小学体育《足球脚背正面颠球》优秀教案
小学生足球正脚背教案（精选5篇）
小学生足球正脚背教案小学生足球正脚背教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的小学生足球正脚背教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小学生足球正脚背教案1一、设计思想足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。
因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析1、小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。
以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2、教学重点：推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点：用脚背正面推拨球。
三、学情分析小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。
但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。
足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。
本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。
通过练习，使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标1、认知目标：初步学习，体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2、技能目标：通过本次课学习，初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3、情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法导入教学和模仿练习相结合，游戏方法。
六、教学过程1、导入模仿，首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。
通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学习脚背正面运球的动作；2、展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；3、折返运球游戏；4、整理放松操；5、总结评价。
足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）
足球正脚背踢球教案足球正脚背踢球教案范文（精选12篇）作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的足球正脚背踢球教案范文（精选12篇），希望对大家有所帮助。
足球正脚背踢球教案1一、学习内容：小足球（脚内侧踢球）二、学习水平：水平三三、设计理念：本课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学发展潜能。
学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。
在课的设计上通过一系列的游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习。
在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分强调“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次清楚，组织了张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。
四、教材与学情分析：本课学习内容小足球是我校学生较喜爱的一项运动。
本课所选择的学习内容是脚内侧踢球，在众多踢球技术中最容易学会也是最常用的踢球方法，俗称脚弓踢球。
但学生之间特别是男、女生之间的差异较大，本课主要掌握脚内侧踢球的运动技能，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，共同发展。
五、学习目标：1、主动参与小足球的学习并能示范本课所学动作。
2、通过练习能了解和完成脚内侧踢球的动作，并具有一定准确性。
3、积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。
六、教学重点、难点：技术要决：1、脚内侧踢球的动作方法。
屈膝外展脚腕绷，脚弓对准击球方。
2、的力度与准确性。
小腿摆击突制动，踢后平底不露掌。
七、教法与学法：1、讲解示范法、分层教学法、直观法。
2、游戏法、竞赛法、多球学练法。
八、教学过程：（详见教案）1、课堂常规2、热身活动（游戏、球操）3、掌握技能阶段（脚内侧踢球）4、体验乐趣、提高技能阶段（一对一挑战赛）5、稳定情绪、积极评价阶段（放松游戏）足球正脚背踢球教案2课的内容1、足球健身操；2、足球抢截球游戏。
足球脚背正面颠球
队，保证学生可以看到」教师动作。
小
第六节侧压腿 第七节慢绕膝
第八节活动踝腕关节
4.先有教师带领，过程中过渡到 学生带领。
5.运用口令或肢体语言提示学生
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲
；
中
要求：充分伸展躯干各部位
动作、方向及要求。
基本部分（70分钟）
教学内容
教师活动
学生活动
运动 负荷
一、球性练习
▲
要求：身体重心应跟上脚步移动， 四肢协同用力，注意控球部位；
行正确动作直观示范。
▲
☆☆☆☆☆☆☆☆
二.教法
1.完整示范动作
2.动作技术讲解详细，注重突出
二.学法
二、教师讲解、示范脚背正面颠球
技术动作要领：
支撑腿的膝关节微屈，身体重
1.安静听讲，认真观察教师示 范，初步建立动作影像
心转移到支撑腿上，当球落至低于 膝关节时，颠球脚的膝、踝适当放 松，并柔和地向前上方稍甩动，小
大
⑮)
好。
2.教师采用口令提示教学法。
2.学生在竞争的环境下达到锻炼 的效果。
3.教师巡回观察、指导。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3.调整恢复
4.听点评
☆☆☆☆☆
"☆☆☆☆
2、分组展示腰腹肌力量
1.教师讲解展示要求，学生自主学
1.学生自主学习，
参与本组的讨
上次课给学生布置体育作业在本下课 中展示 学生可以通过网络书籍等金
径查找相关知识分组展示腰复肌力量
一.教法
1.教师带领学生集体练习，强调
一.学法
1.多思考、认真完成各项练习，
1.胯下脚内侧左右拨球
《小足球-脚背正面运球》(教案)-2022-2023学年《体育与健康》(水平二)五年级上册 人教版
小足球-脚背正面运球（教案）一. 教学目标1.了解脚背正面运球的基本技术动作；2.熟悉脚背正面运球的基本规则和注意事项；3.提高学生的运球技术和身体协调能力；4.培养学生的团队协作意识，提高其团队合作能力。
二. 教学重点1.脚背正面运球的基本技术动作；2.脚背正面运球的基本规则和注意事项。
三. 教学环节热身活动1.两人合作进行传球练习，相隔约3米，先交替用左右脚传球10次，然后用脚背正面运球交替进行10次；2.运用脚背正面把足球带到对方区，被抢了的轮换到篮球区进行投篮。
技术讲解1. 脚背正面运球的技术动作•双脚分开与肩同宽，双手自然放于身体两侧；•用左脚发力，把足球向前踢开一定距离；•左脚迅速跟进，脚背正面用力将球向前轻推；•右脚跟上，重复以上动作；•通过这样的动作掌握较高技术水平的脚背正面运球能力。
2. 脚背正面运球的基本规则和注意事项•运球时注意球的状态，不要失去控制，控制好足球的速度；•运球时注重眼观球，手控球，将足球向前推动；•注意起脚时的力度和方向，可使用左右两脚交替运动，以防止球被抢走；•注意前后视线的关系，掌握“车头不回，车尾盯人”原则。
实战演练1.跨栏练习：设置5-8个障碍，每个障碍的高度约为30-40厘米，越过障碍时进行脚背正面运球；2.小组互动：分小组进行比赛，比赛规则可以自行设定。
四. 教学总结•脚背正面运球的基本技术动作；•脚背正面运球的基本规则和注意事项；•提高学生的运球技术和身体协调能力；•培养学生的团队协作意识，提高其团队合作能力。
五. 教学评价通过评测考试，我发现学生的运球技术及身体协调能力得到了明显提高，对于课堂上的脚背正面运球技术动作、基本规则和注意事项等教学内容掌握得更加熟练，能够在实战演练中更好地运用。
在小组活动中，同学们能够相互协作，发扬团队合作精神，为整个团队的胜利共同努力。
足球脚背正面踢球》教案
足球脚背正面踢球》教案
善教学效果。
二、实践操作：
1、教师分别对学生进行指导，让学生掌握正脚背踢球的
动作要领，并进行练。
2、组织学生进行方形抢截球游戏，让学生在游戏中巩固
正脚背踢球的技能。
三、课堂总结：
1、教师对学生进行总结，强调正脚背踢球的重点和难点，并鼓励学生在日常生活中多加练。
2、组织学生进行反思，让学生回顾自己的表现，发现不
足之处，以便在以后的研究中加以改进。
四、课后作业：
1、学生自主练正脚背踢球的动作要领，并在下一次课上
进行展示。
2、学生通过观看足球比赛等形式，了解正脚背踢球在实
际比赛中的应用。
趣和积极性。
教师在课堂中组织学生进行模仿和动作练，帮助他们更好地掌握踢球技巧。
同时，教师也辅导学生练，并
及时纠正他们的错误。
学生们非常积极地参与，争取为集体荣誉做出贡献。
在综合素质练方面，教师组织学生进行推火车游戏，讲解游戏方法和要求，并监督学生遵守游戏规则，全面提高他们的身体素质。
教师还通过放松活动和教师小结等方式调动学生的情绪，让他们更好地适应课堂氛围，并向课外延伸。
在课堂常规方面，教师指导学生正确评价队形，减缓情绪，在愉悦的氛围中结束本节课内容。
通过这节课的研究，学生们对足球有了更深入的了解，同时也提高了综合素质和团队合作能力。
教师的教学方法和组织方式得到了学生的认可和赞扬。
足球脚背正面踢球教案
足球脚背正面踢球教案足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是店铺为大家收集的足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）1活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
活动准备：1、《足球》画面2、足球一个活动过程：一、好玩的足球1、出示足球.：小朋友看看这是什么？2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我们一起去看看。
二、观察画面1、你看到了什么？2、还有谁看见了和他不一样的？3、足球是什么形状的？像什么？4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们？球员们穿的衣服有什么特点？足球队员踢球的时候在干什么？5、抢到了球的人是抱着它吗？6、为什么又人会睡到地上？7、踢足球一个队友几个人，主要规则有哪些？（教师向幼儿简单介绍足球规则：球场为长方形，每队不得多于11名球员，最少亦要有7名球员，其中之一为守门员，必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
踢球的时候，大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里，站在门口的守门员可以用手，用头把球顶出来。
除了守门员其他球员不可以故意用手抱球，接球，否则就是犯规……）三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌，儿歌的名字就叫《足球》，请小朋友听一听儿歌里说了些什么。
2、教师完整朗读儿歌：儿歌的名字叫什么？儿歌里说了些什么？1、再次欣赏儿歌，提问：圆圆的足球像什么？大家喜欢足球吗？喜欢有时还可以怎么说？踢球的时候大家都在干什么？抢到了球要干什么？四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗/2、踢足球可以锻炼身体，还可以为国争光。
以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。
足球脚背正面踢球教案范文（精选5篇）2活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
33水平二 足球《脚背正面运球》 教案
新课标水平二《脚背正面运球》体育与健康教案过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分二、脚背正面运控球【学练1】脚背正面踩球（1）单脚踩球，比快（2）踩球转圈跳，比稳（3）双脚轮流踩球（4）两人互助脚背正面踩稳球【学练2】前后移动运控球（1）单脚后拉、前推球【学练3】横向移动运控球（1）横向移动，边走边运球【学练4】双脚变向运控球（1）双脚依次变向，边跑边运球三、脚背正面运球射门【学练5】运球射栏架门：根据球托颜色和球门颜色，运球射异色门【学练6】摆放标志物为障碍，运控球绕过障碍射门【竞赛】小组合作计分赛：同色三人小组合作，运球绕过障碍物转身射门【体能】加油站俯卧撑20*3静力支撑30秒1.教师讲解并示范动作2.组织学生练习并巡回指导3.纠正错误指出问题提出要求1.教师讲解并示范动作2.组织学生练习并巡回指导3.纠正错误指出问题提出要求1.组织学生进行课课练1.据教师讲解，知道各种游戏的要求，反应灵敏，积极进行练习2.积极思考，相互交流体会，在难度递增的游戏中感悟控球动作3.积极参与多个游戏，互助纠错。
1.认真观看教师示范并掌握动作要领2.根据游戏要求，按规则活动，有效运控球，统计射门次数3.三人小组合作，依次出发射门计分1.按要求进行体能练习1-2.组织队形3-4.组织队形要求：1.积极参与，遵守规则2.动作要领标准1.组织队形2-3.组织队形∏∏∏。
要求：射门力量适中，运控球中避免碰撞，互相激励。
结束部分1.放松2.师生总结3.布置课后练习作业4.回收器材5.师生再见1.教师带领学生放松2.点评学生表现并总结3.布置课后练习4.组织学生回收器材5.下课1.认真放松练习2.积极听讲，总结反思3.记住课后练习4.积极认真回收器材5.向老师再见教学反思预计负荷平均心率：140±5次/分钟群体密度：≥75％个体密度：≥50％场地器材足球每人1个、田径跨栏架14只、标志盘14只、标志筒28只，音响1个。
足球脚背正面运球的教案 3篇
足球脚背正面运球的教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出头顶球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：头触球部位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球头顶球，下面开始我的试讲。
一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——原地头顶球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下我们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师是用哪个位置触球的`？第二个问题是老师又是如何发力的，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看。
好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师在顶球的时候啊是用额头这个位置去触球的，老师刚才顶球的过程中身体成反弓型发力，这位同学说的很详细。
人教版小学体育水平二《脚背正面踢球》优质课教案2套(三至四年级)
小学体育与健康水平二《小足球——脚背正面踢球》优质课教案教学设计篇一一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
水平三的学生在之前接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚背正面踢球”为本课内容。
踢球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
三、学情分析本次课的授课对象是五年级1班的学生。
他们活泼好动，足球是他们比较喜爱的一项运动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣，但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异。
大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
四、教学目标1、认知目标：通过学习使学生初步建立脚背正面踢球的动作表象，初步掌握脚背正面踢球的动作要领。
2、技能目标：使70%的同学能够用脚背正面去踢球，使30%的同学能较熟练掌握并运用脚背正面踢球的技术。
发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、教学重难点重点: 支撑脚的选位难点: 击球瞬间脚型的控制六、教学方法本课多以讲解示范的方法，同时采用启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
脚背正面踢球教案学校：班级：四（1）班人数： 32人授课教师：小学体育健康水平二《小足球——脚背正面踢球》教学设计篇二一、指导思想：坚持“以人为本、健康第一”的原则，将增进学生的健康贯穿于教学实施的全过程。
脚背正面颠球
脚背正面颠球第一篇：脚背正面颠球第三课教学内容：脚背正面颠球教学目标：（1）了解脚背正面颠球的练习方法。
（2）能试做单脚或左右脚颠球动作，熟悉球性。
（3）练习中能态度认真、遵守纪律、乐于相互帮助。
教学重难点：左右脚颠球的动作技巧。
教学建议：教法提示：（1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给一些力，使球有一向内的旋转。
（2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。
（3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性练习，请做的好的学生出列演示，教师点评。
（4）练习场地要平坦、无坑洼。
学法提示：（1）观察教师示范，了解脚背颠球时触球的部位和颠球用力要适中的要领（2）分散原地无球模仿脚背颠球的动作练习，体会动作的协调性。
两人一球自抛单脚自颠练习时，相互观察、相互指导，体验颠球用力适中的感觉。
（3）通过教师对问题的分析，各自就存在问题进行针对性的练习，观察练得好的同学，相互评议，明确自己努力的方向。
教学后记：通过本节课的学习大部分同学都能掌握动作技巧。
但是在技术动作的完善方面还有待于加强。
特别是有的同学在练习时根本就不能做到连续性，大部分同学还是颠一个就要捡一下球。
颠球最主要的还是熟悉球，所以同学们课后一定要多练。
第二篇：脚背正面颠球教学反思脚背正面颠球教学反思本学期在校内公开课上我向大家汇报了《脚背正面颠球》的实践课，在这次课中的一些问题及自己的体会谈一些自己的认识和见解，与大家分享，希望能有所收获。
颠球虽然不是一种踢球技术，但通过这种触球方式的练习使练习者的机体!各相应部位器官、神经" 建立对球的敏感性。
不断地重复进行这种练习，可以逐渐了解、熟悉、掌握球的性能和球在各种运动状态下的规律，逐步建立起良好的“球感”。
熟练地掌握颠球技术可以对踢球、接球、顶球、运球等技术产生良好的直接转移和间接转移。
但在足球教学中发现，接触足球较少的学生，在学习颠球技术时，始终不得要领。
足球正脚背颠球教案(优.选)
××××
××××
××××
××××
××××
××××
××××
××××
教学要求：
1、遵守规则，积极参与。
3、注意安全。
放松身心
四、放松
1、放松活动
2、小结本课
1）、本课教学目标完成情况
2）、课堂纪律表现
3）、谈一谈本课收获
3、整理场地，归还器材
4、师生道别
3分
组织方法：
××××
××××
××××
××××
次数
时间
直接导入
一、课堂常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课学习内容及要求。
4、检查整理服装。
5、安排见习生。
2分
组织方法：四列横队
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
▲
教学要求：
1、集合站队快、静、齐。
2、队列整齐、精神饱满。
热身活动
二、热身活动
1、绕篮球场地慢跑一圈（取球）。
教学内容
1、足球——脚背正面颠球
教学目标
1、知识目标：熟悉和提高球性，了解足球颠球基本技术；
2、能力目标：发展学生身体灵活性，协调性
3、情感目标：培养运动能力；树立正确的人生观
教学重点
脚的触球部位
教学难点
脚的触球部位
场地器材
录音机一台、场地一块、每人一个篮球、8个标志杆
课的部分
课的内容
运动强度
组织方法
要求：上身放松，做好脚上挑动作。
三、往返直线跑，终点颠球接力游戏
游戏规则：每组的前一名学生跑到圆圈内后，在圈内颠球5次迅速返回与将球交于下一名同学，下一名同学重复依次进行到最后一名同学结束。先完成的队获胜。
《足球-脚背正面运球》教案
《足球-脚背正面运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体协调能力和灵敏性。
二、教学内容1. 脚背正面运球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
3. 脚背正面运球比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背正面运球技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和稳定性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范。
2. 实践法：学生分组练习，教师指导。
3. 比赛法：分组比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学步骤1. 准备活动：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术讲解与示范：2.1 教师讲解脚背正面运球的动作要领，强调脚触球的部位和力量。
2.2 教师或学生代表进行动作示范。
3. 实践练习：3.1 学生分组进行脚背正面运球练习，教师巡回指导。
3.2 学生逐渐增加练习难度，如变换速度、方向等。
4. 团队配合练习：4.1 学生进行团队配合练习，运用脚背正面运球完成传球、突破等战术。
4.2 教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
5. 脚背正面运球比赛：5.1 学生分组进行比赛，运用所学技巧进行对抗。
5.2 教师记录比赛过程，评选出最佳球员或团队。
6.2 鼓励学生在课后继续练习，提高技能。
本教案根据教学目标、内容和学生的实际情况设计，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的足球技能和团队协作能力。
教师在教学过程中应根据学生的表现，适时调整教学方法和难度，确保教学效果。
六、教学评价1. 学生技术掌握情况评价：观察学生在实践练习中脚背正面运球的动作准确性、连贯性和稳定性。
2. 团队配合评价：评估学生在团队配合练习中运用脚背正面运球完成传球、突破等战术的效果。
3. 比赛表现评价：根据学生在比赛中的表现，评选出最佳球员或团队。
七、教学反思本节课结束后，教师应反思教学效果，包括学生技术掌握程度、团队合作精神等方面的表现。
足球的正脚背运球教案（精选7篇）
足球的正脚背运球教案（精选7篇）足球的正脚背运球教案1教学内容：1、利用脚内侧踢、传球2、游戏：模拟射门教学目标：通过本课的学习，使学生对足球球性更加熟悉，基本掌握足球脚内侧踢球的技术。
激发学生对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神。
全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度，增强学生体质。
培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。
学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：利用脚内侧正确射门，踢得直，有力度。
场地器材：录音机、小足球若干、模拟足球门教学过程：1、准备活动（一）集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）教师组织学生绕操场跑，拿球游戏（三）学生自由玩球，熟悉球性（四）教师带领学生球操练习（配乐）2、熟悉球性练习全班同学分为四个大组列队站立，跟随老师练习踩球、拨球等练习3、新授课谈话导入：同学们喜欢看足球比赛吗？喜欢足球运动吗？我们今天就来学习足球技术中最基本的脚内侧踢、传球。
（一）利用脚内侧踢球教师讲解踢、传球动作要领并示范：要求学生用脚内侧踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。
引导学生先进行踢球训练，待学生有一定的方向感后，再进行传球练习。
（1）学生分组进行对墙踢球练习，教师巡回指导。
（2）师生交流为什么要用脚内侧踢球（用脚尖容易受伤，力量不大，脚会疼等），再练习。
（3）请技术好的同学示范，师生评价。
（4）在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行踢球训练。
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）（5）动作小结（二）游戏：模拟射门（利用脚内侧射门）师：同学们，点球大战开始啰，我们现在分组教学比赛，看看哪组同学进得球多。
放置四个少儿模拟球门，在6至8米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门练习，射中的学生奖励小红花，比比哪组红花多。
（1）阐述动作要领：引导学生努力踢进球门，踢直，有力度（教师做示范，并讲解游戏规则及奖励方法）（2）组织学生分组进行射门练习，及时进行奖励和评价。
小学四年级全学期体育与健康《脚背正面颠球》教学设计
脚背正面颠球教学设计一、指导思想本课遵循《体育与健康课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，以增强学生学习足球的兴趣和掌握脚背正面颠球技术动作学习为目的，尊重学生的主体地位，关注学生的个体差异，以学、练、纠错的教学直观模式进行教学，将脚背正面颠球的技术动作有机融入到学习活动之中，培养学生团结合作、尊重对手、遵守规则的意识和能力，在积极学练纠错过程中不知不觉地掌握了脚背正面颠球技术动作。
二、教材分析小学足球是学生最喜爱的运动之一，是一项集技术性、竞技性、观赏性于一体的团体项目，本课仅仅围绕足球颠球这个技术环节从技能分解上、学练方法上、辅助纠错上着手，详细阐明足球颠球技术的学练方法和手段。
脚背正面颠球的动作要领是脚向前上方摆动，依靠小腿摆动，用脚背连续击球，击球时踝关节固定，用脚面击球的下部，击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。
教学重点：触球位置教学难点：发力方法三、学情分析水平二四年级学生非常喜欢足球，对足球运动有了初步了解，但控制球和支配球的能力有待提高，通过多种教学手段的综合运用，让学生无球模仿练习、颠网兜球、自抛自颠练习、两人合作练习、挑战熟练颠球和易犯错误的教学流程，学生在合作、评价、比赛的氛围中逐渐掌握脚背正面颠球的技术动作。
四、教学流程教学方法一:无球练习，要求:抬高小腿，亮出前脚掌。
教学方法二:颠“网兜球”，要求:脚背正前方朝上，由下向上击球，能控制好球。
教学方法三:“自抛自颠球”练习，要求:脚背击球，提高小腿，亮出脚掌，击球底部中央。
教学方法四:两人“互抛互颠”球练习，要求:互抛互颠，合作完成；每人完成15－20次交换；击球底部中央，用力均匀。
教学方法五:熟练颠球，比一比，看谁颠球多？五、颠球易犯的错误1、脚背紧绷，用力不均；2、过度勾脚；3、脚尖触球。
纠正的方法有:1、颠网兜球；2、颠反弹球。
通过以上的教学流程，你找到答案了吗？六、回顾教学过程，小结让我们一起回顾今天的教学过程，无球练习、颠网兜球、自抛自颠练习、互抛互颠练习、两脚交替颠球练习。
足球脚背正面颠球教案范文（精选29篇）
足球脚背正面颠球教案足球脚背正面颠球教案范文（精选29篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的足球脚背正面颠球教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背正面颠球教案篇1活动目标：1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）2、说明规则：a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸：等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
足球脚背正面颠球教案篇2教学目标１、引导学生从小注意锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；２、让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
足球脚背正面颠球教案（精选23篇）
足球脚背正面颠球教案足球脚背正面颠球教案（精选23篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的足球脚背正面颠球教案，欢迎阅读与收藏。
足球脚背正面颠球教案篇1一、指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战学生足球比赛。
在对初一年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。
二、训练指导思想科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
三、奋斗目标力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动!四、训练的基本任务，内容要求及手段(一)提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性比赛作风方面：1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风3、严格的比赛纪律(二)全面提高队员的基本技术为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合.培养团结，坚强的意志.1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
(三)主要训练手段：身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
(四)训练主要技术：踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。
停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。
头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。
运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
《足球脚背正面运球》教案
《足球-脚背正面运球》教案一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背正面运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 脚背正面运球的动作要领讲解与实践。
2. 脚背正面运球的基本技巧训练。
3. 脚背正面运球的应用场景练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背正面运球的动作要领和基本技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和运球速度的控制。
四、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 教学视频或图片。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分热身。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解脚背正面运球的动作要领，并进行示范。
学生跟随教师一起进行动作练习。
3. 基本技巧训练（15分钟）：学生分为小组，进行脚背正面运球的基本技巧训练，如短距离运球、长距离运球、变向运球等。
4. 应用场景练习（10分钟）：学生分为两队，进行脚背正面运球的比赛，如抢球接力、穿越障碍等。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导学生总结本次课程的收获，并提出问题，引发学生思考。
六、教学评价1. 学生能正确表述脚背正面运球的动作要领。
七、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范和练习，让学生清晰地理解脚背正面运球的动作。
2. 运用分组练习法，鼓励学生相互交流、合作，提高学习效果。
3. 采用竞赛法，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养团队精神。
八、教学步骤1. 步骤一：讲解脚背正面运球的动作要领，强调脚背与球的接触点和用力方向。
2. 步骤二：示范脚背正面运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 步骤三：进行脚背正面运球的基本技巧训练，引导学生掌握正确的运球方法。
4. 步骤四：组织学生进行应用场景练习，如抢球接力、穿越障碍等，提高学生的实践能力。
5. 步骤五：总结本次课程的重点内容，回答学生提出的问题，帮助学生巩固所学知识。
体育教案_《小足球：颠球》教案(三)
《小足球：颠球》教案（三）《小足球：脚背正面运球》教案（一）教师：×××课次：×次第×周【组织队形】如图1所示。
图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。
【组织队形】如图2所示。
图2【要求】保持队形整齐、口号响亮。
【组织队形】如图3所示。
图3【要求】教师领做，学生跟随教师口令练习，注意节奏。
【组织方法】如图4所示。
图4【重点】单脚连续颠球。
【难点】双脚颠球。
【教学步骤】（1）学生展示单脚颠球技术动作，教师和学生评价。
如图5图5（2）学生分组练习单脚颠球，教师巡回指导。
（3）教师展示双脚颠球技术动作，并再次强调动作要领。
（4）学生分组进行双脚颠球练习，教师巡回指导。
（5）学生展示，教师和学生评价。
（6）学生继续分组练习，教师巡回指导。
（7）教师小结。
【组织方法】如图6所示。
面部位接触球的后中部，图6【重点】脚背正面推拨球。
【难点】触球脚的稳定性。
【教学步骤】（1）教师讲解示范动作，引导学生做无球模仿练习。
（2）教师喊口令，学生进行原地脚背正面推拨球的练习。
（3）学生分组练习，教师巡回指导。
（4）教师示范行进间脚背正面运球，并讲解动作要点。
（5）学生分组练习，教师巡回指导。
（6）教师喊口令，学生放慢运球速度，严格按照蹬、摆、推拨的顺序，做完整的技术动作，之后向前跑两米，再做一次，反复练习（9）学生展示，教师评价并小结。
【组织方法】教师带领学生成广播体操队形散开，如图7所示。
图7【要求】教师引导学生积极放松。
1．表扬所有学生积极参与体育活动的态度。
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教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性。
让学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。
二、教材分析
本课的教学内容是足球基础技术中的重要技术动作，也为我们在做其他技术动作打下良好的基础，是其他配合技术动作衔接的起点，在足球技术学习中占有重要的地位。
通过本节课的学习，可以提高学生灵敏性、协调性，对发展学生身体素质和基本活动能力都有一定的辅助作用。
三、学情分析
本次课的授课对象是五年级的学生。
他们都在11岁左右，在体育课中比较容易兴奋，自控能力较强，对技术学习比较容易接受，但注意力不够集中，这就要求老师在教学中对学生及时调控与游戏恰当结合，提高学生的专注度。
而且这个年龄段的学生都活泼好动，我们一定要利用这一点，让学生自发地积极练习，认真完成老师安排的任务。
四、教学目标
1、运动参与目标：通过本次课的学习，提高学生对足球的认识和兴趣，能让更多的学生主动参与到足球运动当中。
2、技能目标：通过本节课的教学，让85%的学生了解脚并掌握背正面点球的技术动作，正确自行进行练习。
3、身体、健康目标：发展协调、灵敏等身体素质，增强体质。
4、心理目标：通过体育锻炼培养学生努力刻苦、自我控制的意识。
5、社会适应目标：在体育锻炼中体验互帮互助、共同进步的快乐，培养学生团结协作的意识。
五、教学重难点
重点: 脚触球位置。
难点: 动作协调、自然，小腿带动脚背向上甩动。
六、教学方法
教法：
1、启发式教学法：通过创设情境、语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、勇于尝试。
2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，让学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。
学法：
1、听教师强调动作要领，观看教师示范动作，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，增加熟练程度。
3、组织小组间比赛。
增强竞争性和娱乐性气氛。
在教学过程中，把游戏和球感练习贯穿课堂，做到在游戏中热身、在游戏中学习、在游戏中成长。
七、教学过程
见教案
八、场地器材
足球场、足球44个、标志盘12个、标志桶4个
体育与健康教案
班级：学生人数：课次： 2 教师：日期：。