幼儿英语游戏课件：十指连心
幼儿英语律动手指游戏
幼儿英语律动手指游戏第一篇：幼儿英语律动手指游戏幼儿律动手指游戏FingerPlays.01-little bee Little bee，little bee，round，round，round．Little bee，little bee，sound，sound，sound．FingerPlays.02-peek a boo Peek-a-boo Peek ,peek, Peek-a-boo Peek , peek, I see you.重点词语:peek , I see you.FingerPlays.03-open shut(幼儿英语)Open, Shut Open, shut, open, shut.Give a little clap.Creep, creep, creep, creep.Give a little flap.重点词语:open, shut, clap, creep, flap FingerPlays.04-Here is the beehive(幼儿英语)Here Is the Beehive Here is the beehive , Where are the bees? Hidden away where nobody sees.Watch and you’ll see them, Come out of the hive , One, two ,three ,four, five, Bzzzzzzzzz 重点词语:beehive, one, two, three, four, five FingerPlays.05-Ten little fingers(幼儿英语)Ten little Fingers One little, two little, three little fingers.Four little, five little, six little fingers.Seven little, eight little, nine little fingers.Ten fingers on my hands.重点词语:finger, six, seven, eight, nine, ten FingerPlays.06-dance you fingers(幼儿英语)Dance Your Fingers Dance your fingers up, Dance your fingers down, Dance your fingers to the side, Dance them all around.Dance them on my shoulders, Dance them on my head, Dance them on my tummy, And put them all to bed.重点词语:up, down, side, all around, shoulder, head,tummy, bed FingerPlays.07-tow little black birds(幼儿英语)Two Little Black Birds Two little black birds Sitting on a hill One named Jack And one named Jil Fly away Jack Fly away Jill Come back Jack Come back Jill 重点词语：black bird, fly away, come backFingerPlays.08-Jack and Jill(幼儿英语)Jack and Jill Jack and Jill went up the hill T o fetch a pail of water, Jack fell down and brokehis crown And Jill came tumbling after.重点词语:hill, pail, a pail of water FingerPlays.09-The chimney(幼儿英语)The Chimney Here is the chimney Here is the top.Open the lid, Out Santa will pop.重点词语:chimney, lid, Santa, pop FingerPlays.10-Eentsy Weentsy Spider(幼儿英语)Eentsy Weentsy Spider The eentsy weentsy spider Went up the water spout, Down came the rain and washed the spider out;Out came the sun and Dried up all the rain;And the eentsy weentsy spider went up the spout again.重点词语：spider, water, spout, rain, sun FingerPlays.11-Five little birds(幼儿英语)Five Little Birds Five little birds without any home, Five little trees in a row, Come and build your nests in the trees, We will rock you to and fro.重点词语：bird, home, nest, tree FingerPlays.12-Five Rabbits(幼儿英语)Five Rabbits Five rabbits were hiding, In the woods one day, 1-2-3-4-5 jumped out, and then they ran away.重点词语：rabbit, woods, jump out, run away FingerPlays.13-Five little sausages(幼儿英语)Five Little Sausages(1)Five little sausages frying in the pan, The pan got hot and one went BAM!(2)Four……(3)Three……(4)Two……One little sausage frying in the pan, The pan got hot and one went “wait, wait!Put me on your plate and eat me!” 重点词语：sausage, pan, hot, plate, eat FingerPlays.12-Five Rabbits(幼儿英语)Five Rabbits Five rabbits were hiding, In the woods one day, 1-2-3-4-5 jumped out, and then they ran away.重点词语：rabbit, woods, jump out, run away FingerPlays.14-This little pig(幼儿英语)This Little Pig This little pig went to market, This little pig stayed home, This little pig had roast beef, This little pig had none, And this little pig cried “we e-wee-wee” All the way home.重点词语：little pig, market, home, roast beef, cry FingerPlays.15-Three little monkeys(幼儿英语)Three Little Monkeys 1.Three little monkeys jumping on the bed, One fell off, and bumped his head ,Mommy called the doctor and the doctor s aid,”No more little monkeys jumping on the bed.”2.Two……3.One ……He……his……重点词语:monkey, bed, jump, head, doctor, monkey FingerPlays.16-Hickory dicory dock(幼儿英语)Hickory Dickory Dock(1)Hickory dickouy dock, The mouse ran up the clock, The clock struck one, The mouse ran down, Hickory dickory dock.(2)……Two ……the mouse said:boo!(3)……Three ……the mouse said:whee!(4)……Four ……the mouse said:no more!重点词语：mouse, run up, clock, run down FingerPlays.17-Where is thumkin(幼儿英语)Where Is Thumbkin?(1)Where Is Thumbkin? Where Is Thumbkin? Here is am, here is am, How are you today,sir? Very well I thank you.Run away.Run away.(2)……pointer……(3)……tall man……(4)……ring man……(5)……pinky……重点词语:where is Thumbkin? Here I am.How are you? Very well.Thank you.FingerPlays.18-You are my sunshine(幼儿英语)You’re My Sunshine You’re my sunshine, my only sunshine, You make me happy, when skies are gray, You never know dear, How much I love you, So please don’t take my sunshine away.重点词语：sunshine, happy, I love you FingerPlays.19-Skidamarink(幼儿英语)Skidamarink Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.I love you in the morning, And in the afternoon, I love you in the evening, And underneath the moon, Oh, Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.重点词语：I love you, morning, afternoon, evening, moon FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap yourhands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists FingerPlays.21-Gobble Gobble(幼儿英语)Gobble Gobble Gobble, gobble, gobble, Quack, quack, quack, A turkey says gobble, A duck says quack.重点词语: turkey, duck FingerPlays.22-Old macdonald(幼儿英语)Old Macdonald(1)Old macdonald had a farm,EIEIO, And on his farm he had a duck, EIEIO With a quack quack here, And a quack quack there, Here quack, there quack,(2)……Pig …… oink(3)……Cow …… moo(4)……Turkey …… gobble重点词语:farm, duck, pig, cow, turkey FingerPlays.23-Walking walking(幼儿英语)Walking Walking Walking walking, Walking walking, Jump jump jump, Jump jump jump, Running running running , Running running running , Now let’s stop.Now let’s stop.重点词语:walking, jump, running ,stop FingerPlays.24-Ring around the rosy(幼儿英语)儿歌Ring around the Rosy(1)Ring auound the rosy, A pocketful of posies, Ashes, ashes, we all fall down.(2)Run……(3)Walk……(4)Hop……(5)Jump……(6)Tiptoe……重点词语：fall down, run, walk, hop, jump, tiptoe FingerPlays.25-Teddy bear(幼儿英语)Teddy Bear Teddy bear, teddy bear, Turn around.Teddy bear, teddy bear, T ouch the ground, Teddy bear , teddy bear,] Show your shoe, T eddy bear, teddy bear, That will do.重点词语：bear, turn around, touch the ground, show your shoe FingerPlays.26-If you are happy(幼儿英语)If You’re Happy(1)If you’re happy and you know it, clap your hands,(repeat)If you’re happy and you know it, Then your face will surely show it, If you’re happy and you know it.Clap your hands.(2)……stomp your feet……(3)……shout hurray……(4)……do all three……重点词语：happy, clap your hands, stomp your feet, shout hurray FingerPlays.27-Looby loo(幼儿英语)Looby Loo Chorus: Here we go looby loo, Here we go looby light, Here we go looby loo, All on a Sayturday night,(1)You put your right hand in, You put your right hand out, You give your right hand a shake shake shake, And turn yourself about.(2)……left hand……(3)……right foot……(4)……left foot……(5)……whole self……重点词语：right, left, hand, foot, whole, self FingerPlays.28-Hokey pokey(幼儿英语)Hokey Pokey(1)You put your right hand in, You put your right hand out, You put your right hand in, And you shake it all about, You do the hokey pokey, And you turn yourself around, That’s what its all about.(2)……left hand……(3)……right foot……(4)……left foot……(5)……right shoulder……(6)……left shoulder……(7)……right hip……(8)……left hip……(9)……head……(10)……whole self……重点词语：hand, foot, shoulder, hip, head FingerPlays.29-Head and shoulders(幼儿英语)Head and Shoulders Head and shoulders, knees and toes, Knees and toes, knees and toes.Head and shoulders, knees and toes.Eyes and ears , mouth and nose.重点词语:head, shoulder, knee, toe, eye, ear, mouth, nose FingerPlays.30-A-tu-li-ta(幼儿英语)A-Tu-Li-Ta A-tu-li-ta,a-tu-li-ta,a-tu-li-ta,ta A-tu-li-ta,a-tu-ti-ta, a-tu-li-ta,ta(1)Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up,(2)Elbows back ……(3)Knees together……(4)Turn around……重点词语：thumbs up, elbows back, knees together, turn around FingerPlays.31-Mulberry bush(幼儿英语)Mulberry Bush Here we go round the mulberry bush, The mulberry bush, the mulberry bush, Here we go round the mulberry bush, So early in the morning,(1)This is the way I wash my face, Wash my face, wash my face, This is the way I wash my face, So early in the morning.(2)……I brush my teeth……(3)……I comb my hair……(4)……I put on my clothes……重点词语：wash my face, comb my hair, brush my teeth, put on my clothes.FingerPlays.32-There is Thunders(幼儿英语)There Is Thunder There Is Thunder ,There Is Thunder Hear it roar.Hear it roar, Pitter patter, raindrops, Pitter patter, raindrops, I’m all wet, I’m all wet.重点词语：thunder, raindrops, wet FingerPlays.33-Twinkle Twinkle little star(幼儿英语)Twinkle, Twinkle, Little Star Twinkle, Twinkle, Little Star How I wonder what you are, Up above the world so high, Like a diamond in the sky, Twinkle, Twinkle, Little Star How I wonder what you are, 重点词语：star, wonder, high, diamond, sky FingerPlays.34-I am a little teapot(幼儿英语)I’m a Little TeapotI’m a little teapot, short and stout, Here is my handle.Here is my spout.When I get all steamed up, then I shout.“Tip me overand pour me out.” 重点词语：teapot, handle, spout, shout FingerPlays.35-One two buckle my shoes(幼儿英语)One, Two, Buckle My Shoes One, two, buckle my shoes, Three ,four, open the door, Five, six, pick up the sticks, Seven, eight, lay them straight, Nine, ten, do it again.重点词语：buckle my shoes, open the door, pick up sticks, lay them straight FingerPlays.36-The wheels on the bus(幼儿英语)The Wheels on the Bus(1)The wheels on the bus go, Round and round, Round and round, round and round, The wheels on the bus go, Round and round, All through the town.(2)The driver…… turn turn turn……(3)The door ……open and shut……(4)The people ……up and down……(5)The baby…… wee wee wee……(6)The mother ……shh shh shh……(7)The wheels…… round and round……重点词语：bus, wheel, driver, door, open and shut, people, up and down, baby, mother 幼儿园英语手指游戏《one little finger》one little finger, one litter finger(依次伸出左右两个食指)one little finger, tap tap tap（同时伸出两个食指，对敲三下）point to the ceiling, point to the floor（指天花板，指地板）put it on your head.（放在脑袋上）最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦第二篇：幼儿英语律动手指游戏幼儿律动手指游戏FingerPlays.01-little bee Little bee，little bee，round，round，round．Little bee，little bee，sound，sound，sound． FingerPlays.02-peek a boo Peek-a-boo Peek ,peek,Peek-a-booPeek , peek,I see you.FingerPlays.03-open shut Open, ShutOpen, shut, open, shut.Give a little clap.Creep, creep, creep, creep.Give a little flap.FingerPlays.04-Here is the beehive Here Is the beehive,Here is the beehive ,Where are the bees?Hiddenaway where nobody sees.Watch and you’ll see them,Come out of the hive ,One, two ,three ,four, five,Bzzzzzzzzz FingerPlays.05-Ten little fingers Ten little Fingers,One little, two little, three little fingers.Four little, five little, six little fingers.Seven little, eight little, nine little fingers.T en fingers on my hands.FingerPlays.06-dance you fingers Dance Your FingersDance your fingers up,Dance your fingers down, Dance your fingers to the side,Dance them all around.Dance them on my shoulders,Dance them on my head,Dance them on my tummy, And put them all to bed.FingerPlays.07-two little black birds Two Little Black Birds,Sitting on a hill,One named JackAnd one named Jill,Fly away JackFly away Jill,Come back Jack,Come back Jill FingerPlays.08-Jack and Jill Jack and Jill,Jack and Jill went up the hill,T o fetch a pail of water,Jack fell down and broke his crown,And Jill came tumbling after.FingerPlays.09-The chimney The Chimney Here is the chimney,Here is the top.Open the lid,Out Santa will pop.FingerPlays.10-Eentsy Weentsy Spider Eentsy Weentsy Spider,The eentsy weentsy spider,Went up the water spout,Down came the rain and washed the spider out;Out came the sun and Dried up all the rain;And the eentsy weentsy spider went up the spout again.FingerPlays.11-Five little birds Five Little Birds,Five little birds without any home,Five little trees in a row,Come and build your nests in the trees,We will rock you to and fro.FingerPlays.12-Five Rabbits Five Rabbits,Five rabbits were hiding,In the woods one day,1-2-3-4-5 jumped out,and then they ran away.FingerPlays.13-Five little sausages Five Little Sausages(1)Five little sausages frying in the pan,The pan got hot and one went BAM!(2)Four……(3)Three……(4)Two……One little sausage frying in the pan,The pan got hot and one went“wait, wait!Put me on your plate and eat me!” FingerPlays.12-FiveRabbits Five Rabbits,Five rabbits were hiding,In the woods one day,1-2-3-4-5 jumped out,and then they ran away.FingerPlays.14-This little pig(幼儿英语)This Little Pig,This little pig went to market,This little pig stayed home, This little pig had roast beef,This little pig had none,And this little pig cried “wee-wee-wee”,All the way home.FingerPlays.15-Three little monkeysThree Little Monkeys 1.Three little monkeys jumping on the bed, One fell off, and bumped his head , Mommy called the doctor and the doctor said,”No more little monkeys jumping o n the bed.”2.Two……3.One ……He……his……FingerPlays.16-Hickory dicory dock(幼儿英语)(1)Hickory dickouy dock, The mouse ran up the clock,The clock struck one,The mouse ran down, Hickory dickory dock.(2)……Two ……the mouse said:boo!(3)……Three ……the mouse said:whee!(4)……Four ……the mouse said:no more!FingerPlays.17-Where is thumkin(幼儿英语)(1)Where Is Thumbkin? Where Is Thumbkin?Here is am, here is am,How are you today,sir? Very well I thank you.Run away.Run away.(2)……pointer……(3)……tall man……(4)……ring man……(5)……pinky……FingerPlays.18-You are my sunshine(幼儿英语)You’re My SunshineYou’re my sunshine, my only sunshine, You make me happy, when skies are gray, You never know dear, How much I love you, So please don’t take my sunshine away.FingerPlays.19-Skidamarink Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.I love you in the morning, And in the afternoon, I love you in theevening, And underneath the moon, Oh, Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.FingerPlays.20-Clap your hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists…… FingerPlays.20-Clap your hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……第三篇：幼儿手指的律动一、律动：1扭扭你的屁股弯弯腰，挥挥你的小手跺跺脚，摸摸你的肚子摇摇头，全身都来运动跳跳跳。
英文手指游戏
英文手指游戏1、《Head shoulder knees and toes》Head and shoulder and knees and toes knees and toes,(双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾)Head and shoulder and knees and toes knees and toes,Eyes and ears and mouth and noses(双手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)Head and shoulder and knees and toes knees and toes（这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。
刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对孩子来说实在是一件不大容易的事情。
等孩子动作协调了以后，可以越唱越快，非常好玩。
这个游戏极大地锻炼了孩子身体动作的协调性，而且很快孩子就能记住他身体这几个部位的英语名称了。
）2、歌曲《If your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》If your're happy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）If your're happy and you know it, clap your handsIf your're happy and you know it, （双手在胸前交叉摆动）And your face will surely show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If your're happy and you know it, clap your hands将clap your hands改成stomp your feet（跺脚）成一段，改成s hout “hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all three （把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。
英语手指游戏儿歌-幼儿园英语教案
英语手指游戏儿歌-幼儿园英语教案一、教学目标1. 能够听懂并唱出英语手指游戏儿歌。
2. 能够通过手指游戏儿歌，进行学习和游戏的相结合，培养幼儿的语言表达、协调能力和观察能力。
3. 了解手指游戏的概念，增强幼儿对手指游戏的兴趣。
二、教学准备1. 课件或者图片、手指套装、孟菲斯的《手指游戏》DVD。
2. 幼儿园英语教案。
三、教学内容1. 热身环节：由教师介绍并演示手指游戏，让幼儿熟悉手指游戏的概念与形式。
2. 正式教学环节：教师会和幼儿一起唱《Ten Little Fingers》这首儿歌。
然后，提供给幼儿各种手指游戏练习的机会，这些游戏包括“Here is the Church”、“This Little Piggy”、“Where is Thumbkin?”、“Round and Round the Garden”以及其他一些常见的手指游戏。
3. 游戏环节：教师带领幼儿玩“Lost Your Hat”手指游戏。
首先，教师会用手指套斗篷帽子。
然后，教师会唱歌曲，让孩子们去寻找这顶篮球帽，但是每一次唱到儿歌的结尾，教师都会有一个手指游戏的要求：比如，捏住自己的鼻子，拍打手掌等等。
学生们都必须正确地跟着做。
如果跟着做的正确，孩子们就会获得一个机会去寻找那顶篮球帽，否则，他们就需要再次参与这个游戏的集体任务。
四、教学重点1. 学习并掌握英语手指游戏儿歌。
2. 通过手指游戏了解英文单词和语言表达。
3. 通过手指游戏培养幼儿的语言表达、协调能力和观察能力。
四、教学方法1. 教师讲解+学生操作2. 教师示范+学生跟做3. 互动式课堂五、教学评价本节课教学内容比较接地气，可以说是《幼儿园英语教案》中比较适合幼儿园使用的内容。
短暂的“Lost Your Hat”手指游戏环节可以保持幼儿们的注意力，让他们感到有趣和刺激。
而且，这个活动很好地融合了音乐、英语和动作，为孩子们提供了一个全面的多元发展体验。
幼儿园大班教案《finger》[模版]
![幼儿园大班教案《finger》[模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/3dae6b5603020740be1e650e52ea551810a6c9b2.png)
幼儿园大班教案《finger》[模版]一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿掌握手指的名称、数量及特点，提高幼儿对手部的认知。
2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性，提高幼儿的动作技能。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：手指的名称、数量及特点的认识；手指游戏的操作。
教学重点：手指的名称、数量及特点；手指灵活性和协调性的培养。
四、教具与学具准备教具：手指人偶、手指游戏道具、PPT课件。
学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过手指人偶引入课题，激发幼儿的兴趣。
a. 展示手指人偶，让幼儿观察并说出人偶的特点。
b. 邀请幼儿上台模仿手指人偶的动作，活跃课堂气氛。
2. 新课内容呈现：a. 讲解手指的名称、数量及特点，结合PPT课件展示。
b. 邀请幼儿参与互动，用手指出示不同的手指，巩固认识。
3. 实践情景引入：手指游戏a. 教师示范手指游戏，讲解游戏规则。
b. 幼儿分组进行手指游戏，锻炼手指灵活性和协调性。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
4. 例题讲解：通过画手指游戏，让幼儿进一步巩固手指的认知。
a. 出示例题，引导幼儿观察并说出答案。
b. 幼儿独立完成画手指游戏，教师个别辅导。
5. 随堂练习：手指儿歌a. 教唱手指儿歌，让幼儿跟着音乐做手指动作。
b. 邀请幼儿上台表演，展示自己的手指儿歌。
六、板书设计1. 《Finger》2. 内容：a. 手指名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指b. 手指数量：5个c. 手指特点：长短不一、功能各异七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的手指，并标注名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过手指人偶、游戏等活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了手指的名称、数量及特点。
但在手指游戏环节，部分幼儿操作不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起进行手指游戏，提高幼儿的手指灵活性和协调性，增进亲子关系。
手指游戏ppt课件
（22）手指游戏
树上两只鸟， • 一个叫丁丁，一个叫当当， • 丁丁飞走了，当当飞走了， • 丁丁回来了，当当回来了。
23
（23）手指游戏
• 手上有个大水桶， • 桶里有个盖， • 盖上有个洞， • 让我看一看，
• 原来躲着毛毛虫。
24
（24）手指游戏
• 《我们的小手真灵巧》（中、大班）
• 一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵） • 两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵) • 三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴) • 四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀) • 五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪) • 六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子) • 七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴) • 八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴) • 九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬) • 十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)
• 走过来（放在桌面做走的动作），
• 钩钩鼻（大拇指碰碰）
• 做游戏（两个大拇指绕一绕）；
• 一群（先伸右手）
• 小鱼（再伸左手）
• 游过来，游到东游到西，
• 游到（两手游泳状打开）
• 大海妈妈的环抱（两手交叉放胸前）里。
4
（4）手指游戏
• 你拍一我拍一，伸出大拇哥碰碰头， • 你拍二我拍二，伸出食指哥摆一摆， • 你拍三我拍三，伸出中指哥弯弯腰， • 你拍四我拍四，伸出无名指搭拱桥， • 你拍五我拍五，伸出小指头拉拉钩， • 五个手指伸出来， • 小朋友（两手胸前交叉）来做玩乐操（翻
（双手同时做挽••
胳膊肘， （右手食指指在
鼻子，闻味。 （双手食指 指向鼻子） 嘴巴，喝水。 （双手指向 嘴巴） 咕噜噜噜噜， (双手手指 抖动由嘴向下移动) 咕噜噜噜噜， （动作同上） “嗝儿―――” （双手手心 向上，由肚向上移动作打嗝 状）
英语手指游戏教案
英语手指游戏教案教案标题：英语手指游戏教案教学目标：1. 学生能够通过参与英语手指游戏，提高英语听说能力。
2. 学生能够学习和巩固英语基础词汇和表达。
3. 学生能够通过游戏的方式培养团队合作和交流能力。
教学准备：1. 手指游戏相关的图片或道具。
2. 白板、马克笔和擦拭布。
3. 学生的英语课本和练习册。
4. 计时器。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍今天的课程内容，并解释手指游戏的概念和目的。
2. 引导学生回顾已学过的英语基础词汇和表达。
主体（20分钟）：1. 分组活动：将学生分成若干小组，每个小组选择一位代表。
2. 教师出示一张图片或使用手指道具，展示一个手指游戏。
3. 代表学生观察手指游戏并模仿，然后回到小组向其他成员解释规则。
4. 每个小组成员轮流进行手指游戏，其他小组成员观察并尝试猜测手指游戏的意思。
5. 教师鼓励学生使用英语进行交流和表达，提供必要的帮助和指导。
巩固（10分钟）：1. 教师在白板上列出学生在手指游戏中遇到的英语词汇和表达。
2. 教师带领学生一起复习和巩固这些词汇和表达。
3. 学生使用课本或练习册上的相关练习，巩固手指游戏中学到的内容。
总结（5分钟）：1. 教师与学生一起回顾今天的课程内容和学习成果。
2. 鼓励学生分享他们在手指游戏中的体验和收获。
3. 提醒学生在日常生活中多加练习英语，尝试使用英语进行交流。
拓展活动：1. 学生可以创造自己的手指游戏，并与其他小组分享。
2. 学生可以使用手机或平板电脑上的英语学习应用程序进行手指游戏练习。
3. 学生可以在课后与家人或朋友一起玩手指游戏，提高英语口语能力。
教学评估：1. 教师观察学生在手指游戏中的参与度和表现。
2. 教师检查学生在练习册上的完成情况和课堂练习的准确性。
3. 学生之间的互动和交流反馈。
注意事项：1. 确保手指游戏的规则简单明了，适合学生的年龄和英语水平。
2. 鼓励学生积极参与，创造积极的学习氛围。
3. 提供必要的帮助和指导，确保学生能够理解和掌握游戏规则。
英文手指游戏
英文手指游戏1、《Head shoulder knees and toes》Head and shoulder and knees and toes knees and toes,(双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾)Head and shoulder and knees and toes knees and toes,Eyes and ears and mouth and noses(双手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)Head and shoulder and knees and toes knees and toes（这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。
刚开始唱的时候节奏可以慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对孩子来说实在是一件不大容易的事情。
等孩子动作协调了以后，可以越唱越快，非常好玩。
这个游戏极大地锻炼了孩子身体动作的协调性，而且很快孩子就能记住他身体这几个部位的英语名称了。
）2、歌曲《If your're happy》中文名字叫《如果感到幸福你就拍拍手》If your're happy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）If your're happy and you know it, clap your handsIf your're happy and you know it, （双手在胸前交叉摆动）And your face will surely show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If your're happy and you know it, clap your hands将clap your hands改成stomp your feet（跺脚）成一段，改成s hout “hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all three （把拍手、跺脚、欢呼连起来做一遍）。
英语手指游戏
英语手指游戏1、《Head shoulder knees and toes》Head and shoulder and knees and toes knees and toes,(双手按次序指头、肩膀、膝盖、脚趾、膝盖、脚趾)Head and shoulder and knees and toes knees and toes,Eyes and ears and mouth and noses(双手指眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子)Head and shoulder and knees and toes knees and toes（这首歌在北美是一首耳熟能详家喻户晓的儿歌。
刚开端唱的时刻节拍能够慢一些，因为要连贯地做一系列动作，对小孩来说事实上是一件不大年夜轻易的工作。
等小孩动作调和了今后，能够越唱越快，专门好玩。
那个游戏极大年夜地锤炼了小孩身材动作的调和性，同时专门快小孩就能记住他身材这几个部位的英语名称了。
）2、歌曲《If your're happy》中文名字叫《假如认为幸福你就拍鼓掌》If your're happy and you know it, clap your hands（唱完这一句拍两下手）If your're happy and you know it, clap your handsIf your're happy and you know it, （双手在胸前交叉摆动）And your face will surely show it （伸出两个食指从嘴巴往上划，做微笑状）If your're happy and you know it, clap your hands将clap your hands改成stomp your feet（顿脚）成一段，改成shout “hurray”（双手举起来做欢呼状），再改成do all three（把鼓掌、顿脚、欢呼连起来做一遍）。
幼儿园大班教案《finger》
幼儿园大班教案《finger》“Finger”是幼儿园大班一周语言活动的主题之一，旨在通过互动和游戏的形式，帮助孩子们学习关于手指的知识，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
本文将为大家介绍一节关于“Finger”的语言活动教案。
教学目标：1. 帮助孩子理解并能够说出手指的名称。
2. 培养孩子的观察力和动手能力。
3. 提高孩子团队合作的能力。
教学准备：1. 彩色卡片或手指模板（至少6种颜色），每种颜色3-4张。
2. 学习大拇指、食指、中指、无名指、小指等手指的名称的图片资料。
教学活动：第一步：介绍知识（观察力）老师为孩子们展示一张手指的照片，引导他们观察不同的手指，并询问孩子们对这些手指的认识。
接着，老师可以简单介绍并示范大拇指、食指、中指、无名指和小指的名称，并给每个手指配上不同的颜色。
第二步：手指识别游戏（动手能力）老师将每种颜色的卡片或手指模板分发给每个小组的孩子们。
接着，老师说出某个颜色的手指名称，每组的孩子们要快速找到相对应的颜色卡片或手指模板，然后齐声说出相应的手指名称。
游戏继续进行，直到每组的孩子们都能使用正确的手指找到对应的卡片。
第三步：表演游戏（想象力）老师提出以下问题：“如果没有中指，我们可以怎样做到这两个动作：比一个‘OK’的手势或者数到三呢？”鼓励孩子们用想象力来解决这个问题，让他们在小组内互相分享他们的创意。
接着，每个小组选择一种创意并在班级前展示。
这个游戏有助于培养孩子的创造力和团队合作的能力。
第四步：绘本阅读（语言表达）老师可以选择一本与手指相关的绘本，如《小动物和它的小手指》。
在阅读过程中，老师通过适时的引导，帮助孩子们理解绘本中的情节，并提问相关的问题。
例如：“小猫的哪只手指消失了？消失之后她能做什么？”这样可以帮助孩子们巩固对手指的认识，并提高他们的语言表达能力。
第五步：手指艺术制作（动手能力）老师为每个孩子准备一张白纸和一些彩色油画笔。
然后，老师可以给予孩子们指导，鼓励他们用手指在纸上画出他们喜欢的图案，如花朵、小动物等。
英语课件最新精简版英语手指游戏儿歌
英语手指游戏儿歌有个同行的朋友曾问过我，英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌，很多都很难，孩子又不懂，说也没有用呀。
在幼儿的英语教学中，恰恰就是需要这种“没用”的教学，因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部，而在于是否对你的一堂课感兴趣。
一堂课的目的单词也许就那么两三个，句子就那么一句，但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容，如：出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等，构成了一堂全英文教学课程。
那些律动儿歌，课堂用语不是孩子掌握的重点，却是激发孩子英语兴趣的重点。
尤其在幼儿英语教学当中，运用手指游戏的方法是非常有效的，因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣，让幼儿更易学习英语。
而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育，这说唱用的是左脑，通过做手指动作能训练幼儿的右脑，不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么？在本学期的英语教学中，我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌，如果哪位老师有其它更好的资料，欢迎在此提供，谢谢！Wiggle（摆动手指）Wiggle wiggle wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动)Shake shake shake(甩甩双手)Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动)Fingers run away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直)Little Fox（小狐狸）Little fox little fox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下，眼神做出贼头贼脑的样子)laying fier ,(双手做出火苗的样子)Fire fire fire,(双手做出火苗升高的样子)Oh!my tail!(迅速捂住屁股，从小椅子上弹跳起来)全意：小狐狸玩火，烧到尾巴．Two Little Blackbirds（两只小八哥）Two little blackbird (竖起大食指)Sitting on a hill,One named Jack （一只手伸向前）And one named Jill. （另一只手伸向前）青团社兼职详细问题了解下！Fly away,Jack. （一只手放背后）Fly away, Jill. （另一只手放在背后）Come back, Jack. （抽回一只手）Come back, Jill.. （抽回另一只手）全意：两只小八哥，住在山顶上，一只叫杰克,一只叫吉尔，杰克飞走了，吉尔飞走了，杰克，回来！吉尔，回来．Knock, Knock（敲一敲）Knock, knock, （敲敲额头）Peek in, （两手放眼睛前面，做打开眼状）Open the latch, （向上顶孩子的鼻尖）And walk right in.（把手指伸进嘴巴）How do you do Mr. Chin, Chin, Chin.（捏捏孩子的下巴）全意：敲一敲，瞧一瞧，拉开门，走进去，你好吗，下巴先生？（如果是与孩子单独处时，可以把对象指定孩子进行游戏，因为是用在班上进行教学，所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。
手指操教案模板小学英语
年级：二年级课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握并运用简单的英语单词和短语。
2. 通过手指操活动，提高学生的英语口语表达能力。
3. 培养学生的团队协作能力和动手能力。
教学重点：1. 熟练掌握并运用指定的英语单词和短语。
2. 通过手指操，提高学生的口语表达能力。
教学难点：1. 学生能够正确发音、拼读指定的英语单词和短语。
2. 学生在活动中能够积极参与，展现良好的团队协作精神。
教学准备：1. PPT课件：展示手指操的动作图解和相应的英语单词。
2. 英语单词卡片：准备与手指操动作对应的英语单词卡片。
3. 音乐：选择一首节奏欢快的英文歌曲作为背景音乐。
教学过程：一、导入1. 教师用简单的英语问候学生，营造英语氛围。
2. 学生用英语回应教师，复习已学的英语单词。
二、新授1. 教师展示PPT课件，介绍手指操的动作图解和相应的英语单词。
2. 学生跟读教师展示的动作和单词，模仿发音和拼读。
3. 教师带领学生一起做手指操，同时跟读英语单词。
三、巩固练习1. 教师分发英语单词卡片，让学生根据卡片上的动作做手指操。
2. 学生分组进行手指操比赛，巩固所学单词和短语。
3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
四、拓展活动1. 学生自选喜欢的英语歌曲，进行手指操表演。
2. 教师挑选优秀的学生进行展示，其他学生观看并学习。
五、总结1. 教师带领学生回顾本节课所学内容，强调手指操的重要性。
2. 学生分享学习心得，表达对英语学习的热爱。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生的团队协作能力和动手能力。
2. 评估学生对英语单词和短语的掌握程度，以及口语表达能力。
教学反思：本节课通过手指操活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高了学生的口语表达能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 适当调整教学节奏，关注学生的个体差异，确保每个学生都能参与到活动中来。
2. 注重培养学生的团队协作精神，让学生在活动中学会合作与交流。
英语课件最新精简版interesting finger (中班英语活动)
interesting finger （中班英语活动）活动名称：interesting finger授课教师：李姿君活动目的：1、复习单词：大拇指“thumb”、食指“pointer finger”指“middle finger”。
2、学习新单词：无名指“ring finger”、小拇指“pinkie”。
3、在游戏活动中培养幼儿积极参与和主动学习的习惯。
活动准备：盒子、幕布、手电筒、“大手掌”图片一对以及对应的手指、手偶等。
活动过程: 一、教师与幼儿打招呼：Good morning everyone? How are you!二、律动：“one two one two” song。
三、复习并学习新单词1、表演手影：兔子、小鸟、孔雀、小鹿。
2、出示“魔术手指盒”，复习旧单词“thumb”、“pointer finger”、“middle finger”，并学习新单词“ring finger”、“pinkie”，以one by one 的形式进行练习，并注意纠正幼儿的发音。
四、通过游戏，对单词进行复习巩固1、“Hungry tiger”：教师扮做饥饿的老虎，请幼儿出示正确的手指，如果错误将被“老虎”捉住。
2、出示“大手掌”图片进行手指拼图：将幼儿分组，请幼儿选择“手指”拼放在正确的位置上。
3、影子游戏：幼儿在幕布后表演手指律动，培养幼儿的手指灵活性。
左左，这个叛逆的问题少年，令我当晚几乎一夜未眠。
天亮以后，左左的强烈反抗夜以继日，体力不减。
我发现自己被严重干扰，几乎一天，水米未进，从忧心忡忡到精神恍惚。
我还以为养宠物能缓解脑血管痉挛，没想到不切实际的一念之差，导致我感觉自己的脑血管都快爆裂了。
男左女右，作为配合默契的搭档，它们肩并肩、背对背，锲而不舍地扬撒沙粒。
这个迅速组成的反抗联盟，让我们两个临时家长一筹莫展。
我羞愧地联系了店家，希望能够完璧归赵，愿意为此赔付一千元钱。
提议遭到拒绝，人家答复：各行有各行的规矩，店里以黑体字明示过了——售出概不退换。
幼儿英语手指游戏,课前活动手指游戏
幼儿英语手指游戏,课前活动手指游戏（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言《手指谣》PPT课件
动作一：两个大拇指
（拳相对，拳心向身体， 拇指伸直）。
动作二：比比一样高
（拳心相对，拇指并 在一起）
动作三：相互点点头
（两手成拳相对，拳心面向身体， 拇指向前弯屈）。
动作四：接着弯弯腰
（拳心相对，拇指向前 弯屈）。
动作五：两个小拇指 （两手小指伸直 ）
动作六：一样都灵巧。
（两手小指弯指）
1基本手型2手指谣五个好兄弟手指谣五个好兄弟两个大拇指比比一样高相互点点头接着弯弯腰
康复训练
手指 谣
手指谣
1、基本手型 2、手指谣（五个好兄弟）
合指
勾指
手指谣---五个好兄弟
两个大拇指，比比一样高， 相互点点头，接着弯弯腰。（弯指） 两个小拇指，一样都灵巧，（弯指） 相互拉拉勾，变成好朋友。（勾指） 食指、中指、无名指， 样样事情离不了。（弯指） 五个兄弟在一起，团结起来力无比！ （分指 合指 握拳）
动作七：相互拉拉勾，
（两手小指ห้องสมุดไป่ตู้互做勾指）
动作八：变成好朋友。
（两手小指反复互钩）
动作九：食指、中指、无
名指（依次弹动双手食指、中指、
无名指）
动作十：样样事情离不了
（双手食指、中指、无名指做弯指）。
动作十一：五个兄弟在一起 （分指、合指）
合指
动作：十二团结起来力无比。（握拳）
幼儿教材 fingerprints精品PPT课件
a)Look at my head. b)I have two legs.
a)I can dance. b)We can run. c)I can shake my head. d)Pete can sing.
---How many fingers do you see ? ---I see four fingers.
家庭成员和生活
颜色和形状
数字和水果
家具
智能启 发
内省智能
语言智能 人际智能
音乐智能 视觉色彩智能
肢体运动智能 数学逻辑智能
视觉空间智能
语法点 词汇表
book, pencil, ball, car, hello, name, chair, table, yes, no, very good
歌曲
a)Listen,What’s This? b)What’s your name?
b)---Where’s the puppet? ---In the toy-box.
In, on
单元
主题
主题关 注点
幼儿系列教材 Fingerprints 1B语言能力分析表
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Pets
My Body
Talent Show
My Garden
a)Hello! Hello!
a)Red Bird, Red Bird. b)Look Out the Window.
a)Teddy Bear. b)Eyes, Eyes, Eyes, Nose.
cat, rabbit, walk, hop, big, little, boy, girl, monkey, bird, black, fly, climb, ear, eye