衡水中学最牛班主任的8个教学方法

衡水中学班主任：只教8个方法,适用所有学生

衡水中学班主任：只教8个方法，适用所有学生今天跟大家分享就是“超级中学”衡水中学最牛班主任教给她学生们的学习方法。

只要做好这八条，孩子的学习成绩根本不用愁！只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，照着这条路走下去，学习自然轻松，那么什么样的方法才是高效的呢？今天跟大家分享就是“超级中学”衡水中学最牛班主任教给她学生们的学习方法。

也许很多家长都不了解衡水中学，衡水中学有多厉害呢？这么说吧，每年高考，它的一本上线率都在80%以上，二本上线率在90%以上。

2016年更是包揽了市文理科状元。

在中国学科竞赛500强中学排行榜上，衡水中学位列全国第一名。

所以，以下八条学习方法，千万不可小觑。

只要做好这八条，孩子的学习成绩根本不用愁！这些准备一定要有：都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

最牛班主任教给学生们的八条学习方法,学习成绩再也不用不用愁

最牛班主任教给学生们的八条学习方法，学习成绩再也不用不用愁衡水中学班主任：我只教8个方法，一半学生考进清华北大！适用初、高中所有学生只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，照着这条路走下去，学习自然轻松，那么什么样的方法才是高效的呢？今天小编跟大家分享就是“超级中学”衡水中学最牛班主任教给她学生们的学习方法。

也许很多家长都不了解衡水中学，衡水中学有多厉害呢？这么说吧，每年高考，它的一本上线率都在80%以上，二本上线率在90%以上。

2016年更是包揽了市文理科状元。

在中国学科竞赛500强中学排行榜上，衡水中学位列全国第一名，2018年更有214名学生考上清华和北大。

所以，以下八条学习方法，千万不可小觑。

无论是初中生还是高中生，只要做好这八条，学习成绩根本不用愁！01、这些准备一定要有都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

02、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

03、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

衡中“最牛”班主任：我只教这8招,全班56人48个考入清华北大!

衡中“最牛”班主任：我只教这8招,全班56人48个考入清华北大!学习对于孩子，甚至是对于所有人，不管是大人小孩都有着极其重要的影响，就像老话说的“活到老，学到老”！学习的重要性几乎人人皆知，但学习方法的重要性却常常被大家所忽略掉了。

众所周知，在我们二十一世纪已全面进入信息网络化社会。

不论是社会风俗、信息传播，抑或是生存方式、工作生活习惯等，都发生了翻天覆地的变化。

所以，拥有丰富知识、良好技能的个人作为知识型组织的核心与知识生产手段的主要载体，在社会的发展中将会占据越来越大的权重。

为了适应社会的发展，避免被社会淘汰，我们每个人都需要对自己有一个十分清晰的认识。

同时需要不断学习新知识、新技能，使自己强大起来，以适应社会与生活发展的快速节奏。

这体现在孩子们的学习进步上，“不让孩子输在起跑线上”也成了很多人所奉行的真理。

法国著名的物理学家朗之万在总结读书的经验与教训时，深有体会地说到：“方法的得当与否，往往会主宰整个读书过程，它能将你托到成功的彼岸，也能将你拉入失败的深谷。

”这也体现了学习方法是何等的重要。

每一个高中生都会经历三年的努力，也只有三年的努力学习，才能够换回高考的胜利。

但并不是每一个努力了的孩子，都会收获理想的成果，可能孩子和其他孩子所花的时间、精力一样，甚至更多，但得到的结果却并没有人家好。

这其中起到关键作用的就是：学习方法，只有适合自己的好的学习方法，才能保质保量有效率的学习。

下面老师分享几个高效的学习方法给大家，家长可替孩子收起来，根据孩子的实际情况斟酌选取，或是衍生出自己的一套方法。

感谢您的关注，我们致力于每个孩子的学习与成长！我们坚持每天更新好的教育理念，全面的学习资料、高效的学习方法，因为有您的关注，才会让我们更加努力！求学之路，任重道远，让我们携手并进，一起努力！。

_衡水中学最牛班主任：我只教8个方法,一半学生考进清华北大

衡水中学最牛班主任：我只教8个方法，一半学生考进清华北大跟大家分享就是衡水中学最牛班主任李老师教给她学生们的学习方法，只要做好这八条，学习成绩根本不用愁！这些准备一定要有：都有一个错题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

1.计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2.预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3.听课管理--重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

衡水中学学习方法

衡水中学最牛班主任：我只教8个方法，一半学生考进清华北大［这些准备一定要有］都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时(限时训练)。

1、计划管理一一有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标” 也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

一一读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50%―― 60%左右，而预习后懂的则能在80%―― 90% 左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4、复习管理——讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

衡水中学班主任

衡水中学班主任：只教8个方法，适用所有学生今天跟大家分享就是“超级中学”衡水中学最牛班主任教给她学生们的学习方法。

只要做好这八条，孩子的学习成绩根本不用愁！只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，照着这条路走下去，学习自然轻松，那么什么样的方法才是高效的呢？今天跟大家分享就是“超级中学”衡水中学最牛班主任教给她学生们的学习方法。

也许很多家长都不了解衡水中学，衡水中学有多厉害呢？这么说吧，每年高考，它的一本上线率都在80%以上，二本上线率在90%以上。

2016年更是包揽了市文理科状元。

在中国学科竞赛500强中学排行榜上，衡水中学位列全国第一名。

所以，以下八条学习方法，千万不可小觑。

只要做好这八条，孩子的学习成绩根本不用愁！这些准备一定要有：都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

衡水中学学习方法

衡水中学学习方法 Prepared on 22 November 2020[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

班主任送40个学生进北大，全靠这8个学习方法！转给孩子看看

班主任送40个学生进北大，全靠这8个学习方法！转给孩子看看如果说教出了1个北大学生是偶然，那么教出40个就是必然！衡水中学的最牛班主任李老师，把自己班里一半的学生都送进了清华北大，靠的是她经过这么多年教学经验，总结出的8个学习方法。

打开今日头条，查看更多精彩图片方法一：学习要有规划1. 目标规划长期的学习目标会比较难坚持，一定要根据长期目标再制定出可达成的短期目标。

然后达成一个，再制定下一个，就离长期目标的实现越来越近了。

2. 时间规划学生要弄明白自己能掌握的时间有哪些——自习课时间+课后时间。

要对自己的可支配时间有一个宏观的把握，然后制定出时间计划表，把这些时间好好利用在学习上。

方法二：上新课前必须预习为什么要预习？因为每节课40分钟，很难有人做到40分钟全神贯注。

所以为了提高学习效率，就要把能自学的先学会，再带着问题去听课，这样就不会落下知识点。

如何预习？花10分钟左右的时间通读教材上的新课内容，把不懂的记在预习本上。

如果能尝试做几道课后练习则更好。

方法三：听课要抓重点听课不是要把老师说的每一句话都记住，而是跟着老师的思路走，把知识重点抓住。

重点有公式、原理、单词用法、句型结构，同时最重要的是在预习中遗留下的疑问。

如果你的疑问没有在听课过程中找到答案，那么一定要向老师提问，当堂弄懂。

方法四：复习要讲章法在看笔记之前，要先闭上眼睛回想知识点，有些内容可能记得很清楚，还有一些已经模糊不清了。

那些记不清楚的就再回顾一下书本或笔记，然后重新闭上眼睛，再次回想。

这样重复几次，直到知识在大脑中都很清晰。

然后把刚才出现的重点难点记录在笔记本上，方便以后再回顾。

最后复述一下自己学到的知识，就像自己面前有一个基础不太好的学生，耐心细致地讲给“他”听。

方法五：作业的合理流程先复习所有内容，再开始做作业。

做作业的过程中要计时，比如数学练习册做了30分钟，作文写了40分钟。

做完作业以后必须留出检查的时间。

最后，绝对不能抄作业。

衡水中学最牛班主任：我只教8个方法,一半学生考进清华北大

衡水中学最牛班主任：我只教8个方法，一半学生考进清华北大1.计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2.预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3.听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4.复习管理——讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。

衡水中学学习方法

衡水中学学习方法集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

衡水中学学习方法

[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4、复习管理——讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。

_衡水中学最牛班主任我只教8个方法一半学生考进清华北大

_衡水中学最牛班主任我只教8个方法一半学生考进清华
北大
答：
衡水中学最牛班主任的8个方法：
1.推崇合理安排：在学习过程中，要注重合理安排时间，确保学生有
充足的时间进行学习和休息。

2.注重基础：强调基础知识的学习，尤其是语文、数学和英语等基本
科目，努力提高基础知识。

3.鼓励创新：教育学生要学会创新思维，以应对不同的学习挑战，培
养学生的创新能力及临场发挥能力。

4.激发学生的自学能力：通过考题指导、分类练习、深度思考等方式
来激发学生的自学能力。

5.强调学习习惯：教育学生要有良好的学习习惯，不断克服自身的弱点，进行有效的学习。

6.关注学生心理问题：关注学生的心理发展，努力调节情绪以避免出
现消极的情绪状态。

7.建立友谊：教师应给予学生友好的环境，让他们能够放心开口，逐
渐在教室建立良好的友谊。

8.提供丰富的资源：通过各种资源的支持，帮助学生更好地理解知识，在学习过程中提高能力。

衡水中学最牛班主任的这8个方法可以指导学生利用良好的学习习惯、注重基础知识，以及激发学习自我调节能力等，从而达到半数以上学生考
进清华北大和其他重点院校的目的。

衡水中学鬼才班主任教学生的8个学习方法

衡水中学鬼才班主任教学生的8个学习方法
做了十几年的老师，我班上的很多学生就是这样，小学成绩特
别的优异，可上了初中之后面对更加繁重的学习任务，显得格外的吃力，连课间的十分钟都不放过，可成绩还是上不去，而有些孩子该玩
的玩，但成绩一直名列前茅，很多人说这是智商问题，我不觉得是这样，我认为孩子之所以学的轻松是因为掌握了一个好的学习方法，不
但仅能够消化课内的知识还能够自学课外的，成绩自然差不了。

最近
有位家长在微信上跟我聊到，自己孩子就是只会死记硬背，不懂得灵
活的利用时间，怎么高效的学习，所以总比别人慢一拍，成绩也一直
不温不火。

升上初中后，功课越来越多，学习难度越来越大，很多孩子学
习都显得特别的吃力，在中学阶段，学生的注意力、记忆力和思维水
平都发展到了一个新的阶段，是长身体、长知识的重要时期。

谁在这
个阶段掌握了科学的学习方法，谁的智力就会得到充分的开发，谁的
学习就会积极主动，谁就奠定了学习的基础。

其实孩子只要掌握了一个好的学习方法，就像找到了一个捷径，学习自然轻松，那很多家长都在微信上问我，怎么才是一个高效的学
习方法呢？今天老师就给大家分享一些学习方法，希望能够协助到大家。

如果您的孩子相关于学习方面，教育方面的任何问题，都能够问我，我会结合我的教育经验，协助您解决问题！
那今天的分享就到这里了，希望能够协助到大家。

衡中金牌班主任：我只教学生8个方法，全班50人48个上清华北大！

衡中金牌班主任：我只教学生8个方法，全班50人48个上清
华北大！
我相信每一个中国孩子小时候都有一个想要考上清华北大的梦想，父母亲戚总是在耳边念叨“以后要考清华北大呀”，甚至还有孩子告诉过我：“小时候我真的认真思考过我是考清华好还是考北大好，长大以后才发现我想多了，不是我挑它俩，而是它俩看不上我。

”
想要考入中国最高学府是一件很难的事情，但是也并非做不到。

学习是一个长期的过程，如果在学习成长过程中，我们没有去养成良好的学习习惯，以及找到最适合自己的学习方法，那么别说考清华北大，就是高考千军万马过独木桥时不背挤下桥都很困难。

俗话说高一适应、高二巩固、高三冲刺，家长和学生可能都没有搞明白这句话的真正含义，事实上如果你想要考清华北大，那么从高一甚至初中就已经要开始做准备了，其中最需要做准备的就是学习方法，好的学习方能够让你事半功倍。

我在这所重点高中当班主任已经很多年，说起错误的学习方法，那就不得不提到“假勤奋”这件事，很多家长也反应过：“孩子在家里非常用功学习，平时都很少出去玩，辅导书买了一摞摞，补习班去了好几次，熬夜加班加点的学习，但是最后考试成绩出来，就是比不上人家尖子生的成绩，不知道为什么？”其实这就是学习方法不对，有些孩子天生就不适合熬夜啊、刷题啊、补习班这样的学习方法。

那么什么样的学习方法才是好的学习方法呢？下面我给大家说一件真事，是去年衡中一个学霸班级的班主任总结出来的学习方法，这个老师带出来的学生50个人里有48个都分别进入了清华北大就读，剩下两个也分别前往浙大和复旦。

她让学生从高一就开始强制养成的学习习惯、方法，家长可以带着孩子去学一学。

衡中最牛班主任8个学习方法

衡中最牛班主任8个学习方法整理: 周宏山一计划管理-----有规律1 长计划短安排在制定一个相对较长期的同时一定要制定一个短期学习目标这个目标要切合自己的实际通过努力是完全可以实现的。

达到了一个目标后在制定下一个目标确保一个目标一个目标的实现。

2 挤时间讲效率重要的是进行时间上的通盘计划制定较为详细的课后时间安排计划表课后时间要充分利用合理安排严格遵守坚持下去形成习惯计划表要按照时间和内容顺序把放学回家后自己的吃饭休息学习时间安排一下学习时间以45分钟为异界中间休息10分钟下午第四节若为自习课也列入计划表内二预习管理-----争主动1 读：每科用10分钟左右的时间通读教材对不理解的内容记录下来这是明天上课要重点听的内容预习的目的是要形成问题带着问题听课当你的问题在脑海中形成后第二天听课就会集中精力听老师讲这个地方所以发现不明白之处就要写在预习本上2 写：预习时将模糊的有障碍的思维上的断点书写下来读写同步走练：预习的最高层次是练习预习要体现在练习上就是做课后能体现双击要求的练习题1到2道做题时若会做了就说明了自学能力在提高若不会做没关系很正常因为老师没讲三听课管理----重效益听课必须做到跟老师抓重点当堂懂听课时要跟着老师思维走不预习跟不上跟老师的目的是抓重点抓公共重点如“定理公式单词句型”等等更重要的是抓自己个性化的重点抓自己预习中不懂之处事实证明：不预习当堂懂的在50%--60%左右而预习后懂的则在80%---90%左右当堂没听懂的知识当堂问懂研究懂四复习管理-----讲方法1 想；即回想回忆是闭着眼睛想在大脑中放电影学生课后最需要做的是回想此过程非常重要几乎所有的清华北大状元都是这样做的学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想2 查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法也是查漏补缺的最好方法回想时有些会非常清楚的想出来有些则模糊甚至一点也想不起来能想起来说明了你已经很好的复习了一遍通过这样间隔性的2--3遍几乎终身不忘而模糊和完全不记得就是漏缺部分需从头再学3 看：即看课本听课笔记既有面更有点这个点既包括课程内容上重点也包括回忆的时候没有想起来较模糊的“漏缺”点4 写：随时记下重难点漏缺点一定要在笔记中把它详细整理并做上记号以便总复习的时候注意复习这部分内容5说：就是复述如：每天都复习一下自己学过的知识每周末复述自己一周内学过的知识听明白不是真的明白说明白才是真明白坚持2--3个月就会记忆力好概括能力领悟能力提高表达能力增强写作能力增强五作业管理-----要自律1 不计时不作业2 不复习不作业3 遇到难题百思不得其解先放过后攻坚4 不检查不作业5 不小结不作业6 独立作业忌抄袭六错题管理-----常反思有了错题本和难题本就会考试目的是为以后复习使用错题和难题反映着许多的知识点联结掌握了错题和难题就等于把高分拿到手建立错题本和难题本每页上下分五部分：第一部分是原题第二部分是错因第三部分是改正确能举一反三第四部分是归纳提醒第五部分是复习次数七难题管理-----会溯源一般来说难题之难多半在于题目所涉知识点众多知识点之间关系错综复杂思维跳跃性大逻辑性强因此对于难题建议用溯源的方法整理一是查清题目所需知识清单同步辨清知识间内在联系二是复原自己考试时思维路径查“堵歧”点三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点漏点八考试管理----抓重点用一张丢分统计表管理按科目分为填空选择计算等等项目错了丢了多少分用统计表说话这样就能明白哪些是试题出了偏差哪些是运算出了错误是什么知识点有问题哪方面需改进和提高用纸把错题抄下来每隔20天再做一遍尤其是在考试前找出考点。

-衡水中学最牛班主任：我只教8个方法-一半学生考进清华北大

衡水中学最牛班主任：我只教8个方法，一半学生考进清华北大跟大家分享就是衡水中学最牛班主任李老师教给她学生们的学习方法，只要做好这八条，学习成绩根本不用愁！这些准备一定要有：都有一个错题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）1.计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2.预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3.听课管理--重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

衡水中学学习方法

[这些准备一定要有]都有一个错题本；都有一个好题本；新课之前一定先预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。

1、计划管理——有规律(1)长计划，短安排在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。

最重要的是，能管住自己，也就挡住了各种学习上的负面干扰，如此，那个“大目标”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。

计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

2、预习管理——争主动(1)读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。

所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。

――读写同步走。

(3)练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。

做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

3、听课管理——重效益听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。

听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。

跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。

事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。

当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。

4、复习管理——讲方法有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。

(1)想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。