PEP小学英语各单元知识点

、单元知识和能力目标：

1．能听懂，会说Hello．/ Hi．Goodbye．/ Bye-bye．I'm What ' s your name? My name's ,并能够在实际情景中进行运用。

2．能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, schoo，l 并能用英语介绍文具。

3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

二、教学重点：本单元主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi .Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。询问对方的姓名及回答的用语Whaf s your name? My name is的学习，以及另一种表达道别的表达法：See you.

以及有关文具的五个词汇crayon、pencil、pen、eraser、ruler 的学习，并用英语介绍文具。

三、教学难点：

name , crayon, eraser, Welcome!的发音。以及引导学生在实际情景中运用所学语言。

Pep小学英语三年级上册unit2 Look at me

一、单元知识和能力目标：

1．能听懂、会说Good morning! / Good afternoon! This is .... Nice to meet

you．/ Nice to meet you, too．Let's go to schoo．l 并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确,语调自然。

2．能听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位。

3．能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

二、教学重点：

( 1)学生学习早上(上午)问候语Good morning. Good afternoon! Nice to meet you, too.

及介绍人物用语This is。…

( 2)学习身体各部位的名词body, leg, arm, hand, finger, foot。head, eye, face , ear, nose, mouth。

三、教学难点：

(1)介绍人物用语This is 一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。

( 2) eye,face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。

( 3) head 和hand 发音易混淆。

Pep小学英语三年级上册unit3 let ' s paint

一、教学目标与要求：

1 ．能听懂、会说How are you? I'm fine．/ Fine．/ Very well, thank you．/ Tha nks.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2．能听说、认读blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink, orange 这些表示颜色的单词。

3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

4. 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语

Great!并能够在实际情景中恰当地运用。

二、教学重点：

1、How are you? Fine, thank you/ Very well, thanks等问候语的学习。表示赞成别人提议的感叹语Great!

2、学习表示颜色的单词blue, green, yellow, red, purple，white, black, brown, pink,

三、教学难点：

1、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。

2、“greer一词的字母组合“gr的发音较难把握。

Pep小学英语三年级上册unit4 we love animals

一、教学目标与要求：

1 ．能听懂、会说Look! I have a .. Oh, really? May I have a look? Su．reHere

you are. Oh, it's nice! I like it. Thank you. /3 .能听懂、会说几个常用的感叹语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

4.能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

二、教学重点：

1、学习表达I have a …;OhlyffeMay I have a look? Sure. Here you are. Thank you. Oh, it ' s nice! I、li常见2勺动物单词monkey,rabbit,panda , cat, dog ，dog, duck, panda, cat, rabbit，pig, elephant, bird, squirrel,mouse, bear。;感叹词语Wow! Cool! Great! Super!

三、教学难点：

1、panda,cat,rabbit 三个单词中的字母a 都含有相同的音[?] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。以及单词squirrel, elephant, mouth and mouse的发音。

2、引导学生在实际情景中运用所学语言。

Pep 小学英语三年级上册unit5 let ' s eat

、教学目标与要求：

1．能听懂、会说：I like hamburgers / hot dogs, etc．Have some French fries / juice, etc．OK! Thank you．/ No,thanks．Can I have some chicken / coke, please? Sure. Here you are. Thank you. You're welcome.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2. 能听说、认读cake, hamburger, hot dog, chicken, French fries, bread, water, milk, juice, tea, Coke, coffee等12个有关食品、饮料的单词，并能在日常生活中使用。

3. 能听懂一些进餐时使用的简单的指示语,并能按照指令做出相应的动作。