小班美工活动教案——有趣的饼干
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
一、教学内容
这堂美术课的主题是“有趣的饼干”，通过这节课，幼儿将学习如何用不同形状的饼干做出有趣的创意作品。
二、教学目标
1.让幼儿认识不同形状的饼干。
2.提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学准备
1.不同形状的饼干：圆形、方形、心形等。
2.色彩丰富的糖霜、巧克力酱。
3.装饰用的糖果、水果等食材。
4.画纸和彩色笔。
四、教学过程
1. 引入
•老师向幼儿展示不同形状的饼干，并介绍这节课的主题是“有趣的饼干”，让幼儿猜猜看会做什么有趣的事情。
2. 操作
•老师将各种材料摆放在课桌上，让幼儿自由发挥，用不同形状的饼干进行创作。
•鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，展现他们的创造力。
3. 分享
•每位幼儿完成作品后，可以向其他同学展示，并分享制作过程中的乐趣和收获。
4. 总结
•老师带领幼儿一起回顾这堂课的主题和学习内容，强调创造力和团队合作的重要性。
五、延伸活动
1.饼干交换：幼儿可以将自己制作的饼干作品互相交换，增进友谊。
2.设计新品种：幼儿可以用纸板模板设计新的饼干形状，并尝试制作。
3.饼干故事：幼儿可以编写关于有趣饼干的小故事，展示给其他同学。
六、作业布置
让幼儿回家尝试用家中现有的材料制作自己的有趣饼干作品，并在下节课上展
示给大家。
通过这堂美术课的学习，希望能够激发幼儿的创造力和想象力，让每个小朋友
都能在美术世界中找到快乐和成就感。
小班美术有趣的饼干精品教案及反思
小班美术有趣的饼干精品教案及反思一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章——《有趣的饼干》。
详细内容包括：认识不同形状的饼干，了解饼干的制作过程；学习使用不同颜色的彩泥进行创作，培养孩子的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握饼干的制作过程，培养他们的动手能力。
2. 培养学生对不同形状和颜色的认知，提高他们的观察力和想象力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色的彩泥进行创作，表现出饼干的丰富层次。
重点：让学生掌握饼干的制作过程，学会观察和表现不同形状的饼干。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩泥、展示板、画笔、水彩颜料。
学具：彩泥、饼干模具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种形状的饼干，引导学生观察并说出饼干的形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解饼干的制作过程，演示如何使用彩泥和饼干模具制作饼干。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 彩泥创作（10分钟）学生自由发挥，用不同颜色的彩泥创作出自己喜欢的饼干。
5. 作品展示（5分钟）学生将作品放在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《有趣的饼干》2. 制作过程：a. 准备彩泥和饼干模具b. 将彩泥放入模具中，压实c. 轻轻取出饼干，晾干3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：创作一款独特的饼干，并用文字描述其制作过程。
2. 答案示例：我设计了一款心形的饼干，先用红色彩泥填充模具，然后轻轻压实，晾干。
这款饼干象征着爱心，希望大家喜欢。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在指导学生创作过程中，发现部分学生对彩泥的颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生在家中尝试用其他材料（如面团、糖果等）制作饼干，培养他们的创新意识。
小班美术有趣的饼干教案3篇
小班美术有趣的饼干教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》5篇
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生的审美能力和创造力；2. 学习通过绘画表达自己的想法和情感；3. 学习绘画基本技巧和色彩运用。
教学准备：1. 教师准备素描纸、彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些饼干的图片和实物供学生观察参考；3. 打印或准备教学反思表格。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些饼干的图片和实物，让学生观察饼干的不同形状、颜色等特点，并引导学生讨论饼干的形态和颜色对他们的感觉和联想。
第二步：示范与指导（10分钟）教师用黑色彩色铅笔在素描纸上画一块饼干的形状，并带领学生一起观察和分析绘画的要素，如线条、形状、质感等。
然后，教师指导学生使用彩色铅笔在饼干的形状上增加颜色和细节，如饼干的图案、纹理等。
第三步：绘画创作（30分钟）学生根据自己对饼干的想法和感受，使用素描纸和彩色铅笔绘制自己心中的有趣饼干。
教师可以给予一些发挥空间，鼓励学生表达自己的创意和想法。
同时，教师可以在绘画过程中提供指导和帮助。
第四步：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师指导学生将作品贴在教室墙壁上，并鼓励学生分享自己的绘画经历和想法。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，在分享过程中培养学生的观察和分析能力。
第五步：教学反思（5分钟）教师和学生一起完成教学反思表格，学生可以写下自己在绘画过程中的收获和困惑，并提出自己对下一节课的期望。
教学反思：通过本节美术课的教学活动，学生在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力，同时也学习了绘画的基本技巧和色彩运用。
通过展示和分享，学生在观察和分析他人作品的同时，也提高了自己的审美能力和批判性思维。
在教学反思阶段，学生能够对自己的学习情况进行总结和评估，有助于促进学生的自主学习和进一步提高。
综合来看，本节课的教学效果良好，学生积极参与，思维活跃。
有待改进的地方是在教学过程中能够更多地引导学生自主思考和表达，发挥他们的主动性和创造性。
幼儿园小班教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、认识和制作饼干，让幼儿了解不同形状的饼干，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并掌握不同形状的饼干，能正确说出饼干的名字。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，使幼儿能够独立完成饼干的制作。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同形状的饼干制作方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：各种形状的饼干模具、面粉、水、糖、色素、烤箱等。
学具：面粉、水、糖、色素、饼干模具、围裙、手套等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备各种形状的饼干，让幼儿观察并说出饼干的形状和颜色，引导幼儿发现生活中的各种形状。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示如何制作饼干，讲解制作过程，并让幼儿跟随教师一起操作。
（1）将面粉、水、糖混合揉成面团。
（2）将面团分成小块，搓成小球。
（3）用饼干模具压出各种形状。
（4）放入烤箱烤至金黄色。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发材料，让幼儿分组制作饼干，教师巡回指导。
让幼儿展示自己制作的饼干，大家一起分享成果。
六、板书设计1. 饼干的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
2. 饼干的制作过程：和面、搓球、压形状、烤制。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作饼干，并拍下照片。
2. 答案：完成作业后，让幼儿在下一节课分享制作过程和照片。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了饼干的制作方法，培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全，避免发生意外。
2. 拓展延伸：在下一节课，可以让幼儿尝试用不同的食材和颜色制作饼干，激发幼儿的创新精神。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
一、教学目标：1. 了解饼干的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作饼干，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识饼干的外形、颜色和纹理。
2. 学习用手工制作饼干。
3. 培养合作精神和分享意识。
三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干供幼儿观察。
2. 准备手工制作饼干的材料（如彩纸、胶水等）。
3. 准备一份饼干供全体幼儿分享。
四、教学步骤：1. 引入：展示各种形状的饼干，引导幼儿观察饼干的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作饼干的方法和步骤。
3. 示范：示范手工制作饼干的过程。
4. 操作：让幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的饼干，互相欣赏。
6. 分享：将一份饼干切成小块，让幼儿分享给其他同学。
五、教学反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在制作饼干的过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种形状和颜色的饼干。
通过活动，幼儿们不仅学会了制作饼干，还培养了合作精神和分享意识。
在活动组织方面，我注重了幼儿的观察和动手能力的培养，引导幼儿互相欣赏和分享。
但在活动时间安排上，稍显紧张，导致部分幼儿在制作过程中显得急促。
下次活动时，我将在保证活动质量的前提下，适当延长活动时间，让幼儿们有更充足的时间展示自己的创意。
六、教学目标：1. 加深对饼干制作过程的理解，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
七、教学内容：1. 深入了解饼干制作的过程。
2. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作。
八、教学准备：1. 准备制作饼干的食材和工具，如面粉、糖、牛奶、烤箱等。
2. 准备画纸、彩色笔等绘画材料，供幼儿绘画使用。
3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿们自由创作。
2024年小班美术美工《有趣的饼干》精彩教案
2024年小班美术美工《有趣的饼干》精彩教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面造型》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、体验和动手操作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，学会运用不同的美工材料制作有趣的饼干。
二、教学目标1. 让学生掌握饼干的形状、颜色和图案特点，提高观察能力和审美能力。
2. 培养学生动手操作能力和创造力，学会运用不同的美工材料制作有趣的饼干。
3. 培养学生合作交流意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用不同的美工材料制作有趣的饼干，注意形状、颜色和图案的搭配。
教学重点：观察饼干的形状、颜色和图案特点，学会制作有趣的饼干。
四、教具与学具准备教具：PPT、饼干模具、美工材料（彩纸、彩泥、颜料等）。
学具：剪刀、胶水、画笔、彩纸、彩泥等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示各种有趣的饼干，引导学生观察饼干的形状、颜色和图案，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解饼干的形状、颜色和图案特点，引导学生了解并掌握制作有趣饼干的方法。
3. 实践操作（10分钟）学生分组，每组发放一套美工材料。
教师示范制作过程，学生跟随操作，注意指导学生注意形状、颜色和图案的搭配。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、评价，提高审美能力和团队协作能力。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取两个典型作品，分析其优点和不足，引导学生掌握制作技巧。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技巧，再次制作有趣的饼干，巩固所学知识。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 制作有趣的饼干步骤3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个有趣的饼干。
2. 答案：学生根据课堂所学，运用美工材料制作一个有趣的饼干，注意形状、颜色和图案的搭配。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。
在实践操作环节，部分学生对美工材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
2024年幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为第一节“有趣的饼干”。
通过观察、认识和创作饼干形状，让幼儿初步了解平面图形的特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状和特点，能够识别并描述不同的饼干形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够运用不同的材料创作出有趣的饼干形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识并描述饼干的形状，学会用不同的材料创作饼干形状。
难点：发挥想象力，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备1. 教具：饼干模具、饼干实物、画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。
2. 学具：画纸、彩泥、水粉颜料、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示饼干实物和模具，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的饼干形状，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示如何使用彩泥和水粉颜料创作饼干形状，讲解创作步骤。
（2）教师强调创作过程中要注意的事项，如使用画笔的姿势、水粉颜料的调色等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自选材料，根据教师的示范，创作出自己的饼干形状。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 创作步骤：选材、调色、描绘、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以饼干为主题的美术作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自选材料，发挥想象力，创作出一幅富有创意的饼干作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作，使幼儿对饼干的形状有了更深入的了解，培养了他们的动手操作能力和创造力。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》3篇
小班美术优秀教案《有趣的饼干》小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（一）教案名称：有趣的饼干教学目标：1. 通过绘画创作表现个人想象力和创造力；2. 了解食物的形状和颜色，并能用绘画表现；3. 培养学生对艺术的兴趣，培养他们的观察能力和审美能力；4. 提高学生的绘画技巧和表现能力。
教学准备：1. 饼干的照片或实物；2. 彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料；3. 手工工具、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入活动：1. 教师介绍今天的绘画主题“有趣的饼干”，并展示一些有趣的饼干图片或实物饼干。
想象练习：2. 引导学生根据饼干的形状、颜色和图案，想象一种自己觉得有趣的饼干。
鼓励学生激发想象力，尽量丰富的描绘绘画对象的特征和特点。
绘画创作：3. 学生使用彩色纸、彩色铅笔、油画棒、创意工具等绘画材料，按照自己的想象，绘制出自己想象中的有趣饼干。
鼓励学生尽量多使用不同颜色，把饼干做得更加有趣。
展示与分享：4. 让学生将自己的绘画作品展示给全班同学，并介绍自己设计饼干的理念和创作过程。
让同学们欣赏和评价彼此的作品。
拓展活动：5. 将学生的饼干绘画作品制作成展览，可以在学校的走廊或画廊进行展示，让更多的人欣赏学生们的作品。
总结反思：6. 回顾整个绘画过程，让学生思考他们在绘画过程中遇到的困难和解决办法。
引导学生总结绘画的经验和感悟，让他们体会到艺术创作的乐趣与意义。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中尝试制作饼干实物，再进行绘画创作，加深对饼干的形状和特点的理解。
2. 引导学生观察其他食物的形状和颜色，进行类似的绘画创作活动，培养学生对食物形象的观察和表现能力。
评估方式：1. 对学生的绘画作品进行集体评价，鼓励学生相互欣赏和评价；2. 教师对学生的绘画过程和产物进行评估，重点关注学生的创造力和表现能力。
备注：此教案适用于小班美术课程，可以根据实际情况进行调整和修改。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》精选3篇（二）教案名称：《母鸡本领大》教案目标：1. 能够通过观察和描绘母鸡的特征和行为，培养学生观察力和艺术表现力。
幼儿园小班教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好吃的食物》，详细内容为“有趣的饼干”。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种形状的饼干，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们在制作饼干的过程中体验到乐趣。
3. 培养幼儿的分享意识，学会与同伴一起分享美食。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握饼干的制作方法，学会独立完成简单的饼干制作。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状的饼干模具、面粉、糖粉、黄油、食用色素、烤箱等。
2. 学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖粉、黄油、食用色素、小模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
（2）教师邀请幼儿品尝饼干，让他们体验各种味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范饼干的制作过程，讲解注意事项。
（2）教师邀请一名幼儿上台，共同完成一个饼干的制作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组按照教师的要求，独立完成饼干的制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）每组展示自己的作品，让其他幼儿猜一猜、说一说饼干的形状和味道。
（2）幼儿互相品尝对方的饼干，学会分享。
六、板书设计1. 板书《有趣的饼干》2. 板书内容：（1）饼干的形状：圆形、方形、三角形、心形等。
（2）饼干的制作方法：和面、擀面、压模具、烘烤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作有趣的饼干，并分享给家人。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，家长给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课，幼儿对饼干的形状和制作过程表现出浓厚的兴趣，动手操作能力得到了锻炼。
但在烘烤环节，部分幼儿对烤箱的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他国家的饼干文化，尝试制作不同风格的饼干，拓展幼儿的视野。
小班美术美工《有趣的饼干》教案
小班美术美工《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的食品》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、体验和动手操作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，掌握简单的美工技巧，培养审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的种类、形状、颜色和图案，提高观察力和想象力。
2. 培养学生运用美工材料进行创作的能力，提高动手操作技巧。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点重点：了解饼干的形状、颜色和图案，掌握美工技巧。
难点：如何引导学生运用想象力，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物饼干、美工材料（彩泥、画纸、画笔等）。
学具：画纸、彩泥、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实物展示不同形状、颜色和图案的饼干，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）通过PPT展示饼干的图片，讲解饼干的种类、形状、颜色和图案。
现场示范如何用彩泥、画笔等美工材料制作有趣的饼干作品。
3. 动手操作（15分钟）学生分组，根据示范，使用美工材料创作饼干作品。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，现场完成一幅饼干的绘画作品。
六、板书设计1. 板书有趣的饼干2. 板书内容：饼干的种类、形状、颜色和图案美工技巧：彩泥、画笔、剪刀等的使用方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的饼干绘画作品。
2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择饼干的形状、颜色和图案进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如废旧物品）创作有趣的饼干作品，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的讲解与示范4. 动手操作的指导5. 作品展示与评价6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点应放在让学生了解饼干的形状、颜色和图案，并掌握基本的美工技巧。
小班美术美工《有趣的饼干》精品教案
小班美术美工《有趣的饼干》精品教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面造型》，详细内容为制作有趣的饼干。
通过观察和分析饼干的不同形状和图案，培养学生动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的形状、图案特点，培养他们的观察能力。
2. 培养学生动手制作饼干的能力，提高他们的实践操作技能。
3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现饼干的形状、图案特点。
2. 教学重点：培养学生动手制作饼干的能力，提高他们的实践操作技能。
四、教具与学具准备1. 教具：饼干模具、画纸、水彩笔、彩泥、展示板等。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩泥、饼干模具等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示不同形状和图案的饼干，引导学生观察、讨论饼干的形状、图案特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：讲解饼干的制作方法，引导学生掌握制作技巧。
（1）分发画纸、水彩笔、彩泥等材料。
（2）教师示范制作过程，强调注意事项。
（3）学生跟随教师一起制作饼干。
3. 实践操作（15分钟）：学生自主选择材料，动手制作有趣的饼干。
（1）学生自由发挥，创作属于自己的饼干。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价（5分钟）：学生将作品展示在展示板上，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 饼干的形状、图案特点2. 饼干制作方法及步骤3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一组有趣的饼干，要求形状、图案丰富多样。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用不同的材料进行创作，培养他们的创新意识和审美能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和表现饼干的形状、图案特点。
2. 实践操作：学生自主选择材料，动手制作有趣的饼干。
3. 作业设计：制作一组有趣的饼干，要求形状、图案丰富多样。
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《快乐涂鸦》第三章《有趣的形状》，详细内容为利用各种形状的饼干模具，引导幼儿进行美术创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并认识各种形状的饼干，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿运用各种形状进行美术创作的兴趣和能力，激发他们的想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握各种形状的特点，并能运用到美术创作中。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种形状的饼干模具、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些真实的饼干，邀请幼儿观察饼干的形状，引发他们对形状的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示各种形状的饼干模具，引导幼儿认识并说出它们的形状。
（2）教师用饼干模具在画纸上印出形状，示范如何利用这些形状进行美术创作。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）幼儿自己选择喜欢的饼干模具，在画纸上印出形状。
（2）幼儿用水彩笔、油画棒为印出的形状涂色，并剪下。
（3）幼儿将剪下的形状粘贴在另一张画纸上，创作出有趣的饼干画。
4. 随堂练习（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书《有趣的饼干》2. 板书内容：（1）各种形状的饼干模具（2）利用形状进行美术创作的方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起制作有趣的饼干画，并将作品带到幼儿园分享。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的饼干模具，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术创作。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中是否掌握了各种形状的特点，以及他们的想象力、创造力是否得到提高。
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 提高幼儿对颜色的感知和表现能力；3. 培养幼儿的想象力和观察力。
二、教学准备：1. 彩色卡纸、剪刀、胶水；2. 不同形状的模具（如心形、星形等）；3. 色彩丰富的彩笔。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）：教师向幼儿们展示一些彩色的饼干图片，并让幼儿回答问题：你们喜欢吃饼干吗？饼干有什么形状？是否有不同颜色的饼干？通过导入引起幼儿的兴趣和好奇心，为后面的创作环节做好铺垫。
2. 创作（30分钟）：（1）教师让幼儿们分发彩色卡纸、剪刀和胶水，并向他们展示一些模具。
（2）教师示范将彩色卡纸放在模具上，用剪刀将卡纸按照模具的形状剪下来。
（3）教师让幼儿们按照自己的喜好，选择不同形状的模具，然后用彩色卡纸剪出相应形状的饼干。
（4）教师提供多种颜色的彩笔，让幼儿们涂抹在饼干上，并可以自由发挥，给饼干添加一些有趣的图案。
（5）教师边走动、辅助，给予幼儿鼓励和适时的指导。
3. 展示和交流（10分钟）：（1）教师组织幼儿们展示他们创作的饼干画，每个幼儿依次介绍自己的作品。
（2）教师引导幼儿们进行交流，让他们说出自己喜欢的颜色和形状，并倾听其他同学的观点。
通过展示和交流，激发幼儿们的表达欲望和主动性，培养他们的交流技巧和团队合作精神。
4. 结束（5分钟）：教师总结本节课的内容和收获，鼓励幼儿们多多参与美术创作，培养自己的想象力和创造力。
四、反思：通过本节课的教学，我发现幼儿们对于创造性的美术活动非常感兴趣，他们在选择模具、剪卡纸和涂抹颜色的过程中充分展现了自己的动手能力和想象力。
我也发现在交流环节中，幼儿们更加愿意表达自己的观点和听取他人的想法，这对于他们社交能力的发展非常有益。
然而，我也发现个别幼儿在创作时存在一些困难，例如模具使用不熟练、剪卡纸不规整等问题，这需要我在后续的教学中更加关注和引导。
在今后的教学中，我打算增加一些练习环节，提供更多的机会让幼儿熟练掌握剪纸技巧，并引导他们在创作过程中积极思考和尝试。
2024年小班美术美工《有趣的饼干》教案
2024年小班美术美工《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为通过观察和动手制作，让学生了解饼干的形状、颜色和图案，并运用不同材料创作出独特的饼干作品。
二、教学目标1. 让学生了解饼干的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生动手操作能力，提高学生的美术创作技巧。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解饼干的形状、颜色和图案，学会运用不同材料进行创作。
难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的饼干作品。
四、教具与学具准备教具：PPT、饼干模具、彩泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩泥、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过PPT展示各种形状、颜色和图案的饼干，引导学生观察饼干的特征，激发学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解饼干的形状、颜色和图案，引导学生了解和掌握美术创作的基本技巧。
3. 实践（10分钟）：（1）分发画纸、彩泥、颜料等材料，让学生自由发挥，创作出自己喜欢的饼干形状。
（2）指导学生运用不同颜色和图案装饰饼干，培养学生的观察能力和想象力。
4. 互动（5分钟）：学生之间相互展示作品，交流创作心得，提高学生的交流能力。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 创作步骤（1）画饼干形状（2）上色、装饰（3）展示、交流七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的技巧，回家后为家人制作一份独特的饼干作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在创作过程中遇到的困难，及时调整教学方法，提高学生的创作能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试运用所学知识创作更多有趣的美术作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践环节的设计与指导4. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的设定教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的饼干作品。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识饼干的各种形状，了解饼干的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画出有趣的饼干。
难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿独立创作出富有创意的饼干作品。
三、教学准备：1. 教具：饼干样品、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：宽敞明亮的美术活动室，适当的光线，舒适的桌椅。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的形状。
2. 讲解：教师讲解饼干的基本特征，如圆形、方形、心形等，并示范如何画出这些形状的饼干。
3. 操作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的饼干形状。
5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏并交流。
五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，画出自己喜欢的饼干形状，并在饼干上添加了富有创意的图案。
但也有部分幼儿在创作过程中表现出一定的困难，如对饼干形状的认识不够清晰，想象力不足等。
在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的需求，适当引导他们观察生活中的物品，提高他们的观察能力和想象力。
我还应注重培养幼儿的审美情趣，让他们在美术活动中感受到美的熏陶。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种形状的物品，如家具、餐具、玩具等，并尝试让幼儿用语言描述这些形状。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置“饼干主题”展示区，让幼儿将自己创作的饼干作品展示出来，供大家欣赏。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图案设计等方面。
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的日常物品》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、讨论和动手制作，引导幼儿发现生活中的美，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察、描述饼干的形状、颜色和图案，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会使用简单的美术工具和材料。
3. 引导幼儿发挥想象力，创造出富有个性特色的饼干作品。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会使用剪刀、胶水等工具，完成饼干的制作。
重点：引导幼儿观察、描述饼干的形状、颜色和图案，发挥想象力进行创作。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份饼干模具、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状、颜色和图案的饼干，引导幼儿观察、讨论：（1）“你们见过这些饼干吗？它们是什么形状的？”（2）“这些饼干都有什么颜色？你们最喜欢哪种颜色？”（3）“饼干上的图案有哪些？你们觉得哪个图案最有趣？”2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何使用饼干模具、彩纸、剪刀、胶水等工具，制作有趣的饼干：（1）选用一个饼干模具，放在彩纸上，用剪刀沿模具边缘剪下饼干形状。
（2）用胶水将剪下的饼干贴在另一张彩纸上。
（3）用画笔和颜料为饼干上色，发挥想象力，创作出独特的图案。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，动手制作自己的饼干作品。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的饼干作品展示给大家，相互欣赏、评价，鼓励幼儿说出自己作品的优点和特色。
六、板书设计1. 在黑板上画出各种形状、颜色和图案的饼干。
2. 《有趣的饼干》七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的饼干作品。
2. 答案：完成后的饼干作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现幼儿在观察、描述饼干形状、颜色和图案方面表现较好，但在使用剪刀、胶水等工具时，部分幼儿操作不够熟练。
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思
幼儿园小班美术详案教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《有趣的平面图形》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察、描绘和创作各种形状的饼干，让幼儿了解和掌握基本的平面图形。
二、教学目标1. 培养幼儿观察、发现生活中各种平面图形的能力。
2. 培养幼儿动手操作和创新能力，提高幼儿审美观念。
3. 培养幼儿合作交流、分享快乐的精神。
三、教学难点与重点难点：运用各种平面图形创作出富有创意的饼干。
重点：认识各种平面图形，并学会用图形组合创作。
四、教具与学具准备教具：有趣的饼干范例、画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示有趣的饼干范例，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师提出问题，如：“你们在生活中见到过哪些形状的饼干？”“这些饼干是由哪些图形组成的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一个简单的饼干为例，讲解如何用平面图形组合创作。
（2）教师分步骤演示，如：画出一个圆形，再在圆形内部画出一个小圆形，在旁边画出几个小长方形。
（3）教师引导幼儿关注图形之间的连接和组合方式。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，幼儿根据所学方法进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织展示。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，关注作品中的创意和图形组合。
（2）教师邀请幼儿分享自己在创作过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 板书各种平面图形，如圆形、正方形、长方形等。
2. 在黑板上展示一个有趣的饼干范例，标注图形组合方式。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“有趣的饼干”为主题的画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创意，运用各种平面图形组合成一幅有趣的饼干画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中对平面图形的认识和运用，调整教学方法，提高幼儿的创新能力。
小班美术美工《有趣的饼干》教案
小班美术美工《有趣的饼干》教案一、教学内容本节课选自小班美术美工教材第四章《有趣的平面图形》，详细内容为利用简单几何图形制作有趣的饼干。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的几何图形，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养学生的观察能力和想象力，能运用几何图形进行创意设计。
3. 培养学生的动手操作能力，提高学生的美术素养。
三、教学难点与重点重点：运用几何图形设计有趣的饼干。
难点：如何引导学生发挥想象力，将几何图形组合成独特的饼干造型。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、范例作品、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：白纸、彩泥、安全剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种形状的饼干图片，引导学生观察饼干的形状，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解各种几何图形的特点，示范如何利用几何图形设计有趣的饼干。
a. 展示圆形、方形、三角形等基本几何图形。
b. 示范利用这些几何图形组合成有趣的饼干造型。
c. 邀请学生上台尝试操作，并给予鼓励和指导。
3. 实践操作：学生分组进行实践活动，利用彩泥、白纸等材料，自主设计有趣的饼干。
a. 学生根据范例和自己的想法，选择合适的几何图形。
b. 学生将选定的几何图形组合成独特的饼干造型。
c. 教师巡回指导，及时解答学生的问题，给予建议和鼓励。
4. 展示评价：学生展示自己的作品，教师组织评价，鼓励学生互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 板书有趣的饼干2. 板书内容：a. 几何图形：圆形、方形、三角形等。
b. 饼干设计步骤：选图形、组合、创意设计。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的饼干，并为其上色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的饼干设计，培养了学生的动手操作能力和想象力。
在实践过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导。
2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在课后收集生活中的几何图形，进行创意设计。
b. 组织学生进行饼干制作活动，将美术作品与生活实际相结合。
小班美术优秀教案《有趣的饼干》
小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教案概述《有趣的饼干》是一个适合小班幼儿美术教学的优秀教案。
本课旨在通过幼儿亲身体验与操作，感受饼干制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力，同时通过色彩、形状等元素的运用，培养幼儿的美感和审美能力。
通过幼儿亲身制作和搭配各种形状的饼干，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们对美的认知和创造力。
二、教学目标1.了解饼干的制作过程。
2.学习使用简单的工具和材料进行饼干的制作。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
4.通过搭配不同形状的饼干，培养幼儿对色彩和形状的感知能力。
三、教学准备1.饼干的制作材料：面粉、鸡蛋、糖、牛奶、搅拌碗、擀面杖、饼干切割模具。
2.彩色蜡笔或彩色油性笔。
3.画纸。
四、教学过程1.引入（约10分钟）老师向幼儿们展示一些美观的饼干图片，并引导幼儿们讨论饼干的形状、颜色等特点。
激发幼儿的兴趣，培养他们对饼干的美感。
2.制作饼干（约30分钟）（1）老师向幼儿们一一介绍所需的材料和制作工具，并向幼儿们展示制作饼干的步骤。
（2）引导幼儿们逐步进行制作，首先将适量的面粉、鸡蛋、糖和牛奶放入搅拌碗中搅拌均匀，再将面团放在木板上，用擀面杖将面团擀平。
（3）准备好各种形状的饼干切割模具，让幼儿们根据自己的喜好，搭配各种形状的饼干。
幼儿们可以用切割模具将面团切割成圆形、心形、星形等各种形状。
（4）将切割好的饼干放入预热好的烤箱中，烤制15-20分钟，直到饼干表面呈金黄色即可。
3.装饰饼干（约15分钟）（1）饼干制作完成后，老师给每位幼儿发放一张画纸和彩色蜡笔或彩色油性笔。
（2）向幼儿们展示一些装饰饼干的例子，并鼓励他们根据自己的想法来装饰饼干。
（3）幼儿们可以用彩色蜡笔或彩色油性笔在画纸上画出自己喜欢的图案或文字，然后将画纸贴在饼干上，让饼干更加有趣和美观。
4.总结（约5分钟）引导幼儿们讨论自己制作饼干的体验和感受，让幼儿们发表自己的观点，并互相欣赏彼此的作品。
最后，鼓励幼儿将自己制作的饼干带回家与家人分享。
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小班美工活动教案：有趣的饼干
活动目标:
一、教学目的：
1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
二、教学准备：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴
克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。
2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。
3、学习儿歌《饼干》。
三、教学步骤：
1、朗诵儿歌《饼干》。
2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）
3、请小朋友先看看老师是怎么做的：
a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；
b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；
c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹；
d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。
这
样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余
的橡皮泥放在盒子里。
4、小朋友自己来学做饼干......。
（放一点音乐）
5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。
6、评讲幼儿作品：
a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；
b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；
c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！
7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。
（洗手、吃课前准备的饼干）
四、活动延伸：
将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。
个案观察：
活动一开始我用孩子们都喜欢的吃的饼干来吸引他们的注意，通过谈话让孩子产生愿意制作的愿望，接下来出示范例，给孩子们介绍各种不同的作画方法，用不同的作画材料和工具来激发幼儿的作画兴趣。
许皓小朋友是一个在班内年龄偏小的孩子，他的自制力比较差，每次的活动都显得很是毛糙，尤其是在绘画活动中表现的尤为突出，看他的画面都是乱七八糟的，对这个美术活动是一点兴趣都没有。
但是在今天的活动中，丰富的绘画材料吸引了他的注意，在自由选择工具的过程中我发现他在所有的绘画工具周围看了又看，最后选择了印章这一绘画工具。
只见他一边印一边自言自语的说：“小白兔，吃蘑菇。
小鸭子，坐飞机。
小鸡……”，不一会儿，他拿着他的画，跑到我面前说：“老师，你看我给饼干宝宝穿好了新衣服，漂亮吗？”“漂亮，真漂亮。
”得到了我的肯定，他欣喜的拿着他的画，走到小朋友身边炫耀着。
看着他那快乐的脸，我知道我的目的达到了，丰富的材料和工具把孩子们的兴趣极大的激发
出来了。
活动反思：
玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿最喜爱的一种手工之一。
幼儿在塑造物体过程中，玩弄的是柔软的橡皮泥，有很大的快感和游戏感。
幼儿掌握了一定的团、搓等的技能后，我设计了这个活动，目的是让他们学会运用橡皮泥的技能，使橡皮泥在他们手中变成千姿百态。
本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。
运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。