我的教育教学小论文-教育应该充满责任感
教师责任体会范文
作为一名教师，我深深地认识到自己的责任和使命。
教师不仅仅是一份工作，更是一种信仰和承诺，我们不仅仅是在传授知识，更是在传递价值观和人生哲学。
在我多年的教育工作中，我深刻领悟到了教师责任的重要性。
本文旨在探讨教师责任的内涵和体会。
教师在传授知识的同时，更应该注重引领学生的思想观念，传递正确的价值观。
教育活动的一个重要目的就是让学生具有正确的人生价值观。
教师的职责就是引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
在课堂上，我们应该注重教育学生如何做人，如何尊重他人，如何独立思考，如何沟通交流，等等。
教师要以身作则，用自己的言传身教来影响学生的心灵深处，激发他们内心的潜能，让他们在未来的人生道路上能够找到正确的方向。
教师对学生的教育不仅仅是在课堂上，更是在学生日常生活中的引领和关注。
作为老师，要关心每个学生的成长过程，帮助他们养成良好的生活习惯和行为规范。
教师是学生心灵的引路人，应该以身作则，树立正面的榜样，帮助学生更好地认识自己、了解自己，以此塑造健康、阳光的心态，成为真正的自我。
教师在工作中要注重个性发展，根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学方法，让学生真正愉悦地接受知识。
教师要及时了解学生的学习情况和心理变化，以及帮助学生解决学习中的各种问题。
教育事业是一项伟大的事业，教师责任重大。
在这个变革的时代，我们教师需要持续不断地更新自己的教育理念、教育方式和教育方法，以适应社会的发展和学生的需求。
只有深入了解学生，适应社会需求，才能为学生提供更符合实际需求的教育。
在我的教育实践中，我始终认为“以学生为本”，根据学生的需求和特点，积极采取不同的教育手段和方法，让每个学生都能够在心灵和知识上得到丰厚的回报。
在我看来，教师对于学生来说不仅是知识的传授者，更是给予他们指引的导航者和奋斗的伙伴。
教师是具有崇高使命的职业，我们肩负着教育新一代人的使命。
教师责任重大，必须要有良好的职业道德和高度的责任感，尽职尽责、言传身教。
教育观教育应当注重培养学生的社会责任感
教育观教育应当注重培养学生的社会责任感教育观：教育应当注重培养学生的社会责任感教育的目标不仅仅是传授知识和培养技能，更重要的是培养学生的社会责任感。
随着社会的发展，人们对教育的期望也在不断改变。
如何培养学生成为有社会责任感的人，成为了当今教育界的重要议题。
本文将探讨教育应当注重培养学生的社会责任感，并提出一些具体方法。
一、教育的本质是培养社会责任感教育不仅仅是为了培养学生的学科知识，更重要的是要培养学生健全的人格和正确的价值观。
而社会责任感正是培养学生人格和价值观的重要组成部分。
一个有社会责任感的人，不仅关心自己的利益，还能关注他人的需求，为社会做出积极的贡献。
二、培养社会责任感的重要性培养学生的社会责任感对于个人和社会都具有重要意义。
首先，对于个人来说，社会责任感可以让学生树立正确的价值观和人生目标，促使他们做出积极的努力，实现自己的人生价值。
其次，对于社会来说，有社会责任感的人将更愿意为社会做出贡献，推动社会的进步与发展。
三、培养社会责任感的方法与途径1. 树立正确的师生关系：教师应当成为学生的榜样，通过自身的言行举止来引导学生树立正确的社会责任观念。
2. 强化社会实践活动：学校可以组织学生参与一些社会实践活动，让他们亲自体验到社会问题的存在和解决，从而引发对社会问题的思考和关注。
3. 引导学生参与志愿服务：通过参与志愿服务活动，学生能够更深入地了解社会需求，并在服务的过程中感受到自己的责任和价值。
4. 提供教育资源的公平分配：为了培养学生的社会责任感，教育机构应当确保教育资源的公平分配，不让一部分学生因为家庭背景或其他原因而失去接受良好教育的机会。
5. 引导学生关注社会问题：教育机构应当通过课程设置，引导学生关注社会问题，如环境保护、贫困救助、人权等，让他们认识到个人行动对社会的影响。
四、教育需要与社会共同努力培养学生的社会责任感需要教育机构、家庭和社会共同努力。
教育机构应当在培养学生社会责任感的课程设置上下功夫，同时提供相应的实践机会。
关于责任的议论文（通用7篇）
责任的议论文关于责任的议论文（通用7篇）大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是其中的议论文，更是常见，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。
那么议论文应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的关于责任的议论文（通用7篇），希望能够帮助到大家。
责任的议论文1责任让人坚强，责任让人勇敢，责任也让人知道关怀和理解。
因为当我们对别人负有责任的同时，别人也在为我们承担责任。
责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。
一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。
它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。
也许你们都听过“天下兴亡，匹夫有责”这句话，当国家处于危难，当社会向我们发出呼唤的时候，我们会毫不犹豫地献出我们的钱物、我们的热血，甚至我们的生命。
今天在这里谈到责任心，我想在当今的社会，特别是在我们这一代人的身上，有责任心的人应该可以说是屈指可数了吧。
那什么是责任心呢？责任心就是对事情能敢于负责、主动负责，是一种舍已为人的态度。
我们的祖国之所以如此强大，奥运会之所以能在我们国家举行，是因为有杰出的有责任心的领导人在引领着我们的国家，引领着我们的人民。
提到青春，很少会有人把它和责任联系在一起。
青春是热情和张狂，而责任却冰冷坚硬；青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春的你以挥霍光阴来显示做人的洒脱，而责任却让人感喟人生的厚重与疲累。
青春和责任就这样纠缠、斗争，最后统一到了我们青年身上。
我们高唱了几百年“天下兴亡，匹夫有责”，可是又有多少人愿意承担起这匹夫责任呢！包头空难，激起了一个律师的义愤，才有了基本公平的空难新赔偿标准。
改革开放后，中国社会有许多标准，已经严重违背了法律显失公平的基本准则。
优秀教师责任意识心得体会
优秀教师责任意识心得体会作为一名教师，在教育岗位上，除了要具备优秀的专业素养和教育技能，更重要的是要有正确的教育观念和责任意识。
作为一名优秀教师，责任意识是我一直以来都在追求和修炼的品质。
在我多年的教育实践中，我深刻认识到优秀教师责任意识的重要性，并从中获得了一些心得体会。
首先，优秀教师责任意识需要从工作开始就要有。
作为一名教师，我们的职责是培养学生的全面发展，为他们的未来打下坚实的基础。
这就要求我们在每一节课上都能够尽心尽力地教授知识，严谨认真地备课，精心设计教学方案。
同时，我们还要关注学生的学习情况，及时了解他们的困惑和问题，并给予适当的帮助和指导。
只有在工作中不断努力，才能够真正做到以学生的发展为中心，承担起自己的教育责任。
其次，优秀教师责任意识需要始终与学生同行。
教育是一个长期而艰巨的过程，学生的成长需要时间和耐心。
作为教师，我们需要与学生建立起良好的师生关系，关心他们的生活和成长。
我们要积极倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，关注他们的成长状况。
只有真正关注学生，与他们共同成长，才能够更好地履行自己的教育责任。
再次，优秀教师责任意识需要时刻保持更新。
教育是一个不断进步的领域，新的教育理念和方法不断涌现。
作为一名教师，要时刻保持学习的动力和热情，不断更新自己的知识和教育观念。
我们要关注教育前沿，不断学习和探索创新的教育方法，以适应社会的发展和学生的需求。
只有不断学习，才能够更好地履行自己的责任，为学生提供更好的教育服务。
最后，优秀教师责任意识需要与社会需求相结合。
教育是为社会培养人才的重要途径，我们要将自己的教育工作与社会需求相结合，为社会发展贡献自己的力量。
我们要了解社会的发展需求，关注社会的变化和问题，积极引导学生关注社会热点和问题，培养他们的社会责任感和创新精神。
只有将自己的工作与社会需求相结合，才能更好地履行教育责任。
总结起来，优秀教师责任意识是一名教师应该具备的重要品质。
我们要始终怀有责任意识，努力在工作中尽心尽力地教育学生，与学生同行，不断更新自己的知识和教育观念，与社会需求相结合，为学生的全面发展和社会的进步贡献自己的力量。
好的教育作文模板初中生
好的教育作文模板初中生初中生以好的教育。
初中生是一个人生中非常重要的阶段，这个阶段的教育对一个人的成长和未来有着非常重要的影响。
好的教育不仅仅是指学校的教育，还包括家庭教育和社会教育。
在这个阶段，初中生需要接受全面的教育，包括学科知识、思维能力、道德品质、社会适应能力等方面的教育。
只有通过全面的教育，初中生才能成为未来有用的人才，为社会的发展做出贡献。
首先，好的教育应该注重学科知识的教育。
在初中阶段，学生开始接触更加深入的学科知识，这些知识将为他们未来的学习和发展打下基础。
学校应该注重培养学生的学习兴趣和学习方法，让他们在学习中获得快乐和成就感。
老师应该注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
学校还应该注重素质教育，培养学生的综合素质，让他们成为德智体美劳全面发展的人才。
其次，好的教育应该注重思维能力的培养。
初中生正处于思维发展的关键阶段，学校应该注重培养他们的逻辑思维能力、创造性思维能力和批判性思维能力。
只有通过培养学生的思维能力，才能让他们在未来的学习和工作中游刃有余，不断提高自己的综合素质和竞争力。
再次，好的教育应该注重道德品质的培养。
初中生正处于人格形成的关键阶段，学校和家庭应该注重培养他们的良好品德和价值观。
学校应该注重德育教育，让学生明辨是非，树立正确的人生观和价值观。
家庭也应该注重家庭教育，让孩子从小懂得孝顺父母，尊重师长，关爱他人，乐于助人，树立正确的人生目标和追求。
最后，好的教育应该注重社会适应能力的培养。
初中生即将步入社会，他们需要具备一定的社会适应能力，才能在社会中立足并发展。
学校应该注重学生的社会实践能力和社交能力的培养，让他们在实践中学会合作、竞争、沟通和解决问题的能力。
家庭也应该注重培养孩子的独立生活能力和社会责任感，让他们懂得独立生活和为社会做出贡献。
总之，初中生以好的教育，需要学校、家庭和社会的共同努力。
只有通过全面的教育，才能让初中生成为未来有用的人才，为社会的发展做出贡献。
幼儿教师师德论文(精选9篇)
幼儿教师师德论文（精选9篇）幼师师德师风个人心得收获篇一我校在开展“整治师德师风”活动，通过这两天的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德》等等相关法律法规有了更深更具体的认识和了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护-法的人民教师。
学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。
使我感悟到教师职业的崇高性。
作为一名教师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。
”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生模仿议论的话题。
为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。
孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”教书育人是师德师风的关键是教师的天职。
教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。
个人师德师风不好，就会造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，教师个人如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。
这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，我们更应该清楚地意识到，对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。
记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。
”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”可见，爱是通往教育成功的桥梁。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础有人说："一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。
"因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。
如何培养孩子的责任感演讲稿
如何培养孩子的责任感演讲稿尊敬的各位家长、老师和同学们：大家好！今天我很荣幸能够在这里和大家分享一个重要的话题——如何培养孩子的责任感。
责任感是一个人品德的重要体现，也是一个人成长的必备素质。
而作为家长和老师，我们肩负着培养孩子责任感的重要使命。
首先，我们要从日常生活中培养孩子的责任感。
比如，让孩子养成每天整理自己的床铺、整理书包、洗漱等良好的生活习惯。
这样不仅能够培养孩子的自理能力，还能让他们意识到自己对家庭的责任。
在家庭中，可以让孩子参与一些家务劳动，比如帮助做饭、洗碗等，让他们明白自己对家庭的责任和贡献。
其次，我们要从学习中培养孩子的责任感。
学习是孩子成长的重要组成部分，而培养责任感也需要从学习中开始。
我们可以要求孩子按时完成作业，养成认真对待学习的习惯。
同时，我们也要教育孩子尊重老师、尊重同学，明白自己在学校中的责任和义务。
最后，我们要从社会实践中培养孩子的责任感。
可以鼓励孩子参加一些志愿者活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐，明白自己对社会的责任。
同时，也可以让孩子参加一些团队活动，让他们懂得团队合作和分工合作的重要性。
在培养孩子责任感的过程中，我们要注重激发孩子内在的动力，而不是简单的强制性要求。
要引导孩子明白责任感的重要性，让他们自觉地去承担责任。
同时，我们也要给予孩子足够的鼓励和肯定，让他们在成长的过程中不断提升责任感，树立正确的人生观和价值观。
责任感是一个人品德的重要体现，也是一个人成长的必备素质。
希望我们能够共同努力，从日常生活、学习和社会实践中培养孩子的责任感，让他们成为有担当、有责任心的人才。
谢谢大家！。
教育责任范文
“教育责任”的定义、内涵及作用教育责任是指教育主体在整个教育过程中所承担的责任。
教育责任具有多层面的内涵，包括法律、伦理、社会、个体等层面的责任。
在法律层面，教育机构需要遵守国家法律、法规，对学生提供合法、合理的教育服务。
在伦理层面，教育主体需要对学生的身心健康、精神发展、人格修养等方面负责。
在社会层面，教育主体需要对学生的成长发展、学问传承、社会责任等方面肩负责任。
在个体层面，教育主体需要关注每个学生的情感、认知、人际交往等方面的需求和发展。
教育责任作为教育质量的重要指标之一，在教育工作中具有重要作用。
教育责任能够促进教育主体对教育质量的关注和提高，提高教育评价的科学性和公正性。
教育责任能够对教育主体的行为进行规范和约束，避免出现一些不符合教育规范的行为。
教育责任可以帮助教育主体树立教育意识和责任意识，从而促进教育的不断发展和改善。
“教育责任”存在的问题然而，当前的教育责任存在着不少问题，这些问题的存在影响了教育主体对教育质量的把控和对学生的关注。
教育责任在执行过程中存在不足。
一些教育主体对教育责任的认识不足，对于教育质量的管理和监督不到位，导致教育质量的不稳定和不断下降。
教育责任的评价标准不够明确。
由于教育责任涉及到多个层面的责任，其评价标准也应该相应地进行明确。
但是，现在的评价标准却相对模糊，评价结果缺乏科学性和公正性。
教育责任存在的一个问题是：个别教育主体存在贪图效益、追求名利的行为。
这些行为的存在使得教育过程中出现了以“应试教育”为主导的倾向，导致了学生的价值观扭曲、思维能力下降、创新意识减弱等不良影响。
针对以上问题，我们必须采取相应的措施，加强对教育责任的规范和监督，保证教育责任的顺利执行。
教育责任执行的有效路径需要完善相关法律体系。
通过建立完善的法律法规制度，对教育责任进行有效规范，使教育主体更加认真负责地履行自己的教育责任。
需要加大教育质量监督力度。
对教育机构、教师开展监督检查，发现问题及时进行纠正和整改。
激发学生责任感
激发学生责任感责任感对于学生的成长和发展至关重要。
拥有强烈的责任感能够让学生更好地管理自己的学业和生活，培养自律和坚持的品质。
然而，如何激发学生的责任感成为了学校和教育者面临的重要问题。
本文将从教师角度出发，探讨一些有效的方法来激发学生的责任感。
一、树立榜样教师作为学生的引路人，应该具备良好的职业道德和榜样的力量。
只有自身具备责任感，教师才能在课堂上树立起良好的榜样，引导学生去尊重自己的学业和珍惜自己的时间。
教师能够坚持高标准的教学要求，让学生感受到责任感的重要性。
二、关注学生的兴趣和需求学生在学习中产生责任感的前提是对学习有一定的兴趣和需求。
因此，教师需要关注学生的兴趣爱好，创设多样化的学习环境。
例如，可以通过组织课外活动、设置个性化的学习任务等方式，满足学生不同层次和需求的学习要求，从而培养他们的学习责任感。
三、建立良好的学习氛围学习氛围对于学生的责任感产生重要影响。
教师可以通过课堂组织、作业布置等方式，营造积极向上的学习氛围。
例如，在课堂上鼓励学生提问、交流和分享，让学生感受到学习的乐趣和成就感；在作业布置上给予适当的挑战和反馈，让学生明确学习目标和完成任务的责任。
四、培养学生的团队合作意识责任感不仅仅是对自己的学业负责，还包括对集体和团队的责任。
通过培养学生的团队合作意识，可以进一步激发学生的责任感。
例如，在课堂上开展小组合作学习，激发学生之间的相互依赖和协作精神；组织学生参与社会实践活动，让学生体验到团队的重要性和自己的责任。
五、充实学生的社会实践经验学生在实际生活中接触到社会问题、了解社会需求，有助于激发他们的责任感。
教师可以通过组织社会实践活动、参观考察等形式，让学生亲身感受社会中的问题和需求，从而明确自己应该承担的责任。
这种实践经验对于学生的成长和责任感的培养具有重要意义。
通过以上几个方面的努力，教师能够有效地激发学生的责任感。
当学生内化了责任感，并能够主动承担起学习和生活中的各种责任时，他们就能够更好地面对挑战和困难，取得更好的学习成绩和个人发展。
用爱心耐心责任心去铸就孩子的未来-论文优质范文
用爱心耐心责任心去铸就孩子的未来-论文范文在知识和经济迅猛发展的今天，社会上需要的是讲规矩、有技术、有能力的劳动者。
我是一个职业学校的班主任，正肩负着培养新一代的劳动者的重任。
面对社会的挑战，面对这一群十四、五岁的孩子，我作为班主任该怎么做呢？我是这样做的:用慈母般的爱心，明察秋毫的细心，坚持不懈的耐心，重于泰山的责任心，去面对一切的孩子，去面对孩子的一切。
一、爱心是灵魂有人说:疼爱自己的孩子是本能，痛爱别人的孩子是神圣。
作为一名班主任，就应该以这句话为座右铭。
师爱是一个永恒的话题，是充溢于教师职业道德的血液。
师爱是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石。
夏丐尊曾说过:教育没有爱，就犹如池塘没有水一样。
因为只有爱才能唤醒孩子们沉睡的心，我们作为教师，更应该关心、爱护每一位学生。
爱学生就必须走进学生的情感世界，把自己作为学生的大朋友，去理解、去感受、去领略他们的喜怒哀乐。
特别是新生一到校，面对一切都是新的，他们更需要关爱。
在认识上他们需要理解和信任，在情感上他们需要关心和尊重，在行动上他们需要引导和激励。
我带领他们一起到食堂打饭，给饭卡充值。
在哪儿提开水、我的办公室在哪儿，图书馆、形体室、计算机房、运动场等的地方都一一引见，使他们尽快熟悉环境，排除困扰，投入新的学习。
同时我带生病的学生到医务室治病，把军训中身体不适的同学扶起，摸一摸他们的头、拉一拉他们的手等。
在他们需要师爱时，我象及时雨一般去滋润他们的心田。
二、细心是关键有人说:班主任是世界上最小的主任, 可这“最小的主任”管的事却特别多，特别细。
大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任的操心。
因此，作为班主任，应有一颗纤细如发的心——不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓。
为此，我在教育教学中针对高中生的生理、心理品德发展特点，长期坚持“勤观察、勤交流、勤鼓励、勤记录。
”平时，细心观察学生的学习、行为、表现；多与学生交流，谈心，用关心的话语，细小的动作，与学生一起分享他们的喜怒哀乐；关注学生的进步，每个学生都有“闪光点”，抓住学生的闪光点加以表扬，鼓励，他们定然无比高兴，也有了学习的动力。
教育写作范文奉献
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教育是一项伟大的事业，它需要无私的奉献和坚定的信念。
作
为教育工作者，我们应该以奉献为己任，努力为学生的成长和发展
贡献自己的力量。
首先，教育工作者应该奉献自己的时间和精力。
教育是一项需
要长期投入的工作，需要教师们花费大量的时间和精力去备课、批
改作业、辅导学生等。
只有教师们愿意付出更多的时间和精力，才
能更好地教育学生，帮助他们成长。
其次，教育工作者应该奉献自己的知识和智慧。
教育工作者应
该不断学习和提升自己的专业水平，不断更新知识，提高教学水平。
只有教师们具备了丰富的知识和深厚的学识，才能更好地教育学生，为他们指引前进的方向。
再次，教育工作者应该奉献自己的爱和关怀。
教育不仅仅是传
授知识，更重要的是培养学生的品德和情感。
教育工作者应该用自
己的爱和关怀去感染学生，用自己的言传身教去影响学生，让他们
在成长的道路上感受到爱和温暖。
最后，教育工作者应该奉献自己的心灵和情感。
教育是一项需要情感投入的工作，需要教师们用自己的心灵去感悟学生的内心世界，用自己的情感去感染学生的心灵。
只有教师们愿意用自己的心灵去奉献，才能真正做到以身作则，成为学生的榜样。
总之，教育工作者应该以奉献为己任，用自己的时间、知识、爱、关怀、心灵和情感去影响学生，让他们茁壮成长。
只有教育工作者愿意奉献，才能真正做到让每一个学生都能受益终身。
教师师德师风论文
教师师德师风论⽂教师师德师风论⽂ ⽆论在学习或是⼯作中，说到论⽂，⼤家肯定都不陌⽣吧，论⽂写作的过程是⼈们获得直接经验的过程。
还是对论⽂⼀筹莫展吗？下⾯是⼩编为⼤家整理的教师师德师风论⽂范⽂（精选3篇），希望对⼤家有所帮助。
教师师德师风论⽂篇1 随着教育改⾰的不断深化与推进，教师的师德师风建设越来越引起⼈们的重视。
对于⼩学教师来讲，加强教师队伍的师德师风建设更是显得必要⽽且⼗分重要。
⼩学是我们系统的接受知识学习以及学校教育熏陶的基础阶段，它是为以后⼀切的学习活动打基础的关键时期，同时，⼩学阶段的学⽣⾝⼼发展很不成熟，极易受到外界事物的影响，教师在这个过程中担任着⽆⽐重要的⾓⾊。
本⽂主要从以下三个⽅⾯来论述新的时代背景下⼩学教师的师德师风建设，以期能对提升⼩学教师队伍的师德师风有所裨益。
1.坚定教师的职业信念 加强教师队伍的师德师风建设⾸先要求教师要有坚定的职业信念。
教师所从事的⼯作活动与其它⼯作相⽐具有⾃⾝的特殊性，在社会上教师是⼀种受⼈尊敬的崇⾼的职业，因为它承担着教书育⼈的重责。
⾝为⼀名教师⾸先要有⼀种责任使命感，要热爱⾃⼰的本职⼯作，爱岗敬业，只有从内⼼深处对⾃⼰所从事的⼯作有⼀个正确的认识，并且发⾃内⼼的去爱好它，才能在每天的⽇常⼯作中保持积极昂扬的⼯作状态，在⾃⼰平凡的岗位中的得到⾃⾝最⼤价值的实现。
在物质经济飞速发展的今天，加强⼩学教师的师德师风建设显得尤为重要，教师⼀定要⾃觉抵制拜⾦主义的侵袭，教师这⼀职业从来都不能把追求物质利益的享受当做⼀切活动的出发点。
我们纵观历史上⽐较受⼈尊敬的⽼师都是⽣活清贫但是品⾏⾼尚的代表。
⽐如⾝为万世师表的孔⼦，作为我国古代著名的思想家、教育家，他的学说以及教育思想仍然影响着我们当今的教育活动。
他的⽣活可谓是颠沛流离，⽐较清贫的，但是他为⼈师表的师德师风⽆疑确是⼗分⾼尚的，是值得后⼈称颂与赞扬的。
教师要⾃觉的投⾝教育事业，勇于奉献，将奉献精神贯穿在⾃⾝的教育⼯作活动中，热爱⾃⼰的本职⼯作，为⾃⼰的⼯作感到内⼼的骄傲，坚定作为⼀名⼈民教师的职业信念与理想，树⽴端正的态度，⾃觉抵制拜⾦主义等社会不良之风的侵袭，在教书育⼈的同时不断加强⾃⾝的道德素质修养。
教师自我叙事
教师自我叙事踏上三尺讲台，我就把自己的一生奉献给了教育事业，忠诚责任，社会的使命让我对教师的职业有了更深的了解，虽然它是那么平凡，但平凡中才显伟大，我们的工作对象是一群天真活泼的孩子。
我们要在他们的心灵播撒种子，多么神圣的职责，既然选择了这个职业，就要无怨无悔，工作十余年，一直坚持在教育的第一线，工作中有苦也有甜，想说的话太多太多，现从以下几点整理。
一、思想积极进取，努力学习教育教学先进理论。
本人始终忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、认真尽职、任劳任怨、不断加强自身素质和业务能力的培养，在工作中坚持管理创新，坚持以人为本，以德育人，用课改理念充实自己，武装自己，用新课标去备课，认真上好每一节课，于是，我利用一切可以利用的时间，学习所教学科的教材及各类教育专著、期刊、《教育学》、《心理学》、《黑龙江教育》、《教育文选》课改书籍等许多教育各家的文章，也听了许多专家的讲座，吸取对教学有用的营养，在理论上武装自己的头脑，为了提高自己的课堂教学水平，我多听课，不仅听水平高的老师上课，还要听其它老师的课，诚心、虚心、耐心地听，边听边想、边记笔记和评课。
仔细琢磨、分析、研究、取长补短，使之成为自己的财富，从而形成自己的教学风格。
功夫不负有心人，我的业务能力有了一定的提高，要给学生一碗水，自己要做长流水，要成为一名真正的合格教师，必须不断学习，提高自身素质。
二、参加自学考试提高自身综合素质。
2001年我在繁重的教学工作之余，报考了佳木斯大学小学教育专业，经过三年的学习取得了专科学历。
2004年我又报考了本科自学考试，经过努力取得本科学历。
在学习期间，认真记好每一节的笔记，认真写作业，虚心向同学及老师们请教，我在教学中遇到的实际问题，并和同学经常讨论教育教学中较为困惑的问题，学习让我头脑清醒，教学思路清晰，驾驭课堂的能力有了提高。
面对激烈竞争，新课改的今天，只有不断学习进取，充实自己，才能使自己不被洪流击败，顺应时代的浪潮。
幼儿教师责演讲稿：责任心
幼儿教师责演讲稿：责任心
尊敬的各位领导、亲爱的家长们，大家好！
我是一名幼儿教师，我认为我的工作不仅仅是教育孩子们知识，更重要的是引导和培养孩子们的品德和责任感。
在我的教学工作中，我一直秉持着责任心是第一位的理念，并且将责任心贯穿在我的工作中。
责任心是指一种对自己和他人的行为负责的态度。
作为一名幼儿教师，我们的责任不仅仅是在班级内进行教育和教学工作，更重要的是关心孩子们的成长和发展。
这需要我们对于每一个孩子都要有高度的关注和关爱，关心他们的生活、学习和行为。
我们需要对孩子们进行全面的观察和分析，找出他们的优点和不足，然后针对性地给予他们帮助和支持。
在教育孩子们的过程中，我们需要带着责任心，用心地制定教学计划，并根据孩子们的不同情况进行个性化教育。
同时，我们还要把握好每一个教育时机，让孩子们得到最大的收益。
在教育学生的过程中，我们还要注意引导孩子们树立起独立、自信以及承担责任的意识。
让他们学会自己的问题自己去解决，并且在日常生活中养成好的习惯。
这些都需要我们教师们在孩子们的成长过程中加强指导、引导和教育。
在我看来，对于一名优秀幼儿教师来说，责任感是教育孩子的基本品质之一，也是我们教师所拥有的一种必备技能。
只有在教育工作中拥有强烈的责任心，才能促进教学质量的不断提高，也能使我们的工作更加顺心、顺利、更加有成效，让我们的孩子们能够在温馨和谐的环境中茁壮成长。
谢谢大家！。
如何做一名好老师论文_浅谈怎样做一个好教师论文
如何做一名好老师论文_浅谈怎样做一个好教师论文俗话说一个好的教师影响几代人, 所以教师对社会的影响是非常重要的。
怎样才能成为一名好老师呢?下面是店铺收集整理的如何做一名好老师论文以供大家学习。
如何做一名好老师论文(一)有人说：学生是一艘轮船，在知识的海洋中航行，能否顺利到达成功的彼岸，教师这个航标起到导航的关键作用。
对于学困生就更需要一盏导航的明灯，照亮指引他们前进的方向。
对于学生来说，老师就是太阳，她们就是那渴望阳光的花朵。
学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。
让每位学生都学有所得，学有所成，这是我们教师的职责。
作为一名教师，首先应具有教学能力，其次，应树立崇高的职业理想，具有高尚的人格。
恪守职业道德、知行统一，严格要求自己、为人师表、乐业、敬业、精业、重视形象、净化心灵、懂爱懂美、有责任心、做事细心、有恒心，怎样才能做一个无愧于社会的优秀老师呢?一、乐业。
所谓乐业，就是热爱自己的职业，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。
孔老夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。
乐业就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。
热爱本职，就是以正确的态度对待自己所从事的工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。
一个人，一旦爱上了自己的工作，就会全身心地融合在职业工作中。
对工作是否热爱，有一个个人对工作的兴趣问题。
有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。
但每一个岗位都要有人去干，缺一不可。
这就要求不论人们对从事的工作是否感兴趣，都要从整个社会需要的角度出发，培养兴趣，热爱这一工作，这是基本觉悟的一种表现。
以高标准要求自己的工作，这个高标准，体现在想问题、办事情、作决策等各个方面，更体现在自己的工作岗位上，干一行、爱一行，饱含感情去工作，把所从事的工作做到一定高度、一种境界。
二、敬业。
谈班级德育教育中“四心教育”论文
谈班级德育教育中的“四心教育”摘要：新形势下，加强对学生的“四心教育”十分重要，文章从四个方面论述了班级德育教育中如何进行爱国心、责任心、进取心和自信心四心教育的。
关键词：德育教育；四心教育中图分类号：g 718.2 文献标识码：a 文章编号：1006-3315(2011)8-073-001青少年是祖国的未来和希望，是中国特色社会主义事业的接班人，面对不断变化的国际国内形势，如何有效地开展针对青少年的德育教育显得尤为迫切和重要。
北宋张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。
”江泽民说“国运兴衰，系于教育”，作为一名班主任，我始终怀着一种为国育才的神圣使命感去做好自己的班主任工作。
下面我结合自己的班主任工作实践，谈一谈班级德育教育中的“四心教育”。
一、爱国心中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：“未成年人思想道德建设的主要任务，是从增强爱国情感入手，弘扬和培育以爱国主义精神为核心的民族精神。
”爱国主义是人们千百年来形成和发展起来的对本民族和国家的深厚感情和献身精神，爱国主义是中华民族的传统美德，是中华民族优秀民族精神的核心，是中华民族几千年来历经磨难而不衰的强大精神动力。
在班级德育教育中，我始终高度重视对学生进行爱国主义教育，培养学生一颗强烈的爱国心。
爱国心的培养讲究形式多样，务求实效，主要有：（1）参观唐县白求恩纪念馆、清苑县冉庄地道战纪念馆等爱国主义教育基地，怀着一种崇敬的心情去看去听去感受，激发学生的爱国之情；（2）借助多媒体手段，收看电影《冲出亚马逊》、《太行山上》、2008年北京奥运会开幕式、国庆大阅兵等影视节目进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感和国家荣誉感；（3）举行“五四”青年节爱国主义主题演讲，让每个学生积极参与，抒发对祖国的热爱之情，加强自我教育。
总之，将爱国主义教育贯穿于教育教学的始终，抓住一切教育的契机培养学生一颗对祖国的热爱之心。
如何培养孩子的责任感演讲稿
如何培养孩子的责任感演讲稿尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能有机会和大家分享一个非常重要的话题——如何培养孩子的责任感。
责任感是一个人品德的重要体现，它不仅是成功的基石，更是成熟的象征。
因此，我们作为家长和老师，应该重视培养孩子的责任感，让他们成为有担当的人。
首先，我们要从身教开始。
孩子是最容易模仿的动物，他们会观察我们的一言一行，并以之为榜样。
如果我们自己不守规矩、不尊重他人、不认真对待自己的工作，那么我们就很难要求孩子具备责任感。
因此，我们要以身作则，做孩子们的榜样，让他们从我们的行为中学会什么是责任，什么是担当。
其次，我们要给孩子适当的责任。
在家庭和学校中，我们可以给孩子一些小的责任，比如让他们照顾一些小动物、打扫自己的房间、做一些简单的家务等等。
这样做有助于培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为会对他人产生影响，从而懂得承担责任。
此外，我们还要注重奖惩分明。
当孩子做好了自己的责任，我们要及时给予肯定和奖励，让他们懂得责任感的重要性。
而当孩子做错了事情，我们也要进行适当的惩罚和教育，让他们明白责任不仅是权利，更是义务。
最后，我们要给孩子树立正确的价值观。
责任感是建立在正确的价值观基础上的，我们要教育孩子懂得尊重他人、尊重规则、尊重环境，懂得为自己的行为负责。
只有这样，孩子才能成为有担当的人，为社会、为家庭、为自己做出更多的贡献。
总之，责任感是一个人品德的重要体现，它需要我们从身教、适当的责任分配、奖惩分明和正确的价值观等多个方面来培养。
希望我们能够共同努力，让孩子们在责任感的道路上茁壮成长，成为有担当的人。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿幼儿园责任感
师德师风演讲稿幼儿园责任感尊敬的领导、敬爱的同事们，亲爱的家长们，各位珍爱的宝贝们：大家好！我是XXX幼儿园的XXX老师，今天我很荣幸能够在这里给大家分享一些关于师德师风的话题。
师德师风是教育工作中的灵魂所在，也是幼儿园教育质量的重要保障。
作为一名幼儿园教师，我们肩负着培育未来的责任，我们的言行举止直接影响着孩子们的成长。
因此，我们必须时刻牢记我们的责任，保持良好的师德师风，做一个合格的教育者。
首先，作为幼儿园教师，我们必须具有强烈的责任感。
教育事业是一项神圣的事业，我们肩负着培养未来的责任。
每个孩子都是一个宝贵的生命，我们要以爱心和耐心对待每一个孩子，关心他们的成长，引导他们走向美好的未来。
我们要时刻关注孩子们的身心健康，及时发现并帮助解决他们的问题。
我们要为每一个孩子的成长负责，让他们在我们的关爱下茁壮成长。
其次，作为幼儿园教师，我们必须具有高尚的品德。
品德是一个教师的灵魂，也是一个人的底线。
我们要以身作则，做一个言行一致的榜样，让孩子们在我们的榜样下学会做人。
我们要守纪律、守规矩，积极践行社会主义核心价值观，培养孩子们正确的价值观和行为规范。
我们要让孩子们明白什么是真善美，教育他们去做一个有道德、有素质的人。
再次，作为幼儿园教师，我们必须具有良好的职业操守。
教育是一项需要高度责任感和使命感的工作，我们要时刻保持对教育事业的热爱和执着，牢记初心，不忘使命，为了每一个孩子的成长而努力奋斗。
我们要不断提高自身的教育水平和专业素养，不断学习、不断探索，不断完善自己，为了更好地服务于教育事业和孩子们的成长。
最后，作为幼儿园教师，我们必须具有坚定的信念和志向。
教育是一项需要不懈努力和坚持的事业，我们要坚守初心，守护梦想，追求卓越。
我们要坚信每一个孩子都是一个未来的希望，我们要用心呵护他们的花朵，让他们在我们的呵护下茁壮成长。
我们要不断追求进步，开拓创新，为了教育事业的发展和社会的进步贡献自己的力量。
亲爱的家长们、领导们、同事们，让我们携起手来，共同努力，为了孩子们的成长，为了教育事业的发展，为了社会的繁荣和进步，共同奋斗。
幼师德师风演讲稿责任感
幼师德师风演讲稿责任感尊敬的各位领导、教师和家长们：大家好！我是一名幼师，感到十分荣幸能站在这里与大家分享我的心得体会。
今天我想谈一谈幼师德师风中的责任感这个重要的主题。
责任感是每一位幼师都应该具备的品质。
作为幼师，我们不仅是教育孩子的人，更是培养未来社会栋梁的人。
因此，我们肩负着重要的责任，我们的一言一行都会对孩子们产生深远的影响。
我们必须要时刻牢记这份责任，不辜负孩子们和家长们对我们的信任。
首先，我们要承担起对孩子们的责任。
幼儿是社会的花朵，是国家的未来，他们的成长需要我们的呵护和关怀。
作为幼师，我们应该尽心尽力地为孩子们提供一个良好的教育环境，引导他们健康快乐地成长。
我们要耐心倾听孩子们的心声，关心他们的成长，尊重他们的个性，激发他们的潜能，培养他们的品德和能力。
我们要做孩子们的引路人，帮助他们建立正确的人生观和价值观，培养他们爱国爱家的情感，培养他们积极向上的人生态度，培养他们健康快乐的心态。
其次，我们要承担起对家长的责任。
家长是孩子成长过程中最亲近的人，他们对孩子的影响力是无法替代的。
作为幼师，我们要与家长建立良好的合作关系，共同努力促进孩子的全面发展。
我们要尊重家长的意见和决定，与家长密切合作，共同关心孩子的成长，共同努力促进孩子的成长。
我们要根据孩子的特点和家庭状况，因材施教，灵活开展教育工作，使家庭教育和学校教育相互配合，共同促进孩子的健康成长。
最后，我们要承担起对社会的责任。
幼师是社会中非常重要的一部分，我们的工作不仅仅是个体的事情，更是关系到整个社会的发展和进步。
我们要践行社会主义核心价值观，弘扬社会正气，促进社会和谐发展。
我们要积极参与社会公益活动，关注社会弱势群体，促进社会公平正义，弘扬社会正能量。
我们要守护社会的宝贵财富，呵护社会的未来希望，让社会更加美好。
责任感是幼师德师风中最为重要的品质之一。
只有具备了责任感，我们才能更好地担当起肩头的责任，才能更好地服务于孩子、家长和社会。
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教育应该充满责任感
我是一个充满热情的年轻教师。
说年轻，真是一点也不为过。
从毕业走上这三尺讲台到现在。
比起那些有着丰富教学经验的、培育了一批又一批优秀人才的资深教师来，我说师德要显得苍白得多。
但从我选择当一名人民教师开始，我便不曾停止过对师德这一问题的思考，渐渐地也有了一些皮毛之见。
有一次，我见到这样一个调查：你认为教师最基本的素质是什么？我慎重地选择了责任感。
我想起霍懋征老师的一句话：我欣慰的是，我从没有放弃一名学生。
这里面透着的，就是一种责任感。
而我认为，不论一位教师的个人素质如何，责任感应该是对一名合格教师最基本的、也是最纯粹的要求。
其实，一个人的一生也就是由他个人的责任感所决定了的，不仅仅是针对某一职业。
在日常生活中，如果没有责任感，一切也都将变得一塌糊涂。
一件衣服买错了，可以扔掉。
甚至一次投资做错了决断，或许还可以从头再来。
而一个人的成长塑造却绝没有第二次的机会。
那么作为塑造人的教师职业，我们怎可以得过且过、敷衍了事呢？一个教师的失责，影响的将是一个人、一批人甚至一代人的人生，如果我们都能这样看待我们的职责，看待我们每天所从事的看起来是繁重而又琐碎的工作，那还有什么做不好的呢？审视我们的责任感，认真对待看来是微不足道的一些小事，这是对我们教育工作者的最基本的要求，也应该是我们时时反省自己、监督自己的最好标尺。
我曾经看到过这样一段话：责任感，就是当你看到一个顽皮的学生屡教不改时，能想到他的将来；责任感，就是当你心怀疲惫想要敷衍了事时，脑海中浮现学生真诚的眼神；责任感，是当个人的情感将要突破理智的堤坝时想到他首先是你的学生；责任感，就是你从心底里看到他们都是你的孩子，你手中的教鞭指引着他们的人生。
哪怕我们的学识是短浅的，责任感也让我们教会学生：对人生负责是首要的人生原则。
多么实在而又富有深意的话啊！每每想起，我都要反思自己：你尽到自己的责任了吗？
阿基米德说过：“给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。
”而我们教师工作的支点，我觉得就在于“责任感”。
有了责任感，我们便会刻苦学习，努力提高自身素质；有了责任感，我们便会时时刻刻想到学生，对他们付出关爱；有了责任感，我们便能真正地做到“学高为师，身正为范”，成为学生的楷模，培养出一代又一代有责任感的学生。
责任感，它应当成为教师职业道德中最富内涵。