.环境问题的表现与分布
高中地理必背章节知识清单(人教版2019必修第二册)---第五章 环境与发展
第一节人类面临的主要环境问题(1)填写图中字母代表的含义。
A：人类社会，B：物质、能量，C：废弃物，D：环境。
2.主要环境问题的表现(1)城乡差异：城市以环境污染为主，乡村地区以生态破坏为主。
性锐减、水体污染等，也有从局部向全球蔓延的趋势。
1．环境问题的产生4．环境问题治理措施的分析思路环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解决措施不同。
（1）环境污染问题：根本措施在于减少污染物排放（可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的），同时加强绿化，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强国际合作。
（2）生态破坏问题：根本在于恢复生态，因此首先要改变和停止不合理的人类活动，其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节能力。
（3）资源短缺问题：要从“开源”（替代资源的开发、加强储量勘探等）和“节流”（提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等）两方面入手。
第二节走向人地协调—可持续发展知识点1：可持续发展的内涵1．概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。
2．内涵：生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。
3．组成生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的，三者相互联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。
4．基本原则：公平性、持续性、共同性。
知识点2：走可持续发展道路1．消除贫困(1)贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。
(2)在衣食住行等日常生活方面可持续消费倡导“减量、重复使用、回收、再生”的原则。
1．可持续发展的内涵发展三个方面。
具体内容如下图所示：3.实现可持续发展的途径济资源和环境资源，实现经济活动的生态化。
②工业经济结构调整中实现循环经济的基本途径——清洁生产清洁生产从原料开采—生产制造—消费使用—废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度，克服了传统工业生产只重视末端治理的弊端。
清洁生产产品生命周期示意图如下。
5.可持续发展三个原则的区分方法公平性原则、持续性原则和共同性原则都是可持续发展的基本原则，但它们的着眼点和强调重点不同，可总结如下。
世界环境十大问题
一、全球10大环境问题1、气候变暖全球气候变暖是一种和自然有关的现象。
由于人们焚烧化石燃料，如石油，煤炭等，或砍伐森林并将其焚烧时会产生大量的二氧化碳，即温室气体，这些温室气体对来自太阳辐射的可见光具有高度透过性，而对地球发射出来的长波辐射具有高度吸收性，能强烈吸收地面辐射中的红外线，导致地球温度上升，即温室效应。
而当温室效应不断积累，导致地气系统吸收与发射的能量不平衡，能量不断在地气系统累积，从而导致温度上升，造成全球气候变暖这一现象。
全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。
另一方面，由于陆地温室气体排放造成大陆气温升高，与海洋温差变小，近而造成了空气流动减慢，雾霾无法短时间被吹散，造成很多城市雾霾天气增多，影响人类健康。
汽车限行，暂停生产等措施只有短期和局部效果，并不能从根本上改变气候变暖和雾霾污染。
2、臭氧层破坏对于大气臭氧层破坏的原因，科学家中间有多种见解。
但是大多数人认，人类过多地使用氯氟烃类化学物质(用CFCs表示)是破坏臭氧层的主要原因。
氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的杜邦公司投入生产。
在第二次世界大战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。
另外，哈龙类物质(用于灭火器)、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗。
(1)、废气破坏臭氧层废气中含有大量的氮氧化物(如N0和N02等)，这些氮氧化物可以破坏掉大量的臭氧分子，从而造成臭氧层的破坏。
(2)、CFCs和哈龙对臭氧层的破坏美国科学家莫里纳(Molina)和罗兰德(Rowland)提出：人工合成的一些含氯和含溴的物质是造成臭氧层被破坏的元凶，最典型的是氯氟烃类化合物(CFCs)和含溴化合物哈龙(Halons)。
3、生物多样性减少生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础。
我们的衣、食、住、行及物质文化生活的许多方面都与生物多样性的维持密切相关。
不同环境问题的表现及差异
不同环境问题的表现、差异及治理
4。
化石燃料合理开发与利用的主要措施
①采用科学方法开采化石燃料资源，提高资源的回收率，改变乱采滥挖、采富弃贫、破坏矿产资源的现象，提高能源资源利用率和利用水平，减少生产过程中对资源的严重损耗。
②在能源资源开发与使用中，环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用，防治环境污染
③在矿区生产中应保护耕地，合理利用土地。
防止生态破坏
④对化石燃料进行深加工和精加工，实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用天然气，减少环境污染。
5。
耕地资源合理利用和开发的主要措施
①实行耕地总量不减少措施。
②提高土地的利用率，非农建设必须节约用地，可以利用荒地的，不得利用耕地，可以利用劣地的，不得占用好地，禁止闲置荒芜耕地。
③提高耕地质量，进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境，改良土壤，提高地力，防治土地污染和土地退化。
环境问题知识点总结!
环境问题知识点总结01环境与环境问题1.1环境的概念及分类（1）概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
（2）环境的分类(依据人类对其影响程度）：自然环境与人工环境。
（3）人类与环境的关系：互相影响、互相制约。
1.2环境问题（1）表现：资源短缺，环境污染，生态破坏，全球环境变化。
★（2）原因：【自然原因】自然原因引起的环境问题，主要指火山爆发，地震，山崩，泥石流，台风，海啸，寒潮，水旱等自然界固有自然灾害。
【人为原因】1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾（根本性的原因）2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾3.局部利益与整体利益的矛盾4.个人行为和大众利益的矛盾★（3）解决关键：是在尽可能短的时期内，控制世界人口的增长，使世界人口稳定在适度的规模★（4）当代环境问题的特点：1、危害的不可预见性2、过程的不可逆性3、规模的全球性1.3（1）概念：人类的环境观（也称为自然观，或人地关系论）是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的，人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。
（2）两种不同的环境观:【传统的环境观】人地关系：人地对立基本观点：征服自然后果：资源枯竭和环境破坏【新的环境观】①天人合一，人地归一②保持平衡与协调③良性方向发展1.4★（1）概念可持续发展就是既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。
它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。
（2）基本思想①鼓励经济增长②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境③谋求社会的全面进步。
（3）中国的可持续发展——《中国21世纪议程》02环境污染与防治2.1（1）地理环境的自净能力的概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。
（2）环境污染的原因：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，污染物排放超过其环境其自净能力，就会产生环境污染（3）自净机理：物理净化，化学净化，生物净化（4）不同水体的自净规律：河流>湖泊>地下水(原因从流动速度，更新周期，溶解氧考虑)2.2污染物：各种重金属污染过程及危害：通过水体或食物链造成人或动物中毒2.3水体富营养化发生在淡水水体，称为“水华”；发生在海洋，称为“赤潮”。
生态环境问题的分布与成因
沙地：治沙和合理利用草场；旱地；水土保持。
【我国不同区域生态环境问题的主要表现】 区域 东北地区 生态环境问题 1.森林锐减，黑土流失（水土流失） 2.湿地破坏 3.生物多样性减少 1.土壤次生盐碱化 1.水土流失，引发荒漠化 1.森林锐减，水土流失，引发荒 （红）漠化 1.森林锐减，水土流失，引发荒 （石）漠化 1.草原退化，荒漠化 2.土壤次生盐碱化
横断山区
我国西南地区和西北地区是东部地区重要的生态屏障， 生态环境保护任务艰巨。
典例3：从自然条件角度，说明黄河三角洲农业开发应注意 的主要问题。（6分，2012年浙江高考文综）
解决淡水资源短缺； 治理盐碱地； 防治洪涝、低温灾害等； 注重湿地等农业生态环境保护。
【主要生态环境问题的形成原因或产生机制】 脆弱的自然环境是的生态环境问题产生的重要前提： 黄土高原的水土流失： ①气候（降水）：变率大，集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强； ③植被：从森林向草原过渡，植被覆盖率低，削减降雨和径流的 能力降低；
生态环境问题的区域分布与成因
【考点点击】
生态环境问题的区域分布规律，形成机制与原理。 1.水土流失
2. 荒漠化
3.土壤次生盐碱化 4.湿地资源破坏
生态环境问题的区域分布与成因
【生态环境问题的区域分布规律】 【我国不同区域生态环境问题的主要表现】
【我国各类生态脆弱区面临的生态环境问题】
【主要生态环境问题的形成原因或产生机制】 【特殊生态系统的形成机制】
②地形：从山地高原向平原过渡，地形坡度大，坡面物质不稳定；
④土壤：由粉沙颗粒组成，土质疏松，垂直节理发育，抗蚀能力
低。
【主要生态环境问题的形成原因或产生机制】 脆弱的自然环境是的生态环境问题产生的重要前提：
(教学指导) 人类面临的主要环境问题Word版含解析2
第一节人类面临的主要环境问题课程标准核心素养目标运用资料，描述人类面临的主要环境问题。
1.结合模式图，分析环境问题的含义及其成因。
(综合思维)2.列举实例，说明环境问题的主要分类与表现。
(地理实践力)3.分析资料，理解环境问题的分布差异。
(综合思维)1．环境问题：是由于人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
2．人类与环境的关系(1)获取：人类通过生产活动从自然界获取所需的资源，并把资源转化成消费品。
(2)排放：人类生产活动和消费活动产生的废弃物，被排放到环境中。
3．不同环境问题及其产生的原因类型产生原因自然资源枯竭人类向环境的索取超过环境承受能力时生态破坏环境污染人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力[特别提醒]环境污染、生态破坏、自然资源枯竭是环境问题的基本形式，既有区别，又相互联系，环境污染会导致生态破坏，自然资源枯竭。
1．主要环境问题及其表现主要环境问题具体表现自然资源枯竭森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等生态破坏水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等环境污染 大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物等2.环境问题的表现特点 (1)城市和乡村有所不同 ⎩⎨⎧城市：主要表现为环境污染乡村：主要表现为生态破坏 (2)发达国家与发展中国家有所不同 (3)当前环境问题有愈演愈烈的趋势①有些环境问题已经超越国界和地域界线，甚至发展成全球性环境问题。
②有些环境问题有从局部向全球蔓延的趋势。
(1)人类与环境是相互作用、相互影响的关系。
( ) (2)通常所说的环境问题就是指环境污染。
( ) (3)环境问题是不可避免的。
( )(4)发达国家的环境问题比发展中国家严重。
( ) (5)下列属于全球性环境问题的是( ) A ．土壤污染 B ．噪声污染 C ．固体废弃物污染 D ．酸雨提示：(1)√ 人类不断从环境中获取物质和能量，同时还要将废弃物排放到周围的环境中，环境也会反作用于人类，因此人类与环境是相互作用、相互影响的。
高中地理 第5单元 环境与环境问题 第一节 人类面临的主要环境问题导学案 鲁教版必修2-鲁教版高一必
第一节人类面临的主要环境问题课程标准运用资料，归纳人类面临的主要环境问题。
学习目标1.举例说出生活中常见的环境问题。
2.运用资料，归纳人类所面临的主要环境问题。
一、人类与环境1．人类和环境的相互关系人类社会与环境有着密切的关系。
一方面，人类的生存和发展要占据一定的环境空间，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)产生的废弃物要排放到环境中。
同时，环境也会把它受到的影响反作用于人类本身。
在人类与环境相互作用的过程中，人类对待自然的态度和行为会得到环境不同的响应，从而使人类与环境之间形成对立统一的关系。
2．人类活动对环境的影响包括两个方面：一是遵循自然规律，合理利用资源，使环境得到保护与改善，如植树造林、修建水库等；二是不合理地利用资源，使环境质量下降、恶化，如过度放牧、过度开垦、毁林开荒等。
3．环境对人类影响的反馈作用有两种：一种是良性的，将使人类获得可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危及人类生存的环境问题。
二、人类所面临的主要环境问题1．环境问题产生的原因环境对人类生产、生活的排泄物具有的容纳和清除能力，叫做环境的自净能力。
当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题。
2．环境问题的表现(1)环境污染主要表现为全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏、大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染等。
(2)生态破坏主要表现为：水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少、森林锐减、湿地萎缩等。
(3)资源短缺主要表现为：水资源、土地资源、矿产资源和能源短缺等。
三、环境问题的分布1．城市与乡村地区环境问题的差异地区主要问题形成原因城市地区环境污染为主，如大气污染、水污染、噪声污染等由于交通、工业活动和人类居住地的过分集中，造成污染物的过分集中乡村地区生态破坏为主，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等利用资源的方式不当或强度过大2．发展中国家与发达国家环境问题的差异地区主要问题形成原因发展中国家以生态破坏为主①一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；②限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家发达国家以环境污染为主发达国家消耗了世界上绝大多数的资源，同时排放的污染物占世界的75%探究点人类面临的主要环境问题读图，完成下列问题。
世界的主要环境问题
世界的主要环境问题环境问题是指由于自然因素和人类活动导致的环境质量下降，对人类生存和发展、生态系统和自然资源造成危害的问题。
全球环境问题主要表现在以下几个方面：一、气候变化1.1 全球气候变暖全球气候变暖主要由于人类活动排放的温室气体（如二氧化碳、甲烷等）导致大气中温室气体浓度上升，使地球平均气温上升。
气候变暖导致的后果有：冰川融化、海平面上升、极端气候事件增多等。
1.2 极端气候事件极端气候事件包括干旱、洪水、热浪、寒潮等，对农业、水资源、生态系统等造成严重影响。
近年来，极端气候事件发生频率和强度呈现上升趋势。
二、生物多样性丧失2.1 生物种类减少由于栖息地破坏、过度捕猎、污染、外来物种入侵等原因，全球生物多样性面临严重威胁。
许多物种濒临灭绝，生态系统功能受损。
2.2 生态系统退化森林、湿地、草原等生态系统退化，导致碳汇减少、水资源涵养能力下降、土壤侵蚀加剧等，进一步加剧气候变化和生物多样性丧失。
三、水资源短缺3.1 水资源分布不均全球水资源分布极不均衡，有的地区水资源丰富，有的地区却面临严重干旱。
水资源短缺影响农业、工业、生活等方面，加剧水资源危机。
3.2 水资源污染工业、农业和生活废水排放导致水资源污染，影响人类健康和生态系统。
水资源污染使得水资源短缺问题更加严重。
四、大气污染4.1 颗粒物污染颗粒物（PM2.5、PM10等）污染严重影响空气质量，对人体健康造成危害。
燃煤、机动车尾气、工业排放等是主要污染源。
4.2 臭氧污染臭氧层破坏导致地面紫外线辐射增强，对人体皮肤、眼睛等造成伤害。
制冷剂、溶剂、化肥等是导致臭氧层破坏的主要因素。
五、土壤污染5.1 重金属污染重金属（如铅、镉、汞等）污染影响土壤质量，通过食物链危害人类健康。
工业排放、废弃物堆放等是主要污染源。
5.2 有机污染有机污染物质（如农药、化肥、石油等）损害土壤结构，影响土壤肥力和生态系统。
农业、工业活动是主要污染源。
六、海洋污染6.1 塑料垃圾污染塑料垃圾污染导致海洋生物多样性减少，影响海洋生态系统。
地理环境问题的表现与分布课件
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什么是环境问题？
由于人类活动影响周围环境，周围环境也 会把它所受到的影响反过来作用于人类，出现 影响人类的生产、生活和健康，甚至危及人类 的生存等问题，叫做环境问题。
环境问题主要表现为环境污染和生态破坏
1.环境污染
主要 表现
具体方面
大气污染
原
因
举
例
环 上的悲剧 土壤污染 境 固体废弃物污染 来自生产生活的垃圾 街道垃圾的任意堆放 污 噪声污染 来自交通、工厂 飞机场附近 染 放射性污染 来自放射性物质 切尔诺贝利核电站泄漏
该案例说明了什么问题？ 我国的环境问题为什么如此严重？
问题 为什么说发展中国家的环境问题比发达国家更 严重？
发展中国家一般都处在经济发展的初级阶 段，而人口增长很快，环境承受着发展和 人口的双重压力 限于经济、技术水平，发展中国家没有足 够的能力进行环境保护，而且在环境问题 发生后，不能及时、充分解决 发达国家利用一些发展中国家对经济发展 的需要，将污染严重的工业转移到发展中 国家
利用资源的方式 不当或强度过大
案例
据国家环保局估计，中国环境问题所造成的总损失将占中国国 民生产总值的百分之十，远远高于发达国家。中国燃煤占世界煤炭 消费量的百分之二十七，是全世界唯一的以煤炭为主的能源消费大 国，二氧化碳排放量仅次于美国居世界第二位，占全世界的百分之 十三，二氧化硫排放已是世界第一。
境问题也有所不同。因此环境问题具有地域性特征。
城 市
农 村
问题：比较世界上不同地区所面临环境问题的差异， 完成下表。
环境问题的主要表现 城市地区
环境污染：如大气污染、 水污染、噪声污染等
产生的原因
优秀课件,环境问题的表现与分布ppt-PowerPoin
谢谢各位老师的指导！
小组协助： 张莹 伍抗抗 徐 锋 林艳燕 刘广泽
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每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.1920.11.19Thursday, November 19, 2020
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天生我材必有用，千金散尽还复来。18:10:3318:10:3318:1011/19/2020 6:10:33 PM
A．土壤盐碱化 B．水土流失 C．水体污染 D．土地荒漠化
3．下列环境问题中，属于生态破坏的是（ D ）
A．轧钢厂的噪声传到附近居民区 B．氮肥厂的废水排入附近河流
C．焦化厂的废气排放到天空
D．黄土高原区严重的水土流失
4．下列关于环境问题分布特点及其原因的叙述，正确的是（D ）
A．城市地区的环境问题主要表现为垃圾污染 B．发达国家的环境问题比发展中国家严重 C．所有的环境问题都不受国界的影响 D．发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家
人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
练习 结束
课外拓展ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请大家在课后选择大家熟悉的一个小 区、或街区等（如：中南商业区、东湖风 景区），进行调查分析，分析一下在你所 选择的地方面临的环境问题主要有什么， 它们又是怎样产生的呢？
希望大家在课后自由结组，充分发挥 小组的作用，团结协作，积极展开展调查。 我们下节课来一起讨论一下大家的分析结 果。
利用资源 的方式不 当或强度 过大
原因
原因
人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。
城市地区
原因 集中分布
环境污染
形式
表现
发展中国 家重于发
地区差异 环 境 问 题
8.1环境问题的表现与分布
核污染 案例： 人类受到最大一次放射性辐射来 自1986年切尔诺贝利事故，31 人当场死亡， 203人受严重损伤，放射性物质几乎飘满了 整个欧洲上空。由于放射性粉尘的扩散， 英国政府下令禁止将300万头羔羊送往肉店。 欧共体禁止从7个受污染最严重的东欧国家 进口新鲜蔬菜。白俄罗斯至今仍有一半以 上的人住在受核辐射污染的区域。专家们 估计，切尔诺贝的长期后果，使全世界增 加了几十万名癌症患者。
主要 表现
具体方面
原因
生 水土流失、土地 自然植被的破坏 荒漠化加剧 态 土壤盐碱化 不合理的灌溉等 由于大量燃煤和使 大气增温、臭 破 氧层空洞 用消耗臭氧物资 坏 生物的生存环境遭
物种灭绝
森林的环境调 滥伐森林面积锐减 节功能下降
到破坏或过度捕猎
请同学们通过下列视频、资 料、图片、图表分析这组典 型案例所表现的环境问题及 其危害。
第四单元人类与地 理环境的协调发展
第四单元
人类与地理环境的持续发展
第一节 人类面临的主要环境问题
人 类 与 环 境 的 关 系
环
境
图中圆面各 表示什么？
物质和能量 人类社会 废弃物
图中箭头各 表示什么？
环
境
为什么会产生 环境问题？
请同学们仔细观看下面的影片:
1.看看有哪些环境问题?
2.说说环境问题的具体方面。 3.思考回答造成环境问题的
50
40 30 人口 20 10
1650
1750
1850
1950 年份
伦敦 烟雾 北海地 中海波 斯湾的 海洋污 染 中亚北非 的沙漠化
北欧酸 雨危害
东欧北亚的 核泄露污染 黄土高原的 水土流失
西雅图噪 音污染 日本水 俁事件
《环境问题的表现与分布》教学设计(旧人教版)
我再 问一下 起床 后去厕 所 的同学 ，你们 是去排 泄新 陈代谢 的废 物去了，这些废物都排到哪去了？ （ 生答——环境中） 除了新陈代谢 产生 的废物 外 ，我们 还把 一些生产 活动 产生 的废物 如废 水 、废 气 、 废渣 ￣ ｌ Ｌ Ｘ ． 环境 中。而 环境具 有一 种特殊 的本 领 ，它可 以在一 定程 度 上容 纳并 清除这 些废 物 ，我 们把 环境 的这种 能力称 为环 境 的 自净 能 力。 （ 板 书环境 的 自净 能力 在 图下 ） 不管 是从 环境 中获取 物质 和能量 ，还 是 向环 境 中排 放废 弃物 ， 都体 现 了人类对 环境 的作 用 （ 板画 Ｊ 那么对 于人 类 的这 种作 用 。环 境会无动于衷吗？我们平整了土地 ，大自然就赐于了我们丰富的粮 食 ；我们 向河 流 中倾 入废 水 ，大 自然 就 呈现 给我 们 无法饮 用的水 。 也 就是说 环境会 把 它所受 到 的影 响或 者作 用反过 来 作用于人 类 我 们 把环境 的这 种作 用称 为环境 的反馈 作 用。 （ 板画 ） 人类 作用 于环 境 ，环境 又反过 来作 用于环 境 ，两者是 一个什 么关 系？ 相互作用、相互影 响密切联系这样一种关系。既然这样，如 果 人类从 环境 中获 取资源 的速 度超过 了环境 的再生 速度 ，或者 向环 境 中排放 废弃 物 的数量超 过 了环境 的 自净能 力 ，这 时人 类就会 招致 环 境 的报复 ，这种 报复 有如 滔滔江 水 ，连绵 不绝 ，给人 类的 生产生 活 。甚 至生存 带 来了很 多严 重的 问题 ，我们 把这样 的问题 称 之为环 境 问题 。 请学生 举 出这样 的例 子 ，学生边 举 ，老 师边 在黑板 上 写。 我给大 家两 个标 准 ：我 们把 人类 向环境 中任意 排放 废弃 物甚 至 有 毒物 质 ，导 致 环境质 量下 降的环 境 问题称 为环境 污染 ；第 二个标 准我们 把人 类破 坏环境 导致 环境 功能退 化 ，影响人 类生 产生 活的环 境 问题 称 为生 态破 坏 。 请学生依据这两个标准，将其所举事例分类。 这两个标准是环境问题的两种表现 ，这是我们本节课的第二个 知识。 （ 板书 ） 二 、环境 问题 的表现 １ 环 境污 染 ２ ， 生 态破坏 再 请学 生分 别举 一个发 生在 身边 的环境 污染 事例及 生态 破坏 事 例 。后教 师分 别补充 一个 事例 。
环境问题的表现与分布、环境问题产生的原因
二、环境问题的表现
环 境 污 染
人类任意排放
废弃物和有害物
质，导致环境质 量下降。
工厂三废――水污染
四川沱江河污染事件
水污染实列
1986年11月1日，瑞士巴塞尔市桑多 兹化工厂仓库失火，近30吨剧毒的硫 化物、磷化物与含有水银的化工产品 随灭火剂和水流入莱茵河沿岸 下居事故发生地约150千米以内，河里 大约有60余万条鱼被毒死近500千米以 内的河岸两侧的井水不能饮用。
洛杉矶光化学烟雾事件
由于该城400万辆汽车每天耗油 2400万升，排放烃类1000多吨，盆 地地形不利于空气流通，在1943年 5—10月大多居民患病，65岁以上老 人死亡400人。
沙尘笼罩下的呼和浩 特
农药－－土壤污染
生活生产中产生污染 －－固体废弃物
交通、工厂产生污染-废气、噪音等
其他的污染： 放射性污染 海洋污染
思考：
谁的环境问题更严重？
发展中国家比发达国家环境问题更为严重
为什么？
（1）环境承受经济பைடு நூலகம்展和人口快速增长的双重压力。 （2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。
（3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家。
1995年2月——1998年9月， 全球环境基金针对全球福利
的项目和活动，向发展中国
（1）酸雨随着大 气的运动，能影响 到很远的地区；
3.环境问题的全球化趋向 思考：除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？
（1）国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；
（2）热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；
（3）大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着 全人类。
3.环境问题的全球化趋向
氮肥厂含汞催化剂随废水排入 海湾,转化成甲基汞,被鱼、贝 类摄入
环境问题的表现与分布环境问题产生的原因
环境问题的表现与分布环境问题产生的原因环境问题是指由人类活动引起的对自然环境产生的负面影响。
这些问题的表现形式和分布情况各异，其产生原因也千差万别。
本文将就环境问题的表现与分布，以及这些问题产生的原因进行探讨。
一、环境问题的表现1. 空气污染空气污染是环境问题中较为普遍的一类。
在工业化和城市化进程中，大量的废气排放、车辆尾气以及燃煤等活动导致空气中的有害物质浓度上升，严重威胁人民健康。
2. 水污染水污染主要来自工业废水、农业面源污染和城市生活污水等。
这些污染物进入水体后，破坏水生态系统，危害水资源的可持续利用。
3. 土壤污染土壤污染通常由化学物质、农药、重金属等排放和过度使用导致。
土壤污染不仅影响农作物的质量和产量，还对人类健康构成威胁。
4. 生物多样性丧失由于过度开发和破坏自然环境，许多物种正面临灭绝的威胁。
生物多样性丧失不仅破坏了生态平衡，也削弱了自然环境的恢复能力。
二、环境问题的分布1. 区域性分布环境问题的分布具有一定的区域性差异。
例如，发达国家和工业化城市往往面临更严重的空气污染问题，而农业密集地区则更容易出现水和土壤污染。
2. 城乡差异城市地区由于工业、交通和人口密集度较高，环境问题更为突出。
农村地区虽然规模较小，但农业活动和生活方式也可能造成一定程度的环境污染和生物多样性丧失。
3. 全球性挑战一些环境问题无视国界，具有全球性的挑战。
例如气候变化和海平面上升影响全球范围内的生态系统和人类生活，需要全球范围内的合作和应对。
三、环境问题产生的原因1. 工业化与城市化工业化和城市化加速了经济发展，同时也带来了大量的废物排放和资源消耗。
大规模的工业活动和城市化进程是环境问题产生的主要原因之一。
2. 能源利用方式对化石燃料的过度依赖导致大量的二氧化碳排放和空气污染。
同时，不可再生能源的开采和利用也对环境产生了一系列的负面影响。
3. 农业实践现代农业普遍使用农药和化肥，这些化学物质进入土壤和水体，导致土壤和水污染。
人类面临的全球环境问题与可持续发展
森林植被 80-100年 再生树林 几年后杂草 入侵肥力下降
农田
砍伐和焚烧其他 地域的森林植被
森林植被消失 不可避免
文明衰落
农业生产 力下降
水 土 流 失
1、传统发展模式：只是经济领域活动， 追求最大的经济效益。对环境的影响：损害环 境为代价来换取经济增长，起结果是产生严重 全球环境问题 2、发达国家环境之路：先污染、后治理 3、环境问题的本质就是发展问题，在发 展中产生，在发展中解决。
水遭污染鱼遭劫
土地沙漠化
日本森林景色
英国风光
由于滥伐森林，造成森林面积锐减， 使森林的环境调节功能下降。
由于不合理的灌溉等原 因，引起土壤盐碱化。
生态破坏：人类对环境的破坏，导致环境退化，从 而影响人类生产和生活。
欧洲:由于河道改造和污染的影 响,欧洲的湿地正遭受着破坏 东欧和北亚:工业污染和1986年切尔诺 贝利核电站泄漏事故造成附近地区的土 加利福尼亚: 地挥舞,并影响着附近地区人们的生活 全球烟雾问题最 中国: 工业的发展 严重的地区之一 加重了环境污染 北海和地中海: 南美洲: 森林大 受到工业和生 澳大利亚:化 规模遭砍伐,野 非洲: 森林的 活废物的严重 学肥料、欧 生生物受到威胁 印度洋 : 全球增温 砍伐和草原的 污染 洲的耕作方 会使海平面抬高 , 过度放牧造成 式以及硬蹄 威胁地势低下的 了严重的环境 动物引起农 岛屿群 和社会问题; 田土壤的明 撒哈拉沙漠每 显退化 年都在南侵
前言
20世纪初，世界人口只有约16亿。 1999年10月，世界人口已经突破了 60亿。随着人口的激增、生活需求的 扩大以及工业的迅猛发展，人类赖以 生存和发展的环境受到污染，生态遭 到破坏，环境问题已从地域性走向全 球性，成为当前人类面临的全球性问 题之一，引起了世界各国的普遍关注。
全球性环境问题的具体表现
全球性环境问题具体表现为以下几类：水体污染和淡水资源危机、土地资源状况恶化、生物多样性锐减、臭氧层耗损、全球气候变化以及有毒化学品污染和危险废物越界转移等.形成原因1.人口压力增长快2.资源的不合理运用3.片面追求经济增长随着经济的发展，不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏，而且出现了温室效应、臭氧层破坏、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减等大范围的和全球性环境危机，严重威胁着全人类的生存和发展，这些问题的解决成为各国共同关注的重大课题。
(1)温室效应我们知道，地球上的绿色植物通过光合作用不断地从大气中吸收二氧化碳，当植物和动物呼吸以及有机物腐烂或燃烧时，二氧化碳又渐渐地释放到大气中去。
在产业革命以前的自然环境中，从大气中吸收和释放到大气中的二氧化碳数量是基本平衡的。
所谓温室效应，主要指人类在利用燃料、种植水稻、饲养家畜和处置生活垃圾等活动中产生的大量二氧化碳、甲烷等气体排入大气环境，形成温室，太阳辐射热可以进入温室，而地球热量不能从温室中散失，因而，使地球逐步变暖的现象。
导致温室效应的这一类气体称为温室气体。
据科学家估算，近百年来，二氧化碳的浓度增加了25％，今后50年还要增加30％。
世界卫生组织预测，照这个速度增加下去，到2030年，地球上的平均气温可增加4.5℃，而过去一万年里，地球的平均气温才增加了2℃。
温室效应带来的直接效果是使地面温度升高，气候变暖和两极冰川融化，海平面上升，沿海地区将被淹没。
温室效应还会使旱灾、尘暴、飓风频繁发生，引起森林火灾，野生动物灭绝，并可能给人类的生存和发展带来更大的灾难性后果。
控制地球变暖的措施包括节约矿物能源，加强绿化，改善城市基础设施等，以减少二氧化碳等温室气体的排放。
随着我国经济实力的增强，产生温室气体的来源也逐步增多，我国在控制温室气体排放方面任务还很艰巨。
(2)臭氧层破坏当你乘坐大型客机在一万米以上高空飞行时，你可能没有意识到自己正在接近人类赖以生存的一道天然屏障——臭氧层。
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课题：环境问题的表现和分布
【教学目标】
1、结合实例了解环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性特点
2、通过对环境问题产生、发展、变化过程的考察，理解人与环境关系的变化，正确认识环境的作用，树立正确的人地观念
3、认识人类面临的环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感
【重点难点】
重点：1、人类与环境之间相互依赖、相互制约的密切关系，这是本单元知识的基础．重点要落在当人类对环境施加的影响超过一定的程度，这时就会出现环境问题，即人类对环境的反作用
2、通过实例，使学生了解环境问题产生的原因及其主要表现
3、通过对不同地区经济结构、产业政策和环境政策的分析，引导学生掌握世界上不同地区所面临的环境问题的差异
难点：1、人类社会与环境的相关模式图的内涵
"
2、一个地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球
【教学方法】
学生活动讨论法
【教学工具】
人与环境模式图、自制多媒体课件
【课时安排】
1．5课时
【教学过程】
一、人类与环境
1．人类与环境有着密切的关系
】
图中①代表：一方面，人类的生存和发展要占据一定的空间，并通过生产活动从环境中获取物质和能量，利用这些资源加工制成品，用于人类消费.
图中②代表：另一方面，人类的新陈代谢和消费活动（包括生产消费和生活消费）的产物，以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，排放到环境中.
图中③代表：人类在依赖环境-从环境中获取资源并向环境中排放废弃物以保证人类的生存和发展的同时，也在塑造环境-在开发、利用资源和排放废弃物的过程中不断地向环境施加作用力，不断地改变着环境提供资源和容纳、清除废物的能力，箭头③代表了人类活动对环境的作用，但是我们可以把其中一个理解为对环境的良性影响，而另一个则代表人类建立在对自然规律无知和漠视之上的恶性影响.
图中④代表：环境作为人类生存的特定环境，一方面对人类的活动具有承载力-既有提供资源的能力，又对人类生产、生活的废弃物具有的容纳和清除能力，即环境的自净能力；另一方面，环境对人类的作用并不是被动的，环境也会把它所受到的影响，反过来作用于人类本身.这是环境的反馈能力.当环境受到人类的良性影响时，它就可以为人类的继续发展提供足够的可能性，当它受到恶性的影响时，就会以环境污染、资源短缺、生态失衡等问题来阻碍、破坏人类的发展
所以人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互转化的对立统一关系.
2．环境问题
环境具有供给物质、能量和容纳、消除废弃物的能力，但其能力是有限的.人类若能正确处理好与环境的关系，即人类在利用自然和改造自然的过程中，尊重自然规律，环境不仅能够满足人类不断提高的物质生活水平的需要，还能够得到保护和改善，环境就会向有益于人类生存的良性方向发展，
当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题.正所谓人类受到环境的惩罚、自然的报复.
二、环境问题的表现
（一）环境污染--由于人类任意排放废弃物和有害物质（以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式），导致环境质量下降.
1．污染源及污染物形式
工业的每一个环节（获得原料、加工制造、使用产品、最终处理消费后的产品）都产生污染-"三废"（废液、废气、废渣）、噪音、热、放射性物质等.
交通运输工具产生污染-废气、噪音等.
农业生产也会产生污染-农药、杀虫剂液体及在果蔬上的残留物.
生活消费中产生污染-固体废弃物（垃圾）、生活废水、废气、热（如空调产生的废热）、噪音等.
2．污染的范围
（1）从自然环境的组成看，污染几乎渗透到了各个圈层的各个部分，造成了：
大气污染：--对流层受到粉尘、二氧化碳、硫氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、臭氧等物的污染，平流层受到氯氟烃的污染，外太空受到"太空垃圾"的污染等.
水污染：--地表水、地下水、海洋受到各类化合物、重金属等物的污染.
土壤污染--受到农药、杀虫剂、工业废水及各种固体废弃物污染.
生物污染--通过生态系统的食物链，无机环境中的污染物在不同的生物体中富集、变化，增强了毒性.
（2）从人类生活的地域来看，污染从城市蔓延到农村，从经济活动的密集区扩散到人烟罕至的地区.
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3．污染的后果
不加限制、不加处理、任意排放废弃物，使环境中出现了超过正常值或原本没有的物质，而环境又无法自净时，则会出现多种问题.如水污染加剧水资源的短缺，酸雨造成土壤和森林资源的破坏，人类的健康通过大气、水、生物受到有毒物质的损害，二氧化碳造成的温室效应使得全球气候变化等.
（二）生态破坏--由于人类对环境的破坏，导致环境退化，从而影响人类生产和生活.
1．滥伐森林：森林面积锐减（特别是热带雨林），森林的环境调节功能下降
2．由于滥伐森林、滥垦草原、过度放牧、陡坡开荒等对自然植被的破坏，导致水土流失，土地荒漠化的加剧.
3．由于不合理的灌溉等原因，引起土壤的盐碱化.
4．由于大量燃烧煤和使用消耗臭氧的物质，大气中二氧化碳的含量增加导致温室效应和臭氧层的破坏.
5．由于生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎等原因，对人类具有重大经济、科学、美学和文化价值的物种的灭绝速度呈现加速的趋势.
6．由于围湖造田，造成湿地的减少、气候的变化、水旱灾害的增多.
7．由于某些大型工程建设不当，诱发各种生态破坏.
8．无节制地抽取地下水，造成地面下沉.
9．由于石油泄漏、赤潮等原因，海洋生态遭到破坏.
三、环境问题的分布特点
1．区域的差异性
（1）城市地区：由于交通、工业活动和人类聚居地的过分密集，造成了污染物的集中，和环境问题主要表现为环境污染，如大气污染、水污染、噪声污染等.
乡村地区：因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题的主要表现为生态破坏，如水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少等；也有乡镇企业污染.
（2）发达国家：主要表现为环境污染，但已得到治理和缓解.
发展中国家：主要表现为生态破坏，但环境污染随工业化进程越发严重，超过了发达国家.
从全球看，发展中国家的环境问题比发达国家的严重，这主要是以为：
① 发展中国家一般都处于经济发展的初级阶段，而人口增长却很快，环境承受着发展和人口的双重压力.
② 限于经济、技术水平，发展中国家经营粗放，生产方式落后，资源的利用效率低，利用过程对环境的危害大，没有足够的能力进行环境保护；而且在环境问题发生后，不能及时、充分解决.
③ 发达国家利用一些发展中国家对经济发展的需要，将污染严重的工业转移到发展中国家，将一些有害性被证实并开始被禁用的产品转移到发展中国家销售，甚至搞垃圾出口，或者保护本国资源却从发展中国家大量进口原材料，导致发展中国家生态的破坏和环境的污染.
发达国家的人口只占世界人口的24%左右，但消耗了世界75%的能源，也排放了世界75%的污染物，只不过这些能源多来自于发展中国家，而污染物也通过设在发展中国家的原料加工厂排放到了当地.所以发达国家应对全球环境问题负主要的责任，为提供更多的技术和资金支持.
其实，造成城市和乡村间、发达国家和发展中国家间的环境问题差异的原因是类似的.城市和发达国家是以工业、服务业为主的较发达的富裕地区，所以环境问题以污染为主-与追求过度消费的文化和生活方式相关.乡村和发展中国家是以农业为主的较落后的贫穷地区，所以环境问题以生态破坏为主-与人口的快速增长及资源的合理的开发方式相关，但这一地区正处在工业化的过程中，环境污染业越发严重起来.
2．环境问题的全球性
由于地理环境的整体性，区域性的环境问题会通过自然界的物质循环和能量流动而导致全球性的变化，出现全球性的环境问题. 主要全球性环境问题，如：
·工业排放温室气体及森林锐减等因素，使全球性气候出现变暖的迹象及各地气候异常.
·酸雨随大气运动，影响到很远的地区.
·国际性河流的上游被污染，将使全流域受到影响.
·热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响，其中物种的灭绝对整个人类都是不可估量的损失.
·大气中臭氧层的破坏，威胁着全人类的生命健康.
·海洋污染随洋流运动，扩散到沿岸其它国家.
【课堂反馈】
一、单项选择题
1．人们通常所说的“白色污染”指的是( )
A.大气污染
B.水污染
C.噪声污染
D.固体废弃物污染
2．关于环境问题及其防治的叙述，正确的是( )
A.环境问题完全是由发达国家造成的
￥
B.发展中国家经济落后，不可能产生环境问题
C.在环境问题防治方面，发达国家应承担更多的责任
D.发达国家没有义务向发展中国家提供环保资金和技术转让
3．由于不合理的农业灌溉会导致( )
A.土壤盐碱化
B.水土流失
C.水体污染
D.土地荒漠化
4．下列环境问题中，属于生态破坏的是( )
A.轧钢厂的噪声传到附近居民区
B.氮肥厂的废水排入附近河流
C.焦化厂的废气排放到天空
D.黄土高原区严重的水土流失
"
5．关于环境自净能力的理解正确的是( )
A.人类的破坏能力越大，环境的自净能力越强
B.由于环境具有自净能力，所以不会发生严重的环境问题
C.环境的自净能力是有限度的
D.当人类向环境排放过量污染物，环境会永久丧失容纳和清除能力而发生环境问题6．当今世界，人类面临的环境问题主要表现为( )
A.环境污染
B.人口增长过快
C.生态破坏
D.资源短缺
7．广大的乡村地区环境问题主要表现为( )
A.大气污染
B.噪声污染
C.水土流失
D.物种减少
答案：1．D 2．C 3．A 4．D 5．C 6．AC 7．CD。