初一期中考语文-复习重点-初中语文复习提纲
初一语文复习提纲
初一语文复习提纲初一语文复习提纲一、课文复习1. 课文内容概述- 读懂课文内容，并能够用自己的话简洁地概述出来。
2. 课文主题与中心思想- 分析课文的主题是什么，通过何种方式表达的，从而理解中心思想是什么。
3. 词语注释与理解- 遇到生词或不懂的词语时，查找字典并解释词义。
4. 课文结构与体裁- 分析课文的结构特点，如：描写、议论、叙事等等。
5. 语句理解与分析- 分析课文中的重要语句，理解其含义并分析语法结构。
6. 文化常识与背景- 根据课文内容，了解其中的文化背景或相关知识，并进行拓展思考。
二、语法知识梳理1. 词性、词组与短语概念- 回顾词性的概念与特点，并能够辨认不同词性的单词。
2. 词性转换与运用- 练习名词、动词、形容词等词性转换，并能在句子中正确运用。
3. 句子成分的认识- 审查句子结构，分析句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。
4. 句子类型与变换- 回顾陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的特点，并能进行相应的变换。
5. 时态与语态- 复习过去时、现在时、将来时的构成和用法，并了解被动语态的形式。
6. 修辞手法与辞章特征- 认识修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，分析课文中的修辞手法的应用。
三、写作技巧与应用1. 作文命题与构思- 学习解读作文题目，了解不同类型作文的写作思路和结构。
2. 逻辑关系与表达方式- 学习不同的逻辑关系连接词的用法，并用恰当的方式进行表达。
3. 修辞手法的应用- 运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，提升文采与表达能力。
4. 语言规范与纠错技巧- 回顾标点符号的用法，认识常见的语言错误并学会改正。
5. 文章修改与润色- 学会对文章进行修改，提升文稿的质量。
四、阅读技巧与训练1. 文章理解与主旨把握- 训练带着问题阅读文章，了解文章的大意和中心思想。
2. 阅读速度与准确性- 练习提高阅读速度，同时保持答题的准确性。
3. 线索把握与推理能力- 学习通过上下文的线索进行推理，理解文章中的隐含信息。
七年级语文期中考试复习提纲
七年级语文期中考试复习提纲一．基本知识需记词语痴想嬉戏禀告厄运行乞朗润酝酿澄清烘托归属喧腾零落收敛丁丁幽谷响晴绿萍水藻黛色宽恕卑微鞭策盛名蹂躏清洌呵责懊恼迸溅苦熬丰硕伫立伶仃稀零玷污怨恨扒窃诅咒心旷神怡忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘扎卧龙繁弦急管玲珑剔透具体而微得失之患多愁善感问心无愧繁华嫩叶抖擞精神花枝招展芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致课文理解1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。
用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。
告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。
文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。
悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。
这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。
这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。
七上期中语文复习提纲
七上期中语文复习提纲一、古代文学常识1.了解古代文学的发展历程；3.了解古代文学的主要流派和体裁；4.理解古代文学作品的创作背景和主题。
二、古代诗词鉴赏1.了解古代诗词的特点及发展历程；2.识别古代诗词中的修辞手法；3.理解古代诗词中的意象和意蕴；4.欣赏古代名篇，包括《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
三、文言文阅读理解1.掌握文言文阅读的基本技巧；2.理解文言文中的句子结构和用词特点；3.能独立阅读并理解《孟子》中的经典篇目；4.分析文言文中的观点和修辞手法。
四、现代文阅读理解1.掌握现代文阅读的基本技巧；2.理解现代文中的句子结构和修辞手法；3.能独立阅读并理解现代作家的散文或小说作品；4.分析现代文中的主题和情感表达。
五、作文写作技巧1.掌握好作文的基本结构和写作要点；2.理解不同类型作文的写作要求；3.提高写作的语言表达能力和逻辑思维能力；4.进行写作实践，完成一篇议论文或记叙文。
六、修辞手法的应用1.了解修辞手法在作文中的作用；2.学习一些常见的修辞手法并进行实际应用；3.阅读并分析文学作品中的修辞手法运用；4.提高修辞手法的辨析和运用能力。
七、语言规范与修辞效果1.掌握语法和修辞的基本原则；2.运用正确的语法和词汇；3.理解修辞对语言表达的影响；4.提高语言表达的规范性和准确性。
八、名著阅读与鉴赏1.阅读并理解一部古代或现代名著；2.分析名著的主题和艺术手法；3.评价名著的价值和影响；4.运用名著中的经典语句进行阐释和鉴赏。
九、诗歌朗诵与表演1.了解诗歌朗诵和表演的特点及技巧；2.选择一首自己喜欢的诗歌进行朗诵；3.利用表情和声音等方式进行诗歌的表演；4.发现并欣赏他人的诗歌朗诵和表演。
十、文学常识与欣赏1.了解文学的基本概念和分类；2.掌握文学史中的重要事件和人物；3.欣赏不同时期和流派的文学作品；4.培养对文学作品的独立见解和审美能力。
以上是七年级上学期中语文复习的提纲，内容涵盖了古代文学常识、古代诗词鉴赏、文言文阅读理解、现代文阅读理解、作文写作技巧、修辞手法的应用、语言规范与修辞效果、名著阅读与鉴赏、诗歌朗诵与表演以及文学常识与欣赏等方面。
七年级语文下学期期中复习提纲
一、诗歌鉴赏1.能够理解并识记一些常见的古典诗词，如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。
2.能够理解并分析一些诗歌中的意象、修辞手法等，如比喻、拟人、夸张等。
3.理解并发表对一些诗歌的个人情感和审美观点，加强对诗歌的感悟和共鸣。
二、阅读理解1.能够仔细阅读文章，理解文章的主旨和基本情节。
2.掌握一些阅读理解题型的解题技巧，如主旨题、细节题、推理题等。
3.掌握一些常见的阅读理解文章类型，如说明文、记叙文、议论文等。
三、写作指导1.了解写作的基本要素，如标题、开头、结尾等。
2.能够运用一些写作技巧，如举例、比较、对比等，使文章更具说服力。
3.培养良好的写作习惯，如遣词造句的规范、语言的地道性等。
四、语法知识1.了解一些常见的名词、动词、形容词等的基本用法和搭配。
2.掌握一些常见的句子结构，如并列句、复合句、倒装句等。
3.能够运用所学的语法知识进行句子的改写、补全和翻译。
五、修辞与修辞手法1.了解修辞的基本概念和作用。
2.掌握一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
3.能够分析一些文章中的修辞手法，并理解其意义和作用。
六、名人故事和小说鉴赏1.了解一些名人故事和小说的基本内容和作者背景。
2.理解一些名人故事中的道德寓意和人生智慧。
3.能够进行简单的小说分析，理解并表达对作品的个人看法和评价。
七、写作命题1.能够根据题目要求，合理安排写作结构，统一思想，条理清楚。
2.能够根据题目要求，运用所学的写作技巧，使文章更具说服力和感染力。
3.能够注重语言的精练和修饰，注重语句的流畅和地道性。
这是一个初中语文下学期期中复习的提纲，主要涉及了诗歌鉴赏、阅读理解、写作指导、语法知识、修辞与修辞手法、名人故事和小说鉴赏、写作命题等方面的内容。
通过学习和掌握这些知识和技能，能够更好地理解和分析文本，提高语文素养。
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
一、诗词鉴赏
- 认识各类诗词，如古体诗、现代诗等
- 研究诗词的形式、韵律和艺术特点
- 理解诗词中表达的情感和意境
二、古代文学
- 研究古代文学作品，如《红楼梦》、《水浒传》等
- 理解古代文学作品中的人物形象、情节和主题
- 掌握古代文学作品的背景和作者的创作意图
三、现代文学
- 研究现代文学作品，如《茶馆》、《活着》等
- 分析现代文学作品中的社会现象和人物形象
- 探讨现代文学作品中的主题和艺术手法
四、阅读与写作
- 提高阅读理解能力，包括字词理解、推理判断等
- 研究写作技巧，如写作结构、修辞手法等
- 练通过写作表达思想和感受
五、文言文阅读
- 研究文言文的基本语法和常用词汇
- 阅读古代文言文经典作品，如《论语》、《大学》等
- 理解文言文中的句式和表达方式
六、语言运用与表达
- 研究正确的语言运用，包括词语搭配、语法结构等
- 锻炼语言表达能力，包括口头表达和书面表达
- 掌握运用语言进行交流和表达的技巧
以上为最新人教版七年级上册语文期中复提纲，希望能帮助你复期中考试，加油！。
初一语文复习提纲
初一语文复习提纲初一语文复习提纲一、古代文学1. 古文的特点和分类2. 古代诗词的体裁和鉴赏3. 古代小说的发展和代表作品4. 古代戏曲的传承和演变二、现代文学1. 现代文学的特点和流派2. 现代诗歌、散文、小说的鉴赏和分析3. 现代戏剧的发展和演变4. 现代文学名家与作品三、修辞手法1. 比喻、夸张、反问、排比等修辞手法的理解和应用2. 修辞手法在文学作品中的作用和效果3. 文言修辞与白话修辞的对比与分析四、语言文字1. 语言文字的起源和发展2. 汉字的演变和结构3. 词语的辨析和用法4. 常用成语、俗语的理解和运用5. 修辞与文学作品中的语言形式五、阅读理解1. 阅读文章中的主旨和要点2. 文章的组织结构和段落衔接的理解和分析3. 理解文中所表达的意思，识别作者的态度和观点4. 从文中获取信息，进行推理、判断和归纳六、作文技巧1. 文章的起承转合和段落的逻辑关系2. 描述、叙事、议论等文体的写作技巧3. 选择合适的词汇和句式，使文章表达准确清晰4. 修辞手法在作文中的运用5. 修改和润色作文，提高文章的质量七、古代文化1. 古代文化的传承和发展2. 先秦时期的思想文化3. 唐宋以后的文化繁荣与影响力4. 古代文化在现代社会的传承和价值八、文学常识1. 名家名著的人物、情节和特点2. 文学常识相关的历史人物和事件3. 文学常识与生活的联系和应用九、阅读推理1. 解读作者的意图和写作目的2. 推导文章中隐含的信息和观点3. 运用逻辑和推理解决问题4. 理解和分析逻辑关系、因果关系和条件关系十、古代文学的阅读与鉴赏1. 视读文言文2. 阅读古文名篇和古代名著的理解和鉴赏3. 浏览古代书籍的背景知识和人物故事4. 对古代文学作品的评价和欣赏能力的培养。
七年级语文下学期期中复习提纲-初中语文基础知识归纳-初中.doc
七年级语文下学期期中复习提纲|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-考试之前我们及时的总结，罗列，能够帮助我们梳理知识点，有效应对考试，查字典为大家整理了七年级语文下学期期中复习提纲，欢迎大家阅读。
一、字词识记确凿(zo)菜畦(q)斑蝥(mo)脑髓(suǐ)攒成(cun)积攒(zǎn)秕谷(bǐ)宿儒(sr)蝉蜕(tu)私塾(sh)桑葚(shn)骊歌(l)花圃(pǔ)衣襟(jīn)木屐(jī)讪笑(shn)嫉妒(jd)沮丧(jǔ)沼泽(zhǎo)瞬息(shn)环谒(y)浊流(zhu)盔甲(k uī)执拗(ni)拗口(o)拗断(ǎo)折断(zh)折本(sh)折腾(zhe)哺育(bǔ)山巅(diān)炽痛(ch)嗥鸣(ho)斑斓(ln)谰语(ln)骊歌(l)亘古(gn)污秽(hu)怪诞(dn)垂涎三尺(xin)金柝(tu)分析(xī)拆散(chāi)筹划(chu)彷徨(pnghung)门槛(kǎn)惩罚(chng)强迫(qiǎng)诧异(ch)哽咽(y)深邃(su)荒谬(mi)白皙(xī)脚踝(hui)祈祷(qdǎo)捏弄(niē)窦娥冤(du)玉簪花(zān)锡箔纸(b)人声鼎沸(dǐng)风流倜傥(ttǎng)人迹罕至(hǎn)鸡毛掸子(dǎn)鲜为人知(xiǎn)新鲜(xiān)选聘(pn)驰骋沙场(chěng)马革裹尸(guǒ)家喻户晓(y)锋芒毕露(b)鞠躬尽瘁死而后已(jūcu)赫然在目(h)郝叟(hǎo)警报迭起(di)锲而不舍(qi)默契(q)兀兀穷年(w)迥然不同(jiǒng)目不窥园(kuī)一反既往(j)牛气冲天(dǒu)群蚁排衙(y)校补(jio)学校(xio)二、修改下列病句1.通过特级教师的这次讲课，对我的启发很大。
2.这个富有创意的雕塑，作者是出自以仅有中学文化水平的农民之手。
3.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课的重要标准。
4.美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。
初一语文复习提纲
初一语文复习提纲初一语文复习提纲篇一：语言文字的认识与运用（1500字）一、认识语言和文字1. 语言的定义与特点2. 文字的定义与特点二、词语的辨析与运用1. 同音字与近音字的区别及使用2. 同义词与反义词的辨析与运用3. 词义的辩析与运用4. 词语的搭配与短语的运用三、短文的写作与改写1. 标题的选择与技巧2. 讲述事件的方法与顺序3. 理清叙述的时间、地点、人物关系4. 改写文章的细节与变换角度四、修辞手法的理解与运用1. 比喻的作用与运用2. 拟人的表达方式与效果3. 夸张的修辞手法与运用4. 排比与对比的运用技巧五、交际文化的认知与应用1. 语言交际中的尊重与礼貌2. 文化差异对交际的影响3. 情景对话的规范与技巧4. 文章写作中的主题与大意的表达篇二：阅读理解与写作能力（1500字）一、阅读理解1. 阅读文章的理解与分析2. 文章的主旨与要点判断3. 文章的推理与推断判断4. 文章的观点与态度判断二、表达与写作能力1. 语句的选择与组织2. 段落的衔接与过渡3. 文章的结构与层次4. 修辞手法在写作中的运用三、文学常识的学习与了解1. 古代文学名篇与作者2. 现代文学作品与作者3. 文学常识中的典故与引用4. 文学作品中的人物形象与故事情节四、作文技巧与实践1. 话题作文的写作技巧2. 描写人物与环境的方法与表达3. 议论文与记叙文的写作要点4. 书信与应用文的写作技巧五、阅读与写作的培养与提高1. 拓展阅读与文化素养的培养2. 多样化的写作练习与创作习惯3. 反思与修改的写作过程4. 同学之间的写作互助与评价。
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
最新人教版七年级上册语文期中复习提纲
第一单元：诗歌鉴赏
- 了解诗歌的基本概念
- 掌握《登鹳雀楼》及《静夜思》的内容和背景知识
- 研究诗歌的鉴赏方法和技巧
第二单元：记叙文阅读
- 理解记叙文的基本特征
- 阅读《荷塘月色》和《荆轲刺秦王》这两篇记叙文，并了解其主要情节和人物形象
- 提取记叙文中的重点信息和主旨
第三单元：古代诗词和文言文阅读
- 研究古代诗词的基本知识和结构特点
- 阅读《悯农》和《木兰诗》这两首古代诗词，并了解其背景和意义
- 掌握文言文的基本阅读方法和技巧
第四单元：议论文写作
- 理解议论文的基本结构和特点
- 研究写作议论文的常用句式和词汇
- 练写作辩论性的议论文，如“应不应该给孩子减负”等话题
第五单元：词语解释
- 研究词语解释的方法和技巧
- 练解释词语的能力，如解释“文明”、“青春”等常用词语
- 理解词语在不同语境中的含义和用法
第六单元：古代故事阅读
- 阅读《西游记》和《红楼梦》中的部分故事内容
- 理解古代故事的文化背景和主题
- 分析故事中的人物形象、情节发展和道德内涵
以上是最新人教版七年级上册语文期中复习的提纲，希望对你有所帮助！。
初一语文期中复习资料
初一语文期中复习资料初一语文期中复习资料语文是我们学习的一门重要学科，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和沟通的工具。
初一学年即将进行期中考试，为了帮助同学们更好地复习和备考，我整理了一些期中复习资料，希望对大家有所帮助。
一、诗词鉴赏诗词鉴赏是语文学习的重要内容之一，也是初中语文考试的常见题型。
在鉴赏诗词时，我们需要注意以下几点：1. 了解背景知识：了解诗词的作者、创作背景、时代背景等，有助于我们更好地理解和鉴赏。
2. 理解诗词的主题：通过阅读和思考，找出诗词的主题，把握作者想要表达的意境和情感。
3. 分析诗句的意义：仔细分析每个诗句的意义，理解其中的修辞手法和表达方式。
4. 注意诗词的韵律和节奏：诗词有其独特的韵律和节奏，通过朗读和体会，更好地感受诗词的美。
二、阅读理解阅读理解是考查我们对文章理解和推理能力的重要题型。
在解答阅读理解题时，我们应该注意以下几点：1. 通读全文：在开始解答之前，先通读全文，了解文章的主题和大意。
2. 理清文章结构：分析文章的结构和段落之间的逻辑关系，帮助我们更好地理解文章的内容。
3. 理解关键词：仔细理解文章中的关键词和词组，把握文章的中心思想。
4. 推理判断：根据文章的内容进行推理判断，注意文章中的暗示和线索。
三、作文写作作文写作是语文学习的重要环节，也是考查我们语言表达和思维能力的重要方式。
在写作时，我们应该注意以下几点：1. 明确写作目的：确定写作的目的和对象，选择合适的写作方式和语言风格。
2. 理清思路：在开始写作之前，先进行头脑风暴，理清自己的思路和观点。
3. 合理组织结构：合理组织文章的结构，包括开头、中间和结尾，使文章条理清晰、层次分明。
4. 注意语言表达：注意语言的准确性和得体性，避免使用过于简单或夸张的词语。
四、文言文阅读文言文是初中语文学习的重要内容之一，也是考试中常见的题型。
在阅读文言文时，我们应该注意以下几点：1. 熟悉文言文的基本语法：了解文言文的基本语法规则，如句式结构、词语用法等。
初一期中语文复习资料
初一期中语文复习资料初一期中语文复习资料初一期中考试即将来临，语文作为一门重要的学科，对于学生来说是必不可少的一项考试内容。
为了帮助同学们更好地复习语文知识，我整理了一些复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、词语积累1. 同义词辨析初中阶段，同学们需要掌握大量的词汇。
在复习过程中，可以通过辨析同义词来提高词汇的运用能力。
比如：“聪明”和“机智”都表示智慧，但前者更偏重于天赋，后者更偏重于灵活应对。
2. 成语短语成语和短语在语文考试中经常出现，因此同学们需要掌握一些常用的成语和短语。
比如：“井井有条”表示井然有序，“不可思议”表示难以想象。
二、阅读理解阅读理解是语文考试中的重点部分，也是考察学生综合能力的重要环节。
在复习阅读理解时，同学们可以注意以下几点：1. 理解文章主旨阅读理解的第一步就是理解文章的主旨。
可以通过读题目、浏览段落和阅读开头结尾来抓住文章的主题。
2. 掌握关键词阅读理解中的关键词往往能够帮助我们找到答案。
同学们可以通过标记关键词、划线或做笔记的方式来帮助记忆。
3. 注意细节阅读理解中的问题往往需要我们注意文章的细节。
同学们可以通过仔细阅读、划线关键句子或做笔记的方式来帮助记忆。
三、作文写作作文是语文考试中的重点部分，也是考察学生综合能力的重要环节。
在复习作文写作时，同学们可以注意以下几点：1. 明确主题作文写作的第一步就是明确主题。
同学们可以通过分析题目、列出关键词或做思维导图的方式来帮助理清思路。
2. 合理构思作文的构思是非常重要的。
同学们可以通过提前准备素材、列出要点或做提纲的方式来帮助构思。
3. 注意语言表达作文的语言表达是考察语文能力的重要环节。
同学们可以通过多读好文章、积累优秀的表达方式或多加练习的方式来提高语言表达能力。
四、古诗文古诗文是语文考试中的重点内容，也是考察学生文学素养和理解能力的重要环节。
在复习古诗文时，同学们可以注意以下几点：1. 熟读经典熟读经典是学好古诗文的基础。
七上期中语文复习提纲
七上期中语文复习提纲
一、课文阅读理解：
1.理解课文主旨和情感态度
2.理解课文中的重要细节和事件
3.掌握课文中的重要词汇和短语
4.分析课文中的寓意和象征意义
二、古诗文鉴赏：
1.能够理解古代文化和思想背景
2.培养对文学艺术的鉴赏能力
3.掌握常见的修辞手法和表达方式
4.分析古诗文中的意境和艺术特点
三、语法知识运用：
1.掌握各种句式的构成和用法
2.熟悉常见的词语搭配和短语表达
3.熟练运用各类词性的变换和句子的转换
4.能够运用语法知识进行句子的分析和改写
四、阅读策略训练：
1.熟悉各类阅读题型和解题技巧
2.训练阅读速度和阅读准确性
3.提高对文章结构和逻辑关系的把握能力
4.培养个人的阅读兴趣和积累阅读经验
五、作文写作指导：
1.理解不同文体和写作要求
2.训练文字表达和语言组织能力
3.提高论证和观点表达的能力
4.培养写作的思考深度和创造力
六、精读课外阅读书目：
1.鼓励学生阅读课外经典文学作品
2.指导学生进行阅读笔记和读书报告的撰写
3.分析和讨论读书心得和感悟
4.培养学生阅读的兴趣和能力
七、语文学科知识的运用：
1.理解语文学科的基本概念和方法
2.掌握语文学科的学习方法和技巧
3.培养语文学科的学习兴趣和自主学习能力
4.提高语文学科整合和应用知识的能力
以上是七上期中语文复习提纲，希望能够帮助到你。
七年级语文期中复习提纲
七年级语文期中复习提纲七年级语文期中复习提纲学习要一步一步的积累，虽然其中会很困难，但是也要坚持走下去。
下面是为您整理的《七年级语文期中复习提纲》，仅供大家参考。
【篇一】初一上册语文期中复习提纲一、古诗文（一）诗：每周一诗第18首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。
（注：题型为默写填空。
）（二）诗歌理解：第三单元《杜甫诗三首》、《卖炭翁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《题破山寺后禅院》（注：题型为填空题与选择题。
）（三）课内文言文：《小石潭记》、《白洋潮》要求：1.熟读课文。
2.熟记以下内容：文学常识（注释1）、加点字词解释、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。
（参考资料：课堂笔记、《文言诗文点击》、《中考文言诗文考试篇目点击》、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。
）（四）课外文言文要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习《文言文读本》等。
2.认真听讲评并记录、积累古汉语词汇和句式，初步掌握阅读方法。
3.可对课内外多次出现的文言词汇进行整理。
4.课内文言文是基础，牢固掌握重点词汇和句式，掌握句译基本方法，才能迁移运用至课外。
二、现代文（一）课内现代文三篇：《表哥驾到》、《滹沱河和我》、《壶口瀑布》要求：1.词语默写、注音准确无误，熟记关键词语解释。
2.复习笔记，熟悉课文基本内容和主旨，理解标题含义，复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法，能概括主要内容。
3.理解经典词句的表达作用，能完整表述。
4.熟读课文，熟悉精妙用词，能根据课文填空。
5.参考资料：课堂笔记、《现代文品读》、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。
（二）课外现代文（考记叙文）要求：1.认真独立完成复习阶段布置的练习（包括当堂练习及回家作业），认真听讲评并记笔记。
2.回顾本学期记叙文类课文笔记、测验卷及练习中的课外现代文阅读的讲评笔记，熟悉记叙文阅读规律及基本题型答题思路。
人教版七年级下册语文期中复习提纲
人教版七年级下册语文期中复习提纲
一、文学常识
- 了解中国古代文学的发展历程和主要作家；
- 掌握《红楼梦》的作者和创作背景；
- 了解《红楼梦》的主要人物和情节；
- 理解《红楼梦》所反映的社会现象和价值观念。
二、阅读理解
- 掌握提取主题思想的方法；
- 学会分析文章结构，把握文章脉络；
- 掌握阅读中重点内容的定位和归纳总结。
三、诗歌鉴赏
- 掌握中国古代诗歌的基本韵律和格律；
- 学会鉴赏古代诗歌的艺术特点；
- 理解古代诗人的创作意图和情感表达。
四、作文写作
- 学会写记叙文、说明文、议论文；
- 掌握写作的结构和要点；
- 提高写作的语言表达和逻辑思维能力。
五、词语运用
- 掌握词语的基本义项和用法；
- 学会根据语境正确选用词语；
- 积累并运用各类常用词汇和固定搭配。
六、语法知识
- 掌握词的分类和语法关系；
- 学会正确使用各种句式和从句；
- 运用语法知识准确表达语言意思。
七、写作指导
- 注意写作的基本要求和规范；
- 提升写作的文采和修辞技巧；
- 锻炼写作的连贯性和逻辑性。
以上为《人教版七年级下册语文期中复习提纲》的内容，请同学们按照提纲的指导进行复习准备，加油！。
初一期中考试复习提纲
初一期中考试复习提纲期中考试快要来了，为了帮助同学们系统地复习，提高复习效率，我们给语文的复习做了一个提纲。
不过，提纲，真正考试的内容、范围还是要听任课老师的哦! 【初一至初三第一学期语文期中考试复习提纲】根底字音关注课后“读读写写” 字形成语判断三大陷阱：对象、感情色彩、词义与语境不搭/语义重复词语运用病句辨析 1、搭配不当； 2、语序不当； 3、成分残缺；否认不当；4、一面对两面。
语言运用 1、仿写 2、图表 3、新闻的语段压缩 4、得体表达与言外之意文学常识（含名著）初一：课文常识识记及名著《繁星》《春水》《伊索寓言》常识记忆初二：课文常识识记及名著《骆驼祥子》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》初三：课文常识识记及名著《水浒》《傅雷家书》古诗文默写初一：课内古诗&课外古诗前5首初二：《杜甫诗三首》 & 课后 10 首古诗初三：《沁园春》 & 《词五首》 & 课后 10 首古诗词注意：错别字、诗句顺序；阅读文言文阅读初一：《<论语>十二章》《咏雪》《陈太丘与友期》初二：《桃花源记》《短文两篇》《大道之行也》《核舟记》初三：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》（局部学校假设已学到后两篇，《出师表》《隆中对》也是重点）注意：1、特殊现象字词的翻译；2、句子翻译（注意采分点&句式）；3、内容理解。
古诗鉴赏初一：课内古诗&课外古诗前5首初二：《杜甫诗三首》 & 课后 10 首古诗词初三：词五首 & 课后 10 首古诗词 1、留意课下注解字词翻译 2、关注诗词的主旨、情感课内阅读初一：高频课文《春》《济南的冬天》初二：高频课文《芦花荡》《蜡烛》《阿长与山海经》《背影》初三：高频课文《敬业与乐业》《傅雷家书》课外阅读考点题型： *记叙文类：1、人物形象分析；2、语言赏析； 3、情节推断；4、内容概括； 5、题目理解&作用；6、主观性谈及感受题 *说明文类：1、说明文类型；2、说明顺序； 3、说明方法及作用；4、内容概括；5、说明文语言特点；6、主观性谈及开放题 *议论文类：1、论点的判断；2、论证方法及其作用 3、利用四大论证手法，结合句子分析；4、前后内容的推敲写作命题作文&半命题作文高频话题：成长感悟类、人生体验类、情感类高分建议： 1、“以小见大”，感悟真实而深； 2、运用1~2种手法：比照、欲扬先抑、插叙一线串珠托物言志··· 3、开头结尾精心布局，首尾点题。
七年级语文期中考试复习知识点总结
七年级语文期中考试复习知识点总结初中语文总复资料(条理清晰)一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、XXX、想象、衬托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打譬喻、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四局部：开端、发展、、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十9、论证方法：举例(或事实)论证、原实际证(有时也叫引用论证)、比较(或正反比较)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、特殊句式：判断句(者…..也为…..是“即” “乃” “则” “皆” “本” “诚” “亦” “素”“必”)、被动句(“于” “见” “为” “受” “被” “受……于”)、省略句(承前，蒙后，自述，对话“人物/曰：….”)、倒装句(主谓倒装，宾语前置，定语后置，)、疑问句二十五、句子成分：主语：透露表现句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.动名词.动词不定式等充任谓语：谓说明主语的动作，状态或特征.行动。
初一语文复习大纲
初一语文下册期中考试复习大纲一、全书课后字音字词二、古文复习《伤仲永》伤仲永（节选）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
”8.本文选自《》，作者，朝杰出的政治家，家。
（2分）9.解释下列句中黑体词语。
（3分）（1）父异焉，借旁近与之（2）日扳仲永环谒于邑人（3）不能称前时之闻10.把下面的句子翻译成现代汉语。
（2分）邑人奇之，稍稍宾客其父。
11.选文介绍了方仲永才能发展的三个阶段，即：幼年时仲永作诗才能非凡；少年时；成年后。
（2分）12.本文借方仲永的故事阐明了什么道理？（3分）8.临川先生文集王安石北宋文学9.（1）对……感到惊异。
（2）扳，通“攀”，牵，引。
（3）相称。
10.同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客。
11.才能大不如前才能完全消失12.后天教育对一个人的成材有着极其重要的作用。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．本文选自，该书是时期的家、家。
主持编写的我国第一部体通史，由________命名，记述了从______到______共______年间的史事。
2．下列解释有误的一项是( )A．初(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务)B．孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人)辞(推托)C．涉猎(粗略地阅读) 往事(历史)过（到）D．见事(认清事物) 及(到了……的时候)非复（不再是）3．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?(1)孤岂欲卿治经为博士邪．（）(2)但当涉猎，见往事耳．( )(3)大兄何见事之晚乎．( )4．翻译句子。
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一、列一个复习提纲
二、模块化复习
列了提纲以后，就要分模块复习，分步完成。
语文可以分解为基础知识、阅读和作文共三大块进行复习。
每一个模块，都有一定的做题方法和做题思路。
(一)古诗词默写
古诗文默写是上了中学后的“必考题”“送分题”(老师送你分)，这种题目要求“必须得满分”。
但是由于它只需要“背”，所以我们很多孩子都会忽视它，所以真正的变成了“送分题”(你送老师分)。
那如何能不送分呢?如何做到“万无一失”呢?以下那么几点必须在复习的时候“严格执行”：
(1)“不能光动眼和嘴”。
背诵古诗词的时候，学生们往往喜欢“看”，然后用嘴“背”出来，却不喜欢“动笔写”这个“错误”会造成你考试的时候写错别字，所以不管怎么背，最后一定要用“笔”真正默写一遍;
(2)重点复习“写景”的诗句和古文中的表达“观点”的句子。
出题者特别喜欢考察诗句中写景的句子，一是因为这些句子的确“很美”“很出名”，二是这些诗句里往往会出现一些“生僻字”，所以一定要认真对
待这些诗句。
(二)课内古文
每学期我们都会学大量的古诗文，这些作为我们考试的重点，很多学校都会参照着中考的方向进行考察，四题，15分。
而对于这一部分的重点，应该如何把握复习呢?如何能够拿到理想的分数呢?我们
的孩子们同样要做到以下几点：
(1)熟记文章所涉及到的作家、作品等的文学常识。
课下的注释往往给的比较简单，但这远远不够，我们在备考的时候最好能够有些补充。
例如：作者是白居易，字乐天，号香山居士，唐朝著名现实主义诗人。
白居易曾经与元稹共同倡导新乐府运动，有“诗魔”和“诗王”之称等。
对于文学常识的知识，考察的时候往往为填空题或者选择题。
(2)熟记课下注释。
每一篇诗词和文言文课后都会对重点的词语进行解释，这些是我们考试的重点，所以孩子们都必须掌握。
(3)能够准确翻译全篇文言文。
不能只翻译复习一些“名句”，其他的句子同样重要。
有相关统计发现：同样一篇文言文，能够进入出题老师“法眼”的句子占到了整篇文章的40%左右(当然肯定会有重复的)，这就意味着，如果孩子们只“赌”那一两句肯定是不够的，所以通篇都会翻译复习才是应该做的事情。
(4)熟记古诗文的中心。
文言文的最后一题基本都会涉及文章的中心，诗词鉴赏的题目要么对诗歌
进行分析，要么理解中心，所以不管是哪一个，我们都必须要能够准确掌握文章到底抒发了作者怎样的心情，具有怎样的情感或者告诉我们怎样的道理等。
(三)课外记叙文阅读
对于课外的现代文，初一期中考试基本考察记叙文(有的学校会考试考察说明文)，针对这类文章，
各位孩子们在备考的时候更多的是要把学到的一些答题技巧进行“唤醒”。
考试前的复习，要求孩子们一定要把阅读的题型知识点和答题方法认认真真复习一遍，再默写一遍，然后根据不同的题目和文章进行灵活运用。
这类文章必须让孩子们掌握以下的内容：
(1)修辞手法有哪些?修辞手法有什么样的表达效果?
(2)记叙文的记叙顺序有哪些?不同顺序的作用是什么?
(3)如何概括文章的故事情节?
(4)如何寻找和理解文章的主旨?
(5)什么是环境描写?环境描写有哪些作用?
(6)人物描写有哪些?人物描写的作用是什么?
(7)文章某个句子或者段落有什么作用?
(8)文章的标题有什么样的作用?。