覃莉《圆锥穿插体的结构素描》教案

圆锥穿插体的结构素描

授课人：覃莉部门：计算机专业部

授课专业：结构素描授课班级：14级平面设计1班

一、教学目的

结构素描，又称“形体素描”。特点是以线条为主要表现手段，没有光影变化，突出物体的结构特征。结构素描是设计学中的一门重要课程，致力于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力，培养学生的造型能力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。

,

二、教学重点

1.运用正确的观察方法，了解物体的结构特点；

2.掌握正确的绘画步骤及技法。

三、教学难点

1.找比例的方法；

2.“切中点法”的掌握；

^

3.透视原理；

4.线条的虚实变化处理。

四、教学方法

讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法

五、教材：《素描与速写》武汉视野教育咨询有限公司编著

】

六、学时：1

七、教学过程

*

环节教师活动学生活动目的及意义

一、

…

搜集学生部分素描作品进行PPT展示，鼓励学生踊跃举手赏析作品。

用精炼简洁的

专业术语和艺术

眼光评析优秀作

品和问题作品。

通过评析提高

学生的审美鉴赏

能力和审美素养。

*二、

进入主题，讲解圆锥穿插体的结构

特点：由一个圆锥体和一个圆柱体相互

垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。

如图：

认真观察

。

仔细揣摩

提高对专业

课的严谨性与重

要性，为其他专业

课奠定造型基础。

$三、

展示物体第一部分绘画步骤及要素。

1.构图：居中、饱满，如图1；

2.定比例:找出圆面比例，按“切中点法”

画出圆面透视，如图2；

3.造型:画出锥体结构线，如图3；

图1 图2 图3

分组交流、互

论，并在8分钟时

间内完成第一部

分作品，并由组长

作代表评选出每

组代表作品上前

进行全班赏析和

交流。

!

增强学生团

队协作意识，激发

学习兴趣，使学生

动起来，成为课堂

主角，与学生建立

一种民主、平等、

协商的师生关系。

】四、

展示物体第二部分绘画步骤及要素。

1.构图：定出圆柱体方位，如图4；

2.造型：找出上、下圆面比例并用“切

中点法”画出圆面透视，如图5；

3.深入刻画：投影、暗部色调、线条虚

实，如图6；

!

图4 图5 图6

分组交流、互

论，并在15分钟

时间内完成第二

部分作品，并由组

长作代表评选出

每组代表作品上

前进行全班赏析

和交流。

充分利用互

动式教学法发挥

学生的主体作用，

把教与学的过程

有机结合起来，让

两者相互作用，相

得益彰，和谐发

展。

五、总结

1．课堂成果；

2．学生达到的效果。

无

体现职业教

育以人为本，因材

施教，文化塑造的

本质与理念。