爱国主义是中国历史上最具凝聚力的一面旗帜，她飘扬在祖国960万平方公里的大地上猎猎有声，激荡在全国人民的心中。
同时，也向世人昭示：中华民族是有爱国主义精神的民族，是一个强大的民族，是有着灿烂希望的民族。
爱国主义是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
在大学生中加强爱国主义教育，培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，对其成长有着重要意义。
爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。
继承革命传统，发扬爱国主义精神，就是要继承和发扬革命先烈无私无畏的奉献和牺牲精神。
为了后人幸福，江姐含笑洒热血；为了新中国的诞生，董存瑞舍身炸敌堡；为了保卫新生的共和国，杨根思、黄继光，牺牲在朝鲜战场，谱写的是一曲曲爱国主义的动人乐章。
一个个高大的形象矗立在后来人的心头；一串串响亮的名字，流传于万代千秋。
心系祖国确立远大的志向，树立和培育正确的理想信念，对自己的未来充满希望，要立志为自己的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
因此，我们要珍惜和抓紧大学生活的每一秒，抓紧锻炼身体培养高尚道德，掌握丰富知识，把自己的学习、成长同中国社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为祖国建设振兴中华做准备。
新时代背景下大学生家国情怀培育的意义及路径探析
新时代背景下大学生家国情怀培育的意义及路径探析当前，我国正处于一个重要的历史时期，改革开放40年来，我国经济发展迅速，国际地位不断提高。
在这个伟大的历史进程中，大学生是祖国未来的希望和中坚力量。
大学生家国情怀的培育，既是大学教育的重要使命，也是国家建设的重要需求。
本文将探讨新时代背景下大学生家国情怀培育的意义及路径。
培育大学生的家国情怀，不仅是一种人文精神的追求，也是国家发展的必然要求。
因为有了家国情怀，才有树立民族目标、稳定社会秩序、维持民族团结、爱护祖国热爱社会的精神动力，才有家国情怀的激励和引领，才能更好地发掘和利用个体知识资源，提高综合素质，为祖国的发展和建设作出贡献。
1.家国情怀是大学生立志成才的重要动力家国情怀是大学生合乎社会期望的重要标志。
新时代给大学生的要求是具有强烈的家国情怀，有着坚定的中国心、强烈的民族自豪感和使命感。
在这个时代大背景下，大学生人才的素质不只是知识和技能，更重要的是有大爱、有大慧、有大业，为国家和人民作出贡献，这需要有先进的家国情怀。
2.大学生担任未来中流砥柱需要具备的品质家国情怀是大学生的精神支柱。
在新时代，大学生必须通过培育家国情怀，使自己具备健全的人格、博大精深的情操、坚忍不拔的意志、富有创新意识的思维、全球视野和民族自豪感。
大学生的内心富有家国情怀，将更加坚定人才回报社会、回报祖国的理念和信念。
3.家国情怀是落实中国梦的重要条件随着中国经济的迅速发展，我国在国际舞台上的角色也越来越重要。
家国情怀是实现中国梦的重要条件。
家国情怀的培育是实现国家繁荣昌盛、提高国际竞争力的重要基础。
强烈的家国情怀能够使得我们更加追求卓越，主动投身于国家和人民的事业中去，努力为实现中国梦做出更加积极的贡献。
1.强化大学生爱国主义教育加强大学生爱国主义教育，从国家、法治以及文化等方面充分展现祖国的发展成就。
通过学习中华优秀传统文化，传承中国民族的文明和智慧，提高学生的爱国主义意识，激发更为强烈的家国情怀。
形势与政策教育中的大学生家国情怀培育
形势与政策教育中的大学生家国情怀培育形势与政策教育是大学生政治思想道德素质教育的一门重要课程，其教育目标之一就是培养大学生的家国情怀。
作为当代大学生，他们不仅是祖国的接班人，更是民族的希望和未来的建设者。
培养大学生的家国情怀至关重要，也是形势与政策教育的一项重要任务。
大学生家国情怀的培育需要从政策宣传和国情教育两个方面入手。
政策宣传要让学生了解国家的政治方针、经济政策、社会政策等，让他们清楚地知道祖国的发展方向和目标，并且能够在这些政策指引下积极参与到国家建设中。
而国情教育则是要让学生了解国家的历史、文化、传统等，增强他们对国家的认同感和归属感，使其能够在国家发展中不忘本来，热爱祖国。
大学生家国情怀的培育还需要通过思想教育和实践教育相结合的方式进行。
思想教育是要引导学生正确对待祖国和民族的发展，树立正确的爱国主义思想，让他们能够自觉地把个人的命运与国家的命运联系在一起，并为国家的繁荣富强作出自己的贡献。
实践教育则是通过参与各类社会实践活动，让学生深入到社会发展的各个领域，亲身感受祖国的进步和发展，增强对国家的自豪感和责任感。
只有通过思想与实践相结合，才能更好地培养大学生的家国情怀。
大学生家国情怀的培育还需要通过校园文化建设和师生互动引导的方式进行。
学校作为大学生日常学习生活的地方，学校文化建设至关重要。
学校可以通过举办各种主题活动、举办国情教育讲座、开展社会实践等形式，使学生在校园文化中感受到祖国的优秀文化和传统，增强对国家的认同感。
在师生互动方面，学校还可以通过开展家国话题讨论、组织大学生参与社会实践、开展爱国主义教育等形式，使师生之间建立起亲近的情感联系，促进师生之间的家国情怀传递。
在实施上述策略的过程中，还需要充分发挥形势与政策教育专业教师的作用。
形势与政策教育专业教师要深入了解学生的思想状况和家国情怀，及时发现学生心灵深处的需求和问题，并通过深入的学生思想工作，引导学生正确对待国家的发展和建设，激发学生热爱国家、报效国家的情感。
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山大学子的社会主义情怀
学院：生命科学学院
专业：生物科学
学号：2012312027
姓名：吴桐
山大学子的社会主义情怀
大学生是时代的先锋，是社会主义建设者和接班人。
当代大学生的是有理想、有抱负，敢于思考，敢于创新，敢于挑战的一代，对于新事物有无限的渴求，对于未来有无限的憧憬的一代。
大学生不仅是社会的精英，更是这个社会的积极分子。
对于自己的职业不断求新，积极努力奋斗，表现出更加优秀的职业水平。
大学担负着人类文明和民族文化的积淀与传承的任务，这个似乎是大家比较有共识的。
大学的这个任务决定了大学是世界上非常特殊的组织机构，和政府或企业都不一样。
上世纪八、九十年代，美国有这样一股思潮，说大学校长要“经营”大学。
但是很快就遭到了一大批人的反对。
因为强调“经营”就有把大学当做一个大型的公司来进行商业运作之嫌。
如果把大学看成是一个大型的公司，那么就忽视了她在知识的积淀与传承方面的重要功能。
我们必须清楚地看到，即使是世界五百强的企业，也绝对办不出像美国加州理工学院这样一所规模很小的名校，根本原因在于大学文化功能构建的独特性。
出生在90后的我们，生长在改革创新的新时代，成长过程都比较顺利。
我们没有经历过磨难，没有体会过战争给人家带来的后果，也更没有饥寒交迫，提心吊胆的感受。
我们对于生活的憧憬都是比较理想的，在面对困难与挫折时，我们会迷茫，甚至会束手无措。
特别是我们这一群即将要步入社会的大学生，从小一直生活在学校和家长的庇护下，明显感觉到不适应，甚至逃避现实，不想工作，这就是我们没有经历残酷的社会现实所带来的影响。
而当自己的理想和现实之间出现巨大的差距时，我们如何调整自己的心态，让失意彷徨和对生活迷茫的我们重新找回对生活的自信，我相信，在这个全球知识迅速增长的时代，只要我们当代大学生肩负起大学生应负的责任，用自己的行动去证明我们这一代
人的能力和价值。
现就个人观点，谈谈大学生的责任提出几点看法。
首先，我们是在校大学生，作为学生，最重要的当然是学习。
1912年，复旦大学的创始人马相伯先生在严复辞职以后代理北大校长，在他的就职演说当中有这样一段话，“诸君皆系学生，然所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚学问渊深之谓也。
诸君在此校肄业，须尊重道德，专心学业。
庶不辜负大学生三字。
”这是我们需要坚守的大学教育之精要。
英国的教育家怀特海德（Whitehead）,他又是个数学家、理论物理学家和哲学家。
他1919年说过一句话：“归根结蒂，作为学生，你们必须要把学习当作一种享受、一种乐趣”。
香港中文大学的前校长金耀基在一篇题为《大学之功能与大学生的责任》文章中也提到，“当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任，他应该沉浸在理性的精神当中，于图书馆、实验室、教室里与教师一起，在知识的大洋中做创造性的航程。
”所以学习是学生一进入大学即被赋予的职责。
当代大学生要掌握扎实的专业知识和最前沿的科学文化知识，以造福国家和人民。
没有坚实的科学文化知识，就不能发展经济，更谈不上建设社会主义现代化。
除了学习专业知识外，我们还应该学习党的理论知识，通过不断学习党的理论知识来牢固树立自己的共产主义信念，树立自己的马克思主义世界观和人生观、价值观。
通过不断学习，加强自己的理论修养，提高自己的马克思主义理论水平。
在我们遇到各种困难和挫折时，要保持清醒的头脑，树立牢固的信念，这样就会少走一些弯路。
为建设社会主义和谐社会奉献出一份力量。
其次，理论要通过实践才能发挥它的作用，所以我们要坚持理论和实践相结合的思想，努力把自己所学的理论知识与实践结合起来，在实践中加深对自己理论的理解，同时通过不断地理论学习，丰富自己的理论体系，使理论指导自己的实践行为更有效率。
理论是行动的先导，行动也只有在理论的指导下才能取得成功。
作为一名大三的师范生，我不断加强理论学习和专业技能的锻炼。
积极参加学校和学院组织的各项活动，在各种校园活动和社会实践中不断提升自己。
对于我们大三这群师范生，即将面临毕业，这将是我们把理论付诸实践的一大考验。
这段时间，我们忙于备课、试讲，让我们有更加多的实践，对于未来的实习更加得心应手。
将我们所学的知识转变为对社会有用的生产力。
最后，我们要不断总结总结的成败得失。
在我们的学习和生活中，我们应该不断总结经验，及时解决遇到的困难，提炼对自己有用的经验教训，提升自己的素质和能力。
在漫长的人生道路上，我们随时面临新问题，新的挑战。
对于即将毕业的大学生，准备步入社会，遇到的问题和困难就会更多，这就要求我们要不断总结，使自己更好适应社会，发挥自己的优势和长处，实现自己的人生价值。
成为一个对社会有用的人，为社会主义建设发挥自己一份力量。
新的时期，新的挑战需要我们克服，新的世纪，新的辉煌需要我们去创造。
当代大学生肩负着党和国家人民的希望。
在改革开放的舞台上，我们应志存高远，胸怀天下，发挥自己的聪明才智展现自己的人生价值。