林黛玉进贾府练习题

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高中语文必修三第一课《林黛玉进贾府》练习题(学生)

高中语文必修三第一课《林黛玉进贾府》练习题(学生)

1.《林黛玉进贾府》课后练习一、基础练习1.下列词语中,加点字的注音无误的一项是( ) A.阜.盛(fù)内帏.(wéi)敕.造(shè)插屏.(pínɡ)B.绾.着(wǎn) 宫绦.(tāo) 盥.沐(ɡuàn) 忖.度(cǔn)C.漱.盂(shù) 懵.懂(měnɡ) 伺.候(sì) 翠幄.(wò)D.诽.谤(fěi) 瞋.视(chēn) 杜撰.(zuàn) 纨袴.(kù)2.下面句子画线的词语,古今意义相同的一项是( )A.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度。

B.这熙凤携着黛玉的手,上下打谅了一回,仍送至贾母身边坐下。

C.只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏偏就去世了。

D.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。

3.从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是( )①面若中秋之月,色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角⑦寄言纨衤夸与膏粱⑧“我也不要这劳什子了!”A.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧B.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧C.①③/②④⑤/⑥⑦⑧D.①③/②⑤/④⑦/⑥⑧4.下面是关于《林黛玉进贾府》的几段评语,评语与原文搭配一致的一项是( )①如见如闻,活现于纸上之笔,好看煞。

②试问诸公,从来小说中可有写形追象至此者?③声势如现纸上。

④第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跃纸上,此等非仙助非神助,从何而得此机括耶?a.不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。

b.一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”c.(黛玉)心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

林黛玉进贾府练习(含答案)

林黛玉进贾府练习(含答案)

林黛玉进贾府练习(含答案)命题人:小果一、根据课文叙述,请用红线条将林黛玉的行踪路线在下面荣国府院落方位示意图上标出来,并注明起点和终点。

↑北1二、基础训练题1、给下列生字注音并将每个字抄写三遍。

阜敕嬷诞绾螭绦裉幄庑蜼宸錾黼黻莳罽箸觚茗盥惫懵瞋纨蹙罥靨钏盒2、解释下列句中加点词的意思却有自然的风流态度风韵、神态。

说了些不径之谈不合常理体格风骚姿容俏丽。

可怜辜负好韶光可惜。

时光。

不知是怎生个惫懒人物涎皮赖脸。

带外孙过去,倒也便宜方便。

行为偏僻性乖张偏激。

不驯顺,与众不同。

走了一射之地箭。

3、阅读《西江月》词二首,填空回答下列问题①词中“恨”、“乐”两个词的词性分别是名词;动词②从修辞的角度看,词中“草莽”、“纨绔”、“膏粱”的用法分别是“草莽”是比喻。

“纨绔”、“膏粱”是借代。

③“纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。

”得意思是虽然外表好看,但是肚子里没学问。

④本词最能概括贾宝玉性格特征得一句是行为偏僻性乖张⑤两首词从整体看,采用得表现手法是明贬实褒,寓褒于贬。

4、下列五首诗是林黛玉题写的《五美吟》,请根据意境分析判断所写何人。

①一代倾城逐浪花,吴宫空自忆儿家;效颦莫效东村女,头白溪边尚浣纱。

②肠断乌啼夜啸风,虞兮幽恨对重瞳;黥彭甘受他年醢,饮剑何如楚帐中?③绝艳惊人出汉宫,红颜薄命古今同;君王纵使轻颜色,予夺权何畀画工?④瓦砾明珠一例抛,何曾石慰重娇娆?都缘顽福前生造,更有同归慰寂寥。

⑤长剑雄谈态自殊,美人巨眼识穷途;尸居余气杨公幕,岂得羁縻女丈夫?A貂禅、虞姬、杨玉环、绿珠、赵飞燕B西施、虞姬、明妃、绿珠、红拂C赵飞燕、杨玉环、陈园园、貂禅、明妃D陈园园、西施、虞姬、绿珠、红拂解题:答案B。

第①首写西施。

她原来是越国若耶溪边的浣纱女子,因貌美被选进吴国宫中。

“儿家”指西施。

“东村女”指东施;“头白溪边尚浣纱”句意思是说:东施虽丑,但她头发白了还能在若耶溪边浣纱。

第②首写虞姬。

她是西楚霸王项羽的爱姬,霸王兵败,虞姬自刎于帐中。

林黛玉进贾府同步练习及答案

林黛玉进贾府同步练习及答案

林黛玉进贾府同步练习及答案一、语言文字运用1.列加点字的注音没有错误的一项是()A.敕.造(chì)孽.根(liē)懵.懂(měng)不治之症.(z hēng)B.逞.辩(chěng)勾.当(gòu )絮聒.(guō)面面相觑.(qù)C.偏裨.(pí)寨栅.(zhà)长.史(zhǎng)便.(pián)宜行事D.在庠.(xiáng)惬.意(qià)垓.心(gāi)胁肩谄.笑(chǎn)【答案】B【解析】症一zhèng,孽—niè,便—biàn ,惬一qiè2.下列各组词语中没有错别字的一项是A.谪亲厮混懵懂偏僻乖张B.诽谤作揖拭泪蘖根祸胎C.翠幄潦倒盥洗姣花照水D.怯弱别致颦蹙膏梁子弟【答案】C【解析】此题考查现代汉语字形的识记。

“识记并正确书写现代常用规范汉字”是常考的知识点,《考试说明》中“现代”二字明确说明不考古汉语中的通假字、异体字等特殊字形,而是以3500个常用字和1000个次常用字为主,考查常见字、常用字、常混字,一般不会超出此范围。

如超出此范围,一般也是课本上出现的字形。

我们会发现高考题中很多词都在平时的模拟题中出现过。

A项,“谪”改为“嫡”,B项,“蘖”改为“孽”,D项,“梁”改为“粱”。

3.下列各句中加横线的成语使用,不恰当的一项是( C )A.一些博友认为,规定气候资源归国有并非不经之谈,但要防止《条例》在执行时伤害市场公平,进而挫伤民企积极性。

B.有些女孩子无论走到哪里,只要看到能照出人影的东西,总喜欢凑过去照几下——你看,她又在玻璃窗前顾影自怜了。

C.被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快,这在当今中国文坛上实在少见,余秋雨和余杰就做到了这一点。

D.现代人过分强调商品包装的同时,也十分注重自身衣着的包装,但盛妆丽服包裹下的灵魂,究竟有多少分量,却无人注重。

林黛玉进贾府练习

林黛玉进贾府练习

一、语言基础1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.敕.造(shè) 嬷嬷..(mómo)攒.珠髻(cuán) 绾.髻(wǎn)B.盘螭.(chī) 璎珞..(yīnɡluò)宫绦.(tāo) 裉.袄(kèn)C.绉.绸(zhòu) 嫡.系(dí)邢.氏(xínɡ) 幄.幕(wò)D.骡.子(luó) 庑.下(wǔ)轩.馆(xuān) 甬.道(yǒnɡ)2.下列加点字的解释全对的一组是( )A.阜.盛(盛、多) 放诞.(欺诈) 不经.之谈(正常)B.忖.度(揣度、思量) 恍.若(忽然) 宸.翰(北极星所在,代指皇帝)C.乖.张(偏执、不驯顺) 韶.光(美) 玷.辱(使有污点)D.轩.昂(高) 敕.造(帝王的命令) 东施效颦.(皱眉头,代指黛玉)3.下列词语中有两个错别字的一项是( )A.轩峻壮丽浑世魔王眉尖若蹙腮凝新荔B.鬓发如银孽根祸胎姣花照水目若秋波C.顾盼神飞金螭樱珞小巧别致华冠丽服D.彩绣辉皇甜言密语鬓若刀裁面如桃瓣4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )A.黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气....,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”B.他是一位学贯中西、通晓古今的学者,在学术研讨会上,经常能发表让人印象深刻的一孔之见....。

C.在与火箭队的比赛中,詹姆斯少了些速度和力量,带球到一定区域便开始顾盼神飞....寻找队友,完全没有了平日大开杀戒的豪气。

D.张继参加科举考试落榜之后,失意地走在回家的路上,内心的痛苦无以复加,途经苏州时便创作了那首出神入化....的《枫桥夜泊》。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )从叙事的角度说,《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。

________,________,________。

________,________,________。

(完整版)林黛玉进贾府同步练习题

(完整版)林黛玉进贾府同步练习题

林黛玉进贾府1.下列词语注音全正确的一项是()A.敕造(chì)阜盛(bù)嫡亲(dí)贬谪(zhé)B.内帏(wéi)盥手(ɡuàn)洋绉(zhòu)胡诌(zhōu)C.惫懒(bèi) 瞋视(chēn)宫绦(tiāo)洗涤(dí)D.两靥(yè)纨绔(kuà)颦蹙(pín) 濒临(bīn)2.下面句子画线的词语,古今意义相同的一项是()A.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度。

B.这熙凤携着黛玉的手,上下打谅了一回,仍送至贾母身边坐下。

C.只可怜我妹妹这样命苦,怎么姑妈偏偏就去世了。

D.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚。

3.从修辞的角度看,对下列语句分类正确的一项是()①面若中秋之月,色如春晓之花②鼻腻鹅脂③似蹙非蹙罥烟眉④座上珠玑昭日月⑤堂前黼黻焕烟霞⑥天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角⑦寄言纨衤夸与膏粱⑧“我也不要这劳什子了!”A.①⑥/②④/③⑤/⑦⑧B.①⑥/②③/④⑤/⑦⑧C.①③/②④⑤/⑥⑦⑧D.①③/②⑤/④⑦/⑥⑧4.下面是关于《林黛玉进贾府》的几段评语,评语与原文搭配一致的一项是()①如见如闻,活现于纸上之笔,好看煞。

②试问诸公,从来小说中可有写形追象至此者?③声势如现纸上。

④第一笔,阿凤三魂六魄已被作者拘定了,后文焉得不活跃纸上,此等非仙助非神助,从何而得此机括耶?a.不一时,只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟,簇拥着三个姊妹来了。

b.一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”c.(黛玉)心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来,这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

d.台矶之上,坐着几个穿红着绿的丫头,一见他们来了,便忙都笑迎上来,说:“刚才老太太还念呢,可巧就来了。

林黛玉进贾府练习一答案

林黛玉进贾府练习一答案

《林黛玉进贾府》同步练习题(一)第一部分:课内同步练习A)A.敕.造(chì)内帏.(wéi)宫绦.(tāo)B.盥.洗(guàn)两腋.(yè)忖.度(cǔn)瞋.视(chēn)C.懵.懂(měng)赦.(shè)绾.着(wǎn)便.宜(biàn)D.錾.银(zàn)戏谑.(xuè)驯.骡(xùn)罥.烟(juàn)A.阜.盛(盛、多)不经.之谈(常理)B。

忖度.(揣度、思量)宸.翰(北极星,代指皇帝)C.乖.张(偏执、不驯顺)韶.光(美)玷.辱(白玉上的污点D。

敕.造(帝王的命令)轩.昂(高)东施效颦.3。

对下列句中加点词语解说有误的一项是(C)A.一段自然的风流..态度—-其中的“风流"是指“风韵”,与“数风流人物,还看今朝"中的“风流"不同,后者中的“风流”应是指“杰出的”。

B.身量苗条,体格风骚..—-这里的“风骚”形容俊俏、俏丽。

而“唐宗宋祖,稍逊风骚"中的“风骚”则是指“文采”.C.万几宸翰..之宝——这其中的“宸”就是北宸,即北极星,用以代指皇帝;“翰"则是指墨迹、书法,“宸翰之宝"就是皇帝的书法。

D.我带了外甥女过去,倒也便宜..——此中的“便宜”是方便的意思,而“便利此月内”中的“便利”也含有方便的意思。

4.下列各句中加点的成语使用,恰当的一项是( D )A.近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上鳞次..栉比..的彝家新寨拔地而起,气宇轩昂。

B.道路两旁站满了为余旭送行的人们,在沉重的哀乐声中,大家敛声屏气....,低头默哀,向这位歼-10女飞行员致以深深的悼念。

C.随着观念的不断更新,人们对家居风格的要求也在悄然改变,他们不再追求家具雕梁..画栋..,灯饰华彩绚丽,转求简易自然之美。

D.旧时的南京是座繁华靡丽的都市,秦淮河边,多少纨袴膏粱....一掷千金,纸醉金迷,他们士大夫的理想随着末世国都一点点丧尽。

《林黛玉进贾府》配套练习附答案

《林黛玉进贾府》配套练习附答案

《林黛玉进贾府》配套练习附答案(45分钟45分)一、语言应用(25分,选择题每小题3分)1.(原创)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.我时常沉醉在这村野美景之中,任凭懵.(měnɡ)懂的思绪如薄雾般漫无边际地向四处延展。

有时候的我会调皮地跳到小河里任凭漫过脚裸的河水温柔地流过,感受着柔软的沙子在趾间滑过。

B.当大夫,要有天使般的爱心和深情,不能眼巴巴看着花朵般的孩子在你的手中枯萎.(wēi)。

有什么困难和压力能与孩子的生命相提并论呢?痛苦的患儿露出纯真的笑魇,那是对我最好的奖赏。

C.有时学校事情多,忘了跟她通电话。

三五天过去,她打给我,半玩笑半嗔.(chēn)怪:“你啊你,眼里有没有我这个妈。

”寒暄不过三秒,又开启语重心长的说教模式,“告诉你,少吃点外卖,多吃点水果。

”D.坩埚里的银块溶化成汁,就着热度,龙米谷开始锤打起来,银块逐渐变薄,进而成片。

拿起打好的银片,龙米谷开始剪图样,并在上面錾.(qiàn)花。

【解析】选C。

A.‚脚裸‛中的‚裸‛应为‚踝‛。

B.‚萎‛读wěi;‚笑魇‛中的‚魇‛应为‚靥‛。

D.‚溶化‛中的‚溶‛应为‚熔‛;‚錾‛读zàn。

2.下列各句中加点的词语使用错误的一项是( )A.这个村在大学生村长的带领下,精诚团结,集思广益,终于摘掉了“贫困村”的帽子,并且..被推选参加了全县的脱贫致富经验交流大会。

B.人们常常把科学技术的发展仅仅看成是少数科技工作者活动的结果,这是不正确的,至少..是不全面的。

C.古建筑彩绘简而言之就是一种雕梁画栋....的建筑装饰,多用于祠堂和庙宇之中。

D.尽管政府官员会让人们相信关于取消现金的传言只是不经之谈....,但是每天都有更多迹象显示,现金即将成为历史。

【解析】选D。

‚不经之谈‛指荒诞的、没有根据的话。

语境中‚取消现金‛并不荒诞,只是没有根据,应用‚无稽之谈‛。

3.下列各项中,没有语病的一项是 ( )A.平昌冬奥会闭幕式上的“北京八分钟”,用智能科技完美营造了唯美中国的气度和神韵,展现了文明古国的现代活力。

《 林黛玉进贾府(节选)》练习题 含答案

《 林黛玉进贾府(节选)》练习题 含答案

十八林黛玉进贾府(节选)一、基础知识应用1.下列词语中加点字的注音,全部正确的一组是()A.已殁.(mò)嗫嚅.(rú)绾.发(wǎn)寒碜.(chēn)B.契.约(qìe)皱褶.(zhě)擦.拭(cā)攒.动(cuán)C 兀.立(wù)忐忑.(tè)佳肴.(yáo)眷.写(téng)D.思忖.(cǔn)辍.学(chuò)敕.造(shè)两靥.(yè)2.下列加点字词的解释全对的一组是()A.阜盛.(多)放诞..(欺诈)不经.之谈(常理)B.忖度.(揣度、思量)恍.若(忽然)宸.翰(北极星,代指皇帝)C 乖张..(偏执、不驯顺)韶.光(美)玷.辱(白玉上的污点)D.轩.昂(宽阔)敕.造(帝王的诏令)东施效颦.(皱眉头)3.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是()A.第三个身量未足,形容..尚小。

B.果见正房厢庑游廊,悉皆小巧别致..。

C.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流..态度。

D.身量苗条,体格风骚..。

4.下面几个句子是对作品中人物的肖像描写,依次判断正确的一组是()①一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

②肌肤微丰,合中身材,腮凝新荔,鼻腻鹅脂。

③面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。

④削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞。

A.熙凤惜春黛玉迎春B.熙凤迎春宝玉探春C.熙凤惜春探春迎春D.熙凤迎春宝钗探春5.依据课文内容填空。

A.呜咽起来B.用帕拭泪C.哭个不住D.掩面涕泣E.大哭起来F.满面泪痕(1)(贾母把黛玉)一把搂入怀中,心肝儿肉叫着()。

当下地下侍立之人,无不(),黛玉也()。

(2)(再次说黛玉之母如何病时,)贾母又伤感起来……搂了黛玉在怀,又()。

(3)(王熙凤)因笑道:“……怎么姑妈偏就去世了!”说着,便()。

《林黛玉进贾府》同步练习(附答案)

《林黛玉进贾府》同步练习(附答案)

《林黛玉进贾府》同步练习一、阅读下文,完成1--2题。

一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无札?”心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。

这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

1.语段开头是写王熙凤的出场,她的出场有什么特点?作者这样写的用意主要是什么?答:①出场方式:____________________。

(2分)②作者用意:_______________________。

(2分)2. 文中画线的文字,表现了王熙凤的哪些特征?(2分)答:______________________________________________________________。

二、阅读《西江月》二词,完成3-8题无故寻愁覓恨,有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。

潦倒不通_____务,愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张,哪管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难____凄凉。

可怜辜负好时光,于国于家无望。

天下无能第一,古今不____无双。

寄言纨绔与膏粱:莫效此儿行状!3.文中横线处应填的一组是()A. 事奈肖B.事奈孝C.世耐肖D.世耐孝4.下列词语解释有误的一项是()A. 偏僻――古怪,不和群。

B. 乖张――偏执,不驯顺,与众不同。

C. 皮囊――作皮袋,指人的躯壳。

D. 辜负――本义是背负、对不起,这里有浪费的意思。

5.选出与“寄言纨绔与膏粱”一句修辞相同的一项是()A. 闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。

B. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《林黛玉进贾府》练习题(含答案)

《林黛玉进贾府》练习题(含答案)

十林黛玉进贾府一、基础知识1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.敕.造(chì)阜.盛(fǔ)内帏.(wéi)宫绦.(tāo)B.盥.洗(guàn)两腋.(yè)忖.度(cǔn)瞋.视(chēn)C.懵.懂(měng)贾赦.(shè)绾.着(wǎn)便.宜(biàn)D.錾.银(zàn)戏谑.(xuè)驯.骡(xùn)罥.烟(juàn)2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是()A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。

下列解说中不正确的一项是()(甲)贾母因问黛玉念何书。

黛玉道:“只刚念了《四书》。

”黛玉又问姊妹们读何书。

贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。

”(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。

”A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。

B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。

D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。

4.贾宝玉对林黛玉有“四问”:问读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是()A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。

B.因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。

C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生姿。

D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。

(完整版)《林黛玉进贾府》练习题

(完整版)《林黛玉进贾府》练习题

《林黛玉进贾府》练习题1、以下加点字注音正确的一项为哪一项()①敕( chi)造②盥 (guan) 沐③阜( fu )盛④甬( yong)道⑤轩( gan)昂⑥杜撰( zhan)⑦惫( bei )懒⑧嗔( cheng)视A 、①②③B、④⑤⑥C、②④⑥⑧D、①③⑤⑦2、解说以下加横线的词语①第三个身量未足,形容尚小()②可怜辜负好韶光()③身体脸庞虽胆怯不胜,却有一段自然的风流态度()④ 身量苗条,体格风骚()⑤ 行为偏僻性乖张()⑥所以他只说没有这个,不便自己夸张()⑦我带了外甥女过去,到也低价()⑧莫效此儿形状()⑨舅母爱惜赐饭,原不应辞()⑩两弯似蹙非蹙绢烟眉()3、归类:A 、正面描述B、环境描述C、细节描述D、侧面描述E、概括描述F、语言描述G、场面描述H 、白描I 、心理描述J、行动描述K 、肖像描述从描述的角度分:----------------------------------------从描述的对象分:----------------------------------------从描述的手法分:----------------------------------------4、填空:A 、呜咽起来B 、用帕拭泪C、哭个不住D、掩面涕泣E、大哭起来F、满面泪痕①贾母把黛玉一把搂入怀中,心肝儿肉叫着()当下地下侍立之人,无不(),黛玉也()。

②再次说黛玉之母怎样病时,贾母又伤感起来,搂了黛玉在怀,又()③王熙凤:“┅┅怎么姑妈偏就去世了!”说着,便()④宝玉()泣道:“家里姐姐妹妹都没有,单我有┅┅可知这不是个好东西。

5、依照人物身份、性格等,判断填空:A、林黛玉B、贾宝玉C、王夫人D、史湘云┅┅上上下下都哈哈大笑起来,()撑不住,一口饭都喷了出来;()笑岔了气,伏着桌子嗳呦;()早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着()叫“心肝” ;()笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来┅┅。

6、下面几个句子是对人物肖像的描述,依次判断正确的一项()。

《林黛玉进贾府》练习题(含答案)

《林黛玉进贾府》练习题(含答案)

十林黛玉进贾府一、基础知识1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.敕.造(chì)阜.盛(fǔ)内帏.(wéi)宫绦.(tāo)B.盥.洗(guàn)两腋.(yè)忖.度(cǔn)瞋.视(chēn)C.懵.懂(měng)贾赦.(shè)绾.着(wǎn)便.宜(biàn)D.錾.银(zàn)戏谑.(xuè)驯.骡(xùn)罥.烟(juàn)2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是()A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。

下列解说中不正确的一项是()(甲)贾母因问黛玉念何书。

黛玉道:“只刚念了《四书》。

”黛玉又问姊妹们读何书。

贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。

”(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。

”A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。

B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。

D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。

4.贾宝玉对林黛玉有“四问”:问读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是()A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。

B.因为“问玉”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。

C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生姿。

D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。

林黛玉进贾府练习题-经典教学教辅文档

林黛玉进贾府练习题-经典教学教辅文档

1林黛玉进贾府一、积累运用(12分,每小题3分)1.以下词语中加点的字,每对读音都不相反的一组是( )A.冠.军/华冠.丽服恍.然/彩绣辉煌.盥.洗/生死攸关.B.插屏./敛声屏.气猩.红/惺.惺相惜瞋.视/谨小慎.微C.帘笼./烟笼.雾绕锦褥./繁文缛.节频.繁/东施效颦.D.潦.水/贫困潦.倒姊.妹/鳞次栉.比憨.顽/酣.畅淋漓2.以下各句中,加点的成语运用恰当的一项是 ( )A.为惩前毖后....,省城工商、卫生、食品等部门对消毒餐具抽检不合格的多家餐饮企业予以相应的处罚,餐饮企业的卫生认识有很大进步。

B.省政府召开常务会议研讨大气净化防治等事项,决定在全省实行“治污降霾保卫蓝天”工程,加大对重净化源及白山黑水....的管理力度。

C.上海黄浦江死猪漂流事情持续发酵,除事情本身的反常和诡异外,民众诘问最多的是为甚么不能让病死的畜禽死得其所....,进行有害化处理。

D.“蚁族”品牌的创始人郑剑辉独具只眼....,找准了市场切入点,将电子商务事业打理得风生水起,多所店铺单品月销售量达到上万件。

3.以下各句中,没有语病的一项是 ( )A.3月份,中央电视台等主流媒体前后对苹果公司售后服务的“两重标准”提出质疑,这让苹果公司堕入了入华以来最大的言论危机。

B.专家提示,人感染H7N9禽流感起病的48小时内可以服用达菲进行治疗是有效的,而以为服用板蓝根能预防禽流感的观点存在误区。

C.青歌赛经过多年的理论和不断创新,已成为普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推进中国声乐事业发展繁荣的重要舞台。

D.对于“五一”小长假期间全国各地旅游景点门票能否涨价的成绩,国家旅游局旧事发言人在近期召开的信息发布会上已予以确认。

二、浏览鉴赏(18分)浏览下方的文字,完成第5~8题。

刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有仿佛打箩柜筛面的普通,不免东瞧西望的。

忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着秤砣般一物,却不住的乱幌。

林黛玉进贾府检测试题(有答案)

林黛玉进贾府检测试题(有答案)

林黛玉进贾府检测试题(有答案)林黛玉进贾府基础练习题 1.下面加点字音、形有误的一项是()A.敕(chì)造放诞(dàn)忖(cǔn)度盘螭(chī) B.惫(bèi)懒便(biàn)宜錾(zàn)银两靥(yè) C.丝绦(tāo)(juàn)烟幺(yāo)儿轩(xuān)昂 D.宸(chén)翰黼黻(fú)内纬(wěi)膏梁(liáng) 2.下面加点词语与现代汉语相同的一项是() A.第三个身量未足,形容尚小 B.果见正房厢庑游廊,悉皆小巧别致 C.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度 D.身量苗条,体格风骚 3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项() A.我的态度很鲜明,对法轮功练习者的言论不赞一辞,对他们的行为深恶痛绝。

B.广场上人们欢声雷动,口号声和欢呼声响遏行云。

C.美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。

D.由贝聿铭大师设计的香山饭店,素雅,纯净,不知怎么,使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花。

4.下列各句中,没有语病的一项是() A.我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。

B.三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。

C.思想政治课,应该把政治常识和培养学生良好品德结合起来。

D.林院长最后谈到了有关高等学校扩大招生问题,指出它是应当肯定的。

5.对《红楼梦》思想内容及艺术成就解说不正确的一项是() A.《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为中心线索,深刻地写出了以贾府为代表的“四大家族”的衰败过程,广泛地暴露了封建社会末世的种种腐朽和罪恶,客观地显示出封建社会必然走向灭亡的命运。

B.课文节选部分,通过林黛玉的耳闻目睹,介绍了贾府人物以及林黛玉的性格特点:步步留心,时时在意,多愁善感。

C.课文在介绍人物时极有特点,既有主(贾母、王熙凤、贾宝玉)有次(王夫人、邢夫人、贾氏三姐夫),又有正面描写(贾母、王熙凤、贾宝玉等人)和侧面描写(贾赦、贾政、贾氏三姐妹)。

高二语文《林黛玉进贾府》练习及答案

高二语文《林黛玉进贾府》练习及答案

高二语文《林黛玉进贾府》练习及答案《林黛玉进贾府》是语文课本中的重要文章,高中学生在学习时要多加练习,下面是店铺给大家带来的高二语文《林黛玉进贾府》练习,希望对你有帮助。

高二语文《林黛玉进贾府》练习一、基础部分(每小题3分,共21分)1.下列蓝色字注音完全正确的一组是( )A.阜盛(fǔ) 敕造(chì) 规矩(ju)B.两靥(yè) 忖度(cǔn) 钗钏(chāi)C.怯弱(què) 纳罕(hǎn) 盥沐(ɡuàn)D.憨顽(hān) 嬷嬷(mó) 惫懒(bèi)2.选出蓝色词解释全对的一组( )A.阜盛(盛、多) 放诞(欺诈)不经之谈(常理)B.忖度(揣度、思量) 恍若(忽然)宸翰(北极星,代指皇帝)C.乖张(偏执、不驯顺) 韶光(美)玷辱(白玉上的污点)D.轩昂(高) 敕造(帝王的命令)东施效颦(皱眉头,代指黛玉)3.下列词语中,错别字最多的一组是( )A.顶力相助粘惹撕混轩俊B.脍炙人口璀灿暮蔼内帏C.无与论比牍职翠幄庑门D.功名利碌宫绦盘螭璎珞4.下列各句中蓝色的虚语,运用正确的一项是( )A.散文可记叙,可说明,可议论,可抒情,然而这几种方式经常交替出现,杂处于一起。

B.这些文明成就积淀在文化中,又通过教育传授给新一代,从而使新一代获得比前代更高的新的起点。

C.一个人的个性不是与生俱来的,而是由于他的家庭和社会环境所决定的。

D.所谓综合,就是把部分结合成整体,它不只是各部分的简单相加,而是再现事物各部分或方面的本质联系。

5.下列各句中加粗的成语运用正确的一项是( )A.这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步,简直令人叹为观止。

B.他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得体无完肤。

C.学习是循序渐进的过程,不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目,这种喧宾夺主的做法不可取。

D.北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走,两天内向有关方面问讯的人难以数计。

《林黛玉进贾府》练习题

《林黛玉进贾府》练习题

人教版高中语文必修三第一单元第一课林黛玉进贾府》第三课时练习仔细阅读《林黛玉进贾府》,回答下面三个问题。

1、林黛玉与王熙凤第一次见面,贾母是怎样介绍王熙凤的,这样写有什么好处。

2、从王熙凤的外貌上可以看出兴儿说的“明里一把火,暗里一把刀” 的双重性格,结合“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻” 。

谈谈你的理解。

3、宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义?细读课文完成下列各题“林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。

”这次来了,她看到的、感受到的与别家有哪些不同?1、她来到贾府门前看到了什么情况?这些环境描写旨在表现什么?2、她进贾府到贾母居处她看到了什么?这些环境描写旨在表现什么?三、分析两首《西江月》。

无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。

潦倒不通世务,愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业,贫穷难耐凄凉。

可怜辜负好韶光,于国于家无望。

天下无能第一,古今不肖无双。

寄言纨袴膏粱:莫效此儿形状!1)选出对“膏粱”理解正确的一项()A.膏药和高粱B.肥肉和精米C.膏药和高粱,指身体不好的人。

D .肥肉和精米,借指富贵子弟。

2)选出对“可怜辜负好韶光,于国于家无望”解释正确的一项()A .白白浪费了大好时光真是可怜,对国家对家庭都没有希望。

B .对不起大好时光真是可怜,对国家对家庭都不存在什么希望。

C.可惜对不起大好时光,对国家对家庭无指望。

D .可惜白白浪费了大好时光,对国家对家庭都无希望。

(没有大用处)3)对《西江月》二词理解分析不准确的一项是()A . 《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写,是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。

B . 《西江月》似贬实褒,表面上是用世俗观念批判贾宝玉,而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。

C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表,这两首词采用幽默含蓄的手法,揭露封建大家庭后继无人的事实,暗示封建社会必然灭亡。

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习题精选基础知识题1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.敕.造(chì)阜.盛(fǔ)内帏.(wéi)宫绦.(tāo)B.盥.洗(guàn)两腋.(yè)忖.度(cǔn)瞋.视(chēn)C.懵.懂(měng)贾赦.(shè)绾.着(wǎn)便.宜(biàn)D.錾.银(zàn)戏谑.(xuè)驯.骡(xùn)罥.烟(juàn)2.下列句中画线的词语释义不正确的一项是()A.第三个身量未足,形容尚小(体态、容貌)B.身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度(风韵)C.丫头老婆们不好了也只管告诉我(妻子)D.我带了外甥女过去,便也便宜(方便)3.从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。

下列解说中不正确的一项是()(甲)贾母因问黛玉念何书。

黛玉道:“只刚念了《四书》。

”黛玉又问姊妹们读何书。

贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了。

”(乙)宝玉便走近黛玉身边坐下,又细细打量一番,因问:“妹妹可曾读书?”黛玉道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。

”A.听了贾母的话,黛玉自觉失言,因而小心更正。

B.反映了黛玉的机警、聪明和细心。

C.对贾母之言出自亲情,对宝玉之言出自谦虚。

D.反映了黛玉“步步留心,时时在意”的心理状态。

4.贾宝玉对林黛玉有“四问”:间读书、问名、问字、问玉,为什么把“问玉”放在最后,分析恰当的一项是()A.因为人们交往,往往是先问一般情况,如姓名、干什么等,而后问到实质的问题,这样安排符合礼俗常情。

B.因为“问王”是由“问名”、“问字”引发而来的,把“问玉”放在最后,以便水到渠成形成高潮,突出人物的思想性格。

C.因为先问读书、问名、问字,最后问玉,可以使情节波澜起伏,跌宕生姿。

D.因为这两个人名字中都有“玉”,宝玉又身佩“通灵宝玉”,因而引起宝玉对“玉”的联想,所以把“问玉”放在最后顺理成章。

5.对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义,分析最准确的一项是()A.体现了贾宝玉对封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。

B.体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。

C.体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放的性格。

D.体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕之情。

6.贾府人物众多,通过林黛玉的眼情不可能—一介绍,必须有详有略,有虚有实,有集体介绍,有单独介绍。

下面分析不恰当的一项是()。

A.贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物,因此通过林黛玉的眼睛详细介绍。

B.作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉,略写的人物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。

C.实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等,贾赦、贾政等贾府主要人物暂未出现,虚写交待。

D.作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍,其余在这个场会尚不需要突出的,只作集体介绍。

7.人物的语言应为刻画人物性格服务,下面的人物语言最能表现贾宝玉叛逆性格的一句是()。

A.“除《四书》外,杜撰的太多,偏只我是杜撰不成?”B.“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。

”C.“什么罕物,连人之高低不择,还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”D.“家里姐姐妹妹都没有,单我有,我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有,可知这不是个好东西。

”8.对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场亮相分析不当的一项是()。

A.凤姐是未见其人,先闻其声;宝玉是未闻其声,先写其人。

B.凤姐主要是正面描写,宝玉是正面描写和侧面烘托相结合。

C.凤姐出场是“形神兼备”,极尽自我表演之能事;宝玉出场是先写“形”,再出场是由“形”写到“神”D.宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格特点决定的。

凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。

9.对这篇小说的环境描写解说不当的一项是()。

A.这篇课文的环境描写,采用“登堂入室”法,一步步从外表深入内里,有层次地介绍宏伟的外观,豪宅的布局,华贵的陈设,展现人物活动的典型环境。

B.课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的,连林黛玉都为之惊奇,更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。

C.课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,特别是对“荣禧堂”的描写,更突出地表现了这一点。

D.这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。

因林黛玉初进贾府,自然要各处拜望,这才使环境描写和主要人物出场亮相有机结合,但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个败笔。

10.下面对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断,有误的一项是()A.选自《红楼梦》第三回,《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。

B.《红楼梦》原名《石头记》,是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品,其作者为清朝作家曹雪芹。

C.《林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻,介绍了贾府—大批主要人物,初步描绘了人物活动的典型环境。

D.文中介绍人物笔法多变,疏密相间,有洋有路,虚实结合,加评写贾母、凤组、宝玉、王夫人,虚写贾赦、贾政等等。

11.下面对《红楼梦》及其作者的解说,表述有误的一项是()。

A.《红楼梦》,原名《石头记》,是我国18世纪中期出现的一部古典小说,是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品、在我国及世界文学发展史上占有显著的地位。

B.作者曹雪芹,名霑,字梦阮,祖先原是满人。

曹家曾是非常显赫的贵族世家,后家遭败落。

作者“披阅十载,增删五次”,“字字看来都是血”,表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。

C.《红楼梦》在描写一个封建大家族没落的同时,又流露了惋惜和感伤的情绪。

此外,还有宿命论、虚无主义、恋爱至上等消极思想倾向。

D.《红楼梦》共120回,前80回为曹雪芹所写,后40回为高鹗所续,使小说成为首尾齐全的文学巨著。

但高鹗在小说最后让贾家家道复兴,违背了曹雪芹的原意。

12.下面对《红楼梦》主题理解最恰当的一项是()。

A.小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以封建叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,反映了封建社会末期腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。

揭示了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。

B.小说通过贾府由极盛到衰败的过程,表现富贵如过眼云烟、万事转头空的哲理。

C.《红楼梦》通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇,揭示了封建社会妇女的苦难,表现了红颜薄命的普遍现象。

D.《红楼梦》通过贾府由盛转衰,再归复崛起的叙述,真实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。

阅读测试题读语段,完成习题。

一阅读下面文段,准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。

黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。

方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来(A)。

当下地下侍立之人,无不掩面涕泣(C),黛玉也哭个不住(B)。

一时众人慢慢劝住了,黛玉方拜见了外祖母。

──此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也(D)。

脂砚斋批语四句:①写尽天下疼女儿的神态。

②自然顺写一笔。

③书中人目太繁,故注明一笔,使观者省眼。

④傍见一笔,更妙。

1.与脂批①相应的语句是:________________。

2.与脂批②相应的语句是:________________ 。

3.与脂批③相应的语句是:________________。

4.与脂批④相应的语句是:________________。

二①王夫人道:“……我不放心的最是一件:我有一个孽根祸胎,是家里的‘混世魔王’,……你只以后不要睬他,你这些姊妹都不敢沾惹他的。

”②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。

虽怒时而若笑,即瞋视而有情。

③无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊,腹内原来草莽,潦倒不通世务,愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张,那管世人诽谤。

1.这三段文字都是描写宝玉的。

①是描写,用的是的手法;②是描写,用的是的笔调,突出宝玉的;③是模拟的口吻写的,突出宝玉的性格,这是宝玉的特点,用的是的手法。

2.“潦倒不通世务,愚顽怕读文章”是说()A.穷困失意,懒惰愚笨B.愚笨顽皮,不通人情世故C.厌弃功名,否定封建正统D.不学无术,不懂儒家经典3.“行为偏僻性乖张,哪管他人诽谤”是说:()A.独立不羁,要求个性解放B.性格孤僻,不肯服从管教C.桀骜不驯,追求与众不同D.固执任性,我行我素4.对这三段文字所用的修辞手法,解说不正确的项是()A.三段都用了比喻修辞手法B.②③两段都用了对偶修辞手法C.除对偶外,②段还用了排比、比喻D.③段作了反语参考答案:基础知识题1.A2.C3.C4.B5.A6.A7.D8.D9.C10. D11. B12. A阅读测试题一、1.①早被他外祖母搂入怀中,心肝肉叫着大哭起来A2.②黛玉也哭个不住 B3.③此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也D4.④当下地下侍立之人,无不掩面涕泣C二、1.①侧面;欲扬先抑②肖像;赞赏;美貌多情③封建卫道者;叛逆;本质;寓褒于贬(或似贬实褒)2.C 3.A 4.A。

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