2018年10月00452教育统计与测量试题及答案

2018年10月高等教育自学考试《教育统计与测量》试题

课程代码：00452

一、单项选择题

1．教育统计的内容包括

A．描述统计和推论统计B．描述统计和假设检验

C．推论统计和假设检验D．差异检验和假设检验

2．中位数的优点是

A．不受极端值影响B．灵敏

C．适于代数运算D．全部数据都参与运算

3．在教育统计中，可用于描述一批数据在各个分组区间内次数情况的统计方法是A．F分布B．概率C．t分布D．次数分布

4．在大学生心理健康调查研究中，描述不同性别大学生心理健康状况时，最好采用A．散点图B．线形图C．条形图D．圆形图

5．比较不同单位资料的差异程度，可以采用的统计量是

A．差异系数B．方差C．全距D．标准差

6．提出等级相关法的统计学家是

A．布鲁姆B。皮尔逊C．比内D．斯皮尔曼

7．画次数直方图时，要求各直方条

A．宽度相等B．高度相等C．间隔不同D．色调不同8．下列数据不可能是相关系数的是

A．-0.99 B．0 C．1.00 D．1.01

9．简单随机抽样必须遵循的原则是

A．机会不均等，相互不独立B．机会不均等，相互独立

C．机会均等，相互不独立D．机会均等，相互独立

10．某份小学语文测试卷采取百分制，现要分析其中一道判断题的区分度，应采用A．二列相关法B．等级相关法

C．点双列相关法D．列联相关法

11．下列各种统计方法中不属于推论统计的是

A．t检验B．Z分数C．F检验D．Z检验

12．下列数据中，表示项目实际难度最大的是

A．0.91 B．0.40 C．0.19 D．0.04

13．零假设又称为

A．研究假设B．虚无假设C．备择假设D．解消假设14．假设检验中的第一类错误是

A．原假设为真而被接受B．原假设为真而被拒绝

C．原假设为假而被接受D．原假设为假而被拒绝

15．单因素方差分析df总为

A．K-1 B．N-K C．N-2 D．N-1