语文中考宝典

中考语文考前指导考前心态调整很多同学考前头脑一片空白，不用太慌张，这只是我们考前过度紧张的正常现象。

到你上考场了该会的还是会写出来的，你要相信你三年的努力，三年的积累不是一朝一夕就改变了，就消失的。

关于考试前一天晚上睡不着，这个也不用担心。

不会影响你的发挥。

研究表明，只要你闭上眼睛，就有休息的效果，所以睡不着也不用太担心。

你要知道其他人也是一样的状况。

1、题目必须读完，才能全面了解问题关键。

只读一半或大概地看一下，会使你劳而无功。

阅读文章时要带着问题去读，既节约时间，又有针对性。

2、不可忽视附加条件:比如:字数要求;解答提示与重点;填原文词句，还是填自己概括的内容等等。

这些条件直接关系到你答题的准确度，例如语文考试中的简答题一般都会有字数及内容要求，答卷上也会有相应的方格，切不可随意越“限”。

3、不要随意空题。

语文简答题与写作都有最低限，只要写，就有能得分的可能。

思维要防“习惯性”1、要防“以偏概全”和“以旧断新”。

考试中某道题的有些知识点考前曾训练过，就想当然这道题也那样做，殊不知题目要求与条件比原来增加或减少了，错误就难免了。

这种错误的产生就是因为我们头脑中固有的思维习惯在作怪，解决的方法就是仔细读题，不漏任何条件。

要做到“不以题喜，不以题悲”。

2、要防“因难而退”。

看见平常训练中常常犯错的题型，心理上难以接受，产生畏惧感，这直接影响到你正常的分析、理解、判断。

所以遇到这些题目有两个方法，一是热处理，要迎难而上，多角度、多层次地去积极思考，比如排序题，如果单纯从词句关系不能明确，不如直接从备选答案中分析，备选答案分析后仍不明确时，还可结合文体常识来分析(记叙、议论、说明)，并且这几种角度可以同时进行。

二是冷处理，先放一放(要做好标记)等做完后面题目后，会对其有所触动的。

例如阅读题:针对某段内容会有几个不同题目，但其中心又是围绕段落来开展的，做后面的题目实际上还是在理解文段，肯定对前面题目有帮助。

时间勿“颠三倒四”1、阅读(包括书写题)与作文分别占时间应是45分钟左右和50分钟左右，任何一部分超长就会影响另外部分的答题。

答题要由易到难，阅读、作文都是如此。

2、先阅读后作文。

首先其符合人们的认识理解的规律，易于形成一定的答题速度，其次做阅读有利于打开思路，为作文作铺垫(特别是作文很难的时候)。

3、如果时间不够，要尽量用一两句话结尾,保证文章完整。

检查要“果断谨慎”1、果断改正明显错误。

如漏做、审题时掉条件、理解错误、错别字等等。

2、谨慎对待“糊涂问题”。

有些题目检查时也不能拿准其对错，此时千万不要涂改，我们语文强调“语感”在这里就是“第一印象”，其重要性不言而喻，因为很多语言类的答题特别需要语境下的“语感”，如果搀入其他方面的因素相反会有很多错的机会各种题型应对方法1、默写一定要根据题目的要求来写。

默写后要根据语境来默读一遍，理解一下句子的含义，以便于检查有没有默写错。

书写时一定要规范、端正。

2、完成名著阅读题时，要看清题目要求，弄清是考的哪一部名著的知识，不要答非所问。

问人物名称不要答绰号。

不会写这个人名时才写绰号。

(复习时要理一理这几部小说的基本情节，主要人物及其性格特点)3、仿写题能正确审题，对词语或例句进行分析、综合，并根据提供的词语、情景或例句进行造句，做到符合题意，语句通顺流畅，合乎语言习惯，想象合理。

仿句造句，在结构和表现手法上要与例句一致，句式要与例句相同。

造句题的解题过程一般为:先看题目要求，再看语言材料或词的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。

4、语段修改时，要注意语病主要表现形式，找出最典型的。

6、关于探究题。

其实相当于提供了几则材料给你作论据，要你说说可以证明什么观点。

此时，你应该好好看看材料，找出关键的能表现出题者态度的一些词句，揣摩一下出题者要赞扬什么、还是批评什么、抑或是揭示什么。

力求避免一个误区，那就是把材料概括一下写了什么。

正确的方法是，看看材料之间有没有因果关系，有什么共同点，有什么不同点。

从而找出材料中的规律或作者的态度。

(可根据分值推断有几点)对于探究中的图表题:要对图画能进行认真的观察和分析，正确理解图画、意义或内容，看懂图表，筛选出对自己答题有用的信息(注意从纵向和横向理清各信息间的关系;运用自己的语言能力进行归纳或分析，简明扼要地回答清楚题目的要求。

(一般是找出其中的趋势、变化、规律等)7、现代文阅读题要先把材料通读一遍，大致理解材料内容。

再看题目，注意一下题目之间有没有联系，然后带着问题在材料中找答案。

此时，应注意几点:一是语言的表述要完整、简洁。

答题要注意格式的规范。

二是要在材料中找一找跟题目有关系的词句，注意答题的规律。

三是要注意术语的正确运用，不要混淆。

最后一点，也是最重要的一点，按点给分，一定要多角度多方面答题，尽量踩到点上，4分便写4点。

区分写作手法、8大修辞手法、表达方式、表现手法、说明方法、论证方法等。

（要问什么答什么，实在忘记了就能想到的一股脑的写上。

）写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。

（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。

以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法。

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑和先扬后抑。

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

修辞方法及作用（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。

增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

有强调语气，强化内容的作用（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

注：必须结合相关语句分析。

表达方式；记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明表现手法：衬托、对比、联想、想象等。

常见说明方法的作用：①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。

③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。

④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。

⑥作描写（摹状貌）：这里运用作描写（摹状貌）的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。

⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。

8、课外文言文阅读时，重点应注意句子的翻译。

一般要求是翻译出文言虚词、关键的文言实词，省略的要补充，把语意表达完整。

理解题有些要先引用材料再分析。

作文1、先“袖手于前”，不急于动笔，想好写什么，用什么来写，怎么写，预计写得怎么样，这些都想好再“疾书于后”。

2、标题，拟一个好标题，让眉目传情，最好是运用修辞手法，显示文章内容，连接规定话题。

3、题目要完整。

缺失标题，明文规定扣两分，其实缺失标题，阅卷老师心中暗暗扣掉的不止两分。

4.字数:中考优秀作文大都近700字.作文字数不够，给阅卷老师的感觉是内容单薄，提示点处(600字)画上句号则有凑数的嫌疑，最好多出几行来。

5.书写:字体大小适中，勿出格，也不要太小，一要清晰，二要工整，标点占格，用对，勿一逗到底.6.段落要精心构思，认真安排，做到段落完整，分布匀称，最好有精彩段落。

【答题技巧】一是要有一定的心理准备，那就是中考作文带有突发性，题目肯定没有见过，但其写作的范围，却是一位初中毕业生所熟悉的。

二是中考作文的范围，不管出什么题目，都会涉及三大话题，那就是:学习、社会、人生。

学习主要是针对中学生生活而言;社会主要是针对社会现象而言，人生则是就人生态度而言，当然也可引申开去。

所以，丰富社会现象与人生阅历特别重要。

这需要平时积累。

考前突击有一定的作用。

三是中考作文的材料带有明显的特点，那就是一段比较富有哲理的文字，它起到限定写作范围，人称确定，文体安排等四是写作时一定要扣准题目。

要看清提示、导语，要吃透给的具体材料的含意。

中考命题人说，作文材料只是一个例子，目的是起启发、诱导的作用。

所以分析透彻材料与题目;对审题立意特别重要。

五是开篇觉得不扣题，怎么办?开篇时有些考生觉得不扣题，这不要紧，接下来另起一段，在段首马上用概括的语言扣住话题，就可以了，不必把上面的文字划去。

六是当审题难度较大时，开篇就扣题特别重要，文中也要注意用段首语或段尾语扣题。

七是学会引用名人名言，来进行理性的升华。

一者展示了你的才华，如托尔斯泰、歌德、拜伦、泰戈尔的名言，既形象又贴切，也展示了你的视野;二者这也是运用引证法说理，引一句名言，然后阐发一下，百十字便诞生了。

八是要想在发展等级上得高分.，必须运用排比句、比喻句的形式(不宜太多，点到为止)，形式必须多样化。

这些方面考生心中一定要清楚。

可以运用句式夺得发展等级的高分，但如果想在形式上创新，想采用戏剧式、小小说式，那么平时考试，你就要加强训练，不可到高考那一刻突发奇想，迅速为之.这将是十分草率的举动.只有一种或两种创新样式你平时得心应手了，中考考场上才会游刃有余，左右逢源。