《参加升旗仪式》课件
合集下载
升旗礼仪班会课件(班会)
准时参加
应提前到达集合地点，准时参加升 旗仪式，如有特殊情况需请假。
注意安全
在升旗仪式过程中，应注意自身安 全和他人的安全，避免发生意外事 故。
升旗礼仪的教育意
04
义与价值
升旗礼仪的教育意义
培养学生的爱国情怀
升旗仪式是表达国家认同和爱国情感的重要方式，通过升 旗仪式，可以培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和凝 聚力。
培养学生的纪律意识
升旗仪式需要学生按照规定的要求和程序进行，这有助于 培养学生的纪律意识和规矩意识，促进学生的自我管理和 自我约束。
培养学生的集体荣誉感
升旗仪式是一个集体活动，需要全体学生共同参与，这有 助于培养学生的集体荣誉感和团队精神，增强班级的凝聚 力和向心力。
升旗礼仪的教育价值
01
传承和弘扬中华优秀传统文化
通过讲解、示范、互动等形式，使学 生深入了解了升旗礼仪的规范和意义 。
本次班会也存在一些不足，如部分学 生对升旗礼仪的认识仍不够深入，需 要进一步加强学习和实践。
对未来班级文化建设的展望与建议
继续加强升旗礼仪的教育和培训，提高学生的认识和自 律意识。
建立良好的班级管理制度，规范学生的行为举止，营造 良好的班级氛围。
发展
随着社会的发展，升旗礼仪的形式和内容也在不断丰富和完 善。现代的升旗仪式通常包括国旗的升降、国歌的演奏和唱 国歌等环节，同时还会结合各种主题活动，如爱国主义教育 、纪念活动等。
升旗礼仪的基本原则
尊重国旗
保持肃静
国旗是国家的象征，升旗时必须保持 国旗的整洁、完好，不得有任何损害 国旗的行为。
在升旗过程中，所有人员必须保持肃 静，不得有任何喧哗、嬉闹等行为。 同时，也要避免其他干扰因素，如手 机铃声等。
小学生升旗时的演讲稿PPT
诚实守信、勤劳节俭
我们要做到言行一致，遵守承诺，珍惜劳动成果，不浪费资源，树 立正确的价值观。
爱国敬业、自强不息
我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习，不断进取，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
当代小学生的使命与责任
勤奋学习、全面发展
我们要珍惜时光，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做到德、智、体、 美全面发展。
及时复习
课后及时复习所学知识，巩固记忆，提高学习效 果。
多读好书
多读好书，拓宽知识面，提升阅读能力和写作能 力。
报效祖国的方式和途径
努力学习
通过努力学习，成为国家的栋梁之才，为国家做出贡献。
遵守法律
遵守国家法律法规，维护社会秩序，为国家稳定做出贡献。
传承文化
传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信。
传承方式多样化
通过课堂学习、课外阅读、文化体验等多种方式 ，了解和感受中华文化的魅力，培养对传统文化 的兴趣和热爱。
弘扬时代价值
结合时代特点，挖掘中华文化的现代价值，推动 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
传统美德的践行与倡导
尊老爱幼、助人为乐
我们要践行传统美德，尊敬师长、关爱同学，主动帮助他人，营 造和谐友爱的校园氛围。
04
团结协作，共同进步
团结协作的重要性
提升集体凝聚力
01
团结协作能使每个同学紧密联系在一起，形成强大的集体力量
。
促进个人成长
02
在团结互助的氛围中，同学们更容易互相学习、互相鼓励，从
而实现个人进步。
培养良好品质
03
团结协作能培养我们宽容、谦逊、友善等优秀品质，形成良好
的人际交往习惯。
我们要做到言行一致，遵守承诺，珍惜劳动成果，不浪费资源，树 立正确的价值观。
爱国敬业、自强不息
我们要热爱祖国，为祖国的繁荣富强而努力学习，不断进取，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
当代小学生的使命与责任
勤奋学习、全面发展
我们要珍惜时光，努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，做到德、智、体、 美全面发展。
及时复习
课后及时复习所学知识，巩固记忆，提高学习效 果。
多读好书
多读好书，拓宽知识面，提升阅读能力和写作能 力。
报效祖国的方式和途径
努力学习
通过努力学习，成为国家的栋梁之才，为国家做出贡献。
遵守法律
遵守国家法律法规，维护社会秩序，为国家稳定做出贡献。
传承文化
传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信。
传承方式多样化
通过课堂学习、课外阅读、文化体验等多种方式 ，了解和感受中华文化的魅力，培养对传统文化 的兴趣和热爱。
弘扬时代价值
结合时代特点，挖掘中华文化的现代价值，推动 中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
传统美德的践行与倡导
尊老爱幼、助人为乐
我们要践行传统美德，尊敬师长、关爱同学，主动帮助他人，营 造和谐友爱的校园氛围。
04
团结协作，共同进步
团结协作的重要性
提升集体凝聚力
01
团结协作能使每个同学紧密联系在一起，形成强大的集体力量
。
促进个人成长
02
在团结互助的氛围中，同学们更容易互相学习、互相鼓励，从
而实现个人进步。
培养良好品质
03
团结协作能培养我们宽容、谦逊、友善等优秀品质，形成良好
的人际交往习惯。
升旗仪式,ppt课件
升旗仪式，神圣庄严
1
2
升国旗时 姿势要正确 表情要严肃
3
Байду номын сангаас
4
敬礼的标准动作
手势：右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。 注目：身体立正，眼平视，手举的高度以眼睛平视望不见手掌为宜。 行礼：手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲。
5
升国旗是一种国家礼仪，在升国旗仪式 中庄严肃穆，既反映出个人的文明程度， 也是对国家的尊重 。
6
祖国在我们每个人的心中，国旗也在我 们每个人的心中。我们应当爱护好国旗， 维护好我们心中最神圣的国家象征。
7
1
2
升国旗时 姿势要正确 表情要严肃
3
Байду номын сангаас
4
敬礼的标准动作
手势：右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。 注目：身体立正，眼平视，手举的高度以眼睛平视望不见手掌为宜。 行礼：手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲。
5
升国旗是一种国家礼仪，在升国旗仪式 中庄严肃穆，既反映出个人的文明程度， 也是对国家的尊重 。
6
祖国在我们每个人的心中，国旗也在我 们每个人的心中。我们应当爱护好国旗， 维护好我们心中最神圣的国家象征。
7
一年级上册语文课件-《升国旗》课件(共15张PPT) 人教部编版
总结与反思
第章
本课件的优点与不足之处
优点：内容生动有趣，适合一年级学生的认知水平；通过图片、音频等多种形式展示，能够激发学生的学习兴趣；知识点讲解清晰，易于理解。 不足之处：部分内容过于简单，缺乏挑战性；部分图片和音频不够清晰，影响教学效果；部分知识点没有深入讲解，需要进一步完善。
对未来教学的改进建议
难点：如何引导学生理解国旗代表的意义，激发学生的爱国情 感。 以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据 实际情况进行制定。
以上内容仅供参考，具体的教学重点与难点解析应根据实际情况进行制定。
课堂互动环节设计
提问与回答：老师可以向学生提问关于国旗、国歌等方面的问题，鼓励学生积极回答，增加 互动。
动画效果：国旗缓缓升起，小鸟飞翔，太阳光芒四射 音效设计：国歌响起，小鸟鸣叫，太阳光芒四射的声音 配合动画效果和音效设计，增强学生对升国旗的感受和理解 营造生动形象的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度
教学建议
第五章
教学方法推荐
小组合作法：让学生分组讨 论，分享对升国旗的认识和 感受。
情境教学法：通过创设情境， 让学生感受升国旗的庄严和 神圣。
图片与文字结合： 生动形象，吸引注 意力
图片素材来源及用途
素材来源：网络 搜索、学校资源 库、教师个人收 藏等
用途：辅助教学、 增强学生印象、 提高学习兴趣等
图片选择标准： 清晰度高、与课 文内容相关、具 有代表性等
图片使用方式： 插入PPT中、配 合文字说明、用 于课堂讲解等
动画效果及音效设计
一年级上册语文课 件-《升国旗》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课件封面 03 课件内容 04 课件设计 05 教学建议
《升国旗》PPT课件
10 升国旗
zhōng ɡuó中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín hǎo您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
shēng
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
zhōng
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
立
立正起立
zhèng
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
shēng
zhōng
升Hale Waihona Puke 中yíng fēng piāo yáng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng zhe guó qí向 着 国 旗，wŏ men lì zhèng我 们 立 正，wàng zhe guó qí望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē shēng zhōng国 歌 声 中,xú xú shēng qĭ徐 徐 升 起。
zhōng ɡuó中 国
ɡuó qí国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗
jìng lǐ 敬 礼
nín hǎo您好
ɡuó qí ɡuó ɡē 国 旗 国 歌 shēng qĭ jìng lǐ 升 起 敬 礼
送一句话给国旗：五星红旗， 。
shēng
左边撇小小,右边竖长长.
升
升旗升起上升
xiàng
撇头长一点,框框上宽下面窄。
向
方向向来一向
wǒ
斜钩个子长,顶天又立地.
我
我们
men
人在门前站,门变瘦一点。
们
我们人们他们
zhōng
一竖穿扁口,上短下更长。
中
中国中用中间
lì
两点不一样,撇靠下横长。
立
立正起立
zhèng
短横和短竖,上下左右各相等。
正
立正正在正好
shēng
zhōng
升Hale Waihona Puke 中yíng fēng piāo yáng 迎 风 飘 扬，duō me měi lì多 么 美 丽。xiàng zhe guó qí向 着 国 旗，wŏ men lì zhèng我 们 立 正，wàng zhe guó qí望 着 国 旗，wŏ men jìng lĭ我 们 敬 礼。
国 旗 国 歌 升 起 敬 礼
10 升国旗
wŭ xīng hóng qí五 星 红 旗，Wŏ men de guó qí我 们 的 国 旗。guó gē shēng zhōng国 歌 声 中,xú xú shēng qĭ徐 徐 升 起。
认识国旗,升旗仪式上的礼仪要求(课堂PPT)
15
全国人民代表大会常务委员会、国务院、中央 军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、 中国人民政治协商会议全国委员会、外交部、 出入境的机场、港口、边境口岸、边防海防哨 所。
16
升国旗是一件很严肃的事， 那来看一看平时我们升国 旗时有哪些不规范、不标 准的行为？
学习指导
17
高额一拳，手与 小臂成直线，手 心向着左下前
2.每个人无论在何时、何地，只要遇到附近正在升国旗，奏 唱国歌，都应让自己的表情和姿态严肃起来。
3.参加升旗仪式时，要眼看国旗、脱帽、行肃穆礼，不得 走动和喧闹。
23
四、学生升旗时的要求：
1、升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑， 不打闹。 2、升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼 ，少先队员要行队礼。 3、升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大 方。
1
认识国旗，升旗仪式上 的礼仪要求
2
每当这时
3
这时
4
还有这时
5
我们都能看见国旗
的迎风升起!
6
先让我们认识一下国旗
一、国旗的形状与比例： 7 长方形，长度和高度的比例3:2
8
二、国旗代表的意义 ：
五星红旗是《中华人民共和国宪法》规定的中华人民共 和国国旗，在1949年7月由曾联松设计。其中红色象征革命； 五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共 产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级 （即原“士、农、工、商”之所谓“四民”，但依共产主义 意识形态，顺序被改为“工、农、士、商”）。四颗小星环 拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中 国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
孩子们，对照上述礼仪要求，说说你做到了哪 一点？还有哪些没做好的？以后应该怎么做？
部编版一年级上册语文《升国旗》PPT教学电子课件
小朋友们想一想，我们在升国旗的时 候，会听到什么？
ɡuó ɡē
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ
迎风飘扬，多么美丽。
国 那你知道歌我国的国歌叫什么吗？
ɡuó ɡē
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ
迎风飘扬，多么美丽。
升国旗时要奏国歌，我国的国歌 是《义勇军进行曲》，由田汉作词、 聂耳作曲。
反义词
升——（降） 正——（歪） 美丽——（丑陋）
词语辨析
美丽 漂亮 相同点：都是形容词，二者很多时候可以通用。 不同点：“美丽”可以形容很多东西，可以形容视觉上的感受，比如风景，同 时也可以形容内在的东西，比如一个人的心灵，作品的内涵等等，“漂亮”一 般是用来形容人(一般用来指女人)或者衣物，有时也表示出色。
运用示例：
1．我的姐姐不但外表(
)，而且心灵美也丽很(
)。
2．我美有丽一件(
)的连衣裙。
漂亮
朗读指导
要读出对国旗的崇敬和热爱之情。国旗代表着国家，它每一次升起，都让 我们激动不已。
朗读时要读出自豪、激动的心情。注意需要重读的词语和语调的变化。
整体感知
课文的主要内容是什么？
我们的国旗是五星红旗，在蓝天下迎风飘扬，非常美丽。升国旗 时，我们要立正、敬礼。
词语学习 词语理解
徐徐：缓慢。 造句：列车徐徐开动了。 飘扬：在空中随风摆动。 造句：五星红旗迎风飘扬。 立正：军事或体操口令，命令队伍(也可以是一个人)按动作要求在原地站好。 造句：我们上体育课做准备活动之前要列队立正。 敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。 造句：我们向老师敬礼。
近义词
徐徐——（缓缓） 飘扬——（飘舞） 美丽——（漂亮） 敬礼——（致敬）
一年级上册语文课件-10 升国旗 (共21张PPT)部编版
• 教学方法：讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解：教师通过讲解升国旗的礼仪和意义，帮助学生了解国旗的重要性和象征意义 ● 演示：教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作，让学生直观地了解升旗过程 ● 小组讨论：学生分组讨论升国旗的意义和感受，分享彼此的看法，进一步加深对国旗的认识和理解 教学方法：讲解、演示、小组讨论等
包括优点和不足之处 • 教学反思：对本次教学的反思和总结，包括优点和不足之处
● 优点：通过生动有趣的课件和讲解，激发了学生的学习兴趣和爱国情感；通过多种形式的互动和活动，帮助学生更好地理解和记忆知识点。 ● 不足之处：部分学生的注意力不够集中，需要加强课堂管理；部分学生对国旗知识掌握不够扎实，需要加强课后复习和巩固。 教学反思：对本次教学的反思和总结，
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的意义，认识国 旗的重要性
了解升国旗时的注意事项和 规定
能力目标：能够正确朗读课文，理解课文内容
朗读课文：学 生能够正确、 流利地朗读课 文，掌握正确 的发音和语调
理解课文内容： 学生能够理解课 文中的重点词汇 和句子的含义， 理解课文所表达
的主题和思想
培养阅读理解能 力：通过阅读课 文，学生能够提 高阅读理解能力 和语言表达能力
添加副标题
一年级上册语文课件-10 升国 旗
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学反思与总结
02 课件封面 04 教学内容 06 教学步骤与时间安
排
添加章节标题
课件封面
标题：一年级上册语文课件-10 升国旗
● 封面设计：简洁明了，突出主题
• 教学方法：讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解：教师通过讲解升国旗的礼仪和意义，引导学生理解国旗代表的含义，培养学生的爱国情感 ● 演示：教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作，让学生模仿并练习，培养学生的实际操作能力 ● 小组讨论：学生分组讨论升国旗的意义和感受，分享彼此的看法，培养学生的团队协作能力和表达能力
包括优点和不足之处 • 教学反思：对本次教学的反思和总结，包括优点和不足之处
● 优点：通过生动有趣的课件和讲解，激发了学生的学习兴趣和爱国情感；通过多种形式的互动和活动，帮助学生更好地理解和记忆知识点。 ● 不足之处：部分学生的注意力不够集中，需要加强课堂管理；部分学生对国旗知识掌握不够扎实，需要加强课后复习和巩固。 教学反思：对本次教学的反思和总结，
了解国旗的含义和象征意义
了解升国旗的意义，认识国 旗的重要性
了解升国旗时的注意事项和 规定
能力目标：能够正确朗读课文，理解课文内容
朗读课文：学 生能够正确、 流利地朗读课 文，掌握正确 的发音和语调
理解课文内容： 学生能够理解课 文中的重点词汇 和句子的含义， 理解课文所表达
的主题和思想
培养阅读理解能 力：通过阅读课 文，学生能够提 高阅读理解能力 和语言表达能力
添加副标题
一年级上册语文课件-10 升国 旗
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学目标
05 教学方法与手段
07 教学反思与总结
02 课件封面 04 教学内容 06 教学步骤与时间安
排
添加章节标题
课件封面
标题：一年级上册语文课件-10 升国旗
● 封面设计：简洁明了，突出主题
• 教学方法：讲解、演示、小组讨论等 ● 讲解：教师通过讲解升国旗的礼仪和意义，引导学生理解国旗代表的含义，培养学生的爱国情感 ● 演示：教师向学生展示升国旗的正确姿势和动作，让学生模仿并练习，培养学生的实际操作能力 ● 小组讨论：学生分组讨论升国旗的意义和感受，分享彼此的看法，培养学生的团队协作能力和表达能力
小学生升旗仪式规定及礼仪教育课件
参观博物馆、图书馆等公共文 化设施，开拓视野，扩展知识 面。
课外拓展
开展志愿服务活动，提高学生社会责任 感，增强学生爱国主义精神。
谢谢您的观赏聆听
礼仪教育
礼仪体素质，培养 了团队合作精神和集体荣誉感 。
礼貌用语：教育学生懂得如何 用礼貌的话语与他人交往，具 有良好的道德素养。
礼仪教育
交通安全：在学校设立安全警示牌，加 强安全文明教育，培养学生良好的安全 文明习惯。
课外拓展
课外拓展
举办文艺演出活动，激发学生 艺术天赋，丰富学校文化生活 。
小学生升旗仪式规 定及礼仪教育课件
目录 升旗仪式规定 礼仪教育 课外拓展
升旗仪式规定
升旗仪式规定
升旗时间：早晨第一节课前， 天色亮时开始升旗。
升旗仪式：升旗手先行献花篮 ，升旗手向国旗行注目礼，学 生向国旗行礼，全校师生唱国 歌。
升旗仪式规定
下旗仪式：下午放学前，学生组织进行 下旗仪式，全校师生唱国歌。
课外拓展
开展志愿服务活动，提高学生社会责任 感，增强学生爱国主义精神。
谢谢您的观赏聆听
礼仪教育
礼仪体素质，培养 了团队合作精神和集体荣誉感 。
礼貌用语：教育学生懂得如何 用礼貌的话语与他人交往，具 有良好的道德素养。
礼仪教育
交通安全：在学校设立安全警示牌，加 强安全文明教育，培养学生良好的安全 文明习惯。
课外拓展
课外拓展
举办文艺演出活动，激发学生 艺术天赋，丰富学校文化生活 。
小学生升旗仪式规 定及礼仪教育课件
目录 升旗仪式规定 礼仪教育 课外拓展
升旗仪式规定
升旗仪式规定
升旗时间：早晨第一节课前， 天色亮时开始升旗。
升旗仪式：升旗手先行献花篮 ，升旗手向国旗行注目礼，学 生向国旗行礼，全校师生唱国 歌。
升旗仪式规定
下旗仪式：下午放学前，学生组织进行 下旗仪式，全校师生唱国歌。
部编版一年级语文上册《升国旗》PPT教学课件 (7)
wànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men jìnɡ lǐ
望着国旗，我们敬礼。
想一想
这首儿歌描写的是 （升国旗）的场面。
zhōnɡ ɡuó中国来自ɡuó qí国旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wǔ xīnɡ hónɡ qí wǒ men de ɡuó qí
五 星 红 旗，我 们 的 国 旗。
wǒ men de ɡuó qí
五星红旗，我们的国旗。
ɡuó ɡē shēnɡ zhōnɡ xú xú shēnɡ qǐ
国歌声中，徐徐升起。
yínɡ fēnɡ piāo yánɡ duō me měi lì
迎风飘扬，多么美丽。
xiànɡ zhe ɡuó qí
wǒ men lì zhènɡ
向着国旗，我们立正。
我国的首都
wǒ ɡuó de ɡuó qìnɡ jié
我国的国庆节
wǒ ɡuó de ɡuó qí
我国的国旗
wǒ ɡuó de ɡuó ɡē
我国的国歌
shí yuè yī rì
十月一日
yì yǒnɡ jūn jìn xínɡ qǔ
义勇军进行曲
běi jīnɡ
北京
wǔ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
结合星期一升国旗，我让学生认识五星红旗的样子，知道五星红旗是我们的国旗，代表
我们伟大的祖国，是我们伟大祖国的象征，并且在教学第一句话时进行有效地拓展，开阔学
生的眼界，激发学生爱国旗、爱祖国的情感，同时指导朗读，读出中国人的自豪感。当我在 投影出一面鲜艳的 五星红旗时，全班“呀”一声，我趁机问“同学们，看到国旗你觉得怎样？”“ 好美！”几乎是异口同声。因为国旗红得那么艳，五星在上面那么耀眼，真的美。我也不由心 生自豪之情。在教学第二句时，播放3段升国旗的现场画面，让学生在边看边想，进入情境, 然后结合课文，尊重学生的直观感受，采用指导读、表演读等形式，把国旗在蓝天中“高高升 起”的动态美读出来。学习第三句的时候，结合学生在星期一升国旗时立正、敬礼的经历，让 他们通过自己的生活经验来理解这句话。并能通过评价老师的朗读读好这句话。“立正”“敬礼 ”我让学生通过肢体语言来表现，在朗读中加上动作表演着读。学生读的真神气。他们的队礼 也行得很到位。
升旗礼仪教育课件
行注目礼
参加升旗仪式的人员应行 注目礼，以表达对国旗的 尊重和国家的热爱。
如何在升旗仪式中体现集体主义精神
强调集体荣誉感
在升旗仪式中，可以通过集体宣 誓、唱国歌等方式，强调集体的
荣誉感和归属感。
培养团结协作精神
在升旗仪式中，可以组织集体活动 ，如团体操表演等，以培养团结协 作的精神。
弘扬爱国主义精神
升旗仪式的庄严感
通过参加升旗仪式，可以感受到祖国的伟大和庄严，增强对祖国 的敬爱和自豪感。
升旗仪式的历史意义
升旗仪式是纪念国家发展的重要时刻，通过参加升旗仪式可以了解 国家的历史和文化。
升旗仪式的集体感
参加升旗仪式可以感受到集体的力量和团结，增强集体荣誉感和归 属感。
如何在升旗仪式中体现爱国主义精神
升旗礼仪教育课件
目录
• 升旗仪式简介 • 升旗礼仪规范 • 升旗仪式中的爱国主义教育 • 升旗仪式中的集体主义教育 的起源和历史
起源
升旗仪式起源于古代的军礼，随 着时间的推移，逐渐演变为现代 的礼仪形式。
历史
升旗仪式在不同的历史时期有不 同的形式和意义，但都代表着国 家的尊严和荣誉。
THANKS
感谢观看
03
严格遵守时间，按时到 达指定地点，不得迟到 或早退。
04
在升旗过程中，应保持 安静，不得喧哗、嬉闹 或使用手机等通讯工具 。
国歌奏唱时的行为规范
在奏唱国歌时，应起立、肃立、 保持庄重，不得有任何不敬行为
。
唱国歌时，应声音洪亮、节奏准 确、充满感情，表达对祖国的热
爱和敬意。
在国歌奏唱过程中，不得有任何 噪音或干扰，确保升旗仪式的庄
爱国主义的内涵
爱国主义是一种对自己祖国的深厚感 情，表现为对祖国的繁荣昌盛、民族 的伟大复兴的追求和奉献。
幼儿园升旗仪式ppt课件
ERA
培养爱国情怀
培养幼儿对国旗、国歌的尊重和爱护 ，了解国家标志和象征的意义。
通过升旗仪式，向幼儿传递国家的历 史、文化和价值观，激发幼儿的爱国 情感。
增强集体荣誉感
通过升旗仪式，让幼儿感受到集体的力量和荣誉，培养团 结协作的精神。
让幼儿意识到自己是集体中的一员，个人的行为和表现会 影响到整个集体。
仪式开始前，全体人员肃立、脱帽，面向国旗行注目礼。升旗手和护旗手迈着整齐 的步伐走向升旗台，将国旗系在旗杆上。
国歌奏响后，升旗手将国旗缓缓升起，全体人员跟唱国歌，并向国旗行注目礼。升 旗仪式结束后，可以进行一些爱国主义教育活动，如宣誓、演讲等。
02
升旗仪式的重要性
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
教师可邀请幼儿在升旗仪 式上发言或朗诵诗歌，培 养幼儿的自信心和表达能 力。
结合日常教育活动
主题教育活动
结合节日、纪念日等主题，开展 相关的教育活动，使升旗仪式与 日常教育活动相互呼应，形成教
育合力。
班级互动交流
鼓励幼儿在升旗仪式后与班级同学 分享自己的感受和体验，促进幼儿 之间的交流和互动。
家园共育
案例二：特色主题升旗仪式
总结词
结合幼儿园的特色和节日庆典，设计 主题鲜明、形式多样的升旗仪式。
详细描述
根据不同的季节、节日或幼儿园特色 ，设计相应的主题，如“春天的小花 ”、“快乐的儿童节”等，通过朗诵 、表演等形式展示主题内容，激发幼 儿的兴趣和创造力。
案例三：互动式升旗仪式
总结词
通过互动环节，增强幼儿参与感和集体荣誉感。
详细描述
在升旗仪式中设置互动环节，如国旗知识问答、集体朗诵等，鼓励幼儿积极参与，培养他们的集体意识和合作精 神。同时，可以邀请家长参与互动环节，增进家园之间的沟通和合作。
培养爱国情怀
培养幼儿对国旗、国歌的尊重和爱护 ，了解国家标志和象征的意义。
通过升旗仪式，向幼儿传递国家的历 史、文化和价值观，激发幼儿的爱国 情感。
增强集体荣誉感
通过升旗仪式，让幼儿感受到集体的力量和荣誉，培养团 结协作的精神。
让幼儿意识到自己是集体中的一员，个人的行为和表现会 影响到整个集体。
仪式开始前，全体人员肃立、脱帽，面向国旗行注目礼。升旗手和护旗手迈着整齐 的步伐走向升旗台，将国旗系在旗杆上。
国歌奏响后，升旗手将国旗缓缓升起，全体人员跟唱国歌，并向国旗行注目礼。升 旗仪式结束后，可以进行一些爱国主义教育活动，如宣誓、演讲等。
02
升旗仪式的重要性
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
教师可邀请幼儿在升旗仪 式上发言或朗诵诗歌，培 养幼儿的自信心和表达能 力。
结合日常教育活动
主题教育活动
结合节日、纪念日等主题，开展 相关的教育活动，使升旗仪式与 日常教育活动相互呼应，形成教
育合力。
班级互动交流
鼓励幼儿在升旗仪式后与班级同学 分享自己的感受和体验，促进幼儿 之间的交流和互动。
家园共育
案例二：特色主题升旗仪式
总结词
结合幼儿园的特色和节日庆典，设计 主题鲜明、形式多样的升旗仪式。
详细描述
根据不同的季节、节日或幼儿园特色 ，设计相应的主题，如“春天的小花 ”、“快乐的儿童节”等，通过朗诵 、表演等形式展示主题内容，激发幼 儿的兴趣和创造力。
案例三：互动式升旗仪式
总结词
通过互动环节，增强幼儿参与感和集体荣誉感。
详细描述
在升旗仪式中设置互动环节，如国旗知识问答、集体朗诵等，鼓励幼儿积极参与，培养他们的集体意识和合作精 神。同时，可以邀请家长参与互动环节，增进家园之间的沟通和合作。
一年级语文升国旗课件
一年级语文升国旗课件导语：《升国旗》是小学一年级的一篇语文课文，通过学习这篇课文，可以增强小朋友对国家对国旗的认同感。
下面是关于这篇课文的课件。
本课是一首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。
第一句是说我国的国旗是五星红旗;第二句是说在升国旗时要奏国歌;第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国旗代表着我们的国家。
教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
掌握本课的生字，学习新的笔画。
让学生懂得升国旗是一种庄重的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的感情。
教学重难点：有感情地朗读课文。
教学构想：本课主要从“五个一”人手。
“说一说”：让学生说一说在哪里见过五星红旗?五星红旗是什么样子?五颗星的含义是什么?升国旗的时候小朋友们怎么做?用以充分调动学生的感性认知。
“看一看”：通过多媒体课件演示，引导学生观察五星红旗的特点。
“读一读”：指导学生有感情地朗读课文，表达对国旗的尊敬、热爱。
“做一做”：两人一组合作制作一面五星红旗，动口又动手，使学生对国旗的外形、颜色、含义有进一步的认识。
“唱一唱”：学生挥舞亲手制作的五星红旗高歌《国旗国旗真美丽》，把学生对国旗的热爱之情自然地融入到歌声之中。
“五个一”的有机结合，为学生创设了一个较宽松的学习空间，引导学生逐步掌握自主、合作的学习方法。
教学准备：多媒体课件、生字卡片。
教学时间：两课时。
第一课时教学内容：学习朗读课文并理解课文内容，指导书写部分生字。
学生学习过程：一、揭示课题。
(多媒体课件演示周一升旗仪式的场面。
)说说你看到了什么?听到了什么?(学生结合平时的体验发言。
)教师小结：这就是我们每个星期一都要举行的庄严的仪式。
板书课题：升国旗。
(指导读准字音：升。
)你知道我国的国旗是怎样的吗?在升国旗的时候应该怎样做?请小朋友们自己轻轻读读课文吧。
二、自读课文。
1.学生自读课文。
要求读准字音，读通句子，多读几遍难读的词语、句子。
2.检查读音。
读词语卡片，进行正音练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
10
请你做国旗
7厘米
10厘米
粗略地画国旗：宽10厘米，高7厘米。
2021/3/10
讲解：XX
11
谢谢
2021/3/10
讲解：XX
121/3/10
13
行队礼的标准动作是：
右手五指并拢，大拇指不可与四指 分开。手掌与小臂成一直线，不可将手 掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、 肩露出，身体立正，眼平视，手举的高 度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手 掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为 宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经 上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到 达标准位置后中止。
2021/3/10
讲解：XX
6
2021/3/10
讲解：XX
7
国旗升起的时候
• 升国旗时，你的心情如何？ 激动 • 升国旗时，你是如何做的？ 立正，行注目礼 • 你来做示范
2021/3/10
讲解：XX
8
大 五角 星代 表中 国共 产党。
640厘米
2021/3/10
认一认国旗
四颗小五角星 代表人民群众 。
960厘米 红色象征革讲命解：XX
四颗
小五角星 环绕一个 大五角星， 象征中国 共产党领 导下的全 国人民大 团结。 9
天安门则
体现了中国人 民地革命传统 和民族精神， 也是首都北京 的象征。
认一认国徽
齿轮和麦稻穗象征 2021着/3/工10 人阶级领导下讲地解：工XX
农联盟。
四颗小 五角星环绕 一个大五角 星，象征着 中国共产党 领导下地全 国人民的大 团结。
参加升旗仪式
2021/3/10
讲解：XX
1
五星红旗
2021/3/10
讲解：XX
2
天安门前的升旗仪式
2021/3/10
讲解：XX
3
我们的升旗仪式
2021/3/10
讲解：XX
4
如何行队礼
少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时， 都要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队 员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也 要先行队礼。行队礼时，神情要注重、严肃，动 作要标准。
请你做国旗
7厘米
10厘米
粗略地画国旗：宽10厘米，高7厘米。
2021/3/10
讲解：XX
11
谢谢
2021/3/10
讲解：XX
121/3/10
13
行队礼的标准动作是：
右手五指并拢，大拇指不可与四指 分开。手掌与小臂成一直线，不可将手 掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、 肩露出，身体立正，眼平视，手举的高 度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手 掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为 宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经 上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到 达标准位置后中止。
2021/3/10
讲解：XX
6
2021/3/10
讲解：XX
7
国旗升起的时候
• 升国旗时，你的心情如何？ 激动 • 升国旗时，你是如何做的？ 立正，行注目礼 • 你来做示范
2021/3/10
讲解：XX
8
大 五角 星代 表中 国共 产党。
640厘米
2021/3/10
认一认国旗
四颗小五角星 代表人民群众 。
960厘米 红色象征革讲命解：XX
四颗
小五角星 环绕一个 大五角星， 象征中国 共产党领 导下的全 国人民大 团结。 9
天安门则
体现了中国人 民地革命传统 和民族精神， 也是首都北京 的象征。
认一认国徽
齿轮和麦稻穗象征 2021着/3/工10 人阶级领导下讲地解：工XX
农联盟。
四颗小 五角星环绕 一个大五角 星，象征着 中国共产党 领导下地全 国人民的大 团结。
参加升旗仪式
2021/3/10
讲解：XX
1
五星红旗
2021/3/10
讲解：XX
2
天安门前的升旗仪式
2021/3/10
讲解：XX
3
我们的升旗仪式
2021/3/10
讲解：XX
4
如何行队礼
少先队员在降国旗时，在队旗出场和退场时， 都要敬礼，在烈士墓前要行队礼。平时，少先队 员见到师长，或请求师长讲话，请示问题时，也 要先行队礼。行队礼时，神情要注重、严肃，动 作要标准。