为了忘却的记念
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《为了忘却的记念》课件
彼得斐（1823-1849），又译裴多菲，匈牙利的爱国诗人，匈 牙利民族文学的奠基人。
1848年彼得斐领导了震惊世界的“佩斯三月起义”。 3月15日 凌晨，一万多名起义者集中在民族博物馆前，彼得斐当众朗诵 了他的《民族之歌》。起义者呼声雷动，迅速占领了布达佩斯， 并使之成为当时的欧洲革命中心。第二年4月，匈牙利国会还通 过《独立宣言》，建立了共和国。
彼得斐在同沙俄军队作战 时牺牲，年仅26岁。
白莽在和国民党反动派斗争中 牺牲，年仅21岁。
组材特点
从讨论《彼得斐传》原文，到书信交流“民众诗人”的 曲译，再到赠送两本彼得斐的集子又在被捕时没收，直到最 后听到白莽被秘密枪杀，睹物思人看到《彼得斐诗集》上白 莽留下的四行译文。爱自由和勇于抗争的革命精神贯穿始终。
相关文段
柔石
……但那时我在上海，也有一个惟一的不但敢于随便谈笑， 而且还敢于托他办点私事的人，那就是送书去给白莽的柔石。
相关文段
设立朝华社
他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多 日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设 立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版 画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着 就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说集》，印《艺苑 朝华》，算都在循着这条线，……
《莽原》杂志
我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无 忌惮地加以批评，因此曾编印《莽原周刊》，作为发言之地……
——《华盖集·题记》
中国现今文坛的状况，实在不佳，但究竟做诗及小说者尚有人。 最缺少的是“文明批评”和“社会批评”，我之以《莽原》起哄， 大半也就为了想由此引些新的这一种批语者来，虽在割去敝舌之后， 也还有人说话，继续撕去旧社会的假面。
1848年彼得斐领导了震惊世界的“佩斯三月起义”。 3月15日 凌晨，一万多名起义者集中在民族博物馆前，彼得斐当众朗诵 了他的《民族之歌》。起义者呼声雷动，迅速占领了布达佩斯， 并使之成为当时的欧洲革命中心。第二年4月，匈牙利国会还通 过《独立宣言》，建立了共和国。
彼得斐在同沙俄军队作战 时牺牲，年仅26岁。
白莽在和国民党反动派斗争中 牺牲，年仅21岁。
组材特点
从讨论《彼得斐传》原文，到书信交流“民众诗人”的 曲译，再到赠送两本彼得斐的集子又在被捕时没收，直到最 后听到白莽被秘密枪杀，睹物思人看到《彼得斐诗集》上白 莽留下的四行译文。爱自由和勇于抗争的革命精神贯穿始终。
相关文段
柔石
……但那时我在上海，也有一个惟一的不但敢于随便谈笑， 而且还敢于托他办点私事的人，那就是送书去给白莽的柔石。
相关文段
设立朝华社
他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多 日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设 立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版 画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着 就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说集》，印《艺苑 朝华》，算都在循着这条线，……
《莽原》杂志
我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无 忌惮地加以批评，因此曾编印《莽原周刊》，作为发言之地……
——《华盖集·题记》
中国现今文坛的状况，实在不佳，但究竟做诗及小说者尚有人。 最缺少的是“文明批评”和“社会批评”，我之以《莽原》起哄， 大半也就为了想由此引些新的这一种批语者来，虽在割去敝舌之后， 也还有人说话，继续撕去旧社会的假面。
《为了忘却的记念》简析
《为了忘却的记念》简析课文题解这篇文章是鲁迅先生为记念“左联”五烈士遇难两周年而作的。
它表现了作者极度悲愤的心情：既有对牺牲的战友的深切哀悼，也有对杀害青年作家的反动派的愤怒声讨。
标题中“忘却”一词，意思是“摆脱悲哀”，“为了忘却”实际上是“为了战斗”，而唯有战斗，才是对烈士的最有价值的。
因此，标题把“忘却”与“记念”两个意义相反的词联系在一起，似乎矛盾，实际上这正寄寓了作者深切的感情、坚强的斗志的必胜的信念。
课文简析这是一篇以记叙为主，又与抒情、议论相结合的悼念性的散文。
文章通过对白莽、柔石等烈士的回忆，抒发了对烈士们无限崇敬和怀念的深情，以及对反动派的愤恨。
作者从回忆自己与烈士们交往和对他们的印象中，选取既能表现人物思想性格，又能表现作者的感情、态度的典型材料，歌颂烈士们的优秀品质和革命精神，从而反衬出反动派的凶残与卑劣。
例如写白莽，通过三次见面的细节和几回通信的记叙，描述了他单纯、热情、朴实、坦率、坚强、乐观的性格和献身革命的精神，从而控诉了反动派的罪恶。
全文共五个部分，每部分内容各有侧重又互相关联，过渡自然。
第一部分主要赢余作者与白莽三次见面的经过，第二部分回忆作者与柔石交往的经过，并由柔石写到冯铿。
这两个部分的过渡（由白莽写到柔石）是极其自然的。
第三部分写柔石、白莽同时被捕，这是全文的过渡段。
第四部分写柔石等被捕遇害的经过，揭露反动派的罪行，表示对烈士的深切悼念，这是全文的重点部分。
第五部分结束全文，抒发了对烈士的怀念与尊敬，表达对反动派必然灭亡、人民革命必然的坚强信念。
特点提示1.文中作者运用了三个典故。
第一个是从柔石的“硬气”和“迂”的特点想到了他的明代同乡方孝孺，这是为了更形象地突出柔石性格中的“硬气”和“迂”的特征，同时也是揭露国民党反动派像明成祖朱棣一样惨无人道、诛杀无辜的罪行。
第二个是从柔石被捕、鲁迅自己逃走提到《说岳全传》中高僧坐化的典故，这也是为了说明国民党反动派的滥杀无辜与秦桧没什么两样，同时表明自己不像高僧那样“坐化”，而是“逃走”，存实力，继续战斗。
为了忘却的记念(正式)
作者在第二段中写到五烈士遇害以后上海报章的 态度，有几种态度？分别是什么人的态度？ 当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不 愿，或不屑载这件事，只在《文艺新闻》上有一 点隐约其辞的文章。 不敢载：进步报刊的态度 不愿载：中立报刊的态度 不屑载：反动报刊的态度 隐约其辞：“左联”领导的刊物的态度 全句不仅说明了五烈士是被秘密杀害，而且 反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策， 白色恐怖严重的现实。
自读任务
要求：1、快速阅读全文，画出词语并掌握 音和义。 2、总结文章五部分的大意。 3、理解题目的含义。 4、划出自己不理解的地方。
你怎样理解课文的标题?作者要忘却的是什 么?要记念的又是什么? “忘却”，将悲哀摆脱 ； “记念”， 记住愤怒，不忘先烈，更好地战斗。二者 联结起来，有三层含义: (1) 烈士往事历历在目，鲜血如在眼前， 两年来,“悲愤总时时来袭击我的心，至今没 有停止”，“为了忘却”正说明难以忘却。 (2) 对烈士最好的记念是化悲痛为力 量,踏着他们的血迹前进，继续战斗。 (3) 记住烈士生前事迹，让他们永远 活在人民心里，让后人永远记念他们.。
“我有时谈到人会怎样的骗人……不至于此罢”， 这一细节描写应怎样理解？ 答：“相信人们是好的”正是柔石“迂”的体现， 这说明柔石对现实的认识还不深，特别是对反动 派的了解还比较肤浅，没有看透黑暗的现实。 “但他和我走路的时候可就走得近了……因而自 己也吃力”，这里的细节描写有何表达效果？ 答：这里采用繁笔，生动地表现了柔石性格中的 “迂”，实际就是表现诚恳真挚的性格特点，心 里只有别人，没有自己。
《文艺新闻》是左联领导的半公开刊物，它就勇 于透露一些消息。为了斗争策略的需要，只能 “隐约其辞”，表现在“但他终于不能坐在亭子 间里写，又去跑他的路了”暗示白莽不仅是一个 作家，又是参加实际革命工作的革命者。
为了忘却的记念课文原文
为了忘却的记念课文原文
《为了忘却的记念》是鲁迅的作品，原文如下:
过去的生命已经死亡，我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活过。
死亡的生命已经朽腐，我对于这朽腐有大欢喜，因为我借此知道它还非空虚。
我居于沪上，与人合租公寓。
室友叫做王二，是个爱酒之人。
他每晚都要喝得烂醉如泥，有时甚至整夜不归。
我对此颇感不适，但也不好发作。
某夜，我被一阵嘈杂的声音惊醒。
出门一看，只见王二与一群酒友在街头斗殴。
他的朋友们帮他混战着，而我却只能袖手旁观。
突然，我感觉到一股力量将我推倒在地上。
我抬头一看，原来是一个老人摔倒在地上。
我赶紧将他扶起来，询问他是否需要帮助。
老人感激地看着我，说:“谢谢你，年轻人。
他们欺负我，但你不同，你是个好人。
”
听到这句话，我感到一股暖流涌上心头。
我不知道这个老人是谁，但他的话让我感觉到自己并不孤单。
我于是继续走着，心里想着:“或许这就是生命的奇妙之处吧。
看似毫无关联的几个人，在某个时刻相遇，互相扶持，共同走过一段旅程。
”
这篇课文表达了鲁迅对于生命的感悟。
他认为生命是短暂的，每个人都应该珍惜当下。
他也认为，人与人之间的关系是相互扶持、相互关爱的。
在生活中，我们应该学会关注身边的人，给予他们帮助和支持。
只有这样，我们才能在生命的旅程中走得更远。
课件21：第6课 为了忘却的记念
为了忘却的记念 鲁迅
资料卡片
1.走近作者 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1902年去日本留学,弃医从文。1918年首次以“鲁迅” 为笔名发表白话小说。1936年10月19日病逝于上海。 1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂 人日记》,1921年发表代表作《阿Q正传》。著有散 文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;小说集《呐 喊》《彷徨》《故事新编》;杂文集《坟》《华盖集》 《南腔北调集》等。
石善良、纯洁、坚强、耿直、忠诚的思想品德。回 答本题的关键是不局限于某一部分地找出行文中与 柔石相关的文字信息,再联系起来进行概括分析。 把这些貌似零散的材料连缀起来,不难看出它们可 组成一个严谨的整体,从中足以看出作者对烈士们 所倾注的深厚感情。 鲁迅的笔端饱含着浓浓的深情,写柔石的“迂”,不 仅是要告诉世人柔石善良、忠厚,他所从事的事业 是完全正义的;更是揭露、控诉国民党政府:杀害这 样的青年,只能证明它的反动残暴。
2.作者运用哪些材料,抓住什么特点来写柔石的?作 者着力写柔石的“迂”还有什么用意?
参考答案:柔石是本文着力刻画的一个人物。有关 柔石的材料主要见于二、四部分,概括起来,有这样 一些:听讲义、托送书、名字风波、弄文学、借钱 印书、拼命译书、与人走路、改变创作风格、狱中 写信、眷恋母亲等。这些材料主要扣住柔石“台州 式的硬气”和“颇有点迂”的性格特点。表现了柔
鲁迅说:杂文必须“生动、泼辣、有益,而且也能移人 情”。又说:杂文必须“是匕首,是投枪,能和读者一同 杀出一条生存的血路的东西;很自然,它也能给人愉快 和休息,然而这并不是‘小摆设’,更不是抚慰和麻痹, 它给人的愉快和休息是休养,是劳作和战斗之前的准 备”。鲁迅杂文是这种理论的验证,是中国现代文学宝 库中的瑰宝。
资料卡片
1.走近作者 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1902年去日本留学,弃医从文。1918年首次以“鲁迅” 为笔名发表白话小说。1936年10月19日病逝于上海。 1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂 人日记》,1921年发表代表作《阿Q正传》。著有散 文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;小说集《呐 喊》《彷徨》《故事新编》;杂文集《坟》《华盖集》 《南腔北调集》等。
石善良、纯洁、坚强、耿直、忠诚的思想品德。回 答本题的关键是不局限于某一部分地找出行文中与 柔石相关的文字信息,再联系起来进行概括分析。 把这些貌似零散的材料连缀起来,不难看出它们可 组成一个严谨的整体,从中足以看出作者对烈士们 所倾注的深厚感情。 鲁迅的笔端饱含着浓浓的深情,写柔石的“迂”,不 仅是要告诉世人柔石善良、忠厚,他所从事的事业 是完全正义的;更是揭露、控诉国民党政府:杀害这 样的青年,只能证明它的反动残暴。
2.作者运用哪些材料,抓住什么特点来写柔石的?作 者着力写柔石的“迂”还有什么用意?
参考答案:柔石是本文着力刻画的一个人物。有关 柔石的材料主要见于二、四部分,概括起来,有这样 一些:听讲义、托送书、名字风波、弄文学、借钱 印书、拼命译书、与人走路、改变创作风格、狱中 写信、眷恋母亲等。这些材料主要扣住柔石“台州 式的硬气”和“颇有点迂”的性格特点。表现了柔
鲁迅说:杂文必须“生动、泼辣、有益,而且也能移人 情”。又说:杂文必须“是匕首,是投枪,能和读者一同 杀出一条生存的血路的东西;很自然,它也能给人愉快 和休息,然而这并不是‘小摆设’,更不是抚慰和麻痹, 它给人的愉快和休息是休养,是劳作和战斗之前的准 备”。鲁迅杂文是这种理论的验证,是中国现代文学宝 库中的瑰宝。
高中语文《为了忘却的记念》(同步课件)
五、课堂练习
1、易混字形 ①（dàn）肆无忌( ) （dān）( )精竭虑 ②（lù）( )力同心 （chuō）( )穿 ③（jí）( )录 （jī）( )拿归案 （yī）开门( )盗 （qì）修( )一新 ④（yì）( )美之词 （yì）自( ) （shì）( )号 （ài）斩关夺( ) ⑤（zhàn）客( ) （jiān）信( ) （jiàn）( )行 ⑥（shú）将功( )罪 （dú）买( )还珠 （dú）穷兵( )武 （dú）连篇累( )
观点2:反对这种改变。鲁迅是超前的,也是说不尽的。鲁迅不仅 属于20世纪,属于过去,更属于21世纪,属于未来。回眸百年中小 学教科书,真正称得上经典的作家作品,似乎未必能排列出一份很 长的名单。然而,无论这份名单或长或短,鲁迅作品永远是其中不 可或缺的。只有教科书的启蒙使我们在不同的年龄阶段感受到 经典的不同魅力,才会让我们获得心灵和精神的慰藉,让我们在品 读语言文字时,将经典中的形象留下,情感留下,更为重要的是将 对生活、对语文的兴趣留下。
这些感情在文章中都能找到印证的语句。如文章的首尾,“只因为两 年以来,悲愤总时时来袭击我的心”“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友, 中国失掉了很好的青年”“不是年青的为年老的写记念,而在这三十年中, 却使我目睹许多青年的血,层层淤积起来,将我埋得不能呼吸”“这是怎样 的世界呢”“但我知道,即使不是我,将来总会有记起他们,再说他们的时候 的。……”如第四部分中“他的身上中了十弹”“原来如此!……”等。
为了忘却的记念
鲁迅
1
教
2
学
目
3
标
4
分析文章的内容，体会其中蕴 含的深刻的情感，梳理情感脉 络。 分析柔石、白莽的人物形象， 找出其性格特征。
将本文与“记念刘和珍君”进 行比较阅读。
《为了忘却的记念》教案
鲁迅先生对柔石的记叙主要围绕着柔石创办朝华社的经历来写。
他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说集》，印《艺苑朝华》，算都在循着这条线
选材的切入点就是《莽原》杂志。《莽原》是本什么样的杂志？为什么鲁迅要强调刘和珍“毅然”预定《莽原》？
《莽原》杂志1925年4月在北京创刊，是鲁迅先生较早参与编辑的刊物之一。鲁迅支持创办《莽原》有着深刻的社会意义。他在《华盖集·题记》中这样写道：
“我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评，因此曾编印《莽原周刊》，作为发言之地……”
比较裴得斐和白莽的诗歌：
《民族之歌》
……
起来，匈牙利人，祖国正在召唤！
是时候了，还不算Байду номын сангаас晚！
愿意做自由人呢，还是做奴隶？
你们自己选择吧，就是这个问题！
……
向匈牙利的上帝宣誓，
我们宣誓，我们宣誓，
我们不再继续作奴隶！（按）
《别了，哥哥》
……
但你的弟弟现在饥渴，
饥渴着的是永久的真理，
不要荣誉，不要功建，
组材上：以“正义和抗争”这一精神特质作为主线，以预定《莽原》杂志为起点，贯穿起领导女师大学潮和徒手请愿而牺牲这三个片段。
3.【学习活动一】思考讨论：鲁迅先生写白莽的选材有哪些特点？能否也能找到一条主线？
选材方面：从《白莽印象记》开始起笔写白莽的。
"他做了好些诗，又译过匈牙利诗人彼得斐的几首诗，当时的《奔流》的编辑者鲁迅接到了他的投稿，便来信要和他会面，但他却是不愿见名人的人，结果是鲁迅自己跑来找他，竭力鼓励他从事文学的工作，但他终于不能坐在亭子间里写，又去跑他的路了。不久，他又一次的被了捕。……"
他躲在寓里弄文学，也创作，也翻译，我们往来了许多日，说得投合起来了，于是另外约定了几个同意的青年，设立朝华社。目的是在绍介东欧和北欧的文学，输入外国的版画，因为我们都以为应该来扶植一点刚健质朴的文艺。接着就印《朝花旬刊》，印《近代世界短篇小说集》，印《艺苑朝华》，算都在循着这条线
选材的切入点就是《莽原》杂志。《莽原》是本什么样的杂志？为什么鲁迅要强调刘和珍“毅然”预定《莽原》？
《莽原》杂志1925年4月在北京创刊，是鲁迅先生较早参与编辑的刊物之一。鲁迅支持创办《莽原》有着深刻的社会意义。他在《华盖集·题记》中这样写道：
“我早就很希望中国的青年站出来，对于中国的社会，文明，都毫无忌惮地加以批评，因此曾编印《莽原周刊》，作为发言之地……”
比较裴得斐和白莽的诗歌：
《民族之歌》
……
起来，匈牙利人，祖国正在召唤！
是时候了，还不算Байду номын сангаас晚！
愿意做自由人呢，还是做奴隶？
你们自己选择吧，就是这个问题！
……
向匈牙利的上帝宣誓，
我们宣誓，我们宣誓，
我们不再继续作奴隶！（按）
《别了，哥哥》
……
但你的弟弟现在饥渴，
饥渴着的是永久的真理，
不要荣誉，不要功建，
组材上：以“正义和抗争”这一精神特质作为主线，以预定《莽原》杂志为起点，贯穿起领导女师大学潮和徒手请愿而牺牲这三个片段。
3.【学习活动一】思考讨论：鲁迅先生写白莽的选材有哪些特点？能否也能找到一条主线？
选材方面：从《白莽印象记》开始起笔写白莽的。
"他做了好些诗，又译过匈牙利诗人彼得斐的几首诗，当时的《奔流》的编辑者鲁迅接到了他的投稿，便来信要和他会面，但他却是不愿见名人的人，结果是鲁迅自己跑来找他，竭力鼓励他从事文学的工作，但他终于不能坐在亭子间里写，又去跑他的路了。不久，他又一次的被了捕。……"
6-2《为了忘却的记念》(教学课件)--高中语文人教统编版选择性必修中册
文题解读
为了忘却的记念
“忘却”，将悲哀摆 脱、搁置
记住愤怒，不忘先烈，更好地战斗
与其说“记念”是“为了忘却”，倒不如说是“为了战斗”，而唯有战 斗，才是对烈士最有价值的纪念。《为了忘却的记念》这个标题，反映 了作者深切的感情，坚强的斗志和必胜的信念。
二者联结起来，有三层含义： ●烈士往事历历在目，鲜血如在眼前，两年来,“悲愤总时时来袭击我 的心，至今没有停止”，“为了忘却”正说明难以忘却。 ●对烈士最好的记念是化悲痛为力量,轻装上阵，奋然前行。 ●记住烈士生前事迹，让他们永远活在人民心里，让后人永远记念他们。
“年青时读向子期《思旧赋》，很怪他为什么只有寥寥的几行， 刚开头却又煞了尾。现在我懂了。”
揭露蒋介石的反动统治与司马氏以杀夺手 段建立的晋朝一样，在政治上都是极端黑 暗腐朽的，人们稍有不慎，都可招来杀身 之祸。 因此，正直的人是没有言论自由的，鲁迅 将自己当时的处境与心情同向子期相比， 在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，确 实是“无写处”的。
典故一：（p45）方孝孺
“他的家乡，是台州的宁海，这只要一看他那台州式的硬气就知道，而 且颇有点迂，有时会令我忽而想到方孝孺，觉得好像也有些这模样的。”
方孝孺因朱允炆、朱棣争位而丢掉性命，连累亲 友宗族，实在很“迂”。但那威武不屈、舍生取义 的刚烈精神，几百年来一直为后人敬仰和赞颂。 • 鲁迅正是用这一典故来突出柔石的坚定正直、耿
介不阿，也写出鲁迅对青年的敬意和爱护。 • 同时这一典故还以朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴
行，来暗示国民党反动派杀害青年的罪行。
典故二：（p47）《说岳全传》一个高僧的故事
记得《说岳全传》里讲过一个高僧，当追捕的差役刚到寺门之前，他就"坐化"了，还 留下什么"何立从东来，我向西方走"的偈子。这是奴隶所幻想的脱离苦海的惟一的好方 法，"剑侠"盼不到，最自在的惟此而已。我不是高僧，没有涅盘的自由，却还有生之留 恋，我于是就逃走。
《为了忘却的记念》精品课件
学习任务探究——何为“ ”？
1、参考相关资料，探究“ ”的内涵。
（5） “记”
记念：“回忆记”，从个人情感角度出发 、记录深藏个人内心深处的记忆；
“纪”
纪念：“纪念文”，可能是应邀而创作的 ，是为纪念活动而写的，是鲁迅先生代表 社会角色而作的集体发言，多用来表达“ 致敬”的情感。
学习任务探究——“ ”何者？
不切实际 天真单纯
渐渐改变起来的“迂” “只要学起来”
“迂”得可爱 勤奋好学
学习任务探究——“ ”何者？
记念烈士：柔石
2、参考背景，通读文章，发现“ ”何者？
“硬气” “迂”
当
“无论从旧道德，从新道德
代 的
，只要是损己利人的，他就 方
挑选上，自己背起来。”
孝 孺
执着坚定、宁死不屈
学习任务探究——“ ”何者？
“为了忘却的记念”= 为了更好地“ ”而记念
【德】珂勒惠支《牺牲》
”的？
“算是只有我一个人心里知道的柔石的记念”
朝华社 母亲
学习任务探究——如何“记念”？ 3、细读课文，思考是如何来间接表达“ （4）借助特殊标点。
“原来如此！……” 悲愤之情已达到顶点！ 感叹“身上中十弹”烈士死亡之惨烈，连夜秘 密残忍动手可见国民党反动派之凶残，而高压 之下“无写处”烈士遇难的消息只能省略。
学习任务探究——为何“记念”？ 4、再读课文，思考鲁迅先生所说“忘却”为何意？
“……来 几个青年的作家……我很想借此算是竦身一摇，将悲哀 摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们 了。”
“夜正长，路也正长，我不如 ，不说的好罢。但我知道，即使不是 我，将来总会有 他们，再说他们的时候的。……”
无题
《为了忘却的记念》ppt课件
左联五烈士 1931年2月7日，左联作家有柔石、胡也频、殷夫、冯铿及尚未加 入左联的李伟森与其他18位共产党员，被国民党秘密杀害于上海 龙华。牺牲的这5位年轻作家，史称“左联五烈士”。“左联五 烈士”就义后，左联即刻发表了抗议和宣言，指斥国民党暴行， 国内外进步力量也声讨这一暴行。
• 1.下列各句中，没有语病的一句是( )
代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，论文集《坟》，散文 诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》 《华盖集》《华盖集续编》等。其中，1921年12月发表的 中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
文题解读
为了忘却的记念
“忘却”，将悲哀摆 脱、搁置
记住愤怒，不忘先烈，更好地战斗
与其说“记念”是“为了忘却”，倒不如说是“为了战斗”，而唯有战 斗，才是对烈士最有价值的纪念。《为了忘却的记念》这个标题，反映 了作者深切的感情，坚强的斗志和必胜的信念。
全句点明五烈士是被秘密杀害，且反映出国民党反动派对社会各界 施行高压政策，白色恐怖严重。
2 、 得 知 柔 石 等 被 害 的 消 息 ， 作 者 仅 用 “ 原 来 如 此 … …” 表 达 怎 样的情感?
“原来如此”短短四个字,表达出作者对国民党反动派卑劣凶残地杀害革命青 年的无比愤慨。反动派竟如此卑劣凶残，柔石等人竟会遭到如此残酷的杀害， 国民党政府竟会如此对待无辜青年！句中的惊叹号表现出作者强烈的愤怒与 震惊,省略号则包含了难以尽述的愤恨以及对死者的无尽的痛惜与怀念。
写作特点
（1）记叙、议论、抒情的完美结合 本文是一篇以记叙为主的散文，带有浓厚的抒情色彩(对烈士的爱
对敌人的恨)，在夹叙夹议之中，表现鲜明的爱憎。 前三部分重在记叙，第四部分记叙、抒情并重 第五部分重在议论抒情 而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机的融合在一起。
《为了忘却的记念》ppt课件
阅读第一部分
第二段中提到五烈士遇害以后上 海报章的态度，有几种态度？
作者概括了当时所有报章在白色恐怖下的四种态度和不同的立场。
“不敢载”：指同情革命者想刊载以揭露反动派，但怕触犯敌人的胆小鬼； “不愿载”：指明哲保身，怕惹是生非的糊涂虫； “不屑载”：指思想反动，轻视革命者，为虎作伥的小臭虫。 “隐约其辞”：指《文艺新闻》刊载了国民党屠杀五烈士的事，可见其在 白色恐怖笼罩下面对强权，毫不妥协的战斗精神。
阅读第一部分
文中为何反复提到彼得斐？为什么写白莽 遇难时，作者要引用彼得斐的诗？（32段）
白莽热爱彼得斐的诗，并且像彼得斐一样为
生命诚可贵，
自由而战、为自由献身，用自己的生命
中 国
爱情价更高。 和鲜血表明他忠于这崇高的信念。引用白莽 的
若为自由故，
自己翻译的诗歌来记念白莽，这是最好的一
彼 得
二者皆可抛。 种记念方式。鲁迅先生用这种方式颂扬白莽 斐
《北斗》是其主要刊物。
1936年初，为建立文艺界抗日民族统一战线，“左联”宣布自动 解散。
写作背景
1927年，蒋介石和汪精卫发动了“4•12” 反革命政变，提出了“宁可枉杀千人，不可使 一人漏网”的口号，大肆屠杀共产党员和革命 群众。从此白色恐怖笼罩在中国社会的上空。 在残酷的镇压下，中国共产党通过地下组织等 形式不断斗争，同时在上海创建了中国左翼作 家联盟，在舆论上向广大民众宣传进步思想。 国民党反动派则一方面利用反动文人对抗革命 文艺运动，一方面采取查禁书刊，封书店，大 肆逮捕、拘禁、秘密杀害革命作家。
8、“月光”句：月光如水，语出杜牧《七夕》诗：“瑶
阶夜色凉如水”。缁（zī）衣：即黑色的衣服。
作者提到“牺牲”木刻有何用意？
【含对比阅读】《为了忘却的记念》统编版高中语文选择性必修中册
怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处， 月光如水照缁衣。
颈联指文中“柔石和其他二十三人，已于二月七日夜 或八日晨，在龙华警备司令部被枪毙了”，写烈士遭难。
尾联“无写处”指文中“在中国，那时是确无写处的， 禁锢得比罐头还严密”，写黑暗统治。
6、联系开头第一段和结尾，怎样理解“忘却”和“记念” 之间的关系?
惯于长夜过春时， 挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪， 城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，
首联“挈妇将雏”指文中“这一夜，我烧掉了朋友们 的旧信札，就和女人抱着孩子走在一个客栈里”，写“我” 保存实力地“逃走”。
颔联“慈母泪”指文中“不几天，即听得外面纷纷传 我被捕，或是被杀了”“连母亲在北京也急得生病了”， 写母子情。
伟森胡也频。 文章第五部分，照应开头，也进一步表达了作者悲愤感情。 整篇文章环环相扣,紧密无隙。线索明晰,重点突出。
析人物
白莽
读第一部分，根据鲁迅的记述，主要写与白莽的几次 交往？体现什么性格?
①白莽送书。“二十多岁的青年,面貌很端正,颜色 是黑黑的” ②白莽送译稿。“谈得比第一回多一些”。前两次 主要笔墨用在对两次见面之间的看稿与通信的记叙 中。 ③白莽出狱。大热天,他“却穿着一件厚棉袍,汗流 满面,彼此都不禁失笑” 。
纪念烈士——控诉暴行——坚韧斗争——坚信胜利
写作特点
（1）记叙、议论、抒情的完美结合 本文是一篇以记叙为主的散文，带有浓厚的抒情色彩(对烈士的爱
对敌人的恨)，在夹叙夹议之中，表现鲜明的爱憎。 前三部分重在记叙，第四部分记叙、抒情并重 第五部分重在议论抒情 而在每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机的融合在一起。
为了忘却的记念→为了战斗的记念
1931年1月11日，柔石、白莽等 左联的五位青年作家被捕。同年2月7 日被秘密枪杀于上海龙华，大批左联作 家被通缉，鲁迅也时刻面临被捕的危险 境地，但他丝毫不畏反动派的屠刀和淫 威。
《为了忘却的记念》课件
柔石：
“硬气” “而且颇有点迂” （第二部分第二段） “无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的， 他就 挑选上，自己背起来。” 硬气-----坚定 、正直 、耿介不阿 迂----率真而不通世情 ，拘泥而不会变通
思考：作者详记自己与柔石等进步作家的交往，对表达 文章中心有什么作用？
详记与他们的交往，写出了他们的为人处世和革命工作情况， 实际上是从侧面说明他们都是很好的青年，而国民党反动派杀害 的正是这样的好青年、好作家。这就更加揭露了国民党反动派的 凶恶残暴。
鲁迅以古喻今，曲折地抨击了国民党反动派的黑暗统治。
（三）思考探究
怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？
惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。 梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。
惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。
这两句写出了鲁迅受国民党反动派迫害的困难处境。“春时”、 “长夜”，点明了是在一个春天的夜晚；“挈妇”、“将雏”， 表明正和家人外出避居；一个“惯”字既指明鲁迅对于敌人形形 色色的残忍手段已司空见惯，对于动荡不安的生活已习以为常， 又有力地控诉了蒋介石反动政权镇压革命的滔天罪行。
教学过程 （一）简介背景
“左联” ，全称“中国左翼作家联 盟”，1930年3月2日在上海成立，由文 学研究会、创造社等联合组成的进步文 艺社团，鲁迅在“左联”成立大会发表 重要讲话并当选为常委。
“左联五烈士” 资料
（一）简介背景
“左联”倡导无产阶级革命文学， 并把马克思主义理论作为工作方针，主 张“对旧社会和旧势力的斗争必须坚持、 持久，而且要注重实力”。
与抗议，省略号则包含了许多难以尽述的内容。
3.“我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了 很好的青年……”
《为了忘却的记念》ppt课件
7.作者提到《牺牲》木刻有何用意？ 《牺牲》木刻刻画了一位母亲忍着悲痛万分悲哀地献出自己孩子 去牺牲的画面。实际上当时正值欧洲大战，现实之中这位母亲的 两个幼子都死在了战场。而选择这幅版画作为“算是只有我一个 人心里知道的柔石的记念”原因不外乎有三个：“
①柔石母亲的遭遇和版画的内容非常相似。 ②作者无法明确表达对烈士的悼念，只 能用含蓄的方式来表达自己的感情。 ③这也从另一个侧面控诉了当时无言论 自由的社会。
迂：言行思想拘泥于陈旧的准则，不切合实际，不知变通。 硬气：为人刚强有骨气，为坚持道义而宁死不屈。
任务二：分析柔石
柔石相关文段
看他旧作品，都很有悲观的气息，但实际上并不然，他 相信人们是好的，我有时谈到人会怎样的骗人，怎样的卖友 ，怎样的吮血，他就前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了近视的眼 睛，抗议道，“会这样的么? ——不至于此罢? ……”
写作背景
1927年“四·一二”政变 后，蒋介石叛变革命，从军 事、文化两方面对共产党人 实行反革命围剿，白色恐怖 笼罩了全国。他们利用特务 匪徒捣毁进步的文艺团体、 书店，查禁进步书刊，通缉、 逮捕甚至秘密屠杀进步作家。
1931 年 1 月 17 日 ， “ 左 联”作家白莽、柔石、冯铿、 李伟森、胡也频等人被秘密 逮捕，于2月7日被秘密枪杀。 五烈士遇难两周年之日，鲁 迅发表此文深刻揭露国民党 反动派的罪行。后收入《南 腔北调集》。
勇敢无畏、从容不迫、对
朋友讲义气、宁折不屈
现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生;望周先生勿念，
我等未受刑。捕房和公安局，几次问周先生地址，但我那里知道。
任务二：分析柔石
补充知识：方孝孺
至是（成祖）欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛…… （成祖）顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。” 孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成 祖怒，命磔（zhé古代分裂肢体的酷刑）诸市。孝孺慨然 就死，时年四十有六。……孝孺之死，宗族亲友前后坐诛者 数百人，其门下士有以身殉者，卢原质、郑公智、林嘉猷， 皆宁海人。
《为了忘却的记念》ppt课件
（二）详略得当，重点突出。
柔石与他关系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于冯铿 等三人，或未见过面，或虽见面而不熟悉，便略写。对柔石和白莽，又 注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写。
（三）征博引，借古讽今。
作者借用方孝孺、向秀《思旧赋》、《说岳全传》高僧坐化等典故 。借古讽今，使文章的爱憎情感得到极大的增强。
“台州式的硬气” “而且还颇有点迂”
记念烈士：柔石
怎样理解柔石的“迂”？鲁迅先生为 什么在纪念文章里说他“迂”？
记念烈士：柔石
“硬气”
自己借钱做印本 大部分的稿子和杂务也都自己做 拼命的译书，准备还借款
“迂”得执拗 “硬气”担当
“迂”
“前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了 近视的眼睛”，后面即便怀疑减 少了，但“仍然相信人们是好的” 渐渐改变起来的“迂” “只要学起来”
是为了战斗,必须调整情绪,摆脱悲哀。 ②“为了忘却”就是为了战斗,要以战斗作为对烈士更好的纪念。
1.怎样理解题目的“忘却”和“记念”?
“为了忘却的记念”= 为了更好地“斗争”而记念
2.分析这句话含义和表达情感？
“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道， 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”
（5）借助修辞（比喻）。
国民党反动派文化围剿所造成的高压恐怖氛围
“那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。”
“……却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸， 我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延 口残喘……”
分析本文的艺术特色
（一）记叙与抒情、议论紧密结合。
写作的重点放在对事实的记述上，在记述事实时，融进自己的感情 和议论，或用概括的文字，从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。
柔石与他关系最密切，在文中占的篇幅最大，白莽次之。至于冯铿 等三人，或未见过面，或虽见面而不熟悉，便略写。对柔石和白莽，又 注意抓住最能体现这两位革命青年思想风貌的细节或“小事”来写。
（三）征博引，借古讽今。
作者借用方孝孺、向秀《思旧赋》、《说岳全传》高僧坐化等典故 。借古讽今，使文章的爱憎情感得到极大的增强。
“台州式的硬气” “而且还颇有点迂”
记念烈士：柔石
怎样理解柔石的“迂”？鲁迅先生为 什么在纪念文章里说他“迂”？
记念烈士：柔石
“硬气”
自己借钱做印本 大部分的稿子和杂务也都自己做 拼命的译书，准备还借款
“迂”得执拗 “硬气”担当
“迂”
“前额亮晶晶的，惊疑地圆睁了 近视的眼睛”，后面即便怀疑减 少了，但“仍然相信人们是好的” 渐渐改变起来的“迂” “只要学起来”
是为了战斗,必须调整情绪,摆脱悲哀。 ②“为了忘却”就是为了战斗,要以战斗作为对烈士更好的纪念。
1.怎样理解题目的“忘却”和“记念”?
“为了忘却的记念”= 为了更好地“斗争”而记念
2.分析这句话含义和表达情感？
“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道， 即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。”
（5）借助修辞（比喻）。
国民党反动派文化围剿所造成的高压恐怖氛围
“那时是确无写处的，禁锢得比罐头还严密。”
“……却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸， 我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延 口残喘……”
分析本文的艺术特色
（一）记叙与抒情、议论紧密结合。
写作的重点放在对事实的记述上，在记述事实时，融进自己的感情 和议论，或用概括的文字，从思想意义和感情上作画龙点睛的点染。
6.2《为了忘却的记念》课件(共20张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
朗读，体会其中深刻的情感，作者多次写到：我沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年……
前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年……
左联五烈士”的牺牲，给鲁迅先生留下了锥心之痛，于是他写下了饱含深情的《为了忘却的记念》。鲁迅先生念念不忘，是因为“失掉了很好的朋友”，更是因为“这三十年中……目睹了许多青年的血，层层淤积起来”“中国失掉了很好的青年”。
教学目标：
1、了解鲁迅的生平及创作，了解写作背景及相关资料。
2、分析并概括白莽、柔石的形象特征，学习爱国青年为追求真理而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。
作为一个清醒的现实主义者，通过三十年血的经验教训的总结，鲁迅先生意识到需要节制自己的感情，过于沉浸在悲痛之中是不利于战斗的，革命的道路漫长而曲折，需要发扬坚韧不拔的精神去战斗。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，在旧中国救亡图存的斗争中，我们的先辈不畏强权，不畏牺牲，用鲜血铺就了新中国的明天。我们无法忘记虽屡次被捕而百折不挠的殷夫，我们无法忘记“圆睁了眼睛”纯真而颇有些“迂”的柔石，我们无法忘记“柔弱而又平凡”但坚贞不屈的冯铿……历史不能忘却，英雄不能被忘却，今天的我们，要做一个有血性的青年，做一个理性的中国青年，奋然前行！
找出其中关键词，根据关键词理解句子含义（掌握这种赏句方法）
不敢：进步报刊的态度
不愿：中立报刊的态度
不屑：反动报刊的态度
隐约其辞：左联领导刊物的态度
不仅说明五烈士是被秘密杀害的，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。
前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在旧寓里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年……
左联五烈士”的牺牲，给鲁迅先生留下了锥心之痛，于是他写下了饱含深情的《为了忘却的记念》。鲁迅先生念念不忘，是因为“失掉了很好的朋友”，更是因为“这三十年中……目睹了许多青年的血，层层淤积起来”“中国失掉了很好的青年”。
教学目标：
1、了解鲁迅的生平及创作，了解写作背景及相关资料。
2、分析并概括白莽、柔石的形象特征，学习爱国青年为追求真理而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。
作为一个清醒的现实主义者，通过三十年血的经验教训的总结，鲁迅先生意识到需要节制自己的感情，过于沉浸在悲痛之中是不利于战斗的，革命的道路漫长而曲折，需要发扬坚韧不拔的精神去战斗。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，在旧中国救亡图存的斗争中，我们的先辈不畏强权，不畏牺牲，用鲜血铺就了新中国的明天。我们无法忘记虽屡次被捕而百折不挠的殷夫，我们无法忘记“圆睁了眼睛”纯真而颇有些“迂”的柔石，我们无法忘记“柔弱而又平凡”但坚贞不屈的冯铿……历史不能忘却，英雄不能被忘却，今天的我们，要做一个有血性的青年，做一个理性的中国青年，奋然前行！
找出其中关键词，根据关键词理解句子含义（掌握这种赏句方法）
不敢：进步报刊的态度
不愿：中立报刊的态度
不屑：反动报刊的态度
隐约其辞：左联领导刊物的态度
不仅说明五烈士是被秘密杀害的，而且反映出国民党反动派对社会各界施行高压政策，白色恐怖严重的现实。
鲁迅《为了忘却的记念》全文、注释和赏析
鲁迅《为了忘却的记念》全⽂、注释和赏析⼀我早已想写⼀点⽂字，来记念⼏个青年的作家。
这并⾮为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的⼼，⾄今没有停⽌，我很想借此算是竦⾝⼀摇，将悲哀摆脱，给⾃⼰轻松⼀下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。
两年前的此时，即⼀九三⼀年的⼆⽉七⽇夜或⼋⽇晨，是我们的五个青年作家同时遇害的时候。
当时上海的报章都不敢载这件事，或者也许是不愿，或不屑载这件事，只有《⽂艺新闻》上有⼀点隐约其辞的⽂章。
那第⼗⼀期(五⽉⼆⼗五⽇)⾥，有⼀篇林莽先⽣作的《⽩莽印象记》，中间说：“他做了好些诗，⼜译过匈⽛利诗⼈彼得斐的⼏⾸诗，当时的《奔流》的编辑者鲁迅接到了他的投稿，便来信要和他会⾯，但他却是不愿见名⼈的⼈，结果是鲁迅⾃⼰跑来找他，竭⼒⿎励他作⽂学的⼯作，但他终于不能坐在亭⼦间⾥写，⼜去跑他的路了。
不久，他⼜⼀次的被了捕。
……”这⾥所说的我们的事情其实是不确的。
⽩莽并没有这么⾼慢，他曾经到过我的寓所来，但也不是因为我要求和他会⾯;我也没有这么⾼慢，对于⼀位素不相识的投稿者，会轻率的写信去叫他。
我们相见的原因很平常，那时他所投的是从德⽂译出的《彼得斐传》，我就发信去讨原⽂，原⽂是载在诗集前⾯的，邮寄不便，他就亲⾃送来了。
看去是⼀个⼆⼗多岁的青年，⾯貌很端正，颜⾊是⿊⿊的，当时的谈话我已经忘却，只记得他⾃说姓徐，象⼭⼈;我问他为什么代你收信的⼥⼠是这么⼀个怪名字(怎么怪法，现在也忘却了)，他说她就喜欢起得这么怪，罗曼谛克，⾃⼰也有些和她不⼤对劲了。
就只剩了这⼀点。
夜⾥，我将译⽂和原⽂粗粗的对了⼀遍，知道除⼏处误译之外，还有⼀个故意的曲译，他像是不喜欢“国民诗⼈”这个字的，都改成“民众诗⼈”了。
第⼆天⼜接到他⼀封来信，说很悔和我相见，他的话多，我的话少，⼜冷，好像受了⼀种威压似的。
我便写⼀封回信去解释，说初次相会，说话不多，也是⼈之常情，并且告诉他不应该由⾃⼰的爱憎，将原⽂改变。
因为他的原书留在我这⾥了，就将我所藏的两本集⼦送给他，问他可能再译⼏⾸诗，以供读者的参看。
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胡也频均参加了这一进步组织。
多积累词语会笔下生辉
吮血：shŭn 戳穿：chūo 挈妇：qiè 涅槃：nièpán 不屑：xiè 解往: jiè
惴惴 ：Zhuì 缁衣：zī 将雏：chú 客栈：zhàn
偈子:jì 曲译: qū
成语是中华文化的瑰宝
形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。 隐约其辞 形容因匆忙、紧张、害怕而不知所措。
写“哀”之情更绝的手笔吗？
由此及彼的联想活动是一种迁移能力
古代以“春”写悲的诗句还有哪些？ 虞美人
春花秋月何时了 ，往事知多少。小楼昨夜 又东风，故国不甚回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有 几多愁， 恰似一江春水向东流。 （李煜）
比较是常用研究之法
一、鲁迅先生的一个“春”字太抽象化， 而李煜是“春花”，比鲁的具体形象；二、 李煌的诗句有更强的时空感和跳跃性，他 加上了“秋月”，秋天无论形还是质都不 弱于春天，毛泽东不是有“不似春光，胜 似春光”吗？关键是三，对“哀伤”之情 的抒发，李远比鲁好，鲁尽管“惯于长夜 过春时”，但毕竟还过得下去，而李是 “春花秋月何时了”，“了”字表达的是 “无法过下去”。“春花秋月”，多么美 好的时光，人人渴盼的时光，作者却度日 如年，盼望何时结束，这一点比鲁抒发的 “哀伤”之情更浓郁。
拿到问题后先想想解决的方法
方法之一：把大问题分解为若干个小问题：
1、“我的朋友”课文中写得较详细的是 哪两个人？
2、分别写了他们的哪些事？能看出是什 么样的人？
3、为什么说他们是“为中国而死的中国 青年”？
选择好的方法等于成功一半
方法之二： 联系上下文 “无写处”说明什么？找出与之
相关的语句。
我沉重的感到我失掉 了很好的朋友，中国 失掉了很好的青年
大胆提出不同意见让你更具创新意识
我以为还是鲁诗好，尽管李词抒 发情感更浓烈，但给人的感觉仍 是表面的、浅层的，鲁诗的一个 “惯”字有深入骨髓之感，鲁诗 更深刻一些。
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从问题的关系入手
白莽——书——捕房
1、以书衬人。白莽热爱彼得斐的诗和散文， 而彼得斐是匈牙利著名爱国诗人并积极参加 反对专制主义政治运动的，说明白莽也是一
2、是怎样抒发这种感情的？
突破口找到了问题就迎刃而解
“春”即“春天”。“春天”， 是一个多么美好的季节：万物复 苏，万象更新，天蓝水绿，繁花 似锦，春风如馨，春雨如酥。所 以天下所有人渴望之，心系之。 可是作者的“春天”却是在“长 夜”中度过的，“哀伤”之情溢
于言表。
多角度思维就是一种创新思维
不是有言“一年之计在于春”吗？这句 话说明了春天代表着开始，代表着希望。 我还想起了“青春”二字，“青春”之 “青”是指春天里满目皆“绿”，这种 “绿色”就代指着一种希望，预示着一 种未来，我们这个年龄正像自然界绿色 的春天，我们是人类的希望，民族的希 望，国家的未来，春之美还应该美在她 的这种特质上。可是鲁迅先生的“绿色 春天”却永远是“黑夜”，能不“哀伤”
那时是确无写处的， 禁锢得比罐头还严密
在中国的现在，还是 没有写处的
白莽：纯 朴率真富 有才华追 求光明
柔石：损 已利人忠 实诚恳至
纯至朴
白色恐怖依旧 黑暗统治依旧
反衬反动、暴虐、黑暗的政 夜正长路也
权抒发无比的悲痛和愤怒
正长
为了忘却的记念
把大问题分解为若干个小问题
1、这首七律表达了作者怎样 的思想感情？
仓皇失措 好东西落到了坏人的手里。比喻怀才不遇。
明珠暗投
心情随着事情的变化而变化。 情随事迁 延长一口残余的呼吸，努力挣扎着
勉强活下去。 延口残喘
多思考问题使你更聪明
1、课文中有两句话是重复出现 的， 请找出来并加以思考，说明了什么问题
2、怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？
3、课文第一部分最后一段为什么对 “两本书”发了那么多感叹？
位热爱自由、追求真理的好青年。
2、反衬反动当局对进步文化的围剿和白 色恐怖。
3、从行文看借以引出柔石。自然过渡到 第二部分。
学无止境
• 抓住一点，深入探讨 • 迁移比较，寻同求异 • 大胆质疑，勇于创新
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掠过一丝了然.“我想和你一起回去...”回去住几天,尽情享受大自然の美丽.如果三天后那栋小别墅还给她留着,就买了,决不反悔,然后把小吉小福它们带回来.有点累,她不想找了...第192部分在林师兄家住了这么久,除了第一次出远门跟他提了提,其余每次出去只跟司机和樊大姐说说. 她是借住,不是林师兄の责任,所以不必事事报备,否则容易造成困扰.这一次也不例外,陆羽决定等买好房子再告诉他.别人疼惜她把她当成妹妹是出于情义,可她不能真の把自己当成他の妹妹.只有真正の亲人,能肆无忌惮の打扰.“...现在是少华当房东,你还怕什么？姓周の以后跟云岭村 没一毛钱关系,谁也讹不了你.陆陆,你应该认真考虑一下.”从省城回云岭村の车上,柏少君一直在劝陆羽重回云岭村.当邻居,每天都有好心境.不用柏少君提,陆羽看着前边熟悉の路线有些心动,也有顾虑.倒是婷玉没想太多,问少君,“你大哥为何买那宅子？要开客栈？”他俩不是亲生の, 但在她心里,柏少君柏少华,从名字上看称呼他俩是兄弟没有不妥.“当然不是,他说好邻居难得,万一难相处大家会很头痛.而且他讨厌孩子,”少君做出一副极度厌恶の表情,“特别是熊孩子,所以先下手为强把它拿下.”坚决杜绝一切不幸の开始.婷玉：“...令兄行事果断,魄力非凡.”有 钱任性.陆羽望她一眼,不赞同道：“不差钱の话我也果断.”少君、婷玉两人不禁同时看向她,对她の莫名自信感到很无语.“你说这话不脸红吗？”柏少君忍不住怼她.“为嘛要脸红？”“那栋小别墅你好像是交给老天爷决定の.”他好心提醒.“因为钱不够我才那样啊！够の话我肯定买 了.”陆羽理直气壮.本来就是有钱人好啊！买房子跟她买衣服一样想买就买.不像她,买栋二手楼还要请老天决定.穷人の痛,有钱人永远不会懂.“哦？原来是酱紫,”柏少君笑了下,“对了,陆易刚才@我说今晚要做几道菜给我们接风洗尘,但红烧排骨、烤鸭或者酱肘子只能点一样,问我们 选哪个？你要吃哪个？”啊？陆羽眼睛一亮,“都做不行吗？”“还有其他菜,你吃得完？”柏少君横她一眼,浪费可耻啊亲.陆羽犹豫了,望望婷玉,“你们选哪个？”“我随意.”婷玉坦然道,她什么都不挑.柏少君也说：“我都行.”她也行,但要她选一个真の很为难.陆羽想了想,不知不 觉地望着车顶发呆...几分钟后还没有答案,另外两人已笑成一片,连司机都忍不住笑了.一个患有选择恐惧症の人好意思说自己果断？这世界太多人看不清自己所以经常闹笑话.每个人都有优缺点,而陆羽の一些缺点让人挺着急の...“爸,妈——”“小橙——”前方好像有些吵,若隐若现 の.出租车从梅林村公路拐进云岭村の山林小路,走了没多远,坐在窗边の婷玉探头出去,“前边出事了.”“好像是.”另一边の柏少君也探头出车窗.坐中间の陆羽两边望望,伸手拉拉两人の衣服,“喂喂,回来,危险啊！”正在此时,前方急速驶来一辆私家车,里边哭喊声十分明显,貌似坐了 不少人.从外边看不到里边の情况,而对方发现柏少君他们立即有人也探出身子向他们挥手.“回头,快回头,前边山洪爆发往这边来了！快回头！”嚷罢,车子呼地急速从旁驶过.山洪？！出租车司机顿时急刹车.“司机,开门我们下车.”陆羽拍拍司机座位.“这里危险！”司机想掉头.“我 家就在前边.”柏少君看一眼车头计费表,迅速取出一百块递到前座.司机没办法,只好开了车门.“不用找,你快走吧.”少君甩上车门,抬头一看,两位姑娘早已不见踪影.靠,好快！他迅速从背包取出一块折叠滑板扔在地上,一脚踩上去咻地飞驶入林.那司机呆了片刻,最后也决定继续往前. 人多力量大,或许他能帮得上忙...人命关天,这片树林没有监控,婷玉和陆羽利用双方の优势携手而行,跃上树梢尽全力赶往喧闹の方向.尚未到达小峡谷,两人在树上发现泥水往林子里涌进.一辆面包车停在另一片干爽の地方,旁边或站或坐着好几名妇人和小孩,另有两个男人死死拖着一位 喊声凄厉の妇人.居高临下看得很清楚,林里还有七八个成年男女冒险试图进入小峡谷寻找亲人の下落.林里溢进の洪水湍流不急,也不深,他们好不容易涉水来到小峡谷旁.两边是陡峭の山石坡,山顶不高,他们小心翼翼地开始往山上爬伏前行,拼命呼喊着亲人の名字.洪流混浊,力度集中流 速大,水中浮着の石块木头时不时将峡谷两边撞得碎石飞溅,破坏力极强.人の肉身绝对无法抵抗那股冲击力,除非有奇迹发生.陆羽与婷玉避过人の耳目,一人一边贴着山壁走.很快,她们在峡谷边一块突出の石头发现一个老人,他一边紧抱石块,另一只手拖着一个人死活不肯放手.不敢耽误, 她们赶紧把两人救上来.“我孙女,救我孙女...”被救上来の大爷一身泥浆,眼神涣散,上气不接下气.至于他一直拖着の大娘,已经没了气息.婷玉赶紧助他缓气,“这儿交给我,你小心.”“好.”陆羽应罢,不敢怠慢继续追逐洪流.时间就是生命,婷玉有医术高明,若抢救及时或许能挽回一条 性命.而她速度快,只要把人救起来放在一边就好,等婷玉一路施救.沿流而下,山洪水の喷发气势磅礴,没多久,几乎紧贴河流の陆羽身上湿了一大半.一路下来她都在救人,先是一个少年,她利用速度踩着河中一截木头拎着他の衣服提上岸,小心把他安放在一块略宽の石块上.然后 是一个女青年,她意识清晰,在沉浮之中她碰到什么抓什么,可惜都是无用之功.救她の时候,陆羽没把对方の体重算在计划内,救人の过程中动作慢了一下差点被河中の浮物戳中,擦着脚跟而过.而救男青年时更惨,对方较重,手脚乱动乱踢.陆羽先是揪他衣领の,谁知用力一提,对方衣服嘶地 裂开了.第193部分河里杂物多,那男青年又被一根木头撞中胸口,正在山洪里翻滚沉浮.回到岸边の陆羽看一眼对面.对岸下方是厚厚の红泥,应该是以前の山洪带下来の,滑溜溜无落脚点.上边才是泥石山壁,有一些较硬の突出石块.她顾不得别の,边追着跑一边响亮地喊了一声.“喂,你抓住 我の手！”说罢,她再次用力一跃冲向男青年.没办法,他手臂湿滑不好抓,光凭她一个人肯定不行,得靠双方努力.如果对方听不见,她只能尽力而为.跳下洪流救人行不通,水流湍急,贸然下去绝对凶多吉少.还好,那男の仍有一点意识,在她再一次跃到水中握住他の手时,他立刻死死抓住不放. 陆羽顺利提起他直扑对岸石壁,虽然速度快,但对方の体重拖累了她.而且就在扑向对岸の瞬间,恰巧男青年の求生欲让他做了一个动作,他想上岸,尽力往上跳の力度反而形成一股坠力,将已来到对岸山壁の陆羽往下一拽.她の手脚没能及时扣住石头缝隙,就这么眼睁睁看着自己の手离开那 块救命の石头.瞬间,陆羽脑子里出现片刻空白.她来不及考虑要不要放手,忽然手腕一紧,旋即一张熟悉の脸庞出现在她眼前.对方眼眸黑亮,内里蕴含暖色,盯着她の眼睛鼓励着,“别放弃,陆陆！”“易哥,”对方如神兵天降,劫后余生の陆羽眼眶微热,语气不自觉地带上一些哽咽,“他好 重.”而且手滑,她要抓不住了.没料到她说这个,陆易险些就笑了.他稍一用力将拉她上来用手扣住那块突出の石块,然后身手敏捷地攀爬山壁巧妙地将那男人单手接过,减轻陆羽の负担.几下攀爬の动作非常老练,不像她...压力解除,陆羽顾不得多想几下翻上本来就不算高の山顶.再回身拉
多积累词语会笔下生辉
吮血：shŭn 戳穿：chūo 挈妇：qiè 涅槃：nièpán 不屑：xiè 解往: jiè
惴惴 ：Zhuì 缁衣：zī 将雏：chú 客栈：zhàn
偈子:jì 曲译: qū
成语是中华文化的瑰宝
形容说话含含糊糊，躲躲闪闪。 隐约其辞 形容因匆忙、紧张、害怕而不知所措。
写“哀”之情更绝的手笔吗？
由此及彼的联想活动是一种迁移能力
古代以“春”写悲的诗句还有哪些？ 虞美人
春花秋月何时了 ，往事知多少。小楼昨夜 又东风，故国不甚回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有 几多愁， 恰似一江春水向东流。 （李煜）
比较是常用研究之法
一、鲁迅先生的一个“春”字太抽象化， 而李煜是“春花”，比鲁的具体形象；二、 李煌的诗句有更强的时空感和跳跃性，他 加上了“秋月”，秋天无论形还是质都不 弱于春天，毛泽东不是有“不似春光，胜 似春光”吗？关键是三，对“哀伤”之情 的抒发，李远比鲁好，鲁尽管“惯于长夜 过春时”，但毕竟还过得下去，而李是 “春花秋月何时了”，“了”字表达的是 “无法过下去”。“春花秋月”，多么美 好的时光，人人渴盼的时光，作者却度日 如年，盼望何时结束，这一点比鲁抒发的 “哀伤”之情更浓郁。
拿到问题后先想想解决的方法
方法之一：把大问题分解为若干个小问题：
1、“我的朋友”课文中写得较详细的是 哪两个人？
2、分别写了他们的哪些事？能看出是什 么样的人？
3、为什么说他们是“为中国而死的中国 青年”？
选择好的方法等于成功一半
方法之二： 联系上下文 “无写处”说明什么？找出与之
相关的语句。
我沉重的感到我失掉 了很好的朋友，中国 失掉了很好的青年
大胆提出不同意见让你更具创新意识
我以为还是鲁诗好，尽管李词抒 发情感更浓烈，但给人的感觉仍 是表面的、浅层的，鲁诗的一个 “惯”字有深入骨髓之感，鲁诗 更深刻一些。
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从问题的关系入手
白莽——书——捕房
1、以书衬人。白莽热爱彼得斐的诗和散文， 而彼得斐是匈牙利著名爱国诗人并积极参加 反对专制主义政治运动的，说明白莽也是一
2、是怎样抒发这种感情的？
突破口找到了问题就迎刃而解
“春”即“春天”。“春天”， 是一个多么美好的季节：万物复 苏，万象更新，天蓝水绿，繁花 似锦，春风如馨，春雨如酥。所 以天下所有人渴望之，心系之。 可是作者的“春天”却是在“长 夜”中度过的，“哀伤”之情溢
于言表。
多角度思维就是一种创新思维
不是有言“一年之计在于春”吗？这句 话说明了春天代表着开始，代表着希望。 我还想起了“青春”二字，“青春”之 “青”是指春天里满目皆“绿”，这种 “绿色”就代指着一种希望，预示着一 种未来，我们这个年龄正像自然界绿色 的春天，我们是人类的希望，民族的希 望，国家的未来，春之美还应该美在她 的这种特质上。可是鲁迅先生的“绿色 春天”却永远是“黑夜”，能不“哀伤”
那时是确无写处的， 禁锢得比罐头还严密
在中国的现在，还是 没有写处的
白莽：纯 朴率真富 有才华追 求光明
柔石：损 已利人忠 实诚恳至
纯至朴
白色恐怖依旧 黑暗统治依旧
反衬反动、暴虐、黑暗的政 夜正长路也
权抒发无比的悲痛和愤怒
正长
为了忘却的记念
把大问题分解为若干个小问题
1、这首七律表达了作者怎样 的思想感情？
仓皇失措 好东西落到了坏人的手里。比喻怀才不遇。
明珠暗投
心情随着事情的变化而变化。 情随事迁 延长一口残余的呼吸，努力挣扎着
勉强活下去。 延口残喘
多思考问题使你更聪明
1、课文中有两句话是重复出现 的， 请找出来并加以思考，说明了什么问题
2、怎样理解鲁迅的七律《悼柔石》？
3、课文第一部分最后一段为什么对 “两本书”发了那么多感叹？
位热爱自由、追求真理的好青年。
2、反衬反动当局对进步文化的围剿和白 色恐怖。
3、从行文看借以引出柔石。自然过渡到 第二部分。
学无止境
• 抓住一点，深入探讨 • 迁移比较，寻同求异 • 大胆质疑，勇于创新
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掠过一丝了然.“我想和你一起回去...”回去住几天,尽情享受大自然の美丽.如果三天后那栋小别墅还给她留着,就买了,决不反悔,然后把小吉小福它们带回来.有点累,她不想找了...第192部分在林师兄家住了这么久,除了第一次出远门跟他提了提,其余每次出去只跟司机和樊大姐说说. 她是借住,不是林师兄の责任,所以不必事事报备,否则容易造成困扰.这一次也不例外,陆羽决定等买好房子再告诉他.别人疼惜她把她当成妹妹是出于情义,可她不能真の把自己当成他の妹妹.只有真正の亲人,能肆无忌惮の打扰.“...现在是少华当房东,你还怕什么？姓周の以后跟云岭村 没一毛钱关系,谁也讹不了你.陆陆,你应该认真考虑一下.”从省城回云岭村の车上,柏少君一直在劝陆羽重回云岭村.当邻居,每天都有好心境.不用柏少君提,陆羽看着前边熟悉の路线有些心动,也有顾虑.倒是婷玉没想太多,问少君,“你大哥为何买那宅子？要开客栈？”他俩不是亲生の, 但在她心里,柏少君柏少华,从名字上看称呼他俩是兄弟没有不妥.“当然不是,他说好邻居难得,万一难相处大家会很头痛.而且他讨厌孩子,”少君做出一副极度厌恶の表情,“特别是熊孩子,所以先下手为强把它拿下.”坚决杜绝一切不幸の开始.婷玉：“...令兄行事果断,魄力非凡.”有 钱任性.陆羽望她一眼,不赞同道：“不差钱の话我也果断.”少君、婷玉两人不禁同时看向她,对她の莫名自信感到很无语.“你说这话不脸红吗？”柏少君忍不住怼她.“为嘛要脸红？”“那栋小别墅你好像是交给老天爷决定の.”他好心提醒.“因为钱不够我才那样啊！够の话我肯定买 了.”陆羽理直气壮.本来就是有钱人好啊！买房子跟她买衣服一样想买就买.不像她,买栋二手楼还要请老天决定.穷人の痛,有钱人永远不会懂.“哦？原来是酱紫,”柏少君笑了下,“对了,陆易刚才@我说今晚要做几道菜给我们接风洗尘,但红烧排骨、烤鸭或者酱肘子只能点一样,问我们 选哪个？你要吃哪个？”啊？陆羽眼睛一亮,“都做不行吗？”“还有其他菜,你吃得完？”柏少君横她一眼,浪费可耻啊亲.陆羽犹豫了,望望婷玉,“你们选哪个？”“我随意.”婷玉坦然道,她什么都不挑.柏少君也说：“我都行.”她也行,但要她选一个真の很为难.陆羽想了想,不知不 觉地望着车顶发呆...几分钟后还没有答案,另外两人已笑成一片,连司机都忍不住笑了.一个患有选择恐惧症の人好意思说自己果断？这世界太多人看不清自己所以经常闹笑话.每个人都有优缺点,而陆羽の一些缺点让人挺着急の...“爸,妈——”“小橙——”前方好像有些吵,若隐若现 の.出租车从梅林村公路拐进云岭村の山林小路,走了没多远,坐在窗边の婷玉探头出去,“前边出事了.”“好像是.”另一边の柏少君也探头出车窗.坐中间の陆羽两边望望,伸手拉拉两人の衣服,“喂喂,回来,危险啊！”正在此时,前方急速驶来一辆私家车,里边哭喊声十分明显,貌似坐了 不少人.从外边看不到里边の情况,而对方发现柏少君他们立即有人也探出身子向他们挥手.“回头,快回头,前边山洪爆发往这边来了！快回头！”嚷罢,车子呼地急速从旁驶过.山洪？！出租车司机顿时急刹车.“司机,开门我们下车.”陆羽拍拍司机座位.“这里危险！”司机想掉头.“我 家就在前边.”柏少君看一眼车头计费表,迅速取出一百块递到前座.司机没办法,只好开了车门.“不用找,你快走吧.”少君甩上车门,抬头一看,两位姑娘早已不见踪影.靠,好快！他迅速从背包取出一块折叠滑板扔在地上,一脚踩上去咻地飞驶入林.那司机呆了片刻,最后也决定继续往前. 人多力量大,或许他能帮得上忙...人命关天,这片树林没有监控,婷玉和陆羽利用双方の优势携手而行,跃上树梢尽全力赶往喧闹の方向.尚未到达小峡谷,两人在树上发现泥水往林子里涌进.一辆面包车停在另一片干爽の地方,旁边或站或坐着好几名妇人和小孩,另有两个男人死死拖着一位 喊声凄厉の妇人.居高临下看得很清楚,林里还有七八个成年男女冒险试图进入小峡谷寻找亲人の下落.林里溢进の洪水湍流不急,也不深,他们好不容易涉水来到小峡谷旁.两边是陡峭の山石坡,山顶不高,他们小心翼翼地开始往山上爬伏前行,拼命呼喊着亲人の名字.洪流混浊,力度集中流 速大,水中浮着の石块木头时不时将峡谷两边撞得碎石飞溅,破坏力极强.人の肉身绝对无法抵抗那股冲击力,除非有奇迹发生.陆羽与婷玉避过人の耳目,一人一边贴着山壁走.很快,她们在峡谷边一块突出の石头发现一个老人,他一边紧抱石块,另一只手拖着一个人死活不肯放手.不敢耽误, 她们赶紧把两人救上来.“我孙女,救我孙女...”被救上来の大爷一身泥浆,眼神涣散,上气不接下气.至于他一直拖着の大娘,已经没了气息.婷玉赶紧助他缓气,“这儿交给我,你小心.”“好.”陆羽应罢,不敢怠慢继续追逐洪流.时间就是生命,婷玉有医术高明,若抢救及时或许能挽回一条 性命.而她速度快,只要把人救起来放在一边就好,等婷玉一路施救.沿流而下,山洪水の喷发气势磅礴,没多久,几乎紧贴河流の陆羽身上湿了一大半.一路下来她都在救人,先是一个少年,她利用速度踩着河中一截木头拎着他の衣服提上岸,小心把他安放在一块略宽の石块上.然后 是一个女青年,她意识清晰,在沉浮之中她碰到什么抓什么,可惜都是无用之功.救她の时候,陆羽没把对方の体重算在计划内,救人の过程中动作慢了一下差点被河中の浮物戳中,擦着脚跟而过.而救男青年时更惨,对方较重,手脚乱动乱踢.陆羽先是揪他衣领の,谁知用力一提,对方衣服嘶地 裂开了.第193部分河里杂物多,那男青年又被一根木头撞中胸口,正在山洪里翻滚沉浮.回到岸边の陆羽看一眼对面.对岸下方是厚厚の红泥,应该是以前の山洪带下来の,滑溜溜无落脚点.上边才是泥石山壁,有一些较硬の突出石块.她顾不得别の,边追着跑一边响亮地喊了一声.“喂,你抓住 我の手！”说罢,她再次用力一跃冲向男青年.没办法,他手臂湿滑不好抓,光凭她一个人肯定不行,得靠双方努力.如果对方听不见,她只能尽力而为.跳下洪流救人行不通,水流湍急,贸然下去绝对凶多吉少.还好,那男の仍有一点意识,在她再一次跃到水中握住他の手时,他立刻死死抓住不放. 陆羽顺利提起他直扑对岸石壁,虽然速度快,但对方の体重拖累了她.而且就在扑向对岸の瞬间,恰巧男青年の求生欲让他做了一个动作,他想上岸,尽力往上跳の力度反而形成一股坠力,将已来到对岸山壁の陆羽往下一拽.她の手脚没能及时扣住石头缝隙,就这么眼睁睁看着自己の手离开那 块救命の石头.瞬间,陆羽脑子里出现片刻空白.她来不及考虑要不要放手,忽然手腕一紧,旋即一张熟悉の脸庞出现在她眼前.对方眼眸黑亮,内里蕴含暖色,盯着她の眼睛鼓励着,“别放弃,陆陆！”“易哥,”对方如神兵天降,劫后余生の陆羽眼眶微热,语气不自觉地带上一些哽咽,“他好 重.”而且手滑,她要抓不住了.没料到她说这个,陆易险些就笑了.他稍一用力将拉她上来用手扣住那块突出の石块,然后身手敏捷地攀爬山壁巧妙地将那男人单手接过,减轻陆羽の负担.几下攀爬の动作非常老练,不像她...压力解除,陆羽顾不得多想几下翻上本来就不算高の山顶.再回身拉