小学体育《足球脚背正面颠球》优秀教案

教学设计

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以促进学生身心全面发展为目标，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性。让学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。

二、教材分析

本课的教学内容是足球基础技术中的重要技术动作，也为我们在做其他技术动作打下良好的基础，是其他配合技术动作衔接的起点，在足球技术学习中占有重要的地位。通过本节课的学习，可以提高学生灵敏性、协调性，对发展学生身体素质和基本活动能力都有一定的辅助作用。

三、学情分析

本次课的授课对象是五年级的学生。他们都在11岁左右，在体育课中比较容易兴奋，自控能力较强，对技术学习比较容易接受，但注意力不够集中，这就要求老师在教学中对学生及时调控与游戏恰当结合，提高学生的专注度。而且这个年龄段的学生都活泼好动，我们一定要利用这一点，让学生自发地积极练习，认真完成老师安排的任务。

四、教学目标

1、运动参与目标：通过本次课的学习，提高学生对足球的认识和兴趣，能让更多的学生主动参与到足球运动当中。

2、技能目标：通过本节课的教学，让85%的学生了解脚并掌握背正面点球的技术动作，正确自行进行练习。

3、身体、健康目标：发展协调、灵敏等身体素质，增强体质。

4、心理目标：通过体育锻炼培养学生努力刻苦、自我控制的意识。

5、社会适应目标：在体育锻炼中体验互帮互助、共同进步的快乐，培养学生团结协作的意识。

五、教学重难点

重点: 脚触球位置。难点: 动作协调、自然，小腿带动脚背向上甩动。

六、教学方法

教法：

1、启发式教学法：通过创设情境、语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考、勇于尝试。

2、讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解，让学生获得正确的动作概念，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作技术。

3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练习的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的学习信心。

学法：

1、听教师强调动作要领，观看教师示范动作，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。

2、分组练习和自主学习相结合，通过多次反复的练习，增加熟练程度。

3、组织小组间比赛。增强竞争性和娱乐性气氛。

在教学过程中，把游戏和球感练习贯穿课堂，做到在游戏中热身、在游戏中学习、在游戏中成长。

七、教学过程

见教案

八、场地器材

足球场、足球44个、标志盘12个、标志桶4个

体育与健康教案

班级：学生人数：课次： 2 教师：日期：