论韩东的写作观与海德格尔的存在主义
浅析海德格尔“存在主义”
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浅析海德格尔“存在主义”
海德格尔是20世纪最重要的哲学家之一,他的哲学被称为“存在主义”,其核心概念是存在和存在的意义。
本文将从三个方面浅析海德格尔的“存在主义”。
一、存在与存在的意义
海德格尔将人类存在看作是在真理和存在之间的关系,存在不仅仅是单纯的存在,而是一种向往和寻求真理的过程,在这个过程中,人们不断地发现自己的存在意义。
海德格尔认为,人类存在的意义不是提前确定好的,不是基于一些绝对的价值,而是在不断地行动和选择中不断完善和变化的。
二、世界与被遮蔽性
海德格尔认为,人类存在的真正问题在于他们生活的世界不是一种透明的存在,而是一种被遮蔽的存在。
存在的被遮蔽性来源于人类对现实的盲目,这种盲目来自人们的主观偏见和自我中心主义,使他们无法看到事物的本来面貌。
三、自我与他者
海德格尔认为,人类存在的一个重要方面是与他者的关系。
他主张,人类必须认识到自己存在的基础是社会,而社会是由大量的他者构成的。
只有当人们摆脱了自我中心主义的束缚,意识到自己的存在是和他者共同构成的,才能真正理解存在的意义和价值。
总结:
海德格尔的“存在主义”思想,深刻地洞察了人类存在的真正问题,回答了人类普遍存在的哲学问题,尤其是人类的存在和存在的意义问题,提出了存在在奋斗和寻求中不断完善和变化的观点,告诉我们只有不断反思和探索,才能发现真理。
他的思想对于我们认识自我和社会有着重要的指导意义。
海德格尔的存在主义哲学思想
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海德格尔的存在主义哲学思想德国哲学家马尔丁.海德格尔(1889--1976)是存在主义哲学的代表人物之一。
他的哲学思想不仅在外国产生了很大的影响,就是在我国也有一定的影响。
海德格尔在《存在与时间》(1927)、《形而上学是什么?》(1929)、《论人道主义》(1946)、《林中路》(1949)等著作中,以"亲在本体论"为基础,建立了一个独特的人生哲学体系。
但是他通过自己的体系并没有向人们提供任何关于人生的有益教导,相反地,却给人们勾画了一幅悲观主义和虚无主义的人生画图。
海德格尔的哲学是资产阶级没落哲学的一个典型。
现在让我们剖析一下他的人生哲学体系。
一、以人为中心的本体论海德格尔的存在主义哲学是以认为中心的本体论,欲探求其思想,首先必须弄清楚存在与存在者或在与在者的区别。
在相对在者来说,具有优先地位,在是原因在者是结果,世界上的一切存在物都是在者,在本身又是一个流变、生成的过程。
那又该如何去追寻在的意义呢?海德格尔认为只能通过人,人是特殊的在者,因为有一种对在的领悟,即人能意识到自己的在,追问自己为什么在,应该如何在,并且自己决定自己的方式。
物不能意识、领悟自己的在。
在的意义是通过追问、询问而变现出来的,而对在提出询问本身就是人的一种在的方式。
人对物具有优先地位,具体体现在人能对自然物不断追问,并在追问后改变物的形态,作为特殊在的人将在与在者有机联合起来,古希腊也类似的思想,例如"认识万物的尺度"。
这样从在的高度看待人,规定人,每个人就是一个此在(此在,此时此刻的在,人的存在。
又译为亲在、我在、本在等)。
此在是活动的,积极的,流变的,人能通过自己的在即活动、生成而把在的意义展现出来,此在比其他一切在者的优先地位就在于此。
同时海德格尔认为过去的哲学家混同存在与存在者,他认为存在具有优先性,存在是存在者的原因。
在不是实体而是一个展现、呈现、生成的过程。
追问在的意义就是要存在放在时间的地平线上,与柏格森的连绵、永恒流变的思想一脉相承。
论海德格尔的存在美学
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论海德格尔的存在美学论海德格尔的存在美学马丁·海德格尔(1889—1976)是德国现代著名哲学家、美学家,被西方思想家公认为是由现代跨向后现代的桥梁。
在其整个哲学思想的背景下,海德格尔实现了对传统美学的超越,并阐发了个人独特的美学思想,对现代美学、哲学乃至整个人类思想产生了极其广泛和深刻的影响。
代表作有《存在与时间》,《林中路》,《论真理的本质》等。
海德格尔的美学思想是建立在其哲学基础之上的,其美学思想和哲学思想紧密相关,所以要了解研究海德格尔的美学思想的重要前提便是对其哲学观念的了解。
在哲学上,海德格尔是现象学学派创始人胡塞尔的学生和继承者。
胡塞尔认为,现象即意识,海德格尔则认为现象即存在,但不是主客二分意义上的存在,而是不分主客意义上的“此在”,即“我的存在”或“人的存在”。
受胡塞尔现象学启发,海德格尔认为,传统哲学或形而上学混淆了存在者和存在,它们只追问存在者而遗忘了存在,是无根的本体论。
在海德格尔看来,必须追问存在自身,当然要追问存在,也必须追问存在者,他说:“只要问之所问是存在,而存在又总意味着存在者的存在,那么,在存在问题中,被问及的东西恰就是存在者本身。
”海德格尔认为,世界的本体既非物质也非意识,所以他的哲学是存在哲学。
海德格尔用“此在的基本本体论”为其美学思想的提出奠定了坚实的基础。
海德格尔是西方存在主义的创始人和实践者。
存在问题是海德格尔美学与哲学思想的根本问题。
在长达半个世纪的运思过程中,海德格尔始终以追问存在的意义为目标,进而在美学思想史上创立了独特的“存在美学”。
虽然早在古希腊哲学中,就已经有了“现象”和“实在”的区分,但直到近代,这种区分才得以突显。
近代以来,传统哲学和认识论一直占据着统治地位,这种传统哲学和认识论的基本特征主要表现在对象性思维、主体性原则和本质主义等方面。
海德格尔则认为,西方传统本体论混淆了存在与存在者的区别,因此是错误的。
对以“基础本体论”为基础的存在主义哲学,海德格尔认为“存在”是一个动词,其基本含义是显现,“存在”无处不在,无时不在,但又隐而不现,必须通过一个特殊的存在才能领悟。
海德格尔存在主义哲学
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海德格尔存在主义哲学1.存在论海德格尔哲学的根本问题是以对“在”的研究为核心的本体论问题。
海德格尔认为,哲学的基本问题是“存在”问题。
两千多年来哲学家们也谈论这一问题,但没有人真正理解它的意义。
那么什么是存在呢?“存在”一词来源于“existere”,意思是“出现”。
在英文中,“existence”意思是“生存”、“生活”。
海德格尔首先对传统的本体论观点进行了批判,然后用现象学的方法建立了新的本体论。
海德格尔区分了“在”和“在者”这两个概念。
“在”是指存在物的显现、在场,而非具体的、现成的存在物;而“在者”是指已有的现成存在物,包括一切已显示出其存在的、现实的或观念中的事物、现象。
他还认为,“在”比“在者”具有优先地位;没有“在”,就没有“在者”。
海德格尔认为,传统的形而上学有一个共同的、根本性的错误,就是抛开了对“在”的研究,或者以对“在者”的研究代替了对“在”的研究,结果导致了千年之蔽,“在”本身被遗忘了,思想失去了根基,传统形而上学哲学家们所建立的本体论只能是无根的本体论。
因此,存在哲学的第一要义就是要唤醒人们真正地研究“在”的问题。
海德格尔认为,有根的本体论只有采用胡塞尔创立的现象学方法才能建立起来。
为获得真理,只能运用现象学的直观方法,即借助于人的内心体验来展现、澄明人的“在”本身。
由于这种揭示、澄明就是对“在”的意义的解释,所以海德格尔的现象学又被称为解释学的现象学。
海德格尔强调,用现象学的方法揭示“在”的意义只能通过揭示人的“在”来达到与其他的“在者”相比具有特殊的、优先的地位。
因为只有人这种“在者”才能成为“在的问题的提出者和追问者,并揭示出“在者”的“在”的意义。
为了把人的“在”区别于一般其他“在者”的“在”,海德格尔创造了一个新的词汇“此在”。
在研究其他“在者”之前,必须首先追问“此在”。
2.此在论“此在”,意思是“在那里存在或在特定位置上存在”,也就是指在特定位置上的个人或自我的存在。
浅析海德格尔“存在主义”
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浅析海德格尔“存在主义”海德格尔(Martin Heidegger, 1889-1976)是20世纪德国著名哲学家,被誉为现代存在主义哲学的奠基人。
他的著作《存在与时间》被视为存在主义哲学的核心之作,该书对人的存在进行了深入且复杂的分析,在哲学领域产生了深远的影响。
海德格尔的存在主义思想强调人的存在与时间的关系,他认为人的存在是一种临时的、动态的存在方式。
在存在方面,海德格尔认为人不仅仅是一个客体,而且是一个个体,在存在中,人通过行动和选择来决定自己的命运。
时间是存在的核心,它给人类的存在带来了限制和可能性。
海德格尔将存在的时间性称为Dasein,意为存在在世界中。
Dasein以它的说话和行为,将自己与世界连为一体,成为一个对世界开放的存在。
在存在主义思想中,存在被视为一个矛盾的过程。
海德格尔认为,人的存在既是真实的存在,又是虚幻的存在。
他指出,人的存在是与死亡密切相关的,正是因为人有限的存在,才能体现出生命的真实性和重要性。
海德格尔认为,死亡是存在的终极命运,它使人意识到自己的有限性和存在的价值。
死亡使人反思自己的生命和行为,从而更加深入地理解存在的意义。
海德格尔还强调了人与世界的联系。
他认为,人与世界是融合在一起的,人通过与世界的交流和交往,才能真正体验到存在的意义。
他认为,人与世界的联系形成了人的存在的语境,人通过语言来表达自己,与他人交流,共同构建意义和价值。
存在主义思想还强调人的自由和责任。
海德格尔认为,人是自由的,可以通过选择和行动来创造自己的命运。
人的自由也伴随着责任。
他认为,人的自由和责任是不可分割的,我们必须对自己的行为和选择负责。
通过意识到自己的存在是独特而有限的,人能够真正理解自己的责任和义务。
海德格尔的存在主义思想强调人的存在与时间的关系、人与世界的联系,以及人的自由和责任。
在存在主义的视角下,人不再被看作是一个被动的客体,而是一个主体,通过自主选择和行动来决定自己的命运。
韩东 《有关大雁塔》
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韩东《有关大雁塔》赏析一、生命:第三次体验《有关大雁塔》一诗作于1983年,诗歌传达了一种反文化、反英雄、反崇高的思想观念,是一首表现了颠覆性创造力的立异标新之作,由于与新诗既有的格式不大相同,所以它的出现被视为一种新的创作范式的确立。
在万夏主编《现代诗内部交流资料》有这样几句话:随着共和国旗帜升起的第一代十年铸造了第二代在大时代广阔的背景下,诞生了我们——“第三代”人“第三代”诗人的声音和气势由此可见一斑。
当时在朦胧诗光环遮盖下的新一代诗人们,为了凸显自己的地位和摆脱朦胧诗已经没有生气的诗歌氛围,他们高声喊出了“pass北岛” 、“打到舒婷”的口号,可谓震天动地,势不可挡。
罗振亚在《朦胧诗后先锋诗歌研究》中称这种现象为“生命本体的喧哗”,并说:“成熟依往往也意味着死亡,不断衍生与变化才是充满活力、希望的象征;一种范式一旦凝固定型,便会容纳不进新事物而导致革命的发生。
”由此也就不难理解,第三代诗人在朦胧诗权威的前面为什么那么“嚣张”了。
“第三代”诗歌反映的是一种后起诗人的生命意识的全面流动,那种仍然凭借阅读朦胧诗时的经验,希图从审美对象中寻觅人性、人道主义与崇高的精神范本的人必将大失所望。
无怪乎有老诗评家说80年代的诗歌是“胡闹的”。
面对外在世界的喧哗,寻寻觅觅的“他们”,只能以“莽汉”的形象出现。
这是实质上是对朦胧诗停滞局限的反动。
内在的痛苦、焦灼和无奈,迫使他们在既有的艺术面前“叛逆”,“反艺术”,另辟天地以求打破当前僵死的局面。
“第三次体验,在1986年这个无法驾驭的年代汹涌来临。
”(徐敬亚《生命:第三次体验》)而这次诗歌运动,韩东是当之无愧的“精神领袖”。
他的《有关大雁塔》和《你见过大海》,是公认的其中最早的代表之作。
二、欲望表达史铁生在《我与地坛》一文中曾说:“生活真正的名字叫欲望。
”文学在很大程度上是一种被压抑的欲望的表达,同时也是对某种渴望和想象的唤起。
这就是人们的精神生活依赖文学的根本原因。
浅析海德格尔“存在主义”
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浅析海德格尔“存在主义”海德格尔是二十世纪德国哲学家,以其独特的存在主义哲学思想而闻名。
他对存在主义进行了深入的探究和分析,提出了许多重要观点和概念,对后来的哲学和人文科学产生了深远的影响。
海德格尔认为存在主义是一种关注人的存在和意义的哲学。
他指出,存在主义将人的存在视为首要问题,并试图回答“什么是人”的问题。
在他看来,人是一种“存在”,与其他物质和生命体不同,因为人有自我意识和自由意志。
海德格尔强调存在主义的重点是探索人的自由和责任。
他认为人的存在是从无到有的,我们必须在存在的过程中通过自由选择来塑造自己的生活。
他也强调人的自由与责任是紧密联系的,我们的选择和行为必须承担相应的责任和后果。
海德格尔还提出了“存在前提”和“存在方式”这两个重要的概念。
他认为,人的存在是在一种特定的环境和背景中进行的,受到许多外部和内部因素的影响。
他将这种背景和环境称为“存在前提”,并认为人必须在这个前提下理解和把握自己的存在。
海德格尔也强调了存在主义的一个重要核心概念:“尚未”。
他指出,人的存在没有固定的本质或确定的目标,我们的存在是一个不断演变和发展的过程。
他认为,人的尚未是一种可能性和开放性,我们必须在这种尚未中主动地去创造和实现我们的存在。
海德格尔在存在主义中还引入了一个重要的概念:“被操纵性”。
他认为,现代社会的人常常被外部的社会、经济和政治力量所操纵和被动地生活,失去了自己的主动性和自由。
他呼吁人们回归到自己的存在中,摆脱被操纵性,重拾自己的主体地位。
海德格尔的存在主义思想在二十世纪的哲学和人文科学领域产生了重要的影响。
他对人的存在和意义的深入探索,以及对自由、责任、存在前提和被操纵性的思考,都为后来的哲学家和思想家提供了一个重要的思考框架。
他的思想使人们重新审视并思考自己的存在,鼓励人们通过自由的选择和创造来实现自己的生活。
海德格尔的存在主义哲学
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海德格尔的存在主义哲学一、海德格尔哲学产生的背景1、一个悖论/哲学难题:(1)、存在者必须通过存在来解释:存在是存在者的根据,不理解存在,就不可能真正地理解存在者;另一方面,存在本身又是看不见、摸不着的。
(2)、存在又必须通过存在者来阐明(即存在是存在者的存在,一切存在者都是存在的显现与见证)2、对这个哲学难题的历史解决:从柏拉图开始,西方哲学完成了一大转变——从追问存在变成了追问“本体”,直观的“逻各斯”变成了理性的逻辑,“思”也就变成了“思想”,“存在论”也就变成了“本体论”。
(1)、赫拉克利特的“逻各斯”源于《荷马史诗》的《奥德赛》,意为“集聚”。
所谓存在就是从自身出发向着自身的集聚,犹如一团日新月异、永恒燃烧着的大火,在这团燃烧着的大火中,生与死、光与暗、上升与下降达到同一。
故“火是万物之始基”。
(2)、巴门尼德的思:思不等于我们今天所说的思想,思想只是从思中派生出来的一种方式。
在“思”中,没有思想的主体,也没有思想的客体,“思”是“主体”、“客体”乃至“思维活动”得以成立的根据。
这样,存在根本就不是与思想对立的“实在”,而是与思同一。
故产生了哲学史上的著名命题:“思与在是同一的”。
(3)在本体论战场上,几千年来,各家各派杀得难解难分,大家都要找出那个作为各种各样的“什么”背后的“根据”,都宣称惟有自己的哲学才真正失找到它。
殊不知,这个根据,本体一经说出,仍然成为一个新的“什么”,也就是说,无论中世纪的“共相”与“个别”;近代的“物质”与“心灵”,都是一种什么,即一种不同的“存在者”而已,存在仍在空旷的野地里流浪,他呼唤的声音越来越弱,渐渐被人遗忘。
3、这个哲学魔圈的解决关键在于它超出和打破了知性逻辑所划地的界限,故批判的武器有这里失去了它原有的效用。
问题在于对武器本身进行批判。
马克思:新问题的提法已包含了问题的解决。
我们来看海德格尔是怎样解决的?二、亲在/此在存在总是存在者的存在,于是存在进入了时间,或者说存在干脆摆脱不了时间。
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汉语言文学毕业论文参考选题参考选题(1)一、文艺理论试评方方的小说试评池莉的小说试评先锋派的文学当代文学与现实主义论新时期文学的现实主义浅谈抒情文学的意境通俗文学漫谈试论情感在文学中的作用儒道文学观之比较从”诗言志”到"诗缘情而绮靡”的逻辑发展魏晋南北朝时期文体论概述知音的审美赏评方法试论韩愈的文体革新理论白居易诗论与司空图诗论比较明代”真诗在民间"的提出及其影响中国古代风格论概述说”意境”也谈无言之美-----——从”不著一字,尽得风流”说开去试谈中国当代文学的发展现实主义新论现代主义新论优美的实质与特征崇高的实质与特征中西方悲剧结局的心理效应贾宝玉性格的深层心理因素“意境”与”典型”的比较研究中西悲剧观比较中国古典悲剧的”大团圆”研究影视艺术的美学特征文学批评的性质、特征论论审美距离审美共鸣的心理基础和生理基础研究自然主义新探简论形式美略论当代中国艺术的审美风格自然美的欣赏及其美育价值审美知觉的特点及其在中学语文教学中的运用美的规律对现代生活和艺术的启示审美教育在现代教育中的地位和作用简评现代文学中的隐瞒化倾向文艺批评的功用价值论中西文艺批评方法比较次字的词性研究略论”了1”和”了2”的区别与辩论还、又、也的功能比较“名+名”语法小类试析试论汉语概数表示法的多样性谈谈状语的非常规位置及其作用中学生作文中一种常见的语法错误简析试谈中学教材中的长句教学中学生作文中复句作用情况的调查10.语法知识在作文批改中的运用(体会)11.某某地方人怎样学习普通话(提示:主要从语音的声、韵、调方面揭示某某地方话与普通话的差异并提出辩正方音的有效方法)12.试论中学生口语能力的培养(提示:一般语文教学存在重写作能力轻口语能力培养的倾向,如何在课堂教学和课外活动中采取措施改变这一状况,做过哪些尝试,效果及规律)13.语文教学中的语言分析(提示:中学语文教学存在重文学轻语言倾向,语言分析往往孤立进行,如何综合内容及篇章进行语言分析,分析要领及原则是什么?试以具体的课文分析为例,展开具体论述)14.文学语言的规范与变异(提示:文学作品的语言的运用往往不合一般语法,这些超出常规现象有些是积极的修辞现象(变异),有些是消极的语病(不规范),如何确立和运用区分变异和语病的标准?请搜集具体语言材料加以分析论述)15.人民日报中的语言失误分析(提示:搜集报中字、语、句等语言失误现象并进行分析,也可就其他某一较有影响的报刊搜集材料而分析(题目作相应改动)三、古代文学如何评价唐代边塞诗?论唐人七绝的艺术成就韩愈柳宗元散文风格比较论中晚唐咏史诗的思想艺术成就论王维山水诗的美学特征试论白居易在文学史上的地位李贺诗歌对唐诗风格转变之影响探索试谈建安诗歌中的山水景物诗陶渊明诗歌中的玄风理趣10.南北朝乐府不同论11.大小谢山水诗不同论12.读元杂剧中水浒戏思想和艺术13.论宋代的爱国诗14.汉代楚歌诗简论15.《史记》与《汉书》的比较研究16.论《史记》史传文的艺术价值17.论晚清宋诗运动18.”同光体诗"的评价19.论晚清”中晚唐诗派”20.王鹏运诗歌论21.论晚清”诗界革命派"的诗23.元杂剧研究(可在其中定小题)24.论范成大的使金诗25.论辛弃疾词26.试探江西诗派27.论陆游的爱国诗28.谈谈《水浒传》中的招安29.试谈《西游记》主题30.《聊斋志异》中的妇女形象31.《红楼梦》人物论(可任选其中一个人物)32.论《左传》的成书时代33.论司马迁的世界观34.汉赋的艺术价值35.谈《诗经》中的爱国主义诗篇36.论汉乐府民歌中的叙事诗37.论建安诗歌为我国抒情诗发展奠定了情景相生的基本特征38.论建安诗歌由质朴趋向华丽的发展39.曹操诗歌如何描写外部世界和内心世界40.论曹丕诗歌的语言特色41.论曹植的宴游诗42.论阮籍《咏怀诗》的言、象、意43.论陶渊明诗歌的艺术想象44.论陶渊明的《饮酒》诗45.论陶渊明描写动乱现实的艺术特色46。
诗意的栖居——海德格尔的存在主义
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(5)西方马克思主义受其影响,揭示了人存在的二难困境 ——人是自由的,被抛弃到这个无自由的世界。 ——人是个体的,又成为丧失个怀的常人。 ——人是无限的,又注定是有限的。 孔子:人的本质是知其不可为而为之。 所以,人靠自己无法解救自己。
(6)人如何走出沉沦状态? 萨特给出的办法:自由选择。英雄是自己选择成为英 雄的,懦夫是自己选择成为懦夫的。 海德格尔给出的办法:勇敢的承担自己的责任,勇敢 的面对世界、面对死亡。 ——结论:人的命运三步曲:被抛、筹划和沉沦 ——第三个启蒙:不要满足于做常人,要承担起自己的责 任。
(2)堕落的三种表现:
(1)闲谈 它表现为鹦鹉学舌、人云亦云,振振有词、名言警语等等,但是,人 们只是传达着、烦忙着,却未始源地领会言谈之所及的存在。 (2)好奇 就是烦忙于看,不断地从这一新奇跳到另一新奇,通过照面者的变异 寻求着不安和激动。但它又仅止于看,并不为了进入一种向着所见之 事的存在。 (3)两可 这是此在在世的一种最根本的存在方式。两可表明的是此在在常人中 的似是而非,并且总是如此“似是而非”。道听途说不可能接近真理 却又佯装真理。
三、存在的命运:人在与命运抗
争,但不免堕落为常人
1、第一阶段,被抛(throw)
人是从虚无、无根据的地方被抛
入到这个世界。虽对人是异己的 世界,但不可避免地被抛到这个
世界。因为人是在世的存在。
其一,世界先于人而存在。 人并不创造存在,人是被抛入存在的;人由于领悟其存在、 过问其存在而得以存在,并看护着他的存在。 其二,被抛没有任何原因。 人的被抛状态是偶然的、无根据的、不可界说。正因如此, 我们不能用定义法、归纳法、演绎法来说明人的被抛状态, 都不中用。 其三,被抛说与其他学说不同。 中国《孝经》说:人之发肤,受之父母,人要对父母负责。 西方《圣经》说:人类是由上帝创造的,人要对上帝负责。 海德格尔说:人是被抛到这个世界上来的,孤苦伶仃,无依 无靠,所以,人要自己对自己负责。
哲学大师海德格尔简介
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建议合并海德格尔的思想到本条目或章节。
(讨论)全名马丁·海德格尔出生学派 / 流派现象学、存在主义、诠释学主要领域形而上学、本体论、艺术、语言、著名思想此在(Dasein)、座架(Gestell)显示▼受影响于显示▼施影响于目录[隐藏]∙ 1 简介∙ 2 生平∙ 3 哲学o 3.1 真诚性(Authenticity)o 3.2 牵挂(Care)o 3.3 死亡(Death)o 3.4 差距性(distantiality)o 3.5 平均性(averageness)o 3.6 平均的日常状态(Average Everydayness)o 3.7 周围世界(Environment)o 3.8 在之中(Being-in)o 3.9 人人(They),人人自我(they-self)o 3.10 早期现象学:事实性的诠释学(Hermeneutik der Faktizität)o 3.11 《存在与时间》时期▪ 3.11.1 存在问题▪ 3.11.1.1 对于传统的存在学说的批判▪ 3.11.1.2 存有论的差异(Ontologische Differenz)▪ 3.11.2 语言上的困难▪ 3.11.3 解释学的现象学▪ 3.11.3.1 诠释学的循环▪ 3.11.4 基础存有论▪ 3.11.4.1 走向一种新的存有论▪ 3.11.4.2 时间性(Zeitlichkeit)和此有o 3.12 对《存在与时间》的抛弃(Abkehr)o 3.13 晚期著作∙ 4 影响o 4.1 对中国的影响∙ 5 他与纳粹德国∙ 6 著作∙7 电影∙8 相关条目∙9 参考文献∙10 外部链接[编辑]简介海德格尔指出西方哲学自从柏拉图便误解存在的意思,去研究个别存在的问题而不去研究存在本身的问题。
换句话说,海德格尔相信所有对存在的探讨焦点放在个别存在物/实体及其性质。
对于海德格尔来说,一个对存在更可信的分析是查探已经了解的存在物的基础或者促成存在物如实体展现的背后基础。
存在主义
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罗朝宇 胡盼盼
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一.海德格尔 二.以人为中心的本体论 三.在的展现作主要: 《存在与时间》 (1927)、 《形而上学是什 么》( 1929) 《论道主义》 (1946) 《林中路》 (1949)等
德国哲学家海德格尔(1889-1976)
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海德格尔是存在主义哲学的代表人物之一, 其著作富于冷静的思辩、清晰的逻辑和完美 的结构 。 萨特是法国无神论存在主义的主要代表人物 海德格尔开创了存在主义这一学派,而萨特 则将这一学派发扬光大
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海德格尔与萨特之存在观 一.在“存在观”上的异同 二.自由观
在“存在观”上的异同
相同:海德格尔和萨特都突出地强调了“存 在”的本体意义,都把“存在问题”作为 其学术思想的核心 不同:二者提出“存在”所针对的对象不同, 赋予存在的功能有别,各自的存在中“在” 的结构也不完全一样
自 由 观
海德格尔只是把“自由”看作是他的基本本 体 论的一个有机环节萨特则是把“自由”看做 是 他整个学说的核心 萨特的“自由观”一方面是以存在主义为其 本 体论基础,另一方面又是相对于“本质主义 的自由观”建立起来的
一、以人为中心的本体论
1.在是原因在者是结果 2.此在是活动的,积极的,流变的
二、在的展现:烦、畏、死
1.海德格尔认为“此在”的存在是“在世”, 而 在世的基本结构是“烦”。 2.摆脱沉轮和异化,或者说把此在从沉沦和 异化中救拔出来的途径是“畏”和“死”。
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畏的极端表现是畏“死”。海氏认为“此在” 正 是在畏死中才能真正由非本真状态返归于本 真状态。
什么是存在主义存在主义思想流派
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什么是存在主义存在主义思想流派存在主义是一个很广泛的哲学流派,主要包括有神论的存在主义、无神论的存在主义和人道主义的存在主义三大类,下面就让店铺来给你科普一下什么是存在主义。
存在主义的产生背景存在主义产生于第一次世界大战之后。
第一次世界大战是欧洲现代性文明终结的开端(文明繁荣的开端,第一次世界大战是欧洲近代国家壮大后向外扩张造成地盘抢夺的战争,两次战争后,现代性实现了在全球的高度发展,带来全球繁荣。
)。
随着现代时期的到来,人进入了历史中的非宗教阶段。
此时,虽然人们拥有了前所未有的权利、科技、文明,但也同时发现自己的无家可归。
随着宗教这一包容一切的框架的丧失,人不但变得一无所有,而且变成一个支离破碎的存在物。
个体的人没有了归宿感,认为自己是这个人类社会中的“外人”,自己将自己异化。
在个体迫切的需要一种理论来化解自己的异化感觉时,存在主义就应运而生了。
存在主义的思想流派存在主义的思想渊源主要来自于索伦·克尔凯郭尔的神秘主义、尼采的唯意志主义、胡塞尔的现象学等。
存在主义的主要创始人是海德格尔,将存在主义发扬光大的是萨特。
索伦·克尔凯郭尔索伦·克尔凯戈尔,丹麦哲学家、神学家、存在主义哲学的先驱。
他出生于哥本哈根一个笃信____的暴发户的羊毛商人家庭。
由于担心上帝的惩罚,一家人笼罩在焦虑、忧郁的氛围中,克尔凯戈尔一生也是在忧郁中度过,终身隐居。
当时丹麦是德国的附属,生活在落后的农业国丹麦的现代性,非常害怕革命,他们害怕当时欧洲的社会主义运动,并且被现代性的自由派的革命思潮弄得惊慌失措。
克尔凯戈尔在哲学著作《恐惧的概念》中奠定了基督____主义思想体系。
基督____主义否认物质世界的存在,也否认黑格尔的抽象的精神存在。
真实存在的东西只能是存在于个人内心中的东西,是人的个性,人是世界上唯一的实在,是万物的尺度,人即是个人的主观意识,但这不是感性、思维的意识,而是非理性的意识,是个人的心理体验。
浅析海德格尔“存在主义”
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浅析海德格尔“存在主义”
海德格尔是20世纪德国哲学家,他提出了被称为“存在主义”的哲学思想。
存在主
义强调人类的存在本质上是独特的,不同于任何其他存在。
对于海德格尔而言,“存在”是指个体的存在体验,它不同于空洞抽象的“本质”。
他认为,每个人都有属于自己的存在方式,并基于此感知和理解世界。
在存在主义的视角中,个体的存在在本质上是孤独的和分裂的。
每个人都面临着一些
基本问题,比如生死和自由。
尽管存在主义者常常为这些主题探究答案,但是海德格尔认为,这些问题在本质上是不可回答的,个体只能在这些问题上自行决定。
另一个重要概念是“时间”。
海德格尔认为,时间并不是一个抽象的量度单位,而是
存在本身的方式。
每个人的时间都是独特的,也是属于自己的方式。
此外,时间是不可逆
转的,所以每个人都需要珍惜时间,充分发挥存在体验的精华。
对于存在主义者来说,自由是最基本的权利。
海德格尔强调,人类的自由是自我决定
的结果。
每个人都需要在自由中建立合适的价值观和目标,同时应该承担由此带来的责任。
总之,“存在主义”认为,人类是基于其存在的主体。
海德格尔的哲学思想,旨在激
发人们对生命最本质的问题的思考,并帮助他们从中获得意义和方向。
海德格尔的存在主义解读
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海德格尔的存在主义解读海德格尔(Martin Heidegger)是20世纪德国哲学家,他的思想对于存在主义哲学的发展产生了深远的影响。
海德格尔的存在主义解读强调人的存在与世界的关系,以及人对于自身存在的思考和意义的追求。
本文将对海德格尔的存在主义解读进行探讨。
一、存在主义的基本观点存在主义是一种哲学思潮,强调个体的存在和自由选择的重要性。
存在主义哲学家关注人的存在和存在的意义,认为人的存在是先于本质的,人通过自由选择和行动来塑造自己的本质。
存在主义强调人的自由和责任,认为人应该面对生活的困境和无意义,并通过自己的选择和行动来赋予生活以意义。
二、海德格尔的存在主义观点海德格尔的存在主义观点与其他存在主义哲学家有所不同,他强调人与世界的关系以及人对于自身存在的思考。
海德格尔认为人的存在是与世界相互关联的,人通过与世界的接触和体验来认识自己的存在。
他提出了“存在-世界”(Dasein)的概念,认为人的存在是在世界中的存在,人通过与世界的交互来理解自己的存在。
海德格尔认为,人的存在是一种“存在于世界中的存在”,而不是简单地存在于世界之中。
他强调人的存在是一种开放性的存在,人通过与世界的接触和体验来不断地塑造自己的存在。
海德格尔认为,人的存在是一种“存在于世界中的存在”,而不是简单地存在于世界之中。
他强调人的存在是一种开放性的存在,人通过与世界的接触和体验来不断地塑造自己的存在。
三、海德格尔的存在主义思想的意义海德格尔的存在主义思想对于现代哲学和人类学的发展产生了深远的影响。
他的思想强调人的存在与世界的关系,以及人对于自身存在的思考和意义的追求,对于人类的自我认知和自我实现具有重要的启示意义。
海德格尔的存在主义思想强调人的自由和责任,认为人应该面对生活的困境和无意义,并通过自己的选择和行动来赋予生活以意义。
他的思想对于人们认识自己的存在和追求自身价值具有重要的指导作用。
海德格尔的存在主义思想还对于现代社会的发展和人类的生存问题提出了重要的思考。
海德格尔及其存在主义
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海德格尔的存在主义
• 海德格尔生平简介
– 一、“有根”的本体论
• • • • 1、存在与此在 2、此在的本质被遮蔽:人之沉沦 3、此在的去蔽——畏与死 4、论现在科学技术
– 二、语言与存在
• 1、语言是存在的家 • 2、说话的是语言而不是人
海德格尔生平简介
• 马丁· 海德格尔(Martin Heidegger 1889.09.26- 1976.05.26),德国哲 学家,20世纪存在主 义哲学的创始人和主 要代表之一。出生于 德国西南巴登邦 (Baden)弗赖堡附 近的梅斯基尔希 (Messkirch)的天主 教家庭,逝于德国梅 斯基尔希
2、说话的是语言而不是人
• (1)“世界”是“天、地、神、人”相互 作用的统一体。 • (2)语言是属于这一统一体的存在,但不 属于个人的此在 • (3)说话的是语言而不是人 • (4)“说”与“言”是两回事。 • (5)诗是说出不可说的存在之语言的最好 的途径。
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二、语言与存在
• 1、语言是存在的家 • 2、说话的是语言而不是人
1、语言是存在的家
• • • • (1)思想是存在的展示。 (2)存在在思想中形成语言 (3)存在体现于语言之中 (4)反对语言的形式化和符号化 “形而上学在西方的‘逻辑’的‘方法’ 的形态中,过早地霸占了语言的解释,使 语言成为用于作为对存在者进行统治的工 具”
(2)为死而存在就是畏
• 存在总是向一个不确定的确定——死亡而 奔跑。它经常处于一种从自身那里迸发出 来的危险中。 • 死,只能是自己死,别人无法代替。 • 只有死亡才能排除任何偶然和暂时的选择; 只有自由的去死,才能赋予存在以至高无 上的目标。
海德格尔的存在主义解读
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海德格尔的存在主义解读海德格尔(Martin Heidegger)是20世纪最重要的哲学家之一,他的存在主义思想对当代哲学产生了深远的影响。
存在主义是一种关注人类存在本身的哲学思潮,强调个体的存在和自由选择。
海德格尔在其著作《存在与时间》中提出了独特的存在主义观点,对人类存在的本质和意义进行了深刻的探讨。
本文将对海德格尔的存在主义思想进行解读,探讨其对人类生存意义的启示。
海德格尔认为,存在是人类最基本的特征,人类存在的本质是在世界中存在。
他反对传统哲学将人类视为客观存在的观点,主张将人类置于存在的中心,强调人类的主体性和自由选择。
海德格尔认为,人类存在是一种“呈现”(Ereignis),是一种主体与世界的相互关系,而不是简单的客观存在。
他强调个体的存在是通过与世界的互动和体验来实现的,每个人都是通过自己的选择和行为来定义自己的存在。
海德格尔的存在主义思想强调了人类对自身存在的责任和选择。
他认为,人类存在是一种“抉择”(Entscheidung),是一种对自身生存状态的选择和决定。
人类需要面对生活中的各种选择和挑战,通过自己的行为和决定来定义自己的存在。
海德格尔强调个体的自由选择和责任感,认为人类应该积极面对生活中的困难和挑战,勇敢地选择自己的道路。
海德格尔的存在主义思想还强调了人类对世界的关注和理解。
他认为,人类存在是通过对世界的体验和理解来实现的,个体需要不断地探索和认识世界,从而更好地理解自己的存在。
海德格尔主张人类应该超越表面现象,深入探究事物的本质和意义,通过对世界的思考和体验来实现自我认知和成长。
海德格尔的存在主义思想对当代社会和个体生活具有重要的启示意义。
在当代社会中,人们常常面临各种选择和挑战,需要在复杂多变的环境中找到自己的存在意义和价值。
海德格尔的存在主义思想提醒人们要珍视自己的存在,勇敢地面对生活中的挑战,通过自己的选择和行为来定义自己的生存状态。
总之,海德格尔的存在主义思想深刻地揭示了人类存在的本质和意义,强调个体的自由选择和责任感,提倡人们对世界的关注和理解。
海德格尔美学思想述评
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海德格尔美学思想述评——现代西方美学思潮述评之二【中国在电影、电视,特别是新媒体艺术如直播、快播、自拍、短视频等方面的新探索,加快了艺术创新的步伐,推进了中国艺术的国际化进程,也加快了中国与国外在艺术理论界的交流与研究,《文城观点》拟用一系列文章来介绍现代美学思潮,与有兴趣的读者朋友们加强学术交流。
】海德格尔是20世纪德国最有创见的哲学家,他主张无神论存在主义,他在《存在与时间》(Sein und Zeit ,1927)中第一次提出了存在主义这一称谓,并促使存在主义理论系统化、明确化。
对于“能是如何存在”这一20世纪的哲学热点问题,海德格尔作出了自己的解释,他认为,作为“存在”的人,面对的是“虚无”,人活在世,孤独无依,永远陷于烦恼痛苦之中。
而人之所以痛苦,是因为人同他的自下而上条件相脱节,人所面对着的是一个无法理解的世界,一个荒诞的世界,人永远只能忧虑和恐惧。
而正是忧虑和恐惧,才揭示人的真实存在。
他提出,人有自我选择和自我控制的自由,忧虑、恐惧使人体用到存在,而只有存在,才有自我选择的自由,有自我选择才有光明和快乐。
海德格尔海德格尔受尼采的影响,他说:“只有当我们开始思的时候,我们才能听见尼采的呼号。
”(参看海德格尔:《筑·居·思》的演讲)尼采的思想启发海德格尔对存在的重新思考,让他确定了“此在的存在”。
在他看来,全部西方思想史只关注存在着的事物,而遗忘了存在着的事物的存在。
他采用了他的老师胡塞尔的现象学方法,用以分析“此在的存在”。
“现象”这一词在希腊文中的基本含义是“自行显现”,因而,海德格尔认为,“现象学”即意味着让事物自己说明自己的企图。
于此,他表达了与尼采完全不同的看法,他批驳了尼采关于知识是权力意志的表现的观点,知识不是靠强力、靠征服来认识客体,而是让客体任其自然,自己展示自己究竟是什么。
人的基本特征在于他是世界中的存在,人完全处于存在之中,人在存在的场中,但场的中心并没有所谓的“精神实体”或者“自我实体”。
海德格尔的存在主义
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海德格尔的存在主义公共管理学院08思想政治教育1班杨燕梅0803020024海德格尔的存在主义认为“存在”与“存在者”不同。
海格德尔突出强调“存在”的本体论意义,把“存在问题”作为其学术思想的核心,哲学本体论的基本问题就是“存在”问题。
海德格尔是针对“存在者”提出“存在”的。
“存在者”就是已经存在,或已经显示出存在的东西,“存在”并不是“存在者”,它是不可界说的。
海德格尔认为“存在”是确定“存在者”作为“存在者”的依据,是一切“存在者”得以存在的基础和先决条件。
从动态的角度讲,是使“存在者”显示为“存在者”的活动。
“存在”较之“存在者”具有逻辑上的优先地位。
反过来,既然“存在”本质上是一种时间性,没有现实的本质,不能给它下定义,仅仅是一种“在起来”的可能性,从这一点出发,就不能问“存在”是什么,只能问“存在者”怎样存在,为什么存在,有什么理由说它存在而不能说它不存在。
但传统哲学却把“存在”与“存在者”认为相同,混为一谈。
海德格尔的存在主义认为存在是有根的存在,这与传统哲学无根的本体论不同。
海德格尔所要建立的本体论却是有凭有据、有根的“基本本体论”。
他这种有根的本体论是通过三性:必然性、可能性和现实性表现出来的。
他的整个哲学体系是在区别“存在”和“存在者”的不同含义的基础上建立起来的。
海德格尔认为“此在”的存在是“在世”,而在世的基本结构是“烦”。
“烦”含焦虑,烦恼,关切,担忧,操心等意,只要此在是“在世的在",它就彻头彻尾地被烦所支配。
“烦”使此在的本质被遮蔽,最后他被沉沦了。
他被日常闲谈、好奇处于沉沦的状况;“闲谈、好奇,这些就是此在日常用以在…此‟,用以开展出在世的方式的特性。
在这些特性中以及在这些特性的联系中,就暴露出日常生活中在的一个基本样式,…我们把它称之为此在的沉沦‟”。
摆脱沉沦或者说把此在从沉沦中救拔出来的途径是“畏”、“挂念”和“死”。
在海德格尔看来,“畏”和“怕”不同。
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2011年7月学术交流Jul.,2011总第208期第7期Academic Exchange Serial No.208No.7·中国现当代文学研究·[收稿日期]2011-05-18[作者简介]刘昭(1974-),女,黑龙江大庆人,讲师,从事文艺理论研究。
论韩东的写作观与海德格尔的存在主义刘昭1,迟明珠2(1.大庆师范学院文学院,黑龙江大庆163712;2.哈尔滨医科大学大庆校区人文社科学院,黑龙江大庆163319)[摘要]韩东是一位接受过系统哲学教育的当代诗人,他的写作观念透射出强烈的哲学思辨意识,其核心是对形而上学的哲学怀疑与反叛并与海德格尔的存在主义哲学观点紧密相连。
他的创作口号“诗到语言为止”是海德格尔“语言是存在的家”的另一种表述方式,他在写作过程中所坚守的“民间立场”达到了存在论中的“解蔽”状态,而他对“写作与真理的关系”的理解则与海氏对艺术品做出的“真理的容器”判断如出一辙。
海德格尔的存在论是解读韩东诗歌文本的方法论之一。
[关键词]韩东;海德格尔;写作观;语言;解蔽状态[中图分类号]I206.7;B516.54[文献标志码]A [文章编号]1000-8284(2011)07-0183-04活跃在新时期文坛上的作家中,受过系统的哲学教育的只有韩东一人,这样的教育背景对于他的创作观的影响是可想而知的。
而面对东、西方众多哲学流派,笔者注意到韩东与存在主义哲学关系密切,纵观他从诗歌到小说的整个写作观念,包括语言、结构、思想等在内的多个层面都与存在主义有着密切联系。
存在主义是横跨西方现、当代的一个极具活力的哲学流派。
一般认为,叔本华、尼采和克尔凯郭尔是该流派的先驱。
代表人物包括海德格尔、萨特、梅洛-庞蒂、雅斯贝尔斯以及女性主义先驱波伏娃以及作家加缪、卡夫卡等。
这里需要说明的是,尽管上述哲学家均以关注人的存在本质为主旨建构自己的思想体系,但彼此之间的哲学主张并非一脉相承,由于每个人思考问题的着眼点与自身立场、解决问题的方法与手段的不同,导致对存在的理解旨趣各异。
因此,本文主要以海德格尔的存在论体系为主要依据来探讨韩东写作观中的存在主义意识。
一、“诗到语言为止”与“语言是存在的家”新时期之初,由北岛、顾城、舒婷等组成的“朦胧派”成为文坛上影响最大的诗歌流派。
应该说朦胧诗在一定程度上超越了当代前27年的诗歌创作,作品表现的“人的觉醒”,赞美人的崇高与伟大,张扬人性、人的价值,追求人的个性及人与人平等等思想倾向具有不可否认的先进性。
但也不得不承认,这种“先进性”的理论依据源于五四启蒙意识,或者进一步说,是对形而上学哲学框架内人的“主体性”的展示与张扬。
诸如舒婷的《致橡树》:“我如果爱你/决不像攀援的冰霄花,/借你的高枝炫耀自己:/……我必须是你近旁的一株木棉,/作为树的形象和你站在一起”。
这里所表达的是追求人的独立性和人人(男女)平等的思想便是上述主体性的文学表达。
韩东在大学未毕业之前便开始写诗,与其他“第三代”诗人一样,他的早期创作也曾经对当时已经被经典化了的“朦胧诗”进行过借鉴与效仿。
如1981年初发表在当时颇有影响的青年文学杂志《青春》上的组诗《昂起不屈的头》中的《山》,便有这样极具“朦胧”意味的诗句:“压过来的是整个天空/我昂起不屈的头/即使大地从脚下滑走/我也要举起挑战的手/闪电的鞭子把我抽成网/对着陌生的宇宙/我还是要发出雷的怒吼:/决不跪下。
”显然,这种悲剧式英雄主义的感情释放,并未脱离“朦胧诗”的窠臼,甚至我们可以在这里清晰地辨认出北岛对他的影响。
但从1982年发表《山民》开始,韩东诗风骤变,口语化的语言表达方式与对生存本身的思辨内涵成为他与“朦胧诗”决裂的主要标志。
《你见过大海》、《有关大雁塔》等诗作拒绝象征、隐喻,所“达到的语词的具体、朴素、清晰”,确让读者有耳目一新之感[1]。
在此之后,他高调提出创作口号———“诗到语言为止”,为其诗歌的创作风格进行了明确定位。
那么,何谓“诗到语言为止”,这与海德格尔的存在论有何关系?面对这样的问题,我们很容易联想到海德格尔的名言:“语言是存在的家”。
对于语言的看重是韩东写作观与海德格尔存在主义哲学联系的基本纽带,其中的联系又是微妙而紧密的。
韩东对“诗到语言为止”的观点曾经做出解释:“我反对概念的演绎,即图解。
这是大量诗歌过分文学化的症结所在。
由于文学活动是早已有之的,语言意义的积累、固执、硬化(即文学化)在所难免。
它的好处是给人们阅读(不仅是文学作品,也指对世界的认识)提供了方便,它的坏处是使语言逐渐丧失生机,运转不灵。
重复即意味着磨损。
如果语言的运动可以比作一个器官,过度运用必然导致功能的减退,特别是某一部位某一方向的反复多次,老化是不足为奇的。
语言的敏感性,可塑性在大量的文学活动中丧失了。
”[2]这段话为我们指出,以往的诗歌语言并不是纯净的,而是沾染了“文学化”的污浊,导致其丧失了应有的活力。
而对于“文学化”的理解,应当从文化传统角度入手。
比如面对顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明”,“黑夜”喻指“黑暗”,与“光明”相对,其文化含义不言自明。
诗中的“黑夜”一词很容易被读者理解为恶劣的现实环境(事实上这也是顾城所希望的)。
一个中性的名词,由于人们受传统文化影响而产生的思维惯性却无意间为其赋予了褒义或贬义色彩,这种情况是生活中司空见惯并不为怪的。
但韩东恰恰指出了这一不正常现象,指出这是“语言逐渐丧失生机”的表现,诗被诗以外的东西控制着,反倒脱离了它的本质———语言。
因此他在写作中拒绝使用具有象征、隐喻意味的意象,而追求词语本身的具体、朴素与清新。
这一做法的结果是,语言从此脱离文化尤其是传统文化的束缚,达到一种自在、自足的状态。
韩东所警惕的“文学性”对语言的侵蚀,事实上是警惕形而上学框架内“主体性”对客观事物的扭曲,亦即警惕人的这种自认为是世界的主体,依照自己的尺度对事物属性进行一厢情愿的指认的观念。
如上述《黑眼睛》,因为人具有昼行夜伏的特性,所以便格外的崇拜白昼,而作为“白昼”一词的对立面存在的“黑夜”,则理所应当地被赋予了贬义。
作为一位诗人,韩东对形而上学持一种怀疑态度,这种态度构成了他写作观的核心部分。
而作为哲学家,海德格尔则将统摄西方思想两千余年的形而上学作为批判的主要目标,并在此基础上一举完成了他的存在主义哲学的基本框架。
在《存在与时间》一书中,海氏通过对“存在”与“存在者”的辨认指出了形而上学哲学本体论的偏颇,而这个对词语本源意义的追问过程实际上是对语言自身的清理过程,正如他所坚持的“将语言带回它自身的界限之中”的过程[3]377。
在海德格尔的著作中,语言并不仅是“解构”形而上学的武器,还是建构存在论的基石。
在《关于人道主义的书信》中提出“语言是存在的家”,并进一步认为“人不仅是一种在其他才能之外还有语言的生物。
毋宁说语言是存在的家,人居于其中生存着,同时人看护着存在的真理而又属于存在的真理。
”[3]1122海德格尔所要表达的,首先,对人来讲语言是居所而非工具,它建立了人类的意义空间,所以人要对其予以充分重视。
其次,既然语言存放着存在的真理,那么作为“属于存在的真理”的人,也就从属于语言。
可见,海德格尔所要表达的是:不是语言归属于人,而是人归属于语言,或者说是语言支配着人的生活方式。
说到底,韩东的“诗到语言为止”与海德格尔的“语言是存在的家”,二者的理论基础都源于对形而上学的反思。
韩东从诗学领域清除了“主体性”意识对诗歌文本的影响,强调把诗歌还给语言,为写作提供了一个全新的空间。
而海德格尔则从人存在的本质入手指出语言之于人的真正意义,认为人从属于语言,而语言才是人真正的家。
表面看来海德格尔的认识更为本质化,但事实上真正的诗人———比如韩东———的生命便从属于诗,也就是说,等同于诗的语言也是韩东精神层面的“家”。
二、民间立场与“解蔽状态”发表于上世纪末的《论民间》,可以看做是韩东对自己写作立场的定位。
这篇论文面世以后,虽然因为其鲜明的观点与浓重的反叛意味被其他诗人和学界所广泛关注,但结果却并未逃脱被误读的厄运。
一种被广泛接受的观点是,韩东的“民间立场”事实上是与知识分子的精英意识相对立的“平民立场”,进而认为:“韩东是民间写作立场的坚守者……韩东以民间写作立场同占据文化中心的知识分子写作相抗衡”[4]。
另一种观点认为,将韩东的“民间”作为一种文学创作的纯粹空间来看待,同时认为韩东的“民间”“实际上是一种空间或群体认同的寻求,一种个人在与他/她周围的其他人发生关联时的自我意识,这种意识不可能是独立自生。
”[5]但事实上这些并非是韩东真正所要表达的。
重新审视《论民间》,不难发现,韩东将当时文学格局解释为“三元间的对峙”,认为:“有人在官方的文学体制中获益,有人市场看好,发了大财,有人受到西方汉学界的重视、好评。
所谓的多元也许仅仅只是三元。
”[6]而这种格局的致命问题之所在,正如韩东所说,这“三元之间的竞争说到底不过是力量的对比或权力间的抗衡,是意识形态的新格局,本质上是一种政治关系,而与文学的创造性本质无关。
”[6]韩东的意图是要独立于以上三元之外,以一种“独立意识和创造精神”进行写作,面对权力争夺与物质诱惑,采取“在其隐身之处‘不思进取’”的态度对待写作行为[6]。
显然,《论民间》中的“民间”既不是面向人民群众的“平民立场”,也不是一种文学创作的空间(类似舞台)结构,这是韩东面对文学与社会非正常关系形势下,采取的写作策略。
这一策略在文章中被他概括为“一,放弃权力的场所,未明与暗哑之地。
二,独立精神的子宫和自由创造的漩涡,崇尚的是天才、坚定的人格和敏感的心灵。
三,为维护文学和艺术的生存,为其表达和写作的权利(非权力)所做的必要的不屈的斗争”[6]。
简而言之,韩东想要达到的是一种消除一切外在影响、面向写作自身的精神创造状态。
为什么要面向写作自身呢?在韩东看来,作为精神生产的写作活动在当今已经被物质所异化了,写作的目的不是创造甚至表达,而是谋求权力与物质利益的手段。
说穿了,韩东将文坛上整个既得利益群体统统看成是舞剑的项庄,各个居心叵测而目的绝非文学本身。
那么如何面向写作自身呢?在这个问题上韩东提出:“从这暄嚣的表面隐退”[6]。
所谓的“退隐”,便是从世俗的文学体制、价值观念乃至思维形态中抽出身来,返回到写作活动自身。
韩东这种观念暗合了海德格尔“解蔽”这一哲学理念。
海德格尔认为,“存在”与“解蔽”同义,“存在”是显现,而“解蔽”是显现的一种手段与方式。
因此,解蔽包含清除一切掩盖之物,重新展现“存在”原始的本真状态的含义。
举个例子,就像当年卞和两次都献不上去的璞玉,只有经过人工剖雕(解蔽),才能显出“和氏璧”的惊艳面目。
韩东所说的“从这暄嚣的表面隐退”,换一个说法便是在写作活动中对“喧嚣的表面”进行剥离,让写作回到写作的本真状态当中去。