2019-2020年历史七年级下册第八单元 元朝的统治与民族关系的发展第36课 元朝的经济、科技与文化岳麓版练习

2019-2020年历史七年级下册第八单元元朝的统治与民族关系的发展第36课元朝的经济、科技与文化岳麓版练习题第九十二篇

第1题【单选题】

宋元时期的社会经济和科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰。下列选项与宋元时期史实不符合的是( )

A、出现世界上最早的纸币——“交子”

B、司马光主持编写《史记》

C、北宋毕升发明活字印刷术

D、宋朝政府积极鼓励海外贸易

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

《清明上河图》是我国古代风俗画的代表作，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁荣景象。它的作者是( )

A、关汉卿

B、马致远

C、张择端

D、赵孟頫

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

《资治通鉴》的取材重在历治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训。这部书对研究我国古代历史有重要价值。它是一部( )

A、纪传体通史

B、编年体通史

C、编年体断代史

D、纪传体断代史

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

中国古代科技发达，一直处于世界领先地位。下列科技成就，按其出现的先后顺序排列正确的是( )

①纸的发明②指南针用于航海③张衡发明地动仪④雕版印刷术的出现

A、③①②④

B、③①④②

C、①③②④

D、①③④②

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

元朝戏曲空前繁荣，下列对元杂剧表述错误的是( )

A、熔音乐、歌舞、动作、念白于一炉

B、是比较成熟的戏剧形式

C、关汉卿是著名剧作家

D、完全服务于封建统治

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

中国古代有许多重大发明，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是( )

A、司南、纸、火药、活字印刷

B、纸、火药、活字印刷、司南

C、火药、活字印刷、司南、纸

D、活字印刷、司南、纸、火药

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

培根认为人类世界因为三种发明而改变，首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，以下属于在学术上改变世界的发明是( )

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

关汉卿的代表作是( )

A、《声声慢》

B、《资治通鉴》

C、《念奴娇》

D、《窦娥冤》

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

北宋与南宋的关系类似于( )?

A、西周与东周

B、西汉与东汉

C、西晋与东晋

D、东魏与西魏

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

指南针是我国古代的四大发明之一，它被开始应用于航海是在( )

A、战国时期

B、三国时期

C、唐朝

D、北宋

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

辨别改错题(下列文字中有四处错误，请把它找出来,并改正)我国是世界文明古国之一，科技文化辉煌灿烂。例如：春秋时期孟子创立了儒家学派；唐朝诗歌繁荣，其主要代表人物有李白、杜甫、苏轼；北宋毕升发明了雕版印刷术；明朝卓越的医药学家李时珍的代表作《天工开物》是一部具有总结性的药物学巨著。（1）错误：______；改正：______（2）错误：______；改正：______（3）错误：______；改正：______（4）错误：______；改正：______

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

中国古代的四大发明，一直是中国人的骄傲，然而，四大发明作用在历史上也有不同的评述。材料一“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”——马克思《机械、自然力和科学的运用》材料二外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。同是一种东西，而中外用法之不同有如此，盖不但电气而已。——鲁迅针对上面两段材料中的不同说法，请你选择一个观点进行评述。（要求：选择一人的观点展开评论；观点明确，史论结合。字数在200字之内）

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

材料：元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。

（1）根据材料归纳元朝的统治政策。（2）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

文明在传承与交流中发展。

材料一：凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。此可谓一代有一代之文学。——王国维《宋元戏曲史》

材料二：人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神；又从《圣经》里找到了早期基督教的理想：人们不分种族、无论贵贱，在上帝面前一律平等……——张跃发主编《近代文明史》

材料三：中国古代有“秀才不出门，便知天下事”的说法，今天这种说法已经通过计算机网络变成了现实。人们可以在网上浏览新闻、查询各种各样的信息资料，进入浩瀚的知识海洋；迅速的电子邮件可以把信件在几秒种之内传到千里之外，并能在屏幕上做长时间的通话，……互联网……越来越多的人感受到它给我们生活带来的实实在在的变化。——人民教育出版社《中国历史》（八年级下册）