幼儿园小班英语教案《one potato》
小班英语教案《one potato》3篇
小班英语教案《one potato》小班英语教案《one potato》精选3篇（一）课题：《One Potato》教学目标：1. 学习新的词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, potato2. 听、说、读称数词1-10，并能进行简单的数数3. 学习歌曲《One Potato》并能跟着节奏唱歌4. 培养学生的语言表达能力和音乐感知能力教学准备：1. 课件或教学卡片：数字图片2. 教学素材：歌曲《One Potato》教学过程：Step 1：Warm-up（热身活动）（5分钟）1. 利用数字图片引导学生熟悉数字1-10，问学生每个数字的名称并进行复习。
2. 鼓励学生互相数数，例如让一名学生数到3，然后让另一名学生继续数下去，直到10。
Step 2：Presentation（呈现）（10分钟）1. 准备一张数字图片或手持数字卡片，向学生展示数字1。
读出数字，并让学生重复几次。
2. 展示数字图片或卡片上的数字2，依次类推，教授数字1-10，并让学生重复。
3. 在数字图片或卡片上贴上相应数量的土豆图片或卡片，并导入新词汇“potato”。
教授新词汇，并让学生重复几次。
Step 3：Practice（练习）（15分钟）1. 利用数字图片或卡片，进行数数练习。
2. 给每个学生发放数目不同的土豆卡片，然后让学生按照卡片上的数字将土豆贴在黑板上。
3. 播放歌曲《One Potato》，并引导学生跟着节奏唱歌。
教师可用手势或卡片引导学生数数，与歌曲的歌词相配。
Step 4：Consolidation（巩固）（10分钟）1. 让学生分为几个小组，每个小组选择一个学生在黑板上贴上相应数量的土豆。
其他小组的学生要快速数数并说出正确的数字。
2. 鼓励学生自由发言，问学生有几个土豆，然后让学生数数并回答。
Step 5：Extension（拓展）（5分钟）1. 引导学生思考其他可以数数的东西，可以在课后和家人朋友一起玩数数游戏，提高他们的数数能力。
幼儿园小班英语教案： 一号土豆
一号土豆（one potato）小班英语儿歌：一号土豆（one potato）教师teacher：anna活动目标：1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》；2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；活动过程：1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音；“shoe your fingers, let’s go!”2、欣赏儿歌《one potato》teacher take the potato and tell :“potato!”运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。
“this is a potato!”“i like eat potato!”“i want a potato!”3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；（2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；5、延伸活动：（1）游戏《点土豆》；（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；附：儿歌：《一号土豆》one potato two potato three potato four;five potato six potato seven potato more.---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------浅谈如何做好幼儿教育1、必须身体力行，以身作则，为幼儿营造快乐天地，让幼儿徜徉在金色的阳光中，走向学校，走向社会，以健康的心态迎接各种挑战，不断进步，获得人生的幸福；2、应该完善与提高自身的教育技能，应该做到情、趣、恒、细、诚等几点：用无私的爱与付出赢得幼儿的充分信任与尊重；用丰富多彩、充满趣味的教育活动吸引幼儿；用坚持不懈的常规教育引导幼儿做事做人；用深入细致的成长档案记录幼儿的点滴进步；3、要有耐心和责任心，对于爱问为什么的孩子，不要打消他们的积极性，要耐心的为他们解答问题并鼓励他们的行为，把每一个孩子都当成是自己的孩子。
小班英语教案《one potato》
小班英语教案《one potato》教案名称：One Potato适用对象：小班儿童（幼儿园大班）教学目标：1. 学习和掌握数字1-10的英文表达；2. 学习唱歌并能跟随节奏做出相应动作；3. 培养学生的听说能力和动手能力。
教学准备：1. 学生课堂用书《英语启蒙》；2. 十个小土豆装饰物（可用纸板、黏土等自制）；3. 一块黑板和粉笔。
教学过程：Step 1：Warm-up（热身活动）1. 观察回顾：老师用英文快速数1-5，学生跟随说，并用手指逐个指出。
2. 引入新知：老师将0-10的数字卡片依次出示给学生看，并教授数字的英文表达。
Step 2：Introduce the song（介绍歌曲）1. 显示歌曲《One Potato》的歌词，并与学生一起读一遍。
2. 老师指着歌词，先大声朗读，学生跟随读。
3. 老师分句教学，学生跟读模仿。
Step 3：Sing the song（唱歌）1. 老师带领学生一起唱歌，一边拍节奏一边做动作。
老师可以先示范动作，让学生跟着做。
One potato, two potatoes, three potatoes, four,Five potatoes, six potatoes, seven potatoes, more.Eight potatoes, nine potatoes, ten potatoes, all.Let's mash them up and not eat them all at all!Step 4：Practice（实践活动）1. 老师分发十个小土豆装饰物给学生，让每个学生拿一个。
2. 老师按照歌词的节奏，引导学生按顺序把土豆放到黑板上，一边念数字一边放。
3. 老师可以用一些小道具（如玩具叉子、搅拌器等）来模拟“mash them up”的过程。
Step 5：Summary（总结）1. 回顾歌曲《One Potato》的歌词，并让学生跟读。
幼儿园小班英语导学案《onepotato》
幼儿园小班英语导学案《one potato》课程背景本课程是针对幼儿园小班开展的英语课程，主题为《one potato》。
本课程旨在通过活动、游戏以及英语听说训练等多种方式，引导幼儿在轻松愉悦的氛围中掌握基础的英语知识，提高英语水平，同时提高幼儿的兴趣，激发他们学习英语的热情和信心。
教学目标1.听、说、读、写单词“one”、“potato”；2.学习和掌握句型“one potato”、“two potatoes”；3.学习和掌握数字1-10，并能正确的拼读；4.通过歌曲和游戏的方式，帮助幼儿加深对英语发音和表达的认识；5.培养幼儿学习英语的兴趣和信心，激发他们对英语的探究和研究。
教学准备1.课件；2.现场音响、音乐、音响线等；3.幼儿足够且足够大的空间；4.教师提前准备好与幼儿相对应的道具和游戏。
5.活动道具：土豆玩具。
教学过程1.歌曲活动（5分钟）让幼儿听唱英文歌曲《One Potato, Two Potatoes》。
老师边唱边动手拿出两个玩具土豆，一边旋转吟唱歌曲。
这既有游戏的趣味性，也能让孩子更好地理解歌曲歌词。
2.数字认知（5分钟）出示数字卡片，让孩子数数，并强调数字1。
利用黑板上的计数实现数字示范。
3.练习发音（5分钟）老师带领幼儿一边用嘴唇说“P”，一边练习发音; 然后，老师会强调“one”和“potato”单词的发音，并让孩子跟着发音练习。
4.学习基本句型（10分钟）老师和学生一起模仿唱歌曲《One Potato, Two Potatoes》。
先说“one potato”，然后说“two potatoes”。
重复几次后，突然停止，并让孩子归纳出句型“one potato，two potatoes”。
5.游戏体验（20分钟）利用游戏形式，让孩子在愉悦的氛围中体验英语课程，提高兴趣。
游戏要求孩子根据老师的指示，做出相应的动作。
在游戏的过程中，学习如何用英语表达动词和数字。
6.家庭作业（5分钟）让家长配合老师，帮助孩子完成家庭作业。
2024年幼儿园小班英语教案《one potato》
2024年幼儿园小班英语教案《One Potato》一、教学目标1.能够听懂并正确模仿《One Potato》这首歌曲。
2.能够听懂并说出歌曲中的关键词汇，如potato、hot、cold等。
3.能够活动中展示动作并配合歌曲进行表演。
4.培养学生的音乐感知和英语学习兴趣。
二、教学重点1.听懂歌曲的基本内容。
2.说出歌曲中出现的关键词。
3.能够积极参与歌曲活动。
三、教学准备1.课件或播放《One Potato》的音频设备。
2.教学道具：模拟土豆、图片等。
3.布置好教室环境，保证学生可以自由活动。
四、教学过程第一课时1.通过展示图片或道具引出《One Potato》这首歌曲，让学生先听一遍歌曲，带着问题：歌曲讲了什么内容？2.播放歌曲，让学生跟着节奏摆动身体，感受歌曲的活泼和有趣。
3.帮助学生尝试模仿歌曲中的歌词和动作，加深对歌曲内容的理解。
第二课时1.回顾上节课所学内容，让学生回忆关键词。
2.分组练习，让学生跟随音乐节奏配合动作表演《One Potato》。
3.对学生的表现进行表扬，并指出需要改进的地方。
第三课时1.继续巩固歌曲内容，鼓励学生积极表现。
2.分组比赛：哪个小组能够最有激情地演绎《One Potato》。
3.总结教学内容，鼓励学生在家中继续练习。
五、教学评价1.观察学生在课堂上的表现，包括听力、口语和动作表现。
2.通过小组比赛的形式，评选出最佳表现的学生。
3.鼓励学生在家中继续练习歌曲，鼓励学生自主学习英语。
六、教学反思1.这节课是否能够引起学生的兴趣，是否能够有效帮助学生理解歌曲内容。
2.学生在表演中有哪些亮点和不足之处，可以在以后的教学中加以改进。
3.教学过程中遇到的问题和困难，可以探讨如何更好地解决。
通过《One Potato》这首歌曲的教学，希望能够让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们的音乐和英语学习兴趣。
希望学生在活动中能够展示自己的才华，让英语学习变得更加有趣和生动。
幼儿园小班英语教案《one potato》
幼儿园小班英语教案《One Potato》一、教学目标•能够正确听、说、唱《One Potato》这首英语儿歌。
•能够理解并使用句型“one potato, two potatoes”。
•培养幼儿的音乐节奏感，增强幼儿的语言表达能力。
二、教学内容1. 歌曲介绍《One Potato》是一首很受欢迎的幼儿英文歌曲，歌词简单，旋律优美，易于幼儿学习。
这首歌曲最初流行于西方，但现在已经成为全世界幼儿所熟知的英语儿歌之一。
在这首歌曲中，孩子们将学习如何数数，如何使用限制性词“one”和“two”，以及在这首歌曲中使用的其他基础英语词汇。
2. 教学步骤（1）引入老师向孩子们介绍今天要学习的英文儿歌《One Potato》，并对此歌曲的起源做简单的介绍。
老师可以播放音乐，让孩子们熟悉这首歌曲的旋律。
（2）学习歌词在教学过程中，老师应将歌曲的歌词分成多个小部分，分别教给幼儿。
每教一个部分，老师应该带领孩子们一起唱一遍歌曲，并尝试拍出歌曲的节奏感。
歌曲《One Potato》的歌词如下：One potato, two potatoes, three potatoes, fourFive potatoes, six potatoes, seven potatoes, more（3）练习唱歌老师让孩子们分组，每组尝试唱一遍整首歌曲。
如果孩子们遇到难度，老师应该帮助他们克服困难。
（4）说和用句型老师向孩子们介绍使用句型“one potato, two potatoes”的方法，以及使用这个句型的场合。
老师可以使用一些示例句子，如：•There is one potato on the table.•Can you give me two potatoes, please?老师要鼓励孩子们充分参与课堂，并鼓励他们用这个句型在日常生活中表达自己。
（5）复习节奏感最后，老师让孩子们一起鼓掌，尝试跟随音乐的节奏进行。
三、教学评价在教学的过程中，老师需要监督孩子们的学习进度，及时了解孩子们的问题和遇到的难点，并根据不同的情况进行调整。
一号土豆(onepotato)-幼儿园小班英语教案
深入研究教材，明确数字1-10的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节，提高学生学习数字1-10的积极性。
（二）课堂导入（预计用时：3分钟）
激发兴趣：
提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入数字1-10的学习状态。
回顾旧知：
简要回顾上节课学习的数字1-5的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
- 利用数字卡片或数字拼图，让学生动手操作，提高学习兴趣。
③ 知识性：
- 板书设计应包含数字1-10的基本知识，如数字的顺序、大小比较等。
- 以实例或图片展示数字在实际生活中的应用，如购物时使用数字计算价格。
- 强调数字1-10的英语表达，让学生能够直观地理解和记忆。
典型例题讲解
1. 例题1：
题目：请用英语表达数字1-10。
一号土豆（onepotato）-幼儿园小班英语教案
主备人
备课成员
教材分析
本课程选用的是幼儿园小班英语教材，主题为“一号土豆（onepotato）”。本节课的主要内容通过生动有趣的故事，引导孩子们认识数字1到10，并能够用英语进行简单的数的表达。教材通过重复的歌曲、有趣的故事情节以及互动的游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们对英语的兴趣和基本的语言表达能力。
4. 教学手段：通过歌曲、故事、游戏、小组讨论等多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解数字1-10的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习数字1-10的内容做好准备。
幼儿园小班英语教案《one potato》 (一)
幼儿园小班英语教案《one potato》 (一)幼儿园小班英语教案《One Potato》英语是一种全球性的语言，现在，越来越多的幼儿园开始在课程中加入英语学习。
作为一个幼儿园英语教师，我们要设计一套有趣又学得来的英语教学方案。
下面，我将为大家介绍一种适合小班幼儿园英语教学的教学方案——《One Potato》。
一、课前准备1.制作一个大土豆的造型，在边缘处切入九条缝隙。
2.准备一个足够大的篮子。
3.准备一份包含《One Potato》歌词的PPT或印刷品。
二、教学过程1.热身活动教师带领孩子们做一些简单的英语游戏，如肢体操、闪卡游戏。
这样能够将孩子们的注意力集中起来，为正式开讲做好铺垫。
2.教授名词将大土豆形状放入中心地带，一边边念单词，一边让孩子们感性地在土豆的缝隙中塞入不同的果蔬，如carrot，tomato，orange，等等。
3.引入歌曲介绍一下今天要学习《One Potato》，这是一首关于数数的歌曲，教师可用幻灯片展示歌词，让孩子们感受到英文歌曲的魅力。
4.引出歌曲展示一颗玩具土豆，让孩子们通过唱歌的形式为它添加不同的果蔬品种。
5.教唱歌曲翻译单词，进行逐字解析，并编排动作，例如：一起手牵手跳舞。
6.再次展示大土豆让孩子们按照歌曲里数数的方式，逐一从玩具土豆的黑色缝隙中取出一个果蔬。
7.收场孩子们将果蔬放入篮子中，教师用英语简短地复习当天的课程并道谢。
三、教学目标该教案的教学目标旨在：1.通过歌曲的形式，让孩子们感受英语的美妙。
2.学习水果蔬菜的单词发音及意义，并设定动作来巩固记忆。
3.为幼儿提供一个简单的数数游戏。
4.培养孩子们对英语的兴趣和爱好。
四、教学反思《One Potato》课程旨在为幼儿园小班开展英语学习提供一个初级阶段的教学方案。
在该方案中，教师需要先引导孩子们感受英语的乐趣，然后通过课堂上给土豆添加水果和蔬菜的形式教授单词发音，最后教唱《One Potato》这首简单明了的歌曲，并且让孩子们进行数数小游戏。
幼儿园小班英语教案《onepotato》
幼儿园小班英语教案《onepotato》我设计这节英语课的初衷是通过有趣的活动，让孩子们能够理解和使用数字110，并能够唱出《One Potato》这首歌曲。
我希望通过这个活动，让孩子们在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言能力。
教学目标：1. 让孩子们能够理解数字110的意思。
2. 让孩子们能够用英语正确地数数110。
3. 让孩子们能够唱出《One Potato》这首歌曲。
教学难点与重点：重点：让孩子们能够用英语正确地数数110。
难点：让孩子们能够理解和唱出《One Potato》这首歌曲。
教具与学具准备：1. 一颗大土豆2. 九颗小土豆3. 一块砧板4. 一把刀5. 一张白纸6. 彩色笔7. 《One Potato》歌曲的音频文件活动过程：一、引入（5分钟）1. 我会拿出一颗大土豆，让孩子们看清楚，并问他们：“This is a big potato, how many potatoes do you see?”让孩子们尝试回答。
2. 然后我会拿出九颗小土豆，再次问孩子们：“Now, how many potatoes do you see?”并让孩子们数一数。
二、学习数字110（10分钟）1. 我会在白纸上画出数字110，并让孩子们跟着我一起读出来。
2. 然后我会用刀将大土豆切成10份，每切一刀就数一下，让孩子们跟着我一起数。
三、学习《One Potato》歌曲（5分钟）1. 我会播放《One Potato》的歌曲，让孩子们听一遍。
2. 然后我会教孩子们唱这首歌曲，边唱边做动作。
四、实践环节（10分钟）1. 我会邀请孩子们上台来，用刀将大土豆切成10份，并数数。
2. 然后我会邀请孩子们上台来，边唱《One Potato》边做动作。
活动重难点：重点：让孩子们能够用英语正确地数数110。
难点：让孩子们能够理解和唱出《One Potato》这首歌曲。
课后反思及拓展延伸：通过这节课，我发现孩子们对数字110的理解和运用有了明显的提高，他们能够用英语正确地数数110，也能够唱出《One Potato》这首歌曲。
小班英语教案：《一号土豆(one potato)》
小班英语教案：《一号土豆（one potato）》
活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》；
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相对应的动作实行表演；
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：
《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；
活动过程：
1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音；
“shoe your fingers, let’s go!”
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell ：“potato!”
使用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。
“this is a potato!”
“i like eat potato!”
“i want a potato!”
3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和
韵律；
4、和幼儿一起使用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
（1）幼儿自己使用手指动作，一边点一边说儿歌；
（2）幼儿使用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；
（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；
5、延伸活动：
（1）游戏《点土豆》；
（2）使用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；
附儿歌：《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.。
幼儿园小班英语教案one potato(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班英语教案one potato(三篇)目录：幼儿园小班英语教案one potato一幼儿园小班英语教案pets二幼儿园小班英语教案Rabbit三幼儿园小班英语教案one potato一活动目标：1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》;2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演;3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
活动准备：《一号土豆》的vcd(包括儿歌的动作演示);土豆的玩具;活动过程：1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音;“shoe your fingers, let’s go!”2、欣赏儿歌《one potato》teacher take the potato and tell :“potato!”运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。
“this is a potato!”“i like eat potato!”“i want a potato!”3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律;4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
(1) 幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌;(2) 幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌;(3) 幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌;5、延伸活动：(1) 游戏《点土豆》;(2) 运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式;附：儿歌：《一号土豆》one potato two potato three potato four; five potato six potato seven potato more.幼儿园小班英语教案pets二幼儿园小班英语教案活动目标：1、学习几种宠物的英文名称。
2、在游戏中学习运用句型：Do you have a ××?3、能积极地投入英语活动中。
幼儿园小班英语教案《one potato》
幼儿园小班英语课《one potato》小班英语课《one potato》适用于小班英语主题的教学活动，使孩子们可以掌握儿童歌曲的节奏，并进行相应的表演。
孩子们熟悉儿童歌曲中英语单词“ potato”（七）的发音。
学习儿童歌曲《one potato》，喜欢背诵英语儿童歌曲，并乐于参加游戏，来看看幼儿园小班英语《one potato》的教学计划。
活动目标：1.孩子熟悉儿童歌曲中英语单词“ potato”一到七的发音，学习儿童歌曲《one potato》；2，孩子可以掌握孩子歌曲的节奏，并结合相应的动作进行表演；3，喜欢背诵英文儿童歌曲，并乐于参与游戏。
4.查看以前的内容。
5.对英语有一定的兴趣，并愿意参加双语活动。
活动准备：《一号土豆》 VCD（包括儿童歌曲的动作演示）；马铃薯玩具；活动程序：1.手指游戏，复习数字1-10的英语单词的发音；“ s手指，走吧！”2，欣赏儿童歌曲《one potato》老师拿土豆，告诉:“土豆！”使用不同的英语句子和动作来介绍和解释熟悉发音的“土豆”。
“这是土豆！”“我喜欢吃土豆！”“我要土豆！”3，播放VCD 《one potato》，反复欣赏儿童歌曲的发音，节奏和节奏；4.与孩子一起使用动作朗诵和表达歌曲的内容。
（1）儿童在说话时用手指动作说话；（2）孩子在唱歌时采取将土豆放在篮子里的动作；（3）4个孩子合作，一个人是篮子，另一个孩子是土豆，他们将土豆捣碎在篮子里，表演并背诵孩子们的歌曲；5.扩展活动：（1）游戏《点土豆》;（2）使用游戏来丰富儿童的协商和沟通方式；附儿童歌曲：《一号土豆》一薯二薯三薯四；五薯六薯七薯多。
小百科全书：potato是英文名字potato，potato的意思。
这是一种食物。
小班英语教案《一号土豆(one potato)》
小班英语教案《一号土豆（one potato）》教学目标：1. 能够听懂、说出并正确使用数字1-10。
2. 能够听懂、认读和正确使用单词：one, potato。
3. 能够听懂、模仿并正确运用句型：“How many potatoes do you have? I have one potato。
”4. 能够通过游戏等活动培养学生间的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 教材：《一号土豆》幻灯片、学生卡片。
2. 教具：数字卡片、“一号土豆”挂图。
教学过程：1. Warming up:挂图《一号土豆》：Show the picture of “one potato” on the screen or wall.T: Look, what’s this?Ss: A potato.T: Yes, it’s a potato. Do you like potato?Ss: Yes, I do.T: Good. Do you want to play a game with me?Ss: Yes.T: OK. Let’s play a game called “One Potato, Two Potato”.2. Presentation:T: Look, I have a potato here. Can you count how many potatoes I have?Ss: One.T: Very good. I have one potato. (Point to “one” on the screen or wall.) Who can read this word?S1: One.T: Great. Now let’s chant the word together. (Chant “one” and let students repeat after the teacher.)3. Drilling:T: Now, let’s practice using the word “one”. Please open your books and turn to page XX. Look at the picture and complete the sentence: I have ___________ robot.Ss: One.T: Very good. Please write the sentence on the board.4. Presentation:T: Now, let’s go to the next part. Look at the picture. There are some potatoes. Can you guess how many potatoes are there?Ss: Two.T: No, there is only one potato. Let’s chant the sentence: I have one potato. (Chant together)T: Now, let’s play a game. Please count the potatoes and tell me how many potatoes do you have?S1: I have one potato.T: Very good. (Repeat the game with different students.)5. Practice:T: Now, please form pairs. One student asks and the other answers. Use the sentence pattern: “How many potatoes do you have? I have one potato.”S1: How many potatoes do you have?S2: I have one potato.(Teacher monitors and assists students during the activity.)6. Consolidation:T: Wow, you are all great. Now let’s summarize what we learned today. Who can tell me what we learned?S1: We learned the number one and the word “potato”.T: Well done. Can you make a sentence using the word “one” and “potato”?S2: I have one potato.T: Fantastic. (Praise the students and encourage them to use the sentence pattern.)7. Game:T: Let’s play a game called “Pass the Potato”. You need to pass the potato to the next student while saying the number that comes after the previous number. For example, if I say “one”, the next student says “two” and passes the potato to the next student. If someone makes a mistake or says the wrong number, he or she is out of the game. Let’s start. (Play the game until only one student remains.)8. Closure and Homework:T: Well done, everyone. Class is over now. Your homework is to write a short story using the sentence pattern we learned today. Don’t forget to use the word “one”and “potato”. See you next class!教学延伸：1. 可以给学生发放数字卡片，让他们通过游戏活动自由组合数字，并说出正确的组合结果。
幼儿园小班英语教案《onepotato》
幼儿园小班英语教案《One Potato》课程目标•学习和练习单词“one potato”、“two potatoes”、“three potatoes”、“four”、“five” 和“six”•培养学生的听说能力•提高学生的英语学习兴趣教学准备•小白板或黑板•一张图片，上面画有六个土豆•教材教学步骤第一步：引入新课老师拿出图片并向学生展示。
老师问学生：“你们看到了什么？”学生回答：“土豆”。
老师再问：“我们今天学习什么？”学生回答：“One Potato”。
老师再问：“好的，那我们开始学习吧。
”第二步：学习新单词老师写下“one potato”和“two potatoes”这两个单词，并重复发音。
叫学生跟着老师大声说出“one potato”和“two potatoes”。
第三步：跟读练习老师和学生一起大声读出“It’s one potato”和“It’s two potatoes”。
第四步：听力训练老师向学生问一些问题，如：“How many potatoes?”，学生应答：“One potato”或“Two potatoes”。
第五步：新单词引申老师继续写下“three potatoes”、“four”、“five”、“six”，并向学生介绍它们的意思和发音。
第六步：练习新单词老师通过口头引导和示范，鼓励学生说出新学的单词。
老师提问“Let’s count!”，学生一起喊出“one”、“two”、“three”、“four”、“five”、“six”。
第七步：评估老师在黑板上写下一些数字，然后数到某个数字时停止，让学生用英文数数字。
老师还可以选择一个学生数到某一个数字，其他学生需要听懂、记住数字并说出下一个数字。
总结这次课程主要教授单词“one potato”、“two potatoes”、“three potatoes”、“four”、“five”和“six”。
通过手势、图片，学生可以记住单词并掌握基础的英文口语技能。
幼儿园小班英语教案《one potato》
幼儿园小班英语教案《one potato》标题：幼儿园小班英语教案《One Potato》导语：英语是小班幼儿的第一个外语，在幼儿园中学习英语可以培养孩子们对外语的兴趣，提升他们的语言能力。
本篇教案将围绕儿歌《One Potato》展开，通过互动游戏和绘本阅读，帮助学生掌握一些动词和数字的基础知识，并培养他们的英语表达能力。
一、教学目标1. 学习并掌握数字1-10的发音和书写。
2. 学习并掌握动词“come”、“sit”、“stand”、“count”、“jump”和“eat”的发音和意思。
3. 培养学生动手操作的能力，如数数和画图。
二、教学准备1. 儿歌《One Potato》的音频和歌词。
2. 数字图卡。
3. 绘本《One Potato, Two Potato!》。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师和孩子们一起做一些肢体运动，例如跳跃、走路、转圈等，让孩子放松身体，为接下来的学习做好准备。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放歌曲《One Potato》的音频，让孩子们跟着音乐摆动身体并尝试跟唱。
同时，展示歌词卡片，引导学生理解歌词的意义，并提问一些简单的问题，例如“听到了什么数字？”“歌词中有哪些动作呢？”激发孩子的兴趣。
3. 数字学习（15分钟）老师出示数字图卡，依次读出每个数字的发音，让学生跟读，并帮助他们记忆数字的形状和数量含义。
然后，组织学生进行数字游戏，例如师生对话：“How many potatoes do you have?” “I have three potatoes.”（你有几个土豆？）“我有三个土豆。
”通过实际操作让学生巩固数字的学习。
4. 动词学习（15分钟）引导学生了解动词的意义和用法。
老师出示动词图卡，依次读出每个动词的发音和意义，让学生模仿跟读。
随后，老师和学生一起进行动作演示，学生根据老师指令进行动作，例如：“Come here！”（过来！）“Jump！”（跳跳！）通过这些互动游戏，帮助学生掌握动词的正确使用。
年幼儿园小班英语教案《one potato》
年幼儿园小班英语教案《One Potato》一、教案背景1.1 教学内容本节课的教学内容是英语儿歌《One Potato》的教学。
通过这首简单有趣的儿歌，让幼儿们初步了解数字1-10，并培养幼儿们的英语听力和语言感知能力。
1.2 幼儿特点幼儿园小班的幼儿年龄一般在3-4岁，他们对外界事物充满好奇，注意力不易集中，喜欢玩耍和动手操作。
他们的语言能力还处于发展阶段，需要通过生动有趣的方式进行教学引导。
1.3 教学目标•认识数字1-10；•学会唱《One Potato》这首儿歌；•提高幼儿的英语听力和语言感知能力；•培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备2.1 教学材料•视频或录音机播放《One Potato》的音频；•数字卡片1-10；•图片或卡通画册《One Potato》；•与儿歌相关的道具，如土豆玩具等。
2.2 教学环境教室布置温馨，教学区域宽敞明亮，应保持整洁有序。
教室中可放置孩童座椅和小桌板，以方便幼儿的活动和听课。
三、教学过程3.1 热身准备先播放儿歌《One Potato》的音频，让幼儿们感受音乐的节奏和韵律，激发他们的学习兴趣。
3.2 教学主要内容1.听唱与跟唱：师生一起唱《One Potato》，老师先唱一句，然后幼儿跟着唱，重复几次，加深幼儿对歌曲的熟悉度。
2.数字认知：老师出示数字卡片1-10，让幼儿们认识数字并配合儿歌内容进行唱诵。
3.动作配合：引导幼儿们根据歌词内容做出相应的动作，如一起跳跃、做出不同的表情等。
4.小组互动：分成小组进行合唱《One Potato》，提高幼儿们的合作意识和团队协作能力。
3.3 情景应用在教学结束前，老师可以利用道具或图片等辅助工具，与幼儿们一起模拟儿歌中的情景，增强幼儿对英语内容的理解。
四、教学评估4.1 课堂表现通过观察幼儿们在课堂上的表现和参与程度，评估他们对英语儿歌《One Potato》的理解和掌握情况。
4.2 反馈评定在教学结束后，老师可结合幼儿们的表现情况，给出简单的评定或鼓励，帮助幼儿树立自信心。
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幼儿园小班英语教案《one potato》
小班英语教案《one potato》适用于小班的英语主题教学活动当中，让幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演，幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》，喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏，快来看看幼儿园小班英语《one potato》教案吧。
活动目标：
1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词potatooneseven的发音,学习儿歌《one potato》；
2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；
3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。
4、复习以前的内容。
5、对英语有一定兴趣，乐意参加双语活动。
活动准备：
《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；
活动过程：
1、手指游戏，复习110的数字的英文单词发音；
shoe your fingers, let&rs go!
2、欣赏儿歌《one potato》
teacher take the potato and tell :potato!
运用不同的英语句型和动作来介绍和解释potato，熟悉发音。
this is a potato!
i like eat potato!
i want a potato!
3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；
4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。
（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；
（2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；
（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；
5、延伸活动：
（1）游戏《点土豆》；
（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；
附儿歌：《一号土豆》
one potato two potato three potato four;
five potato six potato seven potato more.
小百科：potato是英文名土豆、马铃薯的意思。
是一种食物。