幼儿园大班优秀科学教案《动物之最》含PPT课件
大班科学动物之最 ppt课件
要分布在南美洲和中美洲的森林
地带 。由于它飞行采 蜜时能
发出嗡嗡的响声，因而被人称为
蜂鸟。 蜂鸟种类繁多，约有
300多种，羽毛也有黑、绿、黄
等十几种颜色,十 分鲜艳，所
以有“神鸟”、“彗星”、“森
林女神”和“花冠”等称呼。
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5
世界上最高的动物是？
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6
长颈鹿是现
今世界上最高的 动物。它的头颈 和腿都非常长， 站起来能达到6米 高，就像一座高 高的瞭望台。
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澳大利亚蜻蜓分布在南美洲。身长12厘米，
是世界最大的蜻蜓；同时，也是世界上飞得最快的昆虫 ， 它短距离的冲刺速度可达每小时58公里 。
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游得最快的鱼是什么鱼？
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18
旗鱼 是公认的短距离内游 泳速度最快的鱼类
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最厉害的恐龙是什么？
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20
霸王龙
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令人惊奇的是，这种哺乳动物只有七块颈骨，并不比我们人
类或任何其他哺乳动物多。当然了，它们的颈骨要比我们人
类的长得多。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，
容易发现敌情，便于及时拔起长腿快速逃离险境。
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7
跑得最快的鸟类是？
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8
பைடு நூலகம்
非洲鸵鸟体高身长，善于
奔跑，适应在沙漠、荒原中生 活。最大的雄性鸵鸟身高达 2.75米,身长2米左右，体重可 达160千克。非洲鸵鸟颜色各不 相同。头部羽毛稀疏，颈部大 多裸露光秃，相貌难看。鸵鸟 的两腿特别长，粗壮有力，双 翅已退化，跑动起来如飞一般， 一步就能迈出8米之远，全速奔 跑可达70千米，别说人类，就 是奔马也比不上它。
科学动物之最PPT课件
03
最快的动物
VS
陆地上最快的动物是猎豹，其最高时速可达到每小时80-100公里。
详细描述
猎豹是猫科动物中的一种，拥有流线型的体型和强健的肌肉，使其成为陆地上最快的动物。在追逐猎物时，猎豹能够迅速加速并达到其最高时速，是自然界中速度最快的捕食者之一。
总结词
总结词
空中最快的动物是军舰鸟，其最高时速可达到每小时110-140公里。
科学动物之最ppt课件
contents
目录
最大的动物最小的动物最快的动物最慢的动物最长寿的动物
01
最大的动物
蓝鲸是目前已知最大的动物，成年后长度可达到30米以上，重量可达200吨。
蓝鲸
长颈鹿是陆地上最高的动物，成年后身高可达5米左右。
长颈鹿
普鲁斯鳄是历史上最大的爬行动物，体型巨大，成年后长度可达到15米以上。
普鲁斯鳄
巨齿鲨是历史上最大的鱼类，成年后长度可达到18米以上，体重可达60吨。
巨齿鲨
非洲象是陆地上最大的动物，成年后身高可达4米左右，体重可达6吨。
长颈鹿也是陆地上最高的动物，成年后身高可达5米左右。
长颈鹿
非洲象
02
最小的动物
总结词
现存最小的动物是某些种类的昆虫，如蚜虫、蓟马等。
详细描述
这些昆虫通常只有几毫米长，是世界上最小的动物之一。它们的体型小，但结构复杂，具有与其他动物相似的器官和组织。
总结词
历史上最小的动物是微小生物，如细菌和病毒。
详细描述
这些微小生物在显微镜下才能观察到，它们的体积非常小，甚至比现存最小的昆虫还要小。它们通常生活在其他生物体内或环境中，依靠其他生物的细胞或物质进行繁殖和生存。
科学家通过不断探索和研究，逐渐发现了许多微小生命体。
《动物之最》幼儿园ppt课件
动物广泛分布于地球各个角落， 从寒冷的南极到炎热的赤道，从 高山到深海，几乎无处不在。
动物习性及特点
01
02
03
生活习性
不同种类的动物有着不同 的生活习性，如群居、独 居、迁徙等。
生理特点
动物的生理特点各异，如 呼吸方式、消化方式、繁 殖方式等。
行为特点
动物的行为特点丰富多样 ，包括捕食、防御、求偶 、育雏等。
和谐共处。
02
CHAPTER
陆地动物之最
最快奔跑速度：猎豹
速度之王
猎豹是陆地上奔跑速度最快的动物， 其最高时速可达110公里/小时左右。
狩猎技巧
猎豹在狩猎时会利用其速度优势，迅 速接近猎物并一举捕获。
独特身体结构
猎豹拥有修长的四肢和灵活的身体结 构，以及强大的心脏和肺部，这些都 有助于它们在短时间内加速到极高速 度。
发光萤火虫在自然界中扮演着重要的角色，如求偶、防御和照明等。
06
CHAPTER
总结与回顾
回顾本次课程重点内容
动物种类和习性
01
介绍了不同种类的动物以及它们的生活习性和特点，如哺乳动
物、鸟类、昆虫等。
动物之最
02
重点讲述了各种“动物之最”，如最大的动物——蓝鲸，最高
的动物——长颈鹿，最快的动物——猎豹等。
人类与动物关系
共生关系
人类与动物在自然界中 相互依存，共同构成了
复杂的生态系统。
捕猎与被猎
人类历史上曾长期依赖 狩猎获取食物和皮毛等 资源，对动物种群产生
了深远影响。
宠物饲养
现代社会中，越来越多 的人选择饲养宠物，与 动物建立亲密的关系。
动物保护
随着环保意识的提高， 人们越来越重视动物保 护工作，倡导人与自然
《动物之最》幼儿园课件
蓝鲸是须鲸科、须鲸属的一种海洋哺乳动物。作为目前已知 的最大的生物，蓝鲸的体长可以达到33米以上，重量可以达 到200吨。蓝鲸以小型甲壳类动物为食，如磷虾和桡足类动 物。
最小的动物
总结词
侏儒壁虎是世界上最小的动物，体长只有7.6毫米，重量只有1.5毫克。
详细描述
侏儒壁虎是世界上最小的爬行动物，也是最小的陆地动物之一。它的体长只有 7.6毫米，重量只有1.5毫克，比一颗米粒还要小。侏儒壁虎主要生活在加勒比海 地区的马提尼克岛上，以昆虫为食。
最高的动物
总结词
长颈鹿是世界上最高的动物，成年长颈 鹿的高度可以从4.8米到5.5米不等。
VS
详细描述
长颈鹿是一种生长在非洲的反刍偶蹄动物 ，是世界上最高的陆地动物。成年长颈鹿 的高度可以从4.8米到5.5米不等，最矮的 成年长颈鹿也不会低于4.5米。长颈鹿的 颈部长度可以达到2米以上，重量也可以 达到1193千克。
倡导人与动物和谐共处
我们应该倡导人与动物和谐共处，尊重动物的习性和生活习惯，与 动物友好相处。
我们能为动物做些什么
宣传保护动物的知识
01
通过各种渠道宣传保护动物的知识，让更多的人了解动物的生
活习性和保护意义。
参与志愿者活动
02
参与保护动物的志愿者活动，如野生动物救助、环保宣传等，
为保护动物贡献自己的力量。
动物与人类有着密切的关系。有些动物是人类的朋友和宠物，如狗、猫等；有些动物对人类的生产和 生活有重要影响，如蜜蜂、蚕等；有些动物可能对人类的生命和财产安全造成威胁，如蛇、猛兽等。 因此，我们应该了解动物的特点和习性，合理地利用和保护动物资源。
02
CHAPTER
动物之最
《动物之最》(幼儿园ppt课件)
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狮子以其强大的狩猎能力和威武 的形象而闻名于世。
狮子在野生环境中是顶级掠食者 之一，但它们也具有高度的社交 性和亲情。
老虎
老虎是猫科动物中最大的成员之一，它们拥有强大的肌肉和锋利的爪子。
老虎是顶级捕食者，通常在夜间活动，以狩猎其他动物为生。
老虎的勇敢不仅仅体现在它们的攻击性和狩猎技巧上，还体现在它们面对危险 时的勇气和决心。 老虎在野外经常遭遇各种危险，包括与其他动物的竞争、人类的活动以及自然 灾害等，但是它们总是能够勇敢地面对并克服这些困难。
05最大的动物
大象
陆地上最大的哺乳动物
体重可达17吨
长可达11米
厚可达2.5米
长颈鹿
身高：可达5. 5米
脖子长度：可达2. 4米
添加标题
添加标题
体重：可达11吨
添加标题
添加标题
繁殖方式：胎生，每胎产一仔
河马
简介：河马是地球上最大的哺乳动物之一，体重可达4吨。
分布：河马主要分布在非洲的河流、湖泊和沼泽地带。
生活习惯：考拉 是夜行性动物， 白天在树上睡觉， 晚上则活跃起来。 它们以桉树叶为 主食。
独特之处：考拉 的爪子非常灵活， 可以轻松地攀爬 树木。此外，它 们还是澳大利亚 的象征之一。
熊猫
简介：熊猫是一种珍稀动物，被誉为“国宝”，以其可爱的形象和温和的性格而备受喜爱。
分布：熊猫主要分布在中国的四川、陕西、甘肃的高山竹林中。
种类：塞氏羚 羊、汤氏羚羊、
羚羊等
生活环境：草 原、沙漠等开
阔地带
特点：具有敏 锐的视力和听 力，奔跑时能 够迅速变换方
向和急停
猎豹
大班科学优质课《动物之最》课件
大班科学优质课《动物之最》课件一、教学内容本节课选自大班科学教材《动物之最》章节，详细内容包括认识各种动物之最，如最大的动物、最快的动物、最高的动物等，通过对不同动物特点的了解，培养幼儿对动物世界的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物之最的特点，培养他们的认知能力。
2. 通过观察、思考和讨论，培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然界生物的热爱和尊重，激发他们探索动物世界的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住各种动物之最的特点。
2. 教学重点：培养幼儿观察、思考和表达能力，激发他们对动物世界的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：动物之最课件、动物图片、动物模型、磁性白板。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示动物之最课件，让幼儿观察并说出他们所了解的动物之最。
2. 例题讲解（10分钟）：a. 介绍最大的动物——蓝鲸，让幼儿了解蓝鲸的生活习性、体型特点等。
b. 介绍最快的动物——猎豹，让幼儿了解猎豹的速度、生活习性等。
c. 介绍最高的动物——长颈鹿，让幼儿了解长颈鹿的身高、生活习性等。
3. 随堂练习（5分钟）：分发动物图片，让幼儿根据所学的动物之最特点进行匹配。
4. 小组讨论（10分钟）：将幼儿分成小组，让他们相互交流所了解到的动物之最，并选代表进行汇报。
六、板书设计1. 《动物之最》2. 内容：a. 最大的动物：蓝鲸b. 最快的动物：猎豹c. 最高的动物：长颈鹿七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天所学的动物之最，并尝试自己创作一个动物之最。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的动物之最。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对动物之最的兴趣浓厚，但在记忆和表达方面还需加强。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的动物，观察它们的特征，培养幼儿的观察力和探索精神。
实验小学幼儿园《动物之最》PPT课件
游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。
就能发现敌情，这样它就能 很快的逃走，它还能吃到大
树顶上最新鲜的叶子呢!Fra bibliotek你们知道最重的动物是哪一个吗？
蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有 150吨。
你知道跑的最快的动物是什么吗？
猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当 于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。
动物之最
活动目标：
1、能大胆讲述自己知道的"动物之最"，体验交流分享的乐趣。
2、知道各种“动物之最”，积累相关经验。
3、主动探索“动物之最”的问题，积极寻找答案。
猜谜语：
头小四腿长， 脖子高过墙， 身穿花皮袄， 不声又不响。
谜底：长颈鹿
小结：
长颈鹿是动物王国里面长得 最高的小动物，它长长的脖
子可以使他看的更远，很快
有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！
你们知道他是谁吗？
它是动物中的老寿星—海龟。
飞的最快的昆虫：澳大利亚蜻蜓
世界上最小的鸟：蜂鸟
世界上最大的鸟：鸵鸟
游得最快的鱼：旗鱼
最厉害的恐龙：霸王龙
今天我们看来好多的动物之最，有最重的
蓝鲸，跑的最快的猎豹，最长寿的乌龟，飞得
幼儿园大班科学教案《动物之最》含课件
幼儿园大班优秀科学教案《动物之最》含PPT课件一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解一些动物的特点，知道哪些动物是“之最”。
2. 能力目标：培养幼儿观察和比较的能力，能发现动物的特点并进行交流。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的兴趣，激发幼儿探索大自然的欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解一些动物的特点，知道哪些动物是“之最”。
难点：让幼儿能发现动物的特点并进行交流。
三、教学准备：1. 物质准备：动物图片、PPT课件。
2. 经验准备：幼儿有简单的动物知识。
四、教学过程：1. 导入：通过动物图片，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和思考。
2. 基本环节：a. 教师展示PPT课件，让幼儿观看并说出动物的特点。
b. 教师引导幼儿发现哪些动物是“之最”，并解释原因。
c. 教师与幼儿进行互动，让幼儿表达自己的观点和感受。
3. 总结环节：教师引导幼儿总结今天学到的动物特点，并强调哪些动物是“之最”。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对一些动物的特点有了更深入的了解，并能发现动物的“之最”。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿积极参与，提高幼儿的学习兴趣。
教师也应不断反思和改进教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极回答问题和参与讨论。
2. 评估幼儿是否能正确说出动物的特点，并理解哪些动物是“之最”。
3. 观察幼儿在实践活动中的表现，是否能观察和比较动物的特点。
七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在课堂上学到的内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察和了解更多的动物。
2. 课外活动：组织幼儿去动物园或自然保护区，实地观察和了解动物的特点。
八、教学内容：1. 动物的分类：让幼儿了解不同种类的动物，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。
2. 动物的生活环境：让幼儿了解动物的生活环境，如森林、草原、水域等。
九、教学方法：1. 直观展示法：通过展示动物图片和PPT课件，让幼儿直观地了解动物的特点。
大班科学优质课《动物之最》课件
大班科学优质课《动物之最》课件教案：大班科学活动：动物之最一、教学内容活动选自幼儿园大班科学活动教材，第8章节《动物之最》。
本节课主要让学生了解一些动物的特殊特征，培养学生的观察和比较能力，激发学生对动物的兴趣和好奇心。
1. 认识几种动物的特殊特征，如长颈鹿的脖子最长，鸵鸟不能飞行等。
2. 学习使用比较级和最高级形容词，如“longer”，“tallest”等。
3. 培养学生团队合作和分享交流的能力。
二、教学目标1. 让学生了解几种动物的特殊特征，培养学生的观察和比较能力。
2. 培养学生团队合作和分享交流的能力，提高学生的口语表达能力。
3. 激发学生对动物的兴趣和好奇心，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让学生了解几种动物的特殊特征，学会使用比较级和最高级形容词。
难点：培养学生团队合作和分享交流的能力，让学生能够运用所学知识进行实际操作。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、卡片等。
学具：学生自带动物玩具或图片。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一些动物的图片，引导学生观察并说出这些动物的名字。
然后提问：“你们知道这些动物有什么特别的地方吗？”2. 讲解与示范（10分钟）教师通过PPT展示几种动物的特殊特征，如长颈鹿的脖子最长，鸵鸟不能飞行等，并讲解这些特征。
同时，引导学生用比较级和最高级形容词进行描述，如“长颈鹿的脖子比其他动物更长”，“鸵鸟是最高的鸟类”。
3. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，将自己带来的动物玩具或图片进行比较，找出每个动物的特殊特征，并用比较级和最高级形容词进行描述。
讨论结束后，各小组派代表进行分享。
4. 实践操作（10分钟）教师发放卡片，上面有不同的动物和它们的特殊特征。
学生通过卡片进行实践操作，用比较级和最高级形容词描述动物的特殊特征。
六、板书设计板书内容：动物之最长颈鹿：脖子最长鸵鸟：不能飞行等等七、作业设计1. 请学生回家后，观察自己喜欢的动物，找出它的特殊特征，并用比较级和最高级形容词进行描述。
大班科学优质课教案《动物之最》
大班科学优质课教案《动物之最》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班科学优质课教案《动物之最》活动目标：1.知道各种"动物之最"，了解一些动物的各种特征，积累相关经验。
幼儿园大班科学教案：动物之最
幼儿园大班科学教案:动物之最活动目标1、激发幼儿关心、爱护小动物的情感。
2、使幼儿知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。
3、引导幼儿了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。
活动准备1、课件-动画片：大象有个长鼻子2、ppt课件:动物之最活动过程一、导入观看动画片，引起兴趣1、小朋友最喜欢看动画片了，现在呢，老师请小朋友看一个很有趣的动画片，看完以后呢，给老师和小伙伴讲讲动画片里演了什么故事。
2、你在动画片里看到了什么动物？大象长颈鹿鸵鸟河马二、展开1、这些动物有些什么特点呢？（让幼儿互相说一说）2、引导幼儿讨论动物身上最明显的特点它们都有各自的本领和特点，那么，它们身上最明显的特点是什么呢？我们一起来想一想。
3、ppt课件：动物之最通过课件演示，引导幼儿说出的动物之最，进行归纳。
脖子最长的动物是：长颈鹿；鼻子最长的动物是：大象；耳朵最长的动物是：兔子；跑的.最快的动物是：猎豹；最凶猛的动物是：老虎；嘴巴最大的动物是：河马；唱歌最好听的动物是：百灵鸟。
4、请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领？还有那些动物之最？5、请幼儿表演动物之最。
如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。
”三、结束学唱英语歌：大象有个长鼻子师幼一起边看动画片，边唱英语歌，根据幼儿的兴趣，反复跟唱。
幼儿园大班科学教案《多变的天气》幼儿园大班教案活动目标1.激发幼儿观察气象的兴趣。
2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。
3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。
活动准备课件、表格趣味练习活动过程一、了解气象与军事的关系。
1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。
1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？2.了解一些恶劣的天气情况。
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幼儿园大班优秀科学教案《动物之最》含PPT课件
PPT课件幼儿园大班科学教案：动物之最
活动目标：
1、能大胆讲述自己知道的动物之最，体验交流分享的乐趣。
2、知道各种"动物之最"，积累相关经验。
3、主动探索"动物之最"的问题，积极寻找答案。
推荐课件：大班科学课件《动物之最》PPT课件
下载地址：/ppt/1679.html
活动准备：
动物之最图片若干
活动过程：
一、谜语导入,引出动物之最的话题。
谜语：今天老师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。
小朋友们猜出来了吗？
提问：小朋友们真聪明，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿为什
么长得这么高吗？它长这么高有什么好处吗？
小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子
可以使他看的更远，很快就能发现敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新鲜的叶子呢!
二、辩论的形式，说说几个"动物之最"
1、提问：你们知道最重的动物是哪一个吗？幼儿辩论。
小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有
26米长，平均体重有150吨。
2、提问：你知道跑的最快的动物是什么吗？幼儿辩论。
小结我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的
动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。
【大班科学教案/daban/kexue/】3、猜测：有一种动物活了152年，据科学家研究，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗？
我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟龟）
三、出示一些"动物之最"，帮助幼儿认识了解
简单介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，最大的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙
（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，鸵鸟，旗鱼，霸王龙的图片）
小结：今天我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快
的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小
的鸟蜂鸟，最大的鸟鸵鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸
王龙。
四、分组抢答游戏，巩固学习到的知识
游戏规则：将幼儿分成3组，举手回答知道哪些动物之最，哪个
小组回答正确的次数最多的获胜。
教师小结讲评。
PPT课件。