4科举制度的确立

第四课 科举制度的创立
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一、科举制的诞生
我来问 你来答:
1、科举制是在哪个朝代诞生的？ 2、科举制在隋朝的诞生与哪两
位皇帝相关？ 3、文帝和炀帝分别为科举制诞生
做了哪些工作？ 4、科举制的诞生有什么历史意义？ 5、你知道隋时当时录取了哪些人？
二、科举制的完善
科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试,考中可 以做官，选官大权就控制在中央 手中.
课堂小结
隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
开始 分科 考试
正式 设置 进士科
扩充 国学 的规模
殿试、 武举 的开始
诗赋成 进士科
主考 内容
课后思考
学习了科举制后，请想一想，你对现在学 校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好 的意见或建议吗？
板书
一、科举制的诞生 原因：改变不合理的人才选拔制度 朝代：隋朝 人物：隋文帝、隋炀帝 过程：文帝：分科考试选拔官员
（3）开创了整个社会读书求学的良好风气。
2、诗赋取士，促进了唐诗和唐文化的发展 造就一批诗人，推动古文运动和传奇小 说发展，使唐文学达到很高水平。
3、在世界文明史上占重要地位。
英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制 度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。
伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试 制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试 制度，原来是从我们中国学过去的
唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。
三、科举制的影响
1、科举制对国内的影响。 2、科举制对邻国的影响。
一个是生徒，一个是乡贡。由京师及州县学馆出身，而送往尚书省受试者叫生徒； 不由学馆而先经州县考试，及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者 通称举人。州县考试称为解试，尚书省的考试通称省试，或礼部试。礼部试都在 春季举行，故又称春闱，闱也就是考场的意思。
表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度， 明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度 及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国 古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。
⑷科举制有进步作用但也隐含弊端。
科举制丝使大批知识分子醉心于功名，不愿从事 冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生 有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提 名，就逐渐沦为封建统治者附庸。
炀帝：正式设置进士科 意义：打破门第限制，将选官权集中到中央
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三、科举制的影响
议一议:
科举制的产生有哪些影响呢?
1、改善了用人制度，对社会发展有进步意义。
（1）科考形式是封建时代锁可能录取的最公平的 人才选拔考试。
（2）他扩展了封建国家引进人才的社会层面，扩 大唐朝一后封建统治阶级基础，为封建封建 统治阶级不断注入新鲜血液。
你来告诉我:
唐时科举考的科目较多，以哪两科最重要？
最为重要的科目：进士科和明经科 常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、
明字、三史科、开元礼科
唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？
看书、讨论并归纳： 他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？
唐太宗重视人才的培养和选拔，大大扩充 了国学的规模。
武则天大力提倡科举，首创殿试和武举。